【第1篇】读书心得的书西游记作文怎么写350字
四大名著中。我最爱看的是《西游记》。
我很喜欢孙悟空这个人物，他挑战传统蔑视权贵，不屈不挠，用他那神奇的七十二般变化和威力无穷的金箍棒横扫天庭，表现出对天神统治权威的抗争，蔑视与反叛。
虽然我很欣赏孙悟空神通广大的本领，也很敬佩他一路历经艰难险阻，忠心耿耿地护送师傅唐僧从西方取得真经而回。但是，我也发现了孙悟空的不足之处，就是我发现虽然孙悟空的本领很大，能降妖降魔，化险为夷，但他几乎每次与妖精作战，到最后还是要在众天神的大力协助下才能最终战胜妖魔鬼怪的，而不是靠自己一个人的力量的。
所以说，孙悟空还是有弱点的，他的本领，多少还是要依靠于天庭众神，他并没有完全摆脱神佛权威的束缚。我很希望能再出一本“西游记”，塑造一个完全独立的，威力更加强大的孙悟空来。
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写读书心得，说到底还是得看个人理解。比如《西游记》这本书，很多人觉得它就是讲唐僧师徒取经的故事，但这背后其实有很多东西值得琢磨。我刚开始读的时候就觉得孙悟空特别有意思，他那股子机灵劲儿，还有那种不服输的性格，挺让人佩服的。不过有时候会想，为什么他最后还是得跟着唐僧去西天取经？是不是太听话了反而失去了原本的自我？
写心得，我觉得先别急着下结论，先把书里的细节多看看，特别是那些你觉得奇怪的地方。像猪八戒，他贪吃懒做，一路上老是抱怨，但仔细想想，他也有自己的难处，毕竟人家也是被贬下凡的。要是只盯着他的缺点写，就有点片面了。所以写的时候，要把自己的感受和书里的内容结合起来，别光抄别人的分析。
写的时候也会遇到一些麻烦。有时候写着写着突然卡住了，不知道该从哪里下手。这时候可以试试换个角度，比如说从某个角色的心理活动出发，或者从他们一路上遇到的困难入手。比如火焰山那段，沙僧就不怎么说话，但其实他一直在默默承受压力。如果能抓住这些点展开，文章就不会那么空洞了。
写心得千万别照搬别人的观点。我记得有一次写《西游记》的心得，本来想写点新鲜的东西，结果一不小心写成了跟别人一样的套路。后来才发现，好多地方都是网上现成的分析，一点新意都没有。所以写的时候要多动脑子，把自己独特的想法写进去，哪怕只是很小的感悟也好。
书读得多了，写心得也就顺手了。不过有时候也会出点小状况，比如拼错字或者漏掉一个标点什么的。这都很正常，不用太在意。重要的是把自己的真实想法表达出来，至于那些小问题，回头改改就行了。毕竟谁都不可能第一次就写得完美，慢慢来呗。
【第2篇】教师读书心得体会模板集合怎么写1400字
教师读书心得体会
前段时间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。一向以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自我的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，立刻就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选取的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：此刻的孩子怎样那么不听话？怎样那么坐不住？怎样那么难教？怎样那么不爱学习？家长怎样也不管管？其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当应对学生的问题时，我们教师要试着相信自我的学生，试着控制自我的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放下学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要明白灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们就应更用心的去教学生，去感受学生，去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是能够教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识！学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人好处更大一些！我们给学生期望，他们就成为我们的期望了。你是笑着应对自我的期望呢，还是哭着应对自我的期望呢？笑着应对期望，期望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，持续快乐的情绪，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！
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教师读书心得体会，说到底就是把自己的想法写出来。要是真想写好，得先选一本合适的书看，别挑那种太难懂的，不然写着写着就卡壳了。选好书后，就找个安静的地方坐下来好好读，边读边记下一些觉得特别有意思的地方，或者是自己突然冒出来的想法。
