【第1篇】优秀心得体会范文：班主任学习心得体会怎么写800字
上周六，学校组织我们初中部所有老师参加班主任培训。主讲人是董培任老师。这一次的学习使我受益匪浅。通过聆听董老师的讲话，我认识到班主任的教育劳动是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。没有爱就没有教育，我们只有把每一个学生当作是自己最亲爱的人，才会在自己的工作中创造出一个个奇迹。其中，董老师讲的一个问题：关注背后的问题，令我印象深刻，受益非浅。
董老师给我们讲了一个学生迟到的例子。通常，我们总会习惯性的以为学生迟到了，是做了什么不好的事情，如起床晚或者偷玩，总往消极方面想，却总是忽略了其背后的真正故事。这一事例，让我懂得了教育其实就是用心灵换心灵，我们应该走进学生的心灵来了解他们。
因为我们的教育对象是活生生的人，他们有自尊，他们需要爱，班主任应把学生看作自己的孩子和朋友，应成为他们的良师益友，象父母一样去关爱他们，尤其要做后进生的知心朋友，了解他们的内心世界，采取热情关怀的态度，亲切温和的语气，创造尊重理解的氛围，让他们感觉到大家不是在讨厌他、排挤他，而是在关心他、爱护他，也就更容易接受老师的指导和教育。
通过这次班主任培训，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点：
一、提高自身素质
班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
二、走进学生的心灵
作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
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写心得体会，特别是班主任学习方面的，很多人觉得难下手。其实，关键是要把自己的真实感受写出来。比如你参加了什么培训，学到了什么，对自己工作有什么启发，这些都是可以写的。不过光写这些还不够，得结合自己的经历说事。比如，这次培训提到的某项管理技巧，你以前没用过，现在回去试试，效果怎么样，这样写起来就比较生动。
写的时候别太死板，要是能举个例子就更好了。像我有一次参加完培训回来，试着用了新学到的方法处理班级里的冲突，结果发现效果比以前好很多。这种具体的事例会让文章更有说服力。不过，有时候写着写着容易跑题，这就需要注意一下，别扯得太远。比如本来是想谈工作上的变化，却开始讲个人生活，这就不合适了。
书写注意事项：
写的时候最好多用点专业术语。毕竟班主任的工作，涉及学生心理、教学方法什么的，适当用些相关词汇能让文章显得更专业。不过，术语不能滥用，得让人看得懂才行。比如，你可以说“运用多元智能理论去观察学生的学习习惯”，但不能一整篇文章都堆砌术语，那样会显得很生硬。
还有哦，写心得体会不一定非得从头到尾都是高大上的语言。适当的口语化表达反而能让文章更接地气。比如，“我觉得这个方法挺管用的”，这种话听起来就特别实在。不过，有时候写作者可能会不自觉地重复一些词语，这就需要自己多检查几遍，把重复的部分改掉。像我写的时候就常犯这种毛病，写着写着就发现自己写了好几句差不多的话，回头一看才意识到。
最后要说的是，写心得体会不能只顾着自己写得爽，还得考虑读者的感受。要是写得太晦涩难懂，人家看了半天也摸不着头脑，那就不好了。所以，写的时候要尽量做到条理清晰，该重点的地方就得突出一点，这样读者才能跟着你的思路走。
【第2篇】小学班主任工作的学习心得体会怎么写650字
班主任工作实习心得体会
班主任工作是一项精细活，要把这活干得轻松且有效，把班里学生组成一个积极向上，勤奋好学，团结友爱的集体，使每一个学生的个性、特长得到发挥，以适应新时期现代化教育要求，班主任工作应细心加耐心，经常对学生进行教育和引导，循循善诱，以爱贯穿于整个教育过程中，让学生在充满“爱”的环境中健康成长。
张阳，课上经常随便说话，课下还动不动就动手打同学。几次提醒都不见效，怎么回事呢？我把更多的关注投向他。很快的，我发现他很希望和同学们交往，下课时不是在同学背后推一把吓人家一跳，就是猛拍别人一下就跑远了，然后装出怪相逗引同学追他，害得同学们都不愿跟他玩。但是他自己并没有意识到这样的方式不受欢迎，连续几天招惹同学，孩子们纷纷状告张阳打人。
