【第1篇】幼儿教育杂志读书心得怎么写2200字
《幼儿教育》虽说是一本杂志，但其中的内容形式是丰富多彩的，看完每一期的《幼儿教育》，我都深有感触，因为这本书不仅是针对幼儿教育，对家庭、社会、幼儿园、教育都有很好的认识。一本薄薄的杂志有精彩的“方案研析”、真诚的“教养笔记”、甜蜜的“教师书房”、良好的“家园互动”等等，每个内容形式都写的如此深动，尤其是教养笔记,真的能让人受益非浅,也能给自己在平时的教学中带来一些灵感和启示。
“教养笔记”中的一篇文章让我很感动，这篇文章的题目是“图书架旁的碎纸片”，讲述的是老师在教室的图书架上摆了很多新的图书，可是总是发现有书的破坏，为此老师利用了晨间谈话对孩子进行了爱护图书的教育。可是没过几天还是有这样的现象，老师找到了原因，原来是孩子们为了折纸飞机玩，于是，老师为孩子们准备了一些作业纸好方便孩子们折纸飞 机。可过了几天，图书封面还是被撕坏了不少，老师再次找出了原因。
原来孩子们有了纸飞机的需要后，看上去老师已经给予支持但是这种支持还是非常表面和初步的。在孩子们初步的需要得到满足后，他们会产生进一步探索的愿望，而且不同的孩子会有不同的需要。只有作更深入的了解和更细致的思考，发现幼儿感兴趣的“折飞机”活动中隐含的教育价值，及时提供不同质地、不同大小的纸，才是对孩子真正的理解和支持。我们班是早期阅读实验班，孩子们在看图书的环节中有很多点跟这里面的孩子很相象，但是我们老师处理的方式却不一样，我们有时候由于心太急而忽略孩子的这些需求，看了这篇教育笔记后确实让我们感触很多，也学到了很多。 献祝福,祝福网
《幼儿教育》中还有好多吸引我的栏目及文章，有些文章虽简短，内涵却很深邃。文中的一些观点都是非常值得我们细加品味的。
《幼儿教育》是我们幼儿园专门为我们教师订阅的一册书。自从我开始幼儿教育的生涯，这书已经伴随我有好几个年头了，我很喜欢。它贴近我们幼儿教师的生活与学习，像一盏指路灯，从不同的角度与方位给我们指明了教育教学的方向。书中有好几个版块，每当我一拿到这本书，第一反应就是先看看其中最最让我体味深刻的“卷首”。很多的小故事，大道理，给了我心灵上的启迪，精神上的满足，知识上的提高与视野上的开阔。
今天，我又一次翻开了几册《幼儿教育》，一册上，卷首中的“铁杵磨成针”几个大字映入我的眼帘。那个故事家喻户晓，我都能一下子讲出来，我也曾给我们的孩子讲过，大家也都知道这个故事一直被成人作为教导孩子要有恒心的道德范例，他们希望孩子能像李白一样领悟其中的道理，用老奶奶“铁杵磨成针”的恒心与毅力去解决问题，克服困难，不要遇到一点挫折就气馁、逃避。一直以来，这个故事收到了很好的教育效果。可是，在书中它又有了“铁杵磨成针”新释，难道在这里还有什么我们还没有参透的道理呢?带着疑问，我一口气就读完了它。读完后，我又进入了思考，书中有老师的震惊，也有我的震惊：现在的孩子，是新时代的人，同样的故事，对他们有截然不同的教育效果。
他们没有对老奶奶磨针的毅力发出赞叹声，而是直言她太笨了，用那么多时间，何不去买一根针呢?我们也都知道，这个故事对孩子而言，有另一层寓意，就是“咬定青山不放松”，看准目标就要坚持到底。但是，又有谁能肯定这条道就不是死胡同?坚持是要的，没有坚持就没有胜利，但是，现在的社会，变通则显得尤为重要。文中说到：变是生命的一般规律，“适者生存”，想要“适”就要“变”，如果不变通怎能适应变化的环境?而不适应又怎能生存?这个实例本身并没有错，错在我们运用它进行教育的视角与方法。教育只有注入时代的信息，才会焕发出活力，出现新面貌。
感谢《幼儿教育》，让我的心灵得到启迪。由此感发：无论什么事，我们教师应从多个角度多思考，换一种方位，换一种角度，对我们又会有一种豁然开朗、截然不同的感受与体会。让我们做一名适应时代的教师，多方位教育我们的孩子，让他们在领悟道理的基础上，同时适应时代的发展，试一试，我们会懂得更多，收获更多，体验更多。
《幼儿教育》关于环境布置这一块，我感触颇深。幼儿生活在幼儿园里，环境就是影响幼儿的一个重要因素，看了人家的环境装饰后令我深刻感受到环境对幼儿教育的重要性。
