【第1篇】小学语文老师个人教学工作总结精选范文怎么写900字
不知不觉，一个学期的教学工作已经结束了，现将具体工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。力求做到让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
二、读中悟情，让课堂教学“活”起来
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《富饶的西沙群岛》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
三、架起课内课外的桥梁
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《西游记》等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
精选用户撰写心得53人觉得有帮助
小学语文老师个人教学工作总结怎么写？其实这事挺复杂的，得从几个方面慢慢琢磨。
头一件，你要知道写总结不是为了应付差事，而是对自己工作的梳理。我刚入行那会儿，老觉得写总结就是抄点别人的东西，后来才发现这样不对劲。写总结的时候，得把自己这一年教书的点点滴滴都过一遍脑子。比如，课堂上有没有遇到特别棘手的问题，那些问题又是怎么解决的？有时候我备课的时候总觉得思路清晰，可一上课就发现学生一脸懵，这说明什么？说明我的讲解可能太啰嗦了，得改改方式。
总结里头最好能提到一些具体的例子。像我班上有几个孩子基础特别差，我给他们单独辅导的时候用了什么办法，效果咋样，这些都是值得记录的。我记得有一次给小明讲拼音，他老记不住“b”和“d”的区别，我就拿筷子比划给他看，结果他一下就明白了。这种小细节写进总结里，能让领导看到你的用心。
再就是，写总结的时候别光说好听的。比如某堂课虽然表面上气氛很热烈，但其实学生没学到什么实质性的东西，这种事就得老老实实写出来。去年公开课上我就碰见这么回事，当时我设计了个互动环节，学生们玩得很开心，但回头想想，他们根本没掌握重点。下次再搞类似活动时，我就调整了一下策略，效果就好多了。
不过，写总结也不能光盯着问题，还得提提自己的进步。像我今年在批改作文上就下了不少功夫，学会了用红笔标出学生的优点，而不是一味挑毛病。刚开始试的时候有点别扭，但后来发现学生们特别喜欢这种方式，写作文的积极性也提高了。
书写注意事项：
我觉得写总结的时候语言得接地气，别整那些高大上的词儿。比如有的老师写总结动不动就说“优化教学方法”，听着倒是挺正规，但具体怎么个优化法儿，却一笔带过了。我倒觉得不如直接写“这次尝试了新的教学方法，发现学生更容易接受了”。这样不仅真实，还容易让人理解。
【第2篇】小学语文老师教育心得体会怎么写1450字
“做一名好老师”是很多老师终生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、兢兢业业的态度来对待我的工作，以“师德”尺度自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，以党员的标准来要求自己。
一、在思维上，爱国爱党，踊跃上进。
我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、现身说法、为人师表，以自己的人格、举动去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接收我、喜好我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改造中活化自己的主角》等文章，尽力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意本身师表形象的同时无比重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品行是每个人身上最美的货色，针对社会这一大气象和学生这一小景象我把学生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中，我用心、自动、勤奋、职责性较强，乐于理解学校部署的各项工作;我还重视文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思维觉悟、实践水平、业务才能都得到较快的提高。
