教学实习心得体会

时间:2021-03-22 阅读:114

当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可以记录在心得体会中,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。怎样写好心得体会呢?以下是第一心得小编整理的教学实习心得体会5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

回顾这段时间的经历,真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有多了份经验和收获。以下是第一心得小编整理的教学实习心得体会范文,希望能够帮助到大家!

为期一周的教学实习周伴随着阴雨天结束了,同学们大都收获颇多。不仅捕获了许多昆虫并亲自动手做成了比较完整的昆虫标本,还进行了植物的采集与植物标本的压制。通过一周的学习实践,同学们把课本上学习的知识和实际运用相结合,不仅增长了见识,巩固了之前学过的专业知识,还强化提高了自身的动手能力。

整个教学实习周主要任务由两个部分组成:采集和制作。在进行之前,以为是很简单的事情,做下去了,才知道原来其中包含着很大的学问。

首先是采集昆虫以及植物的样本。我们主要的采集地点是三地方,水产学院周边,坂头水库以及海沧天竺山。由于台风的影响,整个采集的过程基本都在阴雨状态下进行,这不仅给出行带来了困难,也给寻找采集昆虫带来一定的阻力。

第一天我们主要去了水院以及水院周边地区,包括师范学院,轮机学院,敬贤公园等地方。由于下雨,昆虫基本上都躲藏在草丛里,石头下,树叶背面等干燥的地方避雨,这就要求我们不得不仔细扒开草,石头去寻找昆虫的足迹。但是遗憾的是我们基本上没有找到什么比较特别的昆虫,仅仅发现像蟑螂,蝴蝶等比较常见的昆虫。另外原因我们一致觉得是我们去的地方都是人类活动比较频繁的地方,因此不容易找到比较特别的昆虫。于是第二天我们去坂头水库时候就比较偏向与去人少的地方寻找昆虫,但是第二天也还是下雨,同样不容易寻找到昆虫。不过,坂头水库的昆虫种类和数量就明显多于水院周边,即便是下雨,也很容易看到昆虫爬行在草丛里,飞舞在空中,通过几个小时不懈的努力,总算是捉到了如蜻蜓瓢虫之类的昆虫。而第三天去的天竺山,其物种之多可以说是前两天所见到的总和还多,我们从山路走过去,随意扑打草丛就能惊起一些昆虫跳到飞到空中。而第三天也是我们收获最多的一天,不仅捉到了平常基本很难看到的螳螂水黾等昆虫,还捕捉到了椿象蟋蟀,甚至还有很大的蝗虫,让我们惊叹不已。

另外我们还在天竺山采集了我们的植物标本,不得不说天竺山是个物种丰富的地方,山上的小路一路走过去,路旁都是我们没见过的一些植物,我们只能勉强辨认出车前草,千里香这些比较常见的植物,而大部分只能知道是属于蕨类葛藤类等等。比较印象深刻的是我们看到一棵果树被菟丝子缠绕着,这算是我们如此明显地感受到课本知识在现实生活中的体现。

但是在捕捉昆虫的过程中,我们也暴露出一些很大的问题。最明显易见的就是专业知识掌握的不够牢靠。一些昆虫,我们知道它们叫什么,但是说不出是属于什么目什么科,最经常的就是把直翅目和半翅目弄混;还有一些昆虫,叫不出起名字,只知道是节肢动物,而且有六条足,应该是昆虫,例如我们查了资料后才知道在水上跑的那种昆虫叫做水黾;甚至把其他的一些节肢动物腔肠动物跟昆虫弄混乱,有些同学就把蜘蛛蜈蚣什么的也丢进毒瓶,这实在是专业知识掌握不牢固的结果。

采集完昆虫之后,就要进行标本制作,老师告诉我们,制作昆虫标本主要有针插法、浸渍法、玻片标本等,刚开始,我们采取的方法主要是针插法,按照老师讲的,跟据不同种类的昆虫插针的位置不同,先将所有成虫都插起来。接下来做整姿、展翅等。其中最难的要数展翅了。展翅时,先将插好针的标本,小心插入展翅板中,使虫体陷入凹槽内,而翅膀和展翅板呈水平位置。随后以镊子将翅展开,使前翅的后缘和身体呈垂直。将翅调整至理想位置后,一手以压条纸压住翅膀,一手拿大头针插在压条纸四周,但不能插到翅膀,使压条纸与展翅板紧密接合,藉以固定翅膀。展翅后,另外调整一下触角、脚及腹部位置后,即大功告成。而其他的相对比较简单,一般是用针固定住整只虫体,然后再用教细的针将昆虫的脚一个个展开固定住,呈现昆虫平常的样子。一天左右,昆虫的形态就栩栩如生了。幼虫的浸制更容易,将采集的昆虫幼虫如毛毛虫之类的,放入沸腾的开水中浸泡一段时间,然后放入75%的酒精中浸制,即可大功告成。

觉得昆虫标本的制作是一个细致而专业的工作,这不仅需要你有一颗仔细认真的心去一点点张开昆虫的翅膀,触角,六个足,也需要你有相对专业的知识知道这种昆虫有什么特质,要怎么去伸展它的各个身体部位才能尽可能不对虫体造成破坏。