在欣赏的过程中，其实不难发现，书上有不少的环境布置都在我们幼儿园也有类似的装饰，看上去令人有种亲切感，当然也有不少装饰是我们没有见过的，的确创意不错。我们也有很多装饰是很新颖的，用废旧的硬纸板做成相框来贴幼儿的照片或者作品。用一次性的餐盘，让幼儿用不同的颜色吹画。这些可以说是变废为宝，同时也间接地激发了幼儿的环保意识，具有教育意义。但是在总结优点的时候我不得不承认，我们的环境创设也存在问题，操作性不强，不少装饰只是“只可远观不可亵玩焉”，这应该算是我们的弱点了，今后我们应该考虑美观的同时注重操作性，一切以幼儿的发展为前提，特别是在班级的区角环境布置，既要创新，更要让幼儿动起来，不是只满足于简单的为幼儿提供环境，而应该更注重为幼儿提供有利于参与的环境，在活动中充分发挥幼儿的主动性与创作性，从而体现环境的趣味性和操作性。
通过这次欣赏学习，在总结自身的同时我也深刻地体会到环境对幼儿发展的重要性。环境妆饰应该让幼儿充分感知、自主参与、共同合作。因此，在创设环境时，我们在考虑幼儿兴趣的同时，琮要考虑到幼儿的发展水平，力求让每个幼儿动起来，从而发挥环境对驳的影响，进一步促进幼儿发展。
精选用户撰写心得61人觉得有帮助
写读书心得这事，要是想写好幼儿教育杂志的心得，第一步得先把书好好看一遍。不是走马观花地翻，而是细细琢磨每一句话的意思。比如有些理论听着深奥，但仔细想想，还真能用到日常教学里。
平时咱们做老师，总会遇到一些困惑，像孩子注意力不集中，或者情绪管理的问题。如果杂志里刚好提到了类似的办法，就该记下来。不过有时候写着写着，可能就会忘记前面提到的那个方法具体是什么了，这时得赶紧回头再看看原文。当然，这样来回折腾几次，笔记倒是记得挺全，但字迹可能就有点乱了，这是常有的事。
写心得的时候，可以从自己的教学经历出发。比如说最近带的小班小朋友特别喜欢玩积木，就可以结合杂志里的建议，谈谈怎么引导他们通过搭积木培养创造力。不过有时候写着写着，可能会把“创造力”写成“创造能力”，这个没关系，只要自己明白就好。
杂志里可能会提到一些专业术语，像“建构主义学习理论”之类的，初看可能觉得拗口，但要是能结合实际案例讲清楚，就能让读者更容易理解。当然，有时候为了表达得生动点，可能会用词不当，像把“促进”写成“推进”，只要不影响整体意思，也无伤大雅。
写心得的时候，还可以聊聊自己的感悟。比如某篇文章让你意识到原来游戏也可以成为重要的教育工具，这种顿悟的感觉挺奇妙的。不过有时候写着写着，可能会漏掉一个关键点，导致前后不太连贯，这种情况多检查几遍就能发现。
小编友情提醒：
写心得不是单纯复述杂志内容，而是要把自己的想法融入进去。比如你觉得某篇文章的观点很有道理，就该用自己的话重新组织一下，而不是照搬原文。偶尔也会出现笔误，比如把“教育”写成“育教”，只要不影响阅读就行。
【第2篇】____学年幼儿园小班下学期教育心得怎么写2000字
我班有幼儿29人，男孩19人，女孩10人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，我是一个干了多年的幼教工作者，通过这学期工作学习，我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班第二学期学习任务之际，我回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
1.在教育教学工作中，我分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成8个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课” 来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立入厕、养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。
二、在卫生保健方面
由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色；幼儿有不舒服现象及时通知家长；因小班幼儿还不能及时的表达需要；日常生活中注意观察幼儿脸色及表情，及时了解她的要求。在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够600毫升水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家长看了放心。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。
