【第1篇】关于幼师学习培训的心得怎么写1150字
__年7月19日至7月29日，我有幸参加了由__市幼儿师范学校举办的幼儿教师培训班，此次的培训安排在了__县城，这里环境优美空气清新，一踏入这里顿感神清气爽，一切压力都不存在，在这10天的时间里，我静心学习，收获颇多。现谈谈自己的一点学习体会。
一、培训内容丰富，受益匪浅。
学习期间我们聆听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识、内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。最后还参观了__县城里特色的伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。张家森校长的讲座《教师职业道德与学习心态》使我明白身为教师一定要具备良好的师德，做到平等对待每一位幼儿，满怀敬畏之心尊重幼儿，帮助每一位幼儿全面、协调可持续的发展，让每一位幼儿愉快的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优质的“橡皮”，做到教育无痕。王华老师的讲座《 <指南> ;背景下的幼儿园美术教育》使我了解到美术教育的目的是培养幼儿的艺术兴趣。在美术活动中，不是教幼儿如何去画，而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去欣赏幼儿的作品，学会倾听幼儿“讲画”，让幼儿做秀的自己。杜友莉老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》使我更深入的了解了蒙台梭利教育的理念及基本原则，我会认真吸取蒙台梭利的教育理念，把他渗入到日常的教育教学工作中，做一名优雅的老师。陈兰兰老师的讲座《区角活动的组织与实施》使我清晰了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。清楚的明白了老师在活动中承担的角色，不是导演而是观察者、参与者、引导者、评估者。杜__老师的讲座《阅读的理念与策略》使我认识到早期阅读的重要性，明白了阅读的宗旨是培养兴趣、养成习惯、发展能力。了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式，并收集了大量适合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。
二、坚持“终生学习”
学习是人生存在和发展的不竭动力。张校长在讲座中也重点阐述了学习的重要性，通过此次的学习，才深知自己有许多不足的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子一碗水，自己必须先有一泉水。随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，我要不断的学习，随时补充自己的能量，更新自己的知识，只有把自己知识的海洋装满，才能满足孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。以后，我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚持每天阅读教育教学类书籍，在一日工作中做好观察记录，坚持每天写教学笔记，并进行反思。在感悟中提升，在工作中发展，加强教学研究和理论学习，发挥主动性，让自己在幼教领域中不至于落后。
总之，经过此次的培训学习，我懂得了很多道理，学到了很多知识，也认识了很多朋友，在今后的工作中，我会不断努力，学以致用，做一名社会认可，家长满意、孩子们喜欢的优秀教师。
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做幼师这份工作挺不容易的，每天面对一群孩子，既要让他们开心，还得教会他们东西。我刚去参加那个培训的时候，心里还挺紧张的，怕学不会。培训老师讲了好多东西，什么游戏教学，还有观察孩子的心理变化什么的，听的时候觉得挺复杂的。
记得有一次，培训老师让我们分组讨论如何设计一堂课，当时我脑子一片空白，不知道从哪儿开始。后来旁边的同学提醒我说，可以从孩子们的兴趣点入手，比如他们喜欢的小动物之类的。我就照着这个思路想了一下，还真编出来一个故事，结果还被老师夸了。现在想想，其实只要多观察孩子，就能找到不少灵感。
培训里还教了一些手工制作的方法，像折纸，画画之类的。这些东西看着简单，做起来可不那么容易。有一次我试着折个青蛙，结果折了好几次才成功，边上的同事笑我说：“你这手真笨。”我当时特别尴尬，脸都红了。不过后来慢慢熟练了，也就没那么难了。
在培训中学到的东西，平时带孩子的时候就用上了。比如有个小朋友特别爱哭，我就想起培训时老师说的，要多和他交流，了解他为什么哭。后来我蹲下来跟他说话，才知道他是想妈妈了。我就给他讲了好多有趣的故事，慢慢地他就没那么想妈妈了，还跟我玩得很开心。
我觉得写培训心得的话，可以把自己学到的东西写出来，比如那些好玩的教学方法，或者一些小技巧。还有就是自己的感受，像刚开始学的时候有多难，后来又是怎么克服的。这样写出来比较真实，别人看了也能学到点东西。
写的时候要注意条理清晰一点，不然人家看了半天也不知道你想表达什么。比如说先说培训里学到的知识，再讲一下自己实践的过程，最后再说说有什么收获。不过千万不能写得太死板，不然就没意思了。要是能加上一些具体的例子就更好了，像我刚才提到的折纸青蛙的事，就可以写进去。
【第2篇】学习心得体会幼师怎么写3050字
学习心得体会范文幼师
导语：实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深的距离感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。
每个人对快乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到快乐，有的人享受到一顿美餐感到快乐，有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐，孩子能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜美的，就是快乐的。
作为一名幼儿教师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。
现在的孩子都是宝贝，是父母的宝贝，是爷爷奶奶的宝贝，是老师的宝贝，身为老师的我宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他们，同时也在教育他们。
在我带班的过程中我也遇到了很多难题，最难的是跟家长的沟通问题，我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的，没有怎么沟通过的家长我会不知道该跟他们说些什么。有一次，也是我刚开始带班没多长时间我们班上的一个宝贝不愿意来上幼儿园，爸爸妈妈两个人一起来送宝贝，宝贝哭得很伤心，家人看得很难过我站在旁边束手无策不知道要干些什么，这是院长正好进来，她看见宝宝后马上就开始哄宝宝，还让我们班的小朋友跟他拥抱和她一起跳舞，宝宝的情绪一下子就平稳了下来，看见家长脸上的表情也有了一些变化。家长走后才发现自己身上有那么多的不足。
