【第1篇】干部建设学习型党组织心得：学习是一种信仰和责任怎么写4550字
重视学习、善于学习，不仅是党的光荣传统，而且是党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因。在革命时期，我们党认真学习马克思主义科学理论，深入研究中国具体国情，指明了中国社会发展的正确方向，从而在与旧中国的各种政治力量激烈较量中脱颖而出并不断发展壮大，领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了社会主义新中国。新中国成立后，作为执政党,面对全新的环境和任务，我们党努力学习过去不熟悉的东西，艰辛探索、不懈奋斗，领导人民取得了社会主义建设的巨大成就。进入改革开放历史新时期，我们党更是深刻认识到还有许多不熟悉的、预想不到的新情况和新问题,强调全党要努力学习一切有利于我国发展的新思想、新知识、新经验，积极借鉴人类文明发展的一切有益成果,推动我国取得了举世瞩目的发展成就，大大缩小了与世界发达国家的差距。建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国共产党人长期艰苦奋斗。当前，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的更高的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。如何经受住这些考验，更好地团结带领全国各族人民把党和国家事业继续推向前进？十分重要的一点就是要把学习当作一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力,认真贯彻落实党的xx届四中全会《决定》精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握发展规律、富有创新精神的要求建设马克思主义学习型政党，只有这样，才能确保我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步，从而以此来回报人民的信任和期望。
首先，学习是一种信仰。
开卷有益是一句至理名言，当你翻开贺雄飞先生的学习是一种信仰-犹太人教育和创造力的奇迹》，读着“犹太格言”-“对于犹太人，学习是一生的课题”、“任何有知识的人都不贫穷”、“如果父亲和老师都被绑架，那么，应当先赎老师后赎父亲”，颇有振聋发聩之感。贺先生这样写绝不是夸张，因为在这些格言背后，有一长串不朽的名字作支撑：有影响世界、改变了世界的马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、基辛格，更有人所熟知的作家、艺术家毕加索、卡夫卡、门德尔松、梅纽因、海涅，以至于斯皮尔伯格、达斯汀·霍夫曼。甚至于诺贝尔奖中还有一个“犹太现象”-历届获奖名单，犹太人众星灿烂。这充分说明当学习成为一个民族的信仰，这个民族必将产生更加恒久的文化定力与创造力，引领世界潮流才将成为可能。学习就要读书，大量数据和情节证明了“书是犹太人生命的一部分”，而我国的实际状况却令人汗颜。不说与泱泱大国不相称的阅读状况与藏书量，单论自古重教的我们，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的口号写在墙上，可现实与期望又有多大的差距呢？我国经过建国６０年特别是改革开放30年的发展，国力和对世界的影响力均得到明显增强。但实事求是地讲，我国和世界发达国家还存在较大差距。这不能不引起人们的警醒与反思，务必抓紧学习，全力进取，积极赶超，以便尽快进入世界先进行列。
其次，学习是一种责任。
学习是提高素质、增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。面对繁重的改革、发展与稳定的任务，不学习难以胜任本职工作，不学习难以明辨是非曲直，不学习难以执政为民，不学习难以担当领导科学发展、和谐发展的重任。对于各级干部特别是领导干部而言，学习就是工作，就是一种必须承担的责任。将学习作为一种责任，就要常有本领恐慌之感，如饥似渴地学习新知识。面对日益繁重的改革、发展和稳定的任务，任何一个负责的领导干部都应当扪心自问，自己的能力和素质是否符合要求？在新的历史时期，科学发展的要求更为严格，社会和谐的任务更加繁重，人民群众的期盼越来越急切。与此同时，知识积累的速度也更让人目不暇接。面对党和人民交给的重担，一个负责任的、谦虚的和具有自知之明的干部，必然会感到本领恐慌，生怕辜负了时代、党和人民的要求。“幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。”常怀本领恐慌之感，可以让我们自加压力，变压力为动力，克服学习的障碍，培养学习的兴趣，体验学习的快乐，使学习成为工作和生活中不可或缺的部分。常怀本领恐慌之感，可以使干部自觉成为勤奋好学、学以致用的模范，不断用新知识、新思维来丰富自己，提升自己。只有如此，方能在开展工作中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时；方能汲理论之精华、集众家之所长、听民声之所呼、定科学之决策，干出一番造福百姓的业绩；方能适应瞬息万变之形势，避免本领欠缺之狼狈，变得自信和从容。将学习作为一种责任，就必须自觉做到学以致用，不遗余力地把当前的事情做得更好。干部的学习，决不是单纯为学习而学习，决不是为了哗众取宠。学习的目的全在于应用，当前干部对待学习的态度，大致有能“说”不会做，能做不会“说”，既能“说”也会做三种类型。只有第三种干部，才真正算得上是一个善于学习的干部，一个学风端正的干部，一个将学习作为责任的干部。
再次，学习是一种享受。
学习作为获取知识的重要手段，已经成为人们生活中不可忽缺的一部分。善于学习的人，就会增大成功的机率。自然，这也是人生中最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭。梁实秋说过：“最好的幸福，非快乐非荣誉，非财富，而是心灵之活动。”这种心灵的活动，这种无法言表的幸福，只有在不断的学习中，在反复的思考中才能真正体会。学习是人天生的一种本事，人通过学习唤醒潜能，并在学习过程中享受快乐。很多人把学习看作是一种痛苦的事，一想起学习就感到头痛。这就是把学习当作应试的唯一目的，当然我们学习不仅仅是为了应试，而是为了提高生活工作能力，如果把学习只当作是为了应试，那就会感到厌烦，增加心理负担。其实，学习本来就是人生的一种需要，有机会学习和能够学习，本身就是一种享受。只是由于种种原因，我们的不少同志把这种享受当作痛苦，变成了负担。认识到这一点，我 m.ok3w.net 们就有可能改变现状。我们应彻底转变对待学习的观念，全方位地认识学习，而不是狭隘地去理解学习。那么，怎样才能把学习变成一种快乐享受呢？第一，明确自己的目的，学习的目的是学习的动力，无目的学习，就无效率，也无快乐可言。第二，有计划地学习。无计划就会陷入苦海之中，有计划就会有收获的快乐。第三，带着问题去学习。有问题就会有兴趣，在学习过程中，理解问题就会带快乐。第四，在比较中学习，你可以把自己现在的学习情况与以前的学习情况进行比较，在比较中你会发现自己进步了，你就回体现一种快乐。当学习产生较大效果，就会感到快乐，如果没有效果，就会感到苦恼。而产生效果是最好方法就是活学活用，学用结合，把所学知识与自己的生活实际结合起来。如果你能摆脱功利思想，就会把学习的痛苦变为一种人生享受。如果你对学习有功利思想，就会有一种负担和压力，就不会是逍遥快乐地学习知识了，如果达不到功利的目的，你的学习就变成了痛苦的根源。如果你对学习没有功利思想，那学习起来就会轻松自在，没有负担，没有压力，也就还原了学习的本来面目，真正地享受到了学习的快乐。
