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忠告读后感(8篇)

发布时间:2023-07-07 16:57:07 查看人数:54

【导语】忠告读后感怎么写好?本文精选了8篇优秀的忠告读后感范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的忠告读后感,仅供参考,希望您能喜欢。

忠告读后感

【第1篇】《忠告中层》读后感范文

《忠告中层》读后感范文(通用)

看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么你真的会写读后感吗?以下是小编精心整理的《忠告中层》读后感范文(通用),仅供参考,大家一起来看看吧。

教师《忠告中层》读后感

从来没想过自己是学校管理的中层领导,在前两次的学校行政会后,才真正给自己定位。在寒假期间,认真阅读了郑杰所著《忠告中层》——给学校中层管理者的47封信,每一封信都使我受到了很大的启发,更进一步知道应该为学校的发展和建设要尽到职责。现就第三十八封信“经验反思”谈一点自己的看法。

杜威在《我们如何思维》一书中指出,思维的最好方式是“反思性思维”。它是“对某个问题进行反复的、严肃的、持续不断的深思”。就是这样思维活动,使教师对自己所做的行为,决策以及由此产生的结果进行审视和分析,从而提高自我觉察水平。

在上学期期末考试中,有一名教师,可能是因为监考当天的第三场考试了,开考时间是下午五点,都觉得累了,于是她叫一名学生来领试卷,我没有把试卷交给学生,而是打电话叫教师自己来领,她一直没来,开考前五分钟,我将试卷送到考场,并对教师说了一句:“这是教师的责任”。

这让我想到,这是我们教师的素质问题吗?还是本来我们做中层的在对教师的培训和观念提升上出了差错?或是不到位?在实际的工作中,做中层的我需要时时反思,需要事事反思,不断调整自己的工作方式方法,真正体现出一个中层在学校的管理和发展的作用。曾看到过有本书中把中层归为三类:

一流的中层,将自己当作栋梁,是中流砥柱,主动担起重任;

二流的中层,将自己当作夹心饼,被动地完成任务;

三流的中层,处处埋怨,只会发牢骚,最终一事无成。

“经验反思”中,郑杰教师说到,在教师专业发展领域有一个定律:反思对教师改进自己的工作有独特作用,是教师获得专业发展的必要条件。也说到,千万不要认为教师专业发展仅仅是教学技能的进步和知识的扩充,教师专业发展更重要的是教育观念的变革,特别是教师自己的教育信念以及教师自己对教育行为意义的理解的变革。如果学校的反思只停留在教学行为或者教育教学的知识技术上,那只能是一种浅层次的反思,并不能从根本上推动教师的专业发展。

学校的发展,最重要的是学生的全面发展,而学生的发展,又受教师的发展所影响,教师的发展与中层的工作息息相关。结合我自己的工作实际,反思工作所遇到的自己觉得不满意的一些事,作如下的方面去改变自己的思想、思维和方式方法:

首先,作为一个中层,可以说战斗在一个部门最前沿,领导的决策、精神要靠我们往下传递,一些想法也要靠我们亲自去实现完成,所以注定一直所承受很大的压力。工作中不要把自己的情绪、好恶带到工作中来,不能意气用事,在处理上、下级之间的工作关系中要留有余地,不走极端。上级领导从学校的整个发展来考虑,是总体把握;而年级德育副主任就具体分管年级德育一项,所考虑的角度更多的是从年级这一小集体,是局部把握。接受领导的安排,服从学校整体利益,让年级组和学校部门作用发挥最大化是我们追求的最终目标。

其次,中层是决定执行力的关键点,上级下达的命令,如果到达中层这没有很好的贯彻执行并督促完成,那何谈执行力。有时领导下达的任务可能与我们的想法有差距,可能不具备完成的条件或即使能完成也要付出很大的努力,这时我可能没有认真的去执行,通过看这本书,我知道在工作中,不要讲困难,有效地与领导沟通,领会领导的意图。

对于100%要完成的任务,就不要再讲任何的困难,有条件要执行,无条件创造条件也要执行,并且一定要在第一时间内,保证完成任务,工作多、工作忙都不是不完成任务的借口。等、靠、要,懒、散、垮,是懒汉懦夫,自甘堕落的思想。这时我又想起陈红中老师送我的一幅对联:“极速登山,到顶方好汉;静中平燥,落伍是懦夫”。来时时提醒自己。

另外,努力打造高效团队。年级工作一直是很难开展的,由于每一位教师的性格差异,为人处事的方式方法不一样,工作中我必须做到尊重每一位教师,理解他们,同时带动和引领大家为工作而努力着,我必须靠这个团队,靠集体的力量才能圆满的完成各项任务。

读罢《忠告中层》,有着很多很多的想法,感受也远不只上面这些。纷繁复杂的工作中,我们可能会在某件事上失策,与某个人的合作不算完美,但我相信只要认真总结经验教训,积极地反思,不断地改进,从而提升自己的思想意识水平,提高自己的处事和办事能力。真诚待人,踏实做事,把学校的发展看成就是自己的事,做一个合格的学校中层领导。

《忠告中层》读后感,尽在第一心得范文网。

《忠告中层》读后感范文

【第2篇】《忠告中层》读后感范文(通用)

《忠告中层》读后感范文(通用)

看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么你真的会写读后感吗?以下是小编精心整理的《忠告中层》读后感范文(通用),仅供参考,大家一起来看看吧。

教师《忠告中层》读后感1

从来没想过自己是学校管理的中层领导,在前两次的学校行政会后,才真正给自己定位。在寒假期间,认真阅读了郑杰所著《忠告中层》——给学校中层管理者的47封信,每一封信都使我受到了很大的启发,更进一步知道应该为学校的发展和建设要尽到职责。现就第三十八封信“经验反思”谈一点自己的看法。

杜威在《我们如何思维》一书中指出,思维的最好方式是“反思性思维”。它是“对某个问题进行反复的、严肃的、持续不断的深思”。就是这样思维活动,使教师对自己所做的行为,决策以及由此产生的结果进行审视和分析,从而提高自我觉察水平。

在上学期期末考试中,有一名教师,可能是因为监考当天的第三场考试了,开考时间是下午五点,都觉得累了,于是她叫一名学生来领试卷,我没有把试卷交给学生,而是打电话叫教师自己来领,她一直没来,开考前五分钟,我将试卷送到考场,并对教师说了一句:“这是教师的责任”。

这让我想到,这是我们教师的素质问题吗?还是本来我们做中层的在对教师的培训和观念提升上出了差错?或是不到位?在实际的工作中,做中层的我需要时时反思,需要事事反思,不断调整自己的工作方式方法,真正体现出一个中层在学校的管理和发展的作用。曾看到过有本书中把中层归为三类:

一流的中层,将自己当作栋梁,是中流砥柱,主动担起重任;

二流的中层,将自己当作夹心饼,被动地完成任务;

