【第1篇】800字教师读书笔记范文怎么写950字
教师怎样读书?简单地说，怎样读书就是读书的方法和原则。我们要最大限度地提高我们读书的质量和效率，就必须知道怎样读书。有的人会说读书谁不会?我也曾这样想，但现在看来，我们的读书还真的存在着许多不尽如人意的地方。否则你也读了不少的书，怎么效果并不明显呢?并没有从根本提高你的生命质量呢?恐怕与读书方法和原则把握不准不无关系吧。
首先读书得与教学联系在一起。古人云“教学相长”，这学就包括读书。我们很多教师在备课上花了很多时间，可效果并不理想。原因就是教师只关注教材文本与教参文本，“没有超越教材和教参的属于自己精神文化的东西”。我们是不是有这样的经验，特级教师的教案我们原封不动地拿来，可课堂上却往往捉襟见肘，破绽百出。什么原因?就是我们本身的文化素养不够，不能尽得其妙矣。而一个文化积淀很厚的教师，他也会看教材和教参，但“他更关注课外更大范围的文化”。由于读书他有了属于自己的话语和思想，就能够“旁征博引，纵横捭阖，进入教学如有神”的境界。无论是特级教师沈红旗，于漪，还是教坛新星韩兴娥，苏静都是把读书与教学联系在一起，用深厚的文化素养来滋养教学，从而使他们的教学也登堂入室。
其次读书要和写作结合起来。用陶老师的话说就是“让读写成为生命成长之双翼”。从某种意义上来说，读写是相互促进的。大量的阅读能为写作积累大量的素材，而时常练笔则能更快更好更多地内化阅读的内容，二者相互作用，使阅读更有品位，使写作更有思想和深度第三教师要把读书和思考结合起来。子曰：“学而不思则罔，死而不学则殆”，就是要提醒大家读书不能看热闹，要学会思考。陶老师认为，“深度思想的介入，是阅读主体和作者的心灵对话”。只有把读书和思考结合起来，才能让阅读深入我们的内心，渗入我们的灵魂和血液，这样的阅读才算得上是真正的阅读。
陶继新老师的《做一个幸福的教师》一书，深深地启发和激励着我，坚定了我与书终生为伴的信念。我将在“流淌着智慧的光华，摇曳着思想的要义”的经典文化中，不断汲取营养，拓宽生命的维度，寻找生活的幸福。我想，教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧!那么，我也会说我爱教师这个职业，我也会为教师这个光荣的职业贡献毕生的精力。
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写读书笔记这事，说起来简单，真动手做却不容易。尤其是当老师，面对一堆书，到底该记什么，该怎么记，得好好琢磨。我刚入行那会儿，总觉得读书笔记就是抄书，后来才明白，其实是自己的思考记录。
刚开始，得选好书。不是每本书都值得记，挑那些对自己教学有用的。比如教语文的，可以多看些教育理论，还有名家的教学案例。选好了书，别急着下笔，先大致翻一遍，看看目录，心里有个底。这就像打仗前侦察地形一样重要。
接着，边读边记。我觉得最有效的是随手记，看到哪写哪。有些灵感稍纵即逝，不及时记下来就忘光了。不过有时候写着写着，前面的思路可能不对劲，这时候就得回过头改改。有一次我写到一半，发现前面的观点有点矛盾，折腾了好一阵子才捋顺。
读书笔记里的内容，最好跟自己的教学挂钩。比如看到别人用一种新方法教学生写作文，自己能不能试试？如果觉得可行，就在笔记里写下具体的步骤和预期效果。要是觉得不行，也得想想为什么，是方法本身的问题，还是自己没理解透？
记笔记的时候，别光顾着抄原文。可以加上自己的想法，哪怕是一两句，也比空空的摘录强。我见过有的老师，笔记做得工工整整，全是别人的原话，一看就知道他没动脑子。这样记再多也没太大意义。
有时候写着写着，会发现自己对某个知识点的理解更深了。这是好事，说明你在进步。不过，有时候写得太投入，可能会漏掉一些细节。比如我上次写笔记，因为太专注，把一个关键点给忘了，结果回头一看，才发现少写了好几行。这种情况，其实没什么大不了的，下次注意就好。
读书笔记的形式也不拘一格，可以是条目的，也可以是随笔式的。关键是适合自己。条目式的适合整理信息，随笔式的则更适合抒发感想。像我，有时候写到激动处，就会忍不住多写几句，这时候就更倾向于随笔式了。
小编友情提醒：
记得定期回顾一下自己的笔记。特别是过段时间再看，你会发现当初的想法可能已经变化了。这很正常，人，总是在不断成长的。通过回顾，还能发现自己哪些地方进步了，哪些地方还需要加强。
写读书笔记是个细水长流的过程，不是一蹴而就的事。只要坚持下去，慢慢就会找到属于自己的方式。
【第2篇】教师岗后培训心得体会怎么写3550字
这次新教师岗后培训的内容十分丰富，包括教师社交礼仪常识、教师口语训练与指导、如何使课堂教学更具魅力、课堂教学与教师成长、班主任工作艺义等诸多方面的系统学习。对于每一节培训课，我都非常认真的聆听，积极参与到课堂活动中去，也工工整整的做了笔记。回忆这几天的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会：
首先、培训使我明白了教师要想快速成长，就得心中有目标。
王天增校长为新教师们讲了关于《课堂教学与教师成长》为主题的讲座。王校长为新教师制定了三个目标：
1、初级目标——合格教师（3——5年）。
2、中级目标——名师（8——15年）。
3、高级教师——大师（20——30年）。要想发展，就得有目标，得有个规划，不能盲从，混日子。
王校长不但制定了新教师的个人规划和具体实施的方法，而且分析了我们自身的发展优势和发展劣势，以及存在的问题，为我们制定了朝着这个目标前进的方法和途径。范文网通过这种开放式的培训我们不但巩固了人际关系，而且对自己的发展有了确切的规划，这能使我们少走很多的弯路，让我们受益匪浅。