后来院长也跟我说明了一切，才意识到严厉不是对孩子的爱，要把自己改变成像水一样柔软，这样孩子就会慢慢的认可我，我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。
同时也在院长的身上学习到了一些经验，如果在遇到这样的事情我也知道该怎么去处理。为做一名优秀的幼儿教师打下良好的基础。
生活在这样一群孩子中间，我忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇特的想象，浸透着他们的机灵，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我的心灵不时地得到愉悦，让快乐不时地围绕在我身边。
学习心得体会范文幼师
时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。
选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。
虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的`人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。
“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。
如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
学习心得体会范文幼师
我是一名幼儿教师，时光飞逝，转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里，我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。
而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不可开交，不知所措，但是我现在已经适应了过来啦，其实只要自己认真做好自己的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的!
那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：
一、常规管理常抓，体现班级特色
我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教育;一些接受能力强，但就是控制不住自己行为的孩子，我们特别留意他，对他严格要求;另一方面也及时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时，我一般采取多鼓励，少批评的方法，幼儿的积极性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。
二、爱心
要做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态;2:对班主任工作的热爱，只要对这项工作具有积极的热情，才能把班主任工作做好。其次，对待孩子要有关心、爱心、耐心、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自己的孩子一样去关爱他，爱护他、教育他、培养他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关心他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来
三、家园联系
认真做好与家长的交流和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作配合了、支持了，班主任的工作做起来也就容易了、轻松了。于是我们经常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样配合幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通及时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长及时了解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。
一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信心。加油!
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写心得体会，得结合自己的实际经历。比如做幼师的，每天跟小朋友打交道，心里总有些感悟。要是想写好心得，就得先理清楚思路。不是说要把一天到晚的事都记下来，而是挑那些印象特别深的事情。
有一次带班，有个小朋友总是不听指令，我刚开始有点急躁，后来想想，可能是因为他家里没人陪，所以才表现得特别调皮。我就试着多关注他，给他一点小奖励，慢慢他就愿意配合了。这种例子就可以写进心得里，关键是要写出自己的感受，比如当时为什么着急，后来又怎么调整心态。
还有就是要注意细节，别光写表面的东西。像那天户外活动，小朋友玩得很开心，其实背后也有不少讲究。比如场地布置得安全不安全，游戏规则有没有讲清楚。把这些细节写出来，别人看了能学到东西。
不过有时候写着写着，会发现自己写得乱七八糟的。像昨天写的时候，就突然忘了前面写了什么，结果后面的内容跟前面脱节了。这就需要回头看看，把思路捋顺。再就是语言方面，别太死板，该活泼的地方得活泼点，不然看着没劲。
书写注意事项：
写心得时别老想着要用什么高大上的词儿，真实就好。比如给小朋友讲故事，有的时候讲着讲着自己先笑场了，这反正是挺正常的事，写下来也没关系。要是非要装作一本正经的样子，反而显得假。
有时候也会遇到困惑，比如觉得这个做法挺好的，但不知道怎么表达出来。这时候可以找同事聊聊，听听他们的看法。毕竟大家都有类似的经历，互相交流一下，说不定就有灵感了。
【第3篇】幼师培训学习心得体会优秀范文____怎么写2250字
幼儿园离园活动有它的独特性，能够满足幼儿的想象，还能鼓励幼儿的探索与冒险。给予幼儿充足的活动空间，从而打破传统室内活动的诸多局限与弊端。
通过学习《幼儿园离园活动的实践与研究》课题，使我知道离园活动在幼儿园是十分重要的，而教师发挥的作用也是不可替代的，不管是从游戏的选择还是环境材料的创设，都是其他阶段教师所无法比拟的，这是我们工作的特殊性，游戏精神是一种童年精神，用丰富的理论包装自己更好地用于实践。
在我学习课题着大半年中，在离园活动的组织与实施中也遇到过困难、发现过问题，还有就是在这些问题困难中反思、解决，找到良好的契合点。所以就在这里说说我的心得体会吧!
