【第1篇】幼师培训学习心得精选范文____怎么写800字
这几天，我有幸参加了“国培”――幼儿教师培训，聆听了多位专家的讲座，收获之大可谓无言语表。
开班的学员互动，让我们这批来自全省各地的老师一下子熟悉起来，很快地建立起培训班学员的同学情，充分感受到群众的温暖。
我既不是教研员也不是进修学校的老师，没有搞培训工作的经验与体会，这学期根据工作需要分管乡学前办的工作，充分发挥乡中心幼儿园对农村教学点的辐射作用，也就是说除了搞好乡的各项工作，还要经常性地开展农村幼儿教师的培训工作，所以这次培训不仅仅仅给了我学习的机会，更是我以后工作的“及时雨”。
张海豫、李冰洁、唐乃香等多位老师关于“幼儿园教育领域的问题与对策”让我明白了幼儿教育领域中存在的问题，以及应对策略，使我明白了这次培训要解决的问题是什么?培训的目标是什么?我需要怎样做才能成功地开展培训，使我有实实在在的收获?
袁爱玲老师的《新时期幼儿园教师的专业发展讲座》，张向葵老师的《幼儿身心发展特点与“指导纲要”落实》更是精彩。要让自我成为一位“优秀教师”，不仅仅仅要具备过硬的教师的专业知识与教育教学潜力，还务必走近孩子，学会聆听孩子的心声，一个热爱儿童、善于理解儿童的老师才会真正成为孩子心中的好老师。
富有实践经验的温向娟、张爱君、张岩等几位老师分别作了《优秀活动案例展示》，对我以后的教研工作颇有指导好处，我深受启发。平时，我们很多老师撰写教育教学案例，总是局限在某个教学活动之中，此刻我明白了：教育教学案例的来源包括教学现场的故事、生活活动现场的故事、区域活动现场的故事、游戏活动现场的故事，这就说明幼儿园值得我们分析、反思的案例很多，在于老师细致的观察、分析，如何全方位地去提高自我分析问题、解决问题的潜力。
总之，这次培训我受益匪浅，我十分教育局给我这次培训机会，我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我乡的幼教事业发展做出应有的贡献
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学习心得，说起来挺玄乎，其实也就是把自己的想法记录下来。做幼师这一行，每天面对的都是小孩子，他们的小脑袋瓜里装着无数稀奇古怪的想法。要想做好这份工作，光靠理论不行，还得靠实践，所以参加培训就显得特别重要。
记得有一次去参加培训，老师讲的东西特别多，从孩子的心理发展到教学方法，方方面面都有涉及。刚开始听的时候觉得头都大了，因为那些专业名词听起来很复杂。后来慢慢就明白了，其实很多东西只要用心去琢磨，就能找到窍门。比如，孩子在某个年龄段会有特定的行为模式，这个就需要提前了解，不然处理起来就会手忙脚乱。培训的时候，老师举了好几个例子，什么孩子不愿意分享，上课注意力不集中之类的，听着就像是发生在自己班上的事情一样。
写心得的时候，关键是要把自己真实的想法表达出来。有些人喜欢用大段的话来说一件事，这其实没有必要。简单明了就好，把自己的感受写清楚就行。当然，也不能太随意，毕竟这是给人看的东西。如果写的太潦草，别人看了也不知道你在说什么。有时候写的时候会忘记一些细节，这时候就得赶紧记下来，不然过几天可能就忘光了。