王校长说决定成败的关键因素：
1、态度——不想成功的人决不会成功。
2、思维方式——是一种世界观和方法论。
3、细节——于细微处见精神。听了王校长的演讲，我下定决心，一定要好好学习，不断的去探索，一步一步实现自己的目标。
第二、培训使我明白如何做一名合格的教师，使课堂教学更具魅力。
李振武老师的演讲使我深刻的理解了怎样当一名合格的人民教师，使课堂教学更具魅力。李老师总结为八点：
1、教学态度端正化。
2、刻苦备课常态化。
3、课堂语言生动化。
4、导入方式艺术化。
5使课堂提问效率化。
6传授知识个性化。
7、阅读形式多样化。
8、学生活动科学化。
虽说我在学校已经教了大半年，但是我们都只是去做好自己的本分、尽好自己的职责，但却从未认真的想过这些问题。听了李老师的讲课之后，我才真正的意识到原来要想当好一名合格的人民教师真的不是那么容易。要想是自己的课堂更具魅力，作为一个老师要每天思考一下自己的教法问题，备好学生、备好教材走一条属于自己的科学的、合理的、创新的教法之路，绘出自己的个人色彩。另外就是作业安排质、量的合理化，课后辅导的工作也必须到位，每天还作好学生易错的记录，替学生寻找一下原因以及解决的方法。
第三、让我明白了教学中要如何运用口语，更好地开展工作。
在培训中，让我感到最有趣的就是仵疆老师关于《教师口语训练与指导》所做的讲座。她带领我们学习了教师要如何科学的使用嗓子，以及注意事项。教我们一些基本的技能，如发声技能训练、吐字归音训练、达意技能训练等。在教学中仵老师标准的普通话，风趣幽默的语言，不时引来学员的阵阵笑声。特别是在教达意技能训练时她用几种不同的语气来表达这样一句话：“杨白劳，你欠我的钱该还了”。当仵老师分别用朋友的语气、愤怒的语气、撒娇的语气表达这句话时，新教师们不由自主的给以热烈的掌声。
作为一名新教师，一定要运用好口语，学以致用。同一句话，语气不同，所表达的情感就不同。对于学生一定要准确传达自己的意思，不要让学生误会。
第四，使我知道了如何做个合格、快乐的班主任。
徐美展老师向我们做了如何当好班主任这个课题的培训。她以自己为例，讲解了她作为班主任的经历和体会。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位。徐老师给我们带来了一堂生动有趣而实际的课，首先她为我们指出怎样做好一个班主任，其次通过她的学生的实例给我们展示了要做好一名班主任老师，应该奉献自己的关爱，要全面地关心班中每个学生的各方面发展。同时也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的快乐之处。这对于新教师而言非常重要，因为只有通过班级团队的建设，才能形成班级团队的凝聚力。
徐老师的讲解很实用，从六个方面为我们介绍了如何做好班主任。
1、班级建设科学化。
2、知识素养丰富化。
3、师生情感贴心化。
4、特殊事件智慧化。
5、家校联系经常化。
6、自我心态阳光化。这六个方面徐老师都结合自身的事例具体展开了分析讲解，对于我们这些新教师来说，真是一场“及时雨”呀！
作为班主任，一定要让每个学生感受到爱。这不仅要有爱的情感，而且要有爱的艺术。比如要做到了解学生，成为学生心灵不设防的朋友，还要理解学生，公正地对待每一个学生，而且，一定要让学生感觉到爱，比如利用目光的接触、语言的接触、利用家长来访、背后表扬学生还有尊重学生等方式，让学生充分感受到老师对他们的爱是无微不至的`。
第五、让我对“教师”职业的解读有了进一步的了解。
王天增校长对教师职业的解读做了详细的讲解，他结合自己的实例，生动而实际的对这份伟大的职业做了解读。教师分为经师和人师。人师是相对于经师而言的。经师即所谓传道、授业、解惑的教书匠。人师用现代语言应该这样表述：在经师的基础上，再加上品德高尚，身体力行，能够引领学生精神成长的教师即为人师。自古以来，经师以求，人师难得。
通过培训，我认识到新教师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境；认识到我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；做一名能时刻反思自我的教师，做一名关爱、了解学生的教师；认识到我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。认识到教师的专业发展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”。因此，我们要以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，精心准备好每一堂课，用心上好每一节课。用真心关爱每一位学生，最大限度地理解、宽容、善待每一位学生，以微笑面对学生，努力成为学生心目中的好老师。终身学习，博览群书，不断进取，善于总结反思。
第六、提升课堂教学技能，成就教师专业成长。
王校长给我们进行了提高课堂教学能力的培训。能力和水平从哪里来？王校长总结：一靠勤学不辍——积累知识。二靠勇于实践——积累经验。三靠总结反思——明理悟道。四靠高人指点——升华境界。