第四，学习是一种能力。
对于不同的人而言，这种能力或表现为自己所持的观念，或表现为自己的性格，或表现为自己的心情，或表现为自己的基础，或表现为自己所处的环境，或是几个方面的因素综合作用的表现。人们都知道学习是很重要的，但很少有人能认真系统地检视一下影响自己学习能力提高的不良自我因素，很少有人愿意承认自己不如身边所熟悉的人，更谈不到对他人的优点的真诚欣赏了。不仅仅是学生需要学习，老师需要学习，所有的人都是需要学习的，但学习能力的高低却把身处同一行业或身处同一群体组织中的人们区别了开来。在校园内，学习能力的高低，使得学生有了优秀与一般之区别，使老师、校长有了优秀与平庸之区别。在打工者行列，学习能力的高低，使得打工者的收入和地位有了区别，皎皎者成长为白领或老板，平庸者则继续被命运所奴役。在老板中，学习能力的高低，使得其中一些人财富不断增值，而另一些人的事业却会不断萎缩。对于国家、民族来说，学习能力的高低，决定着国家、民族未来的生命力、竞争力。人生是个不断学习的过程，你可以选择进入学校学习，或者参加各种培训班；你也可以选择自学，学习不一定非得在学校，学校以外的知识也许更丰富，因为学习的机会无处不在；学习是一个不断将别人的东西转化为自己东西的过程，你完全可以选择自己喜欢的，或者对你有用的；你也可以创造属于自己的东西，别人走过的路并不一定适合于你，但是我们可以借鉴它，避免走很多弯路；生命是一条短暂而漫长的路，或许路在脚下，也许下一条路正等着你去创造，等着你起探索，这就需要通过学习提高你的本领区践行。
对于已经走上工作岗位的人们，其实自己所从事的工作就是最直接的学习，所以应该怀着一颗学习之心来面对工作。其实工作中遇到的所有人和事，都有值得我们学习的地方。那么，怎样才能真正把学习当作一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力呢？一方面应明确学习目的，主动向领导学习。没有学习目的，学习就会陷入误区，茫然不知所措，从而使自己的学习优势逐渐丢失。向领导学习，不是因为他们是领导，而是因为他们优秀。他们之所以有现在的领导地位，就一定会有许多你我所不具备的特质。事实上，几乎在每一个部门或单位里，领导者大多都是最有责任心的人，因为他身系整个部门或单位的命运，因此在他身上所表现出来的优点，值得你我认真思考与学习。随时随地向他们学习，做事就会更尽心尽力，像领导者一样去思考，一样去行动。在潜心向领导学习的同时，就会主动站到高位考虑上层次的问题，就会把工作中的事情当作自己的事情，更加明确什么是自己应该做的，什么是自己不该做的。反之，如果只是为了工作而工作，就会得过且过，不负责任，认为自己永远是“混工资”的低层工作者，部门或单位的荣辱及命运与自己无关，如此一来，就不会得到领导的认可，不会得到重用，低级“打工仔”将是你永远的职业。另一方面应提高整合能力，虚心向同事学习。对学习到的知识进行整合，目的是希望能够相互产生联想、类比、触发，获得知识中的能量。向同事学习，是因为每个人身上都存在着不同的优点，这些优点一旦被学习吸收，就会在很多时候对自己有所帮助。身边的同事或者在为人处事上比较谦虚谨慎，或者在工作作风上比较严谨优良，或者其职业技能等工作能力上强于自己。因此，向他学习，将会对自己今后工作提供极大的帮助。再一方面应加强提炼总结，在工作实践中学习。所谓“吃一堑长一智”，世上所有的经验，都是由“事情”积累而来的。在人们成长的过程中，所经历的每一件事情，都是一次极好的、最直接的学习机会。实践是学习的最高境界，而所经历过的“事情”体现出来的，就是实践。所以应要充分利用这些机会，通过尽力做好每一件事情来增加自己的知识和技能。古诗有云：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”其大意是：明白世事，掌握其规律，这些都是学问；恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。从“事”中学习知识，对我们来说是一个学习知识与技能的重要方法，万事皆有可学，事事皆有学问。当我们明白了这一点，就会在面对事情的时候，有意识地从这些事情中学习知识与技能，增长自己的经验和智慧，提高自己的才干和能力。
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学习型党组织建设是个长期的过程，需要从多方面入手。作为一名干部，首先要明确学习的重要性，认识到学习不仅是个人成长的需要，更是组织发展的动力源泉。在日常工作中，要善于利用各种资源，比如参加培训课程、阅读专业书籍、向同事请教等。这些方法看似普通，但关键在于坚持。如果三天打鱼两天晒网，效果自然不会好。
有时候，我们可能会觉得时间紧张，没空学习。其实，只要合理规划，每天抽出一点时间就够了。比如利用通勤时间听一些音频讲座，或者晚上睡前看几页书。刚开始可能觉得有点难，但慢慢就会养成习惯。而且，学习的内容也不必局限于本职工作，多涉猎一些相关领域的知识，有助于拓宽视野，提升综合素质。
在学习过程中，交流也很重要。可以跟同事组成学习小组，定期分享心得。这样既能互相鼓励，也能集思广益。记得有一次，我和几个同事讨论一个问题，大家各抒己见，最终找到了一个更好的解决办法。这让我深刻体会到团队合作的力量。
学习不是一蹴而就的事情，需要持之以恒的努力。有时候，遇到难题可能会感到沮丧，这时候不妨换个角度思考，也许会有新的突破。另外，选择合适的学习方式也是一门学问。有些人喜欢通过实践来学习，有些人则更适合理论研究。找到适合自己的方法，才能事半功倍。
【第2篇】建设学习型党组织学习心得范文怎么写800字
建设学习型党组织学习心得范文
建设学习型党组织是党的十七届四中全会提出的加强和改进党的建设的一个重大战略课题。作为企业党组织，如何在党的建设的实践中做好这一重大战略课题？我认为建设学习型党组织要做到以下三个把握。
一、把握要义