还有个需要注意的地方，就是不要总是想着追求完美。写心得不是写论文，不用那么拘谨。有时候写着写着突然冒出一个新想法，就顺着这个思路继续写下去，这样反而能让文章更有生气。不过也得注意控制方向，别跑得太偏，偏离主题就不好了。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合自己的经历。比如培训中学到的知识点，能不能运用到平时的教学工作中去？如果能举个具体的例子就更好了。这样做不仅能让别人看到你的进步，也能让自己对所学的东西理解得更深一点。
有时候写着写着会出现一些小问题，比如漏掉了一个词，或者句子不通顺。这些都是难免的，不用太担心。改的时候慢慢来，多读几遍就能发现问题所在。要是实在改不好，也可以找同事帮忙看看，他们可能会提出一些不错的建议。
【第2篇】幼师培训学习心得体会最新精选范文怎么写1450字
培训学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养，下面给家分享一些关于幼师培训学习心得体会，方便大家学习
幼师培训学习心得体会1
时光匆匆，转眼间为期一年的新教师岗中培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，在这一年里我是带着迷茫和疑问来学习的，幸运的是，在进修学校的精心组织下，在许多基地幼儿园的热心接待中，每一次的培训活动给我的感觉是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座及他们用心开展的教研活动，他们以鲜活的案例、丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这一年来的培训，我的收获丰富，眼界开阔了，领域拓宽了，思考问题比以前更全面了，工作中的许多疑问得到了启发和解决，下面是我作为一名幼儿园新教师，在参加这一年丰富而有趣培训活动所得到的几点感悟跟大家分享。
一、对幼儿园教育教学活动的全新认识与理解
在未正式踏入幼儿教师这一岗位前，我对幼儿园的印象是松散而又闲暇的，既然幼儿园强调以游戏为基本活动，那么会玩是孩子的天性，带着孩子玩并不难。可真正进入幼儿园，每天有秩序的教学活动、有组织的游戏活动和我想象中的简直是天壤之别，我要为上好一节课花费大量心思和时间，要为开展一次游戏活动做很多道具收集材料，等等。突然间，我茫然、无所适从、高强度的工作甚至难以负荷。但与此同时，新教师培训活动却解决了我很多困惑，针对幼儿园五大领域的教学活动，各个学科的组长和教研组的老师们给我们开讲座，开活动，梳理幼儿园活动的设计与组织要点，完美呈现了一次次精彩的教学活动，让我在汲取理论精华的同时又习得了实践经验，这些知识和经验正式我作为一名新教师在当前岗位中所欠缺的。
二、对幼儿教师专业能力的培养不断提升
很多人认为，幼儿教师不过就是带带孩子，知识含量要求不高。可在每次的培训活动时，观摩幼教同仁们开展的精彩，丰富的活动，都让我感受到幼儿教师这一职业的细致与繁琐。在每走进一所幼儿园，园内环境的精心设计，园所文化的独特展现，无不显示出幼儿教师们的心灵手巧，我想，这与老师们的专业能力与职业素养不可分割。困惑与迷茫曾萦绕着我，直到新教师培训才让我对这一职业有了更深层次的理解，在成长为一名专业的幼儿教师这条道路上，我要努力的方向还很多，无论是在活动的组织上还是在个人技能方面，就目前幼儿教育的趋势和需求来说，我都是不足与不够的，但是，有了这么多优秀的教师引领，我相信，一定会不断进步。