三、家长工作方面
在家园工作中，要积极主动地与家长交流联系，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。通过一年的家园联系，与家长之间建立了和谐友好的关系。
一份耕耘，一份收获。通过本学期的学习，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快，动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：
1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
3.与其他教师协作、奉献精神，全面提高班级工作质量
4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能提高进步。
精选用户撰写心得15人觉得有帮助
写教育心得，刚开始得想清楚自己到底教了什么，别一上来就乱写。幼儿园的小班孩子，主要是些日常活动，像吃饭洗手什么的，还有就是简单的游戏，这些东西都得记下来。要是只凭印象写，很容易漏掉重要的部分，毕竟小孩子的事情琐碎得很。
像我刚带小班的时候，就老是想不起来具体做了什么，后来我就专门弄了个小本子，每次活动结束就随手记点东西，像谁今天表现特别好，谁又调皮捣蛋，这样后面写心得就有依据了。其实这一步很重要，不然写着写着就会觉得无从下手，好像没什么好说的。
写的时候也别光顾着记流水账，得有点自己的想法。比如说某个小朋友突然开始主动收拾玩具了，这不是小事，得好好想想为什么会有这样的变化，是不是最近的教学方式起了作用，还是家长在家里也配合做了什么。把这些分析写进去，别人看了心里就有数了。
有时候写到一半会卡壳，这时候可以去看看同事写的，看看他们是怎么写的，注意看人家用了哪些词，怎么组织语言的。不过抄是绝对不行的，关键是要借鉴思路。我自己就经常翻看别人的笔记，但从来不会一字一句照搬，那样的话写出来的东西就没有个人特色了。
别以为写心得就是单纯地记录工作，它也是个反思的过程。比如有一次我发现有个小朋友总是不愿意跟别的小朋友一起玩，我就得琢磨是不是自己在教学方法上有什么问题，是不是忽略了这个孩子的性格特点。写的时候把这些反思也写进去，能让文章更有深度。
写的时候也要注意条理，不能东一句西一句的，让人看了摸不着头脑。可以按照时间顺序来写，也可以按事情的重要程度来排，只要自己看着顺眼就行。我有一次写心得就有点乱，一会儿说这个活动，一会儿又跳到那个活动，结果自己读起来都觉得费劲。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，最好能放一段时间再看一遍。有时候过几天再看，会发现自己当初写的东西有些地方说得不够清楚，甚至有些地方可能还写错了。不过这种事我也不是没干过，有时候写着写着就忘记检查了，结果交上去才发现一些小问题，下次就得注意了。
【第3篇】对幼儿法制纪律教育心得怎么写650字
这堂法制教育课里面讲了很多青少年走上违法犯罪道路的真实案例，围绕导致青少年犯罪的各方面原因展开论述，使同学们更好地认识青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一个影响最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了对子女的照顾。因此，他们胡乱结识朋友，到处留连，自甘堕落;甚至为了引起父母的注意，希望父母能关心自己，不惜一切，又偷又抢，坏事做尽……
学校，是第二个影响青少年的地方。例如，一些青少年因为和同学一时怄气，就影响了彼此之间的友谊，还很容易导致心灵或肉体上受伤。又例如某某同学被老师批评了一顿，如果接受不了，就会怀恨在心，便处心积累想谋害老师。罪恶，往往是在不知不觉中，一些不经意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就会成为罪恶的'猎物'.