三流的中层,处处埋怨,只会发牢骚,最终一事无成。

“经验反思”中,郑杰教师说到,在教师专业发展领域有一个定律:反思对教师改进自己的工作有独特作用,是教师获得专业发展的必要条件。也说到,千万不要认为教师专业发展仅仅是教学技能的进步和知识的扩充,教师专业发展更重要的是教育观念的变革,特别是教师自己的教育信念以及教师自己对教育行为意义的理解的变革。如果学校的反思只停留在教学行为或者教育教学的知识技术上,那只能是一种浅层次的反思,并不能从根本上推动教师的专业发展。

学校的发展,最重要的是学生的全面发展,而学生的发展,又受教师的发展所影响,教师的发展与中层的工作息息相关。结合我自己的工作实际,反思工作所遇到的自己觉得不满意的一些事,作如下的方面去改变自己的思想、思维和方式方法:

首先,作为一个中层,可以说战斗在一个部门最前沿,领导的决策、精神要靠我们往下传递,一些想法也要靠我们亲自去实现完成,所以注定一直所承受很大的压力。工作中不要把自己的情绪、好恶带到工作中来,不能意气用事,在处理上、下级之间的工作关系中要留有余地,不走极端。上级领导从学校的整个发展来考虑,是总体把握;而年级德育副主任就具体分管年级德育一项,所考虑的角度更多的是从年级这一小集体,是局部把握。接受领导的安排,服从学校整体利益,让年级组和学校部门作用发挥最大化是我们追求的最终目标。

其次,中层是决定执行力的关键点,上级下达的命令,如果到达中层这没有很好的贯彻执行并督促完成,那何谈执行力。有时领导下达的任务可能与我们的想法有差距,可能不具备完成的条件或即使能完成也要付出很大的努力,这时我可能没有认真的去执行,通过看这本书,我知道在工作中,不要讲困难,有效地与领导沟通,领会领导的意图。

对于100%要完成的任务,就不要再讲任何的困难,有条件要执行,无条件创造条件也要执行,并且一定要在第一时间内,保证完成任务,工作多、工作忙都不是不完成任务的借口。等、靠、要,懒、散、垮,是懒汉懦夫,自甘堕落的思想。这时我又想起陈红中老师送我的一幅对联:“极速登山,到顶方好汉;静中平燥,落伍是懦夫”。来时时提醒自己。

另外,努力打造高效团队。年级工作一直是很难开展的,由于每一位教师的性格差异,为人处事的方式方法不一样,工作中我必须做到尊重每一位教师,理解他们,同时带动和引领大家为工作而努力着,我必须靠这个团队,靠集体的力量才能圆满的完成各项任务。

读罢《忠告中层》,有着很多很多的想法,感受也远不只上面这些。纷繁复杂的工作中,我们可能会在某件事上失策,与某个人的合作不算完美,但我相信只要认真总结经验教训,积极地反思,不断地改进,从而提升自己的思想意识水平,提高自己的处事和办事能力。真诚待人,踏实做事,把学校的发展看成就是自己的事,做一个合格的学校中层领导。

《忠告中层》读后感2

《忠告中层》一书是对中层的一种培训,以问题探讨和书信的形式告诉我们怎样做一位好中层,以适应现代社会需要,适应学校发展的需要。现结合自己的岗位,谈谈自己的感想。 从书中可以了解到所谓中层就是处在组织中的中间位置,是单位信息上下畅通传导的桥梁,是被管理者,也是管理者。中层是是学校的中流砥柱,中层岗位的成效可以说就是学校总体计划能否达成的决定因素,因此德才兼备是一个中层干部的基本要求。

中层首先定位自己角色,对领导尊敬、诚信、有责任心。做任何事情都要尽全力,要有全局观念,与校领导保持一致。在领导同事面前不能言行不一,口是心非,要追求沉静实干作风。 保证完成任务才是硬道理,“不管黑猫,白猫能抓老鼠的就是好猫”,承担多少任务并不重要,重要完成了多少任务,成功才是硬道理,我作为现代教育技术管理与服务处的负责人,负责学校信息化建设和服务工作。首先带头做到,服务教职工是我们的职责和义务,必须做到以教师的需要为种、提高服务意思和服务水平、提高服务效率。

作为技术服务部门的管理者,我的工作就是解决问题,上级把问题抛给你,下级把问题留给你,随时会遇到问题,遇到问题后再解决问题,不能回避,必须解决。例如去年开学初,学校要进行校本课程选修,9月12日接到通知,10月要开课,解决问题的'时间只有2周时间,我们服务处就3个人,开学初全校各种设施设备需要调试,人手不够。怎么办?当时考虑到解决问题的方法有三种选择:

一是购买现成的软件系统,但是采购时间上来不及;

二是直接购买服务,价格很贵,而且前几年的经验是不能满足我们的特定需求;

三是组织人员自己开发。

综合考虑,我们觉得还是自己开发,利用业余时间,晚上进行开发调试,我负责写代码,甘旗负责调试网络服务器,唐春蓉和严向华负责跟进开学设备调试,最终还是在9月25日前解决了问题,得到了教师发展处的郭主任的好评。

今后还要多读《忠告中层》这类的书,取其精华,学到真知,但不能陶醉书本条条框框,死般硬套,理性分析,在工作中扬长避短,带领本中心每位员工在乐意中接受管理,在理解中服从管理,做好本职工作,做好管理者,更要做好被管理者。

在学校集体领导班子领导下,我们团结共勉,朝着“生命激扬”的目标坚实地走好每一步。

《忠告中层》读后感3

开学伊始,为了提高教师的教育教学能力,学校开展读书活动。利用一个多月的时间拜读了郭校长向我们推荐的《忠告中层》,本书以书信的方式阐述了如何做一名中层领导,我觉得对提高自己的素质和能力有很大的帮助。作为从事中层工作三年的我,受益匪浅,感触颇多。我认为中层人员,是连接校长和教职工的桥梁和纽带,上对校长要忠诚,下对教职工要真诚。下面谈谈自己读后的认识和感悟。

一、作为中层要找准定位

中层干部是单位管理的中枢环节,起着承上启下、上传下达的作用。作为中层干部要明确自己所处的位置、工作职责和任务,知道该做什么,不该做什么,既要准确读懂领导的决策意图,又要及时地去贯彻执行,始终记住自己是为学校教学服务的,明白了这一点,就会走出内心存在当“夹心饼”的思想盲区。

二、作为中层要提高执行力

作为中层干部,你会面临很多任务,任务明确后,接下来重要的是考虑如何既快又好地去落实。要制订工作目标和计划,分轻重缓急将任务逐一加以落实完成,这只是中层管理者最基本的职业素养和能力。遇事,要有创新思维,相信方法总比困难多的理念,按照发现问题、分析问题到解决问题的途径,多角度思考问题,设想更多的可能性,寻求用最佳方式解决问题。这样,才能把事情处理得比较圆满,得到领导的首肯和赞赏,得到下级和同事的信服。