三、幼儿教师要形成终身学习理念
我们工作的场所是幼儿园，我们工作的重心是孩子，虽然我们每天重复着同样的工作，这并不代表我们学习的道路已经戛然而止。我相信那些在幼儿教育领域有着突出成就和贡献的人，一定是在不断探索中有所突破，给了我们新的指导和引领。例如：在参加的多次理论培训中，一些幼教领域的专家，学者在阐述自身经验的同时，又能将理论与实践结合，给我在工作中提供了参照，还有每次观摩工作经验丰富的教师开活动时，尽管当下的教育理念早已与他们刚工作那会相差甚远，可他们总能凭借自己的学习与努力，很好的与时代接轨，在他们身上我看到了终身学习，与时俱进的精神。那么，作为刚踏上岗位的年轻教师，必须抓住每一次学习和成长的机会，争取成为一名学习型与经验型并存的教师。
培训活动是短暂的，但是我在培训过程中收获的东西是无价的，愿我们都能像涓涓细流，滋润着每一个孩子。
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做幼师培训这一行，说真的挺有意思的。每次参加培训都觉得自己又学到了不少东西。刚开始接触的时候，觉得这工作特别简单，就是带带孩子，后来才发现这里面学问大着呢。尤其是那些专业知识，没点基础还真搞不定。
记得有一次听讲座，老师讲到如何观察孩子的行为习惯。当时我听得特别认真，还记了不少笔记。回去后就试着用上了，结果发现效果不错。比如有个小朋友总是喜欢一个人躲在角落里画画，以前我可能就让他安静地画去，现在就会过去问问他在画什么，聊聊他的想法。这样不仅能增进感情，还能及时发现孩子的一些心理变化。
当然了，做幼师培训也得有点耐心。有时候刚教的东西，第二天问起来，孩子可能就忘光了。这就需要反复强调，多示范几遍。还有就是跟家长沟通也很重要，毕竟教育不是单方面的，需要家庭和幼儿园一起配合才行。有一次开家长会，我就发现有些家长对孩子的教育方法存在误区，比如有的家长觉得孩子调皮就是不听话，其实很多时候是因为他们还不懂得表达自己。
要说心得，我觉得最重要的是保持一颗童心。只有真正喜欢孩子，才能做好这份工作。另外，不断学习也是必不可少的。现在的教育理念更新换代很快，如果不紧跟潮流，很容易就被淘汰掉。像最近流行的情境教学法，我就一直在研究，想着怎么把它融入到日常教学中去。
有时候也会遇到一些小状况，比如说准备好的课程临时出了点意外，这时候就得随机应变。有一次上课时，一个小朋友突然哭了起来，别的孩子也跟着起哄，场面一度混乱。我当时有点慌，但还是努力让自己冷静下来，先安抚那个哭的小朋友，然后组织其他孩子继续活动。事后想想，其实当时要是能提前预判一下情况就好了，下次得吸取教训。
【第3篇】幼师培训学习心得体会优秀范文____怎么写2250字
幼儿园离园活动有它的独特性，能够满足幼儿的想象，还能鼓励幼儿的探索与冒险。给予幼儿充足的活动空间，从而打破传统室内活动的诸多局限与弊端。
通过学习《幼儿园离园活动的实践与研究》课题，使我知道离园活动在幼儿园是十分重要的，而教师发挥的作用也是不可替代的，不管是从游戏的选择还是环境材料的创设，都是其他阶段教师所无法比拟的，这是我们工作的特殊性，游戏精神是一种童年精神，用丰富的理论包装自己更好地用于实践。
在我学习课题着大半年中，在离园活动的组织与实施中也遇到过困难、发现过问题，还有就是在这些问题困难中反思、解决，找到良好的契合点。所以就在这里说说我的心得体会吧!