坚持不断学习、终身学习、开放学习、创新学习，用时代发展要求审视自己，以改革创新精神提高和完善自己，不断推进党建的实践创新、理论创新、制度创新，增强党的创造活力，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞。这正是学习型组织的宗旨和要义。
二、把握基本要求
党的十七届四中全会通过的《___关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出：“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识机构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。”这是我们建设学习型党组织要把握的基本要求。
三、把握“五学”
一是“讲”学：把讲学习作为党建的一个重要内容，作为建设学习型党组织的基础内容，开辟学习论坛，形成讲学平台。二是“导”学。每年、每个阶段提出指导性的学习计划，明确学习方向，形成导学平台。三是“助”学。发挥党课、报告会、培训班等形式的学习辅导作用，创新助学方式，形成助学平台。四是“议”学。组织党员每季进行一次议学，使之与党员议事相结合，形成议学平台。五是“述”学。组织各级领导人员和党员每年进行一次述学，使之成为促学的平台。
世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入。世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新要求，建设学习型党组织顺应了这一新要求。企业党组织要把建设学习型党组织贯穿在加强和改进党的建设的实践中，贯穿在推进企业科学发展的过程中，贯穿在党组织的重点工作中，不断学习、不懈学习、创新学习，以增强党建工作的适应性，时代性，科学性。
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写心得其实是个挺有意思的事，特别是像学习型党组织这样的主题。刚开始得搞清楚自己的定位，你是想分享经验还是记录成长？要是经验，就多想想平时怎么做才能算得上学习型，比如开会讨论的时候是不是每个环节都参与了？如果是成长，那就得从个人感受出发，比如某次活动让自己印象特别深。
我刚接触这个话题的时候，总觉得写心得就是照着模板填空，后来才发现这样不对劲。真正好的心得应该带着点个人色彩，比如用点小故事。记得有一次单位组织学习交流会，本来以为只是听听报告，没想到大家讨论得很热烈，有人讲了自己的实践案例，让我突然意识到原来理论还能这么落地。当时脑子一热就记下来了，回家整理的时候才发现那些零散的想法还挺有价值的。
不过，写心得的时候也得注意点技巧。像开头部分，最好能有个引子，吸引人继续看下去。像我那次就写了自己最初对学习型组织的理解，结果发现跟实际情况差得远，这就给后面的内容埋了个伏笔。还有就是，别光顾着说大道理，得结合具体事例。像刚才提到的讨论会，我就详细描述了几个关键点，这样读者才不会觉得空洞。
写心得也不是一帆风顺的。有时候写着写着思路就乱了，尤其是涉及到专业术语的时候。比如说“学习型组织”这个概念，书本上的定义挺清晰，但实际运用起来就没那么简单了。我记得有一次写到某个案例时，因为没弄清楚“反馈机制”的具体含义，差点闹笑话。还好同事提醒了一下，不然就出洋相了。所以，写之前最好先把相关资料好好捋一遍。
还有个小窍门，写心得的时候可以适当加入点自己的感悟。就像那次讨论会后，我忽然明白为什么大家都强调终身学习了。以前总觉得自己够用了，现在看来真是坐井观天。这感悟一出来，整篇文章就活了，不是单纯的流水账了。
最后再说个细节，写心得的时候要注意排版。虽然这不是重点，但看着整洁的文章确实更容易让人接受。比如段落之间留点空隙，字体大小一致之类的。当然，如果你用的是电子文档，这些都不算事，但如果手写的话，这点还是要注意的。
【第3篇】____年高校建设学习型党组织心得体会怎么写2050字
党的十七届四中全会强调，要“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”。高等学校各级党组织是党的基层组织的重要组成部分，同时高校又是以学习为主要任务和显着特征的教育教学阵地。因此，在推进学习型党组织建设过程中，高校各级党组织必须以高度的责任感和使命感，切实走在全社会的前列。
一、科学理论武装。按照科学理论武装的要求推进高校学习型党组织建设，就要坚持用中国特色社会主义理论体系武装高校党员师生头脑、指导实践。要通过党委理论中心组学习、干部培训等形式，推动党员领导干部大力弘扬理论联系实际的学风，自觉用这一理论体系指导客观世界和主观世界的改造，提高运用科学理论解决实际问题的能力，努力做到学以致用、用以促学。要通过加强基层党组织学习制度、党员教育体系建设，引导广大党员努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，做到对中国特色社会主义理论体系真学、真懂、真信、真用。当前特别是要深入总结科学发展观“进教材、进课堂、进头脑”工作的经验，综合运用课堂教学、课外活动、社会实践等形式，把科学发展观“三进”工作不断引向深入。
二、具有世界眼光。
改革开放的不断深入带来了高等教育的大发展，同时也使我国高等教育国际地位不断攀升。在新的起点上深化高等教育的改革发展，也必须具备国际视野，广泛吸收世界先进教育成果。在推进高校学习型党组织建设中，必须树立开放的理念、包容的心胸、开拓的视野，认真学习借鉴世界各国先进的教育思想和成熟的管理方式，参与国际间的教育交流与合作，不断提高国际化办学水平。
三、善于把握规律。建设学习型高校党组织，一方面要适应高校办学方式、管理模式以及师生生活方式的变化，创新党组织设置形式，创新党组织活动方式，创新党员管理教育模式，在学习中不断深化对高校党组织建设规律的认识。另一方面要求我们要着眼于促进高校又好又快发展、办有特色高水平的大学，在学习中不断加深对高等教育事业改革发展规律的认识和把握。
四、富有创新精神。建设学习型高校党组织，要求广大党员干部要不断解放思想，坚持用时代发展的要求审视自己，以改革的精神加强和完善自己，使党的建设更好地体现时代性，更好地反映经济社会发展的要求。如通过实施党建创新工程，开m.ok3w.net展形式多样、富有特色的主题实践活动，通过网络技术开展党员教育、干部培训、入党积极分子培训、党建论坛等，不断扩大党建工作覆盖面，切实增强党的建设工作的吸引力、凝聚力。与此同时，还要在实践基础上不断推进理论创新，深入探讨新形势下高等教育事业发展和高校党建工作全局性、前瞻性、战略性问题，及时总结高校党的建设实践中创造的新经验、新办法，为高校改革发展和加强党的建设提供坚实的理论支撑。
建设高校学习型党组织应注意以下几个问题：