作为教师，本职工作就是教学，通过培训，我了解了只有在课堂中能激发学生兴趣、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。所以，首先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，工作总结范文让学生有所得。教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣，特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。另外，集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。
第七、培训使我对教师这一职业应该具备的道德有了更加深刻的认识。
傅天明老师说做一名优秀的教师，就一定具备这些职业道德。新修订的教师职业道德为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习。良好的师德是教师对社会的要求；良好的师德是教师素质的重要组成部分；良好的师德还会产生职业幸福感。正如陶行知所说的“真正的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处”。
我想，作为新教师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀教师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。教师是榜样，因为学生受教育的过程就是人格不断完善的过程，教师的人格魅力是不可估量的，教师是学生成长的引路人。教师?*芾碚撸淌σ薪锨康淖橹斓肌⒐芾硇髂芰γ拍苁菇萄ц行剩艽俳姆⒄埂＝淌κ歉改福魑幻淌ττ邪模拖窀改付源⒆影侔愫腔ぃ晕颐撬到淌κ歉改浮＝淌κ桥笥眩健傲际σ嬗选保褪乔康魇ι涞娜谇⒍取?a href='http://fwwang.cn/sixiang/' target='_blank'>思想汇报范文亲和力要达到知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者，教师应了解不同学生的心理特点，有针对性地培养每个学生健康的心理品质。
短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用，会使我终生受益。“传道、授业、解惑”，教师的身上肩负着很多崇高而艰巨的职责。对于“好教师”的理解，人各有异，我作为一名初次参加教学工作的新教师，感到既兴奋又紧张。这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜，同时还包含着对能否做好这份工作的担忧。在培训中，映象最深的就是“敬业、责任心”这几个字。扪心自问，我相信自己能做到爱学生、负责任、认真对待工作这几点，于是，悬着的心中有了一丝坦然，相信通过努力，自己能成为一名好老师。
教师岗后培训心得体会范文
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做教师岗后培训的心得体会，说实话刚开始我还挺懵的，不知道从哪儿下手。后来跟几个同事聊了聊，慢慢理出了些思路。写，先得搞清楚自己的感受，不能光是空话套话，不然领导看了也头疼。记得有一次我写的时候，就觉得自己像是在背课文，结果交上去后效果特别差，后来反思了一下，才发现自己没用心去想。
写的时候最好能结合实际工作，比如说这次培训里学到的一些新方法，能不能用到平时的教学里。我记得那次培训讲到了一个课堂互动的小技巧，我当时就觉得特别实用，回去就在班上试了试，效果还不错。要是写心得的时候把这些具体的事例带进去，就会显得真实一些。当然，有时候写着写着可能就把这个事给忘了，结果写出来的内容就显得很空洞。
还有就是要注意语言表达，别太死板。有时候我写的时候会用一些比较书面化的词儿，后来发现读起来特别拗口。其实写心得这事，没必要非要弄得那么正式，稍微轻松一点反而能让别人觉得亲切。不过有时候也会犯点小毛病，比如把“学生参与”写成“学生参加”，虽然差别不大，但仔细看还是能察觉到的。
书写注意事项：
心得体会不能只是单纯地记录，还得有点深度。可以想想通过这次培训，自己在教学理念上有什么新的认识，或者是在处理某些问题时有了什么不一样的想法。比如说我之前总觉得课堂纪律很重要，后来通过培训才明白，与其一味强调纪律，不如多关注学生的兴趣点，这样反而能达到更好的效果。写的时候如果能把自己的转变过程写出来，肯定会让文章更有说服力。
写这种东西也不是一蹴而就的，可能得反复修改几次才能满意。有时候写着写着思路就断了，这时候不妨停下来歇一会儿，等脑子清醒了再继续。我以前就有过这样的经历，写着写着突然卡壳了，后来干脆放下笔去做点别的事情，等回来的时候，那些想法反而冒出来了。所以，写心得的时候也别太着急，给自己留点空间。
【第3篇】教师计算机教育培训的学习心得怎么写900字
教师计算机教育培训的学习心得
学校能组织这次教师计算机教育培训我很高兴，虽然感觉有点忙碌，但很充实，我有信心完成这次学习任务。紧张而有节奏的工作方法，开放而有序工作管理方式,让我感受到现代管理模式距我们并不遥远，作为二十一世纪的教育工作者，我们没有什么理由不与时俱进；接受新的理念是实现自我升华途径。
老师的讲课和我们练习相结合，理论和实践相结合。细心的张老师除讲最基本的知识点外，还要结合大量实例。老师那口若悬河的语句和熟练的计算机知识真是让我大开眼界。在我这个近似于电脑盲的眼里，一切都是新的，一切都是那么诱人，那么新鲜，同时又是那么迷惑……，我还须更加的努力。