写的时候，开头最好能简单介绍一下这本书的基本情况，比如书名、作者之类的。接着就把自己的感受写进去，比如说哪部分让自己特别有感触，为什么会有这样的感觉。如果书里提到的教学方法你觉得有用，就详细说说怎么个有用法，最好还能结合自己的教学经历举个例子。要是有不太同意的地方，也可以写出来，不过得把自己的理由讲清楚。
有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这时候就停下来想想接下来该怎么写，别急着往下赶。还有，写的时候要注意语言通顺，别老用一些生僻的词，这样别人看起来费劲。不过有时候写着写着可能就会不小心写错字，像把“学生”写成“生徒”，这种情况偶尔发生也正常。
读书心得，重点还是在于真实，别为了追求完美把心里话都藏起来。要是自己都觉得假惺惺的，别人看了也不会喜欢。记得多用点自己的话，少抄书里的原话，除非那句话真的特别经典，非引用不可。要是写到一半觉得自己写的不对劲，那就重新梳理一下思路，该改的改，该删的删。
写完后别急着发出去，放几天再拿出来看看，说不定能发现不少问题。不过有时候写着写着，可能忘记前面写了什么，后面又重复了前面的内容，这种情况也不少见。要是实在搞不清楚，就干脆重新整理一遍，确保整篇文章连贯。
【第3篇】名著读书心得体会范文怎么写1050字
《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像滚滚长江东逝水这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：话说天下大势，分久必合，合久必分。这句话不无道理。
周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀，后来加上赤兔马，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。
他的所做所为值得我们学习。封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为_雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。
周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
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写心得，很多人会去模仿那些看起来很正经的范文，其实这并不太靠谱。写心得最重要的是要把自己的感受表达出来，不是照搬别人的套路。比如读《红楼梦》，有人可能只关注到林黛玉和贾宝玉的感情纠葛，觉得他们俩多可怜，但这只是表面。要是真想写出点深度，得从书里的社会背景、人物性格发展等角度去分析。
有时候写心得，思路容易乱。就像我曾经写过一篇关于鲁迅先生作品的心得，开头写了鲁迅的文字多么犀利，后来又扯到他生活的时代背景，结果整篇文章读起来头重脚轻。现在想想，要是能先把核心想法梳理好，就不会这样了。当然，这不是说一定要把所有的想法都排好队再写，而是要在心里有个大概的框架，不然写着写着就偏离主题了。
写心得时，用词也很关键。有些词看着挺高大上的，但用不对地方反而显得生硬。比如形容一个人很努力，不能上来就说“他用尽了毕生精力”，这话说得太大了。不如换个方式，比如“他在书桌前一坐就是几个小时，连吃饭都顾不上”。这样的描述更真实一些。
还有一点要注意，心得不能光是复述书里的内容。有些人写心得，通篇都在讲书里的情节，像是在写读后感一样，这就有点跑偏了。心得的重点应该是你对这本书的看法，而不是单纯地复述故事。当然，也不能完全脱离情节，毕竟心得还是要基于书本内容来的。
写心得的时候，也别太追求完美。有时候写得稍微有点小瑕疵也没关系，毕竟人不是机器，不可能每次都做到滴水不漏。比如有一次我写心得，本来想用“这个人物的性格塑造得很成功”，但写完后发现，“塑造”这个词用得有点怪，改成“刻画”就顺眼多了。这种小调整其实很正常，不用太纠结。
【第4篇】昆虫记小学生读书心得怎么写3300字
昆虫记小学生读书心得1
《昆虫记》这本巨著的作者是法国作家法布尔，他拥有哲学家一般的思想，美术家一般的观察本事，文学家一般的感受和抒写。他耗费一身的光阴来观察、研究昆虫，并将其记录下来，这本让他花费毕生心血的杰作先后被翻译成50多种文字。
经过作者的描述，我能想象昆虫在活动的画面，蝉在歌唱，蟋蟀在管理家务，蜘蛛在捕获食物……多么神奇的大自然啊。兽类动物有弱肉强食、寄生的现象，昆虫里也有类似的情景，蝉产卵的时候，有一种比蚂蚁还要小
的小虫子，会将自我的卵产在蝉卵上头，而这种小虫子发育要比蝉快好几个月，这种小虫子的幼虫便拿蝉卵作为食物，供自我生长发育所需。
小时候，在看《黑猫警长》动画片时，有一集是说母螳螂在结婚当夜将公螳螂吃掉，然后黑猫警长来破案的故事。一向以为这只是编造的，看了《昆虫记》后发现，这个动画片是真实的科教故事。让我了解了螳螂是一种
无情的昆虫，母螳螂竟会六亲不认地把它的亲人吞食掉，产卵后便再也不回来了，不管自我的亲生子女能否健康成长!
