【第1篇】到中学学习心得体会怎么写2000字
到洋思中学学习后，我感受最深的有以下三个方面：
校园文化氛围浓厚；“先学后教，当堂测试”的课堂教学模式有效；日常生活，学习管理方式严谨。
一、 校园文化氛围浓厚
走进洋思校园，映入我们眼帘的是路的两侧无处不在的学校标语。“真、善、美”是洋思中学的校训，被深深镌刻在一进校门，摆放正中的巨石上。学校的校园文化建设是本次参观学习给我感触最深刻的。
“没有教不好的学生”和“让每一个家长满意”分别位于主教学楼与食堂大楼最醒目的位置。洋思中学的精髓是“没有教不好的学生”。我想这八个字至少包含着这样的三层含义：
1、每个学生都能学好。
2、每个教师都有责任把学生教好；
3、适当的方法能让每一个学生学好。这个“好”既包括着学习成绩，又包括着养成良好的行为习惯以及提高学生自身素质等各方面。
餐厅正门两边的墙壁上分别写着“迎着晨风想一想，今天该怎样努力？”“踏着夕阳问一问，今天有多少长进？”学生吃早饭时看的到，吃晚餐时瞧得见，时刻激励、相当于“一日三省”了。
大路两旁的路灯，教学楼门廊、横梁、立柱等可以醒目看见的地方都得到了合理的利用：英语单词、各类公式、诗词文赋、名人名言……比比皆是，想不看都不行。
这一条条标语，具体，实在。它启示着、熏陶着每一个师生，他们从一进入校园，校园文化建设的细节，使得学生拥有一个既气派又具备学习氛围的读书环境。这种润物细无声的德育讲的不是走过场，而是切实深入到学生的内心世界，从而化为学生自觉的行动。校园文化建设的创新令人叹服。
二、教学方面
（一）“先学后教，当堂测试”的课堂教学模式有效
课堂教学模式以“先学后教，当堂训练”为基本结构，以学生自主学习为中心。课堂上学生主动参与，发言活跃，大部分作业当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的自学进行适当点拔。凡学生通过自己学会的内容就大胆地不教，学生的主体地位，合作精神，和探究能力得到充分的体现。
下面我以一节课来简单的解释他们的教学模式
1、出示学习目标（展示图片）
2、出示自学指导，指导学生自学
3、检查学生自学的效果
让中差生尤其是后进生用黑板演示或口答的形式对所学的知识进行操作。时间约5-8分钟。这环节的目的是最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题。若后进生做对了，说明全班学生都会了，就不要老师再教了。若后进生做错了，引导中等偏上的学生分析，讲清错的原因，引导更正，归纳。这一环节体现了出洋思课堂教学“兵”教“兵”的一种有效的“教法”。也起到了相当好的一种效果。
4、当堂训练
布置和督促学生独立完成课堂作业并批改部分学生作业。时间不少于15分钟。其目的是检测每位学生是否都当堂达到了学习目标。作业分必做题、选做题和思考题，力求让各个层次的学生都能吃饱。我看了几个学生的作业，特别规范，几乎是一个人写的，我想老师在作业规范上下了很大的功夫，这些都是值得我们学习的。
（二）教学的“四清”
---堂堂清，日日清，周周清 ，月月清。其实就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”。
道理说起来简单，但真正按照这个要求并能持之以恒做下去，实在是难，很难。洋思的教学理念“没有教不好的学生”，很大程度上是因为做到了这一点。
洋思的每个班都按学科建立了学习小组，小组间正常开展学习竞赛。为了小组的荣誉，课上，无论是自学、讨论，还是知识检测，小组内成员都互帮互助，互督互查，毫不马虎；课后，对堂堂清不了学生，小组内成员分工负责，例题、习题、单词，一一助其过关。一次“清”不了，两次、三次……一般经过“二清”、“三清”，绝大多数同学都能做到“日日清”，极个别仍不能“清”的，由老师帮助其“清”。
“周周清”同样不可或缺，他们实施周五验收制度， “清”不了的内容，由任课老师利用双休日帮助落实补救措施，再接受验收。
（ 三）学生的目标化：（听班会所得）
距离考试还有15天，你打算如何利用这15天? 期中考试的目标，语文、英语、数学各多少分。原来课堂上我做到了什么。我还有什么不足。以后，我要怎么做。如何利用课堂时间、课余时间、如何做到上课集中。有学生发言的，有记录的。老师在评论是否符合实际。班主任非常严厉，给我震撼很大。
三、日常生活，学习管理方式严谨。
按我们平常人看来，都会认为：难道初中生吃饭，睡觉还用学吗？，我们观摩了洋思学生用餐的情景：下课铃响后，按照事先排好的就餐顺序，不同年级的学生分时段走进餐厅，每个学生都有自己固定的位置。参观时，我所在的三楼有部分学生餐厅在一边，我看到先到的学生不忙于吃饭，等所有学生都到齐后，同时用餐，声音也很小，没有人乱跑。十多分钟左右，所有学生都吃完饭，餐桌和碗筷都自己洗干净。我被学生吃饭的场面所感动，那整齐、统一、卫生、文明的就餐过程，让人永远无法忘记。我想：象这种良好的习惯，可能表现在学生生活的方方面面，遗憾的是没有到学生公寓看看，体会一下他们得就寝情况。
以上是我在洋思的所见所闻，所思所想仅代表自己的看法与观点，希望我们会后能进一步交流。谢谢！
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写心得，其实每个人都有自己的方式。我刚开始写的时候，总觉得无从下手，好像心里明白但就是没法写清楚。后来慢慢摸索出来一些门道，就想着跟大家聊聊。