其一，树立与时代发展相适应的学习理念。高校作为高知识群体和高水平知识创新活动密集的领域，是知识创新、传播和应用的重要基地，但面对知识更新大大加快的新形势，如果不加强学习，同样也会落后于时代。因此，高校在建设学习型党组织过程中，首先要使广大党员干部牢固树立“本领恐慌”意识，切实增强学习的紧迫感和自觉性，抓紧学习、刻苦学习，善于学习、善于重新学习。具体来说，就是要倡导广大党员干部树立全员学习、自觉学习的理念，始终把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式;树立团队学习、相互学习的理念，充分调动党员干部融入团队学习的积极性创造性，把党组织的政治优势和组织优势转化为学习优势、智能优势;树立学思结合、学用结合的理念，以兴趣领着学，带着问题学，不断提高战略思维、创新思维、辩证思维能力以及解决实际问题的能力。
其二，探索与组织特征相适应的学习方式。与其他领域相比，高校的党员构成和党组织设置方式有着自身的鲜明特色。主要表现为党员队伍受教育程度较高，思维活跃，思想开放，党组织设置较为灵活多样，这就内在要求高校在建设学习型党组织中，对传统学习方式进行改造，形成与基层党组织和党员特征相适应的学习方式。如开展“研究性学习”，充分利用讲坛、论坛等阵地，营造深入思考、相互探讨的氛围;推行“开放式学习”，运用信息网络技术等手段，充分发挥数字技术、网络技术等在学习中的作用;倡导“全面性学习”，既抓住学习重点又注意拓展学习领域，在掌握马克思主义世界观和方法论，加强党性修养锻炼的基础上，广泛学习哲学、历史、优秀传统文化，学习本专业和本职工作所必须的新知识、新技能。
其三，建立与目标要求相适应的学习制度。近年来，高校在先进性教育、学习实践活动中积累了许多好的经验做法，形成了许多好的制度。在推进学习型党组织建设中，要在深入总结的基础上，将实践证明行之有效的创新做法长效化、规范化。同时还要进一步加大对学习过程的管理及督查，把对学习的考核结果纳入党员、领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系，作为考核领导班子、选拔任用领导干部、民主评议党员的重要依据，形成符合高校党组织特点和党员实际的学习考核机制，从而确保学习型党组织的各项要求落到实处。
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学习如何撰写关于高校建设学习型党组织的心得体会，其实挺讲究方法的。毕竟这事不是一蹴而就的，得慢慢摸索才行。比如，开头部分最好能结合自己的实际经历，这样能让文章显得真实可信。像我之前参加过一次支部组织的学习活动，那次活动让我感触特别深，我就从这个点切入，把当时的情景描述出来，读者一看就觉得亲切。
接着就是把重点放在学习的过程上，这里可以多用一些专业术语，比如“理论武装”“思想引领”之类的，这样会显得比较有深度。不过有时候也会遇到卡壳的时候，比如我在写到某个环节的时候，突然想不起那个概念的具体叫法了，就随便写了类似“通过一系列有效的措施提升大家的思想觉悟”这样的话，虽然有点模糊，但至少没跑题。
在写心得体会的时候，内容的丰富性很重要。不仅要写自己学到了什么，还要谈一谈这些知识对自己的影响。像我就提到了这次学习让我更加明白了党员的责任感，也让我在工作中更有动力去帮助同事解决问题。这部分我觉得写得还不错，虽然可能语言表达上稍显平淡，但至少传递出了我的真实感受。
书写注意事项：
要注意的是，心得体会这种东西不能光靠空谈，得有具体的例子支撑。就像那次活动结束后，我们小组一起讨论了很多问题，大家各抒己见，最后达成了共识。这样的细节如果能写进去，会让文章更生动。当然，有时候写着写着思路就乱了，比如我本来想说清楚某个观点，结果不小心把前后顺序搞错了，变成先讲结果后讲原因，虽然有点小混乱，但好歹也算完整表达了自己的想法。
小编友情提醒：
写完之后别忘了检查一下，看看有没有明显的错误，比如漏字错别字什么的。不过有时候忙起来顾不上那么细，就匆匆忙忙交稿了，虽然心里有点忐忑，但想着大概率不会出大问题，也就放下了。
【第4篇】建设学习型党组织心得：如何建设学习型政党怎么写1250字
建设马克思主义学习型政党，是党的xx届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。因此笔者认为，建设学习型政党要做到三个结合
一是要结合加快经济发展方式转变进行学习。现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。大力发展生产力，抓经济，谋发展是我党各项工作的主要任务，当代中国已站在一个新的历史起点上，推动科学发展、促进社会和谐任务艰巨而繁重，随着科学技术的迅猛发展和知识的迅速更新，又变成不懂得、不熟悉了。所以唯一的办法，就是加强学习。要认真的向实践学，接受新事物，转变新观念，谋划新对策，进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，推动经济社会又好又快发展。
二是要紧密结合民生学习。集中民意，不断总结人民群众创造的新做法新经验，关注大众需求、回应大众关切、解答大众困惑，不断推进马克思主义大众化。要紧密联系本地区本部门的工作实际，紧密联系民生问题，学以致用、用以促学，坚持把改善人民生活作为经济社会发展的目的和归宿，切实保障人民的经济、政治、文化、社会权益。既要抓经济求发展，又要处理好群众的热点、难点。多深入基层，多深入实际，多深入群众。不提脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的空口号，不搞劳民伤财的假政绩，不掩盖问题，不因循守旧。以最广大人民的实践为理论创新的源泉，以实现最广大人民的根本利益为理论创新的目的，关注大众的需要和诉求，解答大众的思想疑问和困惑，把立足点放在服务人民大众上。立足于当前，着眼于长远，不断解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。
三是要结合提高党的执政能力、保持和发展党的先进性学。我们党是久经考验的党，执政地位不断的加强和巩固，党在实践中锻炼得更加成熟、更加坚强。但是，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。面对执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，我们比以往任何时候都更加需要学习。因而，要紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠而学。各级领导干部要做建设学习型政党的表率，把学习政治理论同做好各方面工作有机结合起来，切实做到通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。坚持抓好各级领导班子、基层党组织、党员队伍建设，发挥基层党组织战斗堡垒作用、发挥党员先锋模范作用的经验，进一步加强和改进领导班子建设、基层党组织建设、党员队伍建设。保持党同人民群众的血肉联系，处理好群众现实利益与长远利益的关系；处理好“大事”与“小事”的关系；处理好服务群众与依靠群众的关系，把提高党的执政能力，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来。