在这本书里，作者将专业知识与人生感悟融于一体，娓娓道来，在对昆虫日常生活习性、特征的描述中体现作者对生活特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的热爱。
在这本书中，作者不是经过解剖等工序来完成自我的作品，而是亲身溶入大自然，不顾野外冒险的危险，就好比描述黄蜂，作者很细致地描绘了当时怎样冒着危险去观察黄蜂巢，又怎样弄懂黄蜂的习性，写得十分精彩趣味。
我十分喜爱《昆虫记》这本书，没事时我拿起它，沉浸在其中，仿佛和法布尔一齐探究昆虫世界的奥秘。
昆虫记小学生读书心得2
一天到晚都在家，我觉得好无趣，无法出去喝小伙伴玩，仅有在家看电视。于是我想起教师让我们读的必读书《昆虫记》。于是我打开了法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》，来消除心中的无聊。读着读着我被法布尔为了观察昆虫而不屑一切的精神所感染了，因为他向困难屈服。这本书让我明白了：要善于观察身边的事物，才能成功。
这本书讲了法布尔在亲自实验，观察：萤火虫、红蚂蚁、天牛、蟋蟀、蝗虫、金步甲……还亲自试验了毛虫的霉素等等，数不胜数，着一切都是高度危险的，异常是观察朗格多克蝎子时，那种坚持不懈。
成功往往都是给那些有准备的人的，成功往往能够挡住一切所经历过的风风雨雨。只要能够成功，付出再大的努力和汗水也在所不辞。为了持家法布尔不得不去一所小学去上课教几何图形，虽然工资很小，但还是干。之后他有成了一名染色工，因为他的坚持不懈，有了一笔小财富，得到了皇帝部长的认可。
成功能够造就一个人事业的成功，也能够造就新的开始。法布尔造就了一个新的开始，为了能让孩子们在教室里学习;为了自我能更好地了解昆虫;为了能成功，法布尔去了印染厂，用自我的方法做一名印染工人，好不容易赚了钱，去研究昆虫，结果研究的人走光了，仅有他一个人坚持不懈的奋斗，向成功跨步。
彩云收集了无数的水蒸气，只为了雨后惊艳一现;贝壳征集无数沙粒，最终炼成一颗闪亮的珍珠。我们的人生是这样，要经过坚持不懈的奋斗才能成功。我轻轻摸着《昆虫记》的封面，觉得不再无趣，因为我有昆虫和法布尔的陪伴。
昆虫记小学生读书心得3
《昆虫记》是法布尔用一生写下的传世著作。它既是文学中的典范，也包含着科学的精髓，被誉为“昆虫的史诗”。它的语言通俗易懂，为我们介绍了各种昆虫的生活习性和各种趣闻轶事，让我们在引人入胜的故事情节中掌握了科学知识。
最令我惊讶的就属书中的蟹蛛。蟹蛛的身材并不怎么样，它有三角形的躯干，身体下端左右两侧还各有一块乳突，就像骆驼的驼峰一样。但是，它的皮肤像绸缎一样，以乳白色和乳黄色为主，腿上遍布着玫瑰红色的条纹，还有背上的胭脂红色曲线和胸部两侧的淡绿色条纹构成的“纹身”，十分令人赏心悦目。蟹蛛不像其他的蜘蛛一样织网，它会“埋伏”在花朵里，待蜜蜂吃得心满意足是，便突然跳出来捕获它。它会残忍地吸干蜜蜂的血，留下一个躯壳，等待着下一个受害者。
但是，这个吸血狂魔其实是一个非常温柔的母亲。它肚子里的丝线不是用来捉猎物的，而是作为给婴儿筑巢保暖的材料。蟹蛛将卵产在一块隐蔽的高地上，用丝线包裹成一个不透明的白球。它不分昼夜，一直守在卵囊的一旁，凶巴巴地赶走所有的入侵者。蟹蛛不吃不喝，变得又干又瘦，一直到小蟹蛛孵化出来的那一天，垂死的母亲耗尽最后的力气，撕开了卵囊。当小蟹蛛们混乱地钻出来是，这位伟大的母亲已经紧紧地贴在它的窝上，安然死去了。
母亲是伟大的。想起过去数十载的光阴，妈妈始终在为我而努力奋斗。她的工作是钟点工，很辛苦，整天跪在地上做保洁工作。她不管天气如何都会外出工作挣钱。看着老妈那逐渐变白的头发和额头上增添的皱纹，我心里就像打翻了五味瓶，很不是滋味。当我生病的时候，她总是为我担心着，希望我能尽快痊愈。我想对妈妈说一声：“老妈，我爱你!”