第三，便是自身原因。俗话说得好：'小时偷针，大时偷金。'如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，就会渐渐腐蚀你的心灵。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。
现代社会是法制社会，社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的就是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。作为一个公民，在日常生活中就应该遵守法纪。
精选用户撰写心得92人觉得有帮助
写心得，特别是关于幼儿法制纪律教育的心得，得从自己的经历说起。我带班的时候，刚开始总觉得孩子太小，懂不了什么法律纪律，结果发现他们其实比想象中聪明得多。有一次活动，孩子们围坐一圈讨论规则，有个小朋友居然能说出“大家都要遵守”的道理，我当时就愣住了。这让我明白，哪怕再小的孩子，也能理解一些基本的道理。
写心得时，关键是要结合具体事例。比如那次活动，我准备了一些图片，画着各种场景，有排队的、有分享玩具的，也有争吵的画面。我让孩子们看图说话，说说哪个是对的哪个是错的。后来我发现，通过这种方式，他们不仅记住了规则，还能用自己的话去解释为什么这么做是对的。这点特别重要，因为光背规则没什么用，得让他们知道为什么这样做才好。
还有一次，有个孩子总是抢别人的玩具。我就让他当“小老师”，负责监督其他小朋友是否守规矩。他刚开始很抗拒，但慢慢地开始认真起来。看到他慢慢学会关心别人，我心里特别欣慰。写心得的时候，可以详细描述这样的过程，包括自己当时的想法、采取的方法，以及最后的效果。这样不仅能让自己回顾经验，也能给其他人提供参考。
不过，写心得时也要注意语言表达。有时候我会写得太复杂，比如想用一些专业术语，结果反而让读者摸不着头脑。记得上次写的时候，我用了“教育导向”这个词，感觉挺高大上的，但后来同事说听起来有点生硬。所以，写心得最好用简单直白的话，把自己想表达的意思清楚地传达出来就好。
书写注意事项：
写心得的时候，情绪也很重要。我常常会提到那些让我感动的小瞬间，比如某个孩子突然主动道歉，或者是在活动中表现得特别积极。这些细节能让心得更有温度。不过有时我也会犯点小毛病，比如写到激动处，句子就会变得很长，有时候甚至一口气说完好几个意思，结果读者可能就看不太明白重点在哪了。
【第4篇】家长幼儿交通安全教育心得精选怎么写700字
one world one dream同一个世界 同一个梦想 我们为的都是迎接我们令人骄傲的____北京奥运会。我们热爱奥运更热爱的是奥运的精神。 人文奥运 理念，随着时代的进步，我们国家举行了百年奥运，在比赛场上安全第一，场下我们也更应该注意安全这个大问题。
想到这里，我不由的想起在我们的现实生活当中交通安全。
随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见，然而由于有些人交通 安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?
正是由于道路交通安全事故导致了，我们这些正在成长的少年儿童，而导致悲剧发生的一个重要原因就是因为我们欠缺安全防卫意识，自我保护能力。下面是几个例子：
1998年6月18日，山西太原8岁的小学生曹某与小伙伴们结伴上学，下了电车从车前绕过，高喊着 冲刺流星 向校门冲去时，一辆载着12吨石子的大货车将曹某撞倒并碾于轮下，当场死亡。这一沉痛的案例发生的原因就是孩子没有按路线通行，司机在视觉盲目之下造成的事故。
2月11日14时5分，大兴区黄村镇狼各庄村村民薛新开(女，7岁)在由南向北步行横穿公路，适有河北省固安县解家务村司机杨建中(男，19岁)驾驶农用四轮车由东向西驶来，农用车将薛新开撞出，薛受伤经送医院抢救无效当日死亡。
看了这几个例子，我觉得如果我们稍不留意就会造成生命危险，所以我们要遵守交通规则。 宁停十分钟，不抢一秒。 说得很对!
在这里，我想对开车的叔叔阿姨们说： 请你们不要闯红灯，不要疲劳驾驶，不要酒 后驾车，更不要超载，这样会使更多的生命化成一缕青烟!
