【第1篇】小学教师听课心得精选范文最新怎么写300字
在实际教学中,苏老师让学生不仅仅注重结果，也注重得出结果思考和动手的过程，这点体现了一个优秀教师的素养，对于一线的老师，非常值得学习。因为学生在课堂的.表现，一些学生不能很准确地用分数的意义这个已有的知识经验去表述今天的分数与除法的关系是我这节课思考的，如果我们能从学生已有的知识经验出发，设计学生从动手到动脑，从动摇再到动口，是不是我们就可以更好地实现学生已有经验的积淀，为内化数学知识，培养学生的数学素养做好足够的储备呢?
分数与除法听课反思的分享就到此结束了，教材中的每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置，希望大家喜欢!
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小学教师听课心得怎么写，这事说起来还挺有讲究。刚开始，得明确听课的目的，是为了学点什么，是想看看别的老师怎么处理课堂纪律，还是琢磨教学方法。心里头有了目标，听课的时候才能有针对性。
听课的时候，不能光顾着听，还得带着笔记本，记下关键的地方。比如，某个老师怎么开头的，用了什么导入方式，学生反应怎么样。还有就是重点部分，老师是怎么讲的，用了哪些例子。这些都得记下来，回去好慢慢消化。
有时候听课的时候，会碰到一些意外情况，像学生的回答超出了预期，老师怎么应对的。这种瞬间特别值得学习，因为这能反映出一个老师的基本功。要是学生问了个难题，老师还能从容解答，这就说明这位老师备课挺到位。
听课后，不是立马就写心得，得缓一两天。为什么？因为刚听完课，脑子里面的东西太乱了，需要时间整理一下思路。这时候回忆起来的细节才比较清晰，写出来的心得也更有价值。
写心得的时候，得结合自己的实际情况。比如，如果自己平时在课堂管理上有困难，就可以着重看别的老师是怎么维持秩序的。看到人家的方法，自己可以试着借鉴一下。不过，不能照搬照抄，得根据自己的班情调整。
有时候写着写着，会发现自己写的心得有点偏题，这不是坏事。写偏了说明自己在思考，可能是在探索新的方向。遇到这种情况，不妨顺着这个思路继续写下去，说不定能写出新东西来。
写心得的时候，别忘了提到自己的感受。比如，听完某节课后，自己有哪些启发，有没有觉得某些地方特别有意思。这样能让心得显得更真实，而不是干巴巴的流水账。
小编友情提醒：
写完之后，最好找同事交流一下。大家互相分享听课心得，既能学到东西，也能增进彼此的了解。有时候，别人提的意见，可能会让你发现之前没注意到的问题。
【第2篇】中小学教师教育技术能力中级远程培训心得体会怎么写1000字
中小学教师教育技术能力中级远程培训心得体会范文
中小学教师教育技术能力中级远程培训心得体会
我有幸参加了中小学教师教育技术能力中级远程培训的学习。通过学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
一、通过培训，提高了自己的思想认识。
通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
二、通过培训，提升了现代教育技能。
原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次光顾我们的学习，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件，发送给同事和学生。能利用自己的`博客与同仁互动，时常的发表自己的一些学术上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。
三、通过培训，夯实了专业知识基础。
作为一名语文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有培训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对语文教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
在今后的教育教学工作中我将把学习到的网络知识运用到实践中来，不断充实自己的教学方法和业务能力，使学生们变“苦学”为“乐学”，给初中打下良好的基础，将小学语文教学提高到一个新的高度!
