教师学习心得体会

时间:2021-03-22 阅读:54

我们心里有一些收获后,写心得体会是一个不错的选择,这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是第一心得小编帮大家整理的教师学习心得体会5篇,希望对大家有所帮助。

通过参加学校组织的政治学习,使我更深刻地认识到作为一名教师,解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性.随着时代的发展和社会的需求,如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题.因为,合格教师不是终身的,昨天的合格教师,今天不一定合格.自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师.

一、更新观念,终身学习

学习政治理论,提高思想素质.要深刻领会各级党委政府的有关方针政策,深刻把握重要思想和精神实质,深刻理解各种理论品质,努力提高自己的思想素质.

学习专业知识,提升专业素质.当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念,不断充实自己,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的学习兴趣.

二、勇于探索,与时俱进

时代的日新月异就是对教师的挑战,因此,教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地、迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能“百尺竿头,更进一步”!

三、爱岗敬业,加强师德修养

由于教师的职业,是育人、塑造心灵的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响.因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石.

四、立足本职,做好工作

既然选择了“教师”这一职业,就要无怨无悔!为了使自己的教育教学工作水平不断提高,要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课,虚心请教.

五、用爱感染学生

“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切.”要想成为一名优秀的人民教师,我们首先要爱学生;其次,爱就不能放弃,假如你放弃一位学生,对整个社会来说,只有千分之几,对一个班来说只有百分之几,可是对一个家庭来说却是百分之百,对一个家庭来说是百分之百的毁灭,所以,我们每天面对的是一个个有着鲜活生活,一个个正在茁壮成长的孩子,我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为无话不说的好朋友.我们不能整天只活在抱怨中,有的抱怨学生基础差,有的抱怨学校条件差等.如吴一凡教师说的,当你不能改变环境,你就适应环境;当你不能改变别人,你就改变自己;当你不能改变事情,你就改变看法.爱,是教育的源泉,是教育的核心.30年的教育工作,我一直努力走进孩子们的世界,去感受他们的学习与生活,了解他们的优点与不足,用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子,呵护他们健康成长.

教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长.因此,教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责.

在学校的统一安排下,我们学习了上海市尚文中学黄静华教师的先进事迹,并品读了黄老师的大作《用心去爱每一个学生》。文章让我深受感动。

读罢,意犹未尽,感怀颇深。是的,爱是几千年来经久不衰的话题,无论经历几个世纪,多少黑暗;经历世事更替,沧海桑田。最终,爱都会以它独有的特质深深打动并涤荡着人们的心灵,在人类灵魂深处敲响爱的最强音,让人们沉浸在爱的暖暖包围中,脱胎换骨,身心舒畅。可以说,人类因为有爱,才可以遗世独立,凌驾于一切生灵之上。

爱,是一支支利箭,穿不透铜墙铁壁,却可以穿透最隐秘的人的内心;爱,是一只只蜡笔,不能在纸上作画,却可以在学生心中绘制一幅幅绚丽夺目的希望之图;爱,是一个个音符,虽然无声,却能在学生心灵深处演奏出一首首生命的赞歌,引起学生的共鸣。正如我们这位黄静华老师,她正用她的爱来完成一次次演习、一张张图画、一首首赞歌。她的爱,将她的灵魂凸显。多么闪光的灵魂,多么热烈澎湃的心。一位拥有爱的老师,并她的一切教育智慧,挽救了那么多失足的孩子,鼓励了那么多灰心丧气的学生重振精神,而她,献出了一世繁华,将她自己化作水晶碎片,一块块奉献给学生。那是爱,更是希望。她用爱架起学生希望之桥,带领学生们学习爱,感受爱,到达爱的彼岸,这才是真正的人生教育。

我在心底默默地向黄老师致敬,并以她为楷模,以她为标杆,向她学习,用爱撑起学生的明天。

教师个人师德发展目标-----学习左相平老师先进事迹

师德首先就是教师的职业道德,包括《中小学教师职业道德规范》中各项要求。对教师来说,就要做到爱岗敬业、教书育人、为人师表,这是最基本的要求。通过学习“全国教书育人楷模”——左相平的先进事迹,他热爱教育、孜孜以求的敬业、脚踏实地、锐意创新的精神,体现了他作为一名共产党员崇高的思想境界和高尚的道德情操值得我们学习。通过学习左老师是的先进事迹,我拟定了自己个人师德发展的目标:

