【第1篇】暑假阅读小英雄雨来读书心得怎么写650字
这个暑假，我读了《小英雄雨来》这本书，被雨来的故事所深深打动了。雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，是个聪明活泼，逗人喜爱的孩子。有一天，妈妈知道雨来玩水，要打雨来，雨来跑到河边，一头扎到河里去了。待母亲失望地走后，才从水中突然冒出，哈哈傻笑……
一天，鬼子来“扫荡”了，雨来在自己家里看书，交通员李大叔跑了进来，让雨来不要说自己藏哪儿，说着便藏到缸下的地洞里。鬼子没有找到李大叔，把雨来绑了起来，用糖和金戒指诱惑雨来，雨来没有接受。鬼子又问雨来，雨来还是说不知道。鬼子生气了，扭雨来的耳朵，向两边拉。拉的雨来疼得直咧嘴。鬼子又在雨来脸上打了几巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧，雨来的脸上立刻变成青一块，紫一块……但雨来始终没有说出李大叔藏身的地方，鬼子更加生气了，把他拉到河沿上枪毙。芦花村的人听到枪声后，都哭了。他们到河沿边上找雨来，突然河面上露出了雨来的脑袋，雨来没有死。原来，在枪响前，雨来趁鬼子一不注意，一头扎进水里了，鬼子慌忙向河里开枪，可我们的小英雄雨来早就游远了。
这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命去保护李大叔，他非常机智和勇敢，把敌人骗了。他还是个爱国的小英雄，不会因为一点小便宜而出卖自己人。
在生活中，父母常常关心我们，不仅交钱供我们学习，还很宠爱我们。我们的学校又明亮又宽敞，可我们还不好好学习。相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校。那里又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深深地感到：要好好学习，做个对国家有用的人。
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暑假一到，不少人都想着怎么利用这段时间充实自己，其中阅读就是个不错的选择。《小英雄雨来》这本书挺适合学生看的，既能学到东西，又能激发爱国情怀。要是想写篇关于这本书的心得，得先想想自己从书里学到了什么，再结合自己的生活实际去谈感受。
写心得的时候，可以先简单介绍下这本书，比如它讲的是抗日战争时期一个小英雄的故事。接着就要谈谈自己印象最深的部分，可能是一些情节，也可能是一些人物。比如说雨来机智勇敢地帮助八路军，这让我想起了小时候也做过类似的事情，虽然没那么惊险，但也算是帮了家人一个小忙。通过这样的对比，能让心得显得更有深度。
不过写心得的时候，有些地方需要注意。像是开头别太啰嗦，直奔主题就好。还有就是语言要自然，不要刻意追求华丽辞藻，这样反而会显得假。有些人可能会觉得写心得就是抄书上的内容，其实不然，关键是要用自己的话说出来，哪怕说得不够全面也没关系。
书写注意事项：
写心得时最好能联系实际，毕竟光说书里的事容易显得空洞。如果能结合自己的经历或者身边发生的事，会让文章更有说服力。当然，写的过程中难免会有疏漏，比如有的句子写得不太通顺，或者用词不当，只要不影响整体表达就行。毕竟人非圣贤，谁能保证一字不差？
写心得最重要的是真诚，把自己真实的感受写出来。有时候写得不好也不要紧，慢慢摸索就会进步。写完后还可以找同学或者家长看看，听听他们的意见，说不定能发现自己忽略的地方。
【第2篇】教师暑假阅读心得体会汇集怎么写1150字
教师暑假阅读心得体会汇集