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写心得体会，特别是像中小学教师教育技术能力中级远程培训这样的主题，很多人刚开始会觉得无从下手。其实，关键是要把自己真实的感受和学到的东西表达出来，而不是照搬别人的套路。我第一次写的时候，就有点慌，担心自己写得不够好，后来慢慢摸索出一些门道。
刚开始准备的时候，可以先把培训期间的一些重要课程内容梳理一下，哪些印象特别深刻，或者对自己教学有启发的点列出来。比如，我参加那次培训的时候，有个关于多媒体课件制作的讲座，老师讲得很细致，我就专门记了下来。当时觉得挺实用，回来后试着做了几个课件，效果还不错。这样写下来，既有具体事例，又能体现自己的收获。
还有就是，写心得的时候，别光顾着说培训的好处，也要结合自己平时的教学工作去谈。像我那次写心得，就提到自己以前做课堂活动设计的时候总是觉得缺了点什么，通过这次培训学到的新方法，让我意识到原来可以这样优化教学流程。这不光是理论上的理解，而是实实在在地运用到了实际教学里。
不过，有时候写着写着会发现自己思路有些乱，尤其是想表达的东西太多，结果反而显得啰嗦。比如有一次我写心得，本来想把每个模块都详细描述一遍，结果写到后面就感觉越写越累赘。后来调整了一下，只挑重点部分写，反而显得更有条理。所以，写的时候要注意控制篇幅，该简略的地方就得简略。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能带点个人的情感色彩。毕竟这是自己的真实体验，不是给别人看的模板。像我在写那次培训心得的时候，就忍不住感慨了一下，说终于找到了提升自己教学水平的一条新路子。虽然听起来有点煽情，但确实是心里话。要是写得太冷冰冰的，反而少了点诚意。
对了，还有一点容易忽略，就是写完之后最好能多检查几遍。有时候一着急，就会漏掉一些小细节，比如标点符号用错，或者是某个词语拼错了。我记得上次写的时候，就把“交互式白板”写成了“交互白板”，虽然不影响大意，但仔细一看还是有点不妥。这种事情虽然不算大事，但也反映出态度不够认真。所以写完之后一定要抽时间好好校对一下。
【第3篇】参加小学教师教学技能培训的心得体会怎么写1450字
众所周知，作为一名合格的人民教师，必须有过硬的教学基本功，丰富的科学文化知识，另外还应具备优良的师德师风，作为一名合格的人民教师，还应坚持党的教育政策合方针，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，全心全意为党和人民的教育事业贡献自己必胜的光和热，让祖国的教育事业更加灿烂和辉煌，经过教育局刘局长等各位领导的精心准备和安排，从xx年8月1日-8日作为_____市小学教师教学技能培训的时间，刘局长为了我市的教育大计，可谓是用心良苦。虽然培训的时间很短暂，可通过听取了刘局长在开学典礼上一翻语重心长的讲话和培训后，使我感触很多，体会深刻，其体有以学下习几网点：
一、充分提高教师自身素质和技能水平的重要性。
当今社会，人才缺乏，教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人，振兴中华繁荣发张在于教育，而振兴教育辉煌的发张却在于教师，所以，教师是人类的灵魂的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教育大业的重组；当前国内为教育发张形式非常严峻，为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快发展的重要因素在于人才。作为教师，我们肩负着培养下一代人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快步伐，自我提高自认的素质和教学技水平。这一次培训的不仅是我们本身的教学技能水平，另外还培养我们优良的师德师风，道德品质，培养我们成为一支综合素质高，业务水平高的教师队伍，努力提高教育学创新精神，努力提高教育教学水平。
努力学习，共同创新
教育局组织的这次培训活动，为的是给大家提供一个相互了解，共同学习、相互交流学习、取长补短的学习平台。与其一个人独自学习，不如利用这恶搞机会跟所有老师好好地交流，探讨在教育学中存在的问题，这就是此次教育局刘局长举办培训的目的所在，当今社会趋势所迫，知识是作为教师的重要源泉，业是教育教学的唯一手段，我们不能固执，己见，应该敞开心胸面向所有的老师，向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化知识、不断地给自己补充能量，从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。一个人只有不断地去学习、去吸取、去交流和创新、才能获得更加丰富的知识源泉；也为此才会有更强的教学能力与别人进行强烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。现今的教育教学形势非常严峻，我们只有不断地较强学习，即使地补充能量，培养终身学习的好习惯，努力达到、活到老，学到老，的人生目标。
二、学习技能固然重要，事师德师风更是不可缺少
加强师德师风建设，业是这次举办培训的一项重要措施。大家都心知肚明，为人师表，教书育人；是作为教师的重要任务和职责，可没有优良的师德师风，谈何教育，从何教育？古往今来，“德”是我们中华民族的优良传统，如果老师们“缺德”了，那还怎么教育？那不是误人子弟吗？总而言之，我们作为一名教师，必须具备优良的师德师风;教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能培养出有素质，有修养、有文化的新一代接班人。
总而言之，通过这次听取了刘局长在开学典礼上发自肺腑之言的报告和培训后，我感触良多，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学业务水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感谢刘局长等领导给我们这次培训，学习的机会，也希望以后能搞这样共同学习，交流的机会将延续下去，每年都举办一次，虽然很辛苦，但苦并快乐着。更希望我们_____市的教育大业在刘局长的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩
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参加小学教师教学技能培训，想写出自己的心得，得先搞清楚到底学到了什么。培训里提到不少教学法，什么启发式，互动式，都是为了让学生学得更好。我在课堂上试了下，用启发式提问，效果还不错，孩子们的回答挺有创意的。
记得有一次培训讲到课堂管理，说是要提前规划好每个环节，这样就不会乱套。我刚开始没太在意，结果自己上课时就出了点状况。本来安排好的小组讨论时间超了，后面的教学计划全被打乱。后来想想，确实是没把时间掐准，下次得记着留点余地。
还有一次培训专门讲多媒体课件制作，说是要图文并茂，能吸引学生注意力。我就试着做了一个关于植物生长的小课件，配了好多图片和动画。学生们看得津津有味，还主动问了不少问题。不过也有个小插曲，我忘了检查文件格式，回家路上才发现电脑打不开课件，急得够呛。
培训里还强调备课的重要性，说备课充分能让课堂更顺畅。我觉得特别对，备课时多准备几个方案，遇到突发情况也能应对自如。但有时候备课多了，反而会有点紧张，生怕忘掉某一部分，这种心理得慢慢调整。
写心得的时候，要把学到的东西结合自己的教学实践来说，这样才有说服力。比如可以写某个教学法的实际运用情况，也可以写培训中学到的小技巧如何帮到自己。当然，写的时候别光顾着抄培训里的理论，要加上自己的理解和感受。
要是觉得自己写得不够好，可以多看看别的老师的分享，看看人家是怎么组织语言的。不过要注意，每个人的教学风格不一样，适合别人的不一定适合自己，关键是要找到适合自己的表达方式。
【第4篇】中小学教师继续教育学习的心得体会怎么写1150字
关于中小学教师继续教育学习的心得体会
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。现做一个小结。
一、充分认识了教师继续教育培训的意义。
加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的.思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。
加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息（包括错误的），准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长，
二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。
三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。
学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
总之，继续教育学习的收获非常丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。作为一名新时代的年轻教师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者！
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写心得体会，说难也不难，但真要想写得好，就得下点功夫。中小学教师继续教育的学习，很多老师都会被要求交一份心得体会。这可不是应付差事，而是对自己这段时间学习的一个总结。有些人觉得写没什么用，其实不然，它能帮助我们回顾学到的知识，还能理清思路。
刚开始，先别急着动笔，先把这段时间学习的内容大致过一遍。比如我最近参加了一个关于教学方法的培训，那我就得想想培训里讲了什么，哪些对我有用。要是你光顾着记笔记，却没真正理解，那写起来就费劲了。我记得那次培训提到“情境教学法”，当时听得云里雾里，后来回去仔细琢磨才明白是怎么回事。所以，听课的时候脑子得跟着转，不懂的地方当场问，这样写起来就不会抓瞎。
接着就是整理思路了。你可以试着给自己列个提纲，把重要的点都写下来。不过这里有个小建议，千万别太死板，不然写着写着可能跑题。像我那天写的时候，本来想从“理论到实践”的角度入手，结果写着写着就扯到课堂管理去了，后来又回过头补救。写的时候脑袋里得有个大概框架，但也要灵活调整。
写的时候要注意语言表达，别太书面化，也别太随意。像我第一次写的时候，开头就来了句“本次培训让我受益匪浅”，感觉特别生硬。后来改成了“这次培训挺有意思的，学到了不少东西”，反而显得自然些。当然，这句话也不是绝对好，只是稍微轻松一点而已。
还有个需要注意的地方，就是例子。心得体会要是没有具体的例子支撑，就会显得空洞。比如我在写关于情境教学法的心得时，就举了个自己课堂上的例子。那天教《春晓》这首诗，本来学生都不太感兴趣，后来我试着用情境教学法，让他们扮演诗人，结果大家的积极性一下子就被调动起来了。这样写出来的东西就生动多了。
不过，写的过程中有时候会遇到卡壳的情况。比如，你明明记得培训里讲了个很关键的概念，可就是想不起具体的名字了。这时候可以查资料，或者问问同事。千万别硬着头皮写，那样很容易写出漏洞。就像上次我写到一半突然忘了某个专业术语，结果写成了一个听起来差不多的词，后来才发现不对劲。这种事情偶尔发生很正常，不用太担心。
小编友情提醒：
写完之后最好多检查几遍。不是为了挑毛病，而是看看有没有遗漏或者不通顺的地方。有时候写得太投入，可能会忽略一些小细节。比如我有一次写完后发现，有一句话少了个逗号，读起来有点别扭。不过这事倒不是什么大事，改过来就行。
写心得体会的过程其实也是个自我提升的过程。通过这种方式，我们可以更好地吸收新知识，也能找到自己的不足之处。希望上面提到的这些小技巧能帮到大家，毕竟每个人都有自己的写作风格，找到适合自己的才是最重要的。
【第5篇】2008年小学英语教师培训心得体会怎么写500字
语法对于英语学习的重要性是众所周知的。虽然小学英语教学的侧重点在于词汇和语句的掌握和运用上，弱化了英语语法在小学英语课堂上的教学。可英语教师不得不面对的是在小学高段的英语教学中语法的教学事实上是无法避免的，而且教学语法相对而言又是比较令小学教师们棘手的。如何使学生在学习英语语法时变被动为主动，又避免枯燥乏味，我想发现法语法教学是一种比较不错的教学方法。
例如，在教学like verb ing语法时可通过以下方式来教学：
1、先提供给学生一段范文。要求学生认真阅读，并摘录出like后面的单词。