先说选材，写心得肯定得挑点有意义的事。像在学校里遇到的新鲜事，学到的新知识，跟同学老师的互动，都可以写进去。不过有时候写着写着就跑题了，本来想说这次考试成绩不错，结果一提起来就全讲复习方法，这就有点偏了。还有，有些人喜欢把事情说得太复杂，非要找些高大上的词来装点，其实简单直白反而更好。
写的时候得注意逻辑，不然会显得乱七八糟。比如说先写背景，再写过程，最后写感受。但也有时候，背景和感受混一块儿写了，这样读起来就费劲了。像有一次我写关于数学课的心得，开头就说老师讲了个很有趣的问题，然后就开始讲解题步骤，最后才提到自己明白了什么，中间就没条理了。
书写注意事项：
细节很重要。要是光写个大概，别人看了也不明白到底发生了什么。比如参加一次演讲比赛，就不能只写“我参加了比赛，得了奖”，得具体说说准备的过程，上台的感受，还有评委的话给自己带来了哪些启发。不过有时候会因为记不清具体细节，只能凭印象写，这样就可能漏掉关键的部分。
还有就是语言问题，有些人写得太书面化，像在写报告似的，这就不够生动。但也不能太随意，毕竟这是正式场合。有时候为了表达某个想法，会找不到合适的词，就会用一些比较模糊的表述，比如“当时感觉特别棒”这种，听起来就有点空洞。
我觉得最重要的是真诚。如果自己都不相信自己写的，那别人也不会信。有时候写完后自己看看都觉得假，就会忍不住改，直到觉得真实为止。不过有时候写着写着就陷入自我感动，拼命堆砌感情词，反而弄巧成拙。
写心得这事，其实没有固定格式，只要能把自己想说的表达出来就行。刚开始可能会有点困难，但多写几次就顺手了。
【第2篇】长明中学暑期师德培训学习心得体会怎么写1300字
长明中学暑期师德培训学习心得体会
长明中学暑期师德培训学习心得
秦海燕
暑期师德培训已结束，短短的几天学习,使我受益非浅,在我心中留下了深刻的烙印。培训安排了“二期课改下备课、上课及教学评价”“教育科研课题选择与方案设计”“生命教育与学校心理健康教育”“走进中华经典文化活动的基本实践与思考”“校本培训师德交流”等内容，这次暑期培训安排的内容很实用、在开展教师常规工作中让人很受用。作为一名青年教师，我在师德培训中学习了知识，得到了启发，催人奋进，也受到了鞭策。
“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本”，我们身处“二期课改”大潮中，该以什么样的态度来面对今天的教育？听完龚耀昌老师的讲座，使我对课程改革有了更深层次的了解，加强了日常教学过程中基本技能的学习。我想，我应该以正确的态度面对自己的事业，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变得生动有趣，注重培养学生的能力，做到教书育人。走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。
作为一名教师，要更新观念、努力创新，担负着教育下一代的责任，以身作则，言传身教，主动思考如何从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。不断在实践中摸索总结，尽全力把工作做得细致、扎实。教育科研对教学发展有积极促进作用，教师工作千头万绪，需要不断地总结和积累，勇于创新，才能在实践中不断前进。陈伟超老师针对教育科研如何选题、如何设计课题研究方案等问题进行详细解答，让我觉得教育科研论文不再高不可攀，教育科研工作是建立在细心总结工作经验上，在摸索中大胆前进。
教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，就应关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。在这次校本培训中，学校领导特地安排了先进教师师德交流会，结合教育案例，他们的教育理念让我深受启发，如“让学生认识自己的目标……”“教育是一门艺术，用方法打开学生的心灵，让学生发自内心地感受到老师的.爱……”“做好班级管理工作，要让家长支持你的工作”“做好日常工作需要融入集体，需要团队合作精神……”它山之石可以攻玉，在他们身上显现的亮点顿时让我开拓了思路，自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决。
其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。我想用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
高尚的师德是爱，是敬业，是精业。让自己消除夏日的浮躁，让自己的胸怀如秋日晴空般纯净，将更多的爱的阳光撒向幼小的心田，像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
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长明中学暑期师德培训学习心得体会怎么写
参加完这次师德培训，心里有不少想法。刚开始的时候，我也没太当回事，觉得无非就是听听讲座，看看材料。但随着课程深入，慢慢发现这事还真得好好琢磨一下。