幼儿在离园的时候最大的问题就是安全问题和孩子情绪的安抚问题，所以在孩子进行离园的活动时候，就是以角色游戏的情景结束比较的合理，这样可以让孩子能够不用在家长还没有到，而产生焦虑的情绪，可以在情境中进行后续的活动。
同样幼儿是以模仿为主进行发展的，所以在上面的案例中我对各班幼儿的年龄特点进行了关注并运用到离园的活动中，这样让孩子就向是在游戏中向老师进行道别，幼儿非常的乐意，同时让家长也觉得孩子能够主动、大胆地和老师进行互动，效果是很理想的。对于家长来说其实幼儿刚到幼儿园的情绪最为在意，当他们在来接孩子时看到的是笑脸，是与老师一起玩玩具，这样的情境对于家长是一种心安，鼓起的是对老师的信任。
在离园这一环节中隐含着幼儿生活技能的掌握、生活习惯的培养、人际交往能力等诸多方面的内容，我们可以从这些方面入手，开展丰富多彩的活动。
其实离园活动作为画龙点睛的一笔，在一日活动中占据重要地位，它从一个侧面向家长反映了幼儿园的教育工作，是家园互动的一个窗口。那孩子们经过一天的游戏、生活、学习后，竭力寻找一个放松自我的机会，因此在下午等待家长来接的过程中，显得比较兴奋。怎样才能让孩子们既自主又有序地进行离园活动。
离园的游戏：创设情境的游戏环境的一角，幼儿可以在这个地方自主的进行游戏，以角色游戏为主，使幼儿减小焦虑感，增加喜欢幼儿园的情感，以及社会意识的萌芽。
离园时人数相对比较少，没有拥挤和等待，孩子们可以任意选择活动，就可以选到到平时选不到的玩具和材料，或同时可以选择多种材料。但由于这个自由度比较大，因此在活动前要和孩子讲好规则。比如，不管操作什么材料要认真;选了多少种材料，操作后要一样一样的送回去;更换另一项活动时要轻轻的。如果谁违反的规则，就只能到老师指定的一个地方玩一种，不能再自己选择了。孩子们都想玩玩这个，操作一下那个，因此，只要老师稍加提醒，他们就能很好的进行活动。
离园的游戏：我们在白天很难抽出时间让孩子来进行一些建构游戏，但建构游戏对孩子发展的作用也是相当大的。因此，下午可以拿出一整段的时间让幼儿来进行建构游戏。我们基本上是利用塌塌米的空间让孩子来搭木头积木。
家园的互动：与家长交流幼儿在幼儿园中学习、书写、交往以及注意力等的内容，给予一些幼小衔接的建议和指导，探讨关于幼儿习惯、能力的问题。
教师的指导：活动了一天的教室总是有些凌乱。组织幼儿适当的劳动，既养成了自己的事情自己做，同时又愿意为大家集体做事。比如：教室中各种区域的材料，虽然孩子每次玩完后都会物归原处，但难免会有一些凌乱或材料收拾的不整齐，因此，下午离园的时间把孩子分成几个组，分别来整理各个活动区，一点一点的整理每种活动材料，有坏了的或旧了的就休整好或仍掉，整理好后，孩子们就可以在自己整理的活动区玩一会儿。因为，是他们自己辛辛苦苦整理好的，所以他们再玩各种材料的时候就会很小心、很仔细。
离园的游戏：结合主题活动或当天的教育活动来开展进行一些相应的活动。比如：活动后的延伸活动，白天进行了一个语言活动、英语活动或游戏，在离园时可以请幼儿做领读员或游戏组织者，就可以让幼儿根据当日进行的学习活动进行复习和巩固，同时也能让家长了解相应的幼儿园生活以及对于幼儿大胆的表现自己提供了机会，同时符合大班幼儿年龄阶段的特点。
作为教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿。教师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不小心，就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮助幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评。
其实，对于离园活动的组织和实施都是基于对孩子从整个一日活动的完美的谢幕，这个谢幕是家长天天看到，孩子天天感受，老师天天经过的。所以合理的运用各个年龄段幼儿的特点以及班本的特色进行操作和实施，对于家园的良好的互动和谐发展都有很大的影响。与家长交流的主要途径之一;家长侧面了解幼儿园生活和老师教育理念;幼儿和老师增进感情;幼儿发展相关的行为和习惯等等。希望在以后的离园活动中以小见大，通过这个小小的窗口进行更加全面合理的沟通与完善!