鉴于前几次对他对教师批评的反映，我决定淡化他与同学的矛盾，一方面指导他用更好的方式与同学交往，另一方面鼓励他为班级做好事，树立他的威信。当他下犯错误时，我并没有粗暴地批语他，而是和他进行个别谈心，帮他分析问题告诉他怎样会更好。张阳是个爱洁净的孩子，作业整洁还爱劳动。于是，他成为老师的卫生助手。他打扫卫生可认真了，我看在眼里喜在心头，并以此来表扬激励他。并及时把他的进步反馈给家长，取得了家长的支持与配合。张阳渐渐地合群了，脸上洋溢着快乐的涟漪。
俗话说：“知已知彼，百战百殆。”教师只有较全面的了解学生，才能有的放矢地把班主任工作开展好。不断与学生交流，尊重学生，理解学生犯错误的心理，用爱相伴循循循善诱，心得体会因势利导，班主任工作就会得心应手。
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小学班主任工作其实挺复杂的，每天都有新情况发生。刚开始做这个工作的时候，得先熟悉班上的每个学生，知道他们的性格、成绩什么的。有的孩子比较调皮，上课老爱说话，这时候不能急着批评，得想个法子让他们安静下来，比如说讲个小故事，或者带他们做个小游戏。
布置作业也是门学问。有些题目太难了，孩子们做不出来就容易气馁，所以布置作业时得考虑难度，既能让大家动脑筋又不至于完全不会。有时候我发现作业量多了点，第二天检查时发现有些孩子没做完，这让我意识到下次得调整一下数量，不然就适得其反了。
跟家长沟通也很重要。有次开家长会，有个家长反映孩子在家不爱看书，我就建议他在家放些有趣的书，还教他一些引导的方法。后来那个家长告诉我，孩子慢慢开始喜欢看书了，这让我特别高兴。不过有时候也会遇到不太配合的家长，这就需要耐心一点，多找机会交流。
处理突发事件也是班主任的工作之一。有一次下课时两个孩子打架，我赶紧过去问怎么回事。原来是争着抢座位，这事不大，但得及时解决，不然会影响班级氛围。我让他们各自说理由，然后让他们互相道歉，最后握手言和。我觉得这样能教会他们学会宽容。
还有就是班干部的培养。选几个责任心强的孩子当班干部，给他们分配任务，像收发作业、管理纪律之类的。刚开始他们可能干不好，得手把手教，慢慢就会了。看到班干部能独当一面，我心里特别欣慰。
做班主任也有累的时候。有时候事情太多，忙得团团转，回家后就想好好休息。但一想到班里的孩子，就觉得再累也值得。毕竟看着他们一天天进步，那种成就感是别的工作没法比的。
其实写心得体会不用太拘泥于形式，把自己在工作中遇到的事情写出来就行。要是觉得某个地方写得不太好，回头改改就好。写的时候别想着一定要多么完美，只要真实记录自己的感受和想法就够了。
【第3篇】学习做智慧型的班主任心得体会范文怎么写1450字
一、作为班主任，要有坚定的敬业精神。
正如老师所说的：“我们不要用一生的辛苦忙碌，攀登到人生阶梯的尽头时，却发现梯子搭错了墙头。”我觉得我们不一定要做自己喜欢的事，但是必须努力的喜欢你正在做的事。比如说，也许我们现在并不喜欢当老师或班主任，但我们与工作的关系就是婚姻与恋爱的关系，既然已经选择了，而且也结婚了，那就好好爱吧。只有真心地去爱学生，才能教育好学生。
二、作为班主任，要有处理问题的智慧。
1、“像”孩子一样――顺从孩子的行为班主任要想深刻地了解学生，贴近学生，就要顺从学生的行为，甚至把自己变成一个学生。这就是教育家陶行知先生“变小孩子”的教诲。努力体会孩子们的童心，努力使自己保持一颗童心。我们的做法是，“像”孩子一样，顺从孩子的行为。
2 、理解学生的错误――尊重学生的自尊心理学中指出：“犯错误是一个不可缺少的学习过程”。从这个意义上说，我们要用一颗宽容的心正视学生道德意识、行为形成过程中的差异。教师要对学生的成长持乐观态度，用宽容的心，“顺应”学生暂时的失误。孩子的错误真的有那么严重吗？大家都知道盘古开天辟地的传说，盘古开天辟地之后，“天日高长一丈，地日厚一丈。”盘古也“日长一丈”跟着天地一块长。最后是“天数极高，地数极深，盘古极长”。可见，人的意义和天和地是一样的，天地人并成为“三才”，所以人是值得尊敬的，孩子更是应该尊敬的，孩子是人类的希望。而如何尊重孩子，那就在于面对孩子的错误：不靠奚利的言语，不靠威严的面容，而是在尊重孩子自尊的前提下，选准教育的切入点，用宽容来引导孩子。
3 、贴近孩子的童心――培养良好的习惯孩子呼唤童趣的教育，无论是在教育的方法上，还是教育的手段上、内容上都应该采取符合学生心里的方法。