记得那天上午听完专家讲授的关于教师职业道德建设的内容，我就开始反思自己的教学行为。特别是提到如何处理师生关系那部分，让我感触特别深。平时上课时，总觉得自己挺耐心的，但仔细想想，有时确实对学生要求太严格了，说话口气也不够柔和。就像那天小李同学提问，我可能语气有点急躁，现在想想真不应该。
下午的小组讨论环节也蛮有意思的。大家围坐在一起聊各自的教学经历，互相分享经验。有个老师讲到她班上有个孩子成绩不太好，但她没放弃，而是通过家访了解家庭情况，后来还主动给这个孩子补课。结果期末考试进步很大，家长特别感激。听她讲完，我心里也挺触动的。其实每个学生都有闪光点，作为老师，我们得善于发现，而不是只盯着分数看。
还有就是关于教育公平的话题。现在社会上对教育公平的呼声很高，我觉得作为一名教师，首先要做到的就是平等对待每一位学生。不能因为某个学生基础差就冷眼旁观，也不能因为某个学生表现好就偏爱有加。要做到这一点不容易，需要不断调整心态，时刻提醒自己保持初心。
我也意识到自己还有很多不足。比如课堂管理这块，有时候为了赶进度，就会忽略一些细节。还有备课方面，有时候会偷懒，直接照搬以前的教案，没有针对实际情况做调整。这些问题都需要慢慢改进，不可能一蹴而就。
说起来，这次培训让我明白，教师这份工作不仅是传授知识那么简单，更重要的是育人。既要教书，也要育人，两者缺一不可。所以以后在工作中，我会更加注重培养学生的道德品质，让他们不仅学到知识，还能学会做人。
其实写心得体会，关键是要结合自身实际，把自己真实的感受写出来。不要刻意追求华丽的辞藻，只要真实地表达自己的想法就行。不过有时候也会遇到瓶颈，比如想写的东西太多，不知道从哪里下手。这时候不妨先列个提纲，把主要的想法都罗列出来，然后再慢慢补充具体内容。
书写注意事项：
写心得的时候要注意语言表达，不要太过随意。毕竟这是正式场合下的书面表达，还是要稍微讲究一下的。但也不要太拘泥于形式，太死板的话反而显得不自然。我觉得最重要的是把自己的心声传递出去，让别人能感受到你的真诚。
【第3篇】中学教师学习信息技术新课标心得体会怎么写1850字
中学教师学习信息技术新课标心得体会范文
前一段时间我学习了信息技术课程新课标，加上自己几年的实践教学，得到了一些新的认识：
1、关于信息技术常规教学课应该怎样上的心得：
“信息技术课堂怎样控制？”、“如何让45分钟学生收获的更多？”、“进行教学环节转换时怎样将学生’抓’回到课堂？”等等。这些一直是我经常遇见的问题。作为信息技术教师的我，平时课堂教学中如何做到调控课堂游刃有余呢？下面提供几种策略以供研讨：
2、养成策略——正面强化，培养学生良好的上课习惯。
3、以退为进策略——顺势牵引学生思路，进行教学。
4、激励策略——利用各种手段鼓励学生，把学生的注意力带回到课堂上来。
5、引人入胜策略——关键环节，运用截然不同的教学形式形成反差，让学生思路回到课堂。
6 、运筹帷幄策略——提前备好课（备好学生、备好教材、备好教学准备、备好教学设备设施、备好教学中所用的教学资源），对所要发生的情况做到心中有数。
7、关于课堂教学中如何选择教学方法和教学模式突破教学重难点的心得：
教师要深入理解各种教学方法和教学模式的内涵，针对具体教学目标、教学内容、教学对象、教学条件，合理选用教学方法、教学模式和教学手段，并优化组合、取长补短，突出教学重点，突破难点，确保达成教学目标。
下面提供几种教学方法和教学模式以供研讨：
a、以“任务驱动”贯穿教学过程
“任务驱动”教学法符合计算机系统的层次性和实用性，提出了由表及里、逐层深入的学习途径，便于学生循序渐进地学习信息技术的知识和技能。在信息技术课中体现“任务驱动”教学法，就是让学生在一个个典型的信息处理“任务”的驱动下展开教学活动，引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列“任务”，从而得到清晰的思路、方法和知识的脉络，在完成“任务”的过程中，培养分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。
b、推行小组合作学习法
随着新一论的课改革，各学校都着尝试进行课改，我校也不例外，重点进行小组合作的方式，在信息技术课上，经过一段尝试，如果利用好了小组合作的方式，收到了很好的效果。每节课，我把重点点内容，主要是难点，利用十分左右的时间讲一讲，然后留给学生一个任务去做，小组间的同学交流合作，都完成任务才算完成，最后，每组选出一个最优秀进行展示，这样，小组的成员都很用心去完任务，不会了相互讨论，水平高的同学完成之后，会指导组内其他同学完成，当起了小老师，这样我基本就没什么事，就是到处转转，看看就行了，同学们主动学习了，都动起来了，效果真是不错！
c、运用案例教学法
目前我们的机房大多具备多媒体电子教室功能，我们要充分利用其展示功能，讲练结合，仅靠教师讲，学生很难理解，而利用极域多媒体电子教室软件中的广播教学，教师边讲边演示，学生就听得很明白、看得很清楚，更容易掌握；像在学习过程中，教师要注意利用实例作品进行教学，向学生展示一些实践中做得较好的作品，让学生在欣赏作品时得到感悟，引起共鸣。同时，教师可构建信息技术教育网站，将教案、课件和操作难点做成游戏放在网站上，学生可根据自己的掌握情况来浏览网页和选取下载内容，使课堂教学与网上教学相结合。
网络互动教学是我们信息技术教学的必要教学手段。