一、 我的学习体会

教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。因此,在以后的教育生涯中,我将以左老师为榜样,爱岗敬业,以高尚的师德铸师魂,争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师,努力做好本职工作。

1、做一名具有高尚师德的教师

师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范。孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。因此,在今后的教育教学中,我将以“师德”的标准要求自己,努力做一名优秀的人名教师。

2、用爱浇灌学生

左老师说得好,“我实际上没有什么信念,我就想当一个学生喜欢的老师,当一个家长放心的老师,当一个人民满意的老师,不要误了学生,就是这样,其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。”“有爱就有教育”,这句话说得多么好!爱是一切教育的基础。作为一名教师首先要有爱心,只有对学生充满爱的教育才是完美的教育。如果教师耐心地开导、帮助一名差生学习,及时鼓励他,让他增强自信心,那他可能由差生转化成一名优生。所以,教师爱学生就是相信、信任学生,用爱的火花点燃孩子心中的梦想。这真正体现了“亲其师、信其道”的道理。

3、不断学习,使自己加速成长和发展

不断学习是作为教师不断学习给自己充电式最重要的,就像左老师一样,他从14岁的夜校教师到今天响水中学的校长。靠不断的学习获取本科文凭,靠不断的钻研发表30多篇论文,获得众多的光荣称号。这些都是他不断努力学习的结果。时代在进步,科学在进步,社会在进步,人们在生活和工作当中需要的知识在进步,所以,教育对老师的要求也再不断地提高。因此,今后我要在教学上努力向着符合学生学习生活需要的方向发展和进步,学习一些先进的教育教学理念运用学到教学中。我要做到:不断地学习和探索中改进自己的教学方法,在学生那里找到自己的发展方向。

二、 我的目标

1、加强师德的建设

教师作为人类灵魂的工程师,要进一步增强教书育人的责任感、使命感,要加强对教师职业理想和职业道德的教育,将师德表现作为教师考核、聘用、评价的首要内容。在教学中要使学生具有爱国主义,继续和发扬中华民族的优良传统和革命传统,要实现这一目标,教师必树立崇高的师德,即依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。促进学生思想道德的发展也呼唤着师德。弘扬师德、弘扬正气,对教师来说,就要做到爱岗敬业、教书育人、为人师表,这是最基本的要求。只有做到爱学生才可能真正爱这份事业,也只有爱上这份事业才会时刻不断提醒自己注意和提高师德修养。

2、提高自身的专业知识水平

不断学习、不断创新是新时期对教师的要求。因此,教师必须努力提高自身的专业知识水平,增强适应能力,促使自己转变教育观念、教育方式、教学行为等。在今后的教学中我将从课改中涉及的新教法,如体验式教学、探究性教学、研究性学习、自主学习、合作学习等方法进行教学,课后要不断地拓展知识视野,要通过报刊杂志、互联网、电视媒体、培训、参加研讨会等各种渠道不断学习,及时更新自己的知识结构。

3、面向全体学生,关爱每一位学生的成长

以学生个人发展作为自己教育目标。在教学中既要教给学生知识更重要的是教给学生做人的道理。因此,作为教师要主动帮助学生解决实际困难,不歧视、不厌烦、不放弃任何一个学困生、特困生、单亲生和问题生,让每一位学生都能感受到师爱。我所努力的目标是:使我的学生学会学习、学会做人、学会生存,使学生健康快乐地成长。

三、具体的措施

1、加强学习,提高自己的思想政治素质和职业道德素质

政治素质是最重要的素质,小学教师肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任,坚持坚定正确的政治方向是师德师风建设的灵魂。要认真学习宪法和有关法律法规,严格教育教学纪律。因此,作为教师的我们要高度重视小学生的思想道德建设和思想政治教育,以良好的思想政治素质影响和引领学生。

2、认真学习教育教学理论

学会学习是教师终身教育观念形成与实现的保证。所以,在今后的工作之余我要形成积极主动的学习态度,不断学习和掌握更多的教育教学理论知识。有选择地读好基本有关教育教学理论的书,用好教育教学资源。加强教育教学理论与实践相结合,不断地探索和总结经验。在教学中还要强调了课程的功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人。教师务必不断学习,努力拓展自己知识面,更新教育观念,加深学科专业知识,并努力培养学生终身学习的能力。