昆虫记小学生读书心得4
假期的时候，老师给我们推荐了《昆虫记》这本书，我一拿起来便爱不释手，从中学到了很多有关昆虫的知识。下面我来给大家介绍几种昆虫。
螳螂，表面很凶残，经常爱打斗，是一种极具攻击性的肉食性动物。尤其是我看到雌螳螂吃掉雄螳螂的故事，更是觉得雌螳螂冷酷无情、残忍恶毒。可是当我仔细读了读《昆虫记》中有关螳螂的这一篇后，才明白这是怎么回事。原来这是螳螂爸爸为了让雌螳螂受孕，为了自己家族后代的繁衍，才牺牲掉了自己的性命。这是一种多么伟大的、可贵的献身精神啊。还有螳螂妈妈，为了让自己的小螳螂从就有自立能力，给自己的宝宝建好巢穴后，就离开再也不回来，让它们从小学会生存，学会与大自然作斗争。我不禁从心底佩服起这种小昆虫来。
被管虫，听到这个名字，你一定感到很有趣。被管虫是被树木管的一种小毛虫。被管虫很爱穿漂漂亮亮的衣服，树叶、草、枯枝、纸，甚至是石头，都能被这种小毛虫缝制成漂漂亮亮的衣服，它们可以称得上了不起的小裁缝。对被管虫来说，把自己打扮得漂漂亮亮的是十分必要的。也许正好应了一句话：爱美之心，人皆有之。尽管被管虫很爱美，可是一旦它要当妈妈了，就顾不了那么多了。它为了自己的宝宝，牺牲自己休息打扮的时间，为宝宝找足够的食物。甚至还牺牲了自己皮肤，给孩子们做一把遮雨伞。用“可怜天下父母心”这句话来形容被管虫妈妈，再合适不过了。
我还认识了许多有特点的昆虫，如，有着伟大母爱的神圣甲虫西班牙犀头，有着强大的团结力量的红蚂蚁，有着坚韧不屈精神的蜘蛛等等。
读了这本书，我最大的收获就是，只要我们多读书，细心观察，就能学到很多科学知识，发现很多有关昆虫的秘密。
昆虫记小学生读书心得5
今天我偶然读到了《昆虫记》这本书，刚读完第一个故事，我立刻被书中各种各样的充满传奇色彩的昆虫深深吸引了，嘴中不由惊叹：“大自然是多么奇妙无穷啊”!
在法布尔的笔下，勤劳的蜜蜂，威武的螳螂，唱歌的蝈蝈，凶猛的狼蛛……这些昆虫仿佛都活了过来。在你面前嬉戏、捕食，让你身临其境，留恋忘返。
粪金龟是大自然的清洁工，关于他的故事法布尔费了不少心思，当粪金龟搬运它的圆球时，作者用他那丰富的想象力与出色的观察力为我们描绘出这样一幅画面：它用后腿抓紧这个圆球，再用前腿行走，倒退着前进，每次他都选择走险峻的斜坡，攀登那些简直不可能上去的地方。他一步一步艰苦的到了相当高的高度。一不小心，努力便成为泡影。此时一个固执勤劳的形象，跃然纸上，我钦佩不已。
我不禁想到，作者能用笔将昆虫们的一举一动记录的如此详细，难道不是依靠他日复一日、年复一年的观察吗?看来《昆虫记》不仅教会了我众多的昆虫知识，还有发现昆虫的秘密的诀窍———耐心和观察。当你对昆虫看久了，再回忆起来昆虫的样子，名称、生活习性都已烂熟于心，水到渠成了。
我又想到，昆虫记这本名著，是建立在“有昆虫”这一层面上的，如果人类肆意破坏森林、河流、田地，那么昆虫变成了化石，往昔一切不复存在，那还怎么观察昆虫?《昆虫记》中各式各样的昆虫，包括法布尔在内，他们都不想让这部著作消失吧!