二、在教导教学上，敬业爱岗，谨慎治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的宿愿、最高的名誉。作为一名语文教师，让学生控制良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的职责。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真研究提纲，仔细分析教材的编工笔图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究古代教育技巧在课堂教学中的利用，注重对学生各种潜力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的措施及手段，摸索在教育中培养学生潜力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住所有机遇认真学习，在不断学习、不断实际中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有教训的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力构成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、配合”的精神和老师们独特交流、彼此学习、奇特进步。
在班主任方面，我爱岗敬业，渎职尽责。多年来，我时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次运动这个学期，我班取得了较好的成绩……我信念让他们在一种“宽松、探索、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品格和行为习惯。透过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为群众的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“保险”牢牢地刻在学生心中。使班级欣欣茂发，尤其器重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变更，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是提高了仍是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地辅助老师发展教育活动。因为我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表示反馈过来，渴望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参加对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。
一学期来，我始终一如既住地去实现一件件事件，做好一项项工作。
总之，在这一学年中，我不仅仅在业务才干上，还是在教育教养上都有了必须的提高。但我平时工作中浮现需改善的地方也较多，如实际知识不够，论文精品意识不强;电脑常识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，一向努力。
精选用户撰写心得59人觉得有帮助
小学语文老师写教育心得体会，这事其实挺重要的，毕竟教书育人得不断反思自己的教学方法才行。要是想写好这样的心得，得先从日常的教学点滴开始积累，比如课堂上的互动、学生的反应、备课时的灵感什么的，都值得记下来。平时多观察学生，看看他们对某个知识点掌握得怎么样，哪些地方容易卡壳，这样就能找到教学中的薄弱环节。
有时候，备课的时候会遇到难题，特别是那些课文背后的文化背景或者历史故事，可能一时半会儿搞不太清楚。这时候就需要多查资料，翻阅相关的书籍，甚至上网搜寻一些教学案例。有一次我准备讲《将相和》这篇课文，为了让学生更好地理解蔺相如和廉颇的性格，我就特意找了不少关于战国时期的历史书来看，结果发现原来他们的性格特点和当时的社会环境有很大关系，这让我在课堂上讲解起来就顺畅多了。
写心得的时候，也要注意结合自己的教学实践。比如，某次作文课上，我发现学生们普遍对议论文的结构掌握得不太好，于是我就调整了教学策略，通过一些实例分析让他们明白开头如何提出观点，中间怎样展开论述，结尾又该如何总结。后来再布置类似的作业时，明显感觉大家写得比以前好了不少。这些具体的例子放在心得里，会让文章更有说服力。
有时候灵感来了，就赶紧记下来。有时候我在批改作业的时候，看到某个学生的作文特别有想法，就会忍不住琢磨是不是可以在以后的教学中引导更多学生往这个方向发展。有一次一个孩子写了一篇关于家乡的小作文，里面描述得特别生动，我就想着能不能组织一次以家乡为主题的活动，让大家也来写写自己的家乡，说不定能激发更多的创作热情。
不过，写心得的时候也得注意语言表达，别太生硬。有时候我写到激动处，会用一些比较口语化的表达，这样能让文章显得更亲切。比如有一次我写到如何提高学生的阅读兴趣，就用了“咱们得想办法让孩子们觉得读书是一件有趣的事”，听起来是不是更接地气一些？
书写注意事项：
心得里还可以加入一些个人感悟。比如，当看到某个学生因为自己的鼓励而有了进步，那种成就感真的很难形容。记得有个学生刚开始写字特别潦草，经过一段时间的练习后，字迹变得工整了许多，当时我就觉得所有的付出都是值得的。这种感受如果能恰当地融入心得里，会让文章更加真实感人。
