【第1篇】听读书心得体会范文怎么写550字
书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不一样。生活能够清贫，但不能够无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。
虽然我们都明白要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师!
读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一齐读书，既能留出一些时光与孩子共处，又能要求自我也养成读书的习惯，一举两得。
经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会透过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培养自信心，构成实践潜力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。
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写心得体会，要是想写出点门道来，得先把心里那些想法梳理清楚。很多人看别人写的心得体会，觉得挺好的，自己一动手就卡壳了。其实，这和平时积累有关系。比如，你要是读了一本专业书，里面讲的知识点要是能跟自己的工作结合起来，那写起来就有东西可写了。
写之前最好有个大致的框架，不然写着写着就跑题了。可以先想想这本书到底讲了什么，对自己有什么启发。要是刚看完书，脑子里还是一团乱麻，不妨先记个笔记，把重要的点都列出来。这样写的时候就不会东一句西一句了。
写的时候也要注意语气。如果是写给领导看的，那就得正式一点，用词要讲究。要是写给自己看的，那就可以随意些，想到什么写什么。不过有时候写着写着会发现，有些话自己也不太明白，这就得回去再看看书，琢磨琢磨了。
还有个需要注意的地方，就是别把话说得太绝对。就像“这本书对我帮助很大”，这样的表述就有点笼统。不如改成“这本书让我对某方面的理解更深了”，听起来就靠谱多了。不过也有时候写着写着会忘记前面写了什么，结果后面又重复了一遍，这事确实会发生。
要是写的是读书心得，专业术语最好别用太多，不然看着费劲。但要是写技术类的体会，那术语就得用对了。不然人家一看就觉得你外行，可信度就大打折扣了。有时候写到关键地方，思路突然断了，这时候可以先跳过去，写完其他部分再回过头来补充。
【第2篇】最新唯一的听众读书心得体会范文怎么写600字
这经过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人完美的心灵。
文章主要讲述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人认为是音乐白痴，所以我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空无一人时拉。一位“耳聋”的老人给予“我”微不足道的鼓励使“我”找回了自信有声望的音乐教授撒了一个善意的谎言，说自我是个聋子，使青年有勇气在有人的场合下拉出水平很差的小提琴曲来。老人给予青年微不足道的鼓励使青年的水平大幅度的提高了。使我感到这微不足道的鼓励是无比强大的。一个动作、一种表情，看起来是微不足道的鼓励，实际上能使一个失败者成为成功者，能使一个没有信心的人重拾信心。
我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：“拿不了奖没什么大不了的!只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自我紧张的心境，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。最终，我得了三等奖，我高兴、兴奋不已，我明白我要感激的人是爸爸，才有今日的成绩。
读了《唯一的听众》使我明白了一个微不足道的鼓励是一种强大的力量，也是信心的泉源。是给予没有信心的人的鼓励，是使有信心的人更是信心倍增。心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星!
