【第1篇】小学教师读书心得体会范文大全怎么写500字
小学教师读书心得体会范文大全
古诗是我国文学的一朵奇葩，是我国语言文化中的精髓。不同的诗歌有着不同的时代和个人的风格，有的行云流水，浅白通俗；有的跌宕起伏，雄浑深厚；有的则是悲凉慷慨，豪迈奔放。
诗仙李白，“举杯邀明月，对影成三人”多么的怡然自得，转眼观他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放。但是谁人又知他“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的心思，他定是在等待，等待“直挂云帆济沧海”的那一天。因为，他相信“天生我材必有用，千金散尽还复来。”用“仙”字来称谓他真是在合适不过了。
岳阳楼上范仲淹，岳阳楼不愧有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的盛誉。“置若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里。浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！”此景果真如梦如幻。可纵然有此美景，也掩盖不住他内心的忧愁，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，着实令人敬佩不已。
当我们身处诗歌的历史长河之中，就会发现更多的乐趣，以及对古人的敬佩。让我们一起置身于历史之中，共享这难得的千种风情吧！
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小学教师读书心得体会范文大全怎么写，作为一个从事教育工作的老师，平时教学任务重，想抽出时间静下心来读书已经不容易了，要是再想写点体会，那得有点耐心才行。
一开始，咱们得选书，选那些对自己教学有帮助的书，像什么《给教师的建议》之类的，这类书能让人学到不少实用的方法。拿到书后，别急着看，先翻翻目录，大概知道这本书讲的是什么，心里有个底儿，这样读起来会更有方向感。
接着就是阅读了，边读边做笔记，遇到特别有用的句子就记下来，这很重要，不然过几天可能就忘光了。记笔记的时候，最好用自己的话去概括，因为用自己的话说出来的东西才更容易记住。
然后就是写体会了，这个环节最难。可以先想想最近教学中遇到的问题，看看书里的内容能不能帮到自己，如果能的话，就结合实际工作写下来，这样写出来的体会才真实。当然，写的时候不一定非要长篇大论，关键是要把自己的感受表达清楚。
有时候写着写着就会发现，自己的思路有点乱，这时候不妨停下来歇一会儿，喝口水，换个角度再想一想。另外，写的时候要注意语言通顺，但也不能太刻意追求完美，毕竟不是写论文，稍微有点小瑕疵也无伤大雅。
还有一点要注意，写体会的时候，别忘了加入一些个人的情感色彩，比如感动，启发啊之类的，这样能让文章显得更加生动。而且呀，写完之后最好放一放，过两天再拿出来看看，说不定会有新的想法冒出来。
小编友情提醒：
记得保存好自己的作品，以后要是有机会参加什么比赛或者交流活动，这些心得体会说不定就能派上用场了。不过，写这种东西确实需要花点心思，但只要坚持下去，慢慢就会找到感觉的。
【第2篇】优秀范文：学习08版中小学教师职业道德规范心得体会怎么写1300字
目前，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。因此，教师作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。
做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范”更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。
因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围。
教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；另外，教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师。不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持读书。
有人说快乐是一种选择，有的人快乐，有的人痛苦，在于一念之差。教师职业有其苦，但的是乐：机智应变，巧引善导之乐；启愚化顽，学子转化之乐；弟子情操，慰师谢教之乐；桃李八方，来鸿千里之乐……我们当教师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，我们同样在汲取，范文写作在更新，在升华，亲眼看到学生一天天茁壮成长，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。