精选用户撰写心得59人觉得有帮助
家长在教育孩子交通安全时，得想点法子让小孩能听懂。有些家长觉得讲大道理没用，那不妨试试从日常小事入手。比如过马路的时候，牵着孩子的手，一边走一边告诉他们红灯停绿灯行。要是孩子问为什么，就简单说是为了大家安全嘛。平时带孩子出去玩，可以多留意路边的交通标志，像什么禁止停车，注意行人啦之类的，让孩子认识一下。
有时候家长自己开车接送孩子，也得注意点。有些家长觉得路熟了就不当回事，其实这样很危险。有一次我看到一个家长送孩子上学，明明前面有学校路段限速标志，还开得飞快。这种行为真该改改，毕竟孩子坐在车里看着呢。如果家长自己都做不到遵守交规，又怎么能指望孩子做到？
再就是跟孩子一起玩交通安全小游戏，像是模拟过马路呀，画一些交通标志让孩子辨认之类的。不过有时候家长会忽略细节，比如教孩子识别标志时只说了颜色形状，却忘了说明具体含义。这样一来，孩子可能记住了样子但不知道意义，这就不够全面了。
书写注意事项：
现在网络上有很多关于儿童安全教育的资料，家长可以看看参考下。不过要注意甄别信息来源，不是所有的内容都靠谱。有时候看到一篇文章说得头头是道，结果仔细一看才发现里面有些说法挺模糊的，容易让人误解。所以家长们在借鉴别人的经验时，最好结合自家孩子的情况灵活调整。
最后要说的是，每个家庭的情况都不一样，教育方法也没什么固定套路。有的家长觉得严厉一点好，有的则主张温和引导。关键是找到适合自家孩子的方式，只要用心去做，相信都能达到效果。
【第5篇】____幼儿园培训教育心得感悟怎么写950字
作为一名青年的幼儿教师，我深深的感受到了国家对学前教育的重视，使我们倍感身为幼儿教师的光荣与神圣，我非常荣幸的能够来到了荆州市机关幼儿园参加了“国培计划”影子教师基地学习的机会。非常感谢机关幼儿园老师们，领导们为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，为我们搭建了一个良好的学习交流的平台，指导老师们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来指导我们，我佩服他们的自信，佩服她们的敏锐，佩服她们知识的渊博。她们是我学习的榜样。
这几天通过艺术教育的结对研修，我知道了什么是：幼儿舞蹈的创编，幼儿教师职业道德与基本修养，美术活动的设计与实施，游戏计划组织与实施，早操活动的设计，这一切都是我们以前不专业的或者不会的。每一场培训，每一次观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。既让我们感到幼儿园的前景无限，又使得我们学有收获，学有长进;既启迪心智，又鼓舞信心。
因此，通过这次国培，既让我们看到了幼教事业的美好未来，也让我们体会到了现实的真实存在，现实告诉我们：作为幼教工作者必须与时俱进，坚持学习，勤于研究，善于发现，才能胜任。也只有这样我们才能在研究中发现，在学习中进步，才能把组织交给的幼教工作干好、干出色。于是这又让我感到：从事幼儿教育工作不仅仅是使命光荣，而且也责任重大。 让我充分认识到：作为一名幼儿教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，备课从孩子的实际出发，重视示范作用，作好表率，搞好直观教学，用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式、方法来更新自己的头脑，实现教育的理想目标。
通过这次“国培计划”影子教师的研修的培训，使我学到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。在机关幼儿园学习一个月里不仅有幸倾听了众多老师的精彩讲解，还开阔了眼界和思维，许多疑问也得到了解决，收获颇丰
国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。