例如：采用先进的网络教学软件来辅助教学。在教学中，我们利用计算机软件或自制课件进行演示示范，并结合必要的讲解，培养学生的观察能力和模仿能力。在练习中，教师可以运用“屏幕监看”功能来监看全体学生的'操作练习情况，并针对学生的操作练习情况进行必要的辅导、提示，发现问题及时进行纠正。在检验学生对所学知识的操作运用情况时，教师可以运用网络教学软件的“文件分发”功能来进行练习题的分发，让学生在自己的机器上独立完成相关习题的操作练习。学生在操作练习过程中，还可以运用“电子举手”功能来寻求同学及教师的援助。教师亦可以运用“电子举手”功能来检验学生练习的完成情况。学生还可以运用“电子邮件”功能向教师提出一些问题，让教师进行必要的释疑解惑。生生之间及师生之间亦可通过“电子邮件”功能进行相关问题的交流及讨论，这样不仅培养了学生的协作能力也锻炼了学生的发散思维。自主学习是我们的最终目标。
学生的自学能力是学好信息技术的重要能力。学生在掌握了基本的基础知识和具备了必要的操作能力之后，教师的教就变得轻松了。在这儿学生才是真真正正自主学习的主人，而教师只不过是教学过程中的配角。教师注重引导学生在教学难点上突破，注重激发学生利用基础技能创新学习的过程，注重培养学生创新能力。
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写心得体会，尤其是针对像中学教师这样需要结合实际工作的群体，其实挺讲究方法的。先说个关键点，你得清楚自己的感受是什么，比如学了新的信息技术课标后，是觉得豁然开朗还是有点迷茫？这很重要，因为这是整篇文章的核心。
我之前也写过类似的东西，那时候就想着直接把学到的知识点罗列出来，结果发现很干巴，没什么人爱看。后来调整了一下思路，试着把自己在课堂上用新技术遇到的问题和解决办法写进去，效果就好多了。比如，有次尝试用虚拟实验室软件上课，刚开始学生完全摸不着头脑，我就一步步引导他们熟悉界面，慢慢就上手了。这种具体的例子能让人觉得真实，比空谈理论强。
还有就是，别忘了提一下自己的困惑。毕竟谁也不是天生就会的，我在学习过程中也碰了不少钉子。比如对一些专业术语理解不透彻，查资料又费劲，就只能靠反复琢磨。要是能和同事交流下就好了，可惜当时没这个机会。所以建议大家平时多留意同行的经验分享，说不定就有启发。
说到写法，我觉得不必太拘泥于格式。开头可以从一个教学场景切入，比如某堂课上遇到的技术难题，然后引出新课标里的相关理念。接着聊聊自己是怎么想的，又是如何行动的，中间穿插些小故事或者细节，这样显得生动。至于结尾，不用急着收尾，可以留点开放性的问题，让读者自己去思考。
书写注意事项：
写的时候可能会不小心用错词，比如把“信息素养”写成“信息素质”，虽然意思差别不大，但还是要注意校对。还有，引用别人的观点时最好标明出处，不然容易引起误会。不过这些小问题，多检查几遍就能避免啦。
【第4篇】中学特岗教师培训学习心得体会怎么写1200字
很荣幸能参加地区教育局组织的为期两天的培训。这次培训的内容十分广泛，现将自己新的体会总结如下：
首先，让我更深刻地认识到了教育的滞后性，地处高寒山区，条件确实艰苦，听说有些地方道路都不通，水源也不方便，教学条件更是差劲，这让我更充满了好奇。反正早有思想准备，没有什么害怕的，就当去基层磨练，锻炼一下，苦难也是一种财富。这对于想要了解农村教育现状的我来说，也许更是一种难得而宝贵的财富。因此，我更应该珍惜这个来之不易的职业，更应该去。
其次，培训使我对教师这个职业有了更深的认识。以前总认为教师很清闲，每天才两三节课，可我错了，那时的我也未免太天真了；总以为教师是“神仙”，什么都懂，只需要背着手走上那三尺讲台，上完那两节课就可以无所事事，为所欲为了。没想到还得备课，钻研教材，批改作业，写教学计划等等，真可谓“两眼一睁，忙到熄灯”啊，总以为教师不会犯错，可教师还是会犯错的。是啊，教师也是人，人怎能不会犯错呢？“人无完人”嘛！其实，教师这一职业更充满了挑战性与艰巨性，教师每天都在与学生打交道，稍有不慎，就会发生一些意想不到的事情。这时，就需要教师及时处理，如果不注意，一件小事也会酿成一件大事。因此，教师更需要一种超出常人的教育机智，或者教育智慧，能够及时地处理身边发生的每件事情。虽然教师也会犯错，但应该尽量避免，否则，一个小小的细节，或者一句意外的话语，也会在学生心灵深处打下深深地烙印，从而影响他们的健康成长。教师是楷模，应给学生树立起榜样，真正做到“为人师表”。
最后，教师职业道德是教育事业中的重中之重。教师应关爱学生，走进学生的心灵，感知他们心中之所想，成为他们真正的朋友，才能提高教学质量，正如李镇西先生的《爱心与教育》李所说的那样“用心灵赢得心灵”，毕竟，要“亲其师，才能“信其道”，在爱学生的前提下，我们还应该尊重学生的人格，苏霍姆林斯基靶学生的心灵比喻成露珠，晶莹而透明，但只要稍稍一碰，就会变得支离破碎，这是再恰当不过的比喻了。苏霍姆林斯基也曾说过：“爱是教育的前提，没有爱就没有教育，”是啊，没有爱的教育只会是一片空白，是永远也不会成功的。因此，我们更应该把关爱学生与尊重学生结合起来，哪怕是所谓的“差生”“后进生”，我们也应该平等相待，甚至付出更多的关怀，让他们也能和“优生”共同进步，共同发展，营造一个良好、文明、和谐的班集体。