幼儿在离园的时候最大的问题就是安全问题和孩子情绪的安抚问题，所以在孩子进行离园的活动时候，就是以角色游戏的情景结束比较的合理，这样可以让孩子能够不用在家长还没有到，而产生焦虑的情绪，可以在情境中进行后续的活动。
同样幼儿是以模仿为主进行发展的，所以在上面的案例中我对各班幼儿的年龄特点进行了关注并运用到离园的活动中，这样让孩子就向是在游戏中向老师进行道别，幼儿非常的乐意，同时让家长也觉得孩子能够主动、大胆地和老师进行互动，效果是很理想的。对于家长来说其实幼儿刚到幼儿园的情绪最为在意，当他们在来接孩子时看到的是笑脸，是与老师一起玩玩具，这样的情境对于家长是一种心安，鼓起的是对老师的信任。
在离园这一环节中隐含着幼儿生活技能的掌握、生活习惯的培养、人际交往能力等诸多方面的内容，我们可以从这些方面入手，开展丰富多彩的活动。
其实离园活动作为画龙点睛的一笔，在一日活动中占据重要地位，它从一个侧面向家长反映了幼儿园的教育工作，是家园互动的一个窗口。那孩子们经过一天的游戏、生活、学习后，竭力寻找一个放松自我的机会，因此在下午等待家长来接的过程中，显得比较兴奋。怎样才能让孩子们既自主又有序地进行离园活动。
离园的游戏：创设情境的游戏环境的一角，幼儿可以在这个地方自主的进行游戏，以角色游戏为主，使幼儿减小焦虑感，增加喜欢幼儿园的情感，以及社会意识的萌芽。
离园时人数相对比较少，没有拥挤和等待，孩子们可以任意选择活动，就可以选到到平时选不到的玩具和材料，或同时可以选择多种材料。但由于这个自由度比较大，因此在活动前要和孩子讲好规则。比如，不管操作什么材料要认真;选了多少种材料，操作后要一样一样的送回去;更换另一项活动时要轻轻的。如果谁违反的规则，就只能到老师指定的一个地方玩一种，不能再自己选择了。孩子们都想玩玩这个，操作一下那个，因此，只要老师稍加提醒，他们就能很好的进行活动。
离园的游戏：我们在白天很难抽出时间让孩子来进行一些建构游戏，但建构游戏对孩子发展的作用也是相当大的。因此，下午可以拿出一整段的时间让幼儿来进行建构游戏。我们基本上是利用塌塌米的空间让孩子来搭木头积木。
家园的互动：与家长交流幼儿在幼儿园中学习、书写、交往以及注意力等的内容，给予一些幼小衔接的建议和指导，探讨关于幼儿习惯、能力的问题。
教师的指导：活动了一天的教室总是有些凌乱。组织幼儿适当的劳动，既养成了自己的事情自己做，同时又愿意为大家集体做事。比如：教室中各种区域的材料，虽然孩子每次玩完后都会物归原处，但难免会有一些凌乱或材料收拾的不整齐，因此，下午离园的时间把孩子分成几个组，分别来整理各个活动区，一点一点的整理每种活动材料，有坏了的或旧了的就休整好或仍掉，整理好后，孩子们就可以在自己整理的活动区玩一会儿。因为，是他们自己辛辛苦苦整理好的，所以他们再玩各种材料的时候就会很小心、很仔细。
离园的游戏：结合主题活动或当天的教育活动来开展进行一些相应的活动。比如：活动后的延伸活动，白天进行了一个语言活动、英语活动或游戏，在离园时可以请幼儿做领读员或游戏组织者，就可以让幼儿根据当日进行的学习活动进行复习和巩固，同时也能让家长了解相应的幼儿园生活以及对于幼儿大胆的表现自己提供了机会，同时符合大班幼儿年龄阶段的特点。
作为教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿。教师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不小心，就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮助幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评。
其实，对于离园活动的组织和实施都是基于对孩子从整个一日活动的完美的谢幕，这个谢幕是家长天天看到，孩子天天感受，老师天天经过的。所以合理的运用各个年龄段幼儿的特点以及班本的特色进行操作和实施，对于家园的良好的互动和谐发展都有很大的影响。与家长交流的主要途径之一;家长侧面了解幼儿园生活和老师教育理念;幼儿和老师增进感情;幼儿发展相关的行为和习惯等等。希望在以后的离园活动中以小见大，通过这个小小的窗口进行更加全面合理的沟通与完善!