三、作为中层要善于沟通

管理学上有这样一个观点:70%的管理问题是沟通问题。中层干部是协调上下级之间关系的桥梁,因此沟通能力显得至关重要。与上级的有效沟通,不仅对上级有着重要的作用,使上级从你的汇报中了解一些基本情况,而且对自己也有着同样重要的作用,可以感悟领导的准确意图,然后将任务传达给下属共同完成,这样,就很好地做到了对上和对下的负责。沟通是一门学问,是一门艺术,与上级沟通要抓住要点,汇报要简明扼要,不要赘述;与下级沟通要坦率和真诚,敞开心扉,让大家在遇到问题时多与你商量和沟通,这样能增强彼此之间的信任,工作会更默契,效率会更高。在沟通这一方面,我觉得自己做的还不够,在以后的工作中,多与领导、中层和教师沟通,多听取建议,解决工作上出现的问题。

四、作为中层要解决创新与守成的两难

中层干部要创新,可又要守成,因为你不创新就不能从根本上解决问题,可是又不能不守成,作为执行层,学校现有的管理制度和工作流程非常重要。有时候创新多了,破坏了工作的稳定性,导致老师们抱怨,会批评你热衷于搞花架子而不务实;而守成多了,会像一潭死水缺乏活力,也无法推动工作改善和问题解决。例如,每学期校内公开课活动,既要有所创新,又要执行学校正常的工作流程,如何把两者很好地结合起来,一直是我思考的问题。所以,中层干部如何协调创新和守成,把握好尺度,是一个需要解决的问题。

五、从教科研部门的定位来看,重点应该是教师的专业成长,即以专业成长为导向而不是以研究成果为导向。

那么如何提高教师的专业素养?就是为学校的教育教学活动引入新思想、新方法、新思路。推动课堂教学改革的同时,更要关注团队的重要性。对学校来说,团队是赖以生存的基石。每个学科组就是一个小团体,再由这些小团体组成学校教学团队。评选一个优秀的教研组,关键不在于出了多少教研成果,因为有的教研成果很有可能只是组内一个或若干组员的工作成果,与大部分“搭便车”的人无关。因此要看这个组的团队合作能力。例如这次青年教师汇报课隋昕、邹春丽等教师脱颖而出,是与他们组通力合作分不开的。一个老师的专业成长,除需要一个人的努力外,更需要小组的互帮互助,通力合作。

通过读书,我经常在想,自己的优势在哪儿,最理想的状态是做智慧型的人,如果智慧不及,就要百分之百地付出汗水,这样才能让自己获得更大的发展,才能对得起肩上的一份责任。

《忠告中层》读后感范文(通用)

【第3篇】读《比尔·盖茨给青少年的忠告》有感1000字

这本书的主人公是比尔·盖茨,全名威廉·亨利·盖茨,美国微软公司的董事长。他与保罗·艾伦一起创建了微软公司,曾任微软ceo和首席软件设计师,并持有公司超过8%的普通股,也是公司最大的个人股东。1995年到2007年的《福布斯》全球亿万富翁排行榜中,比尔·盖茨连续13年蝉联世界首富。面对挫折他具有坚持不懈,乐观向上,大胆尝试,勇于创新的精神!

生活,往往给我们带来了无尽的挫折,而就是因为这些挫折才让我们的生活变得更加完美。做一个比喻:把生活比作一个乐队,可是却没有主唱,因此,表演起来的时候显得非常轻浮。人生就是这样,是由一个个挫折组成的,它在无形中锻炼着你的意志,所以挫折也是一种历练。所有伟大的人物都是在逆境和挫折之中成长的,对挫折有怎样的态度,决定着一个人的未来和发展。

我们都有失去东西的时候,但是我们要懂得:失去了就不能后悔。世界上没有后悔药,与其抱残守缺,不如果断放弃,这是一种豁达面对生活的心态。未来是美好的,为梦想奋斗!

在生活中,经常会发生一些不可避免的现实问题,那当我们遇到时该怎么办呢?坚强一些,学着积极面对生活。我很喜欢一句名言,“上帝关上了一扇门就必然为你打开一扇窗。”这是说上天对每个人都是公平的。每当你遇到不可避免的现实问题时,就想一想这句名言,它会让你变得坚强,变得乐观,变得自信。

我们从小就学过“亡羊补牢,为时不晚”,当犯错之后,我们一定要及时改正,不然就会一错再错,错到没有办法去挽救。

俗话说的好, “三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”这就是讲每个人都要有个好的搭档,有了好的搭档,就能体会到团结力量的伟大。当你遇到困难时,你的搭档会立刻来帮助你,鼓励你,让你更加有勇气,所以好搭档是非常重要的。

生活离不开一种积极的心态,这种心态不是天生的,而是后天养成的,这需要我们自己去创造。所以,作为新一代的少先队员,必须养成一种积极的心态。只有养成了这种心态,我们的人生才能变得有意义,变得奢华。

每个人的情绪都会时好时坏,有时会控制不住自己的情绪,所以我们也要学会控制自己的情绪。每当你情绪低落的时候就想一想快乐的事,这样可以平缓你的心情,把坏情绪转化成好情绪,控制情绪,做情绪的主人。

想一想,你每天都笑了吗?当你心情低落时,让自己笑一笑。经医学证明“笑”对人的身体非常有益,真好验证了这句俗语:“笑一笑,十年少;笑一笑,百病消。”学会对生活保持一种幽默感,这样,你的生活就会多姿多彩。

坚强一些,学着积极面对生活,生活才能还你一张久违的笑脸;乐观一些,学着快乐面对生活,生活才能变得五彩缤纷……我们的人生就像一座山峰,让我们努力起来,只有学会坚强,学会乐观的人才能真正地迈向人生的巅峰!这才是人生最高的境界!

读《比尔·盖茨给青少年的忠告》有感1000字

【第4篇】《忠告中层》读后感

《忠告中层》读后感1

第一次拜读郑杰的《忠告中层》,不禁为4书信中那清新、自然的文字所吸引。文中用亲切的充满情感的话语,阐述了郑杰校长的管理经验,用灵动的笔触,告诉我们:管理不是一本教科书,管理是生命的体验,无论你在行动中获得什么,那些都不重要,重要的是,管理是一场值得全身心投入的伟大的实践。

徜徉在郑杰校长的《忠告中层》,就如同在和可爱、慈祥的父母交流心得,不论是“坦诚相见”,亦或是“享受演讲”、“善意待人”、“人际交往”,都是循循善诱地引领着你怎样做人、怎样处事,尤其是第41封信-吃亏是福,更是让人沉湎其中,每每品味,感慨颇多。

“安贫乐道”“知足常乐”是郑杰教授给予教育管理者的厚望。为了说清楚这个道理,郑杰用很大的篇幅,引用《中庸》的修身之道,告诉我们要致力于格物、致知、诚意、正心,以此来修身,成为一个有信念而不左右摇移;善用谋略,而能做到不“失”;重义;表现自己,而不是证明自己;将心比心,善于设身处地为他人着想;为达到目标凡事要忍耐、要包容,做事要坚持,要有决断的君子。

