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健康书读后感(3篇)

发布时间:2022-06-15 18:14:06 查看人数:86

【导语】健康书读后感怎么写好?本文精选了3篇优秀的健康书读后感范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的健康书读后感,仅供参考,希望您能喜欢。

健康书读后感

【第1篇】《给教师的健康书》读后感

《给教师的健康书》读后感范文

学校为了给教师提升自我修养,提倡继续学习,给在校老师发了几本书,其中有一本《给教师的健康书》的书。刚翻开几页阅读后,就如视珍宝,越看越爱看。茶余饭后,就拿起这本书来翻翻,读读,也是一种享受。特别是里面讲到的一些保健知识,让我受益匪浅。

在紧张的工作与生活节奏下,健康已经成为人人关注的话题,教师也不例外。作为教师,虽然是一种相对“神圣”的职业,背后的辛劳可以向谁述说?在一直宣传教师要无私奉献,甚至需要呕心沥血来教学的现今社会,教师的健康却出现了一些较为严重的问题。通过一些有关职业的数据调查,教师的健康状况却不容乐观。特别是中小学教师的`生理以及心理健康问题,已经逐渐成为教育界中特别关注的问题,教师表现出来的“亚健康”比例逐渐加大。所以我们需要对自己的健康多加关注。不要等到在紧张的工作节奏中出现了问题,才来注意自身的身体健康。亡羊补牢,为时不晚。在日常的生活中,特别是饮食、休息、身体锻炼、心理调整等方面多加注意,这是对自己负责,更是对学生负责,对家长负责,对社会负责。

通过阅读了《给老师的健康书》以后,才发现健康对于教师是多么的重要。在全社会都高度关注学生生命安全的同时,一定不要忽视了自己的身体健康。有人在教师节的时候,自嘲的发出了一段感慨:“祝我们表面风光,内心彷徨;容颜未老,心已沧桑;成就未有,郁闷经常;比骡子累比蜜蜂忙;比岳飞更忠良的广大教师们:苦中作乐。”设问:即使是一台机器,在使用的过程中都需要维护才能使用得更久,更何况是一个普通的人呢?

健康在于责任,生命在于运动。看《给教师的健康书》这本书,其中用浅显易懂的语言讲述了教师如何从心理保健,生理保健等方面的常识,配合真实案例,介绍了很多摆脱亚健康状态的方法。提醒了我们要注意学会掌握自我保健的措施,养成良好的生活习惯,以健康的体魄和饱满的精神投入到教育教学工作中。

总之,我们的健康我们要关注,我们的生命我们要保护。在今后的教育教学中一定会保持一颗健康、积极的心态,多多关注自己的身体健康,善待自己,善待每一个学生,关心爱护自己的学生,让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长,成为祖国的有用人才。同时也可以让自己在平时的教学生活中体会生活的乐趣,健康生活。

《给教师的健康书》读后感

【第2篇】《给教师的健康书》的读后感

《给教师的健康书》 的读后感

学校为了给教师提升自我修养,提倡继续学习,给在校老师发了几本书,其中有一本《给教师的健康书》的书。刚翻开几页阅读后,就如视珍宝,越看越爱看。茶余饭后,就拿起这本书来翻翻,读读,也是一种享受。特别是里面讲到的一些保健知识,让我受益匪浅。

在紧张的工作与生活节奏下,健康已经成为人人关注的话题,教师也不例外。作为教师,虽然是一种相对“神圣”的职业,背后的辛劳可以向谁述说?在一直宣传教师要无私奉献,甚至需要呕心沥血来教学的现今社会,教师的健康却出现了一些较为严重的问题。通过一些有关职业的数据调查,教师的健康状况却不容乐观。特别是中小学教师的生理以及心理健康问题,已经逐渐成为教育界中特别关注的问题,教师表现出来的“亚健康”比例逐渐加大。所以我们需要对自己的健康多加关注。不要等到在紧张的工作节奏中出现了问题,才来注意自身的身体健康。亡羊补牢,为时不晚。在日常的生活中,特别是饮食、休息、身体锻炼、心理调整等方面多加注意,这是对自己负责,更是对学生负责,对家长负责,对社会负责。

通过阅读了《给老师的健康书》以后,才发现健康对于教师是多么的重要。在全社会都高度关注学生生命安全的同时,一定不要忽视了自己的身体健康。有人在教师节的时候,自嘲的发出了一段感慨:“祝我们表面风光,内心彷徨;容颜未老,心已沧桑;成就未有,郁闷经常;比骡子累比蜜蜂忙;比岳飞更忠良的广大教师们:苦中作乐。”设问:即使是一台机器,在使用的过程中都需要维护才能使用得更久,更何况是一个普通的人呢?