好多东西都还不懂，因为我对计算机不感兴趣，以前都是因为工作需要学会了一些最基本的应用知识。经过老师的讲解和练习我看到很多的经典，感触很深。自己还能处理好录音，并进行降噪保存，并查阅了其他老师们的学习成果，真让我大饱眼福。学习是辛苦的，但我有信心、有决心去把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。
学习中，自己熟练了该如何制作：录音、降噪、图片重命名等课件制作的重要组成要素。（要用学生口吻，适合儿童情趣，设计要注意美感，注意色彩的搭配和图表文意，同时还要注意体现新课程理念，即学生合作探究性学习，以及信息技术和学科间的整合）。
现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，要利用网络资源去教学。同时它也对教师提出了更高的'要求，要求老师要学会怎样提问，不是以前的一个问题的答案是显而易见的，而是给学生很大的空间，让学生自己去探索、去寻找答案。让学生到网上去查找相关的资料，收集课本以外的东西，认识课本以外的事物同时，还要注意学科间的整合以及网络知识的运用，达到信息技术与学科教学的整合。利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。
计算机网络不仅节约了很多的时间还提供很多丰富的资源对教师的身心健康也有更大的帮助。这次的培训，提高教师的自身水平，为小学教师专业发展提供了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新。
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教师计算机教育培训的学习心得其实挺复杂的，刚开始就觉得挺新鲜的，毕竟平时教书，跟电脑什么的没什么关系。但后来慢慢就发现，这玩意儿还挺有用的，能帮着教学变得更好玩。
培训的时候，老师讲了好多软件，像什么ppt、excel什么的，刚开始觉得这些东西好难，好多功能都不太明白。比如说excel，本来以为就是个表格工具，结果人家还能做数据分析，这就有点超出预期了。不过在练习的时候，慢慢就摸到了门道，像是给数据排序，做个简单的统计图什么的，感觉还挺有意思的。
记得有一次要做一个课堂展示，想着用ppt试试看，那时候就想能不能弄得好看点，结果就试着用了动画效果。当时选了个转场效果，觉得挺酷的，做完之后给同事看了下，他们还夸我做得不错。这让我有点信心，原来这些东西也能玩得挺溜的。
培训里提到的资源共享平台，这个我觉得特别实用。以前找资料都是在网上随便搜，现在知道可以通过一些正规渠道找，而且还能分享自己的东西。不过有时候记不住网址，就得多翻笔记，要是能有个专门的文件夹就好了。
说起来，有时候也会遇到点小麻烦，比如刚学的新技能想马上用到课上，结果一紧张就忘了步骤。像有一次想用某个小工具，结果手忙脚乱，最后还是没弄好。不过这也提醒我，以后得多练练，熟练了就不会那么慌了。
【第4篇】教师节主题活动心得体会800字范本怎么写750字
本次举办的教师节送祝福完美落幕，这次活动的特色主要有以下几点：
(一)主题鲜明，效果明显
教师节当天举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐，让老师在教师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣祝老师节日快乐，并以向老师致敬的方式让效果更加明显，活动当天早上被祝福的老师们都非常开心的向我们询问活动的更多细节，并送给同学们很多的祝福，有的老师说：这一大早上就收到来自同学们的节日祝福，真的是有开心有感动这句话说出了许多在教师节当天接受祝福的老师的心声。
(二)参与面广，认可度高
参与这次活动的同学几乎是全体湖北第二师范学院的学生和老师，因为大家对老师的祝福都通过我们的心语横幅真实的反馈到老师那里，大家在准备这次活动的过程中都积极主动，也说明了大家都愿意参加这样内容丰富，意义重大的活动，在学生代表对这次活动的一致好评声中，学院的老师和领导也对这次活动表示了充分的认可与肯定。
(三)计划周密，准备充分
由于是刚刚开学，一部分的大一新生都还在忙着调整以及整理自己的事情，因此参与其中的同学没有预期的多。再者由于时间相对紧，活动准备也有些仓促忙碌。但是这次活动并未出现任何效率低、执行力差、热情不高的问题，相反的是经过大家商量讨论的周密计划让我们在活动过程中能有条不紊，这也保证了活动的顺利进行。
教师节送祝福活动从准备工作开始到活动全部结束，参加活动的同学们一直热情高昂，这种同学们都愿意参加和看到的活动让大家在活动结束后都感到无比欣慰，大家都热切的希望教师节当天，老师们能够读到同学们写给他们的心里话和祝福，也希望这次活动的成功开展能够让老师在教师节当天感受到同学们感恩的心，同时带个老师们一个愉快的心情。
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教师节活动搞了不少年头了，每次都要写点东西，这回轮到我来写心得体会。刚开始真有点摸不着头脑，后来想想，还是得结合实际情况来写。
先说选材，活动肯定少不了老师的付出，那么就从这点入手。记得去年我们搞了个感恩墙，让孩子们写下想对老师说的话，看着那些歪歪扭扭的字迹，心里挺暖的。当时我就觉得，这样的活动很有意义，能让孩子学会感恩，也让老师感受到自己的价值。当然，写的时候别光顾着说好话，可以提些建议，比如有没有更好的方式表达感激之类的话。