修炼自己,对人诚恳讲信用,既不欺人也不自欺,把良心放在中间,不偏不倚,合情合理的看待事物,尽心尽责,做一个对家庭、对他人、对社会的谦谦君子。我亦为之。

《忠告中层》读后感2

开学伊始,为了提高教师的教育教学能力,学校开展读书活动。利用一个多月的时间拜读了郭校长向我们推荐的《忠告中层》,本书以书信的方式阐述了如何做一名中层领导,我觉得对提高自己的素质和能力有很大的帮助。作为从事中层工作三年的我,受益匪浅,感触颇多。我认为中层人员,是连接校长和教职工的桥梁和纽带,上对校长要忠诚,下对教职工要真诚。下面谈谈自己读后的认识和感悟。

一、作为中层要找准定位

中层干部是单位管理的中枢环节,起着承上启下、上传下达的作用。作为中层干部要明确自己所处的位置、工作职责和任务,知道该做什么,不该做什么,既要准确读懂领导的决策意图,又要及时地去贯彻执行,始终记住自己是为学校教学服务的,明白了这一点,就会走出内心存在当“夹心饼”的思想盲区。

二、作为中层要提高执行力

作为中层干部,你会面临很多任务,任务明确后,接下来重要的是考虑如何既快又好地去落实。要制订工作目标和计划,分轻重缓急将任务逐一加以落实完成,这只是中层管理者最基本的职业素养和能力。遇事,要有创新思维,相信方法总比困难多的理念,按照发现问题、分析问题到解决问题的途径,多角度思考问题,设想更多的可能性,寻求用最佳方式解决问题。这样,才能把事情处理得比较圆满,得到领导的首肯和赞赏,得到下级和同事的信服。

三、作为中层要善于沟通

管理学上有这样一个观点:70%的管理问题是沟通问题。中层干部是协调上下级之间关系的桥梁,因此沟通能力显得至关重要。与上级的有效沟通,不仅对上级有着重要的作用,使上级从你的汇报中了解一些基本情况,而且对自己也有着同样重要的作用,可以感悟领导的准确意图,然后将任务传达给下属共同完成,这样,就很好地做到了对上和对下的负责。沟通是一门学问,是一门艺术,与上级沟通要抓住要点,汇报要简明扼要,不要赘述;与下级沟通要坦率和真诚,敞开心扉,让大家在遇到问题时多与你商量和沟通,这样能增强彼此之间的信任,工作会更默契,效率会更高。在沟通这一方面,我觉得自己做的还不够,在以后的工作中,多与领导、中层和教师沟通,多听取建议,解决工作上出现的问题。

四、作为中层要解决创新与守成的两难

中层干部要创新,可又要守成,因为你不创新就不能从根本上解决问题,可是又不能不守成,作为执行层,学校现有的管理制度和工作流程非常重要。有时候创新多了,破坏了工作的稳定性,导致老师们抱怨,会批评你热衷于搞花架子而不务实;而守成多了,会像一潭死水缺乏活力,也无法推动工作改善和问题解决。例如,每学期校内公开课活动,既要有所创新,又要执行学校正常的工作流程,如何把两者很好地结合起来,一直是我思考的问题。所以,中层干部如何协调创新和守成,把握好尺度,是一个需要解决的问题。

五、从教科研部门的定位来看,重点应该是教师的专业成长,即以专业成长为导向而不是以研究成果为导向。

那么如何提高教师的专业素养?就是为学校的教育教学活动引入新思想、新方法、新思路。推动课堂教学改革的同时,更要关注团队的重要性。对学校来说,团队是赖以生存的基石。每个学科组就是一个小团体,再由这些小团体组成学校教学团队。评选一个优秀的教研组,关键不在于出了多少教研成果,因为有的教研成果很有可能只是组内一个或若干组员的工作成果,与大部分“搭便车”的人无关。因此要看这个组的团队合作能力。例如这次青年教师汇报课隋昕、邹春丽等教师脱颖而出,是与他们组通力合作分不开的。一个老师的专业成长,除需要一个人的努力外,更需要小组的互帮互助,通力合作。

通过读书,我经常在想,自己的优势在哪儿,最理想的状态是做智慧型的人,如果智慧不及,就要百分之百地付出汗水,这样才能让自己获得更大的发展,才能对得起肩上的'一份责任。

《忠告中层》读后感3

《忠告中层》一书是对中层的一种培训,以问题探讨和书信的形式告诉我们怎样做一位好中层,以适应现代社会需要,适应学校发展的需要。现结合自己的岗位,谈谈自己的感想。 从书中可以了解到所谓中层就是处在组织中的中间位置,是单位信息上下畅通传导的桥梁,是被管理者,也是管理者。中层是是学校的中流砥柱,中层岗位的成效可以说就是学校总体计划能否达成的决定因素,因此德才兼备是一个中层干部的基本要求。

中层首先定位自己角色,对领导尊敬、诚信、有责任心。做任何事情都要尽全力,要有全局观念,与校领导保持一致。在领导同事面前不能言行不一,口是心非,要追求沉静实干作风。 保证完成任务才是硬道理,“不管黑猫,白猫能抓老鼠的就是好猫”,承担多少任务并不重要,重要完成了多少任务,成功才是硬道理,我作为现代教育技术管理与服务处的负责人,负责学校信息化建设和服务工作。首先带头做到,服务教职工是我们的职责和义务,必须做到以教师的需要为种、提高服务意思和服务水平、提高服务效率。

作为技术服务部门的管理者,我的工作就是解决问题,上级把问题抛给你,下级把问题留给你,随时会遇到问题,遇到问题后再解决问题,不能回避,必须解决。例如去年开学初,学校要进行校本课程选修,9月12日接到通知,10月要开课,解决问题的时间只有2周时间,我们服务处就3个人,开学初全校各种设施设备需要调试,人手不够。怎么办?当时考虑到解决问题的方法有三种选择,一是购买现成的软件系统,但是采购时间上来不及;二是直接购买服务,价格很贵,而且前几年的经验是不能满足我们的特定需求;三是组织人员自己开发,综合考虑,我们觉得还是自己开发,利用业余时间,晚上进行开发调试,我负责写代码,甘旗负责调试网络服务器,唐春蓉和严向华负责跟进开学设备调试,最终还是在9月25日前解决了问题,得到了教师发展处的郭主任的好评。

今后还要多读《忠告中层》这类的书,取其精华,学到真知,但不能陶醉书本条条框框,死般硬套,理性分析,在工作中扬长避短,带领本中心每位员工在乐意中接受管理,在理解中服从管理,做好本职工作,做好管理者,更要做好被管理者。

在学校集体领导班子领导下,我们团结共勉,朝着“生命激扬”的目标坚实地走好每一步。

《忠告中层》读后感4

从来没想过自己是学校管理的中层领导,在前两次的学校行政会后,才真正给自己定位。在寒假期间,认真阅读了郑杰所著《忠告中层》——给学校中层管理者的47封信,每一封信都使我受到了很大的启发,更进一步知道应该为学校的发展和建设要尽到职责。现就第三十八封信“经验反思”谈一点自己的看法。