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建设学习型党组织的心得其实挺复杂的，不过咱们得从基础开始。首先要搞清楚学习型党组织到底是个什么，这可不是随便说说的事。它不是那种贴个标语就完事的东西，而是要真正让大家动起来，不只是嘴上喊喊口号。
举个例子，比如说单位里开了个会，大家坐那儿听领导讲，听完就散了。这样的会其实没什么意义，因为大家没学到什么新东西。要是改成小组讨论，每个人都有话说，还能互相启发，那效果就不一样了。关键是得让每个人都参与进来，不能光听领导一个人讲。
还有就是资料的选择特别重要。有时候选错了书或者文章，大家看半天也看不懂，那还不如不看。所以选材的时候得考虑到大家的知识水平，不能太难也不能太简单。太难了大家学不会，太简单了又觉得没劲。
再就是要有激励机制。有些人天生喜欢学习，但更多人需要点动力。可以搞个评比什么的，谁学得好就有奖励，这样大家的积极性就高了。不过这个奖励不一定非得是钱，可以是荣誉证书之类的，重要的是让大家觉得自己的努力被认可。
有时候也会遇到些问题，比如时间安排上不太好协调。毕竟每个人的工作量不一样，有的人忙得要命，根本抽不出时间来学习。这时候就得灵活一点，可以利用下班后的空闲时间，或者周末搞个小活动，让大家慢慢养成习惯。
交流也很关键。一个人单打独斗肯定不行，得跟别人多聊聊，听听他们的看法。有时候自己想不到的点子，别人一句话就能点醒你。所以建立一个开放的交流平台很重要，不管是线上还是线下，只要能促进沟通就行。
再说了，学习的过程也不是一帆风顺的，有时候会遇到挫折，比如碰到难题解决不了。这个时候别急着放弃，可以找专家请教，或者在网上搜搜相关资料，说不定就有办法了。关键是不能轻易认输，得坚持下去。
最后想说的是，建设学习型党组织这事不能急功近利，得慢慢来，一步一步走。要是操之过急，反而可能适得其反。大家都是普通人，不可能一下子变成专家，得给彼此留点成长的空间。
【第5篇】建设学习型、效率型机关心得体会怎么写1950字
建设学习型、效率型机关心得体会
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精彩导读：坚持依法指导和开展工作，对建设“学习型、效率型”机关具有重要作用。一是实施科学指导的客观需要。只有坚持依法指导和开展工作，使领导机关贯彻依法治军方针的行为模式跟上形势要求，达成具体化、操作化目标，才能保证各级依法建设……
当前，部队对机关工作反映最强烈的问题，就是“五多”问题。以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话，随意干涉部队依法履职用权、越俎代庖、大包大揽等，这些不依法办事的现象和问题，造成基层工作忙乱，影响工作的质量效益，制约了部队全面建设和科学发展。因此，各级各部门各单位必须把依法指导和开展工作作为改进机关工作的方法路径，确保“学习型、效率型”机关建设的质量水平。
一、依法指导和开展工作为建设“学习型、效率型”机关提供思想引领
法规制度具有规范、引导和约束等作用，强调依法指导和开展工作，最终目的是为了提高工作的质量和效益。一方面，法规制度是建设“学习型、效率型”机关的重要保障。法律法规是部队实践经验的结晶，反映了部队建设的特点规律，既有导向作用，又有规范作用，既是管理的依据，又是建设的标准。机关工作，无论是调查研究还是实践探索，法规制度都具有重要的指引规范作用，理应成为建设“学习型、效率型”机关的重要理论依据。另一方面，依法指导和开展工作是建设“学习型、效率型”机关的重要路径。机关人员经常变动，容易导致各项工作落实因人而变，从而影响工作质量和效率。只有切实树立法规意识，养成依法抓工作的思维方式，树牢法治权威而不是个人权威，才能保持工作的规范性和连续性。建设“学习型、效率型”机关，必须把法律思维根植于筹划工作、议事决策、组织执行的全过程，充分认清法规制度的严肃性和权威性，牢固树立依法办事的思维方式，避免工作盲目、失范和忙乱。
二、依法指导和开展工作是建设“学习型、效率型”机关建设的客观需求
坚持依法指导和开展工作，对建设“学习型、效率型”机关具有重要作用。一是实施科学指导的客观需要。只有坚持依法指导和开展工作，使领导机关贯彻依法治军方针的行为模式跟上形势要求，达成具体化、操作化目标，才能保证各级依法建设、依法运转，实现部队科学发展和安全发展。二是确保工作质量效益的必然要求。有秩序才有质量，秩序就是效益。只有坚持依法指导和开展工作，全面落实法规制度，领导机关才能有效克服部队建设中存在的随意性大、标准意识差、职责不明、内部关系不畅等问题，有效控制和减少工作忙乱，建立正规的战备、训练、工作和生活（中华代写网www.xiezuo100.com专家为您代写各类文章！让您放心！）秩序。三是解决实际问题的有效举措。当前机关在指导和开展工作过程中安排过满、指标过高、要求过急以及在执行法规制度时以情代法、以罚代法等现象仍然存在，尤其是“五多”、政出多门等问题已经成为影响部队建设的顽症痼疾，严重影响部队的科学发展。要解决这些问题，必须引导各级机关积极适应依法从严治军的要求，坚持依法指导和开展工作，努力实现工作指导由经验型向法治型转变，达到“学习型、效率型”机关建设的要求。
三、依法指导和开展工作是机关干部履职尽责的基本要求
首先，依法指导和开展工作是机关干部必备的能力素质。军队是执行特殊政治任务的武装集团，讲究令行禁止、集中统一，严格的隶属关系容易使人治因素影响依法治军方针的贯彻落实。目前机关在实施指导时抓不住关键、工作忙乱、效率不高等问题，甚至出现失误、违法违纪等现象，与部分机关干部法律素养不高、依法指导和开展工作能力不强有密切关系。提高机关干部依法指导和开展工作的能力素质，是建设“学习型、效率型”机关的迫切任务。其次，依法指导和开展工作是机关干部发挥表率作用的主要载体。近年来，部队发生的违法乱纪现象，出问题后影响最大、危害最大的是干部；部队发生的倾向性问题和重大事故案件，绝大多数是由于领导干部指导思想不端正、思想作用飘浮造成的。从这个意义上讲，强调依法指导和开展工作在建设“学习型、效率型”机关中的重要作用，实质就是要充分发挥领导和机关干部在依法从严治军上的表率作用，找准依法从严治军的抓手，使领导和机关干部以自身的良好形象、模范行为影响和带动部队贯彻落实依法从严治军方针。再次，依法指导和开展工作是机关干部有效履行使命任务的现实需要。机关干部必须全面准确理解新形势下依法从严治军方针的内涵要求，坚持依法开展工作，依法做好军事斗争准备，依法遂行多样化军事任务，推动军区部队建设水平的整体跃升。