还有就是形式的问题，活动形式要是太单调，大家可能就觉得无聊了。像今年我们就搞了个小游戏，让老师们参与进来，不是当观众，而是要一起玩。这个环节设计得很巧妙，既活跃了气氛，又让大家体会到团队合作的重要性。不过在写体会的时候，得注意不要说得太笼统，具体一点会更好，比如说某个小游戏的具体规则，或者某个瞬间让你印象特别深。
书写注意事项：
写体会的时候，可以适当加入一些个人感受。比如我那天看到一个小女孩给老师送了一张画，上面画的是老师在教室里讲课的样子，旁边还写了“谢谢您教会我很多”。那一瞬间，我突然觉得自己写的那些东西都变得真实起来。这种情感上的触动，其实很关键，能让文章更有温度。
不过有时候写东西也会遇到瓶颈，特别是不知道怎么开头的时候。我一般会先随便写点，比如聊聊天气什么的，然后再慢慢切入正题。这样写起来就不会太拘束，也不会觉得无从下笔。当然，写完之后最好检查一下，看看有没有明显的错误，像漏字或者用词不当之类的，但千万别花太多时间在这上面，毕竟重点还是要把想表达的意思清楚地传达出去。
小编友情提醒：
写体会的时候，别忘了加上点细节。比如活动现场的布置，参与者的表情变化，甚至是某个小插曲，都能让文章显得更加生动。毕竟，细节往往是最能打动人的地方。
【第5篇】中学数学骨干教师个人学习心得感想怎么写2100字
年月21日至月23，有幸参加了潍坊初中数学骨干教师培训会。这次会议的目的是为了帮助广大教师掌握“345”模式下的不同课型，进一步熟悉不同课型的特点和教学思路，交流各种课型积累的成功经验。时间短暂，但是让我感受颇丰，收获颇多。下面简单谈一下我的心得与体会：
会议内容分为三部分：一是观摩了县中学宋老师执教的概念课《二元一次方程》、区双语学校石老师执教的定理课《平行四边形及性质》、区张老师执教的复习课《三角形全等》三种课型的优质课；二是授课老师针对自己的课进行了自评并针对这三节课三种不同的课型分组进行研讨交流活动；三是聆听专家与入会代表的精彩点评。通过本次培训，欣赏了名师的精彩课堂，聆听了专家的精辟的点拨。虽然时间短暂，但专家精辟的点评仍旧闪现在我的眼前，激情澎湃的讨论仍旧回荡在我的耳畔……一次次给我心灵的启迪与震撼，让我不停地反思自己的教学与课堂。
一、欣赏优质课堂，感悟名师精彩
在同一个教室，相同的学生，三位老师却展现给我们不一样的风采，用三个成语来形容三位老师的课堂依次是‘春风化雨’‘胸有成竹’‘水到渠成’。
亮点一、充分体现“345”。
三个课堂都紧扣了“345”优质高效课堂的模式，都体现了课前延伸、课内探究、课后拓展。导学案设计有梯度，有深度。例如宋老师的学案在举例字母系数的a的时候先举了这样一个例子mx2 5x 1=0然后又进行了举例(m-1)x2 5x 1=0求m的值。
亮点二、教师的激情洋溢，评价到位。
其语言总是能够根据教学的具体情况千变万化又自然贴切、生动流畅，一个富有激情的数学教师。紧紧把学生吸引住。学生天性爱表扬，一句赞美的话语，一个赞许的动作，一个欣赏的眼神，都会形成一种无形的力量，调动学生的积极情绪，增强自信，诱发倾吐的欲望。教师和学生的眼光接触，实际是一种无声的交流，其中既有赞赏、期待和鼓励，也有暗示、责备和制止，双方丰富的内心感情都是用眼神巧妙传递和表达的通过眼神可以缩短师生之间的心理距离。不难记起那三位老师们会心一笑、默默颔首点头，那是对学生的肯定，更是对自己的肯定。尤其是石飞老师的课堂中当学生在总结平行四边形的概念的时候石老师是这样评价学生的语言简练，准确，好！当学生起来总结平行四边行的特征的时候石老师又是这样评价的有预习的好习惯，把语言说的完整一些就更好了当学生用不同的方法回答问题时，石老师又进行了这样的评价：换一个角度思考问题，会发现另一片天空，积极动脑，继续努力”、、、、、、
亮点三、注重数学思想方法的渗透与总结。
数学思想方法是数学知识的灵魂，数学知识本身是非常重要的，但是对学生后续的学习、生活和工作长期起作用，并使其终身受益的是数学思想方法。正如宋老师在评课中说过：“授之以鱼不如授之以渔”。三个老师在课堂的传授过程中无不在渗透数学思想方法，如“随风潜入夜，润物细无声”。如宋老师课堂中体现了方程思想，类比思想，转化思想，分类讨论，整体思想。
亮点四、教材处理彰显智慧，原生态的课堂。
每一次听课都会给我眼前一亮的感觉，这次也不例外。三位老师课堂精彩纷呈，各显智慧。教学内容源于课本，又高于课本。给我们一种“青出于蓝而胜于蓝”“问去哪得清如水，为有源头活水来”的感觉。如宋老师在处理一元二次方程的一般形式的时候，先出现了一个特殊的方程-5x2 2x-1=0然后开始过渡变化，-5x2 2x c=0→-5x2 bx c=0→ax2 b c=0突出二次项系数的特殊性。同样在张老师的课堂中通过学生用手中的全等三角形的旋转，平移等变化体现了一体多解与一题多变。
二、分组讨论，各抒己见
我们昌乐组有幸和寿光组分到了一起，我们主要是针对三节示范课和在教学中所遇到的问题展开讨论，我们又分成四个小组，然后四个小组分组汇报成果经过研讨交流活动后，参加的老师会有这样的感受，对于问题的讨论很有针对性，在不断的交流、思维的不断碰撞中，你总会收获一些自己意想不到的东西。
三、聆听专家有效点拨，体会评课艺术
评课是教学常规的重要组成部分，是教研活动的一项重要内容，是教师业务上相互交流、相互学习的重要途径。正确的课堂教学评价，对一个教师业务水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成都起着重要的作用。