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写心得体会其实挺讲究方法的，特别是像读书这类事情，有些人觉得只要照着书本念就行了，但这不对。读书心得得有自己的想法，不能光是摘抄书里的内容。比如你读了一本书，就得想想这本书讲了什么，对你有什么启发。要是连这点都搞不清楚，那写出来的东西就空洞得很。
我之前看过一个朋友写心得，他就是把书里的章节标题抄了一遍，然后加了些自己的感叹词。结果一看就知道是应付差事。真正的心得应该从书里找到一些具体例子，用自己的话复述出来，再结合自己的生活经验谈感受。这样写出来的文章才有人味儿。
不过，写的时候要注意别太啰嗦。有时候我写的时候会忍不住把话说得太满，结果整篇文章显得冗长。还有一次我写心得，因为想表达的东西太多，结果一段话写了好几行还没完，读起来特别累。后来我调整了一下，把长句拆开，用短句代替，效果就好多了。
书写注意事项：
写心得的时候最好能引用一点专业术语。毕竟读书不是随便看看就行，得有点深度。比如我最近看一本关于心理学的书，里面提到“认知失调”这个概念，我就在心得里提到了这个词，还试着用自己的理解解释了一下。这样不仅显得专业，还能让读者觉得你真的认真看了书。
写心得也不是一帆风顺的。有时候灵感来了，写得很快，但回头一看却发现漏掉了好多重要的点。有一次我写心得，本来想写得很详细，结果写着写着就把重点给忘了，最后交上去的内容很不完整。所以，写之前最好先列个提纲，把自己想说的都记下来，这样就不会遗漏重要内容了。
【第3篇】听读书策略和读书方法心得体会怎么写1600字
一、博览群籍，形成自己的读书特色
在博览群籍的基础上，形成有自己特色的读书方法。
1、要读得广泛。
国内的、国外的，叙事的、说明的、论述的，写实的、虚构的，古代的、现代的，诗歌、散文、小说、戏剧、科幻等等，博采众家，取其所长。因为语文教材的选文本身就是极为庞杂的，它包含了不同国家、不同体裁、不同时代、不同风格的代表作品，因此作为语文教师，就必须广泛地阅读，以形成广博的知识空间，建立丰厚立体的知识框架，不断拓展语文知识视野。
2、要读得经典
古今中外的书籍浩如烟海，即使是现今的书籍或者报刊杂志，那也是浩浩汤汤，无论是谁，也只能是有选择的阅读。读经典是最佳的选择，诸如四书五经、唐诗宋词、明清四大名著、鲁迅杂文、曹禺的戏剧、郭沫若的诗歌、获得诺贝尔文学奖的作品、苏霍姆林斯基和杜威等的教育论著等等，不一而足。
3、要读得深透
读书需要调集所有的文化、情感的积淀，要以其独特的眼光去发现书中的宝藏，要看到别人不曾看到的东西。读书切忌浅尝辄止、囫囵吞枣。读书的过程中，要不断地闪现问号，要追寻那些隐藏在文字深处的精华，要让那些被自己欣赏的'元素透进自己的文化血脉。于丹读论语就读出了“于丹式”的情愫，让人深感惊讶和敬佩。
4、要读得美丽
阅读活动是思想的洗礼，是情感的陶冶，是心灵的放飞，是智慧的碰撞，语文教师读书要有一种心灵旅游的奇特感觉，借助想象的翅膀，尽情地遨游在符号构成的美丽世界中，要漂浮在朦胧神奇的梦幻里，眼睛里透射出生命愉悦的光亮。
5、要读得痴迷
读书要成为语文教师生命的需要，成为语文教师生活质量的重要组成部分，成为语文教师人生的最大嗜好。用一种虔诚的心态，带着宗教的执著，穿行于茫茫无际的书林，仿佛削发的僧人，静静地坐着，手里捏这光滑的神圣的佛珠，心无杂念地翻动散发幽香的书页，分享着无穷而微妙奇特的快乐。
二、不动笔墨不读书
孔子说的好：“学而不思则罔，思而不学则殆”它告诉我们，只重视读书，不注重思考，可能会致使我们迷惑，而只注重思考，不注重读书就会很危险。所以我们要学会边读书边思考，边思考边写下自己对生活的感悟。
读书过程中的真实感受，名言佳句，我们都要及时记录下来，写出自己的体会心得。日记本、教育日记、网络空间、博客等，都可以留下我们读书和反思的心路历程。点点水滴，汇集成奔腾的河流;善于反思，才促进了我的不断进取。
1、摘抄名言佳句
读书过程中总会看到篇篇美文，句句精彩，字字珠玑。像雨后彩虹，像浪花朵朵，时而给我无限的遐想，时而触动我的敏感的心灵，更多的是告诫我不断学习，深入反思。我们在看的过程中把这些句子划出来，有时间的时候摘抄在记录本上。它们像一副副良药，使我们镇静，充实，时时鞭策着自己的所作所为。