昆虫记用那奇幻的语言带我走进昆虫们的世界，它包含了各式各样生机勃勃的昆虫，让我懂得珍惜自然的可贵;他记述了昆虫复杂多变的生活习性，使我学到了知识、明白耐心观察的重要性。读到它，真是我的幸运。
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《昆虫记》是法布尔耗尽一生心血完成的一部经典之作，它不仅是一部科学巨著，也是一本充满文学魅力的作品。对于小学生来说，阅读这本书能学到很多关于昆虫的知识，还能感受到大自然的奇妙。写读书心得的时候，可以从以下几个方面入手。
首先要写自己对书的整体感受。比如读完这本书后，你是不是觉得昆虫世界比想象中有趣得多？有没有被书中描述的各种昆虫深深吸引？记得有一次我翻开这本书，就被那些五彩斑斓的小家伙迷住了，特别是蝉蜕壳的过程，简直太神奇了。不过有时候写的时候可能会因为一时想不起具体细节，就匆匆忙忙写下一些笼统的感受，这其实不太好，最好能多想想书里的具体内容。
接着可以挑选几个印象最深的昆虫来详细说说。像书中提到的螳螂，它的捕猎方式就很特别，看到这里的时候，我就忍不住感叹大自然真是个天才设计师。还有萤火虫，它们会发光，这让我很惊讶。不过写的时候要注意，如果一下子写太多种类，反而会显得杂乱无章，不如抓住两三种重点讲清楚。
另外还可以结合生活去谈体会。比如通过这本书，我了解到原来昆虫也有自己的生活方式，它们并不是人们认为的那么讨厌。其实生活中我们也会遇到类似的情况，有时候觉得某样东西不好，但深入了解后才发现它的好处。不过有时候写到这里就容易跑题，把话题扯得太远，这样就偏离了读书心得的主题。
最后别忘了加上自己的想法。像法布尔那样观察昆虫需要很大的耐心，而我们现在学习知识也需要这样的态度。写这部分的时候，要是能把心里真实的想法表达出来，那这篇心得就更有价值了。不过有时候写着写着可能会忘记初衷，把重点放在了其他地方，这就需要注意调整思路，重新聚焦到读书心得上来。
写读书心得是个锻炼思维的好机会，希望大家都能用心去写，把自己的收获和感悟都记录下来。
【第5篇】王尔德童话读书心笔记范文怎么写500字
读书节里，我读了《王尔德童话》，里面收集了《了不起的火箭》、《夜莺和玫瑰》、《少年国王》、《忠实的朋友》、《快乐王子》、《星孩》等九篇文章。
《王尔德童话》这本书，很令人感动。这些故事里有纯真善良的人，也有披着美丽的外表但心灵黑暗的人。其中，我最喜欢的是《快乐王子》。
他生前是一个没有忧愁的王子，但他死后被做成了一座雕像耸立在城市上空。他浑身镶满了薄薄的金片，明亮的蓝宝石是他的双眼，剑柄上还嵌着一颗闪闪发光的硕大的红宝石。当他看到城市中的丑恶和贫苦时，他拜托小燕子去帮助那些人。他把自己身上的宝石和金叶子都给了那些需要帮助的人，结果自己却变得黯淡无光，而帮助他的小燕子也冻死在他脚边。
快乐王子原本可以享受那种受人敬仰的日子，可他却拿自己身上最宝贵的宝石、金片去和死神交换。他用自己的生命拯救了无数贫苦的人，自己的那颗铅做的心却因严寒霜冻而破裂成了两半。小燕子也因为错过了迁徙时间而冻死在王子的脚边。
读了这个故事，我深深的被快乐王子和小燕子的精神所感动，他们都有一颗怜悯之心，他们可以不顾自己的生命，尽自己的一切帮助贫困的人。
我要向他们学习!尽自己的一份力去帮助那些需要我们帮助的人。
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读王尔德童话的时候，心里头总有一些感触想记下来。怎么说，有点像是给自己的一个交代，也像是跟别人分享点什么。写读书笔记，不是说非要照着某个格式来，关键是你得知道写的是什么。要是你光想着把书里的句子抄下来，那可能就没什么意义了。
先找个安静的地方坐下来，脑子里过一遍书里的故事。比如《快乐王子》，记得那个王子的眼睛是蓝宝石做的，可他看见穷人受苦，就把眼睛给了他们。这事想想挺有意思的，为什么要这样做？这里面肯定藏着一些道理。把这些想法写出来，不用太复杂，简单几句话就行。当然，有时候写着写着，可能会漏掉点东西，比如说把“穷人的苦难”写成了“穷人的痛苦”，虽然意思差不太多，但回头看看总觉得怪怪的。
再比如《自私的巨人》，巨人刚开始不让孩子们进花园玩，后来发现自己错了，还跟孩子们成了好朋友。这个故事教我们什么？是不是得学会分享啊？写笔记的时候，可以试着用自己的话讲讲这个道理，别老是照搬书里的原文。要是不小心把“学会分享”写成了“学会给予”，也没什么大不了的，只要自己明白就好。
还有个技巧，就是找找书里那些特别打动你的句子。像“幸福不在欢乐中，而在善行里”，这样的句子值得多看几遍。不过，有时候写着写着，可能会把“善行”写成“善良”，这样其实也无伤大雅，关键是自己能体会到这句话的意思。
小编友情提醒：
写完之后别急着收起来，最好隔几天再拿出来看看。有时候第一次写的时候，可能没注意到的问题，过段时间就能发现了。就像我刚才说的，别太纠结于细节，重要的是把心里的想法表达出来。
【第6篇】____小学六年级读书心得体会800字怎么写1000字
《三国演义》是一部断代体小说，中国古典四大名著之一。讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。开篇第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。其中贪生怕死的吕布，无能的袁术袁绍刘表刘璋，善于用兵却心胸狭窄的周瑜，长厚的鲁肃，勇猛的张飞典韦，无不个极其形态。但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽，不用多说众所周知他是忠和义的象征，与刘备一起经历了各种战争。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。虽降了曹操，但最后还是回来了，这一种忠义又有几个人能拥有呢?况且他恩怨分明面对敌人曹操去为大义而放了他即使自己会因此受军法处置。