可以说是精彩纷呈、激烈而催人奋进。这吐故纳新、思想砥砺的过程中，第三环节中的专家点评。自己收获颇多、感受颇丰！三节课后三位老师就自己的课堂展开了全面地的说课与教学反思。各组代表和专家对三节示范课分别从不同的角度进行了有效点拨。专家的点评，针对不同的课型，从不同角度进行了不同的分析点评，体现了数学教学的方式是多元化，每个教师的特点和能力不同，教学特点各有千秋，因而，新课标理念下，教师需根据自己的特点和能力，讲究教学方式和教学艺术，才能收到良好的教学效果。
在学习交流中，我深刻认识到，一名优秀的教师，必须具有远大的教育理想，赤诚的教育情怀，开阔的知识视野，丰富的文化底蕴，扎实的教学基本功，高超的教育智慧……和众多的教学前辈相比，自己差的太远，从而感觉到自身学习的紧迫性，危机感。我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈进。
三天时间匆匆而过，言有尽，意无穷。我的消化与吸收，感悟与反思还在进行……
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写学习心得其实挺讲究的，特别是像我们这些教数学的老师，总得把自己的想法理清楚才行。说真的，刚开始我也挺纠结的，不知道该怎么下手。后来想想，就从平时的教学经验入手吧。比如最近我在讲几何证明题的时候，发现学生老是在辅助线的问题上卡壳，这让我意识到自己的教学方法可能需要调整一下了。
记得有一次教研活动，有位资深老师提到过，写心得最重要的是结合实际案例。我当时就觉得这个建议特别实用，所以我就试着把那节课的情况记录下来。开头就简单写了一下当时课堂上的情况，学生们的表现，我的教学思路之类的。这样写的好处就是能让读者一下子明白背景是什么，不至于刚开始就云里雾里。
光写背景还不够，还得有点自己的反思。比如说我觉得自己在引导学生思考的时候，语言表达是不是太生硬了？有时候一个问题问出来，学生愣了半天才反应过来。后来我就开始琢磨，是不是该换种方式提问，让他们更容易理解。再说了，现在的教材改版后，知识点之间的联系更紧密了，如果我们还是按照老一套来教，那效果肯定不行。
说到这儿，我还想起一件事。有一次备课的时候，我无意间翻到了一本老版的参考书，里面的一些解题技巧还挺有意思的。我当时就想着能不能把这些方法融入到新教材的教学里去。结果实践下来发现，确实能帮到一些基础薄弱的学生。所以我觉得，写心得的时候也可以分享点这样的小窍门，毕竟大家都是同行，互相借鉴挺好的。
不过，有时候写着写着就会跑偏，尤其是当灵感来了之后。比如刚才提到的教学案例，本来只想简单提一下，结果越写越多。后来我发现，这种情况下最好停下来想一想，哪些是重点，哪些可以一带而过。不然的话，文章就会显得杂乱无章，让人抓不住重点。
还有个小细节需要注意，就是写心得的时候别忘了加上一点自己的感悟。就像这次写几何证明题的心得，我最后就写了这么一段：“教学是个不断探索的过程，有时候一个小小的改变就能带来意想不到的效果。”虽然这句话有点像口号，但我觉得还是有必要提一提的，毕竟写心得的目的不就是为了让大家共同进步嘛。
【第6篇】优秀范文：音乐教师培训心得体会怎么写800字
暑期参加了开发区教育局组织的中小学音乐教师培训，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。
1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
怎样做一个优秀的音乐教师心得体会
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做音乐教师培训这一块，说实话挺不容易的。尤其是刚入行的时候，总觉得满腔热情，想把自己知道的全倒出来，结果发现学员们并不买账。后来慢慢摸索，才明白教学得讲究方法。
准备阶段特别关键。要是没有提前规划好课程框架，上课时就容易乱套。记得有一次，我临时决定增加一个环节，结果后面的内容都赶不上趟了。还有，资料准备也不能马虎，最好多备几份，万一有人忘带笔记本什么的，也能应急。不过有时候也会忘记检查设备，比如音响线没插好，声音卡壳，那场面真是尴尬。
讲课的时候，语速控制很重要。太快了，学员跟不上思路；太慢了，又会觉得拖沓。我就有过一次经历，讲得太快，结果好多人都皱眉看着我，后来不得不重新梳理一遍。另外，互动也很重要，别老是自己讲，时不时提问或者让大家讨论下，气氛会活跃不少。当然，提问的时候要注意措辞，别让人家难堪。
反馈环节也是不能忽视的。每次培训结束，最好留点时间给学员提意见。刚开始的时候，大家可能都不好意思说，你可以鼓励一下，比如说“大家可以畅所欲言哦”。有次培训，有个学员私下跟我反映，说我举的例子有点偏理论化，不太接地气，这让我意识到自己的不足。
个人觉得，音乐教师培训不是一锤子买卖。有时候，学员可能当时没听明白，回去琢磨几天才恍然大悟。所以，课后跟进也很有必要。可以建个微信群之类的，方便后续交流。不过也有个教训，就是有时候跟进太频繁，反而会让别人觉得烦。所以掌握好度很重要。
书写注意事项：
我觉得音乐教师培训不只是传授知识，更重要的是激发兴趣。就像我以前教过的一个学员，他本来对乐理不感兴趣，后来通过我的引导，慢慢喜欢上了分析曲谱。这让我意识到，作为老师，不仅仅是教技术，还得关注学生的情感需求。
【第7篇】优秀中小学教师职业道德规范心得体会怎么写3300字
优秀中小学教师职业道德规范心得体会
21世纪已经来到，人类社会进入一个崭新时代——知识经济时代。这就意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和知识，民族素质和新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。