2、感悟点滴生活
读书是输入，写作是输出，不断地输入才能保证源源地输出。如果说读书是对别人的脚印进行扫描的过程，那么，写作就是对自己的脚印进行收集的过程。我们的成长历程就是这样一个不断扫描和收集的过程。扫描可以让我们借鉴别人的长处，避免不必要的错误;收集却可以让我们时常反思，回头看看自己所走过的每一步。夜深人静的时候，闲来无事的时候，随感而发，回忆着生活中点点滴滴，犹如细品一杯香茗，会让我们久久沉浸在幸福与感慨之中。
3、教育日记，反思教学管理
在工作中，有些思想的火花，有些教育的现象，有些闪现在眼前的灵感，如不把它们及时写下来，我想，很快就会被遗忘。当我们要反思、要总结的时，靠仅有的大脑记忆，早已回忆不起什么了。当某些教育现象触动我们的心灵时候，当我们看到某种不可以理解的教育行为的时候，当孩子们给我们惊喜的时候，当管理中出现问题的时候，我们拿起手中的笔或敲动键盘写篇博客，哪怕是三言两语，哪怕是一句反思、一个符号，都会给我们留下思考的痕迹。我想，这些点点滴滴的记录，一定会让我们有所发现，也有利于今后教学管理工作的开展和改进。
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写心得体会，说起来不难，但真要写出点门道来，还真得花点心思。要是想把读书策略和方法的心得体会写好，得先明白自己到底读了什么书，怎么读的，又从中学到了什么。
拿我自己来说，之前看一本书，就只是照着页码往下翻，结果看完后什么也没记住。后来慢慢琢磨，才意识到读书不能光图快，得有计划。就像做菜一样，材料都齐了，还得知道怎么搭配，火候也得掌握好。读书也一样，得找到适合自己的节奏，有的书适合细嚼慢咽，有的书则可以快速浏览，关键是要知道自己为什么读它。
说到读书方法，我觉得笔记很重要。记笔记不是单纯地抄书上的内容，而是用自己的话整理出来。有时候写着写着，就会发现自己对某些概念有了新的理解。不过有时候写着写着，会突然忘了之前记到哪里了，就得回头再找，挺麻烦的。不过习惯了就好多了，慢慢就能形成一套属于自己的体系。
还有就是，读书的时候别光盯着书本，多结合实际想想。比如读管理类的书，就可以试着把里面的理论应用到工作里去。当然，也不是说每本书都能立刻见效，有些书可能当时没什么感觉，过段时间再回头看，才发现里面藏着不少宝贝。
心得体会，其实没什么固定格式。有些人喜欢条理分明地列出几点，但我个人觉得太死板了。写的时候就随心所欲地写，想到什么写什么，反正最后整理一下就行。有时候写着写着，还会冒出一些新想法，这就算是意外收获了。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能加上一点个人体验。毕竟别人的经验再好，如果跟自己不搭边，那也很难吸收。把自己的感受写进去，既能让文章生动，也能加深记忆。当然，有时候写着写着，会发现自己表达得不太清楚，这时候就得多推敲几遍，直到满意为止。
【第4篇】唯一的听众读书心得怎么写600字
今日，我学习了《唯一的听众》，本文的作者是落雪。记叙的是‘我’在家中练琴遭冷遇，父亲和妹妹说‘我’是‘音乐白痴’，我丧失了信心。于是，我悄悄来到林中练琴。遇到了一位耳聋的老人，她鼓励‘我’，树立了‘我’的信心。我每一天都要应对一位耳聋的老人尽心尽力的演奏。当我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了，多谢你，小伙子。”‘我’的一曲《月光》奏鸣曲让妹妹大吃一惊。最终能在各种文艺晚会上为百上千的观众演奏小提琴。
这篇课文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，也表达了作者对老教授的敬佩、感激之情。
老教授说自我是一个聋子，这是老人在鼓励作者，不管拉成什么样，老人也听不见，但心里却能感受到音乐的美妙，她愿意每一天做作者唯一的听众，目的是让作者树立信心。
老人善意的谎言，鼓励作者苦练下去，功夫是不负有心人的。
唯一的听众，我们不也有自我的听众吗?当我和朋友吵架了，闹别扭了，妈妈便会对我说：“对别人宽容点儿，就不会吵架了朋友的友谊也会更好。”当我考试的不好时，垂头丧气是，妈妈会对我说：“女儿，没关系，这次考不好，下次继续努力，要对自我有信心，加油!加油!”