总之，这次培训感悟颇多，一言难尽，对于即将踏上讲台的我具有十分重要的意义。尽管环境恶劣，但我也会义无反顾地挺过去，一心向善，教书育人。国家刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中已明确指出，应大力对农村教育的投入，这也让我看到了农村教育的希望。我们更应该继承和发扬陶行知先生的“捧着一颗心来，补带半根草去”的奉献精神。我们大家更应该共同奋斗，为我国____年实现教育现代化，进入人力资源强国而不懈努力！
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中学特岗教师培训学习心得体会该怎么写，这确实是个让人挠头的问题。不过，写这种心得可不像完成一份简单的作业，它需要结合自己的真实感受和学到的东西。
记得刚参加完培训的时候，我刚开始是想把课堂上讲的所有知识点都记录下来，结果写出来的内容又长又乱，根本没法看。后来慢慢摸索，才找到一些门道。比如，培训期间老师讲到的教学方法特别多，像什么小组讨论法、情景模拟法之类的，这些都是比较实用的。如果把这些方法用自己的话复述一遍，再结合平时教学中的例子去谈体会，就显得很实在了。当然，写的时候也不能光顾着抄书本上的东西，得有自己的理解，不然别人一看就知道你是照搬的。
培训过程中提到的一些教育理念也很重要。比如说“因材施教”，这个概念听着简单，但在实际操作中却不容易把握。我就遇到过这样的情况，班里的学生水平参差不齐，有的学得快，有的学得慢，这时候就需要根据他们的实际情况调整教学进度。虽然有时候会感觉挺麻烦的，但看到学生进步了，心里还是挺开心的。
书写注意事项：
培训里还提到了不少案例分析。这些案例很有代表性，有些甚至能让人联想到自己经历过的类似场景。写心得的时候，可以挑几个印象深刻的案例来写，把自己的看法和解决办法写出来。这样既能让文章看起来更生动，也能证明自己确实认真听了课。
不过，写心得的时候也别太追求完美，有时候写得太工整反而显得假。比如有一次我写心得，为了显得自己很专业，特意用了些复杂的句子，结果反而让自己读起来都觉得别扭。后来改成了大白话，反而觉得顺畅多了。所以，写心得最重要的是真实，把自己最真实的感受写出来就行。
说到感受，其实培训给我最大的启发就是，当老师不能只盯着成绩看，还要关注学生的成长。有时候学生做错事了，与其一味批评，不如试着从他们角度想想为什么会那样做。虽然有时候这样做挺费劲的，但看到学生因为你的理解和鼓励而有所改变，那种成就感是没法用语言形容的。
【第5篇】中学生禁毒知识学习心得体会1000字怎么写1200字
毒品是鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、大麻、杜冷丁等200余种国际公约明令禁止的麻醉品与精神药物的统称，也包括近年来在美国等地流行起来的迷幻药。国际上通常把毒品分为九大类，其中对人体危害最大的有鸦片类、可卡因类和大麻类，可卡因类被称为“百毒之王”，毒品——白色恶魔。目前，世界上有四大“毒窟”，分别是位于东南亚老挝、泰国、缅甸三国接壤地区的“金三角”;位于中、西亚的阿富汗、巴基斯坦、伊朗三国接壤地区的“金新月”;位于南美洲哥伦比亚的“银三角”和黎巴嫩的“第四产地”是世界四大毒品产区和主要转运地及运输路线 。
自1987年以后，各国在每年的6月26日前后都要集中开展大规模的禁毒活动。中国自上个世纪八十年代以来积极进行禁毒斗争，积极参与国际禁毒合作，并在全国范围内围绕国际禁毒日的主题开展了广泛的禁毒专项斗争和群众宣传。 全国人大常委会于1990年12月颁布《关于戒毒的决定》。20__年6月，中国政府发表了 《中国的禁毒》 白皮书。据公安部提供的消息，1998年至20__年，全国共破获毒品犯罪案件54.69万起，缴获海洛因51.03吨，铲除非法种植罂粟6400余亩。
毒品和艾滋病已成为一个我们人人熟知的词汇，“毒品”，一个可怕的名词，只要一不小心就会落入它的魔掌。多少鲜活的生命，被它妖艳的外表所诱惑，从此踏上了一条不归路。这是一
条充满了精神和肉体的痛苦，充满了妻离子散的痛苦之路;而艾滋病的传播和流行不仅严重影响广大人民的身体健康，对中国经济和社会也造成了严重的危害。目前，病死率几乎高达100%的艾滋病已被我国列入乙类法定传染病，并被列为国境卫生监测传染病之一，故此我们把其称为“超级绝症”。
毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。吸毒者喜欢肌肉或皮下静脉注射毒品，而这些注射毒品用的针头往往存有艾滋病毒，这便成为了艾滋病传播的一个重要途径：血液传播!研究表明，61.219%艾滋病患者都正在吸毒或曾经吸过毒，而吸过毒的人98.326%都感染上艾滋病。可以说，吸毒必定让人感染艾滋病，艾滋病必定让人家破人亡。作为社会这个大家庭中的一员，我有义务、有能力做好禁毒防艾工作，坚决做到不吸烟，不喝酒，养成良好的生活习惯;在学校，协助老师、学生宣传禁毒防艾知识，共撑起我们美好的明天。
“禁毒防艾，远离毒品，关爱未来”，这不仅仅是一句简单的口号，更像是一口警钟。时时刻刻在你的耳边响起。提醒你那些五颜六色药丸后的隐患，帮助你重新认识自己的生命。朋友们，愿这些文字永远在你们心中回荡，把毒品永远杜绝在我们真善美的大门外，为我们的理想而奋斗!“远离毒品，关爱未来”，对每一个人而言，这决不仅仅是一句简单的口号。无论是出于主观还是客观，有些路，永远不能走;有的错，永远都不能犯!