离园环节是幼儿一日生活的最后环节，我想它不仅仅是幼儿告别老师、告别同伴，它应该有更丰富的、更广泛的作用。幼儿园的离园活动一直是一个展示的窗口，是家长经常接触的并可以看见的教学活动。
以上是我学习课题后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把《幼儿园离园活动的实践与研究》精神逐步落实到自己的工作中去。
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学习写心得体会其实挺讲究方法的，特别是幼师培训这种需要结合专业理论和实践经验的东西。一开始得弄清楚自己的目标，不是单纯为了交差，而是真正想学到点什么。每次参加完培训后，脑子里肯定会有不少想法，这时候别急着动笔，先给自己一点时间梳理思路。
记得有一次我参加完一个关于幼儿心理发展的讲座，当时觉得讲得特别好，笔记也做了不少。回去之后，我就试着把自己的感受写下来。开头的时候，我就简单说了一下这次培训的主题是什么，然后就把自己印象最深的部分挑出来，用自己的话复述一遍。比如说那个关于孩子情绪管理的案例分析，我就着重写了下我是怎么理解的，又联想到了平时工作中遇到的情况。
写心得的时候，最好能结合实际工作。像我在幼儿园带班时，有个小朋友总是喜欢发脾气，以前我觉得可能是他性格问题，后来通过那次培训才知道，这可能和他的家庭环境有关。我就在心得里写了这个例子，还反思了自己之前的做法是不是太单一了。当然，写的时候也不是一味地批评自己，也会提到一些改进建议，比如以后可以多跟家长沟通，了解孩子的成长背景。
有时候写着写着就会发现自己写得有点乱，尤其是当想到很多事的时候。比如上次写心得，我就突然想起培训老师讲过的一个游戏环节，结果一不小心就把这个写到了开头，导致前半部分显得有些跳跃。后来回过头来看才发现这个问题，重新调整了一下顺序才好了点。
还有就是语言表达这块儿，不能太死板。如果全是学术性的语言，读起来会很枯燥。可以适当加入一些生动的例子或者自己的感悟。像我在写到如何激发孩子们的学习兴趣时，就举了个小故事，说自己曾经尝试过用画画的方式教数学概念，结果发现效果还不错。这样的内容会让文章更有吸引力。
不过有时候也会遇到卡壳的情况，不知道该怎么继续往下写。这时候不妨停下来歇会儿，或者换个角度思考。比如我那次写心得时，本来想从理论层面展开，但写着写着就觉得干巴巴的，后来改成分享个人经历，反而顺畅多了。
【第4篇】幼师培训学习心得体会精选怎么写900字
我参加了教师继续教育培训学习，受益非浅。让我深深地认识到要更好的胜任教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。
作为一名现代教师该何去何从?应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。
现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态，我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去
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幼师培训学习心得体会怎么写？其实每个人都有自己的方法，关键是要结合自己的经历和感受。比如刚开始接触幼师这个工作的时候，觉得自己什么都会，结果一到课堂上就手忙脚乱，完全不知道该怎么应对小朋友的各种状况。后来参加培训，才发现原来每个环节都需要精心准备，从环境布置到活动设计，每一步都不能马虎。
记得有一次培训课上，老师讲到了如何引导孩子表达自己的想法，这让我特别受启发。以前总觉得让孩子安静听话才是好学生，现在才知道鼓励他们大胆发言才是正确的方向。不过实践起来还是有点难度，有时候自己说得太多，反而忽略了孩子的表现机会。还有一次听课时，有个同事分享了自己的经验，说她会提前一周就开始规划课程内容，这样既能让孩子们感兴趣，也能让自己心里有底。
培训期间还学了不少专业术语，像“游戏化教学”、“互动式学习”之类的，听起来很高大上，用起来也确实有效果。但有时候也会遇到困惑，比如有些理论很好理解，可实际操作起来却感觉不对劲，可能是因为没有真正融入到孩子的世界里吧。有一次组织户外活动，本想让大家一起做手工，结果因为场地限制搞砸了，后来想想可能是准备工作还不够细致。
平时跟同事交流心得也很重要，大家在一起讨论问题时，常常能碰撞出新的火花。有时候听别人讲述成功案例，自己也会忍不住尝试一下，虽然不一定每次都能成功，但至少积累了经验。记得有一次试教，原本以为准备得很充分了，结果课上出现了突发状况，当时真是慌得不行，后来慢慢调整心态才缓过来。
【第5篇】最新幼师研修培训学习心得体会怎么写1100字
这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编技法。我觉得在以后的教师生涯中是非常收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还学习了有关舞蹈教学的理论知识，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。