三、作为班主任，要有不断的进取精神。
书本是更新知识的重要载体。教师的知识大多是几十年前由老师传授的，而今面临知识爆炸，学习知识、更新知识的最好老师是“书本”。教师要多读一些自己专业、学科知识的书，只有这样才能了解本学科知识发展现状，了解各方面有益信息，丰富自己的头脑，才能在课堂上有底气地与学生交流对话，在对话中提升自我，在互动中达到教与学的和谐，教师的这桶水才能变成一泉活水。如果整日埋头抄写几年前的老教案，只能造成头脑僵化，试想这样的教师能不“穿新鞋走老路”那才是怪事呢！所以：要给学生一碗水，教师应有一桶水的思想。这一眼源源不断的泉水，必将成为教学改革的动力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，正是我们当代教师所应追求的。
四、作为班主任，要注重培养学生良好的品质。
为此，我准备做到：
（1）把时间和空间还给学生。
学生发展的独特性和差异性要求我们，把时空还给学生，让学生做出抉择，按适合自己的方式自主学习，教师当好学生学习的帮助者和引领者，以确保学生选择合理发展自我的方向。
（2）让学生充分了解自我，相信自己。
学生只有了解自己的学习实际状况才能改善自己的学习方法；也只有相信自己――我行，我一定行！才有可能获得学习的成功。
（3）让学生学会展现自己，欣赏自己。
作为教师要提供多种机会让学生张扬个性，展现能力，并让学生在展现自我的过程中学会欣赏自己。
（4）在尊重与信任、乐观与宽容基础上开展教学。
教师会用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态接纳学生，负责任的行为对待学生，让每一位学生都能成为成功者。
总之，这次学习我收获的不单单是名师们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我会抓住这次机遇，在今后的工作中，努力实践，在教学岗位上积极进取，力争成为一名新时期的优秀教师。
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做一名智慧型的班主任确实不容易，这需要多方面的准备和实践。先说说心态，得调整好自己的状态，不能总是绷得太紧，那样既累自己也影响学生。有时候遇到棘手的事情，不妨换个角度想一想，或许就能找到解决的办法。
平时多积累些教育学的知识很重要，书本上的理论结合实际才能发挥作用。记得有一次班里有个孩子成绩突然下滑，刚开始我以为是他不认真听讲，后来通过观察才发现他家里出了点状况。了解情况后，我就调整了教学策略，给他更多鼓励和支持，慢慢地他的状态就回来了。
班级管理方面，制定一些合理的规则很有必要，但规矩不是死的，可以根据实际情况灵活调整。比如以前我规定作业必须当天完成，结果有次发现一个孩子因为生病耽误了，我就让他补完就好，这样既完成了任务，也不会让孩子觉得太压抑。
跟家长沟通也很关键，有时候家长可能不太理解学校的做法，这时候就需要耐心解释，用事实说话。有回家长抱怨孩子在学校被批评太多，我就把近期的表现记录拿出来，详细说明哪些地方进步了，哪些还需要努力，家长听完也就理解了。
还有就是课堂上的互动，不能光靠老师讲，得让学生也参与进来。我常会设计一些小组讨论活动，让大家轮流发言，这样不仅能活跃气氛，还能锻炼学生的表达能力。不过有时候课堂秩序不太好控制，这时候就得随机应变，该严肃的时候严肃，该幽默的时候幽默。
班主任的工作也不是一天两天就能做好的，得长期坚持下去。有时候自己也会犯糊涂，比如有次开班会忘了提前通知家长，结果家长来了才发现没人接孩子，后来吸取教训，每次都会提前做好安排。
【第4篇】小学班主任学习心得体会怎么写1100字
近期我参加了培训的学习。在培训中，通过看讲座，，让我对工作有了更深刻的理解。班主任不仅要注意学生的、学习问题，做好学生们的思想工作，更要注意学生的心理咨询。
一、要尊重学生的人格平等