暑假期间，在润润妈妈的推荐下，我认真的读了《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》这本家教书，这本书帮助我们学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受你的要求和忠告，本书的两位作者，不仅是作家，国际的亲子沟通专家，也是三个孩子的母亲，他们在长期的教育实践中摸索出的这套语言是行之有效，的的确确能缓解所有年龄段的孩子与父母的紧张关系，结束父母与孩子的冲突对抗，带来父母和孩子的亲密合作。我们作为老师，天天和孩子打交道，文中的沟通技巧对我也很有启发,书中用了大量的图片来说明做老师的在平常不知自觉中的一些不好的习惯，也教了我们很多好的处理方式，让孩子能接受的好方式。翻着书中的漫画部分，一边看一边禁不住地感叹：怎么会这样呀？我也这么做过，我也这么说过。书中的很多案例，每一个细节，都是我们生活中所看到的，完全就是好像在生活中指导我们，一步一步跟孩子怎么样交往，中间配有一些漫画，漫画特别生动，漫画中的一个页面告诉我们常用的一些错误方法；还有一面就是她建议的一些好的方法。
其实书中告诉我们的技巧更关键的是我们的态度。如果我们没有真正和孩子产生共情，无论我们说什么，在孩子眼里都是虚伪的，都是想对他们进行操控。只有真正与孩子有情，才会打动孩子的内心。书中讲到帮助孩子面对他们感受的四个技巧，那么，在我们的教学中，如果我们能好好倾听孩子，与他产生共情，就能有助于孩子自己解决问题。无论发生什么事情，都把孩子当作成人一样来尊重，换位感受，体验孩子的心情，孩子更容易和一个接纳他们感受的成人沟通，而不是逼着他们作出解释，老师厌恶的眼神、轻蔑的语调能很深地伤害到孩子，语言也是具有杀伤力的，也有时间延续性，所以我们作为老师应该很注意自己对孩子的一言一行，这些技巧，都是在教我们如何对别人表示尊重。
通过阅读这本书，能帮助我们以各种策略来应对在培养孩子过程中产生的挫折感；让我们用充满爱心的语言来管教孩子，和孩子一同成长。我们不可能要求自己每次都能对他人的感受做出准确的判断，我们能做的就是尽量去理解孩子的感受。虽然不一定每次都成功，但孩子能体会到我们的努力。
与孩子沟通，处理孩子的感受是一门艺术，作为老师除了跟孩子沟通之外还要善于总结。应该去了解哪些是对孩子有帮助的，哪些不是，哪些能激怒孩子，哪些能让孩子得到安慰……没有什么更能代替自已的亲身体会。我们总想给孩子一片蓝天，心中却总会腾起阴云，阅读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》这本书，会慢慢稀释我们的情绪，洗涤我们的心灵，这本书适合慢慢地去看，慢慢地去体会，在阅读中我会用心品味，细细琢磨，在工作中我也将慢慢地学习，在学习中运用。
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教师暑假阅读心得体会汇集怎么写
暑假一到，不少老师都会利用这段时间给自己充充电，读几本好书。这不，前几天我翻看同事整理的心得体会，发现他们写得各有千秋。有的老师喜欢从书中摘录金句，再结合教学实际谈谈感悟；有的则更倾向于概述全书内容，最后点出对自己启发最大的部分。其实，写这类心得体会也有门道，下面我就跟大家聊聊我的一些想法。
比如有个同事，他在写心得的时候特别注重细节。他先会简单介绍这本书的背景，比如作者是谁，这本书讲了什么。接着他会挑几个他认为最有趣的观点来展开，用上自己的理解。不过有时候他会突然跳到另一个话题上去，像是想起什么似的，再绕回来继续说原话题。我觉得这样反而挺有意思，不会显得太死板。
还有一位老师，她写心得的时候比较注重实践性。她会先大致说下这本书对她有什么帮助，然后具体讲讲她是如何把书里的理念运用到课堂上的。比如她说有一次读到一个关于激发学生兴趣的方法，她就试着在自己的课堂上用了一下，结果效果还不错。不过她在描述这个过程的时候，有些地方语句连接得不太顺畅，像是“这个方法真的很好，学生们都变得特别积极起来，这让我感到很开心，而且也让我意识到平时可能忽略了一些重要的东西。”这样的表达稍显啰嗦，但总体还能让人明白她的意思。
我也试着写过几次心得，刚开始总是不知道怎么开头。后来我发现，其实可以从身边的小事入手。比如有一次我去书店买书，看到一本关于教育心理学的书，随手翻开就觉得很吸引人，于是就买了下来。回家后认真读完，觉得里面的一些观点特别实用，就想着要写点什么。当然，写的过程中也难免会遇到卡壳的时候，有时候写着写着思路就断了，这时候我会停下来休息一下，喝杯茶，然后再继续。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候可以多留意书中的图表或者案例。毕竟理论再好，没有具体的例子支撑总觉得少了点说服力。像有一本书里提到一种新的教学方法，配了好几个案例分析，我就照着那些案例试着去做了做，结果发现确实能起到一定的作用。把这些尝试的过程记录下来，写进心得里，既真实又有说服力。