3、认真备好和上好每一堂课

俗话说“台上一分钟,台下十年功。”这话一点也不假。每一堂精彩的课,往往是教师海纳百川的结果;每一堂成功的课背后,都隐藏着教者无数次的揣摩与思考。作为教师每一堂课是体现我们人生价值的关键。要想学生学得好老师就要先付出,认真备好每一堂课,尽心尽力上好每一堂课才会收到想要的效果。因此,每一堂课,我们都要认真钻研教材,明确每一堂课的教学目标,并根据这个教学目标结合学生的实际情况设计一堂课。只有在充分准备的基础上才能上出一堂成功的课,在课后还要积极的反思与总结,在缺陷中找出自己进步的方法。

4、认真做好总结与课后反思

课后反思是整个教学活动的一个重要环节,是教学整体中缺一不可的有机组成部分。认真细致地做好课后反思是非常必要的,是成功教育者必须完成的教学中的一个关键性环节。在今后的教学中我要做好每一节课的课后反思,通过反思,达到积累经验,升华思想,改进教法,提升教育教学水平的目的。

在上级教育主管部门的支持和学校的安排下,我于20xx年8月21日至8月31日有幸参加了有市县教育局组织的,在陕西师范大学具体举办的“金昌市小学骨干教师教育教学能力提升”的为期10天的培训,受益匪浅,现将学习的心得体会总结如下:

一、更新了教育教学理念。

时代在不断进步,社会在不停前行。同样,教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得,但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路,偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言,这次培训无疑是一场“及时雨”,不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中从在的一些问题提供新的解决思路与方法。

如陕西师范大学赵克礼教授的《教育应使人智慧》的专题报告。首先分析了当前教育的各种缺失,指出当前的教育还是“精英教育”“应试教育”,忽视了人的素养的培养。怎样改变这种现状?他提出从中国古代优良传统找良方,将“孝”“信”“义”“耻”“礼”“忠”“枨”等纳入语文课堂,将人的精神基础打牢,提高人的素质。

陈青萍教授的专题报告《教师的职业幸福》和王淑兰教授的专题报告《教师的心理健康》都关注了教师的身心健康。社会压力、职业压力让我们的教师生存不易,需要学会自我调节,需要乐观的工作生活。需要学习教育心理学,尤其是人民教师。同时,现在的教师需要有反思精神,需要掌握教育学知识,才能成长为学生喜欢的教师。

总之,由于种种原因,我们现在的教育越来越偏离正常的轨道,越来越朝着急功就利与速成的方向发展,教师的生存和发展越来越受到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新,使我们的教育不离其本质。

二、更新了教育教学知识。

教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为语文老师,我们应始终站在时代文化前沿,把住时代文化发展的脉博;应始终站在科学知识岸边的摆渡人,传承知识与文化;应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以,作为语文教师必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,而且在教学艺术方面得一次新的补充。又如,张华教授的《小学语文教学艺术》的专题报告。对课堂观察的概念进行了深入的阐释,提出这是聚焦课堂的教学研究的最直接的方式方法。

总之,教育是一门艺术,需要老师不断的自己更新,才能更上一层楼。

三、观摩了专家名师风采。

此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读,而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。

马俊华老师讲的《优化教学的途径与方法》,强调新课程中,青年教师应有所作为。校本教研不能丢,专业成长方才有动力。如若深入多思考,目标达成就不成问题,都很有指导性。

李涛老师讲《减负增效与创新教育》的报告,完全是自己的实践的梳理和总结。李老师提出,教育是一项爱的'工作,只有全身心地热爱,才能有所成绩。教学工作如此,班级管理亦如此。在报告中,李老师用自身的实例很好的诠释了“教师是太阳底下最光辉事业”的真正内涵。

四、促进教师自身的成长

教育的发展,关键在教师的成长。教师是学校发展的基石,学校的软实力来自己于拥有

一支业务能力强,团结敬业的教师队伍。对于个人而言,教师的成长不仅是时代的要求,更是适当现代教育的需要。此次培训,很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路,成为名师,成为教育家。

如陕师大赵精兵教授《现代教学艺术》的报告。从全球科技发展的高度以及社会日新月异的发展变化出发,指出教师不应是

“蜡烛”,要有可持续的文化知识储备,那就要学会做研究,成为专业化的教师。而研究应该来自教育教学实践,又要回归课堂,服务课堂。单国老师《小学教学资源整合与应用》的讲座,提出教师对课例进行研究,加强对文本的解读和探究,提倡及时反思。课例研究的价值在于:拓展教学视野、发展反思能力、唤醒主体意识和培养问题意识。又如,衣新发教授的《小学生创新能力的培养》的专题报告。对中西教育进行比较,得出各有利弊,应该互相学习,取长补短的结论。今天的教师角色应该转变,由教学主体向学习伙伴转变;由知识传授向导学转变。