（taking photos、cooking、growing flowers、making clothes）
2、are they verbs or nouns?（教师让学生归类上面这次单词是动词或者是名词。）
3、what are the last 3 letters of the verbs?（然后让学生说出这些动词最后的三个字母是什么。）（ing）
4、complete these sentences.(让学生做类似语法的题目，巩固知识点。)
i like ________ rice.
i like ________tv.
i like ________football.
这样，通过以上方法教学语法使学生成为独立自主的学习者，语法点的掌握效果比传统的被动式接受好的多。我想，发现法小学语法教学值得小学英语教师特别是高段的教师在平时课堂教学中开展。
灵昆一小 李良善
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做小学英语老师这几年，我也参加过不少培训，说真的，每次培训都有不同的收获。记得有一次参加培训，主题是关于如何提升课堂趣味性的，当时我就觉得特别实用。其实写心得体会的时候，得把自己真实的想法写出来，别老想着套话，不然写出来的内容就显得很假。
刚开始写的时候，我总是纠结要不要写得太正式，后来发现其实不用那么拘谨。比如说那次培训，我印象最深的是有个老师分享了她用儿歌教单词的方法，我觉得特别好，就直接写下来了。我当时还记住了她说的一句话：“用音乐吸引孩子注意力，效果会更好。”这话说得挺朴素的，但我觉得特别实在。
不过有时候写着写着就会跑题，这是个挺常见的问题。就像那次培训，本来想写教学方法的，结果写到一半突然想起以前上课遇到的小插曲，结果那段话就有点偏题了。现在想想，写心得的时候最好还是围绕主题来，不然容易让读者摸不着头脑。
还有就是，有时候写东西会忘记一些细节，比如培训时某个环节的具体时间，或者是某位老师的姓氏。这种情况其实很正常，毕竟人脑不是电脑，不可能什么都记得很清楚。所以写的时候如果实在想不起具体细节，可以用大概的时间或者模糊的名字代替，这样就不会显得太刻意。
写心得的时候，用词也要注意。有时候为了显得专业一点，可能会用一些比较难懂的词，但这反而会让文章变得不好读。比如那次培训，有个老师讲到课堂互动的时候用了“多维对话模式”，这个词听起来很高大上，但其实换成“师生交流”可能更容易理解。所以写心得的时候，还是尽量选择通俗易懂的表达方式比较好。
书写注意事项：
写心得的时候别忘了结合自己的教学经验。像那次培训提到的儿歌教学法，我就试着用到了课堂上，发现孩子们确实比平时更感兴趣。所以在写心得的时候，可以把自己的实践感受也写进去，这样既能让文章更有说服力，也能给其他老师一些参考。
【第6篇】学习海南省中小学教师违反职业道德行为处理办法细则心得体会怎么写1100字
学习《海南省中小学教师违反职业道德行为处理办法细则》心得体会
xxxx年3月中旬，我校组织全体教师学习《细则》，通过本次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。在以后的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟，时刻提醒自己。俗话说：没有规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学也就无从谈起。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范，是教师品德修养的集中体现。对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为，严重违反了《海南省中小学教师违反职业道德行为处理细则》，面对此类的过失，理应有相应的制度来制约。
教师是学生的启蒙者、学生的良师益友。然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。我们要因材施教，因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。我们要留意观察分析学生学习的特点，对待学习成绩差的学生，要做具体分析，区别对待，教师要根据对学生学习风格的了解，在教学中有针对性地提供风格相配的`教学方式，教师不仅仅自己要分析把握学生的学习风格，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。
无德无以为师。真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。在以后的工作中，我还要继续认真学习《海南省中小学教师违反职业道德行为处理细则》。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
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写心得体会，像咱们要写关于海南省中小学教师违反职业道德行为处理办法细则的心得体会，就得先弄明白这个文件到底讲了什么。比如，文件里提到的哪些行为算违规，处理的方式又是怎样的。这些都得搞清楚，不然写出来的体会就有点儿空洞。
刚开始，可以先把文件里的重点条目列出来，就像记笔记一样。比如第一条写了什么，第二条又说了什么，这样心里就有个谱了。不过有时候写着写着，会发现自己漏掉了某些细节，这就需要回头再去翻翻文件，补充一下。这过程中，可能就会出现一些小差池，比如把数字记错了，或者写成别的意思相近的词，但不影响整体的理解。
写的时候，最好结合自己的实际经历，想想在学校里遇到过类似的情况没有。如果有，当时是怎么处理的，现在看来有没有更好的方法。如果没有，也可以想象一下如果是自己遇到了，该怎么应对。这个过程挺重要的，能让心得体会显得更有血有肉。
写的时候要注意语言要朴实，不要堆砌太多华丽的辞藻。毕竟这是写心得，不是写论文。有时候写着写着，可能会觉得某个地方表达得不太顺畅，那就停下来想一想，换个说法试试。但在这个时候，就可能出现一些语法上的小问题，比如主谓宾搭配不当之类的，不过只要不影响大意，也就无所谓了。
书写注意事项：