人间有真情，也许你的一个微笑、一句赞许、一次肯定，就能让别人感到温暖的关怀，就能让别人充满自信地迎接生活的挑战。请对别人多一些鼓励和关心吧，那么我们每一天都会充满期望，拥有奋发的活力。
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写读书心得这个事情，其实挺讲究个人体验的。刚开始拿到书的时候，别急着动笔，先静下心来看看封面，看看书名，再看看作者是谁。这一步很重要，因为不同的作者有不同的风格，他们想表达的东西可能也不一样。有些人喜欢直白地说事，有些人则喜欢绕弯子。你得先搞清楚这本书到底是什么路子。
接着就是翻书了，看目录，大概扫一眼每一章的大意。要是觉得有意思，就慢慢细读。读的时候，最好准备个小本子，看到哪句话让你特别有感触，就记下来。记的时候不用太正式，想到什么写什么就行。比如：“这句话说得真好，让我想起以前的经历。”这种话虽然有点随意，但真实感更强。要是写得太死板，反而显得假。
读书的时候脑子里会蹦出各种想法，有的跟书有关，有的压根儿没关系。没关系的想法也别急着丢掉，说不定回头一看，它们能帮你更好地理解书里的内容。就像我有一次读一本书，突然想到小时候奶奶教我的故事，后来发现那个故事居然和书里的某个情节很像。我就把这事写进心得里了，结果还挺受欢迎的。
不过，写心得的时候，有些地方容易乱套。比如有时候写着写着，就会忘记之前写了什么，结果前后不搭。还有就是，有时候会把时间线搞混，明明是后边的内容，却写成前面的事。这种情况我自己就经常遇到，尤其是熬夜看书的时候，脑子一迷糊，就容易出错。所以建议大家写的时候稍微理清思路，不然写出来的东西会让人摸不着头脑。
书写注意事项：
写心得的时候，语言风格也要根据自己的习惯来。有人喜欢用大白话，有人喜欢用比较正式的措辞。我个人觉得，只要能让别人明白你的意思就好。比如我有个朋友，他写心得时喜欢用一些专业术语，乍一看很高深的样子，但其实很多都是凑热闹，没什么实质性内容。所以，写东西还是要诚恳一点，别为了装逼而装逼。
小编友情提醒：
写完之后别急着发出去，最好隔几天再看看。有时候过段时间再读，会发现自己当初的理解可能不太准确，甚至有偏差。这时候可以改改，让内容更贴近实际情况。不过，修改的时候也要注意适度，别改得面目全非，不然反倒失去了最初的真实感。
【第5篇】听教师读书演讲比赛心得体会1000字怎么写1200字
一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
作为一名合格的教师，自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下：
首先，敢于正确面对自己，认识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生了解一个真实的你!
其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。
第三，做一个善于反省的人。“中国文化中有一个词是„反省‟，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。
第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是：由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。
第五，要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。