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写心得体会，得看你平时积累了多少东西。有些人写出来的东西看着挺空洞，那多半是因为他们没真正在事情上下功夫。就说写建设学习型、效率型机关的心得体会，要是你自己都没搞明白什么是学习型机关，又咋能写出让人信服的东西？
先说说素材收集。你得留心观察周围人的做法，还有领导布置任务时的态度。比如有一次开例会，领导强调了时间管理的重要性，这就可以记下来。还有同事小王，他总是提前半小时到办公室，把一天的工作计划列清楚，这个细节也值得提一提。
再就是表达方式。写的时候别光顾着堆砌大道理，得结合具体事例。像我之前写过一段，说某次项目推进会上，有个同事提出了一个特别实用的方法，结果整个团队的工作效率提升了至少三成。这样写起来就比单纯讲理论有意思多了。
不过，有时候写着写着会发现自己思路有点乱。比如说本来想讲提高工作效率的小窍门，结果写到一半又扯到了团队协作的重要性，这就有点跑题了。所以写之前最好先理清头绪，不然写出来的文章看起来就像一团乱麻似的。
语言上也得注意点。有些话听起来太官方了，反而显得不真实。比如“大家齐心协力”，这样的表述就有点过于笼统。不如改成“咱们小组的每个人都贡献了自己的力量”，这样是不是感觉更接地气一些？
书写注意事项：
字数控制也是个学问。写得太少怕是没法把想表达的意思都说清楚，写得太多又容易显得啰嗦。一般来说，三四百字就够了，关键是要言之有物，不要凑字数。
【第6篇】组工干部关于建设学习型党委机关的心得体会怎么写2750字
创建“学习型、创新型、实干型、服务型、廉洁型、节约型”机关，是机关党委建立学习实践科学发展观活动长效机制的重要措施，也是机关工作服务学校科学发展的客观需要。机关党委部署“六型”机关建设以来，组织部党支部明确目标、建立载体、突出重点，紧密结合“六型”机关建设的要求以及组织工作的特点，把创建学习型支部活动融入部门各项工作之中，全面推进组织部的机关作风建设，不断提高部门工作人员的综合素质，讲党性、重品行、做表率，树立组工干部的良好形象。
一、明确目标，深化对创建学习型支部的认识
组织部党支部组织支部成员学习了机关党委开展“六型”机关建设的有关精神，认真研究讨论了部门的工作现状，分析了组织工作、统战工作和党校工作面临的新形势和新任务，查找了工作中还存在的“四个有待提高”的方面：一是工作的规范性有待进一步增强，二是工作的创新性有待进一步提高，三是总结、凝练和形成工作研究成果有待进一步努力，四是部门工作人员的管理能力和服务水平有待进一步提高。
同时，我们认为，机关作为一个职能部门，就是抓学校各项工作的部署和落实;作为一个党支部，应该是要抓思想作风，保证学校各项工作部署落实的水平和效率。
因此，创建学习型党支部，是机关作风建设的重要抓手，是坚定理想信念、完善知识结构、提高能力素质、全面提高部门工作水平、创新工作方式方法的新途径和新办法，将为增强部门的学习能力和创新能力提供源源不竭的动力，创建学习型支部意义深远，尤其对于处在快速发展的武汉科技学院具有重要的作用。
二、坚持“两会一体”制度，建立创建学习型支部的载体
所谓“两会一体”，就是组织部的部务会与党支部的组织生活会的有机结合。在研讨如何建设学习型党支部的过程中，我们认识到，权威性、时效性、协同性、开放性、重复性是机关工作的特点。这一特点决定了我们机关工作事务繁杂而又要求准确高效，重复工作多而又不是简单的重复，执行性的事务多而又很敏感、引人关注。因此，如何合理安排，做到学习工作两不误、两促进，就显得很重要。我们充分利用学校支部设置与部门设置一体化的优势，提出了“两会一体”的学习方式，即把每周一的工作部署会与支部学习会合二为一，既研讨、部署了工作，又保证了支部学习时间。我们的具体做法是“4321”。
“4”是指学习内容而言的。支部学习的内容涵盖了四个方面：一是学习政治理论，对马列主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观进行深入学习，对党的路线方针政策和党的十七大、十七届四中全会精神进行深入学习。二是学习世情、国情、党情、校情，尤其是学习每周学校大事，掌握学校改革和建设过程中的新发展、新变化。三是学业务知识，研讨业务工作，增强开拓创新能力，提高工作层次和水平。我们先后结合工作业务，组织学习研讨了公文写作、老干部政策、党员发展工作、干部考核方法等业务的研讨。四是传达精神交流信息，机关工作人员每个人的工作具有相对独立性，但是，因为机关人手紧张，分工合作的要求就会更高，我们经常性地传达学习学校重大事项和文件精神，这样才能杜绝部们工作人员对来办事的人说“不清楚”、“不知道”一类用语的现象。
“3”是指学习要求而言的。我们针对机关工作的特点，提出了时间短、节奏紧、效率高三个方面的要求。每次支部学习不超过半个小时，每次规定一个主题，不搞长篇大论，重在引导性的学习，使大家在学习交流中提高认识、了解学校重大工作。
“1”是指活动的前提而言的。支部学习组织得好坏，关键的问题是要提前做好准备，对于部门负责人来将，传达精神、组织学习，必须先要查找资料备课，对于每次学习的引导者来说，也要查阅资料，提前做好准备，不论对领导还是部门工作人员，大家都有压力，都要认真对待，不能脚踩西瓜皮，讲到哪里算哪里。
三、把握“四个结合”，整体推进“六型”机关建设
组织部党支部在探索学习型机关建设的过程中，进行了一些实践。但是，我们深深地认识到，创建学习型支部，是一个动态的、长期的过程，不可能一蹴而就。因此，组织部支部在今后的“六型”机关建设中，主要从以下几个方面进一步努力：
一是长远规划与近期安排有机结合。创建学习型支部虽然是长期的过程，但又是一项对学校发展具有重要影响的现实任务，必须立足当前，从现在抓起。组织部党支部将拟定学习型支部建设的长远目标与每个学习的具体安排相结合，以创建活动为抓手，遵循循序渐进的原则，稳步推进创建学习型支部建设，保证创建工作既有整体性，又有阶段性;既有重点性;又保持连贯性;既能立足现实，又能着眼长远，进一步提升组织部整体服务能力和工作创新能力，更好地为学校中心工作服务。
二是学习与工作有机结合。学习型组织的一个重要特点就是学习工作化、工作学习化，就是学习和工作的相互融合。组织部将在创建过程中，虚心学习，认真调研，针对工作中涉及的重点、难点和热点问题，加强研究性学习，提高认识问题、分析问题和处理问题的能力使工作和学习相互结合、相互促进。