写心得体会的时候，还可以加入一些个人感悟。比如，通过学习这个细则，让自己对教师这个职业有了更深的认识，明白了作为一名老师，除了教书育人，还需要时刻注意自己的言行举止，给学生树立一个好榜样。这样的想法要是能自然地融入到文字里，那这篇心得就更有意义了。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，最好能多读几遍，看看有没有哪里不通顺或者不合适的。当然，有时候读着读着，可能会突然发现某句话写得不太好，那就改改呗。
【第7篇】农村小学语文教师心得体会总结怎么写5050字
这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。
理论知识，为已充电;时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。
每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问。
每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。 “简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后，知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。在生活中，让学生去巩固知识。
聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。
通过参加小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的认识.我认为这次的培训开得非常的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律。
作为一名执教于农村小学的教师，今年暑假我很荣幸参加了文昌市教育局组织的为期半年的市中小学骨干教师的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。从网上的一场场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。
以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次骨干教师的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。特别是韩立福教授的《有效课堂教学及评价》、陶继新老师的《终身学习—读书教学相得益彰》，肖川教授的《教师的职业幸福》等给我留下了深刻的印象。让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。通过这次的培训，我有以下几点感悟：
一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
二、提高思想认识，净化灵魂。
培训其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做?做什么样的教师?怎样做一名优秀的教师?与优秀老师、与教学大师相比，我自身不足很明显。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。也明白了“爱”是教育永恒的主题，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。
三、加深反思，提高自身教育教学水平。
通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去，教师这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差异性，总之，教师要扮演好桥的角色，就是让教师不要越权代替学生思考代替作者言论。要让学生充分发挥自己的能力，与教材交流。也就是说，教师应该是学生与教材联系的纽带。在课堂上，教师应该作为引导者出现，而不是主导者。那么，教师如何能扮演好桥的角色呢?在参加了市小学语文骨干教师培训班，认真聆听了专家的先进理念，聆听了许多特级教师优秀教师的课堂教学艺术后，我想，首先，要提起学生对教材的兴趣，因为兴趣是学习的首要条件。只有激起了学生学习的兴趣，才能激发学生的学习动机，才能提高学生的学习成绩。否则，桥就搭不成，或者就是桥搭成了学生也不愿意通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。所以语文教师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用，以达到叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目标。
美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长=经验 反思。如果一个教师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，更谈不上成为教育专家。我们当然不必要人人都能成为教育专家，但时时反思自己的教学，将自己的教学经验成功地记录下来，对我们年轻教师来说，都是一种宝贵的经验，都是一种不可估量的财富。
8月5日、6日我参加了区教育局组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的二天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、教师要不断进行知识更新
这次培训中听了曹化根副区长的讲座，我明白了阅读的真正意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所以，阅读不应是一句虚无缥缈的口号，而更应该具体地体现在生活的方方面面。
我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。
二、增加学生语文实践的机会
新课程改革的终极目标是什么?一句话：为了每一个学生的发展。因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生 的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培养能力。”可事实上，有多少人真正领悟到新课改的真谛呢?所以我对毛运方老师的讲座深有同感。