还有个小技巧，就是不要怕写得不够完美。毕竟写心得的目的不是为了追求华丽的辞藻，而是为了让自己的思考更加深入。就像我有个朋友，他每次写心得都会反复修改好多遍，生怕哪里写得不好。但后来我发现，他的心得虽然改动了不少，但还是保留了很多原本的真实感受，这才是最重要的。
【第3篇】____暑假西游记阅读心得600字怎么写550字
其中，唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧这几个人中，令我印象最深刻的是齐天大圣孙悟空。因为孙悟空不斤斤计较，宽容大量令我折服。
故事讲了五百年前的齐天大圣孙悟空大闹天宫，后来被如来佛祖压在五行山下。有一天，唐僧取经的路上偶然遇到了孙悟空，便收了孙悟空作徒弟，唐僧曾多次把孙悟空逐出师门，就因为孙悟空无故伤人性命，二孙悟空宽宏大量，不计前嫌，一次又一次地原谅师傅。
就说“三打白骨精”那回来说吧。白骨精三次化人形，唐僧是肉眼凡胎，不知是那妖精化为人形来迷惑唐僧。孙悟空打死了那妖精，那唐僧却误以为孙悟空打死了三个人，于是就把孙悟空赶出了师门。孙悟空无奈，智慧回花果山。直到那妖精吧唐僧变为老虎，使人们误以为唐僧是妖精。多亏孙悟空不计前嫌，出手相助，得以保住唐僧。
看了这个故事，我有想起了自己曾做的一件事：
那时，我前面的同学向我借橡皮来用用，我犹豫再三才把刚买的橡皮借给他，谁知他没有接稳，把我刚买的橡皮给掉地上弄脏了。我大发雷霆，对他大吼大叫，还小题大做地叫他赔。现在想起来真是后悔莫及，为了一块小小的橡皮就断送了我们的友谊，真是太不应该了。
读完《西游记》，我明白了：要有一颗宽容感恩的心，学会包容一切，感恩一切。如果人人都是如此，世界便会永久和平美好。
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写心得，刚开始得知道从哪下手。《西游记》这书大家应该都看过，要是想写好心得，就得先理清自己的思路。比如，书里的主要人物，唐僧、孙悟空、猪八戒还有沙和尚，他们每个人都有自己的性格特点。你可以想想，他们为什么能走到一起，一路上又遇到了什么困难。
书里有很多经典桥段，像三打白骨精，孙悟空被冤枉那段就很值得琢磨。当时他为了保护师傅，结果反被赶走，这种忠诚和误解之间的冲突特别有意思。写的时候可以从这里入手，谈谈自己对忠诚的看法，或者讲讲生活中有没有类似的经历。不过要是直接套用书里的例子，可能就显得太表面化了。
书写注意事项：
书里还涉及不少佛教思想，像因果报应什么的。这些东西虽然听起来有点玄乎，但其实跟现实生活也能挂钩。比如有时候做事情没考虑到后果，最后吃苦头了才明白。如果能把这些想法融入心得里，感觉会更有深度。当然，写的时候不用太死板，想说什么就说什么，别怕跑题，只要心里有话，顺着思路写就行。
有时候写着写着，可能会突然冒出个新想法，这时候不妨停下来好好想想。比如有一次我写心得，本来是打算聊聊孙悟空的成长历程，写着写着却开始反思自己的成长经历，最后居然写出了点不一样的东西。所以写的时候不要给自己设限，想到哪写到哪，说不定会有意外收获。
还有就是，书里有些地方可能不太好理解，像那些佛经之类的，不用纠结太多。关键是抓住大意，用自己的话说出来就好。要是实在弄不明白，可以去查查资料，或者问问别人。毕竟写心得不是为了显示自己多厉害，而是分享自己的感受嘛。
再说了，写心得也不是非得整得很正式，有时候随意一点反而更能打动人心。像我有一次写心得，开头就写了“假期在家闲着没事干，随手翻了翻《西游记》”，接着就聊起小时候看动画片的感觉，后来慢慢过渡到书里的故事。这样写虽然不算严谨，但挺有意思的，而且还能拉近跟读者的距离。
【第4篇】____暑假木偶奇遇记阅读心得怎么写400字
我读了《木偶奇遇记》这本书，就迫不及待地写下了读后感。因为我想和大家一起分享我得到的收获。