三是把学习型机关建设与创新型、实干型、服务型、廉洁型、节约型机关建设相结合。学习型机关，是“六型”机关建设的重要组成部分，它与其他五型是不矛盾的，是相互促进的。学习型支部的建设有利于营造建立“六型”机关的良好氛围，为机关创建活动奠定坚实的基础。同时，“六型”机关的创建，可以丰富支部文化建设的内涵，深化支部学习的成果，是检验学习型支部建设成效的重要途径。因此，组织部党支部将从实际出发，把学习型支部创建的内容与机关党建、廉政建设、党性教育、警示教育等结合起来，共同推进。把学习融入机关“六型”创建的各个环节，以学习统领机关“六型”创建各项工作，拓展机关“六型”创建的广度和深度，提升机关“六型”创建的质量和内涵。使学习型支部建设与创建创新型、实干型、服务型、廉洁型、节约型支部共同推进，有机的结合起来，融为一体、相辅相成、相得益彰。
四是把开展学习型机关的建设过程与建立创建学习型机关的长效机制相结合。在创建过程中要针对机关工作事务繁多、人手较少、学习时间紧张等问题，探索出符合学习型机关创建工作的新模式、新载体、新途径。在学习形式上还要更加丰富、多样化。在学习的内容上要做到“宽、新、专”。“宽”就是学习面宽，不仅要学习业务知识，也要学习理论知识。“新”就是学习内容要新，要紧跟时代发展的步伐，适应高等教育发展的需要，坚持与时俱进，不断开拓创新;“专”就是要结合机关工作的要求，突出业务知识的学习研讨，提高实际工作能力。在学习制度上，建立“考学”制度，将支部成员在支部学习中的备课准备情况作为考核个人工作情况的重要依据。总之，要在形式、内容和方法上进一步探索学习型支部创建的长效机制，使学校工作因为“六型”机关创建工作而得到更大的推动，使个人思想素质和业务水平因为“六型”机关创建工作而得到提高，真正体现“六型”机关创建工作的实效。
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组工干部写关于建设学习型党委机关的心得体会，关键是要结合自身经历，把心里想的、实际做的都写出来。我刚开始写的时候，总觉得无从下手，后来想到平时开会时领导讲的话，还有自己参与的一些活动，就慢慢有了思路。
比如，每次参加集中学习，我都认真记笔记，这不仅是对自己负责，也是对组织负责。有一次讨论会上，有个同事分享了自己的学习方法，我觉得特别实用，就试着去实践了一下。结果发现，这种方法确实提高了效率，让我能更快地掌握新知识。我就把这个过程写进去，既真实又具体。
还有一次，我们部门组织了一次读书交流会，大家轮流发言，谈自己的感悟。轮到我的时候，其实心里有点紧张，怕说不好。但后来一想，大家都是同事，互相帮助，就把自己的想法大致整理了一下，讲出来后发现效果还不错。这次经历也让我明白，交流本身就是一种学习，所以我在心得里强调了这一点。
写心得的时候，还可以结合一些政策文件的精神，这样显得更有深度。我记得有份文件提到，要构建终身学习体系，我当时就觉得特别贴合我们的工作实际。于是就在文中提到，作为组工干部，我们应该带头践行这一理念，不仅要自己学，还要带动身边的同志一起学。
不过有时候写得太急，难免会出现一些小问题。比如有一次写的时候，因为赶时间，把“提高理论素养”写成了“提高理论养素”，虽然改过来了，但回头想想还是有点后悔没多检查几遍。还有一次写到一个案例时，本来想表达“通过这次活动增强了团队凝聚力”，结果不小心写成了“通过这次活动增强了团建力”，自己看了好几遍才注意到。
我觉得写心得最重要的是诚恳，把自己真实的感受写出来就行。当然，如果能在语言上稍微加工一下，比如用些恰当的成语，会让文章更有味道。像“集思广益”“学以致用”这样的词，就挺好用的。不过话说回来，有时候为了追求文采，也可能适得其反，所以还是要把握个度。
【第7篇】教师建设学习型组织心得体会怎么写1100字
最近一直在推广学习型组织，在一个月的学习后渐渐的对学习型组织有了大致的了解，作为一种检验学习成果的手段，特写出对创建学习型组织的看法，希望网友兄弟给出意见。学习，自古以来强调的是个人的提高，但随着社会的发展，对人才的需求不断提升，学习型组织的创建又为其赋予了新的时代气息。当今社会市场竞争非常的激烈，而往往我们都认为企业之间
的竞争是产品的竞争、是服务的竞争、是价格的竞争，其实，这一切的竞争归根还是人才的竞争。由于当今社会变化速度非常快，人才所掌握的知识和技术也老化的快。今天不学习的人，明天可能就不是人才，只有不断地学习，持续地学习，终身学习才是个不退色的人才。所以，在这知识经济时代，竞争归根到底还是学习力的竞争。从古至今，许多关于学习的至理名言还成为我们教育后代不变的真理，如活到老，学到老；书上有路勤为径，学海无涯苦作；学而时息之不亦乐乎……由此可见，使得中华民族几千年灿烂文化得以发扬光大的一个重要原因就是不断地进行学习，不断地开拓创新。
党的十七届四中全会，从时代、全局和战略的角度，把建设学习型政党放在首位，旗帜鲜明地提出把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这是我们党的建设理论和实践的一次重大飞跃，是总结我们党的建设历史经验，借鉴当今世界最前沿管理理论作出的重大决策。学习全会精神，认清形势、理清思路、加强学习型党组织建设，有这样几点认识。
建设学习型政党，将学习置于党建的重要战略地位，这在马克思主义党建理论发展史上是一个重大创新。马克思主义党建思想中包含着十分丰富的关于加强学习的思想，但并未明确提出学习型政党的概念。这个概念是党的十六届四中全会第一次提出的，十七届四中全会又进一步强调作为重大而紧迫的战略任务。建设学习型政党中的学习，有着比马克思主义经典论述中的学习更深刻的内涵和意义：它不仅强调学习是保持党性的内在要求，而且更在于强调学习是激发党的创新力的内在要求；它不仅是为纠正错误实现党的正确领导而被迫进行的自我教育运动，而是为了提升党的领导能力，而必须抓好的战略任务；它不仅是为了保持党的先进性，而且更是为了治国理政开创社会主义事业发展的新局面。所以，相比以往，学习在党的建设中赋予了新的历史使命。
因此自身要狠抓政治业务学习，提高党员干部综合素质。形成一种自觉学习、勤于学习、善于学习、勇于探索的良好学习专业知识，带头做好教育教学工作。先进的教育教学理念，指导并作用着课堂教学。为此，一定要牢固树立终身学习的理念，在学习状态中工作，不断充实自己，尤其作为一名党员教师，要强化学习意识，朝着建设学习型教师的目标努力。
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写心得体会，说到底就是把自己的想法整理出来。特别是教师搞学习型组织这一块儿，得先把心里头的东西捋清楚。比如你得想想，这个学习型组织到底是为了什么，是不是为了让大家一块儿进步？有时候自己琢磨半天，可能还没想明白，这就需要多看看书，多跟同事聊聊，听听他们的看法。这样写起来就有底气了。
写的时候，别光顾着抄别人的理论，得结合自己的实际情况。比如，你刚建了个学习小组，结果发现大家积极性不高，这就得分析原因了。可能是沟通不到位，也可能是大家觉得没意义。这时候就得调整策略，找点大家都感兴趣的点，让大家参与进来。写下来的时候，就把这些过程写进去，比如刚开始遇到什么困难，后来怎么解决的，这样显得真实。