总之，读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新建议，都有其独特的内涵，今后我还会不断地学习、充实、发展。
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参加过几次读书演讲比赛后，慢慢摸到了一些门道。刚开始准备的时候特别头疼，因为不知道从哪里下手。后来发现，关键是要选好书，选那本让自己特别有感触的。我选的是《活着》，这本书讲的是一个人经历了很多苦难还坚持活下去的故事。我觉得它能打动人心，也想通过自己的演讲让大家感受到那种力量。
写稿子的时候，重要的是要把书里的故事用自己的话讲出来。不是照搬原文，而是用自己的理解去复述。比如，《活着》里有个人物叫福贵，他年轻时很浪荡，后来家道中落，经历了许多不幸。我在演讲时就试着想象如果我是他，会有什么样的心情。这样写出来的稿子就有血有肉了。
排练也很重要，但不能光是背诵。可以对着镜子练习，观察自己的表情和动作。还有就是找朋友听你讲，让他们提意见。记得有一次我试讲，朋友说我声音太小，听起来没劲。我就试着更大声一点，果然效果好了很多。
演讲当天，紧张是难免的。但我提醒自己，只要把想说的话说出来就好。别担心忘词，忘就忘呗，观众也不会在意。而且，其实听众更关注的是你传达的情感，而不是你是否一字不差地念完稿子。
有时候写着写着就会遇到瓶颈，感觉怎么都写不好。这时候不妨换个思路，比如从另一个角度切入。比如《活着》也可以从家庭的角度来说，讲述福贵如何一步步失去亲人，又如何坚强面对生活。这样的变化能让稿件更有新意。
还有个小技巧，就是在演讲中适当加入自己的经历。这样既能拉近与听众的距离，也能让内容更加生动。不过要注意把握分寸，别让个人故事抢了书的主题。
每次比赛都会学到新的东西。比如这次我发现，演讲的时候眼神交流很重要。要是只顾低头看稿子，很容易显得没自信。所以后来我就强迫自己抬头看观众，哪怕只是几秒钟，也能让气氛活跃不少。
其实写心得没什么捷径，多试几次就找到适合自己的方法了。有时候写得不太顺，可能是因为状态不对，换个时间再试试。还有，写的时候不要想太多，想到什么就写什么，写完再慢慢修改。毕竟，好文章都是改出来的嘛。
【第6篇】听见颜色的女该读书心得怎么写550字
有一个女孩，她有着惊人的记忆力，可她也十分不幸。她—美乐笛。美乐笛的大脑像是一台摄像机，美乐笛能够清楚明白电影的每一句台词和电影插播广告在什么时候，并且她的大脑记录着她的日思夜想，耳闻目睹，爱与愁，欢乐与悲伤。记录着她的一切。
美乐笛是小学最聪明的小学生，但无人知晓，美乐笛的教师，同学，医生都认为她没有学习的本事。所以美乐笛只能做同样的习题，写同样的作业。如果美乐笛能够表达她的喜怒哀乐那该多好。可是，美乐笛不能。她无法说话，无法行走，无法写字并且身体没有平衡感，不能拿东西也无法表述心中所想。在这样的情景下，美乐笛依然笑容满面，勇敢应对生活。之后在美乐笛的爸爸在努力之下，美乐笛有了一块讨论板，上头有许多词语能够让她练成句子，这个成了美乐笛与外界交往的主要渠道，也让她拥有了一个好朋友。并发掘出了美乐笛具有超强的记忆力这个无人知晓的秘密。
美乐笛是不幸的，虽然她常常在绝望中游走，可她并没有就此放弃。在困难面前没有躲避，而是勇敢的去应对!困难宛如一条狗欺凌弱者，畏惧强者。仅有让自我变得强大才不会被困难折磨。勇敢克服，困难也会微不足道。
困难这条深沟是人生路上的拦路虎，如果躲避困难，你就会一事无成。如果勇敢跨越深沟，你将会品尝到人生最甜美的果实。勇敢的克服困难吧!你会是人生最大的赢家!