当时需要的是将士们的衷心而不是数量，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些无不透露着智慧，而这一切是常人所想不到的。这样的人让人以为他应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。
在说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，但我认为他很会用人善用才人，并且可以抓住时机，挟天子以令诸侯就是一个很好的例子。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度。
最后便是周瑜，周瑜虽具备大将之风与曹操赤壁一战大胜。但周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只想把诸葛亮杀了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想把他留在东吴，东吴的天下也太平了。不难看出他目光短浅，气量狭小，非英雄也。最后在既生亮何生瑜的无奈之中去世。
随然三国演义内容长而丰富阅读起来比较费时费力，但闲暇时来看一看也未必不可，而且也会有许多新的感受虽然现在在和平状态下到其中未免有不少人生哲理发人深思。
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写心得体会，得先挑本好书，不是那种随便找来的，要能触动你的才行。像我上次看《草房子》，那本书里的小主人公桑桑，他那些奇思妙想，还有他和小伙伴们的故事，就让我特别有感触。书选好了，就得好好读，别走马观花似的翻几页就算了。我以前看书就爱跳着看，结果后来写心得的时候就抓瞎了。
写的时候，可以从自己的感受入手。比如，《草房子》里有个情节，桑桑帮蒋一轮老师送信，那会儿我就觉得特别有意思，因为这让我想起小时候也做过类似的事。把这种感觉写出来，别光顾着复述故事。我记得自己当时写的时候，就直接写了“送信这个事让我想起小时候干过的傻事”，这句话虽然有点直白，但写的时候脑子就这么一闪念，也没多想。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能把书里的道理联系到生活里去。《草房子》里讲了很多关于友情、勇气的事情，我就试着想想自己在学校里是不是也有这样的经历。不过，我写的时候，可能因为太急着表达想法，就写成了“在学校里，我也遇到过类似的事，但没有那么感人”，这里其实有点问题，“没有那么感人”说得很含糊，要是改成“没有那么深刻”可能更好一些。
写心得的时候，不一定非要写得很长很复杂。我第一次写心得的时候，就想着得凑够几百字，结果越写越乱。后来才明白，只要把心里的真实想法写出来就行。比如写《草房子》的时候，我就只写了“这本书让我明白，朋友之间的信任很重要”，虽然简单，但确实是我的真实感受。
不过，写心得的时候也要注意点，别光顾着抒发感情，忘了跟书里的内容挂钩。我有一次写心得，满篇都是自己的感慨，结果老师说我跑题了。所以，写的时候得时不时回头看看书，确保自己没偏离主题。像写《草房子》的时候，我差点写成“每个人都应该勇敢面对困难”，虽然没错，但忘了具体结合书里的例子，后来改成了“就像桑桑那样，勇敢地帮助别人”。
小编友情提醒：
写完心得后，最好能多读几遍，看看有没有不通顺的地方。我记得自己写完后，读了一遍发现“朋友们互相帮助是一件很美好的事”这句话有点啰嗦，就改成“朋友间互帮互助很美好”。虽然改动不大，但读起来顺畅多了。
【第7篇】大二寒假读书心得体会怎么写600字
这是一篇为了阻止烈火之鹰的重生，冒着被开除的危险，拔掉了火炬台的阀门，为了挽救汤诺的小精灵米霜，不顾生命危险，拿到了幸运的兔子脚，接下来让我们一起看看吧!
这个寒假，我读了很多书，比如《傻狗温迪克》、《冒险小王子》1至8集、《三国演义》、《精灵女生》等等，小学生寒假读书心得。其中，《冒险小王子》的1至8集，对我启迪很大。
这套书主要讲了生活在大方块的包小龙，在9岁时被黄金龙选成第2代精灵师，来到了纳尤古的齐格威学校——一个精灵和精灵师生活的地方。包小龙很同情弱小，为了不让一只很可怜的小精灵面条继续流浪，宁愿不要校长的七级知星小精灵，选择了低级的面条。后来，他与于萌萌、汤诺，一起突破重重难关∶为了阻止烈火之鹰的重生，冒着被开除的危险，拔掉了火炬台的阀门，为了挽救汤诺的小精灵米霜，不顾生命危险，拿到了幸运的兔子脚。为了不让小米再继续改变未来，他和面条等人打败了恶魔足球队……他们三个人，团结一致，目标专一，所以，最终，让自己的小精灵变强了，也可以对付更强大的坏人了。
包小龙的故事，让我想起了一种动物———蚂蚁。
蚂蚁遇到食物时，总是叫同伴一起来帮忙，他们把食物切碎，或者一起抬到背上，然后，一起七手八脚的抬到洞里。准备饱餐一顿。
蚂蚁和包小龙他们一样，都会团结一致，共同度过难关。
我们应该向他们学习，学习他们的团结一致，对吗?