不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作，做到爱岗、敬业、团结、向上。
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写心得体会其实是个挺实用的技能，不管是工作还是学习都少不了它。比如，像《中小学教师职业道德规范》这样的文件，大家都会去学，学完就得写体会。我刚接触这事的时候，也没什么头绪，后来慢慢琢磨出来一些门道。
一开始得弄明白文件里讲了什么，像什么关爱学生、教书育人之类的，这些都得记心里。然后结合自己的实际情况想想，平时做没做到位。要是完全照本宣科，写出来的体会就空洞得很。记得有一次写体会，我就光把文件里的条条框框抄下来了，结果老师说没真情实感。后来我就试着从自己的教学经历出发，比如有个学生总是不交作业，我开始很生气，后来静下心来跟学生聊了聊，才知道他家里出了点事。这么一写，感觉就真实多了。
写的时候别太死板，可以多用些日常用语。比如，有时候看到学生进步了，心里特别高兴，就可以直接写“看到学生的进步，我心里就像吃了蜜一样甜”。这样比那些高大上的词汇更能打动人心。
不过有时候也会有点小麻烦，比如有时候想表达的意思老是找不到合适的词儿，就随便找个词儿凑合着用，结果可能就不那么准确了。像是把“耐心引导”写成了“耐心教育”，虽然意思差不多，但听起来总觉得怪怪的。还有一次写体会，为了显得有文化，故意用了几个比较复杂的词儿，结果越看越拗口，自己都觉得别扭。
写体会的时候，最好能多看看别人是怎么写的，特别是那些有经验的老教师。他们写的体会往往很有参考价值，能学到不少东西。不过也不能一味地模仿，得有自己的想法，不然写出来的体会就没什么新意了。
小编友情提醒：
写体会不是应付差事，而是对自己工作的反思。写的时候要真诚一点，把自己真实的感受写出来，这样才能真正达到提高自己的目的。
【第3篇】小学二年级教师家访心得怎么写1000字
现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，本周是我们学校的家访日，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。
一、家访中取得的成绩
首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
二、家访中存在的问题
一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
三、家访后的思考
第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第三，要学会体会家长的心情。也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。
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家访对于小学二年级教师来说是很重要的工作之一，这不仅能让老师更了解学生的生活环境，也能增进家长与老师之间的沟通。不过，有些老师可能觉得在家访后写心得有点麻烦，其实只要掌握几个要点，就能轻松完成。
记得有一次我去一个学生家里做家访，那孩子平时在学校挺内向的，我以为他家里的情况也差不多。结果到了他家才发现，原来他在家里特别活泼开朗，跟爸妈说话时眼睛都亮晶晶的。我当时就想着得好好记录下来，于是赶紧拿出笔记本记了几笔。后来整理心得的时候才发现，当时写得太简略了，很多细节都没顾上。所以，家访时最好能多带点工具，比如录音设备什么的，这样回去写心得的时候就不会漏掉重要信息。
写心得的时候，我觉得最重要的是真实。比如说刚才提到的那个学生，我在心得里写到他的性格转变时，用了不少自己的感受，像是“看到他这么开朗，我真的很开心”之类的句子。这样做不仅能让文章看起来更有温度，也能让家长感受到老师的用心。不过有时候写着写着就会跑题，比如这次家访本来是想聊聊孩子学习上的问题，结果越聊越远，最后变成了家庭聚会。这种情况下写心得时就得注意调整方向，别让重点偏移太远。
还有一次去家访，那位家长特别热情，给我泡茶还拿出水果招待。我当时感动得不得了，回家写心得时就把这段也写了进去。可是后来发现，这段内容跟主题没什么太大关系，于是又花了时间修改。其实呀，写心得的时候应该把注意力放在孩子身上，比如这次家访发现了哪些问题，以后的教学计划应该怎么调整之类的。不过有时候写着写着就会忘记初衷，被一些琐碎的事情吸引注意力。
有时候写心得会遇到瓶颈，不知道该怎么开头。这时候不妨从家访的过程说起，比如“今天我去小明家进行了一次家访”，然后再慢慢展开描述。不过也有时候会不小心把时间顺序搞混，比如把后来发生的事写在前面，这就需要反复检查才能发现问题。另外，写心得的时候尽量避免太过笼统的表达，像“这个学生很有潜力”这样的句子虽然没错，但显得空洞。要是能具体点，比如“我发现小明在数学方面表现得很突出，每次练习都能很快找到解题思路”，这样的话就更有说服力了。