通过这次实习,我更加了解了人类和昆虫之间的关系,明白昆虫对人类的益与害是多方面的,对害虫加以控制和消灭,对益虫加以保护和利用,造福人类。也更加清楚地看到了自己的学习方向。

在实习开始前,我对昆虫只停留在书本上的知识,通过讲义,幻灯片和标本来认识昆虫。这样只是让我们片面的认识昆虫,而这次实习让我们全面的认识昆虫。让我们与昆虫有了一次互动的接触。亲手捕虫,然后试着运用书本的知识鉴别昆虫,这一过程让我们对昆虫的特征记得更牢,一些用文字无法描述的地方,一看就恍然大悟,有了深刻的认识和印象。

通过这次实习,我也提高了对昆虫学的兴趣也使我知道了自己的学习任务,这是我学习的动力源泉。也我们自己的专业充满信心。在实习过程中,我认识到了团队精神的重要性,只有通过明确的分工,团结互助,通力合作,才能更好地完成任务。还有昆虫的多样性让我知道了我们现有的知识是远远不够的,所以我们应该努力学习,领悟到只有学习好专业知识,才有可能认识自然,利用自然。

我来到顶岗实习的中学已经有一周的时间,从初登讲台的忐忑不安,到现在课上能够从容应对,尽管自己作为一名新手老师还有很大的不足,但是这一周的时间,自己成长了太多太多。

这里的孩子英语基础十分薄弱。我担任的是初中一年级17和18两个班级的英语老师,期末英语成绩的平均分基本在60分左右。我清楚地记得,第一节英语课时,我首先用英语介绍自己,尽管我使用的都是最简单的词汇和句子,孩子们听后还是一脸茫然,甚至有同学说老师你能不能用汉语说,我们听不懂。然后我让孩子们写自我介绍,几乎没有人能写出一个完全正确的英语句子。所以在以后的课上我尽量把最基础的知识简单地讲解,巩固学生们的英语基础。在英语课上,英汉结合,简单的句子用英语表达,逐步地让孩子们适应英语的课堂氛围。

学会表达是学习英语的重要组成部分,只有说出来,才有学习语言的意义。初一的孩子们不喜欢把英语说出来,对自己缺乏自信,认为自己不会说不能说,久而久之,就学成了哑巴英语。所以在上第一节英语课的时候,我就告诉我的学生们,一定要大声说英语,即使出现错误,也没有关系,认识错误,改正错误,才能取得进步,增强自信心,提高英语学习兴趣。

通过几天的英语教学,我发现这里的孩子们学习英语的资源仅仅局限在课本里的课文,然而,语言仅仅是一种工具,最重要的是,通过学习英语了解西方的文化背景知识,拓宽视野,增强民族自信心和自豪感。在我的英语课上,我会向同学们推荐有意义的适合孩子们的英文电影和歌曲,普及西方文化常识,让孩子们学习英语不仅仅是为了期末考试的分数。

作为一名英语老师,在教学工作中,我要善于观察学生们的反应,不断进行课后教学反思,积极向有经验的教师学习借鉴,把自己的英语课变得轻松有趣,让同学们爱上英语,爱上学习。

周一的学校例会上,教导处通知了各个年级下周三、四将进行本学期第一次月考的消息,这次考试是我顶岗实习半个月以来要面对的第一次成绩检验。虽然两个星期的时间很短,但是在这半个月中,我已经基本熟悉了顶岗实习的工作与生活,能够独立完成日常的教学任务。月考不仅是对学生一个月以来学习成果的检验,更是对我这个实习老师教学情况的考验。为此,我在与指导老师沟通过后确定了较为科学的复习计划,希望与其他实习老师一起分享,共同进步,为这一阶段的工作画上一个圆满的句点。

一、源于课标,立足课本

复习备考的第一步就是要源于课标,立足课本。师大教育系的系主任索桂芳老师在我们的专业课上就非常强调课程标准这一点,模拟授课大赛中也提问了很多我们对于课程标准的理解和掌握程度,课程标准是复习备考中的依据和方向,是试卷中最主要的出题来源。教师们在平常的新课教学中就要注意对于课标的讲解,在复习过程中更是要在课标的基础上进行巩固练习。课标中规定了每个学习板块的若干学习主题,复习中也要围绕着学习主题体现的三维目标:知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观进行。教材是学生学习知识的立足点,教材的知识点能够熟练把握之后,月考的成绩自然也会水涨船高。当然,教材并不是教师进行教学工作的唯一工具,在教学过程中既要以教材为基础,又要尽量做到跳出教材,用教材教,而不是教教材,通过这种方法培养学生关注思品与时事的习惯,为以后教学中真正开启学生的思维、培养学生的各种能力提供了充足的'依据,月考的复习也会更加容易与轻松。