这本书讲述了这样一个故事：杰佩托买了一桩会动会说话的木头，把它雕刻成了一个木头人，并取名叫“匹诺曹”。“匹诺曹”十分淘气，他遭遇了许多困难，但是一直有一位仙女一直在帮助他，最后他战胜了那些困难，还成为了一个真正的孩子。
杰佩托很爱“匹诺曹”。杰佩托家里很穷，但是他为了让“匹诺曹”买识字课本，让他去上学，竟然在寒冷的天气里卖掉了自己的唯一一件补满缺口的衣服。但是第二天，“匹诺曹”去上学的路上，他为了去看精彩的马戏，居然卖掉了识字课本买了门票。“匹诺曹”真是太不像话了，他竟然不知道他“爸爸”还在寒天里受冻呢。
这个故事还告诉我们很多道理。从仙女、蟋蟀等众多人物的话语中，我知道了做一个好孩子不应该挑食、说谎。，但是我还是害怕说谎了鼻子会变长，不学习会变成一头驴子。
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暑假一晃就过去了，最近孩子在看《木偶奇遇记》，我也跟着重温了一遍。这本书我小时候就爱得不行，现在看来，依然觉得很有味道。写心得这种事，其实挺个人化的，每个人的感悟都不一样。不过，要是想写出点东西来，也不是太难的事。
先说说开头怎么弄。有些人喜欢开门见山，比如直接聊聊书名什么的，但我觉得这太直白了。不如从自己的感受入手，比如，“最近闲下来的时候，随手翻开了那本《木偶奇遇记》，没想到一下就被吸引住了。”这样既自然又能让读者知道你在说什么。当然，也可以稍微提下背景，像“小时候听妈妈讲过这个故事，长大后才发现里面藏着不少门道。”
接着就是正文啦。这里头得有点专业味儿，毕竟这是心得嘛。你可以想想书里的主角匹诺曹，他是不是很像现实生活里的某些人？比如那个总是管不住自己、爱撒谎的小孩。可以把他的成长经历跟咱们的生活联系起来，说说他是怎么一步步变成真正的人的。这一部分，最好别太理论化，多举几个例子会更有说服力。像“有一次我看到匹诺曹因为贪玩被狐狸骗了，这让我想起小时候自己也干过类似的事，真是笑死人了。”
写心得的时候，千万别忘了带点自己的思考。比如书中提到的诚实、勇敢什么的，这些都是老生常谈的话题，但换个角度讲讲也是可以的。你可以想想，“如果我是匹诺曹，会不会比他更聪明一点？”这样的问题看似简单，但能让你的思路开阔不少。
结尾怎么写？
就别太刻意了。可以随便聊聊感想，或者对未来做个小小的展望。像“现在想想，这本书真是一本值得反复读的好书，希望以后还能找到更多类似的经典。”听起来挺随意的，但效果还不错。
写心得这事也不能太死板。有时候灵感来了，写得顺手就行。就像我刚才写这段话的时候，也没特意去琢磨格式什么的。不过，有时候写着写着可能会出现一些小问题，像“匹诺曹的经历让我想起以前同学间的事，有时候真的挺像的。”这句话，虽然勉强能懂，但仔细想想确实不太通顺。不过没关系，谁都有马虎的时候，改天再看看就好啦。
【第5篇】____暑假阅读小王子心得600字怎么写800字
假期中，我阅读了这本充满哲理的童话《小王子》。通过阅读这本书，我认识了一个永远不想长大，也不会长大的小王子。
用自己独有的柔情眷恋着小王子，小王子深深的爱着她，但是敏感的小王子因为一次恼怒面对玫瑰花的爱产生了怀疑。于是小王子走了，离开了他爱的星星，离开了他爱的玫瑰花。
一段忧虑的旅程从此开始。飞行员圣凯克苏佩里6年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠，在沙漠的那段时间他遇见了小王子，交谈得知小王子来自另一颗星球，圣埃克苏佩里很是兴奋，接着小王子又向圣埃克苏佩里讲述了自己星球上和另6颗星球上的一些事，其中小王子拜访的6个星球上先后遇见了国王，爱虚荣的人、酒鬼、商人和爱点灯的人。
其中点灯人留给我的印象最多，点灯人居住在所有星球最小的一颗，星球上只能竖起一盏路灯和住一位点灯人，小王子怎么也想不通，小王子怎么也想不通，在这天空一隅，一颗又无房又居民的行星上，路灯和点灯人有什么用，小王子举得这个点灯人挺荒唐的，至少比得过那个国王、爱虚荣的人、鬼和商人;至少每一次的点灯仿佛在天空中又诞生了一颗星星或绽开了一朵花，当熄灭灯时，又似花儿或星星入眠。这颗星星每分钟转一圈，这可累坏了点灯人，他必须停也不停的点灯和熄灯，但这也值得我们学习，那些为了自己而不为他人着想的人得不到幸福。