杜威在《我们如何思维》一书中指出,思维的最好方式是“反思性思维”。它是“对某个问题进行反复的、严肃的、持续不断的深思”。就是这样思维活动,使教师对自己所做的行为,决策以及由此产生的结果进行审视和分析,从而提高自我觉察水平。

在上学期期末考试中,有一名教师,可能是因为监考当天的第三场考试了,开考时间是下午五点,都觉得累了,于是她叫一名学生来领试卷,我没有把试卷交给学生,而是打电话叫教师自己来领,她一直没来,开考前五分钟,我将试卷送到考场,并对教师说了一句:“这是教师的责任”。

这让我想到,这是我们教师的素质问题吗?还是本来我们做中层的在对教师的培训和观念提升上出了差错?或是不到位?在实际的工作中,做中层的我需要时时反思,需要事事反思,不断调整自己的工作方式方法,真正体现出一个中层在学校的管理和发展的作用。曾看到过有本书中把中层归为三类:一流的中层,将自己当作栋梁,是中流砥柱,主动担起重任;二流的中层,将自己当作夹心饼,被动地完成任务;三流的中层,处处埋怨,只会发牢骚,最终一事无成。

“经验反思”中,郑杰教师说到,在教师专业发展领域有一个定律:反思对教师改进自己的工作有独特作用,是教师获得专业发展的必要条件。也说到,千万不要认为教师专业发展仅仅是教学技能的进步和知识的扩充,教师专业发展更重要的是教育观念的变革,特别是教师自己的教育信念以及教师自己对教育行为意义的理解的变革。如果学校的反思只停留在教学行为或者教育教学的知识技术上,那只能是一种浅层次的反思,并不能从根本上推动教师的专业发展。

学校的发展,最重要的是学生的全面发展,而学生的发展,又受教师的发展所影响,教师的发展与中层的工作息息相关。结合我自己的工作实际,反思工作所遇到的自己觉得不满意的一些事,作如下的方面去改变自己的思想、思维和方式方法:

首先,作为一个中层,可以说战斗在一个部门最前沿,领导的决策、精神要靠我们往下传递,一些想法也要靠我们亲自去实现完成,所以注定一直所承受很大的压力。工作中不要把自己的情绪、好恶带到工作中来,不能意气用事,在处理上、下级之间的工作关系中要留有余地,不走极端。上级领导从学校的整个发展来考虑,是总体把握;而年级德育副主任就具体分管年级德育一项,所考虑的角度更多的是从年级这一小集体,是局部把握。接受领导的安排,服从学校整体利益,让年级组和学校部门作用发挥最大化是我们追求的最终目标。

其次,中层是决定执行力的关键点,上级下达的命令,如果到达中层这没有很好的贯彻执行并督促完成,那何谈执行力。有时领导下达的任务可能与我们的想法有差距,可能不具备完成的条件或即使能完成也要付出很大的努力,这时我可能没有认真的去执行,通过看这本书,我知道在工作中,不要讲困难,有效地与领导沟通,领会领导的意图。

对于100%要完成的任务,就不要再讲任何的困难,有条件要执行,无条件创造条件也要执行,并且一定要在第一时间内,保证完成任务,工作多、工作忙都不是不完成任务的借口。等、靠、要,懒、散、垮,是懒汉懦夫,自甘堕落的思想。这时我又想起陈红中老师送我的一幅对联:“极速登山,到顶方好汉;静中平燥,落伍是懦夫”。来时时提醒自己。

另外,努力打造高效团队。年级工作一直是很难开展的,由于每一位教师的性格差异,为人处事的方式方法不一样,工作中我必须做到尊重每一位教师,理解他们,同时带动和引领大家为工作而努力着,我必须靠这个团队,靠集体的力量才能圆满的完成各项任务。

读罢《忠告中层》,有着很多很多的想法,感受也远不只上面这些。纷繁复杂的工作中,我们可能会在某件事上失策,与某个人的合作不算完美,但我相信只要认真总结经验教训,积极地反思,不断地改进,从而提升自己的思想意识水平,提高自己的处事和办事能力。真诚待人,踏实做事,把学校的发展看成就是自己的事,做一个合格的学校中层领导。

《忠告中层》读后感5

《忠告中层》这本书,从学校管理、教师培训、教师积极性调动、人际交往等诸多方面进行了详细阐述。

“人心向着自信,只要信任自己,心中就会有能量产生。人心还向着责任感,一个干部最吸引人的特质是‘责任感’。在遇到困难时毫不畏缩,绝不逃避,更不会推卸责任。人心向着坦诚,不必隐藏起自己的性格,大家都是最恨那种‘笑面虎’式的伪君子,戴着一副假面具不以真面目示人的人是招人厌恶的。”我对这句话“情有独钟”。只有相信自己,心中就能产生巨大的力量,为之奋斗,为之拼搏。只有高度的责任感,才能全心全意的投身到工作中去,无怨无悔。生活中,偶会碰到这种不负责的人,好事争着做,出了成绩尽量给自己脸上贴金,出现问题不敢承担,找借口开脱者有之。我个人认为,这不是一个领导干部的工作作风,挑重担,勇承担,不推卸,不逃避,乃真正领导也。

书中有很多我喜欢的语录,摘抄如下:

——中层班干部要有尊严,但绝不可以傲慢,指导他人不会伤及你作为一个干部的尊严,反而能为你赢得尊重。你得将指导看作一个机会,是一个为了他人的发展而奉献自己知识和智慧的机会。

——教导处是学校最重要的业务部门,应很好地体现专业性,你们不是卖苦力的,因此要强调分工的基础上合作,而不能仅仅满足于团结,更不能靠庸俗的人际关系来维系这种团结。

《忠告中层》读后感

【第5篇】《一个老板忠告职场新人》读后感

关于《一个老板忠告职场新人》读后感

《一个老板忠告职场新人》一文,作者并没有运用太多华丽的词藻,也没有丰富的感情色彩,而只是用平实的语言记录了其从参加工作到自己创业成为老板这一段历程中的点点滴滴工作细节。乍一读,并没有太多感想,甚至还跟同事一起议论,一致认为该文只是作者在记“流水帐”。但经过一遍、两遍、三遍……数遍的仔细品味和揣摩后,给我的感触颇多,可以说每读一遍都有不一样的感想和启发。个人认为,本文的精髓在于作者成为老板后考察新人的方式,而这也给予我最大的启发。

一、不要有太强的功利心

这是极其重要的,甚至是决定成功与否的最主要因素。

在工作中,我们不应带有太强的功利心,说到底,就是做一份工作不应太注重报酬,记得有一句话叫做“不计报酬才能获得更多报酬”。工作中比薪水更重要的是学习经验、锻炼能力、获得成长的机会。常常会有人抱怨:“为了那么点儿钱,值得那么卖命吗?”他们还说:“市场经济嘛,讲究等价交换,拿多少钱办多少事……”。