精选用户撰写心得95人觉得有帮助
写心得，说到底还是得结合自己的经历。比方说参加幼儿园培训，肯定得先把培训的内容过一遍脑子，想想哪些地方对自己启发最大。我每次培训结束都会随手记点笔记，这很重要。不是那种很正式的记录，就是随手写写画画，想到什么就记什么。这样做的好处是，过后再看的时候，还能回忆起当时的情景。
这次培训里提到的一些游戏活动设计，对我帮助挺大的。比如说有个老师讲到户外活动的组织方法，她说要把安全放在第一位，这话说得很对。不过她举的例子有点模糊，听的时候觉得明白了，回去一琢磨又不太清楚了。这种情况其实很正常，毕竟人不可能一下子就把所有东西都搞懂。我当时就想，下次再遇到类似的问题，是不是可以从别的角度去理解？
还有个老师讲到如何跟家长沟通，这个话题特别实际。她说的话虽然不多，但都很有用。比如她建议平时多跟家长聊孩子的小进步，而不是光说孩子的问题。这点我觉得特别对，因为家长最关心的就是孩子的成长。不过她在举例的时候，有些话稍微有点啰嗦，可能是因为紧张吧。但总体来说，她的分享还是让我学到不少。
写心得的时候，我个人觉得可以不用太拘泥于形式。如果只是单纯记录，倒不如直接用自己的语言表达出来。当然，要是想写得更正式一点，那就得花点心思整理一下思路。比如说开头可以简单介绍一下培训背景，中间详细讲讲印象深刻的环节，最后再谈谈自己的感受。不过这些都是我个人的想法，不一定适合所有人。
有时候写心得也会遇到瓶颈，特别是当内容太多的时候，不知道从哪里下手。这时候不妨换个思路，先挑几个关键点写下来，然后再慢慢补充细节。比如那次培训里提到的某个教学法，我就试着把它分解成几个步骤，每个步骤都配个小例子，这样一来，写起来就轻松多了。
写心得最难的地方还是在于怎么把自己的想法清晰地传达给别人。有时候明明觉得自己已经说得够清楚了，但别人看了还是觉得模棱两可。我觉得这可能是因为语言表达上的问题。所以，在写之前最好能多读几遍，看看有没有歧义的地方。当然，这样做也不是绝对保险，毕竟每个人的理解能力不一样。
【第6篇】学习幼儿园艺术教育活动的设计与案例心得体会怎么写350字
学习幼儿园艺术教育活动的设计与案例心得体会范文
通过学习，我进一步明白了艺术教育的作用，以及艺术教育活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，通过自己的日常教学中的经验结合自己的学习，我有以下几点体会：
1、艺术活动应渗透在幼儿的一日活动中
“生活即教育”，幼儿园的孩子的年龄和心理特点决定了他们的教育不可能是规规矩矩的坐在教室里的，我们一定要抓住生活的`点点滴滴对其进行教育。如：在幼儿饭后散步活动时，我们可以边带领幼儿散步，边让其听优美的音乐，给孩子美好的熏陶。
2、艺术活动应是灵活多样的
每一草、一木、一物、一事、一人都对幼儿的教育起着不可低估的作用，我们要抓住有利的时机进行因地制宜的指导，灵活多样的教育方式，孩子们一定会更乐意接受和喜欢。
精选用户撰写心得33人觉得有帮助
设计幼儿园的艺术教育活动可不是件简单的事，尤其是刚开始接触这个领域的时候，总觉得头绪太多，不知道从哪儿下手。我以前就经常遇到这样的情况，想搞个活动，又担心内容太单一，孩子不感兴趣。后来慢慢摸索，才找到一些门道。
刚开始得确定好主题，比如这次我想教孩子们画春天的景象。我就得想想用什么材料，水彩、蜡笔还是黏土？我觉得蜡笔比较适合他们的小手操作，而且颜色鲜艳，能吸引注意力。然后就是构思环节，这个过程挺重要的，就像拼图一样，要把每个部分都规划好。我当时没注意，把几个步骤顺序弄错了，结果准备起来特别麻烦，后来才调整过来。
设计的时候不能光顾着自己觉得好玩，得站在孩子的角度看问题。有一次我设计了一个剪纸活动，图案复杂了些，很多小朋友剪了半天也没完成，搞得他们都有点泄气。后来我反思了一下，下次得挑简单的图形，让他们体验到成就感才行。