离园环节是幼儿一日生活的最后环节，我想它不仅仅是幼儿告别老师、告别同伴，它应该有更丰富的、更广泛的作用。幼儿园的离园活动一直是一个展示的窗口，是家长经常接触的并可以看见的教学活动。
以上是我学习课题后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把《幼儿园离园活动的实践与研究》精神逐步落实到自己的工作中去。
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幼师培训学习心得体会优秀范文____怎么写，这事说起来还挺有意思。刚开始接触这类文章的时候，总觉得得写出点特别的东西才行，结果越想越乱，反而不知道从哪儿下手了。
写这种文章，最重要的就是结合自己的真实感受。比如，你在课堂上听到老师讲那些关于儿童心理发展的理论，是不是刚开始会觉得挺枯燥的？但后来慢慢就发现，这些知识其实很有用，能帮你在带孩子的时候更好地理解他们的小脑袋里在想什么。记得有一次听讲座，那位老师讲到一个案例，说的是一个小男孩总是喜欢一个人躲在角落里画画，起初家长还以为他不合群，后来才知道他是通过这种方式表达自己。当时我就觉得，要是平时没学过这些，可能真会误解孩子的行为。
还有就是多留意身边的例子。每次看到同事处理小朋友闹脾气的事情，我都特别注意她是怎么做的。有时候她会蹲下来跟孩子说话，有时候又会转移注意力，效果都不错。把这些细节记下来，以后自己遇到类似情况就有经验可循了。
不过，写心得的时候也别光顾着抄别人的经历。像我刚开始写的时候，就老爱把别人的故事往自己身上套，结果写出来的内容空洞得很，像是在背诵似的。后来慢慢学会用自己的话去描述，哪怕只是简单几句，只要是从心里流露出来的，读起来就舒服多了。
书写注意事项：
写的时候要注意语言的生动性。如果全是干巴巴的叙述，读者看着也没劲。试着加入一些细节描写，像环境，人物的表情动作之类的。比如，那次户外活动，孩子们在草地上追逐打闹，阳光洒在他们的脸上，那种欢快的气氛真的很难忘。这样的描述能让文章鲜活不少。
写的过程中也会遇到卡壳的情况。有时候写着写着思路就断了，或者突然发现自己不知道该怎么组织语言了。这时候不妨停下来休息一下，喝杯水，或者看看窗外发发呆，说不定灵感就来了。千万别硬憋着，那样写出来的东西往往很生硬。
【第4篇】幼师远程研修培训学习心得范文怎么写850字
通过这短时间的远程研修培训学习，在知识水平方面收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：
一、教育教学理念新，注重实效性
本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。
二、远程教育平台的搭建，成为教师成长的载体
这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。
三、学以致用、明确目标 、着眼未来
听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。
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做幼师远程研修培训的时候，心里头其实挺复杂的。一方面想着能学到新东西，另一方面又觉得时间安排得有点紧。每次登录平台前，都得提前准备好笔记本和笔，生怕错过什么重要的知识点。刚开始看视频教程时，总觉得老师讲得特别快，跟不上节奏，后来慢慢适应了，才发现里面有不少门道。
课程里的案例分析让我印象很深。有回看到一个关于幼儿情绪管理的教学设计，感觉很有启发。不过刚开始照搬照抄别人的方案时，效果并不好。后来琢磨了一阵子，才明白每个班级的情况都不一样，不能完全套用。比如，有个小朋友特别敏感，稍微批评几句就哭鼻子，我就得调整策略，不能太强硬，得慢慢引导他学会自我调节。
有时候听课听得入迷了，结果一回头发现时间已经过了大半。特别是那些互动环节，大家纷纷发言讨论，气氛特别活跃。有一次群里有人提问，说教具准备不足怎么办，底下立刻就有好几个人支招。有建议用替代品的，也有分享自己经验的，大家互相帮忙，感觉特别温暖。
写心得的时候，我总是纠结要不要把细节写全。有时候怕写得太啰嗦，人家看了嫌麻烦；有时候又担心漏掉重要部分，显得敷衍。所以最后决定，就挑几个重点写写吧。比如这次学到的新方法，还有遇到的问题和解决办法。写的时候还特意找了个安静的地方，生怕被打扰。毕竟认真记录下来，以后还能拿出来看看，加深印象。