有时候写着写着，会发现有些话想表达，但不知道该怎么说。这时候就得多练练，把话说顺溜了。比如“咱们学校搞这个活动，初衷是好的，但具体实施起来，感觉还是有点难度。”这句话看着好像没什么问题，但实际上有点啰嗦，不如直接说“活动初衷不错，但实施挺难。”这样更简洁明了。
写东西的时候，最好能举几个例子。比如某次活动，大家讨论得很热烈，最后达成了共识，这就是个好例子。再比如某次培训，大家学到了新技能，回去就能用到教学里。把这些细节写进去，文章就不空洞了。当然，写的时候得注意，别光顾着堆例子，还是要围绕主题展开。
书写注意事项：
写心得体会的时候，语言得接地气。要是用一堆高大上的词儿，反而显得不实在。比如“通过这次实践，我们深刻认识到团队协作的重要性。”这句话听着挺正式，但换个说法，“大家一起干，才明白合作有多重要”，就显得亲切多了。不过有时候也会不小心写错，比如把“团队”写成“队伍”，虽然意思差不多，但看起来就不那么专业了。
【第8篇】建设学习型党组织学习心得怎么写1850字
建设学习型党组织学习心得
党的十七届四中全会，从时代、全局和战略的高度，把建设学习型政党放在首位，旗帜鲜明地提出把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设学习型党组织和领导班子，是建设学习型政党的重要组成部分，是把各级党组织和领导班子建设成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体的重要载体和有效途径。
一、建设学习型党组织和领导班子必须准确把握其内涵和特征
“学习型组织”的概念，源于20世纪80年代美国学者比德·圣吉的《第五项修炼》一书，是指通过培养弥漫于整个组织的学习氛围，充分发挥成员的创造性思维能力而建立起来的高度融合的、符合人性的、富有团队精神的能持续发展的组织。它的核心理念是创新和成长，即知识创新、学习方法创新，组织成长和员工成长。学习型党组织和领导班子，由学习型组织借鉴、引伸而来，是指拥有全员学习、终身学习、终身教育的理念与机制，拥有不断增长的学习力与创新力，充分激发每一个成员的自觉意识和团体协作能力，充分挖掘每一个成员的潜在能力，形成保持党的先进性，具有强大集体智慧、旺盛活力和良好工作绩效的战斗堡垒和领导团队。由此可见，学习型党组织和领导班子中的“学习”并非一般意义上的学习，而是有其特定涵义：一是强调“终身学习”；二是强调“全员学习”；三是强调“全过程学习”；四是强调“团体学习”。
学习型党组织和领导班子有四个方面的基本特征：一是通过提高学习力增强集体智慧。学习力是学习动力、学习能力和学习毅力的总和。把学习摆在重要位置，不断提高学习力，创新学习模式，通过相互激发、彼此启发和思想碰撞增强集体智慧。二是通过提高凝聚力增强整体效能。管理以人为本，运行浑然一体，决策民主开放，实现大于班子成员个人效能总和的整体效能。三是通过提高创新力推进工作落实。用辩证的思维看世界，用发展的眼光看事务，不断激发创新，解决复杂问题，推进工作落实。四是通过提高竞争力实现可持续发展。把提高竞争力作为最高目标，学习、工作和管理有机融合，相互促进，实现集体和个人的可持续发展。
二、建设学习型党组织和领导班子必须采用正确的方法路径
切实树立先进的学习理念。这是党组织和领导班子始终保持健康向上的学习状态，并将学习行为转化为创造性成果的前提。主要包括：学习是个人进步和发展的需要，同时也是党的事业进步和发展需要的理念；学习为本的理念；终身教育、终身学习的理念；知识就是财富、本领就是身价、学习就是途径的理念；有学习力才有创新力和竞争力的理念；工作学习化、学习工作化的理念；团队学习的理念。
积极倡导理论联系实际的学风。建设学习型党组织和领导班子，既不是做样子，也不是赶时髦，目的是推动发展，解决问题，一定要坚持联系实际，注意实效的原则。只有紧贴党组织和领导班子的思想工作实际，紧贴本单位改革发展中存在的突出问题，才能防止和克服哗众取宠，搞形式主义；才能使党组织和领导班子不断地获取新知识，创造新经验，不断增强自身建设的能力，不断地改善或修正行为。
科学选择学习内容。按照“缺什么、学什么”的原则科学选择学习内容，重点突出对党章和党的基本理论、基本路线、基本纲领及基本经验的学习，突出对当代世界经济、政治、科技等方面知识的学习，突出对科学发展观、政绩观以及人才观、群众观的学习，突出对法律和道德规范的学习，突出各种实用业务技能的学习。
精心设计学习载体。建设学习型党组织，必须有实实在在的载体，吸引广大党员广泛参与，才能增强这项工作的实效性、感召力和吸引力。在充分利用和完善原有学习载体的基础上，不断推动学习载体的创新，设计和拓展灵活多样、能够满足各层面党员干部学习需要的新载体。一方面要充分利用原有的学习载体，如党校培训、中心组学习、“三会一课”、每周学习日、专家讲座等；另一方面要坚持与时俱进，不断创新学习载体，如远程教育、网上教育、读书会、研讨会、演讲会以及现场交流、实地考察、课题调研、知识竞赛、技能比武等丰富多彩的学习形式，拓宽学习渠道。
充分发挥领导表率作用。学习型组织的创建必须要有学习型的领导去带动。建设学习型党组织和领导班子是“一把手”工程，“一把手”必须当好表率。首先，对学习在感情上要有一种使命意识，并以此感染班子中的其他成员；其次，对组织的未来发展要胸有成竹，指导、帮助班子成员在工作中树立全局意识，合理调配组织中的资源，宽严有效，激励班子成员完成各项目标；第三，要精心设计好共同愿景、发展的基本理念和学习工作模型，组织班子成员开展好学习工作。
精选用户撰写心得85人觉得有帮助
写学习心得确实是个挺有意思的事，特别是关于建设学习型党组织这类主题。刚开始写的时候，可能很多人会有点摸不着头脑，觉得无从下手。其实，写这种东西跟别的写作也差不太多，关键是要心里有东西，知道该咋表达。
先说说准备工作吧。这就好比做菜前得先把材料备好一样，写心得也得先想想这段时间都学了些什么。可以翻翻笔记，看看当时听报告或者参加活动时记下的重点。有时候听课的时候没太明白的地方，也可以在这时候再琢磨琢磨。要是有什么疑问，还可以找同事聊聊，说不定人家就给你点拨明白了。
接着就是动笔了。刚开始别太拘泥于形式，想到哪儿写到哪儿就行。比如，可以先写写这次学习给自己印象最深的是什么，为什么印象深刻。然后再说说学到的知识对自己工作的启发，或者是对个人成长的帮助。要是能结合自己的实际情况举例说明就更好了，这样显得真实，也能让别人觉得你是真有体会。
写的过程中可能会遇到一些小麻烦。比如有时候写着写着就跑题了，明明想写工作上的事，结果写到生活琐事上了。还有些时候，一个词想不起来具体咋写，就随便找个近似的凑合一下，比如把“加强”写成“增强”。这种情况其实挺常见的，只要不影响整体的意思就没多大关系。
另外要注意的是，写心得的时候别光顾着自己写，也要给别人留个念想。也就是说，写完之后最好能给同事看看，请他们提提意见。有时候自己写的东西，自己看不出来的问题，别人一眼就能发现。而且大家互相交流交流，还能碰撞出新的火花，说不定还能学到点新东西。