二、扎实基础,夯实知识

对于我教的班级来说,学生们大多来自山区,知识基础较差,学习经验不足,在月考的复习过程中就要特别注意基础部分的复习,尽量做到简单的题不丢分。基础扎实了,知识积累多了,方法掌握了,自然分析问题解决问题的能力和归纳提炼的能力也就提高了。我在这个过程中常用的方法是课堂小测,通过问题的听写和背诵不断强化他们的记忆,在点滴的时间中使他们潜移默化的接受基础并且重要的知识,达到及时巩固与提高的效果。

三、强调“点、线、面”立体记忆

对于历史、政治等类似文综科目的复习,学习当中一定少不了背诵、记忆,但是现在的考试越来越重视对学生多方面能力的检测,教师在复习过程中也要向学生强调要在理解的基础上有重点地记忆,千万不可死记硬背。在学习的过程中要精读课本,对于重点章节更要逐字、逐句、逐段地反复阅读,同时要多动脑筋,弄清每一个知识点及其与其它知识点之间的内在联系,强调“点、线、面”立体记忆。对于政治来说,复习中更要重视抓住各知识点之间的联系,把大量分散的政治观点、道德知识等纳入完整的体系中,使学生能真正理解与掌握。如果教师在复习中一味强调一道道的背诵知识点,单纯掌握零碎的知识,记忆几个分散的知识点,不可能达到很好的教学效果。

作为一个新手老师,在教学上,总会有许多的不足。老师说,每一节课都要有总结,沉淀。看看自己到底有所得是什么,有所欠缺又是什么?

“处处留心皆学问,人情练达即文章;”对于老师,在教学上,需要的便是总结成功。每每讲一节课,我们在课下,总会有许多的反思,有许多的想法,这节课讲的好的地方在哪里,我们要做教学的有心人,坚持把这种成功之处记录下来并长期积累,教学经验会日益丰富,有助于形成自己的教学风格。经常写教学总结,有利我们自身的提升。

在实习期间,我有了这样的了解,学生如果喜欢这门课的老师,那么他便会渐渐地对这门课产生兴趣,所以说,做一个学生喜欢的老师,是非常重要的。

还有就是要注意自己课讲的不好的原因是什么?

课堂的设计需要我们精心的准备,教学的实践需要我们准确的把握。每一节课,难免都会有遗憾的地方,课后要静下来,认真反思,仔细分析,查找根源,寻求对策,以免重犯,使教学日渐完善。

每一节的把握,是需要对学生进行了解的。作为老师,我们需要善于观察学生,帮助学生解决困难。对于学生出现的问题,要及时的进行记录。有利于针对性改进教学。鼓励学生在课堂上发言,学生在课堂上发表的独到见解,可以拓宽教师的教学思路,要及时的记录下来,师生相互学习,可以实现教学相长。这是对于老师,在后期的教学过程当中,有极其大的作用的。

总而言之,学生既是老师的教学对象,又是老师的合作伙伴。

来古月快一个月了,也给学生上了三个星期的课了。在这三个星期里,有开心,也有生气,每当我值班的时候看到有的学生不好好学习,我就会感到惋惜,但也理解,我也是从高中过来的,也能知道学生的心理,这时,我会想是不是我讲的课不好,他们不感兴趣才回不好好听。我会反思自己。我会和我的指导老师探讨请教,怎样当一个学生老师,通过和指导老师的谈话,我明白了一些道理。

尽心尽力去教,为学生指路。教书育人的过程,应该先是一个育人的过程,再是一个教书的过程。有的学生学习成绩可能不一定很好,但是起码要从品德、态度方面加以教育。做人可以允许学习能力不如别人,但是做人的思想品德不能出现瑕疵。把学生培养起来,这是作为职业教师的为师之道:传道授业解惑。教学不只是教知识,更重要的是教会学生怎样做人,教会他们做人的道理。

恩威并重、宽严相济。作为老师,要有老师的威严,否则无从管理班级教学事务。但是,另外一方面,也要关心照顾自己的学生。如果说,威严是一则猛烈的阳光,给予了学生前进的希望,那么宽厚则是和煦的春风,滋润的学生的心田。教师是天底下最光辉的职业,这一句话,足以让我们这些奋斗在教育事业一线岗位上老师奔跑不已,永远追求卓越。

老师和学生之间的关系要有一个度,课上是师生,课下是朋友。在上课的时候一定要严肃,几个班的班主任也告诉我要对他们严肃一点。在课下时间,我也会去找他们谈话,问问他们我讲的课能不能听懂,还有什么地方不明白。这种模式能提高学习效率,还能拉进我们之间的关系。有一次,我去食堂打饭,碰到了喔的学生,他们在后面就大声的叫我,给我打招呼,我觉得很开心。

作为一名老师仅仅是传授学生知识是不够的,老师更重要的目的是育人,正所谓十年树木,百年树人。如何用我们老师的一举一动去引导去影响他们,让他们学会如何做人处事。为此我们当老师的一定要做好榜样作用,只用我们在待人接物等从多小的方面树立好的榜样,只用我们当老师的以身作则,才能更好的教导学生。记住榜样的力量是无穷大的。学高为师,德高为范。只有以身作则,才能影响学生。

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