不过有时候写着写着就会跑题，比如突然想起上次教研活动的事，就忍不住多写了几句。还有一次写到一半手机响了，接完电话回来思路就有点乱，不得不重新整理一下。其实这些都是正常现象，不用太紧张。只要最终能把想表达的意思传达清楚就行。
我觉得写心得最重要的是真实。要是装模作样地写一些假大空的话，既浪费时间，也没什么意义。当然也不能太随意，毕竟这是给别人看的。所以还是得拿捏好分寸，既要真诚又要有点条理。要是有机会的话，最好能配上几张课堂照片，这样看起来会更有说服力。
【第5篇】幼师培训继续学习心得体会怎么写1000字
日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是实幼教师的写照，那便是日出而作，日落而不息。进入实幼的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了累字的内涵，懂得了爱字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。
二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。
二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地方，她依旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。
爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。
一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实两个优先两个关注，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。
二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深的距离感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。
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最近刚参加完一次幼师培训继续教育课程，感觉挺有收获的，就想把自己的体会记录下来。刚开始接到通知的时候还有点发愁，毕竟平时工作就够忙了，还要抽出时间去听课，但后来发现这确实是个提升自己的好机会。
培训的内容挺丰富的，有理论课也有实操课。比如讲到幼儿心理学这部分，老师举了好几个例子，像有个小朋友总是喜欢一个人待着，不愿意和其他孩子玩，老师就通过观察发现这个孩子可能在家里比较孤单，所以到了幼儿园也找不到玩伴的感觉。当时听着就觉得很有意思，因为自己班上好像也有类似情况的孩子，回家后就试着多关注了一下，果然发现了一些平时没注意到的小细节。
还有就是教学方法这块儿，以前总觉得只要教给孩子知识就行了，现在才知道原来还有很多讲究。比如讲故事的时候，不是单纯地念出来就行，得配合表情动作，有时候还可以让孩子参与到故事里来，这样能提高他们的兴趣。我自己试了一次，发现孩子们特别兴奋，有几个还抢着要当主角呢。
不过有时候写心得的时候会遇到瓶颈，尤其是想表达一些想法但又怕说不清楚。比如那天听了个关于游戏教学的讲座，回来想写感受，就有点纠结该怎么开头。后来随便写了句“其实我觉得这种方法挺好的”，结果发现写得太随意了，显得不够专业。后来改了几遍才觉得满意，主要是要把自己的真实想法用比较正式的语言表达出来。
书写注意事项：
写心得的时候要注意条理清晰，不然写到最后自己都搞糊涂了。我有一次写心得就遇到这样的问题，写着写着就把几个不同的点混在一起说了，后来仔细检查才发现逻辑有点乱。所以建议大家写的时候可以先把要点列出来，然后再慢慢扩充，这样就不会跑题了。
这次培训让我意识到，作为幼师，光有爱心还不够，还得不断学习新的东西。像这次学到的一些小游戏，手工制作，都可以回去尝试一下，说不定孩子们会很喜欢。当然，写心得也不是一蹴而就的，需要反复修改才行，就像写文章一样，第一稿往往不会太完美。
希望我的这些碎碎念能给正在写心得的朋友们一点启发吧。其实写心得的过程也是个自我反思的机会，能让自己对工作的理解更深一层。
【第6篇】幼师培训学习心得体会精选怎么写900字