在声乐培训方面，同样让我受益匪浅。这几天的培训中我接触了很多关于乐理方面的知识，其实在上大学的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些陌生了，因此我深深的感触到凡事就怕“认真”二字我如果在以后的日子里每天温习一些，天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财富。南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接，在他手中简单的一首小曲，子摇身一变就成了很悦耳动听的天籁之音可见平时我们会的那些简单的伴奏方，法是远远的不够的，我们要不停的学习新知识与新技巧，来提高个人的总体能力及水平，现在知道自己的不足了，就应该付出行动不要光说不练，平时自己就可以，找一些小曲子先考虑一个合理的指法，然后再配上动听的伴奏，一首曲子也可以，尝试多种伴奏类型，我想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的。
在绘画培训方面，我也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的，老师从幼儿园的色彩基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面，进行详细的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我，们对介绍的几种美术形式有了一定的了解;通过幼儿绘画作品的欣赏，使我感受到儿童画应有气息：色彩的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触;解幼老师的讲座使我感触颇深之处：尊重幼儿的想象和创造，美术教学应该是愉悦的表现、灵性的跃动。
此次培训，主要包括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各方面注意环节，各环节实施步骤、用心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我树立了全新的理念，作为教师，要一切从孩子兴趣出发，把培养孩子创造力和丰富的想象力，作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的积极性。
通过本次培训，我意识到在美术活动中，尊重幼儿个性的重要性。教师应具，有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心，善于发现每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的提高。教师的及时鼓励应贯穿于整个活动的始终，如讨论作画方法时需要及时肯定与表，有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发现别人有利于自己的长处。
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最近参加了幼师研修培训，感触挺多的。这次培训主要讲的是幼儿教育的新理念和一些实用的教学方法。以前总觉得教孩子就是带着他们玩玩闹闹，现在才知道这里面学问大着呢。
培训老师特别强调了观察的重要性。每天都要仔细观察孩子们的行为，这样才能了解他们的兴趣点在哪里。比如有个小朋友总是喜欢一个人躲在角落里画画，这可能说明他对艺术比较感兴趣。如果老师能抓住这一点，就能更好地引导他发展特长。
还有一点印象很深，就是关于游戏教学法的应用。老师说，游戏不是单纯的娱乐活动，而是教学的一部分。通过设计有趣的游戏，可以让孩子们在游戏中学到知识。不过有时候设计游戏的时候会遇到困难，比如想不出新的玩法，这时候就需要多参考其他老师的案例，或者跟同事交流一下经验。
在课堂互动方面也有不少技巧。比如说提问的时候，要根据不同年龄段的孩子调整难度。低年级的小朋友可能需要简单直白的问题，而高年级的就可以稍微复杂一点。不过有时候也会出现尴尬的情况，比如提了一个问题，全班都沉默了，这个时候就需要换个角度重新表述，或者举个例子帮助理解。
培训期间还学到了不少专业术语，像“建构主义”、“多元智能理论”之类的。刚开始觉得这些名词很拗口，后来慢慢理解了它们的意义。其实这些理论都是为了帮助我们更好地理解孩子的成长规律，从而制定更科学的教学计划。
我觉得写心得体会的时候，最好把自己真实的感受写出来。比如哪些地方让自己眼前一亮，哪些地方还有疑问。这样不仅能记录下自己的成长过程，也能为以后的工作积累宝贵的经验。当然，写的时候也别太拘泥于形式，只要能把学到的东西表达清楚就行。
书写注意事项：
建议大家平时多做笔记，把重要的知识点记下来。培训结束后可以拿出来复习一下，说不定会有新的收获。有时候忙起来就容易忘记细节，所以及时整理很有必要。