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中学生禁毒知识学习心得体会1000字怎么写
最近参加了学校组织的禁毒知识讲座，感觉挺有收获的。这事让我想起以前听人说毒品有多可怕，但真正了解起来还挺复杂的。那天老师讲了好多专业名词，什么合成大麻素、芬太尼之类的，听起来就头大。不过我倒是记住了几个关键点，比如毒品会破坏人的神经系统，还会让人产生依赖性。这让我明白为什么国家这么重视禁毒工作。
后来又看了些资料，发现毒品其实离我们并不远。有些年轻人因为好奇去尝试，结果一发不可收拾。我就纳闷了，为什么有人会去碰那些东西？可能是觉得新鲜，或者是为了跟别人攀比。但仔细想想，这种行为真的很危险。就像开车一样，没准哪天就会出事。所以我觉得，平时得提高警惕，别被那些所谓的潮流带偏了方向。
有一次看到一个新闻，有个大学生因为吸食毒品导致家破人亡。当时看完心里特别难受，觉得这事太惨了。想想看，一个人要是染上了毒瘾，不仅害了自己，还连累了家人。这让我意识到，远离毒品不只是自己的事，也是对家人负责的表现。所以我决定以后多留意身边的情况，要是发现有人在接触毒品，就劝他们赶紧收手。
讲真，写心得的时候有点纠结，不知道该怎么表达才好。有时候想得太复杂，反而写不出来。比如刚才写到“提高警惕”，差点写成“增强警觉”，虽然意思差不多，但总觉得怪怪的。还有一次写到“毒品的危害”，本来想写“毒害”，结果写成了“毒害性”，自己都没发现，直到检查的时候才发现不对劲。看来平时得多注意一下措辞。
这次活动还安排了互动环节，大家轮流发言。我刚开始特别紧张，生怕说错话。后来想想，既然来了，就得勇敢点。于是鼓起勇气说了几句自己的感受，结果发现周围人都很认真地听着。这让我觉得，分享自己的想法其实是件好事，至少能让更多人知道毒品的危害。
写心得的时候，我发现有些地方不太好把握。比如该不该用一些专业术语，毕竟不是所有人都懂。如果用太多，怕别人看不懂；不用的话，又怕表达不清楚。还有就是，有些话想写，但又担心会不会显得啰嗦。比如之前想写“毒品的危害很大”，但又觉得太笼统，最后改成了“毒品会严重损害身心健康”。这样是不是更好一点？
【第6篇】中学教师学习科学发展观心得体会怎么写1600字
学习科学发展观心得体会
通过最近一段时间的深入学习科学发展观，我了解到：坚持以人为本，实现经济社会的全面、协调、可持续发展，是科学的发展观的基本内涵。它是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出的重大战略思想和指导方针。作为教育工作者，不仅要深入学习领会其理论内涵，更要在自身的教育教学工作中深入实践科学发展观。
那么，作为一名中学教师的我，当前要如何更好地去深入学习实践科学的发展观呢？我认为可以先从以下几方面做起：
科学发展观的第一要义是发展：
一、从教师自身发展的角度看，要注重与时俱进。首先，要不断学习政治理论和教育教学理念、技术，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教育理念，更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。其次，要不断学习，提高专业知识水平，补充新知识，全面更新自身的知识体系。从而使自己始终符合“学高为师，身正为范”的教师基本标准。
二、从学生发展的角度看,要注重学生的可持续发展。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。教师必须因时、因人、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。既要重视考试考核，也要重视技能考核，兼顾德育、体育等多方面素质的综合考核，实现学生的全面发展。要克服以考试成绩为目标的考核方式，注重学生能力的培养，包括操作能力、创新能力、交际能力等，做好良好行为习惯的养成教育，培养待人热情、积极向上、充满活力的心理素质。
总之，落实科学的发展观，应从德育、智育、体育等多个方面量化考核，建立健全考核评价体系，实现学生的全面发展的需要。
科学发展观的核心是以人为本：
一、树立师生平等观念，做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生了变化，过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一载体了，老师的主导作用是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神。要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。
二、树立以学生为本的观念，关注学生主体。长期以来，我国的教育是一种以教师为主导和主体的，学生被动地接受的“灌输式”的“听话”的教育。因此，树立以学生为本的思想，充分发挥学生的主体性。所谓“主体性”是指学生受教育过程中，所表现出来的自主性、主动性、创造性。主体性的确立，必须处理好师生之间的关系。首先，师生在人格上要互敬互爱。尊师是我们经常听到的关于师生关系的一种描述，但仅有这些是不够的，因为这是单向的要求，师生之间应该互相尊敬，互相爱护。其次，师生在教学中要民主平等。常言道“尊其师，则信其道”，师生之间的互敬互爱体现在教学中可以为学生创设一种宽松愉悦的学习氛围，给学生快乐友爱的享受，充分发扬教学民主，积极营造一种具有真诚、热爱、理解为特征的课堂气氛，使学生能自由表达，自由参与，充分认识到自身的存在和价值。另外，老师还可通过表扬、激励等培养学生参与课堂教学，培养其主体意识。教育要以学生为本，学生的成长和进步才是教育的本质和核心。