我参加了教师继续教育培训学习，受益非浅。让我深深地认识到要更好的胜任教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。
作为一名现代教师该何去何从?应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。
现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态，我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去
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做幼师培训的时候，心里头总是想着要学到真本事。培训刚开始，老师就讲了好多理论知识，听得脑袋嗡嗡响。不过后来慢慢就明白了，这些理论其实挺有用的，就像搭积木一样，得先把基础打好。
记得有一次上课，老师让我们讨论怎么引导孩子在游戏中学习。大家七嘴八舌地说开了，有的说要准备丰富的玩具，有的说要创造安全的环境。我那时候脑子有点乱，记不清自己具体说了什么，只觉得说得挺起劲儿的。后来想想，其实每个方法都有道理，关键是要结合实际情况来用。
还有一次实践课，老师让我们模拟教学场景。轮到我的时候，紧张得手心冒汗。面对小朋友，我努力保持微笑，可声音还是有点发抖。不过孩子们倒是没注意到，还跟着我的节奏玩起了游戏。这事让我明白，有时候表现得自信点，效果会好很多。
平时写心得体会的时候，我觉得不用刻意追求完美。比如写感受，有时候随性一点反而更真实。要是太注重形式，反而会把自己绕进去。当然，字还是要写清楚些，不然别人看了费解，自己也尴尬。
培训期间，遇到不懂的地方，我就喜欢问同事。他们有的是老教师，有的刚入行不久，每个人的看法都不一样。有时候听他们的建议，能豁然开朗。不过有时候也会觉得思路更乱了，因为想法太多，不知道该听谁的好。
最后想说的是，写心得体会的时候，别给自己太大压力。重要的不是文采有多好，而是能不能把自己的经历和感悟表达出来。哪怕有些地方写得不太通顺，只要真诚就行。毕竟，真正的成长是在实践中一点点摸索出来的。
【第7篇】幼师培训学习心得体会最新精选范文怎么写1450字
培训学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养，下面给家分享一些关于幼师培训学习心得体会，方便大家学习
幼师培训学习心得体会1
时光匆匆，转眼间为期一年的新教师岗中培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，在这一年里我是带着迷茫和疑问来学习的，幸运的是，在进修学校的精心组织下，在许多基地幼儿园的热心接待中，每一次的培训活动给我的感觉是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座及他们用心开展的教研活动，他们以鲜活的案例、丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这一年来的培训，我的收获丰富，眼界开阔了，领域拓宽了，思考问题比以前更全面了，工作中的许多疑问得到了启发和解决，下面是我作为一名幼儿园新教师，在参加这一年丰富而有趣培训活动所得到的几点感悟跟大家分享。
一、对幼儿园教育教学活动的全新认识与理解
在未正式踏入幼儿教师这一岗位前，我对幼儿园的印象是松散而又闲暇的，既然幼儿园强调以游戏为基本活动，那么会玩是孩子的天性，带着孩子玩并不难。可真正进入幼儿园，每天有秩序的教学活动、有组织的游戏活动和我想象中的简直是天壤之别，我要为上好一节课花费大量心思和时间，要为开展一次游戏活动做很多道具收集材料，等等。突然间，我茫然、无所适从、高强度的工作甚至难以负荷。但与此同时，新教师培训活动却解决了我很多困惑，针对幼儿园五大领域的教学活动，各个学科的组长和教研组的老师们给我们开讲座，开活动，梳理幼儿园活动的设计与组织要点，完美呈现了一次次精彩的教学活动，让我在汲取理论精华的同时又习得了实践经验，这些知识和经验正式我作为一名新教师在当前岗位中所欠缺的。
二、对幼儿教师专业能力的培养不断提升