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写心得，说难也不难，说简单，又得花点心思。像这种关于读书的心得，尤其是那种比较特别的主题，比如听见颜色的女该读书心得，就得先琢磨书里的内容。这本书到底讲了什么，是挺重要的。要是书都没看明白，那写出来的感受肯定也乱七八糟。
先别急着下笔，心里得有个大致的框架。可以从书里的故事入手，想想那个叫什么的主角，她为什么能听见颜色。这个设定挺有意思的，跟一般的故事不一样。接着就顺着这个思路，把自己的想法写出来。不过写的时候，不用太拘泥于顺序，想到哪写到哪也没关系。毕竟不是正式的学术论文，自由一点反而能让文章看起来更有生气。
写的过程中，可以多用一些自己的理解。比如，你觉得书里的某个情节很特别，那就用自己的话描述一下，然后再谈谈为什么会觉得特别。如果觉得书里有些地方不太好懂，也可以写下来，说不定还能引发别人的共鸣。当然，写的时候也要注意用词，有时候一个词选不好，可能意思就差了不少。像形容心情的时候，不能老是用“开心”“难过”这样简单的词，可以试着找些别的表达方式，像“雀跃”“沉重”之类的。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能结合自己的经历。书里的情节可能跟现实生活有相似的地方，这时候就可以把自己遇到过的事写进去。比如书里提到的某个场景，让你想起了自己曾经经历过的事情，就把这两者联系起来写一写。这样不仅能让文章更生动，也能让读者感受到你的真情实感。
不过，写心得也不是一蹴而就的。有时候写着写着，可能会发现前面写的不太合适，这时候就得回过头去修改一下。修改的时候，别光顾着看文字表面的意思，还得想想整体的感觉是否顺畅。有时候，一个小小的改动就能让整篇文章提升不少。但要注意的是，改动的时候不能太过频繁，不然容易显得杂乱无章。
小编友情提醒：
写完之后最好能放一放，隔几天再拿出来看看。这样能发现一些当时没注意到的问题。要是觉得自己写的还不错，就放心地发出去吧。要是觉得还有改进的空间，就继续打磨一下。
【第7篇】读书讲座听课心得体会怎么写600字
学校组织观看了常丽华老师的专题阅读教学讲座《晨诵 午读 暮省——一种回归朴素的儿童生活方式》，自此，我就被常老师的个人魅力深深的迷住了。
以前也听了窦桂梅老师的读书讲座，窦桂梅老师强调的是《阅读经典》，探讨的更多的是作为教师如果读书，读什么书以及怎样读书的问题。而常丽华老师强调的更多的是怎样引领孩子读书，给孩子读什么书。我觉得常老师最了不起的是唤醒家长开始推进亲子阅读，邀请家长参与到阅读中来。而且还每天都用便笺和家长进行交流。常老师和学生、家长一起读童话，写童话，和学生生活在美妙的童话世界里，过的是一种幸福的生活。我当时就在想：如果我的女儿能碰到这样的老师该有多好啊。
听了常老师的报告之后，我给女儿买了一些适合孩子看的绘本，在家也进行了亲子共读。每天我和老公都会抽时间陪着女儿读书。我那坐不住的小丫头也渐渐喜欢上了读书。每天都会缠着我和他爸爸给她读书。而且好多绘本她自己都能完整的讲下来。在陪着孩子读书的同时，我也喜欢上了曾经被我不屑一顾的童书，那精美的绘图，丰富的想象力以及生动有趣的故事，都深深吸引了我，会使我不禁落泪或是忍不住笑出声来。网上有同仁曾说，不管是作为教师还是家长，都要读孩子喜爱的书，和孩子读同一本书，这样才能和孩子有共同的语言。我觉得确实如此，在和孩子共读的过程中，我们又回到了童真的年代，多了些童真的乐趣。
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写心得体会，说起来挺容易，真动手的时候却有点难。特别是读书讲座或者听课后的感受，要是写得没章法，就容易变成流水账。我觉得开头得先搞清楚自己的目的，是为了记录一下学到的东西，还是想跟别人分享自己的想法。
先说读书，拿到一本书，读完之后脑子里肯定有些印象深刻的片段，这时候别急着下笔。可以先回想一下书里的核心内容是什么，作者到底想表达什么。比如你读了一本关于历史的书，可能最吸引你的就是某个事件背后的细节，那你就从这个点入手，用自己的话复述一遍，这样写起来就不会觉得空洞。