【第3篇】小学语文老师的心得体会怎么写1400字
有一天，我在班里表扬了一位同学，说他这个“青翠欲滴”用得好。下一次交上来的作文，几乎每个人都用了“青翠欲滴”：“教室的一角里，有盆青翠欲滴的花”，“爸爸拿起青翠欲滴的玉酒杯”，“她穿上一件绿色的裙子，真是青翠欲滴”……有一个男生居然还写：“我的鼻涕青翠欲滴。”
有个看来十分文静的女孩子在《最难忘的一件事》中写道：“我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。”然后她写了小时候在乡下姥姥家时如何用尽酷刑将两只鸡折磨致死的故事。接着是：“事情过去很多年了，每当我回想起来，脸上仍会露出会心的微笑。我觉得，这是那些珍珠中最大最璀璨的一颗。”
还有一个男孩写了他养的一只狗，狗后来吃了耗子药，将死去。当他赶到时，“只见小狗瘫在地上抽搐着，用无神的眼睛望着我，好象在说：‘小主人，我就要走了，你就是为了我，也要好好学习呀！我的在天之灵也会保佑你每次都考一百分的！’”
另一个学生的作文让我不敢给分。四百字的东西，居然每一句都没有丝毫的联系。比如说，第一句是写每天早晨有个大叔在街头卖豆浆，第二句却是公园里划船的人很多，第三句能写到月亮象个鸡蛋黄。所以我怎么看都好象是几十个造句拼起来的，其思维跳跃幅度之大，今日之中国恐怕无人能比。我不允许自己一不小心将一颗后现代派或意识流大师的种子扼杀在摇篮里，因此小心翼翼地给了个“良”。
再有作文名为《挑食》，全文如下：“如果你不爱吃青菜，你就会缺少维生素。如果你不爱吃肉，你就会面黄肌瘦。如果你不爱吃米饭，你就是北方人。如果你不爱吃面，你就会没劲儿。如果你不爱吃鸡腿，你就会跑不动步。如果你不爱吃鸡翅膀，你就不会梳头。如果你不爱吃鸡蛋，你脑子会很笨。如果你不爱喝牛奶，你就长不高个。如果你不爱抽烟，你老婆一定很厉害。如果你不爱喝酒，你酒量肯定小。如果你不爱吃补药，你可能没钱。如果你不爱吃野生动物，那你是个环境保护者。挑食的坏处有很多，你不爱吃什么，就对照前一段。”
我对照了半天，发现我居然是个面黄肌瘦、跑不动步、没钱、老婆很厉害的环境保护者。
其实我最喜欢的还是《扫墓》，我被作者那种与生俱来的幽默感所征服。许多段落我很久以后还能背出：当“一年一度”的“扫墓节”来到祖国神州大地的时候，我们“终于”又可以到烈士陵园去“春游”了。四月五号早晨，“金灿灿”的阳光普照着大地，几朵白云飘在“蓝蓝的”天上，小鸟在我们耳边“唱歌”。我和丁海龙一人背了一包“好吃的”，跟着学校的队伍到郊外去扫墓。到了那里，“人可真多呀”。平时这儿“根本没人来”，今天周围的农民和小贩却都跑出来“摆摊儿”了。我和丁海龙一看，有卖“袜子”的，有卖“发卡”的，有卖“吃的喝的”的，还有卖“半价盗版书”的，丁海龙和我在陵园里“逛了一会儿”，觉得太挤了，就出来“等老师”。“闲着也是闲着”，我们就每人吃了一盆（疑为错别字，应为“盘”）凉皮。
“一盆凉皮”的饭量着实不小，但我的班上还有更能吃的孩子。一天吃三“吨”（顿）：一“吨”早饭，一“吨”午饭，还要吃一“吨”晚饭。我疑心他是吉尼斯世界纪录了，但看到另一个女孩的日记，才明白自己下结论过早，强中还有强中手--“我们家周围有好多人养狗，没有一点公德心。今天早晨我刚从家出来，就看见门口有一泡不知哪条野狗拉的屎，大吃了一斤（惊）。”
以上是《小学语文老师的心得体会》的第一心得范文详细内容，讲的是关于如果、青翠、我们、还有、一个、就是、出来、很多等方面的内容，看完如果觉得有用请记得（ctrl d）收藏。
精选用户撰写心得46人觉得有帮助
小学语文老师的心得体会怎么写
做小学语文老师这行当，说起来也不是件轻松的事。每天面对那些小脑袋瓜子，既要让他们学好知识，还得照顾他们的情绪，真不是个简单活儿。不过，时间长了，也慢慢摸索出点门道。
记得刚开始教书那会儿，老想着把课堂弄得特别花哨，结果反倒弄巧成拙。后来才发现，其实教学最重要的是让孩子喜欢上语文。就像我有个同事，她上课的时候总会讲一些小故事，孩子们听得很入迷，不知不觉就把知识点记住了。我觉得这个方法挺不错的，不过有时候自己尝试的时候，就会忘了带相关材料，搞得课堂气氛有点冷清。
备课的时候也得下点功夫。教材上的东西固然重要，但也不能光盯着课本。我经常去翻些课外书，尤其是跟课文相关的背景资料。这样不仅能拓宽自己的视野，还能在课堂上多些谈资。有一次讲到一篇关于春天的文章，我就提前准备了几首描写春天的古诗，没想到孩子们特别感兴趣，还纷纷抢着背诵，场面比预想的好多了。
批改作业也是个费神的事。有些孩子写得认真，一看就知道下了功夫，这样的作业改起来就比较顺心。可有些孩子的字迹潦草不说，答案还乱七八糟，看着就头疼。不过，改着改着也就习惯了，毕竟每个学生的情况不一样，不能太较真。
跟家长沟通也很关键。有时候孩子在学校表现挺好，回家却变了个样，这就需要跟家长多聊聊。有一次一个学生的作文写得不错，我就特意发消息给家长，没想到家长回复说孩子在家根本不愿意动笔。这事让我意识到，家校合作的重要性。当然，有时候自己也会因为工作忙而忘记及时回复家长的问题，这点确实需要改进。