很多人认为，幼儿教师不过就是带带孩子，知识含量要求不高。可在每次的培训活动时，观摩幼教同仁们开展的精彩，丰富的活动，都让我感受到幼儿教师这一职业的细致与繁琐。在每走进一所幼儿园，园内环境的精心设计，园所文化的独特展现，无不显示出幼儿教师们的心灵手巧，我想，这与老师们的专业能力与职业素养不可分割。困惑与迷茫曾萦绕着我，直到新教师培训才让我对这一职业有了更深层次的理解，在成长为一名专业的幼儿教师这条道路上，我要努力的方向还很多，无论是在活动的组织上还是在个人技能方面，就目前幼儿教育的趋势和需求来说，我都是不足与不够的，但是，有了这么多优秀的教师引领，我相信，一定会不断进步。
三、幼儿教师要形成终身学习理念
我们工作的场所是幼儿园，我们工作的重心是孩子，虽然我们每天重复着同样的工作，这并不代表我们学习的道路已经戛然而止。我相信那些在幼儿教育领域有着突出成就和贡献的人，一定是在不断探索中有所突破，给了我们新的指导和引领。例如：在参加的多次理论培训中，一些幼教领域的专家，学者在阐述自身经验的同时，又能将理论与实践结合，给我在工作中提供了参照，还有每次观摩工作经验丰富的教师开活动时，尽管当下的教育理念早已与他们刚工作那会相差甚远，可他们总能凭借自己的学习与努力，很好的与时代接轨，在他们身上我看到了终身学习，与时俱进的精神。那么，作为刚踏上岗位的年轻教师，必须抓住每一次学习和成长的机会，争取成为一名学习型与经验型并存的教师。
培训活动是短暂的，但是我在培训过程中收获的东西是无价的，愿我们都能像涓涓细流，滋润着每一个孩子。
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最近参加了一次幼师培训，感觉挺有收获的。刚开始觉得这类培训可能没什么新东西，但后来发现还是有不少门道的。培训老师讲了不少实际案例，有些情况我以前还真没遇到过。
比如说有个案例提到，有的小朋友特别喜欢抢别的小朋友的玩具，开始老师觉得是孩子性格问题，后来发现是因为那个孩子家里经济条件不太好，所以特别珍惜能接触到的东西。这让我意识到观察孩子行为背后的原因很重要，不能光看表面现象。
还有一次小组讨论，大家交流了如何处理家长投诉的经验。有位同事说她第一次面对家长的不满时，有点不知所措，后来慢慢学会先听家长说完，然后把自己的想法温和地表达出来。她说这种方法效果不错，至少能让家长感受到被尊重。
我觉得培训最大的好处就是能听到同行的经验分享。每个人的经历都不一样，学到的方法也就各有千秋。当然，也不是说照搬别人的办法就行，得结合自己的实际情况去调整。就像我在班上试了一些新的互动游戏，刚开始孩子们不太适应，后来慢慢就玩得很开心了。
不过有时候也会遇到一些小麻烦。比如有一次设计活动环节时，想得太复杂了，结果实施起来反而乱套了。后来反思了一下，才发现问题出在没有充分考虑孩子们的实际接受能力。以后得吸取教训，设计活动前多问问同事的意见。
培训期间还学到了不少专业术语，像“建构主义教学法”之类的。刚开始听着挺高大上的，但用起来才发现其实就是一些引导孩子主动探索的方法。不过我也发现，有时候把复杂的理论简单化反而更容易让孩子理解。
【第8篇】幼师师风学习心得体会精选范文____怎么写1600字
我，记得，从那一年走出校园时;记得，从那一年走向社会时;记得，从那一年以后成为一名幼儿教师时…..每一天都在脚步匆匆中结束，很少抬头望一望天空，更不知道还有一抹蓝色印在我的心中。自己真该成熟点，有谁会比较容易，只希望自己的付出能得来一丁点的回报就足够。加入迎胜小学幼儿园这个大家庭已经1年半的时间了，感谢有你们的陪伴。
今天我站到这里是我第4次参加师德演讲，我还是比较的紧张。开始前，还是要说到师德的意思，即教师的的职业道德。我们是否可以做到教师职业道德中的优秀，不是靠说的，是靠实实在在的去做，去呈现，事必躬亲，去得到更多的认可。
从去年带班以来，在园长及各位老师的帮助下还有自己的摸索中成长、收获、进步了不少。从刚开始的不敢做、不敢说到现在的敢做、担当，同时也体会到了当中的不容易。我带的第一批中二班的孩子升入大班，很不舍得，因为每一个你遇见的孩子都是珍贵的，尽管之前有过这样那样的问题。翻开给孩子拍过的照片，每一幕都清晰的在脑海里回放，一起开心的玩耍，一起学习，一起加油!曾经的小不点现在成了大哥哥大姐姐，呵，孩子们都长大了。对于他们，我觉得我付出了我该付出的，我是问心无愧的!令我很感动的事，开学这几日，有好几个小朋友每天下午离园时都会回来中二班看看我们老师，很欣慰。同在大一班二楼层的他们，只要见到我们就喊道吴老师好，然后那场面已经控制不住，全都都过来给我们一个大大的拥抱，然后我很霸气的一招手说到孩子们好，乖乖听老师话哦。教师节还有孩子们送来的花。那一刻幸福感飙升，为孩子做的很值得。当然过去就让他留在回忆里吧，记得就好。现在首要任务是，我的新一批的中二班孩子，需要赋予他们更多的爱，更多的责任，让我们彼此快速地建立起信任感，然后共同成长。