总而言之，作为党员教师，通过学习，我们要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，积极投身于学习实践科学发展观的活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
中学教师学习科学发展观心得体会
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写心得体会，说难也难，说不难，还真不算太复杂。要是想写出点门道，得先把心里的想法梳理清楚。科学发展观，它可不是个空洞的概念，它跟教学工作联系得特别紧，所以写的时候要结合自己的教学经历。
比如，教学中碰到的问题，是不是能从科学发展观的角度找到解决办法？有时候一堂课没上好，可能是因为没考虑到学生的个体差异。这就提醒咱们，科学发展观里强调的统筹兼顾，放到教学里就是既要关注优等生，也不能忽视学困生。这样想一想，就能找到不少切入点。
写的时候不能光顾着说理论，得有具体的例子。比如那次公开课，本来准备得很充分，结果课堂效果却不理想。后来静下心来分析，才发现是忽略了学生的学习兴趣。这就好比种庄稼，只顾埋头施肥浇水，却忘了看天看地，结果肯定不理想。
不过，写心得的时候最容易忽略的就是细节。有时候写着写着就飘了，忘记把那些细碎的小事记录下来。像那回教研会上听到别的老师分享经验，当时觉得挺好的，回家就忘了。现在想想，要是当时记下来，写心得的时候就有素材了。
写东西的时候别老想着追求完美。有时候一个小小的疏漏反而能让文章更有真实感。就像我写这篇稿子，刚开始还想着要特别严谨，结果写着写着就有点乱了，句子也不太通顺了。这倒也不是坏事，毕竟人不是机器，写东西难免会有点小差错。
再说到语言风格，写心得最好能用自己的话来说，别老套公式化的表达。要是总是那些“高大上”的词堆砌起来，读着也挺累的。比如我刚才写到的“统筹兼顾”，其实换个说法，说成“既要照顾全面又要突出重点”也挺好理解的。
【第7篇】中学生学习校规校纪心得体会怎么写1300字
人没有绝对的自由，就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏的鱼儿离不开水的滋养，我们也应该时刻遵守校规校纪。无规矩，何以成方圆？
我们的校园清新淡雅，书香弥漫、花香萦回，正是理想的学习场所。同学们，当你轻踏在洁静的地板、静坐在明朗的教室里、穿行于鸟语花香间，你是否感到无比的快乐、舒适呢？如何保持这优美的学习环境？遵守校规显得犹为重要。我们只有按照它来严格地规范自己的行为，才能保持良好的环境，让我们学习得更舒适。
如今，我们正处于习惯养成的最佳时期，也正是提高我们自身素质的黄金阶段。养成了良好的习惯。具备了良好的素质，不仅现在对我们有巨大的意义，今后它更是一笔让我们受用终生的财富。将来我们面向社会，不仅需要出色的学业，更应该具备良好的素质和较高的修养。我们的素质和修养从何体现？我们的人格魅力从何而来？它就从我们的一举手一投足中表现得淋漓尽致。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。在这方面，大家做的已经非常好了，但我们也不无遗憾的发现，校园中仍存在着一些不好的现象，让我们来反思一下自己吧：吃完饭后，你有没有轻轻的将餐盒放到合适的位置，还是自以为潇洒地随手一扔？见到老师，你有没有恭恭敬敬地问一声好，还是装作没有看见悄悄地走开？看到了校园里的垃圾，你有没有弯弯腰捡起来，还是若无其事地走开？对于校规校纪，你有没有认真遵守，还是置若罔闻？
我们到学校的最终目的不止是学习知识，更重要的是学会做人。如何做人？校规就是我们行为的准绳。学习“礼仪”，要以校规、校纪为准绳，用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为起点。“礼仪”从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。
有这样一则故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不正是良好文明礼仪的体现么？
同学们，礼仪，是立身之本！人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，在仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。在此，我向各位同学提出以下建议：
在校内，严格遵守校规校纪，不带手机等违禁物品，衣着朴素得体，不戴首饰不化妆，爱护校园环境，尊敬师长，团结同学，礼貌待人；在校外，遵守交通规则，爱护公共财物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，举止文明，处事得体，展现正中学子的文采
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中学生学习校规校纪心得体会怎么写
校规校纪对中学生来说特别重要，这不仅是学校管理的基础，也是学生自我约束的一种方式。要是想写好心得体会，得先好好理解这些规矩背后的意义。每个学校的校规可能不太一样，但大多都是为了让学生更好地学习和生活。要是能真正明白这些规矩为什么存在，写心得的时候就会更有底气。
比如，有的学校规定不准带手机进教室，这个规矩其实是为了让大家专心上课。写心得的时候，可以想想如果上课玩手机会错过什么，这样写出来的东西就比较真实了。当然，要是觉得这个规矩有点烦，也可以试着换个角度去理解，就像“虽然刚开始觉得挺麻烦的，但慢慢发现这样做能让注意力集中不少”。
不过有些同学写心得的时候容易跑题，老是说规矩不合理，这就不对了。规矩既然定了，肯定有它的道理，哪怕刚开始不适应，也该试着接受。比如学校要求穿校服，有人会觉得不好看，但校服的作用是统一形象，这样大家就不会因为衣服而分心。要是能从这样的角度去写，文章就会显得有深度。