一个人如果总是为自己到底能拿多少薪水而大伤脑筋的话,他又怎么能看到薪水背后的成长机会呢?他又怎么能领会到从工作中获得的技能和经验,对自己的未来将会产生多么大的影响呢?这样的人只会逐渐将自己困在装着薪水的信封里,永远也不会懂得自己真正需要什么。

同样的,如果一个人只愿意做自己报酬份内的工作,那么他将永远无法在同事和领导的心目中建立良好的形象。但是,当一个人愿意多做一点超过自己报酬份内的工作时,他的`行为必将为他带来好的评价,而且还将进一步建立起他的良好声誉。这种良好的声誉,将给他带来更多的报酬。就像文中所说的“做事情要不断地积累,积累够了,自然就有兑现价值的一天”。

二、肯干

肯干反映的是一个人对待工作的态度,工作态度是人们对工作的认识及责任心的外在表现。一个人无论从事何种工作,都应该心存责任感,敬重自己的工作,在工作中表现出忠于职守、尽职尽责的精神。一个敬业的人对工作总是充满热忱,不论遇到多少艰难险阻,都会克服困难,尽职尽责把工作做好。肯干的人做事情找方法不找借口,有条件的就好好干,没有条件的创造条件也要干。一个热忱忠诚、踏实肯干的人总是比别人机会多,企业肯给他机会,自己也给自己创造了机会。

文中作者写到“工作比拼的未必是能力,能力再强,也需要有人认同,也需要别人配合,我们不可能脱离别人而生存……”。这一点我很认同,工作中,能力固然重要,但也只是工作的基础,只表明你有能力胜任一份工作。有能力,你还得肯干,肯干就是你对待工作的态度,通俗来讲就是要比别人叫得动。能干加肯干才能出业绩,出成效。

三、谦卑

“谦卑”不是自卑,它并不是因为觉得自己缺乏能力或缺乏信心而产生的态度;“谦卑”亦不是为自己未尽全力的工作表现而找的借口;“谦卑”更不是指面对他人称赞时那份客客套套的回应。谦卑是一份发自内心的态度,其意思是谦虚,不自高自大。一个人谦卑与否是基于他对自己及自己身边的人和事物的看法,一个人不能伪装成谦卑的人,更不能通过什么行动而达到谦卑的效果。

谦卑就是学会弯腰,在任何人面前都要把自己放低,因为每个人都有自己的优点,一个满是缺点一无是处的人是不可能存在的。以一种仰望的态度对待每一个人,你会发现他们的闪光点,并且你会从中学到些你所欠缺的东西。谦卑,会让你与身边的人保持一种和谐融洽的关系,这是因为你无形中把他人抬高,满足了他人一种最重要的心理需求——自尊,让他人感觉自己对你很重要,当一个人有这种感觉时,会自然而然的帮助你,他人在帮助你中得到心理满足,并且体会到自己的价值,进而得到快乐。

在工作中,我们很多人都容易倾向争取表现,要做到在工作上既追求卓越而又心存谦卑,实在是很不容易,但如果我们仔细想想,学习谦卑是有重要的价值的,尤其是作为一个职场新人。生命中总有许多我们无法预料的事情,在我们踌躇满志地去做一件事情,并且有十足的信心相信它会成功时,挫折灾难不期而至,也许今天阳光明媚、风和日丽,明天就会乌云满布、大雨倾盆;也许今天你鹤立鸡群、受万人敬慕,明天就会寄人篱下,落魄不堪。在我们得志时,不要急着去炫耀,盛气凌人只会让人从心眼里鄙视,谁也无法预料明天会发生什么,我们的头永远不能高出天空,今天你对别人说的种种做的种种会在你失意的时候一一返还,甚至加倍的。因为谁也不可能一生都高高在上。就像作者在文中写到“要让别人认同你,未必一定要死要活地张扬,我多能干,只需拿出行动就可以了。同在一个公司,谁能干,谁不能干,领导一清二楚。”

《一个老板忠告职场新人》读后感

【第6篇】《一生的忠告》读后感500字

暑假里,我看了查斯特菲尔德爵士写的《一生的忠告》这本书,是他写给儿子的书信,主要写了优雅和处世之道,有学识篇、惜时篇、品性篇......其中惜时篇中的一寸光阴一寸金,和品性篇中的骄傲和虚荣,最值得我学习,让我受益匪浅。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,每个人嘴上都说要珍惜时间,可是很少有人付诸实践。若不能在实际行动中珍惜时间,又怎能真正懂得时间的宝贵呢?有一位绅士,他非常的珍惜时间,一次,他买了一本书,每次把书两页两页的撕下来,随身带到合适的地方,然后拿出来阅读,读完之后将其付之一炬,通过这种方式,节省了大量的时间。

实际生活当中,光懂得珍惜时间,是远远不够的,骄傲和虚荣虽然是不对的,但它们是人类的本性,虚荣被谦虚的面纱遮盖着,可是这层薄薄的面纱近乎透明,根本无法掩饰强烈的虚荣心。有些人总是不加掩饰的夸耀自己,这种行为十分唐突,十分无耻。一位送信的人声称,自己只用了六小时就骑马跑完一百英里。他八成是在说谎,如果没有说谎,就是表示自己是个优秀的邮递员罢了。还有人对天发誓,自己一口气能喝掉八瓶酒,真是荒唐!

时间是宝贵的。合理的利用和安排时间是最重要的。如果你一天24小时一直上班和学习。到了最后,你一定会浪费更多的时间。只有在正常的时间里,就要做到分秒必争、争分夺秒,但也要注意劳逸结合。得到了一点成绩万万不能骄傲,谦虚使人进步,骄傲使人落后。虚荣是无耻的,得到了一点成绩,不必炫耀,只要自己知道就可以了。

《一生的忠告》读后感500字

【第7篇】卡耐基写给女人一生幸福的忠告读后感

有关卡耐基写给女人一生幸福的忠告读后感

《卡耐基写给女人一生幸福的忠告》,是本不错的好书哦,建议女性同胞都可以看看哦。学习下如何经营家庭、爱情、事业,让自己做个真正幸福的女人。

有关卡耐基写给女人一生幸福的忠告读后感

世界上最著名的成功学大师戴尔·卡耐基通过对女人的人生愿望、生活烦恼、生理和心理问题的深入研究,对女人如何获得幸福有着睿智的见解和精辟的人生感悟,总结出了一套专门针对女人如何获得幸福和快乐的方法。其中对怎样做一个有魅力的女人、营造美好的人生、获取婚姻幸福等这些话题进行了经典的诠释,对万千女性如何获得一生幸福提出了人生忠告。他给予女性的心灵安慰从来都不只是一些冠冕堂皇的言语,而是像涓涓细流一样注入女性的心田,引导她们从容地进行理性思考,从而最终得自信和成功!