想一想生活中也有这样的“点灯人”，比如每天天未亮就辛勤劳作的环卫工人们，他们的工作又脏又累，但他们从来不抱怨，一心一意的帮助城市“美容”，虽然也有些人抱怨自己的命运如此坎坷，可看到市民走在大街上发自内心的赞扬的笑时，他们也忘却了之前的抱怨，比之前更加充满了力量，再次投入到自己的工作岗位中来。
《小王子》是一部童话，一部写给儿童的作品，写给“还是孩子时的人们”。这本小说的语言简单、纯洁又哀婉惆怅，又简单明了的语言写出了令人感动的富有哲理的韵味。这也是一本可以在任何年龄让自己再感受一次纯真的爱，再为纯真的爱感动一次的书。
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写心得，说难也难，说简单其实也没那么复杂。关键是要有东西可写，而且得是自己真正想写的那种。像是《小王子》这样的书，大家都知道它挺有名，但要说能写出点门道来，那可不容易。先得自己好好读几遍，别急着看别人写的那些长篇大论。读的时候，心里得有个谱，哪些地方让你觉得特别有意思，或者特别不舒服，这都是值得记下来的。
有些人可能觉得写心得就是抄抄书里的句子，再加点自己的感想就行。但其实不然，要是这样写，很容易就变成流水账了。像我有一次写心得，本来想着随便写写算了，结果写着写着发现好多地方都不太对劲。比如有一段话，我原本想表达的是小王子的那种单纯和天真让我很感动，结果写出来却变成了“他的那种单纯让我有点摸不着头脑”。你看，这就是没想清楚就下笔的结果。所以，写心得前最好先整理一下思路，把想说的话大致列个提纲，不然很容易跑题。
写心得的时候，不要光顾着说好话。《小王子》这本书虽然很美，但也不是完美无缺的。就像我看到有些同学写心得时，只是一味地夸赞小王子有多善良、多可爱，却忽略了书里也有让人思考的地方。比如，那个飞行员为什么会跟小王子成为朋友？他们之间的关系是不是有什么特别的意义？这些问题如果能写进心得里，肯定会让文章更有深度。
书写注意事项：
写心得的时候，用词要尽量贴合当时的心情。有时候，一个简单的形容词就能传达出很多信息。记得上次我写心得时，用了“温暖”这个词来形容小王子给我的感觉，但后来想想，“舒适”会不会更合适一点？毕竟“温暖”这个词有时候会让人联想到某种距离感，而“舒适”则显得更贴近生活一些。当然，这种细微的差别，不是所有人都能注意到的，但如果你能留心到这些，你的文章就会显得更加细腻。
小编友情提醒：
写心得的时候，别忘了结合自己的经历。书里的故事再精彩，也终究是别人的。如果能把书中的情节和自己的生活联系起来，写出来的文章就会更有说服力。比如我在写《小王子》的心得时，就想起小时候自己养过一只小兔子的经历，那时候总觉得兔子的眼神特别干净，就像小王子一样。这种联想能让文章更生动，也让读者更容易产生共鸣。
【第6篇】暑假阅读草房子读书心得怎么写600字
《草房子》是著名作家曹文轩的作品。这本书主要写了：小学五年级的学生桑桑的同学杜小康家里从富贵到贫穷的变化。原来杜小康的家里是做生意的，后来因为杜小康的父亲驾驶着他的小船出去卖东西时，被大货轮撞了，并因此而受了伤，家里要攒出钱来给他父亲治病，从此杜小康就不能上学了。小说形象生动地展示了一批小学生的学校、家庭生活，成功的塑造了桑桑、纸月、柳柳、秃鹤(陆鹤)、杜小康等小学生和桑乔、桑师母、白雀、蒋一轮等大人的形象，情节生动，情感丰富。
其中，我最喜欢的一个片段是：秃鹤演得一丝不苟，他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌子上操起一把茶壶，喝得水往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的我杨大秃瓢，走到马屠桥我喜欢这个片段的原因是，文章写得很生动、真诚，说明了秃鹤很想演好这个角色。
读了《草房子》之后，我觉得桑乔为了治好桑桑的病，连自己的学校也不顾了，天天带他去看病，从这里我知道了没有能比亲情更重要的了。在我的家里也有这一幕，妈妈每天晚上都会起来帮我打蚊子，还帮我擦药，每天晚上都会睡不好，这些事对我们来说很普通，但是对于一个校长来说，校长要管很多事，很少有时间陪家人，所以是一件很难的事。正如《弟子规》上所说：冬则温，夏则清，晨则省，昏则定。因此我们现在就要报答父母。最后，我希望大家一定要从现在开始，懂得孝顺父母。