五、结识了全市教学名师。

此次培训是一个很好的平台,参加培训的都是全市教学一线的精英、名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。8月126日下午的沙龙开得很成功,大家将自己教学中的经验互相交流。下午的说课比赛又展示了各自的风采。同时,还是建立友谊的纽带,平时只能在报刊杂志见到名师的老师,通过此次机会,终于可一睹尊容,亦为乐事。创办的QQ群,成为了大家交流的平台。

六、提高了专业知识水平,拓宽了专业知识结构。

作为一名教师,不但要有扎实的功底而且要有丰富的知识。在课堂上才能传授给学生各方面的知识。而这次学习对我来说是享受了一顿国际知识的大餐。在专业知识和技能训练期间,每天上6个小时的课,老师讲的内容很多,速度很快,比较紧张,培训的老师,既有教学经验丰富、专业能力出众的年轻教师,也有带硕士生、博士生的学术权威。老师们专业理论扎实,实践经验丰富,讲课深入浅出 。

通过学习,我不但学到了很多教学经验 ,而且,上课老师老师和教授们的乐观向上和严谨治学的态度也给我树立了很好的榜样。其中对我印象最深也是我最喜欢的一位是赵精兵老师。他专业知识娴熟,上课生动活泼,上他的课即轻松又能学到知识,他是一个充满生活情趣快活的人,同时也是一个能把快乐带给周围的人,他的课正如她所提倡的一样,实施给人传递乐观和积极的信息。他讲到,讲台就是教师的舞台,一旦站在这个舞台上,教师的台词,教师的表现,教师的上课内容应该都是需要进行精心至少是认真准备的。尤其是第一堂课,是我们向学生介绍课程内容、课程特点并初次与学生接触沟通,向学生展现自己的重要演出。如果老师的第一次演出精彩到位,以后继续努力,你的观众自然不会减少。如果你的表现平平,或者在学生的眼里并不怎样的,以后观众不捧场也是正常的事。就像我们不愿意看那些蹩脚的没有水平的演出,或者不高兴听那些在大会上长篇大论的报告一样。所以,教师的第一堂课至关重要。所以这样的老师以这样的治学态度教学,学生非常信服,也受老师的影响,潜移默化的培养了认真严谨的品格。老师的身教远远胜于言教,在此,我深有体会。

总体能参加骨干教师的培训,我感到十分的荣幸,我珍惜这次机会。

通过培训学习,使我更进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识,理论水平、写作水平也有所提高。现就这一次培训学习的认识、体会做一总结。

随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展,信息技术已经渗透到了教育领域,在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用,对于转变信息教育观念,促进教育模式,教学内容,教学方法和教学手段的改革,对于推进中、小学实施素质教育,促进基础教育的发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要的意义。

作为一名新时代的教师更要适应现代教育工作的需要,应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此,现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术,要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。如果只有现代教学媒体,教师不能很好的应用在教学中,就不能很好的发挥其作用,教师还应该具备优化教学过程的系统方法,即教学设计,因此,教师只有具备了这样的素质才能适应现代教育的需要。教师掌握了现代技术,有助于改善教师的能力结构。增强教师对工作的适应性。作为一名教师,就应该具备在教学过程中的听、说、读、写、算、推理以及计算机应用等基础能力,教学设计能力,应用教学媒体的能力,思想品德工作能力,组织管理能力,处理人际关系的能力,科学研究能力;应变机智,创造能力。

学习和掌握现代信息技术,不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善,增强我对新时期现代信息教育工作的适应性,更重要的是增强了适应素质教育的要求。

随着教育改革的深入发展,深化学校教育改革,由“应试教育”转变到“素质教育”上来。素质教育的重点是创新能力和实践能力,培养的目标是创造型人才。为达此目标,按照各门学科的教学目的和教材性质,建立各种现代教学方法体系,是当前学校教育现代化建设的重要内容之一。

大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要充分认识现代信息技术的这种巨大的作用,我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。要本着从实际出发因地制宜的原则,挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具,录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段,在学校教学活动中同样具有独特的生命力,在教学中都有用武之地。当然,每种教学手段也都有其局限性和使用范围,所有的教学手段都有其自身的价值和存在的意义。

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