学生的自我意识进一步增强，个**进一步凸显。在做学生心理咨询工作的过程中，首先要体现师生人格的平等。班主任如果居高临下，虽然有时可以较快的“解决”一些事情，但实际上，学生更内在的真实感受得不到宣泄，更深层的矛盾得不到表露和解决，结果必然只是在表面上消除了一些现象，而不能从根本上去解决问题，并易导致师生的隔阂甚至对立，使师生双方都感受到挫败。所谓“教****，结成冤”的现象，往往也是由此产生的。尊重学生人格平等还有另一层意思，那就是要平等地看待每个学生，不因学生**别、相貌、成绩等方面的差别而歧视他(她)，写作网使每个学生都有向上进取的机会。班主任的歧视行为和偏爱行为，容易使学生产生自负心理咨询、逆反心理咨询、嫉妒心理咨询、自卑心理咨询等，给整个班级工作带来许多不利。有少数学生反应：在班上“有两个世界”，尽管自己有时想上进，但想到老师的态度，就打起了退堂鼓，甚至想放弃学习。尊重学生人格平等，能使学生充分体会到班主任的人格魅力，“亲其师，信其道”，由此使心育工作得以顺利开展，使学生学习积极性得以提高。
二、要善于挖掘学生心理咨询问题的深层原因
“因果律不仅适用于现象界，也同样适用于精神界”。学生的人生观、世界观正在形成，自我意识迅猛发展，对其错误观点和有悖社会规范的行为，不能总是通过简单地训导加以解决。班主任要解决的不仅仅是这些问题本身，更要挖掘出形成这些问题的诱因，针对这些诱因进行剖析，方能收到“论文网釜底抽薪”之效。以前有个男生找我，说自己一旦受到别人侵犯，就会控制不住，拿起手边的东西猛打对方，为此深感苦恼。经过探究，回想起上时，曾被几个同学打倒在地，情急之下，他随手拿起一块砖头，砸破了一个同学的头，结果大家都吓跑了。从此他就有用东西打人的冲动。当这个症结找出来后，他从心底感到这是个畸形的反射，对自己的行为有了相当清晰的自我反省和一定的厌恶之情。不久之后，这个以打架闻名的学生彻底告别了不良行为习惯。
要培养大批合格的“四有”新人，达到教育面向现代化，面向世界，面向未来的根本要求，作为一个班级的组织管理者——班主任，应自觉树立强烈的民主意识，一言一行体现民主精神，班级管理的每一个环节必须依照民主的程序和要求，充分体现大多数人的意志和要求，调动大多数人的积极性、主动性和热情。班主任在班务工作中，既要扮演组织者、协调者、指导者的角色，又要扮演积极参与其中成为普通一员的角色，即做好“领头羊”，不做“牧羊人”。
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当老师这行久了，特别是做小学班主任，总会遇到各种各样的情况，有时真是让人头大。不过写心得，还真得好好琢磨一下，不然写出来的东西就显得空洞无味了。先说个方向，写心得不能光顾着抒情，还得结合自己的实际工作，把一些具体的事情写进去。
比如，这次班里有个孩子成绩突然下降，我就开始反思是不是自己平时的教学方法出了问题。我尝试调整了一下教学策略，多给这些孩子一些鼓励，还跟家长沟通了一下。结果过了一段时间，这个孩子的成绩慢慢上来了。这种事情就可以写进心得里，别只写几句空话套话，这样读者看了也觉得没劲。
还有就是，写心得的时候，不要老想着那些高大上的词汇，反而越简单越真实越好。我以前写过一篇心得，里面用了不少形容词，后来回过头看，感觉像是在堆砌辞藻，完全没有触及到重点。后来改了改，把那些花哨的词去掉，写得朴实一点，反而效果更好。
有时候写着写着就会跑题，这点得注意。比如本来想写课堂管理的问题，写着写着就开始扯别的事情，最后写出来的文章就不够聚焦。还有一次，我写了篇心得，开头讲的是班级活动，后面又转到家校沟通去了，结果整篇文章看起来很乱。要是能保持主线清晰就好了。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能加入一些具体的例子。比如某个学生进步特别大，背后有什么故事，或者某次家长会开得特别成功，中间有哪些细节。这些都能让文章更加生动有趣。不过有时候写得太多，又容易显得啰嗦，这就得把握好分寸了。
有时候写着写着，会发现自己表达不清楚，尤其是想说某个观点的时候，话说一半就停住了。这种情况挺常见的，关键是要反复修改，把意思捋顺。记得有一次写心得，写到一半发现前后的逻辑有点乱，后来花了点时间重新组织了一下句子，才勉强过关。
【第5篇】班主任网络学习心得体会怎么写2200字
至从陈君玲工作室成立以来，我就处处以她为榜样，向她学习班级管理，如何与学生、家长沟通。心理特别想加入到她的队伍当中，今年的3月，我真的梦想成真，如愿以偿地加入了广东省名班主任陈君玲工作室的第二批成员。在此，特别感谢陈君玲主任给了我这次学习深造的机会。