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暑假到了，很多同学都会利用这段时间读几本书，其中曹文轩的《草房子》就特别适合这个季节看。这本书讲的是乡下孩子的生活故事，读起来挺有意思。写读书心得的时候，我觉得得先把书里的主要情节梳理清楚，不然写出来的感受会显得空洞。像我第一次看这本书时，只顾着被故事情节吸引，结果写心得时不知道从哪儿下手。
刚开始可以试着问问自己，这本书里哪个角色让你印象最深？为什么？像桑桑这个小男孩就很讨人喜欢，他调皮又善良。记得有一次他为了帮助同学，偷偷拿了自己的宝贝鸽子去换药，这事让我挺感动的。把这些具体的事情写下来，比单纯说道理要有说服力得多。不过有时候写的时候可能会忘记一些细节，像我写到这儿才突然想起还有个叫细马的小孩，他也很重要，但当时没太注意他的故事发展，所以写心得的时候差点漏掉。
除了记下情节，还可以想想这本书有没有给你带来什么启发。比如书中提到的友谊、勇气和坚持，这些都是很值得学习的东西。我在写这部分的时候，可能因为太想表达自己的想法，结果有些话写得有点啰嗦，像是“其实每个人都有遇到困难的时候，只要像书里的主人公一样勇敢面对，就能克服”。后来回过头看，觉得这段话写得不太通顺，但当时赶着交作业就没改了。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合自己的生活经历。比如说书里提到的乡村生活，我就觉得特别新鲜，因为我从小生活在城市，对农村的很多事情都很好奇。像书里描述的那种放学后满村子跑的感觉，我就很难想象。所以写心得的时候，可以试着把自己的一些真实感受放进去，这样文章会更有个性。
还有就是要注意语言的表达方式。有时候写得太正式了反而不好，特别是像我们这样的学生，用比较轻松自然的语气反而更能打动人心。比如我说“读完这本书后，我感觉自己也变成了那个住在草房子里的小孩”，这听起来就比“读完此书后，我对人物形象有了深刻的理解”有趣多了。不过也有时候会不小心把句子写得有点乱，像是“书里那些小伙伴的友情让我很羡慕，他们一起上学放学一起玩耍，我也好想有这样的朋友啊。”这句话中间少了个逗号，我自己回头才发现，但当时忙着写别的内容就没顾得上修改。
【第7篇】暑假阅读心得体会参考范文怎么写2350字
暑假阅读心得体会参考范文
大家好！非常有幸能够站在这里和大家分享我的假期读书心得。在与大家分享心得之前，我还想与大家分享一下我的“复兴”之路。
不管怎么说我还是比较幸运的，14年毕业随之考上特岗，然后被分配到了xx希望小学，因为离家比较远，一直也是想着能够调到离家近的学校，其实当时就想着如果复兴学校今年招老师的话，我一定要来参加招聘。半年后偶然得知复兴学校需要一名语文教师，当时就抱着试一试的心态来面试，心里想着总归要来，如果当时就算不过也当是一次锻炼，不行的话就今年暑假再战一次。我万万没想到自己有如此幸运，我竟然通过了，所以复兴之路开始得比我计划中提前了至少半年的时间。我感谢在xx希望小学度过的半年，让我体会到了当前农村教育中所存在的一些问题，通过对比也体会到了咱们学校的工作环境有多么的优越。最重要的是，在大学里学到的东西在这里可以学以致用。
来到之后，忙碌并快乐着，一开始田校长和几位主任经常会问我，感觉怎么样习不习惯，让我觉得非常亲切，田主任甚至叮嘱孙晶老师要对我多加帮助，不要让我感觉无助，这让我感觉特别温暖。各位同事对我也非常照顾，我们组尹老师，刘芳老师、罗磊老师一直以来对我也是各种帮助各种指导，让我在复兴这块沃土迅速成长，所以在这里要感谢你们。
言归正传，假期里我读的教育专著是《有效备课、上课、听课、评课》，之所以选这本书是觉得作为新教师，我在教师基本功方面还需要做出更多的努力。学然后知不足，读完这本书之后感觉自己不足的地方真是太多了，接下来是我读这本书比较有感触的几个方面。