教学，就是个不断调整的过程。有时候觉得某个方法挺好，用了一段时间后发现效果一般，就得换种方式试试。前几天有个年轻老师问我怎么处理课堂纪律问题，我告诉她我的办法是先了解学生的需求，再根据他们的兴趣点来设计活动。不过有时候我自己也会遇到突发状况，比如突然有学生提出一个意想不到的问题，当时没答上来，回去查了半天资料才找到答案。
【第4篇】小学语文老师培训心得体会怎么写750字
小学语文老师培训心得体会
为期五周的培训在12月的最后一个周末结束了，回首第一次培训，仿佛就发生在昨天，一切都是那么的亲切与熟悉。老师们真情实意的话语时刻在耳边回响。作为一名英语专业的语文老师，我十分迫切的想要学到一些教学技巧及实践经验，这次的培训犹如一场及时雨，让我收获颇丰，滋润心田。
犹记得第一次培训时，领导齐聚，一番发自肺腑的言谈给了我们许多的鼓舞。邓明霞老师的“跨上专业发展高速路”课堂给了我们很多实际教学案例，让我们能够取其精华去其糟粕。邓老师反复强调我们一定要有担当，要多上公开课，公开课是成长的快捷之路。课余又反复咨询我们对课堂的'评价，是位十分亲切的老师、前辈。
朱老师从心理学角度帮助我们成长，她告诉我们不要再夸孩子“你真聪明”！可以换个方式夸孩子。与同事、学生及家长沟通时一定要有技巧。乔老师的歌喉给我们都留下了深刻的印象，她从师德方向教导我们新教师要学会爱：爱学生、爱职业、爱自己。
还有许老师从教育政策法规角度告诉我们要敬畏、感恩、知足。李洁平老师分享的“微笑的力量”的视频给我留下深刻的印象，她给我们介绍很多慕课平台。这是一个日新月异的世界，我们要时刻跟上时代发展的脚步。
赵老师的“世界咖啡”让我感觉十分新鲜，是个激发思维特别好的方法，商校长从自身经历谈起，告诉我们：好老师就是让自己更优秀，让学生走的更远。
五天的内容十分丰富，但是，对我而言，还想再多吸收一些。作为一名新教师，我要时刻铭记自己的职责义务，多读书，就像窦桂梅老师那篇文章《读书是最好的精神化妆》，不断优化自己的知识结构，才能更好的把知识传授给学生。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教学生涯中，我要谨记这几天的培训收获，将学到的内容整合到自己的教学实践中去，促进自身的专业成长。
精选用户撰写心得22人觉得有帮助
小学语文老师培训心得该怎么写，毕竟当老师的，总得不断学习新东西，才能教好学生不是？我以前参加过几次这样的培训，感觉收获蛮多的。首先得说说自己对这次培训的整体印象，比如说培训的主题是不是紧扣教学实际，内容安排有没有吸引力。
培训里讲了不少实用的教学方法，像什么课堂互动，作文指导，这些都很关键。记得有个专家提到过一个点，说要让学生主动参与进来，不能老是老师一个人唱独角戏。这个建议我觉得特别好，我在课堂上试了一下，孩子们确实比以前更积极了。当然，也不是说一下子就能做到位，中间也遇到些小状况，比如有的孩子总是沉默不语，这时候就得想办法调动他们的兴趣，不然就达不到预期效果。
还有就是关于阅读理解这块儿，培训里分享了很多技巧，比如引导学生关注文章的关键词句，学会从文中找答案。一开始我还担心这些方法会不会太复杂，后来发现只要慢慢教，孩子们慢慢就掌握了。不过，有时候会碰到一些意外情况，比如某个学生的理解能力特别强，提前完成了任务，这个时候就需要准备些额外的小活动，不然他们就会觉得无聊。
再来说说课堂管理这部分，培训里也提到了不少窍门。比如，要给学生设定明确的规矩，让他们知道什么该做，什么不该做。这就好像是玩游戏一样，规则清楚了大家才玩得开心。但我也有个小小的失误，有一次忘记提前强调纪律，结果课堂秩序有点乱，后来赶紧调整策略，这才恢复正常。
书写注意事项：
我觉得培训里提到的备课环节也很重要。备课的时候一定要认真钻研教材，弄明白每个知识点的重点难点在哪里。有时候我自己琢磨半天，才发现原来教材里的某些设计是有深意的，只是我没注意到。所以，每次备课都得花心思去研究，不能马虎。
【第5篇】小学语文老师教育心得怎么写1350字
一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践潜力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。
一、不断学习是工作的根本
新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展，重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我十分重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，用心参加校本培训，透过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，用心参与教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代的发展脉搏。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