此外，孙友红老师的讲座，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们：我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。
三、把主动权还给学生不应是一句空谈
只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。
作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。
这也是我在阅读教学方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性，这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西。在“以读代讲，以读促悟”中，更要好好地体现教师的引导、点拨作用，在“尊重体验、个性解读、预设与生成”中要有清醒的理念，尽量避免走向“脱离文本、无效合作、表面自主、纵容个性”等极端。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规律结合起来，努力做一个专家型、学者型的教师，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。
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写心得总结这事，对于农村小学语文老师来说，每天面对一群孩子，既要教他们识字写字，还得让他们明白文章里的道理。工作久了，心里肯定有不少想法，把这些想法整理出来就是心得了。
刚开始别急着动笔，先想想自己最近教学里遇到的事。比如说前几天班上有个学生老是记不住拼音，想了半天才想出办法，让他多用卡片拼读。结果，效果还不错，这就可以写进去。还有一次讲《小蝌蚪找妈妈》，孩子们特别感兴趣，课堂气氛特别好，这也是个亮点。
写的时候，记得结合自己的教学经验。要是只空谈理论，别人看了也不明白你是怎么做到的。像我有一次备课时翻了好久的资料，最后才决定用讲故事的方式来引导学生理解课文。这样的细节就能让文章更有说服力。
写东西的时候难免会有点疏漏。有时候写着写着就忘了前面提到过的某个点，又重新提了一遍，这都是常有的事。比如我在写这篇心得时，可能也会不小心把“学生”写成“学员”，虽然大家都能明白，但仔细一看就会发现问题。
书写注意事项：
写心得时最好能带上点个人感情。毕竟教书育人不是冷冰冰的工作，看到孩子们进步开心，遇到困难着急，这些都是真实的感受。就像那次家长会上，有个家长一直夸我教得好，当时心里那个高兴，真想立刻把这份喜悦分享给大家。
还有哦，写心得时别光顾着说好的地方，适当提一下不足也很重要。比如我觉得自己的课堂管理还有待提高，有时候纪律不太好控制，这就得想办法改进。这样写出来的文章才显得真实，也能给其他老师一点借鉴。
【第8篇】小学音乐教师个人工作总结怎么写1350字
时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、教学方面：
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
4、认真考核：按照《xx——xx年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。
反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。
5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。
总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。
二、教育工作
本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的精心准备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。
三、特色工作
本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。
我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力，加快自己的成长和进步。
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写个人工作总结，特别是像小学音乐教师这样的岗位，确实是个技术活儿。很多人刚开始可能会觉得无从下手，其实只要抓住几个关键点就行。首先得把这段时间的工作情况梳理一下，哪些事干得特别顺手，哪些地方还有改进空间，这都是需要记录下来的。
比如我自己的经验，每次写总结的时候，都会先列出几个大方向，像是教学活动开展，学生们的反馈情况，还有跟同事的合作之类的。然后就顺着这些方向慢慢填充细节。比如说教学活动，不仅要写清楚教了哪些曲目，还应该提到学生们对这些曲目的反应怎么样，有没有达到预期的教学目标。要是发现某个环节不太理想，就反思下是不是方法出了问题，以后怎么调整。
有时候写到一半，突然想起某个小插曲，比如有一次我在课堂上尝试了一个新的互动游戏，结果孩子们特别喜欢，那就可以专门提出来。这种小亮点不仅能让总结看起来更有血有肉，也能给领导留下深刻印象。不过要注意的是，别光顾着夸自己，也要适当提提遇到的困难。比如有些学生基础比较薄弱，可能就需要额外花时间辅导，这个过程也挺考验耐心的。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合一些具体的数据。比如说这次艺术节上，咱们班有多少人参与表演了，获得了什么奖项之类的。这样不仅显得工作量大，而且能证明你的努力是有成果的。当然，如果实在想不起具体的数字，也可以大致估算个范围，比如“大概有十多个孩子参加了”。
有时候写着写着，可能会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来喝口水，换个角度想想。比如说可以从学生的进步入手，看看他们从刚开始到现在的变化，这样既能展示自己的教学成果，又能体现对学生关怀的一面。不过要注意的是，描述学生的成长时，措辞一定要温和正面，避免用些可能让人误解的词语。
