《做最好的自己》读后感

时间:2021-08-16 阅读:184

朱永新教授“新教育实验”的核心理念是让师生过一种幸福完整的教育生活,李开复博士的《做最好的自己》,是对这个理念的最好诠释。在学习新教育理论的同时,我也认真阅读李开复博士《做最好的自己》一书。书中用了近百个真实的案例:有作者自己的成败得失,有比尔·盖茨以及普通人物的成功故事。这些鲜活的事例都在说明“成功就是做最好的自己”,“每一个人都有自己的特长和潜质,在多元化成功的模型中,只要主动选择,每一个人都有成功的机会”。

说实在的,励志方面的书我也读过不少,但觉得好多都是泛泛而谈的大道理,感触不深。而李博士在本书中从“对成功的困惑”到“我的成功之路”都作了非常生动和理性的解读。特别是他用自己成功的历程告诉了我,要做最好的自己,应该具备什么样的品质,要通过了解自己,不断自律、自省、自强不息,最后到达成功的彼岸。有幸拜读李博士的这本书,仿佛和大师进行着一场推心置腹的交谈,让我对生活和工作有了全新的认识和感悟。作为一名教研员,我也渴望过这种幸福完整的教育生活,要实现这样美好的愿望,那就需要重塑自己。

掩卷而思,我的感悟有这么几点:

首先,做最好的自己,必须要了解自己。记得当初我还是一名思想品德教师,在上初中思想品德课的时候,有一课就叫《认识你自己》。我是给孩子们上的这一课,现在想起来,当初那个讲台上的我是不是真正认识了自己?

扪心自问,我摇了摇头。更多的时候, 我都在为工作和生活中的事情忙忙碌碌,没有时间或者很少花时间了解自己。李博士用平实质朴的语言为我打开了一扇重新了解自己、重新审视自己的心门。他告诉我很多认识了解自己的方法,比如:做人要能修正自己,不能光修正别人;要培养诚信、积极、自信、自律、务实等品质;做人要时时自 省,才能更完美,更清醒。是的,作为一名教研员,虽然我觉得自己能认真对待本职工作,但有时不懂得反思,不懂得如何进步,这是最不可取的。看了李博士细致的分析,我觉得自己要时刻注意多阅读书籍,充实知识,开阔视野,要努力走在教育教学科研的前沿,这样才能真正服务于教学、服务于教师,在学习与实践中不断成长。

其次,做最好的自己,必须要有理想。李博士认为做最好的自己就要有理想,理想的关键在于执行,真正敢于追逐自己梦想的人,才能有更多成功的机会。是的,整天忙于工作和家庭的我,常常有这样的感觉:究 竟怎样的人生才是成功的?李博士认为:人和人之间原本就因为出身、教育、观念等的 不同而千差万别,每个人都有自己不同的选择。就算是同一个人,在不同的人生阶段, 理想也不相同,但一定要拥有理想,并且能 为理想的实现不断努力,在成功的道路上要不断追求进步。想想现在的我们,对待生活和工作有些安逸和倦怠,不能时刻自律,严格要求自己,觉得每天平平常常度过就行, 在浑浑噩噩的生活中失去了理想。李教授在努力做最好的自己的道理上给我们的那些鼓励和鞭策,时刻在警醒着我们:不能安于现状、得过且过,要珍惜我们的教育教研 工作,不断务实学习,才能收获自己的成功。

最后,做最好的自己,要做一个有魅力的人。对此,我的感触颇深。一个人的魅力有人格和品质方面的因素,也有善于沟通善于处理问题的因素。生活有时不是我们期待的样子,世界也不是自己想象的样子,每个人身处其中,都会遇到各种各样的问题。一个人如果能做到科学解决问题、合理化解矛盾,能用积极的态度来引导、推动事情往更好的方向进展,能赢得大家的信任,你才在大家心目中有了魅力。用李博士的观点来说,就是自身要拥有并传播正能量,不断 提高自己的合作沟通能力,完善自己的交往圈,不断超越自己,一个人才能做最好的自 己。

读了《做最好的自己》,我懂得了成功并不受性别、年龄、学识的限制,每个人都有成功的机会和可能,每个人成功的形式不同, 成功的意义也不同。作为一名普通的教研员,我要做到不断认识完善自己、执着追求 理想、学会有效沟通。在不断践行反思的道路上,坚持阅读有益的书籍,履行好自己的工作职责,让今天的自己比昨天更优秀,明天的自己比今天更幸福。在学习新教育的路上,做最好的自己,需要我用全身心来践行。

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