名班主任工作室主持人陈君玲推介我们参加网络学习，其中有专家的经验文章、专题讲座、视频，成员的交流等等，通过学习使我对班级管理有了更多的策略，要想做一名优秀的班主任必须从身边的每一件小事做起！严格要求自己，不放弃任何一个学生。不让一个学生掉队。
一、李镇西教育思想研究所学习体会
（一）“做得好，才能写得好，也才讲得好” ，李镇西老师的讲座带给我最深刻的印象就是亲切，就像他的人一样。我感觉到的是做李老师的学生很幸福的话，听了他的讲座之后，我认为做他的同事（部下）真幸福。因为李老师本身就是一本书，一个好榜样，身边有这个榜样便于成长。更因为他作为校长，甘当“人梯”，想法设法给老师们创造发展的机遇，甚至手把手的教。他看重团队发展，善于激发教师的热情和潜能，和他一起工作有奔头有希望。这与他自身的人格魅力和学术魅力分不开。走在哪里，他就是一团火。可以点燃老师和学生的生命的激情。这一点是我尤为敬佩的。
“做得好，才能写得好，也才讲得好”，无论是读李老师的书，还是听他的报告，都如沐春风，对我们一线班主任很有帮助。但是我敬仰他，不只是他给了我们方法，更关键是他对教育朝圣般的情怀，脚踏实地的精神令我感动，让人钦佩。愿意深入研究学习他的教育思想，不是因为他是名人，而是因为他作为名人之后还依然保持着的那份亲切与真诚。
二、全国（草根）班主任研究会的学习体会
在全国（草根）班主任研究会里学到了很多，也感触很多。对于班主任来讲，若要成为一名合格的班主任，特别是优秀班主任应该具备以下五种意识：
1.首先要有发展意识。弄清楚班主任工作的时代特征以及发展的趋势。关键一是爱心与奉献，在班级管理中强调近乎亲情的师爱，对班主任的要求大多集中在无私奉献、默默耕耘等道德方面的要求上，园丁、蜡烛、春蚕、孺子牛、人梯等成为以班主任为主的教师群体的专属称谓；关键二是民主与科学，民主管理成为班级管理的主流意识，班级管理的策略和方法更加注重科学性，小组管理、量化管理等成为班级管理方式的典型代表；关键三是自主与专业，班级管理注重学生的自我发现和自我成长，班主任自身的专业化发展开始逐渐步入快车道，个性、特色、专属等成为班级管理的符号特征。班主任工作的潮流和走向，它带给我们的意义有两个：一是明晰自己所处的时代，洞察这个时代班主任工作应该遵循的朝向；二是给自己一个明确的发展定位，让自己的发展意识符合主流特征。
2.专业意识。在班级管理的具体实践中，以专业的意识思考问题，用专业的手段解决问题，靠专业的思考成就管理，这是每一个班主任可以去尝试的成长之路。
3.借力意识。班主任工作的专业性很强，而一个人的视野和能力往往没有那么宽阔，这就需要我们学会借力：向同事借力，让班级成为所有任课教师的公有领地；向学生借力，让民主和自主成为班级管理的常态理念。从这个意义上来说，班级管理艺术就是一个借力的艺术。
4.课程意识。比如用故事儿歌等与学生互动，用纸条书信与家长互动等等。如果用课程的理念来定义的话，她的方向可以放在“班级对话课程”的实践和研究上。同样，那些把童话阅读引入班级管理的的班主任，用《论语》等国学培养学生良好习惯的班主任，用古典诗词涵养学生心灵的班主任等等，这些以班主任的个人爱好特长进行的教育实践，都值得我们进行课程化的打造，并且努力过后也终会成为独特的班级课程。
5.品牌意识。通过深刻的思考和反思，发现自己的特长和专长，做一个有特长的班主任；通过不断完善和张扬自己的特长，让特长成为特色；通过对特色的锻造和锤炼，让特色无限发展，并形成稳定的品牌形象。简单地说，就是“成熟班主任——有特长的班主任——有特色的班主任——特色班主任——品牌班主任”。请相信品牌的力量。
学了以后我对班级管理方面更有信心，更有策略。
三、老板老班博客学习体会
很佩服老板老班的勇气，他敢于接下那么一个烂班，这本身就不是普通的你我所能够做到的，当然也显现了他艺高人胆大的一面。
很佩服老班的毅力，每天能够在工作之余将自己的收获一一记录，才让我们看到了现在的一个丰富多彩的老班和一个曲折回荡的集体的成长。生活里，工作中，多少个你我都曾想过像老班这样好好写写学习工作的心得，可真正坚持下来的又有几个呢？如果你我能坚持了，相信你我也不再是今天的你我。
四、 班会网学习体会