希望我的这些想法能对大家有所帮助。毕竟每个人的经历不同，写心得体会的方式也会有所差异。只要用心去体会，相信每个人都能写出属于自己的感悟。
【第6篇】幼师远程研修培训学习心得范文怎么写850字
通过这短时间的远程研修培训学习，在知识水平方面收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：
一、教育教学理念新，注重实效性
本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。
二、远程教育平台的搭建，成为教师成长的载体
这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。
三、学以致用、明确目标 、着眼未来
听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。
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最近参加了幼师远程研修培训，说实话刚开始心里挺没底的，总觉得隔着屏幕听课效果不会太好。不过实际开始后才发现，这种方式还挺灵活，时间地点都方便调整，适合像我们这样既要带班又要兼顾家庭的老师。
课程设置得很细致，从幼儿心理学到教学方法都有涉及。印象最深的是有个讲座讲到如何观察孩子的行为习惯，这个以前没太注意。老师说要多留意孩子在游戏时的表现，比如是不是主动参与、有没有分享意识之类。我觉得这点特别实用，平时忙起来容易忽略这些细节，其实这都是了解孩子性格的重要窗口。
也有点小插曲，有一次听讲座的时候网络突然卡了，画面一顿一顿的，好在讲师很耐心，停顿期间还给我们补充了一些案例。后来想想也是好事，让我明白平时准备课程时也要考虑到突发情况，不能光靠线上资源。
还有就是作业提交的部分，一开始觉得麻烦，因为要录视频上传，还得写心得。后来发现这种方式反而逼着自己认真梳理学到的东西，比单纯记笔记效果好多了。不过也有点小问题，就是有时候想得太多，反而不知道怎么下笔，总觉得哪块都没说透。
这次培训让我意识到，当幼师不能只盯着教材教，还要学会观察、倾听，这样才能真正走进孩子心里。虽然过程有点复杂，但收获还是蛮大的。希望以后能多参加这样的活动，毕竟学习这事，永远都不会嫌多。
【第7篇】幼师教育培训学习心得体会怎么写950字
经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的职责――我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自我的教育言行，努力审视自我的教育行为，才有可能更新自我的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个好处上说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。
幼儿期是孩子品德构成的最佳时期。无论从任何好处上讲，父母都务必承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的职责。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。
二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱群众、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而就应进一步帮忙孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，构成互相协作、严守纪律，具有群众主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。
在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把必须的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选取，自我实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。
本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的理解者。随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又潜力的学习者的观点，被我们逐渐认可，而此刻我明白了，幼儿不仅仅仅使一个学习者，而是一个有潜力的思考者、思想者。他们有自我分析事物的逻辑，有独特的解决问题的潜力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力!从新认识幼儿：从一个“容器”到有潜力的学习者，到有潜力的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。