(二)调动学生的用心性
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
三、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循严要求，高标准的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。
2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，透过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
精选用户撰写心得28人觉得有帮助
当个小学语文老师，其实挺不容易的。每天面对一群叽叽喳喳的小朋友，脑子里装的东西还得想办法让他们记住。写教育心得这种事情，
先想想平时上课的时候，有没有哪个瞬间特别让你印象深刻？可能是某个学生突然举手问了个特别有意思的问题，也可能是某节课上大家表现得特别好。把这些记录下来，就有点像写日记一样。不过跟日记不一样的是，心得要多想一想背后的原因，为什么他们会这样？是不是自己的教学方法起了作用？
记得有一次教古诗《静夜思》，本来以为孩子们会很懵懂，没想到他们居然能说出李白为什么要思念家乡。当时我就觉得挺意外的，后来想了想，可能是因为我用了图片让他们先感受了一下月光下的景色。这个例子就可以写进心得里，但别忘了加上一点反思，比如下次能不能换种方式，会不会效果更好？
有时候灵感来了，记下来就行。比如看到学生在课间偷偷画了一幅画，画的是课堂上的场景。我觉得这挺有趣，就写了几句关于如何激发孩子兴趣的文字。虽然写的时候没太注意措辞，但回头看看还挺实在的。
写心得的时候也会遇到一些小状况。比如有时候刚写下一段话，回头一看却发现漏了几个字，或者句子连接得不太顺畅。这种情况就慢慢改呗，不用太纠结。写东西，重要的是把心里的想法表达出来。
还有就是，教学心得不是单纯记录事情的过程，还要结合自己的专业背景去分析。比如说讲作文课时，发现学生总是抓不住重点，那就要从教学设计上找原因。是不是例子给得太少了？是不是引导得不够到位？这些问题都值得琢磨。
其实，写心得也是个不断调整的过程。刚开始写的时候可能会觉得无从下手，但只要坚持下去，慢慢就会找到适合自己的方式。比如有的老师喜欢用表格列出每堂课的优点和不足，有的则更倾向于随笔式的叙述。关键是找到让自己舒服的方式。
书写注意事项：
写心得的时候最好带上一点个人感情。毕竟教育工作本身就是充满温情的事情，如果只是干巴巴地写事实，那就失去了意义。就像那次有个学生悄悄塞给我一张纸条，上面写着“老师辛苦了”。看到那句话的时候，我心里特别暖，就把这件事写进了心得里，还附上了自己的感想。
小编友情提醒：
写心得的时候不要太拘泥于形式。有时候灵机一动冒出个想法，赶紧记下来就好。哪怕只是几句话，只要真实地反映了你的教学经历，那就是有价值的。
【第6篇】小学语文老师课外阅读心得体会怎么写900字
小学语文老师课外阅读心得体会
曾看到一些中高年级的孩子在读书时仍热衷于插图绘本类，对文字类的厚厚的名著敬而远之；而有的孩子抱着一整本名人名言，在信手翻阅着……我们一直提倡读书，那么读书到底是在读什么呢？
相信很多家长激励孩子读书是为了拓宽孩子的视野，启迪孩子的思维，通过一本本丰富多彩的书籍，孩子们看到了一个个新奇的世界，感受到了世界百态，吸吮着知识与智慧，图书带给孩子们的是一场心灵的盛宴。
鼓励孩子们多读书的另一个缘由：是希望孩子们“下笔如有神”，老师会要求孩子们做读书笔记或好词好句摘抄，乃至美文诵读。这时的读书，是学习作者优美的辞藻和行文的艺术，需要孩子们不断积累、练习和揣摩。
而我认为读书重要的是读作者的'思想。华丽的词句和生动的故事，最终都要服务于思想，文章主旨，作者的感情，这才是一本书读后应在我们心中留下的东西。
读书时，或坐或躺或立，不必拘泥，品读着一行行铅字，醉心于作者描摹的一个个真切的场景，身临其境，感受着作者的百感交集，欢喜着他的欢乐，范文写作忧虑着他的忧愁，透过文字的背后，不断汲取着伟大思想的力量。
巴尔扎克曾说：“一个能思想的人，才是一个力量无边的人。”读一本好书，如同一个智者谈话，学习他深邃智慧的思想、高瞻远瞩的眼界，并联系自身的生活体验，融会贯通，转化为自己的思想。
另外，读书读的还是一份情怀：对弱者的同情，对黑暗的憎恶；对家乡的无尽思念，对未来的自信、希望；对美好事物的坚持，对陋习的勇于摒弃……这些高贵的感情，于平实的文字中，给予了我们一次次精神的洗礼。
孩子们，随着年龄的增长，对阅读的书籍要有所选择，浅显的启蒙类书籍或许已难以满足你们的高层次的精神需求了，而抽象深奥的理论类书籍则容易让幼小的你们营养过剩、食欲不振，学会在老师家长的帮助下，选择优秀的少年读物杂志来阅读。
孩子，读书的乐趣只有你静心读后才能发现，读好书，并用心去品味作者的感情，感受他们思想的力量吧。