【第4篇】五年级小学教师教育工作心得总结怎么写1200字
一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先，根据我所任教班级的实际情况，针对优生少这一特点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
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写教育心得这事，说白了，就是把你这段时间教书的经历，还有跟学生相处的感觉好好整理一下。别光想着抄别人的，得有自己的东西。像是你带的班，有些孩子特别爱提问，这肯定让你花了不少心思。你可以从这儿入手，说说你是怎么应对他们的。
比如，有个学生老爱问一些超难的问题，一开始真有点招架不住。后来慢慢琢磨，发现这些问题背后其实是他们对知识好奇。于是我就试着把复杂的东西简单化，给他们讲例子，这样他们就更容易理解了。当然，有时候讲着讲着自己也会卡壳，这时候千万不能慌，装作深思熟虑的样子，其实是在给自己时间想想该怎么回答。
书写注意事项：
作业批改也是个大头。每次改作业都得特别仔细，不然很容易漏掉一些小错误。我有个小习惯，就是边改边在旁边做笔记，记下哪些题普遍出错，下次上课重点讲。但有时候忙起来，就会忘记标记，结果第二天备课的时候还得重新看一遍，这就有点麻烦了。
跟家长沟通也很关键。每次开家长会，我都尽量准备充分，把孩子的表现说得具体点。不是那种笼统的好或者不好，而是举例子，比如哪个孩子进步明显，哪个孩子还需要多关注。不过有时候说得太啰嗦，家长听得都有点走神了，这也提醒我要学会精简语言。
再说到课堂管理，这可不是件轻松的事。有时候刚想安静地讲课，就有学生突然插话，这时候不能太急躁，得温和地引导他回到正题。记得有一次，一个学生老爱插嘴，我就让他当“小老师”，负责维持纪律，结果效果还不错。他反而变得更认真了，别的同学也跟着规矩不少。
总之，写教育心得就得把你的经历、感受、方法都写出来，但别忘了结合实际情况，不能光喊口号。写的时候可以多用些具体的例子，这样不仅能让文章生动，还能让别人学到点实用的东西。
【第5篇】中小学教师教学技能比赛心得体会怎么写1050字
由市教育局举办的中小学教师教学基本功比赛落下了帷幕。作为一名参赛选手亲自经历了比赛的全过程，比赛时紧张的情绪和比赛后的喜悦与轻松随时间的推移而淡漠。而比赛后的感受却在时间的淘洗中沉淀下来。
这是一次全方位展示音乐教师整体业务素质的比赛。它不仅为我们青年教师提供了一个平台，也让我们在学习和借鉴中，展示了自我风采!
比赛分为笔试答题和面试说课两部分。笔试部分，充分考验了一名音乐教师对课标及教学常规的认识，和所授教材内容的整体把握及教学各环节知识点的教学精准度。
而说课部分，对于我这个教学新兵来说，更是零经验，零概念。
为了准备这次说课比赛，在区进修教研员的培训与指导下，我查阅了大量资料。在准备说课稿的过程中我明确了：说课不仅要反复认真钻研教材；重要的是教学目标要确定正确，教学重难点要定对；然后，教学过程的设计要突出重难点，说明为什么要这么设计；最后，就是看说课时的技巧。通过不断学习，对我今天的说课比赛提供了很大的帮助。
经过这次的说课比赛，对于我的教学成长提供了一个很大的平台，让我对说课这种形式有了更深刻的认识，在此又领悟到一些经验，也总结到一些失败，对于我以后的成长道路无疑是一笔巨大的财富。在这次说课比赛中我主要有以下几点体会：
1、说课不是简单的说教学过程，它包括对教材的分析和处理，说教法，说教学手段和教学程序。而且每一个部分要求都是很高的。例如对教材的分析就要说该教材的地位和作用，还要针对教材确定重点和难点及其确定的依据。因此，说课前一定要作好充分的`准备，说出“如何教”，还要说清“为什么这样教”，要让听者不仅知其然，还要知其所以然。准备越充分，说课时越有自信，也就越容易成功。
2、说课不仅仅是对专业的要求，还要求说课者具备一定的演讲功底。因为站在说课的主席台上，说课者就是一名演讲者。说课的成败在很大程度上取决于说课人的说课语言和肢体语言。因此，说课时候要让语调变化起来，重点难点详细讲说，其他可以略过，在特色和创意的地方重点指出等。
3、说课的每个环节可以配上设计意图，让听者听得更明白，更能显示出自己与其他人不同的或是创新的地方等。
通过这次比赛，我意识到了自身的不足和有待加强的方面，也对未来奋斗的方向有了明确的目标。在平时要花更多的时间去学习新的教育教学理论，多下功夫在教科研方面，不能满足于做一个教书匠。只有这样才能在教育的道路上不断进步，做个永思进取的教育工作者。我想我们的精彩源于我们认真的态度，源于我们甘愿付出的精神，源于我们对自身发展有要求。我相信只要肯付出就会有收获!