卡耐基写给女人一生幸福的忠告的读后感,来自卓越网的网友:我们常常在与人交往的时候会发现自己有很多的与他人有差距的想法,但是表达的时候一个不注意,可能就会与别人产生摩擦等情况。但是,聪明的女人在与人交往的过程中,如果想指出对方的错误,也要给对方留个面子。这样才能使对方既不感到难堪,又不会感到十分唐突,很自然地就容易改变自己的做法。大部分人都是通情达理的,只要能照顾对方的自尊心,对方通常都不会固执己见。除此之外,言语要简练扼要。如果话讲多了,会起到相反的作用,令对方反感,产生事与愿违的后果。点到为止才是最佳方案。

卡耐基写给女人一生幸福的忠告的读后感,来自当当网的网友:和谐的家庭生活中,夫妻之间必定是谦让有加,而不是争吵和谩骂。婚姻和爱情中没有绝对的输和赢,要想拥有幸福,必须有一方懂得率先退让,所以,有人说婚姻的艺术其实是妥协的艺术。真正的爱情对男女双方来说并不是“谁是谁”或“谁给谁”的,彼此爱的成功与失败都是双方共负。爱情领地里,不是双赢就是双输,绝没有单方面的输赢。夫妻双方在矛盾冲突时争输赢是很愚蠢的,又没有听众和观众,无非是为了自尊。是不是“输”了就被践踏了自尊呢?仔细想来,并不是。在婚姻上,不是双赢就是双输,一赢一输,其实是不存在的。当然,这并不是说没有起码的是非,而是说,从感情角度而言,企图分出输赢是不可能的。家庭生活中,有些事情无法以是与非论之,而是靠彼此的感情调节。你要赢对方,必然同时让对方赢你。你认了输,对方亦就立刻输了。从这个意义上说,输就是赢,双输亦就双赢了。

有关卡耐基写给女人一生幸福的忠告读后感

这个世界上每个人都在追逐幸福,每个人都在渴望得到幸福,而幸福到底离我们有多远呢?对于一个女人的幸福我们又是如何定义?一个女人幸不幸福,取决于这个人的悟性。女人怎么样看自己的生活就会带给自己怎么样的平台。通过“忠告”,提高自己对身边生活的感受与认知,提高自身情商,充实完善自己的生命。

最近在看一本书《卡耐基写给女人的幸福忠告》,书中用了大量的实例,告诉了我们很多做人与处世的道理,也是对自己灵魂的一次洗礼,对今后的人生也有了更明确的方向。从该书中,使我领悟到了以下为人出世的真谛:

一、戒除掉批评、责怪和抱怨

从心理学的角度看,每个人都害怕别人的指责。不管男人还是女人。尤其是男人,更害怕来自女人的指责。所以,作为女人,还是戒除掉批评、责怪或抱怨为好。因为这些在别人身上一点儿都不会发生正面作用,相反副作用却让人感到可怕。因批评而引起的羞愤常常会使人的情绪大为低落,并且对应该矫正的事实状况,一点儿好处都没有。

二、真诚地赞赏、喜欢别人

你认为世界上促使人去做任何事的最有效的方法是什么?卡耐基先生说:“就是赐给他们最想要的东西”。“希望具有最重要性”就是促使别人做事的唯一方法。人类本质里殷切的需要就是渴望被人肯定。赞赏和鼓励是促使人将自身能力发挥到极限的最好办法。

如果说我喜欢什么?那就是真诚地赞美他人。—— 卡耐基语

因为人的生命只有一次,任何能够贡献出来的'东西和善的行为我们都应该现在就去做。

三、不要与人争论不休

因为争论不会有任何结果,只能使对方更加坚定自己的看法,你永远什么也得不到。

与其因为争夺路权被狗咬伤,还不如事前给狗让路,不然的话,即使你把狗杀死,也不可能治好你的伤口。—— 林肯语

四、建议永远比命令更有“威力”

建议的好处是:容易让别人接受你的观点;帮助别人改正错误;使你的人际关系将非常融洽;也会使人与你一直合作下去。但你的建议一定要是发自真心地、真诚的。

五、别忘了保全别人的面子很重要

与人相处时,首先要做到的就是尊重对方,使对方有一种自尊感和自重感。如果我们能够设身处地地为别人想想,然后发自内心地对别人表示关心,那么情景就不会那么尴尬了。

我会按他的建议努力去幸福生活,尝试去改变自己,相信我会收获一个快乐的人生,我会是一个幸福的女人。

有关卡耐基写给女人一生幸福的忠告读后感

其实我蛮喜欢看这种类型的书,觉得忠告总是挺有用的,看这本书感触却比以前看过此类的书要多很多。

作为一个心理大师和一个男性的角度写出的忠告,我觉得很全面和客观理智,正因为这样更有借鉴价值,让我在很多细节上知道该怎么做个幸福的女人,受益匪浅!

在这本书中,反映的许多家庭还是传统的男主外、女主内的思想,虽然作为现代社会的女生我已经不再希望做什么男人背后的女人,在家相夫教子。但是很多在处理婚姻感情方面的技巧和提高生活的幸福度方面的内容还是很适用的!我相信一个女人面对的很多东西要比男人还复杂,我们要更了解这个世界的处世潜规则,提升自己的修养,品味,情商,快乐感等!

书中他提出女人要:戒除批评、责备和抱怨,因为每个人都害怕受到别人的指责,男人更害怕来自女人的指责;懂得真诚地赞赏、喜欢他人,这是处理人际关系最好的润滑剂;不要争论不休,永远避免正面冲突,学会容忍别人的错误;注意保全别人的面子,勇于承认自己的错误;因为很多时候给别人面子也是给自己一条更好走的路。学会宽容别人,不强加于人;不要心存报复,因为长期的仇恨伤害最大的是自己以及自己身边的人。心中有仇恨的人看不到生活中的阳光,无法体会快乐!懂得守住隐私,因为隐私往往都是不被人接受或不希望发生的,如果将隐私告诉了居心叵测的人,最终可能给你带来更大的伤害,即使是身边最亲近的人也可能对自己造成威胁和伤害。

对于平安快乐,他提出首先要选好自己的伴侣,因为一个好的伴侣对自己很重要。女人要关注自己的健康,远离忧虑、烦躁、恐惧、悲观等造成疾病的原因,因为精神因素是导致身心疲惫的重要原因。而身体是革命的本钱!懂得保持自我,与人为善让自己快乐;学会做自己喜欢的事,多珍惜自己拥有的,别把心思放在自己失去和没有的东西上;如果遇到烦恼,懂得倾诉,学会放松;懂得不苛求别人感恩,做一个有特色的女人,保持自己的风格,知道自己要什么,并去追求自己喜欢的,这是一个很积极的生活态度。懂得倾述,因为倾述是一个很好的放松方法。为别人付出了就不该太奢望别人的回报,如果太计较会不快乐!不要太在乎别人的批评,因为太在乎别人的看法很容易失去自己!不要追求完美,因为完美主义者很累。太极端的人会不仅对自己很严,也会看不惯身边的人的行为,会不受欢迎!不要过于贪婪,因为贪婪驻扎在心中,就和快乐无缘了。而对于做一个有魅力、成熟的职业女性,他认为女人应有一个好性格,因为性格决定命运,而一个人的性格是由她的思维方式决定的,要想改变自己的性格,首先就要改变自己的思维方式;女人要学会装“糊涂”,因为一个台较真的人往往很苛刻,很不近人情,学会大智若愚!记得曾经在一本书上学到要比别人聪明,但是不要让别人知道你比他聪明!当无法避免的意外或不幸发生时,即对于那些必然发生的事,比如四川的汶川大地震,我们能做的就是接受事实。因为事情既然已经是这样了,那就不可能会有其他改变了,我们就应适应和接纳现实。如果担心和忧虑它,只会让它毁了我们的快乐。每个人都可能做错事,但没必要为过去的事过于后悔,因为我们要做到不为打翻的牛奶哭泣,改变能改变的,接受不能改变的!要懂得什么时候选择坚持,什么时候放弃。