从王黎军老师的文章使我明白了作为一位班主任开展的任何一件工作都应该有理有据。作为一名班主任的我，此刻才明白自己是多么浅薄，自己是多么不称职，由于自己在这之前经验不足，全都是“摸着石头过河”，从来没有想过这么详细的班级组织管理。让我知道一个完善的班级组织管理，才让这个班更好的运转。最后，王老师还对如何做一名好班主任提供了一些策略，这些收获都是我的珍宝。通过班会网上的学习，让我以后更有信心上好主题班会课了。也更有信心做好班主任工作。
通过这次网上培训让我学到了很多知识技能，一言难尽，总之，我们对教育对学生永远持有一颗爱心、恒心、信心，勇敢奋进的心，不管前面的路有多崎岖，风浪有多大，只要我们手拉手，心连心，不离不弃，团结奋进，就能走向成功！
二〇一五年三月二十七日
精选用户撰写心得97人觉得有帮助
班主任在网络上学习一些新东西，确实挺不错的。最近我也参与了不少线上培训，觉得很有收获。每次参加完培训后，都得写点体会，不然总觉得没完成任务似的。
刚开始写的时候，我有点迷茫，不知道从哪里开始。后来想明白了，既然参加了培训，那就得先回顾一下培训的内容。比如，这次培训讲了什么？有没有什么特别吸引人的地方？像我印象最深的就是那个互动环节，大家在线讨论得很热烈，让我学到了不少新方法。当然，这些内容不能光记下来就完事，还得结合自己的实际情况想想怎么用到教学里去。
写体会的时候，我觉得重点是要把自己的真实感受写出来。比如，有些老师在分享经验的时候讲得特别生动，我就忍不住跟着一起思考。还有些案例分析，虽然看着复杂，但仔细琢磨就能明白其中的道理。不过，有时候写着写着就会跑题，这可能是思路没把握好。我有一次写的时候就差点偏离主题，最后还是反复修改才改回来。
书写注意事项：
写体会的时候，最好能带上一点个人的观点。毕竟每个老师的经历不同，学到的东西也会有所差异。像我写的时候，会把自己的一些教学经历也放进去，这样不仅能让文章更有说服力，也能让读者看到更多角度。当然，有时候观点表达得不太清晰，这就需要多检查几遍，看看有没有让人误解的地方。
有时候为了让自己写得更有条理，我会先列个简单的提纲。虽然提纲不能太详细，但至少能提醒自己别忘了重要的部分。不过呀，有时候写着写着就把提纲抛到脑后了，结果写出来的内容有些散乱。这可能是我在构思的时候没考虑周全，下次得注意一下。
【第6篇】班主任专业培训学习心得体会怎么写1400字
为期_天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从三位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。透过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：
一、要做有职责心班主任
教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心，体现出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作
班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它透过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。
三、要做以身作则，为人师表的班主任
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
“学高为师，身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。立丰遐老师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”
总的来说，我期望我的学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。务必不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
四、做正确评价，鼓励学生的班主任
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。
五、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导
教育务必有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。