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参加过几次教学技能比赛后，慢慢摸索出一些门道。这类心得文章，得先把比赛过程梳理清楚，尤其是那些亮点环节，还有就是评委提问时的回答，这些都是重点。像我第一次写的时候，就光顾着记流程，结果忽略了关键点，后来改了好几次才满意。
记得那次比赛，我是从准备阶段开始写的。当时花了挺多时间选课题，还找了不少资料，最后决定用案例分析法。这部分内容一定要详细，因为这是展示个人能力的重要部分。不过当时写的时候，总觉得思路有点乱，后来翻看笔记才理顺。
比赛中最让我印象深刻的是课堂实录那段。那天上课前紧张得手心冒汗，但一进教室看到学生们期待的眼神，就慢慢放松下来了。讲课的时候，我尽量结合生活实例，让学生们能更好地理解知识点。现在回想起来，其实我当时讲得太急了，有些地方没给学生足够时间消化。
评委提问的时候，我倒是比较镇定。他们问的问题都很专业，涉及教学理念和方法创新。当时我根据自己的理解作答，虽然回答得不算完美，但也算是真实反映了平时的教学思路。这部分内容在写心得时最好具体些，包括当时的想法和后续改进措施。
写心得时别忘了提到团队的帮助。毕竟一个人的力量有限，背后肯定有不少同事的支持。就像那次比赛，备课期间我就经常请教有经验的老教师，他们的建议特别实用。当时写的时候，可能因为太急于表达，把一些感谢的话写得有点啰嗦，后来删减了一下才好。
书写注意事项：
写心得时最好能加入一些反思。比如这次比赛暴露了哪些不足，以后该怎么改进。我第一次写的时候，只顾着夸自己，后来发现这样显得格局太小。当然，写反思的时候也要适度，不能一味自责，不然会显得消极。
小编友情提醒：
写完之后最好多检查几遍。我当时写完就直接提交了，结果发现有几个小地方不通顺，特别是那个“我们学校领导对我们这次比赛特别重视”，这句读起来有点拗口。不过当时没太在意，觉得不影响整体效果，后来想想还是应该修改一下的。
【第6篇】小学教师课堂高效性教学的心得体会怎么写1600字
小学教师课堂高效性教学的心得体会
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。有效的课堂是我们教育实践者的不懈追求。通过一些学习，我对课堂教学的有效性展开了思索，在此谈谈自己的体会。
一、高效课堂重视课前的备课
（1）认真确定课堂教学目标。教师在备课前，应当认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体、可操作，如果目标过高或过低，都容易使学生失去兴趣，而应当处于学生的最近发展区，即跳一跳能摘到果子。
（2）教学设计要关注学生学习过程。备课是上好课的前提，那么备课备什么？教师备课的重要指导思想不是备教师怎样教，而是备学生怎样学。教师要关注学生的学习基础、学习状态，精心设计学生学习的过程。要充分预设学生对哪部分内容学习困难大，应该如何实施，对哪部分内容学生容易产生分歧或独特见解，如何应对等。
（3）创造性地使用教材。课程改革实施以来，教师们都认识到应该用教材教，而不是教教材。教师要创造性地使用教材，变 死教教材为活用教材，使课堂教学生动而有效。而创造性地使用教材是提高课堂教学有效性的关键之一。教师要创造性地使用教材，首先应当在认真钻研教材的基础上，能根据学情和教学需要对教材进行改进和补充，使之更好地为教学、为学生服务。其次是教师要勇于创新，大胆对教材进行再加工、再创造，使教材更加切合学生的实际，提高课堂教学的有效性。
二、高效课堂重视课中教学行为的有效性
课堂教学行为是教师的教和学生的学双边互动的过程。课改思想倡导学生自主、合作、探究的学习方式，而学生的这些学习方式都是在教师组织、指导等教的行为下发生的。要提高课堂教学的效益，重在提高教师教的行为的`有效性。因此，教师在课堂教学中的每一个具体行为都应当精心地思考、精巧地设计。如何提高教师高效课堂教学行为的有效性呢？我认为：
（1）教师要着力打造平等、和谐的师生关系。教师要放下传统观念中师道尊严的架子，要俯下身子与学生交流。只有在和谐、平等、其乐融融的师生关系中，才有师生全身心的投入，教者神采飞扬，学者兴致高涨。这就需要教师树立以发展学生为本的观点，坚持教学为学生服务的思想。教师更要明确自己的角色定位，即自己是教学活动的组织者、合作者、参与者。此外，教师还要时刻铭记学生是有血有肉、活生生的人，而不是知识的容器，他们不是被动地接受知识，而是主动、积极地建构知识。