小学语文老师课外阅读心得体会
以上是《小学语文老师课外阅读心得体会》的第一心得范文详细内容，涉及到孩子、读书、思想,一个,作者、阅读,老师、书籍等方面，觉得好就按（ctrl d）收藏下。
精选用户撰写心得12人觉得有帮助
写心得体会，特别是当你是小学语文老师，这事就更有点讲究了。要是想写出点门道来，得先知道写的心得体会是给谁看的。要是写给自己，那就随便写写，想到哪儿写到哪儿，但要是给别人看，那可得稍微认真点。
先说选材，这是个关键。你得挑一些让自己印象特别深的事，比如某次课堂上的突发状况，或者某个学生突然开窍的样子。这些都能成为很好的素材。不过，有些人可能觉得随便找个事件就能写了，其实不是这样，你得好好想想这个事能反映出什么道理。要是随便写，别人看了也不知道你在说什么。
写的时候要注意点，别光顾着记流水账。就像写作文一样，得有点条理。比如，你可以先简单描述一下事情发生的背景，然后讲讲自己当时的想法，接着再说说后来的结果。当然，有些人在写的时候可能会忘记这个顺序，结果写得乱七八糟，这就不大好了。
写东西的时候，语言得贴合自己的身份。作为小学语文老师，你的文字最好能带点教育的意味，但又不能太生硬。有些老师写的时候喜欢用一些很正式的词汇，这就有点不合适了。毕竟这不是学术论文，而是心得体会，语言得自然一点才好。
有时候，写心得会遇到一个情况，就是不知道该怎么开头。有人可能会直接从事件讲起，有人则喜欢先说感受。其实这两种方式都可以，但得看你怎么想的。要是你一开始就写感受，后面再慢慢展开事件，那也行，只要能让读者明白你想表达的意思就行。
再来说说细节吧。写心得的时候，细节很重要。如果你只是泛泛而谈，别人会觉得你的内容空洞无物。比如，你可以详细描述那个学生在课堂上的表现，他当时的表情、动作，甚至他说话的声音，这些都是可以让文章生动起来的小技巧。不过，有些人在写的时候，可能就会忽略这些小细节，只是一味地写大道理，这就不太好。
小编友情提醒：
写完之后，最好能多读几遍。有些人可能觉得写完了就万事大吉了，其实不然。多读几遍可以帮助你发现自己写得不对劲的地方，比如某个地方是不是用词不当，或者某个句子是不是不通顺。当然，也有时候写作者会因为赶时间，匆匆忙忙地写完就交差了，这样的文章质量肯定不会太高。
【第7篇】小学语文老师暑期培训心得体会怎么写2100字
小学语文老师暑期培训心得体会
人们总说相见恨晚，既已相见，不早，也不晚，正当时。就如我和苏州大学的遇见，早了，可能也体会不到专家所说的话的精髓。正是这几年在工作室的成长，在自己的思想急需一个思考沉淀的时候，迎来了这次培训，刚刚好。
学习的这几天正好赶上江南的梅雨季节。每天撑着伞，踏着青石板，来往与苏大这座百年老校，看着那青草红墙，仿佛时光穿越，触手可及的历史就在眼前。听着教授的讲座，心是如此的安静。
苏州园林文化中的教育之道
提起苏州，不得不说园林。我们的第一节的讲座就是围绕园林讲的。
夏骏老师从苏州的名字讲起，从铸剑说起，现在的街道名字中还保留着历史文化。从苏州园林最早的主人们谈起，园子不仅诉说这这些文人的生活，也反映了明清时期的文化，更让夏教授从中看到了教育。一是自然，自然之道。二是慢。教育是属于农业的，不是工业化的生产。我们要像农民一样，把每个孩子当成一粒种子，春天播种，然后就是等着发芽，长大，开花，结果……这个过程是一个漫长等待的过程，和我们教育需要守望一样。这这个过程中，农民需要不定期的进行浇水、工作总结范文施肥、除草、培土等，而我们的教育又何尝不是要给孩子讲道理，指引正确的路呢？农作物多样，每一样的耕种方法都不一样，我们的学生也各不相同，也需要因材施教，因人而异。慢慢等待每一颗种子的生根发芽，开花结果。
另外夏教授就苏州园林文化元素的联想与启示中得到的几条教学方法，也是值得我们深思的。
首先是从苏州园林的石头选择上看到教学上的四种方法。透：对自己所教的学科要明确，课堂要凸显学科特点，我是教语文的，语文最主要的是阅读和习作，会与人沟通交流，课堂上的听说读写都是为将来服务的，一定要回归语文本体性教学，对学科知识结构做到心中有数。要很好地研读教材，还有丰富自己的文化底蕴。瘦：课堂教学内容要张弛有度，取舍有数，不是所有的知识都要教，会的不教，教了也学不会的不教，以后要学的不教，把握好学段要求。不要胡子眉毛一把抓，觉得哪哪都是重点，要学会合理剪裁教学内容。漏：教学要学会留白，要给学生思考的时间，要给学生发展的空间。皱：课堂要有悬念，节奏上要有起伏变化，要设计问题情境，平静湖面起微波，一石激起千层浪，这样才能吸引学生，才能引导学生深入地思考问题，研究问题。
其次是苏式盆景建造上。自然天成：我们老师的.教学要有自己的风格和特点，也许初期是学习别人的，但在自己的努力下，一定要找准适合自己的，把个人魅力融入教学，形成自己独有的，浑然天成的个性课堂。构思精巧：我们不可能每堂课都是精彩的，但我们只要关注细节处，每节课都有一个小亮点，哪怕只要一分钟，长此下去，不断优化自己，相信课堂会越来越好。文化浓郁：作为一名语文老师，没有深厚的底蕴，有些文章是看不到深层次的东西的，也不会有自己的独特见解的，要不断学习，提升自己的水平，提升自己的语言品味。