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写读书心得体会其实挺讲究方法的，尤其是像大二这样的阶段，学的东西多，接触面也广。刚开始得选一本让自己感兴趣的书，别挑那种看起来就头疼的，不然写出来的东西肯定没劲。像我上次看《白鹿原》，就是被名字吸引才去读的，结果发现里面的故事特别吸引人。
写的时候，最好先把自己最直观的感受写下来，比如这本书让你觉得震撼的地方在哪，或者它有没有改变你对某些事情的看法。比如《白鹿原》让我第一次意识到家族传承背后那些看不见的力量，这对我理解历史小说很有帮助。不过我当时写的时候，脑子一热就直接把“力量”写成了“势力”，后来才发现，虽然意思差不多，但总觉得差点什么。
接着可以试着分析一下书里的角色或者情节，看看它们为什么能打动你。像《白鹿原》里白嘉轩这个人物，他的坚持和妥协都很有意思，我在写的时候就重点写了他如何在家族利益和个人理想间找到平衡。不过这里有个小问题，我当时写到“他在家族利益和个人理想间左右为难”，这句话稍微有点啰嗦，其实可以直接说“他在这两者间挣扎”。
还有一点很重要，就是结合自己的生活经验去谈感受。比如说从书中学到了什么道理，或者书里的一些情节是不是让你联想到自己的经历。像《白鹿原》里关于土地改革的情节，就让我想起小时候听长辈讲过的一些故事，虽然时代背景不一样，但有些情感是相通的。
写心得也不是一味地抄书，得有自己的想法。如果只是照搬书里的内容，那就不叫心得了。我写的时候就试着用自己的话重新组织了一下，虽然有时候会因为想表达的意思太多，句子变得有点复杂，比如“这本书不仅讲述了家族兴衰史，还折射出了社会变迁的大趋势”，这句话就有点绕，但我觉得只要能清楚传达意思就行。
最后别忘了检查一下，看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。不过有时候忙起来也会忽略，像我那次写完后没仔细看，结果发现“折射”写成了“折射”，还好朋友帮忙指了出来。
【第8篇】做一个研究型教师读书心得体会怎么写1900字
做一个研究型教师读书心得体会
教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽望您对您有所帮助。
最近学习了《做研究型教师》这本书后感受很大，受益匪浅，成为我教学生涯中的一个新的起点，鞭策我进步的动力。
作为一名教师，我总觉得做研究是理论家的事情，在思想上没有足够的认识。在为期一学期的学习中，我学到了很多知识，受益匪浅，使我更加了解了基础教育课程改革的背景和意义，什么是研究型教师，如何做一名研究型教师，还有如何写教育博客，等等。我逐渐认识到课程改革要求我们教师要成为一名研究者，成为一名研究型教师，只有研究型教师才能胜任教育的改革和创新。
当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都要加强学习、终身学习。新课程的实施，更对教师的学习提出了更高的要求。实施新课程尤其需要学习先进的教育教学理论，确立符合素质教育要求的教学观和人才观;注意学习有关研究的一般方法的理论书籍，从而能够适应组织学生进行研究性学习的需要。教师从根本上确立终身学习的意识，做一个终身学习者，是教师专业化、自主成长和提升自己人生质量的重要前提。
要成为一名研究型教师，就要不断地进行教育教学的反思，只要坚持就一定能够成功。教师要做一个善于研究的人，善于反思的人。经常反思自己教育教学实践中的问题，研究自己感到困惑的问题。养成对自己的教学与教育活动进行评价与反思的习惯，这是教师进行教育科研的基点。可以通过教学日记与教育笔记较好地记录下教育反思的成果。
教师教育研究的定位：行动研究。教师应立足于在日常的教育教学实践中积累大量的教学反思笔记，汇总一系列教育教学案例，并且在此基础上形成自己对教育教学实践的感悟、领悟，在实践中始终思考如何使自己的教育教学变得更贴近学生发展的实际需求，更接近新课程改革的要求，