（2）教师要创设学习情境，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师。教学中教师要尽可能地联系学生的实际，从生活或具体情境中引入数学新知，让学生在有效的情境中产生学习和探索的兴趣。教师要善于了解学生的学情，结合教学内容，努力创设各种生动形象的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导他们积极、主动参与到学习中去。教师通过创设情境使学生产生学习新知的动机，积极投入到探索新知的活动中。
（3）高效课堂来自贴近学生生活的问题设置。力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发，选择学生身边的、感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。
三、高效课堂重视课后的教学反思
教无定法，教学是一门遗憾的艺术。一堂课不会十全十美。我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断反思中学习。促进课堂教学质量，教学效果也一定会更好。
精选用户撰写心得47人觉得有帮助
写心得体会，特别是关于教学这一块儿，关键是要把自己在课堂上的感受、做法、遇到的问题都记录下来。比方说，我最近在教低年级学生认识数字的时候，就发现如果一开始就让学生对着课本念，他们很容易走神。我就想着换种方式，拿出一些彩色的小卡片，上面画着苹果或者其他孩子们喜欢的东西，让他们数一数。这样做的效果还不错，学生们都挺积极的，回答问题也更踊跃了。
这也不是说每次都能这么顺利。有时候刚准备好的教案到了课堂上就不管用了，比如前几天讲到乘法的时候，我发现有的孩子根本没听懂前面的基础概念，直接跳到乘法就懵了。后来我赶紧停下来，重新复习了一下加法，再慢慢引入乘法的概念。这个调整让我意识到，备课的时候不仅要准备充分，还得随时观察学生的反应，灵活调整。
还有就是，有时候自己觉得讲得很清楚了，但学生可能还是不明白。比如说上次讲时间的时候，我用钟表模型演示了一遍又一遍，自认为已经很详细了，可还是有几个同学搞不清楚时针和分针的区别。后来我回家仔细琢磨了一下，才发现自己讲得太专业了，没有考虑到他们的理解能力。第二天上课的时候，我就改用更简单的比喻，告诉他们时针就像慢吞吞的大象，走得很慢；分针则是跑得快的小兔子，这样一说，大家就都笑了，也明白了。
书写注意事项：
我觉得写心得体会还有一个好处，就是能让自己反思自己的教学方法。比如刚才提到的那节数学课，其实我也知道用实物辅助教学是个好办法，但平时总是嫌麻烦，总觉得直接讲课本上的内容省事。现在想想，其实多花点心思设计一下教学环节，对学生来说真的很重要。
不过，有时候也会遇到一些小状况。像有一次带孩子们做手工，本来准备好了材料，结果发现有个小朋友没带剪刀，急得直哭。当时我就赶紧找了个备用的借给他，心里想着下次一定要提醒家长准备好所有需要的东西。虽然事情不大，但也提醒我要多为突发情况做准备。
【第7篇】优秀范文：爱是教育的基础——学习中小学教师职业道德规范心得体会怎么写900字
爱是教育的基础
－－学习《中小学教师职业道德规范》心得体会
通过学习《中小学教师职业道德规范》，使我深深的体会到
搞好教育要有爱心。爱是教育的基础。没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校，爱教师，爱学生，师生之爱，生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础。
1．搞好教育工作要有恒心。要忠诚党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师的职业之中，一生一事为党的教育事业努力。
2．搞好教育工作要注重业务素质的提高。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术，随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展出使学生的知识来源和知识范围日益扩大。我们教师要注重知识素质的提高，不断“充电”，学习和掌握现代教育技术。做到师生互动，推动新课改的不断发展。精心设计每一节课，认真开展教育教学研究。
3.教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、造新一代。
总之，教师的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
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写心得体会其实挺讲究方法的，尤其是像《中小学教师职业道德规范》这样的专业领域，得结合自己的经历和理解才行。一开始，我觉得挺难写的，毕竟不是什么新鲜事，大家都知道老师得有爱心，要敬业什么的，但真要写具体感受，还真不容易。