三是园林的造园技巧上。借景生情：没有景物我们借别人的，比如我们要说一个道理，可以借讲故事；事物说不清，我们可以打比方等。景随步移：随着前行，我们看到的景物在不断地发生变化，教学中可以换个角度看问题，可以做变式练习，可以联系生活思考问题等等。
生命是一段旅程
这是庄惠芬老师就她的工作室的开展做的报告。我们的人生，是有多段的旅程组成的。在每一段的旅程中，我们要不为彼岸只为海。不能只为了此段的彼岸，范文网只为了终点，而忽略了沿途的风景，这样留给我们的只有匆匆的脚步声，而那脚步声也随着彼岸的到达慢慢消失在耳边，只是记得走过这段旅程，至于是什么，已经烟消云散了。我们要学会在跋涉中欣赏风景，也许还会遇到不同的朋友，在这段共同的行程中，体会相遇的美好，一路的欢声笑语，一路的浅笑低吟，都会是这段旅程中最美好的记忆。
就如我们路程中和孩子的相遇。我们到达彼岸的不仅仅是只有期末的考试，还有我们从此岸到彼岸这段旅程中所有美好的记忆。就如工作室的相遇，每次的相聚都觉得时间过得好快。
教育原点的追问
父母好好学习，孩子天天向上。虽然这个观点早已知道，但今天再次敲想警钟。看着陈国安教授那几个大大的书房，再次震撼了。我们在要求孩子好好读书时，我们读了几本书？我们在责备孩子做的不好时，是孩子真的做的不好，还是没有达到我们预期的目标呢？孩子出问题，百分之九十出在家长身上。时刻记住教育孩子的三面魔镜：
1、放大镜：把孩子的优点放大来看。孩子有好的表现，立刻称赞，以此增强孩子的荣誉感和自信心。
2、缩小镜：把孩子的缺点缩小来看。对孩子的无心之错要宽容，淡化他的疏忽，安慰之余在再陪同他一起检讨改进的方式。
3、望远镜：把孩子的前途放远来看，放下焦虑和功利心态。让我们一起陪伴孩子，静待花开！
现行教育体制不尽人意，但不是我们个人之力所能改变的，我们唯有改变自己的心态，调整自己的方法，在体制内做自己想做的事。好好阅读，多读点教育理论书和哲学书，提升自己的境界。好好学习新的知识，扩展自己的视野。
小学语文老师暑期培训心得体会
以上是《小学语文老师暑期培训心得体会》的第一心得范文详细内容，主要描述我们,自己、孩子、教育,问题、老师、语文、旅程，希望对网友有用。
精选用户撰写心得68人觉得有帮助
小学语文老师暑期培训心得体会怎么写
最近参加了学校组织的暑期培训，想着得写点东西记录一下，能让自己以后回想起这次经历。培训的内容很多，涉及教学方法、课堂管理还有学生心理方面的东西。说实话，一开始我也没太当回事，觉得平时工作都忙死了，哪有那么多时间琢磨这些理论。
第一天的讲座就让我有点意外，主讲人是个很有经验的老教师，他讲的那些案例特别生动，让我一下子明白了为什么有些课堂纪律总是管不住。他说，关键是要让学生觉得自己是课堂的主人，不是被动接受知识的小绵羊。我当时就在想，是不是自己平时太严肃了？所以学生们才会离我远远的？
第二天的互动环节也很有意思，大家一起讨论教学设计。说实话，以前做教案的时候，我总觉得只要知识点全了就行，没太在意形式。现在想想真是不应该，一个吸引人的开场白能调动多少学生的积极性啊！不过我也有点小遗憾，当时讨论的时候，有个点我好像没听太明白，后来回去查资料才发现原来这么简单，真有点懊恼。
培训期间还学了不少关于阅读理解的教学技巧，特别是针对低年级孩子的。以前我总是觉得让他们多读几遍课文就够了，但现在知道这样不行。要引导他们去发现文字背后的意思，比如通过提问的方式让他们学会观察细节。不过有时候我会忘记提醒自己，每个孩子都是不同的个体，不能用同样的方法对待所有人。
下午的实践课也给我不少启发，看着别的同事用游戏的形式教拼音，学生们笑得前仰后合，我就在想，为什么我以前就没想过这种方式？其实，有时候创新不一定需要多么复杂的设计，一个小小的改变就能带来大大的效果。
这几天下来，我觉得自己的教学观念确实有所改变。以前总觉得教学就是传授知识，现在才知道，更重要的是教会孩子们如何去学习。不过说起来容易做起来难，回去之后能不能坚持下去还是个问题。毕竟每天面对那么多事情，很容易就把这些新想法抛到脑后。
培训结束的时候，大家互相交流心得，我发现每个人都有自己的体会。有的老师说学会了如何处理调皮捣蛋的学生，有的说找到了激发学生兴趣的办法。听着他们的分享，我忽然觉得，其实我们都在摸索着前进，谁都不是天生的好老师。
【第8篇】小学语文老师教学工作心得怎么写2050字