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做幼师培训的时候，大家肯定都得写点心得体会之类的，说起来挺麻烦的，不过也不是太难。写之前得想想自己的经历，比如说参加完某个活动或者听完某堂课后有什么想法。有时候刚拿到题目就急着下笔，这样不太好，先整理一下思路，不然写出来的东西会显得乱七八糟。
我以前写的时候总是喜欢从头到尾一股脑地写，结果发现有些地方啰嗦得很。后来慢慢改掉这个毛病，试着把重点放在关键的地方。比如培训中学到了什么新技能，或者是和同事交流过程中得到了哪些启发，这些都可以具体说说。记得有一次参加培训，学到一种新的游戏方法，当时就觉得特别实用，后来带班的时候就试了一下，效果还不错。这样的例子就可以放进去，能让人觉得你不是空谈理论。
写的时候要注意语气，不能太死板。像是“我觉得这个活动很有意义”，听起来就比较自然，不像那种很正式的话。有时候我会用一些口语化的表达，这样会让文章看起来更有生气。当然，也不能太过随意，毕竟还是得保持一定的专业性。
有时候写着写着就会跑题，比如本来想讲培训内容，结果突然开始抱怨天气不好，这就不太好了。所以写的时候要时不时提醒自己别偏离主题。要是实在不知道该怎么写了，可以看看别人是怎么写的，但千万别照搬，要有自己的东西。要是遇到不确定的词，最好查一下字典，不然写错了会闹笑话。
有时候写得多了，难免会有重复的地方，这就需要仔细检查一下。不过检查的时候也不要太较真，有时候稍微有点小问题也没什么大不了的。比如偶尔多了一个逗号，或者少了个词，只要不影响理解就行。其实写这种心得最重要的是真诚，把自己真实的感受写出来，别人看了才会觉得可信。
写心得的时候，还可以适当加上一点个人的小感悟，这样会让文章更加生动。比如这次培训让我意识到，和孩子相处的时候一定要有耐心，不能急躁。这种感悟要是结合自己的实际工作情况写出来，就会更有说服力。要是觉得自己写得不够好也没关系，多练习几次就好了，熟能生巧嘛。
【第8篇】幼师培训学习心得体会怎么写1200字
初为人师，一切都感到那么陌生，而又那么的新鲜，当时的我刚走出学校的大门，带着青春的风采和对未来生活向往走进了幼儿园，走入了小鸟般叽叽喳喳的孩子们中间。当那群可爱的孩子们叫我第一声“欧阳老师”时，我才发现自身的改变，才知道自已由一个学生转变成了一名光荣的人名教师。
时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。
选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。
虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。
“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。
如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
幼师培训学习
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写心得体会，说难也不难，说容易，有些人写了半天还像是没写。我以前也老纠结这事，后来慢慢琢磨出点门道。
比如说幼师培训，你得先想清楚这次培训到底学到了什么，是不是真的对自己有用。别光顾着记老师讲的那些大道理，关键是要结合自己的工作想想怎么用。要是培训里提到什么新方法，比如游戏教学法，你就得想想自己班上的孩子适合不适合，能不能用得上。要是觉得能用，就记下来，以后有机会试试看。
还有就是多留意细节。我记得有一次培训，老师讲了个案例，说有个小朋友总是抢别的小朋友玩具，老师是怎么处理的。我当时就在想，要是我遇到这样的情况，会怎么做？结果后来真碰上了类似的事，我就照着培训里的思路去处理，效果还不错。这种具体的例子写出来就特别实在，不像那种空洞的大道理，别人看了也容易理解。
不过，写的时候也不能太死板，要有点感情色彩。要是培训里有让你感动的地方，比如老师讲的一个故事或者一个瞬间，记得把它写进去。就像那天培训结束时，有个老师分享了自己的经历，说她怎么耐心地教会了一个特别调皮的孩子洗手，当时全场都安静了，我也特别受触动。这种真实的情感流露，比干巴巴地罗列知识点要好得多。
有时候写心得会遇到卡壳的情况，特别是当你觉得培训内容没什么特别之处的时候。这时候可以换个角度想，哪怕是一些看似普通的东西，只要用心挖掘，也能写出点新意来。比如培训里的互动环节，大家讨论得很热烈，你可以写写当时的气氛，或者写下自己参与讨论的感受。这样既避免了无话可说的尴尬，又能让人感受到你的投入。
不过，写心得也有需要注意的地方。有时候写着写着就会跑题，尤其是当你回忆起跟培训无关的事情时。比如那次培训期间，食堂的饭菜味道不错，我就忍不住写了两句，结果发现偏离主题了。所以写的时候最好时不时回头看看，确保没离题太远。
语言表达上也要注意，别太生硬。要是写得太正式，读起来会很枯燥。像我刚开始写心得时，就喜欢用一些比较复杂的句子，结果自己看着都觉得累。后来改用简单的语言，反而显得亲切自然。当然，简单不是说随便乱写，该有的条理还是要有的，不然别人看不懂你的意思就麻烦了。