听课的话，老师讲的东西往往比较系统，笔记能帮大忙。听课的时候别光顾着记，还得动脑子想想这些知识点为什么这么安排。如果课堂上有让你突然醒悟的地方，一定要及时记下来。不过有时候听课太专注，笔记做得乱七八糟，回头整理的时候就麻烦了。所以最好事先准备个笔记本，把重点标出来，这样写心得时就能条理清晰。
写心得的时候，语言不用太华丽，真实就好。比如你觉得某本书特别打动你，就可以直接写“这本书让我明白了……”，接着举几个例子。要是觉得课堂上的某个讲解很实用，也可以说“老师提到的方法很有帮助，我试着用了一下，确实有效”。关键是把自己当时的感受写出来，而不是单纯复述内容。
有时候写着写着会发现自己思路跑偏了，比如本来想写书的影响，结果写成了对书里人物的看法。这种情况其实很正常，写东西，难免会有这样的小插曲。关键是要及时调整，别让跑题的情况一直持续下去。
写心得的时候别忘了结合自己的经历。就像听讲座，如果能联系到自己的工作或者生活，写出来的内容就会更有说服力。比如说某个讲座讲的是团队协作的重要性，你可以想想自己以前参与过的项目，是不是因为沟通不畅出了问题，然后再联系讲座里的建议，看看能不能找到改进的办法。
【第8篇】唯一的听众读书心得体会范文怎么写500字
在人生道路上，都会经历风风雨雨，要克服这些困难，就能看见阳光和彩虹，自身的努力是必不可少，但还有重要的一点，却经常被大家忽视——别人的鼓励。
别人的鼓励，真的是这么重要吗?答案是肯定的。在《唯一的听众》这篇课本就得到了最好的答案。
文中的“我”拉小提琴就像刷相退一样，可之后为什么这么厉害?就是因为那位聋人老太太对他的鼓励与肯定，才让他成为一位音乐天才。
不要忽略鼓励的力量，它能让悲伤的人重新恢复喜悦;它能让绝望的人重拾勇气;它能让一个本来就努力的人，再次加快了前进的步伐;它能够让所有人的心里感到光明和温暖;它不是金山银山那样贵重的物品，它不是貂皮那样美丽，它只是一句简短的语言，一句：你真棒!我很欣赏你，却能让无数黑暗中挣扎的人看到期望。
在现实中的鼓励的作用这么大，为什么很难被察觉呢?因为能人们在成名之前，饱受被全世界所冷漠和排斥，比如：马云、比尔。盖茨……可是，他们的亲人必须会鼓励和支持，给了他们坚定的信念，明白还是有人支持着自我，从而顶着困难，一步一步走向成功。
请不要吝啬你的鼓励，它虽小，但力量大。也许以后你才会发现，你的一句鼓励，造就了别人的成功。
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写心得体会，要是真想写好，就得先找到那个能让你静下心来的地方。有些人喜欢泡一杯茶坐在窗边，有些人就爱找个安静的角落，反正不管在哪里，关键是让自己进入状态。这就像找一个专属的小天地，专门用来整理思绪。
书读得多，心里想法自然就多。写的时候，别急着把所有的念头一股脑儿倒出来，得先想想哪些是最重要的。比如，这本书讲了什么？它给你带来了什么不一样的感受？这些问题得先问问自己。不然写着写着就跑题了，到最后什么也没说清楚。不过有时候写着写着就会发现，原来刚开始想好的那些重点，其实没那么重要了。这就得靠边写边调整了。
写东西的时候，字不用太讲究，但得让别人看得懂。有些人喜欢用大白话，有些人则喜欢带点专业术语。像我写的时候，就习惯用一些平时积累下来的词儿，有时候可能有点拗口，但总比干巴巴的句子强。当然，偶尔也会因为一时想不起某个词，就随便找个差不多的顶上去，结果回头一看，才发现好像不太对劲。
心得体会，其实也没什么固定格式。有的人喜欢分条列项，一是一二是二，这样看起来挺清晰；有的人就喜欢东拉西扯，从头到尾都是自己的感悟，虽然看起来乱七八糟，但读起来反而更有味道。我觉得，写的时候只要跟着感觉走就行，要是非要套个框框，反倒把自己给框住了。
书里的内容是死的，人的心思是活的。读一本书，就像跟作者对话一样。有时候他的话能说到你心里去，有时候却让你摸不着头脑。写心得的时候，要把这种感觉写出来。要是只照搬书里的内容，那还不如直接摘抄好了。不过有时候写着写着，会突然发现自己理解错了书的意思，这时候就该停下来重新看看书，别一头扎进自己的想法里出不来。
心得体会，重在真实。要是假装自己有多深刻，装腔作势地写一堆不知所云的东西，那还不如不写。毕竟写心得不是为了给别人看，而是为了让自己明白。写的时候要是觉得自己写得不对劲，那就改呗，谁规定心得体会就必须一字不差？