首先是备课方面，之前我所了解的备课不过是备教材，备学生，我的主要精力还是放在备教材方面，看的多是别人的优秀教案，教案，总感觉人家的肯定比自己的好，现在看来，“拿来主义”要不得。书中有一段话：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”这句话让我感触颇深，作为一名教师，不仅要做到与时俱进，丰富自己的学科知识，还要进行教育理论学习，除此之外，一个好老师最重要是要将教学知识与教学情境融为一体，“拿来”的东西固然很好，但是适用到教师个人却不一定是的，教学作为一种技能，肯定会随着教师在教龄增长的基础上不断努力才能更加精湛，简单说，教学技能的发展是需要时间的，好的东西需要时间和思想来转化它们，不然是体现不出它的价值的，扪心自问，我经验尚浅，资历不深，因此就更需要努力，还没有具备拿来一本好教案就能运用自如的能力，因此，在以后的备课环节，我要多动脑，多思考，多学习专业知识，理论知识，先学习如何备课，从研读课标开始，潜心钻研教材，用心去了解学生之后，再试着自己撰写教案，再通过不断与优秀教案作对比找差距，我相信，我一定会进步的。
接下来是上课方面，在书中上课这一节里面，我对于倾听的技能有了全新的了解，教师在教学生的同时，还要学会听学生，听是了解学生最直接的方式，也是最有效的方式，正如李镇西老师说的：“课堂上，没有比倾听孩子们心灵的声音更幸福的了。”而倾听也是有技巧的，并不只是听学生发言的内容，教师在倾听时，需要伴随着观察、辨别、选择的过程，要听他们发言中所包含的心情、想法，用耳朵听，更要用心去听。只有用心，才能够真正走进学生的内心，捕捉他们思维的火花。在之前的上课过程中，我觉得自己在倾听这一方面做的不好，课堂设计中经常会让学生模仿课本中精彩的句子来仿造，或者运用特定的写作手法来写小语段。孩子们的想象力是非常丰富的，他们的小脑瓜总是可以给我们很多惊喜，可是每当课堂中有好句子好段落出现的时候，我总是会带头给他们鼓掌，然后全班一起为这位同学鼓掌。看起来特别和谐，被夸奖的同学也非常高兴。其实现在想想，我失去了很多教育机会，这种精彩的句子和段落其实只是这个学生个人的东西，可能就反映了她的某种经历或者经验，它能够运用到课堂上，这就是一种能力，我没有注重到这一点，只是一味的夸奖和鼓励。如果稍加分析的话，可能会激发其他同学把经历和当下所学东西结合到一起的这种能力，这样，他们学到的不仅仅是优美的句型，而是一种好的方法，这就是我们常说的“授之于鱼不如授之于渔”，我之前就相当于给了他们一条鱼，却忘记了给他们加上三点水。接下来的教学工作中，我会注重倾听，注重分析，争取教给学生好的方法。
在听课方面，书中说，要带着思想进课堂，是的如果没有做任何准备，甚至连要听的课题是什么都不知道，没有问题，没有目的，又怎么能通过听课来促进自我成长呢？我们可以说，这节课我要学习讲课老师的语言，那么好，这节课我们可以不关注其他，只在讲课老师的语言方面做研究，和自己作对比，取长补短。或者我们打算从听课老师的教学设计方面来学习，这都是可以的。但是如果听完一堂课，我们没有任何收获，不仅是浪费我们自己的时间，恐怕也是对讲课老师的不尊重。通过读这本书我学到了，提高听课效益主要有以下几点：第一：要带着教学需求去听课，做好听课准备，听课时才能快速领悟到授课教师的意图，准确理解各个教学环节，从而提高听课效益。第二，要带着课程理念去听课。新课程之下的课堂教学，要用新的教学理念、课程标准衡量。所以，听课教师要理解并领悟到新课程的理念，掌握新课程标准的具体要求，明确他们在实际教学中的运用。这样才能对所听的课做出科学的评价。并从中受启发，得到收获。
书到用时方恨少，现在真正要用到书中知识了，才后悔以前问什么不多读一些书，另有一句话，亡羊补牢，为时未晚。一个假期过去，我们的阅读资源也丰富起来了，在以后的日子里，希望自己能多读书，在教师成长的道路上走得稳一些，快一些，也希望和各位一起成长，同做复兴人，为复兴的发展贡献自己的一份力量。
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写心得和体会这种事情，说难也难，说简单其实也简单。不过，写得好的人确实有自己的门道。有人觉得写心得就是把书名抄一遍，再简单概括一下故事梗概就完事了，但这样写出来的文章既没营养也不吸引人。真正的阅读心得是要结合自己的理解去写，不是照搬书里的东西。