对于处理恋爱、婚姻关系,卡耐基指出,婚前要让中意的男人喜欢自己,小时候一直被教育要志向远大,不要眷顾儿女私情,其实长大后发现我们被骗了,爱情是最伟大高尚的一种情感之一,它是美好的,而去追求和争取自己的爱情也是一种积极的表现。我们要勇于去争取自己的爱情,而这本书中告诉我该怎么去做,很受益!

追求以后懂得经营显得很重要,卡耐基建议女人在婚后,该如何让自己和整个家庭活得幸福快乐。这很重要。我一直觉得一个女主人对家庭很重要,一个懂得如何经营婚姻和家庭的女人是一个充满智慧的女人,他的建议很有用!

我会按他的建议努力去幸福生活,尝试去改变自己,相信我会收获一个快乐的人生

卡耐基写给女人一生幸福的忠告读后感

【第8篇】一生的忠告读后感

一生的忠告读后感

《一生的忠告》这本书,是一位贵族的父亲写给儿子的系列信件组成的。在信中,有对儿子错误的批评,有对儿子取得进步的赞赏与欣慰,有对自己曾犯过错误的反思来勉诫儿子等等。文中不时地展现出作者的博学与丰富的人生经历,本书跨过漫长的时间间隔,现在仍能带给我们很多启示。作者慈祥可亲、积极勉励年青人的形象跃然纸上,就像你身边有一位温谆长者在一直关注你的成长。

读了这本书,我有一种抑止不住的感动,其实在我们身边,也有很多类似的成长关注,有来自家里的父母,有来自学校的老师,还有其他长辈与朋友们。他们对

我有投入全身心的培养,有诲人不倦的教诲,有向人生目标的引领,有细微生活的相助,(.)他们所做的这些,是将他们的知识、经历与人生财富,无私地伴我成长,帮助我实现梦想。但这些有时因为我固执的错误,并一定换来我真正的理解,从而错失了在成长道路上更向前的机会。作者的儿子最终没有达到他父亲那样的高度,其实跟许许多这种错失有关。我们如果 能更开阔心中的天地,摒弃顽劣的固执,那一切会变得更明亮,更有高度。

另一点对我感触的是,作者在信中对儿子说,有些本领,你一旦抛弃 了,可能就再也不会或再也不去学了。记得我小学 刚开始的时候,也去学过素描,后来因贪图轻松,没再坚持下去。现在已过了很多年,每当我在家里看到积灰的画架与画册,都会有后悔。很多成绩的取得,往往并不难。

一生的忠告读后感

几天看了本书名叫《一生的忠告》,是英国一位著名的外交家、政治家写给他儿子信的集合,这些信传授给他的孩子为人处世的基本准则、进入上流社会的礼仪风范以及成就功名的学识与技巧。

这是一位极有成就的政治家,及文人。他曾就读于剑桥大学,并游学欧洲大陆,曾任爱尔兰总督及国务大臣等职位。备受当地人民的爱戴。本书是他作为一个政治家,给儿子的.告戒。当他的儿子六岁时,本书作者—查斯特菲尔德就开始给其儿子写信,他在这些信中赞扬折衷与谨慎的美德,教育孩子如何保持果断而有礼的举止。这些书信结集出版,并成为一本世界名著。

全书共分 9 个篇章,存有 62 封信。它反映了作者在政治方面的圆熟技巧,他对良好礼节的呵护,以及对儿子在礼仪和处世艺术的悉心指导,充满了作者对社会、人性、人际关系和领导能力的深刻洞察。结合当今现实看这本书,让我不得不说这是一本教人如何尊重别人内练自我,而又获得他人信任,如何积累知识,锻炼能力,充满自信地立足社会获得成功等的好书。

如书中的第“给正在积累知识能量的你”,让我们看到了长辈对孩子怎样用知识夯实人生基础的谆谆教诲。“我想让你知道的事太多,但是,没有一件事比现在要告诉你的更重要,那就是时间的宝贵与如何有效利用时间的方法。”这是查斯特菲尔德给儿子的这封信的第一句话。是的,有关时间的格言实在太多了,大多数教育珍惜时间的话都会用类似时间的格言名句。但是查斯特菲尔德却用自己的经历感受很查斯特菲尔德坦诚地与儿子交流着如何利用时间。他的一句“如果你能十分有意义地利用好这段时间,把这段时间的所得积蓄起来,到了将来,这些积蓄将会生出很多利息,让你得到丰厚的回报。”让感受到了一位用心教育孩子的父亲。

“‘以一日为单位’解决问题;从工作中得到快乐;在游乐中发展自我;不要把空闲的时间变成空白的时间;利用一块钱就能换取人生的智慧等等”一封封平实又富有韵味蕴涵深意的信犹如磁铁吸引了我,字里行间让人感受到了一个拥有健全而坚强意志的人,一定非常了解什么是他力所能及的,什么是他力所不能及的,如何真正地抱着梦想面对现实走向社会。

“从书中获取良好的表现;要建立能在口才与文笔上有自己独特风格的功夫;训练自己把每天的想法整理成文章;想看看听众究竟想要什么”这一切的教育正是我们现在在追求的,在努力倡导的。“与人相交不可缺的条件;是否真诚地懂得感谢他人;为人父母之事;丈夫的时间与妻子的时间;人宜行善;君子不重则不威;惟有朋友多、敌人少的人才是强者;生活有原则,人生有成就;学问中学不到的更重要;做一个态度温和而意志坚定的人;成功的意义并非总是一个‘赢’字”等等,书中封封信充满真情实意,而又带着我们不断地去领会如何锤炼品格,怎样做人、做事、交友、怎样在生活、家庭、工作中平衡。

当我们用望远镜瞧见天空中数以亿计的星星,我们就会了解到我们不明白的事何其多。我们只是这个宇宙中极其微小的一部分,若我们知道我们这个太阳系已有 150 年的历史,还会再运转 450 亿年的岁月,我们也明白我们的生命只是时间长河里极其渺小的一滴。这短暂的有限生命用的快乐又有意义这是本书给我的一生忠告。

一生的忠告读后感

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