本学年度是我任教以来最有挑战的一年，在这一年里，我任教两个班的语文，130位的学生。我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的潜力。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。此刻将我的工作状况总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从群众利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。要使自己的教学取得好成绩，就务必要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了'对症下药'的良方，就是：管理好两个班级的学生，要让130位学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是透过与学生的交流中了解每一位学生的实际状况。如他们的兴趣、性格、学习状况、家庭状况等，同时明白了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎样办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了'一帮一'的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班群众的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我透过各种途径，鼓励学生为班群众的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。透过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩最后能到达学校的成绩指标。
四、拜师学艺，改革课堂教学。为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，我参加了学校组织的第三批拜师学艺团，到容桂小学拜师学艺。在一个多月的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，透过电话的交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习潜力，就务必讲究课堂教学的艺术，务必教会学生掌握学习的方法，使学生能在简单愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习状况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际状况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在简单愉快中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪明，用心动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要资料进行大胆质疑，并透过合作学习的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。两个班的学生构成了一股你追我赶，互相促进的学习风气，学习用心性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此，两班学生都取得了可喜的成绩，到达了学校的成绩指标。教学效果比较好。
五、家访工作。我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我十分注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了必须的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。
精选用户撰写心得48人觉得有帮助
写教学心得这个事，尤其是小学语文老师，这门课既得教知识还得培养兴趣，所以写心得的时候得有点自己的东西。不能光说那些千篇一律的话，得结合自己的教学经历，把自己在课堂上的感受写出来。
比如，我以前教《春晓》这首诗的时候，一开始觉得孩子们可能理解不了古诗的意思，结果发现他们特别喜欢跟着念。我就想着，是不是可以多带点动作进去？后来试着让他们一边拍手一边背诵，效果还行。不过，有时候课堂纪律不太好控制，有几个孩子老爱插嘴，我得想个法子让他们安静下来又不打击积极性。
还有一次讲作文课，我特意挑了几个学生的习作当范例，没想到效果比预想的好。有些同学甚至开始互相讨论怎么改进自己的文章。不过也有个小插曲，有个学生写了篇关于小狗的故事，把“汪汪叫”写成了“喵喵叫”，我当时没太在意，以为是笔误，后来才发现他家养的是只猫。不过这事倒让我明白，批改作业的时候真得仔细点，不然容易漏掉这种细节。
我觉得教学心得，关键是要真实。如果全是些套话，别人看了也没什么感觉。像刚才说的那种课堂上的突发情况，都可以写进去。当然，有时候写的时候脑子一热，可能会漏掉一些重要的点，比如某个活动的具体流程之类的，回头再看看才发现写得不太清楚。不过这也正常，毕竟谁也不是一开始就能写得多好。
书写注意事项：
教学心得里最好能带上点专业术语，这样显得更有深度。像什么“情景教学法”、“启发式教育”之类的东西，偶尔穿插一下挺好的。但也不能太多，多了反而显得生硬。再比如，有时候为了调动学生兴趣，会设计一些小游戏，像猜谜语，成语接龙之类的，这些都值得提一提。