开头怎么写？
不用太复杂，把自己当下的心情写出来就行。比如说最近班里有个学生进步特别大，自己就特别有感触，想写下来。这样既真实又能吸引人看下去。当然，写的时候别忘了提到职业道德规范里的核心内容，像关爱学生，为人师表之类的。不过有时候会忘记把具体的条目写进去，比如“热爱学生”这一点，可能就会漏掉“尊重个体差异”这个关键点。
正文怎么写？
这部分最好能结合实例。我之前带过一个特别调皮的学生，他成绩不好还经常捣乱，当时真是头疼死了。后来慢慢发现他其实挺聪明的，只是没人关注他的优点。我就试着多鼓励他，结果他真的变了很多。现在回想起来，这就是职业道德里“教书育人”的体现嘛。不过有时候写的时候会把“教书育人”写成“育人教书”，虽然不影响理解，但总觉得有点怪怪的。
写心得的时候千万别光顾着抄规范里的内容，得有自己的体会。就像我刚才说的那个学生，我当时也是凭感觉去做的，没想到正好符合职业道德的要求。不过有时候写着写着会跑题，比如本来想谈如何关爱学生，结果突然开始回忆自己的求学经历，虽然也算相关，但有点偏离主题了。
结尾的话，可以稍微抒发一下感慨。比如说通过这次学习，让自己对教师这个职业有了更深的认识，也更加坚定了做好这份工作的决心。不过有时候会忘记加上这句话，只留下干巴巴的事实描述，这样就显得不够完整了。
【第8篇】小学教师工作心得体会怎么写500字
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的习惯培养，搞好辅导也成了我们平日的重头戏，及时调整教学状况查漏补缺，让学生不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。
大量的辅导，必然规律带来批改量的增多，尤其是低年级，不批改是根本不行的，低年级必须面批面改，自己也能认真批改学生的作业，在漂亮的字上画个圆圈，在干净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹。也正是因为种种原因，学生很愿意把自己的作业本整理干干净净让我欣赏，让我评价。在批改辅导中，我特别注重学习有困难的学生，本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的机会送给他们，只要他们肯努力，我愿意这样去做，工作总结不厌其烦。
还记得和学生多种多样的识字方法，清楚流利地表达，还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字也很有趣，可以加动作或者表演，如：“躲藏”我躲起来。在教学中我注意培养学生的识字能力、朗读能力、书写习惯正在学生身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，教师注重什么，学生就会展现什么，同时也就收获什么。
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写心得，说起来简单，真要动笔其实挺难。特别是小学教师这份工作，每天跟孩子打交道，事情多得让人头大。要是想把自己的感受写下来，就得先理清思路，不然写出来的东西可能乱七八糟。
我刚开始写的时候，总觉得心里有话却不知道从哪儿开始。后来慢慢摸索出点门道，就是先想想最近发生的印象深刻的事。比如那天有个学生突然跑来说他妈妈生病了，当时我就特别着急，赶紧联系家长，还抽时间去家访了一下。这件事让我意识到平时跟家长保持联系有多重要，所以就把它写进去了。
写的时候别光顾着记流水账，要把自己的想法带进去。比如说那次家访，我本来以为只是去看看情况，结果发现家长其实也挺困惑的，不知道该怎么辅导孩子学习。这让我想到平时在学校里是不是可以多给家长一些指导，这样既能帮到家长，也能让孩子学得更好。
有时候写着写着会发现自己漏掉了什么重要的细节。有一次写心得，我写完才发现没提到一个特别调皮的学生最近表现好了很多，这可是个大进步呢！后来补上去的时候才想起来，原来在写之前应该好好回忆一下最近发生的所有事。
用词方面，尽量选自己平时说话常用的那些。毕竟写心得不是写论文，太正式反而显得不真实。不过要注意的是，有时候情绪一上来，写出来的句子可能会有点啰嗦。比如有一次我写到一个学生进步很大，结果句子拉得太长，读起来有点费劲。后来改了一下，把长句拆开，感觉就好多了。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能结合一点专业术语。比如说课堂管理这块，可以用“正面引导”这样的词，而不是单纯地说“管住学生”。这样不仅显得专业，还能让看的人更容易理解你的做法。