总的来说，要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。
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做班主任工作久了，难免会想提升一下自己，参加个专业培训什么的。这次我参加了个班主任培训，心里感触挺多。培训刚开始老师就讲了很多理论知识，什么学生心理发展规律，班级管理技巧，听起来挺高大上的。说实话刚开始听的时候有点懵，感觉那些概念离实际有点远。
不过培训里有实操环节，让我印象特别深。有个案例分析，让我们分组讨论怎么处理一个学生早恋的问题。当时大家七嘴八舌地聊，有的说要严厉批评，有的觉得应该引导。最后老师总结的时候，说了句让我醍醐灌顶的话：“每个孩子的情况都不一样，不能一刀切。”我觉得这话很有道理，做班主任这么多年，确实有时候太死板了。
还有一次小组分享，有个老师讲她班上有个特别调皮的学生，成绩一直不好。她没放弃，反而花时间了解这个学生的家庭背景，结果发现这孩子父母常年在外打工，缺少关爱。后来她经常找这孩子聊天，还帮他补课。慢慢地，这孩子的成绩真的提高了。听着她的故事，我心里也挺受触动的。
不过培训里的有些内容，我觉得说得有点理想化。比如老师讲到要和家长建立良好沟通，说起来容易，做起来难啊。有时候家长根本不配合，甚至还会埋怨老师。这就需要班主任自己去想办法，而不是一味依赖学校或者教育局什么的。
培训结束的时候，老师让我们写下自己的心得。我当时也没想太多，就随便写了点感受。后来想想，其实写心得也有技巧。不能光抄培训内容，得结合自己的实际工作才行。比如可以写自己遇到过的困难，然后说说通过培训学到了什么，打算怎么改进。
写心得的时候，我感觉最难的就是找到切入点。培训里讲的东西太多了，一下子全写进去肯定不行。我就想着从一个小点开始，比如那次案例分析，就把讨论的过程和自己的感悟写下来。这样既不会显得空洞，又能体现自己的思考。
书写注意事项：
写心得的时候，我发现自己有时候会用词不当。比如说本来想写“孩子们的学习热情很高”，结果一不小心写成了“孩子们的热情高涨”。虽然意思差不多，但回头看看总觉得怪怪的。还有一次写到“班上的纪律问题”，本来想写“逐步改善”，结果写成了“逐渐好转”。这些小地方可能别人看不出来，但我自己心里清楚。
【第7篇】班主任研修学习心得小结怎么写850字
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人生就是不断学习的过程，因此，这次培训对我们来说是莫大的幸运。通过此次培训，我获益良多，以下就是我的心得体会：
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。第一堂课上，“很高兴认识您，您在我心中很重要。”这句话，让我们很快就融为一个集体。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
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写心得小结这件事，其实挺考验人的。尤其是当你是班主任，参加完一次研修班后，心里装了不少东西，想写下来却不知道从哪儿开始。我以前也遇到过这样的情况，总觉得那些理论听着头头是道，可真到动笔的时候，就感觉像是挤牙膏一样。
先说说开头。很多人觉得开头得气势磅礴，好像这样才能吸引人。其实不用那么复杂，直接聊聊你当时参加研修的心情就行。比如，“这次研修班让我印象特别深，特别是第一天听完讲座后，我一直在琢磨如何把这些新理念融入日常教学。”这样写既真实又自然，不会显得太做作。
接着就是具体的内容了。记得要把学到的知识点拆开来说，别一股脑儿全倒出来。比如某堂课讲的是班级管理的新方法，你可以先描述一下老师是怎么讲的，然后结合自己的实际情况去分析。像“我觉得这个方法挺实用，如果能用在我的班上，也许孩子们的学习氛围会更好。”这样的话听起来就很接地气。
千万别忘了举例子。理论再好，如果没有具体的案例支撑，别人读起来会觉得空洞。就像那次我们学到了一种小组合作的教学方式，我就试着在课堂上实践了一次。结果发现效果还不错，学生们讨论得很热烈，我也轻松了不少。把这个过程写进去，会让文章更有说服力。