还有一点需要注意，写心得的时候不要光说大道理，得结合自己的经历。像有一次我忘了带作业本，结果被老师批评了，后来想想，其实自己应该更仔细一点。这样的例子就能让文章更有说服力，也更容易打动别人。
不过有时候写着写着就容易忘掉重点，写着写着就扯远了。比如本来是要写校规对自己的影响，结果写到别的事情上了。这种情况发生的时候，最好停下来重新想想，是不是偏离主题了。要是发现跑偏了，就得赶紧调整回来，不然写出来的内容就没什么价值了。
书写注意事项：
写心得的时候，语言不用太复杂。用最简单的语言把自己的想法表达清楚就行。要是老想着要用华丽的词藻，反而会让文章变得空洞。像“遵守纪律让我学会了自律”这样的话就很直接，也很好懂。
小编友情提醒：
写完后最好多检查几遍。有时候一个小小的疏忽就会影响整篇文章的效果。比如漏了个标点符号，或者少写了一个字，这都是需要注意的地方。要是发现哪里写得不对劲，就赶紧改过来。毕竟写心得不是为了应付差事，而是让自己真的有所收获。
【第8篇】中学师德师风学习心得体会范文怎么写2300字
师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。今天小编跟大家分享几篇师德师风学习心得体会，希望对大家有所帮助!
中学师德师风学习心得体会范文我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。
教育事业的跨越式发展，国民受教育程度和科学文化素质的提高，为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。但是，我们也应该看到，我国正处在社会主义初级阶段，穷国办大教育，而且办了世界上最大规模的教育。目前，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距，广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。教育工作还有不少困难和问题，还有很多薄弱环节，特别是农村教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭转，教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加强。
当前，我国已经进入全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的新的历史时期。当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。___总理在今年两会的《政府工作报告》中明确提出：要切实把教育放在优先发展的地位，用更大的精力，更多的财力加快教育事业发展。
教育发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。***同志说，教师是人类灵魂的工程师。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。___同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。胡锦涛同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。
教师素质，师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程，是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。
学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
中学师德师风学习心得体会范文，尽在。
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写心得体会，得先搞清楚自己想表达什么。比如说师德师风这事，不是说空喊口号就行的，真要学好，得从日常做起。每天在学校里跟学生打交道，遇到的情况千奇百怪，有时候一个眼神可能比说十句话还管用。记得有一次班上有个学生老是不交作业，问了几次也没个正形，后来我找他聊了聊，才知道家里出了点事。这种情况下，就不能光顾着催作业了，得先关心一下他的生活状况。
写的时候，要有点真情实感。别光想着套话，像是“为人师表”这种词儿，用多了反而显得假。有时候，记下一些具体的小事会更有说服力。比如那天上课，突然停电了，教室里一片漆黑，结果孩子们倒挺配合，一个个都安静下来。我就顺势讲了个小故事，没想到效果出奇的好。事后想想，有时候教学方法不一定非得死板地照本宣科，灵活一点反而能让学生更容易接受。
还有就是，写的时候别太拘泥于形式。有些人喜欢分条列项，一二三四地写，看起来很整齐，但总觉得少了点人味儿。我觉得不如随性一点，想到哪儿写到哪儿。当然，要是写得太乱七八糟也不行，毕竟还是要让人看得懂才行。如果实在不知道怎么开头，不妨先从身边的事说起，慢慢就能找到感觉了。
书写注意事项：
写的时候也要注意分寸感。有些话太直白反而不好，比如批评同事或者抱怨学校政策之类的。写心得体会主要是为了反思自己，而不是发泄情绪。要是写着写着发现自己跑题了，赶紧拉回来就行。有时候写着写着思路就通了，写完回头看，发现还挺满意的。
不过，写东西这事，刚开始肯定会有各种不顺手的地方。比如有时候想表达的意思明明在脑子里，可就是找不到合适的词儿；或者写着写着突然卡壳，半天挤不出一句话。遇到这种情况，最好的办法就是停下来歇会儿，换个心情再继续。别急着追求完美，先把内容写出来再说，以后慢慢改就是了。
其实写心得体会最重要的还是用心去写。只有真正投入进去，才能写出有血有肉的东西。要是敷衍了事，写出来的内容只会空洞无物，看了也提不起劲儿。所以，平时多留意观察，多积累素材，这样写起来才会得心应手。