历史的经验告诉我们，如果不发展教育事业，不提高民族素质和创新能力，就会在国际经济竞争中时时处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。为此，加快教育改革和发展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流的要求，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强，民族振兴的现实基础。
全面推进素质教育改革和发展的主题，加强与改进青少年儿童思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。学生在思想教育中形成的共同理想和信念将转化成为他(她)积极向上，为祖国发奋学习，刻苦掌握文化知识的强大内在动力;正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知，追求真理的科学态度有着重要影响。要提高学生的思想政治素质，首先得提高教师的职业道德修养素质。教师的师德修养是实践推进教育的关键，作为教师，通过学习，我认识到：要想照亮别人，首先自己身上能发出光来。这就是说，自己心中要有作火种的思想准备和精神。一个好的教师，不仅要有精湛的业务直接影响学生，而更重要的是人格的感召力。高尚的师德是一部好的教科书，是一股强大的精神支柱，是一股巨大的力量。对学生的教育是潜移默化的，巨大的，深远的，甚至是终身受益的，并可影响着好几代人。高尚师德的表现，人认为是行为，榜样是最好的教员，榜样是一种无声的语言，但它却给人在书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，而行动却比语言更能说服人，教育人，启示人，鞭策人。行动就是力量。榜样无时无刻不在影响一个人，一代人，鼓舞着一个人，一代人。给人一种潜移默化的影响。对学生来说，眼睛是获取知识的主要通道。不管看到什么，都会无意识的模仿，不知不觉中，学生就与他们身边的教师的行为模式越来越近了。在此，教师的影响力显得尤为重要。即使是一些细小的言行，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生品性的好坏都有着不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式，纪律观念。勤劳风范和自我控制等具体行为却仍然存在学生心中并产生持久的影响。良好的师德修养对一个人品格的养成是很重要的，我们教师教育学生的全部内容可归纳为一句话——改善和提高自己的修养。
优秀中小学教师职业道德规范心得体会
学习了新的《中小学教师职业道德规范》，有以下几点体会：
一、 为人师表，忠诚于教育事业
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
作为一名教师，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
二，树立终身学习的思想，努力提高自身业务素质
教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。
教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，教师应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。
三、无私奉献，关心每一位学生的.成长
奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。
教师要关心和爱护学生，要尊重学生的人格，平等公正对待每一位学生。要做学生的良师益友。既要保护学生的安全，又要关心学生的健康。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现他们的优点，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
总之，教师必须先为人师，必先行为示范，不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。做到爱岗、敬业、团结向上，努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。
优秀中小学教师职业道德规范心得体会
本学期我们学习了____年新修订的《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读，让我受益很多。新规范一共分为6条:1、爱国守法;2、爱岗敬业;3、关爱学生;4、教书育人;5、为人师表;6、终身学习。通过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会。
第一，要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
第二，要加强学习。
对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《_____教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的小学教师!