在一日工作中，我做好自己，不让自己闲下来，事必躬亲!给班里老师做好榜样力量，我们团结在一起做好每一件事，好好的负责好中二班的每一个小天使。在有些时候，我们老师也会有情绪，也会有心情不好的时候，所以也不敢说我们每时每刻都做得那么好。尽量控制自己，我们毕竟是成年人，孩子毕竟是孩子，我们真的需要耐下心来，蹲下来聆听孩子们想要说的话，真诚的帮助他们解决问题。谁都会犯错误，更何况是孩子，孩子的任何一个错误都是可以理解的，只有犯错才会成长才会有机会去赢，对孩子是一种成长，对我们也是一样。所以，孩子是一个独立的个体，任何人都不要试图控制孩子，更不要把爱当做筹码。今年班里新加入了两名其他幼儿园来的孩子，他们各不相同，但这两个孩子这一星期下来都没哭过，很棒，适应的不错，前天下午快离园时，我摘下眼镜擦擦，辛冠烨小朋友突然跟我说：“吴老师，你摘了眼镜，就像妈妈一样”一连还说了好几遍，那小眼神可温暖了，我说：“哦呦，那吴老师以后就不戴眼镜啦”宝贝可高兴了。李林泽小朋友呢，就属于有点调皮坐不住那种，一会儿也不停，仿佛浑身都是劲，那叫一个活泼，可是昨天下午突然间坐那老老实实的，上课时突然吐了，说老师我难受，看着他自己也是说不出的难受。我是如此的心疼他们，我该做的更好!我需要每天的反思自己对待不同孩子施于不同的方法，让他们真正的成长。如果当你的孩子在做一些事情时，注意多观察孩子的情绪，多一些肯定、鼓励，少一点批评。道理少讲，孩子是不会听的。
我可以做到比别人一点热情，我可以做到比别人多一点专注，我可以做到比别人多一点微笑。积极面对，不抱怨，因为抱怨可以抹杀所有的成果。成长路上不抱怨，带着我们对所有人的爱，对所有孩子的真诚与责任，事必躬亲，真正的弯下身子来贴近孩子，像妈妈一样帮助他们解决任何问题，因为我是老师，必须无偿的给孩子们想要的答案。
“人和人的相遇都不是凭空出现的，都一定会有它到来的理由。”所以我感激在座的每一个人，我们一起成长，感谢我带过的孩子们，感谢生命中经过的所有人，我很珍惜和你们一起的时光!大家一起加油!
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最近我在研究怎么写幼师师风学习的心得体会，说实话刚开始挺懵的，因为总觉得既得有点深度又不能太理论化，还得让人看得进去。后来琢磨着，可能得从平时的实际工作里找点灵感。
比如，我们每天面对小朋友的时候，其实就是在展示自己的师德。像有时候小朋友弄脏了衣服，我不会急着责怪，而是先帮他们清理干净，然后再聊聊为什么要注意卫生。这种小事看似不起眼，但其实能反映出一个老师的态度。写心得的时候就可以把这些日常的小事拿出来，说说当时是怎么想的，又是怎么做的。
还有就是，我觉得写心得时，最好能把心里话掏出来。有一次我们几个同事一起讨论教学方法，有个老教师分享说，她以前特别在意孩子们的成绩，后来才发现，其实每个孩子都有自己的节奏。这句话让我印象很深，后来我就试着把它融入到自己的心得里，讲讲我是怎么慢慢理解这一点的。
不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写课堂管理的经验，结果写成了表扬某个小朋友的故事。虽然有点偏离主题，但仔细想想，这也是一种思路，毕竟管理好课堂也是为了让孩子更好地成长嘛。所以，写心得的时候可以稍微自由一点，想到哪儿写到哪儿，只要最后能总结出点东西就行。
再说了，写心得的时候，适当的例子很重要。像有一次活动，我带的小朋友特别喜欢画画，我就鼓励他们大胆发挥想象力。后来看到他们的作品，真的超乎我的想象。写心得的时候就可以提到这个故事，重点不是画得多好看，而是通过这件事让我明白了尊重孩子创造力的重要性。
不过有时候写得太啰嗦就不好了，比如有一次写心得，洋洋洒洒写了好几页，结果回头一看，好多内容都重复了。后来改了一下，把重点提炼出来，反而显得更有条理。所以写心得的时候，记得控制一下篇幅，该删的就得删。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候还可以借鉴一些专业术语。比如在讲到师德的时候，可以提提“正面引导”“尊重个体差异”之类的词，这样听起来会显得更专业些。当然，也不能堆砌太多术语，不然读起来会让人觉得生硬。
