学习党史个人感悟【五篇】

时间:2021-05-28 阅读:139

中国共产党的百年历史既是一部波澜壮阔的革命史、一部艰苦卓绝的斗争史,也是一部可歌可泣的英雄史、一部开天辟地的发展史。以下是由第一心得为您带来的《学习党史个人感悟【五篇】》,供您品鉴。

【篇一】学习党史个人感悟

党史一头镌刻着光荣的过去,一头展望着辉煌的未来。党员教师应怀为党之责,在勇毅笃行中立足本职岗位,不忘育人初心。我从更新教育教学理念入手,认真学习新课标,积极探索教育的有效途径和方法,引领学生提高综合能力。近期,在“赣州市谢称发工作室”主持人的带领下,先后赴宁都县第六小学、章贡区厚德路小学和上犹县营前镇中心小学,开展“1+X”式悦读送教活动:《<枫桥夜泊>“1+X”式古诗教学》《走进边塞诗——以<凉州词>为例》《走进送别诗——<送元二使安西>主题古诗教学》,课堂上树立“学生需要的课程才是好的课程”理念,巧妙运用“赣教云”、希沃白板等电教媒体,针对不同学生特点,在课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施等方面进行教学探索活动。

牢记党的信念,凸显教学成效的同时,我持续发挥党员教师的辐射引领作用。4月27日,我参加江西省中小学“互联网+”教师专业发展素养培训,作了《建党百年以礼修身——中小学教师礼仪修身学习》讲座,分别于4月18日、25日应邀为中小学班主任进行《互联网+时代,智慧班队的思与行》《网络环境下,中小学优秀班集体建设的思考与实践》讲座分享。我们应学党史,悟思想,办实事,开新局,以史为炬,点亮“矢志践行初心使命”的初心。

习近平总书记指出:“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。”作为一名从教15年的党员教师,必须以史为镜,照亮“筚路蓝缕奠基立业”的恒心,加强学习,提高专业技能。我充分认识到,要及时转变观念,要从经验型向理论型转变,由被动教研向主动教研转变,用现代教育理论分析教学行为,深入进行教育教学理论和教学实践的研究。我结合教学实际,参与了江西省重点课题《“1+X”悦读背景下走进名家名作的实践与研究》《信息技术环境下“双主”古诗词接龙式诵读学习研究》《中小学衔接之文言文专题式课程研究》,主持省重点课题《基于石文化的校园悦读实践与研究》;参与市级教学成果奖《整体阅读育人生态构建实践与研究》等,以期不断在实践中反思,在反思中实践,强化理论素养,以研促教。只有这样,才能更好地发挥党员的先锋作用。

“欲知大道,必先为史”,中国共产党的历史就是一部初心如磐的奋斗史。党员教师必须在本职工作岗位上发挥先锋模范作用,书写自己的一部奋斗史,厚植“开创辉煌开启未来”的决心。作为科研处主任,在党支部书记温过房同志的带领下,我制定了《赣州市武陵小学书香校园建设方案》,组织成立了“武陵小学教师彩石读写社”,对“我读我秀阅读悦美”阅读活动实行每周一反馈、一调度。作为小学毕业班教师,我真心实意为家长和学生服务,尽心尽力提高学生成绩,为武陵学子“踏‘石’行远”奉献自己的光和热。

根据武陵小学“学校有特色、教师有特长、学生有特点”办学要求,我还创办了古筝社团,为学生提供学习展示自我的空间和舞台。锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。在筝筝作响的音乐中,陪伴武小学子,笑看春暖花开,静待百花齐放。

通过学习,我更加深刻地感受到党在历史岁月中的艰辛和那彪炳史册的辉煌,心灵受到了震撼,思想得到了洗礼,精神受到了鼓舞。作为党员教师,愿敢为人先、勇立潮头,力求业务比别人精一点,工作效率比别人高一点,贡献比别人多一点、大一点。学习,学习,再学习——以史为鉴,共筑“三心”。百年红船,满载共产党人的希冀和盼望,我将擦拭初心,一路芬芳,砥砺前行……

【篇二】学习党史个人感悟

深入学习党史,回望一百年的风雨兼程,我看到了无数的革命先烈前仆后继,一生致力于追求民族独立和人民解放,最终星星之火汇成燎原之势,新中国就此诞生。我感受了红色基因代代相传,从红船精神、井冈山精神到长征精神、延安精神再到西柏坡精神、两弹一星精神等,我明白了要有开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,和立党为公、忠诚为民的奉献精神。中国共产党从诞生、成长到壮大,一路上大大小小的苦难和挫折相随,学习党史,就是在咀嚼苦难、反思挫折,“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,在苦难中成长,在苦难中磨砺坚毅的品质。如今我们作为新时代的接班人,同时也是警校生,更要在党史学习中汲取营养,以史为鉴,不忘初心,牢记使命,为社会主义现代化建设不断奋斗。

【篇三】学习党史个人感悟

学习党史,要注重把握党史发展的主题主线以及主流本质。近代以来,从危难之际到党的诞生,从建国伊始到改革开放,乃至时间到了现在,中华民族面临的,始终是实现民族振兴、人民解放和争取国家富强、人民富裕两大历史任务。民族振兴、人民解放为国家富强、人民富裕创造先机,开辟道路;而国家富强、人民富裕则是民族振兴、人民解放的不懈追求、必然结果。

一旦了解了党的历史发展的主题主线,我们就能领悟到:党的百年奋斗史,就是近代历史的主体。展现在我们面前的是党的坚定领导、明晰光明的方向,是创建新历史的宏伟史诗。党从成立以来就与人民同呼吸、共命运,时刻坚守着马克思主义这项行动指南。

长久以来的理论探索、自身建设和不懈奋斗乃至自我革新,有机统一于党领导人民实现中华民族伟大复兴的历史进程中。我为此感到一份责任重大,心向组织靠拢,愿意为此而贡献力量。

【篇四】学习党史个人感悟

在实践中学真知、悟真谛,在实干中磨心性、长本事。既要有理论的总结,也要有实践指导。课堂里我们学习警务与法律等知识,但只有在现实中不断运用,将理论联系实际,才能发挥真正的价值,一次次安保活动教会了我们的不只是如何操作警务工作,更是对我们为民情怀和人文关怀的培养,在实践中我们才能体察到社会百态,由细微的发现引起更多的思考,从而激起不断学习的热情和解决问题的能力。

【篇五】学习党史个人感悟

作为一名警校大学生,入党是我们更好实现个人价值并为之献身的选择与追求,它意味着更多的去担当社会责任,去以更高的思想道德约束自己,这与我们将来从事的公安工作相合。百年前那些先驱有的出生于名门望族,他们完全可以选择另一种富足安逸的人生,却因为这种信仰,走上了危险而未知的革命道路。学习党史,才能了解那些先驱先烈的精神所在。体悟革命先烈的精神,那种舍身取义的壮举,这才是我们该从历史中提炼汲取的养分。人民有信仰,国家有力量,民族才有希望。与那些先烈们相反,有些党员在当今诱惑多的公安工作中迷失自我,忘记了初衷,给自己引来牢狱之灾,也辱没了人民警察的称号。我们学习党史,不忘初心,才会坚定自信的前行。

对历史,常温故才能知新。李世民说以史为鉴,中国共产党百年风风雨雨的历程里有太多值得后世的我们去反复学习,反复体悟的地方。我们从那些历史里汲取力量,才能走好人生路,实现个人价值,为民族复兴奉献自己的绵薄之力。

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