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写心得体会，刚开始得弄清楚要表达什么。像中小学教师职业道德规范，肯定跟教学、学生有关。先想想自己平时是怎么做的，哪些地方做得好，哪些需要改进。这就好比做菜一样，得知道自己调料放多了还是少了。
写的时候，最好从一个小事说起，比如一次课堂上的小插曲。那天有个学生突然问了个特别刁钻的问题，当时有点懵，后来慢慢理清思路解答了。这样的小事能让人印象深刻，也容易引起共鸣。当然，写的时候别光顾着描述事情本身，要结合职业道德去谈感受。说说这事让自己明白了什么道理，是耐心重要还是尊重学生更重要之类的。
还有就是，写的时候语调要自然，就像平时聊天那样。有些人一写东西就端着架子，反而显得假。比如，“我感觉在教学过程中，对待学生的态度特别关键。”这样写就太官方了。改成“我觉得，平时跟学生相处，态度真挺重要的。”就亲切多了。
不过，写的时候可能会不小心漏掉一些细节。比如提到某个案例时，背景交代得不够清楚，导致读者不太明白为什么会有那样的结果。这种情况其实蛮常见的，自己写完后回头看看，多读几遍就能发现问题。要是身边有同事或者朋友愿意帮忙看看，就更好了。他们提的意见往往能帮到不少忙。
书写注意事项：
用词方面也要注意点。有时候一个词用得不对劲，整句话的气氛就变了。像“这次活动让我收获颇丰”这句话，其实换成“这次活动让我学到了不少东西”会更接地气。还有那种特别长的句子，读起来费劲不说，还容易让人抓不住重点。所以写的时候尽量简洁明了，该拆开的句子就拆开。
其实呀，写心得体会最重要的是真诚。只有真心实意地去反思自己的行为，才能写出有血有肉的东西。如果只是敷衍了事，堆砌一些空洞的话，那写出来的东西就没什么价值了。就像种庄稼一样，撒种子的时候马虎不得，不然收成肯定不好。
【第8篇】教师岗位个人心得体会怎么写1000字
我是20__年的一名特岗教师，两年来，我主要担任的是小学五年级班主任，教授四五六年级数学，四五年级科学。从一名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近2年的教育教学工作总结如下：
一、加强思德教育，培养好的班风。
我所担任的班级有学生5—10名，因为是农村小学，受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。同时用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“我与同学比”的活动，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“我与同学比”的教育活动。每个学生在全面了解在自己的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定自己的奋斗目标，同时，要求每一个学生找到自己的竞争对手，从各个方面与同学竞争，虽说是竞争，但最重要的还是友谊，在竞争中学习，搞好同学间的关系，增进友谊。
三、在班级学生转化工作中，不断激励他们，使他们进步。
我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们，让他们慢慢地进步。
在校领导的正确领导下，在学生的积极配合下，在我的不断努力下，学生的成绩还算突出，因此我很欣慰，庆幸自己在人生的开头迈好了第一步，我相信只要自己努力，一定会走得更好。
在完成教学任务的同时，我也在不断地学习，不仅从课本上学习知识，还到其他地方学习经验，学习有经验教师的教学方法，学习相关的理论知识。回到学校后，在教学中不断地发现自己的缺点，不断地改正，在每一次讲课后我都会写出反思，在思考中进步。
通过2年的教学工作，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，争取把自己的工作做得更好!
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教师岗位的心得体会写起来其实挺有感触的，主要是要把自己的经历和感受融入进去，这样写出来的内容才不会空洞。刚开始的时候，你可以想想最近一次让你印象特别深的教学活动，不管是课堂上的突发状况还是跟学生的一次深入交流，都是很好的素材。
记得有一次给学生们讲一个比较难懂的概念，我本来以为他们会听不明白，结果他们提出了很多很有想法的问题，让我意识到原来他们一直在努力理解。这样的事情就值得好好记录下来，可以先简单描述下当时的情景，然后说说自己当时的感受，比如觉得自己准备得还不够充分之类的。
还有就是，教学中遇到的一些小技巧也可以提一下。比如说我发现如果在课前多花点时间跟学生聊聊他们的兴趣爱好，上课的时候气氛会好很多。不过有时候也会觉得准备教案的时候时间不够，总是担心内容会不会太多或者太少，这个也是需要慢慢调整的。
书写注意事项：
跟同事之间的交流也很重要。有时候一个小小的建议就能让自己豁然开朗。比如有次教研会上，一位老教师分享了她处理学生情绪的小方法，我觉得特别实用，回去后试着用了一下，效果真的不错。
写心得体会的时候，最好能结合具体的事例，这样能让读者更有代入感。不过有时候写的时候可能记不清具体的细节，这时候就只能大概回忆一下当时的场景了。比如那次公开课，具体讲的是什么内容现在想不太起来了，但记得自己紧张得手心都出汗了。
写心得体会的时候别忘了提到自己的成长。比如说通过一次次的教学实践，发现自己在课堂管理上进步了不少，以前总觉得控制不了纪律，现在慢慢摸索出了些办法。当然，有时候也会因为某个学生的特殊情况而感到困扰，但这反而促使自己去学习更多心理学方面的知识。