教师的行动研究把自己的教育教学活动作为研究对象，能够持续不断地对教育和教学行为进行及时的反思，从而汇总自己的教育智慧，提升自己的教育教学水平就。教师研究的问题产生于实际的工作情境之中，并且研究的过程也是从实际情境出发，根据实际情境的需要，随时检讨，不断进行修正;行动研究同时也是教师对自身实践所进行的有意识的、系统的、持续不断的探究反思，它在突出教师实践的研究特征的同时，也突出了教师作为研究者的角色。整个研究过程中自始自终都贯穿着对教师自我反思的要求。这种自我反思，对于教师个人而言，是一种学习过程，对于教育实践而言，是找到针对即时情境问题的解决方案的有效途径。教师始终是行动研究的主要研究者，研究的对象是日常遇到和亟待解决的实践问题，研究得目的在于透过科学方法的应用，以解决课堂内的问题因此研究的过程中必然主动容纳和利用各种有利于解决实际问题、提高行动质量的经验、知识、方法、技术和理论，特别重视实际工作者对实践问题的认识、感受和经验。行动研究实质上也是研究过程和行动过程的统一体。
教师研究问题的确定：从实际中来。中小学教师的研究主要围绕自己的实际工作中存在的问题展开，其问题的来源从教育教学的疑难重寻找问题;从具体的教育教学场景中捕捉问题;从阅读交流中发现问题;从学校或学科发展中确定问题。
教师研究的基本程序：从计划到反思。教师的教育研究活动的实施经历计划、行动、观察、反思几个步骤。首先对活动进行有意识的设计、设想或打算，教师有意识地将行为纳入研究的框架，持续不断地贯穿于教育教学活动的始终;其次教师在行动研究时不断反思与积累中，难免形成对问题的新的认识，也难免会有新的因素介入研究，从而影响原有计划的达成，教师行动研究时随着教育情境的变化和教师认识的加深，行动也在不断调整的。第三教师注重收集行动研究过程相关的资料，以备后续的反思、改进之用;最后教师对计划、行动和观察进行分析和思考，全面系统描述整个研究过程，进行理智判断和评价，从而为下一阶段的行动提供科学合理的研究方向。
总之，通过学习，我意识到只有研究型的教师才能胜任教育的改革和创新。当然要成为一名合格的研究型教师，对我来说任重而道远。我将把参加这次培训活动当做一次提升自己教育教学研究水平的契机，努力提高自己各方面的素养，在成为研究型教师的道路上不断探索，不断前进。
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做研究型教师需要不断读书提升自己，这个过程关键在于找到适合自己的方法。刚开始的时候，我会选一本专业书籍，先看目录，心里有个大概框架。这一步很重要，就像盖房子前得有个图纸一样。接着就从头开始读，遇到不懂的地方就标记出来，别急着查资料，先想想是不是自己理解错了。有时候读着读着就会豁然开朗，那种感觉特别好。
书读完后，我会找一些相关的论文来看看，看看别人是怎么看待这个问题的。其实很多时候，不同的人会有不同的见解，这就像是站在不同的角度去看同一座山，看到的景色肯定不一样。不过这里有个小问题需要注意，就是别被太多的观点带偏了方向。毕竟每个人的经历不同，所以得出的看法也会有所差异。
记笔记也是个不错的办法，但不能光抄书上的内容。最好是用自己的话把重点复述一遍，这样印象会更深。记得有一次我整理笔记时，把“教育心理学”写成了“心理教育学”，后来才发现搞错了顺序。虽然大家都能明白是什么意思，但还是觉得挺不好意思的。从那以后我就特别小心，每次写完都会检查几遍。
除了专业书，我还喜欢读一些人文社科类的作品。这类书往往能给人带来新的视角，让我在教学过程中多了一份灵活应对的能力。有时候灵感来了，就随手记下来，说不定哪天就能用到课堂上去。不过也有时候写着写着就跑题了，比如本来想记录一个教学案例，结果写成了对某个社会现象的看法，回头一看才发现偏离主题了。
读书不是为了装门面，而是为了真正学到东西。如果只是为了应付检查或者完成任务，那意义就不大了。所以每次读书前都要问问自己，为什么要读这本书？它能给我带来什么？带着这样的疑问去阅读，效果会更好。就像种庄稼一样，只有用心浇灌才能收获丰硕的果实。
其实每个老师都有自己独特的读书方式，没有绝对正确的方法。重要的是坚持下去，慢慢摸索出适合自己的节奏。在这个过程中，你会发现自己的思维方式悄然发生了变化，而这种变化正是成为一名优秀研究型教师的关键所在。