健康在于责任,生命在于运动。看《给教师的健康书》这本书,其中用浅显易懂的语言讲述了教师如何从心理保健,生理保健等方面的常识,配合真实案例,介绍了很多摆脱亚健康状态的'方法。提醒了我们要注意学会掌握自我保健的措施,养成良好的生活习惯,以健康的体魄和饱满的精神投入到教育教学工作中。

总之,我们的健康我们要关注,我们的生命我们要保护。在今后的教育教学中一定会保持一颗健康、积极的心态,多多关注自己的身体健康,善待自己,善待每一个学生,关心爱护自己的学生,让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长,成为祖国的有用人才。同时也可以让自己在平时的教学生活中体会生活的乐趣,健康生活。

《给教师的健康书》的读后感

【第3篇】学习心理健康书籍读后感

学习心理健康书籍读后感范文

一、关于教书

身为班主任工作量最大的任务是提高学生的学习成绩,我主要是从以下三个方面来抓的:

1、以习惯为抓手,提高学生自能学习的本领。俗话说:积千累万,不如养个好习惯。当学生做错一件事情时,我对学生们常说的一句话就是:“做错了这一件事情不要紧,千万不要养成了习惯。”我认为小学阶段,学习还不是第一位的,主要任务是培养他们养成一个良好的习惯:认真听课的习惯,独立完成作业的习惯,经常读书的习惯,按时作息的习惯,独立处理一些小事情的习惯,与他人和睦相处的习惯,主动关心集体的习惯,热爱劳动的习惯,主动参加班级活动的习惯……如果这些好习惯一旦养成,他们将受益终生,这也是我们做家长所希望的。所以,请家长们针对自己孩子的情况,抓好子女在家的行为习惯,促其养成良好的习惯。 一朝一夕不见效,可三年下来确实达到了“绳锯木断、滴水穿石”的效果,不仅帮助学生养成了习惯,而且学生的能力也得到了锻炼。为学生的学习奠定了良好的基础。班内逐渐形成了良好的班风。

2、以师爱为载体,激发学生的学习积极性。教师的爱也会影响学生对某学科的学习态度。“亲其师”才能“信其道”。教师爱学生,学生更愿意接受教师传授的知识,并努力去完成老师布置的学习任务。教师爱学生会促使学生产生一种不学功课对不起老师辛勤栽培的'内心体验(对后进生尤其是这样),从而激发了学生的学习动力,提高了学生对学习某学科的兴趣和自觉性。作为一名教师,我深知这一点,所以我处处关心帮助学生,当落后的学生稍有进步,我就会拍拍他的肩膀,说一句:“有进步,老师就喜欢和你一样的学生。”并及时在班里加以表扬,这样,不仅后进生学习有了劲头,别的同学也受到榜样的力量鼓舞,所以,我们班学生的学习积极性很高,学习气氛很浓,这也是取得好成绩的原因之一。

二、关于能力

习惯决定一切,能力创造奇迹。一个人将来能否有所作为,除了良好的态度习惯,更主要的是看这个人的能力如何,因为“能力决定成就”。那些高分低能的人,一旦走上社会,离开父母的保护伞,是难以立足的。尤其是当今这个充满竞争的知识经济时代,能力的培养更是不容忽视。我的理念是:

1、不以成绩论英雄。我时常跟学生探讨:“学会”与“会学”的关系,“学会了”并不等于“会学了”。学习成绩好,并不意味着思想好、能力高;学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。天生我材必有用,只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。

2、一切为了学生的发展,为了发展学生的一切。为此,我启动了以学生自主管理为主题,以班值日为形式的自我锻造工程,最大限度地给学生提供锻炼的机会和展示的舞台,使学生在参与活动中认识自我,发展能力。坚持对学生进行组织管理能力、学习处世能力、人际交往能力、动手实践能力、表达表演能力、分析解决问题的能力等方面的培养。当然,差异毕竟是存在的,现在班级还存在一些不好的现象,如:有的同学上课说话,做小动作,有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关心,有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系,积极配合,及时帮助学生改掉这些缺点。早改早受益。

以上一点体会,只当是我向家长们上交的一份不尽人意的答卷,我一定虚心接受家长的检阅,敬请各位多多指教,以便我以后能够向更多的家长交上一份更为满意的答卷。尊敬的家长朋友,请记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。” 让我们家校合作,共创孩子美好人生。

学习心理健康书籍读后感

健康书读后感(3篇)

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