先说选材，选材很关键。有时候挑一本书看半天，结果发现自己根本不喜欢，那就别勉强自己硬着头皮写了。选择一本自己感兴趣的书，哪怕是一本小说或者科普读物，只要能引发你的思考就行。我以前看过一本讲心理学的书，看完后感觉特别有启发，就想着能不能把自己的感受写下来。结果一动笔才发现，那些零散的想法慢慢连成了一片，写心得的过程其实也是梳理思路的过程。
写的时候，不用刻意追求什么高大上的词汇。有些人喜欢堆砌华丽的辞藻，但我觉得这样反而会显得空洞。比如我写的时候，就会用自己的话把书里的核心思想表达出来，再结合自己的生活经验谈谈感想。如果书里提到一个观点让我特别认同，我会试着用自己的例子来验证它是否适用。要是觉得某个地方有点疑惑，也可以大胆地提出来，毕竟读书的目的就是为了增长见识嘛。
写心得的时候，最好能抓住重点。一本书可能有很多章节，但不可能每个部分都值得深挖。找到让你印象最深刻的部分，集中火力写就好。比如那本心理学的书里，有一个关于情绪管理的小节，我就专门围绕这个点展开，从书里的理论联系到自己平时的生活，这样写起来就不会太乱。
写心得也不是一蹴而就的事情。有时候写着写着突然卡壳了，这时候不妨停下来想想，是不是思路跑偏了？或者是不是遗漏了一些重要的细节？不过有时候也会遇到这种情况——写着写着就忘了原来要表达什么了，这可能是写得太随意了吧。所以建议大家写的时候稍微规划一下框架，心里有个大概的方向。
【第8篇】____暑假阅读爱的教育读书心得怎么写550字
我曾听人说和书香在一起，永远也不会叹息。是呀，我就是一个爱读书的女孩，在我的眼里，读书是最快乐的事情，我常会静静地坐在屋里读各种各样的书，品尝着书的乐趣。
这不我又读了一本名叫《爱的教育》的书，这本书可好了，中间分成88个小故事，每个故事都令人感动。书中还有许多人物令人回味无穷呢!有做鬼脸的小石匠安东尼奥、有小气又善良的长洛斐、有举止文雅、成绩名列前茅的代洛西、有从马车下救出孩子而自己却拄着拐杖的罗佩蒂等等。不过这些人物中，我最喜欢的是身材又矮又小的奈利。
说起奈利，我非常敬佩他那顽强的毅力。有一次在体操课上，因为奈利身体不好，老师见他爬杆爬得很吃力，于是让他下来休息一下，可他决不退缩，坚持努力地往上爬，直爬得脸色发紫、汗流浃背，仍不放弃，终于他胜利了!这不禁使我想起了今年的儿童节，我们仁和小区举行了一次儿童长跑比赛，那时我缺乏锻炼，刚跑了一半就已气喘吁吁，眼看着我坚持不下去了，可当我一想到奈利，使我又重新振作起来，终于跑完了全程，还获得了第三名的好成绩呢!
我爱读书，因为它不仅让我学到很多知识，还教会了我许多做人的道理。小朋友们，快来和我一起快乐地读书吧!让我们像一只只智慧的小船，在那书海里快乐地遨游，一直驶向那成功的彼岸。
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说到写心得，这可不是件简单的事。要是没点基础，看着书名挺高大上的《爱的教育》，真下笔时就抓瞎了。这书讲的是什么？说白了就是学校里的事，可又不是普通学校，那里面的学生和老师都特有人情味儿。怎么个有人情味儿法？得用心去体会。
先说选角度，别一上来就想着把整本书复述一遍，谁有那个闲工夫看啊。你可以从某个细节入手，比如书里有个叫安利柯的小孩，他妈妈给他写信，那些信里头藏着不少道理。你要是想写得好，就得先把那些信琢磨透了。不过，有些人可能觉得这太费劲，干脆抄几句原文应付一下，这样可不行。写心得最重要的就是真诚，不然读者一眼就能看出你是在糊弄事。
写的时候别光顾着堆砌好词好句，那样反而显得假。比如，“爱”这个字眼，用得太多就腻歪了。不如想想平时生活中那些小事，比如父母给你做饭，朋友帮你解围，这些才是真的“爱”。要是能从这些地方下手，写出来的东西才鲜活。当然，有时候写着写着思路就乱了，写着写着就跑题了，这种情况很常见。但只要心里装着读者，就不会离题太远。
其实写心得也是种修行，写多了自然就顺手了。就像练书法一样，刚开始总免不了歪歪扭扭，但只要坚持下去，总能找到自己的路子。不过，有些人写心得喜欢搞得太正式，生怕别人说自己水平不高。其实完全没必要，用最简单的语言表达真实感受就好。有时候越朴实无华，反而越打动人。