写心得的时候也要注意表达方式。有时候为了显得专业，可能会用一些比较拗口的词汇，这反而会让读者看得云里雾里。所以尽量保持简洁明了，比如“通过这次培训，我对班级文化建设有了新的认识”这句话就比“经过此次专业研修活动，本人对于班级文化构建方面的认知得到了一定的提升”好理解多了。
书写注意事项：
写的过程中可能会遇到卡壳的情况。有时候写着写着思路就断了，这时候不妨停下来想想，是不是遗漏了什么重要的环节。比如那次研修班还组织了一场小组交流活动，我当时没太在意，后来才发现那是很宝贵的经验分享时间。于是赶紧补上了这一段：“当时大家围坐在一起聊了很多有趣的话题，很多同行分享了自己的成功案例，这对我启发很大。”
【第8篇】精华班主任学习心得体会怎么写1700字
在学校领导对班主任的关心下，我参加了学校组织的学校领导和班主任外出考察学习，在历时两天的考察学习中，我们先后参观了玉溪二职中、盘龙区职业中学，听讲座报告2场并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，使我更加清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
一、教育的成功源自教育细节的成功。
学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
二、提高自身基本素质，做学生的良师益友。
班主任一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意
语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。
三、用爱呵护每个学生，用心去引导学生的转型。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些 都是 老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。作为职业教育者，还要用心去引导学生的转型，足使学生由学生到技术工人的转变，使养成良好的习惯，加强安全教育，苦累教育等，让学生健康快乐的成长。
四、班主任要有责任心
教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我认识到作为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
总之， 此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。
班主任学习心得体会
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写心得，关键是要心里有东西，能把自己的想法表达出来。要是没思路，可以从自己的经历入手，想想平时做事情时遇到的问题，然后琢磨下怎么解决的。比如当个班主任，每天跟学生打交道，肯定会有各种各样的情况发生。像有个学生总是迟到，刚开始可能觉得挺烦的，后来仔细想想，是不是家里出了什么状况，这样换个角度去想，处理起来就顺当多了。
写的时候不用太拘泥于形式，想到哪写到哪就行。不过得注意，不能光顾着写感受，还要有点具体的例子来支撑。比如说某次班会开得特别成功，就该提一下是怎么准备的，用了哪些方法让大家参与进来。要是只说感觉好，别人也不明白到底好在哪。还有，写的时候别老想着要用华丽的辞藻，平实点反而更有说服力。就像聊天一样，把自己的真实想法说出来就好。
有时候写着写着，可能会不小心把“因为”写成“所以”，或者把“他”写成“她”，这种小地方只要不影响理解就没什么大问题。毕竟人不是机器，写东西难免会有点小疏忽。再说了，写心得又不是写论文，太过严谨反而显得生硬。
书写注意事项：
写心得的时候最好结合自己的专业背景。像班主任这个行当，就得用点教育学上的概念，比如“因材施教”之类的。但也不能整太多专业术语，不然会让读者看得一头雾水。找个平衡点很重要，既能展示自己的专业知识，又能让人容易接受。
其实写心得最大的好处就是能让自己理清思路。好多时候，事情明明做过，可一到总结的时候才发现原来还有很多没注意到的地方。通过写心得，把这些细节都梳理一遍，对以后的工作肯定有帮助。当然，写完之后别忘了多看看，检查一下有没有明显的错误，尤其是那些容易混淆的字词，像“接受”和“接收”这样的，虽然意思差不太多，但用错了还是不太好。