其实案例也很关键，光有理论不行，得结合实际情况。记得有一次我组织了一次手工制作灯笼的活动，事先做了详细的计划，还准备了各种颜色的纸张。但那天有几个小朋友没带剪刀，临时找人借耽误了不少时间，导致后面的时间不够用了。这事提醒我以后得提前检查一下小朋友的工具是否齐全，省得临时出状况。
书写注意事项：
写心得体会的时候，别忘了加入自己的感受。像我那次活动结束后，看到孩子们脸上洋溢的笑容，心里特别满足。不过有时候也会有点遗憾，比如觉得自己讲得太啰嗦了，下次得注意控制时间。还有就是要注意观察孩子们的反应，有些细节可能当时没注意到，事后回想起来才发现问题所在。
写心得体会时，语言尽量朴实一点，不要太正式。有时候我会把自己的一些小故事写进去，这样既真实又有感染力。比如有一次我设计了个关于动物的绘画活动，本来以为会很顺利，没想到有个小朋友画的狮子跟兔子一样大，我当时差点笑出来，但转念一想，这也是一种创造力的表现，于是赶紧夸奖他想象力丰富。后来我常常想起这件事，每次写心得都会提到，因为我觉得这种瞬间特别值得记录。
【第7篇】幼儿园师教育读书心得怎么写2200字
幼儿园师教育读书心得
道德是做人的根本，根本一坏,纵然你有一些学问和本领，也是无甚用。——陶行知
1、热爱幼儿，尊重幼儿。教育只有切实关注到每一个孩子，才能在真正意义上实现“尊重热爱幼儿”的教育原则。平等公正对待幼儿使幼儿教师的天职，无条件的热爱和尊重每一个幼儿十我们应尽的本分。
2、为人师表，堪为人师。良好的师德幼儿教师不可缺少的素质，是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。俗话说：“学高为师，德高为范”，当今社会，越来越多地强调师德，而教师要做好幼儿灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
3、尊重家长，廉洁从教。家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，我们要主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，在各方面工作中取得家长的支持和配合，家园合作，共同把幼儿园的各项工作做得更好。
4、爱岗敬业，依法执教。作为一名幼儿教师，首先我们要热爱幼教事业，自觉遵守国家的法律法规，尽职尽责，培养幼儿良好的品德，为使他们成为国家有用的人打下基础。
5、学会微笑，以礼待人。“有什么样的老师，就有什么样的学生”教师的道德水平提高了，孩子自然会“有样学样”。如果教师总是面带微笑，孩子一定会很开心;如果教师总是关心别人，孩子一定也会乐于助人;如果教师总是说话算话，孩子就一定不会说谎。
总之，师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，教师职业道德规范是我们幼儿教师干好幼儿教育的保障。
幼儿园师教育读书心得
读了《幼儿教师专业成长》后，给我感触很深，也从中学到了不少的东西。作为一名幼儿园教师，面对的是弱小稚嫩的幼儿，但他们是人类的未来、国家和社会的希望，所以肩负着教育的重任，应该不断地学习，努力承担起这份“根的事业”。
书中第二部分内容是幼儿教师专业角色及基本素养，告诉我们，教师专业发展的关键是主体意识的增强。最让我关注的是老师要注重不断提升和重建个人理论，保持自己的教育实践在理性的轨道上持续运行，也就是在教育过程中，要不断地学习、实践、课后进行反思，体现教育智慧、教育创新。书中采用理论观点和事例相结合来说服读者的心，用感人的故事事例来帮助读者的我消化理论和吸收知识，激发我“也要这样做个好老师”。其中最精华的部分是教师自身职业的人格塑造。教育的真谛是育人，育人的关键是塑造人格。其中苏霍姆林斯基的话让我感受最深，“只有人格才能够影响到人格的发展和规定，只有性格养成性格。”以及彼得洛甫斯基的“教师自己是以整个人格来与儿童接触的。”都将教师的人格摆到了重要位置上来，将教育的最高境界看成是心灵与心灵的交流、沟通与拥抱，具有“点燃”生命的力量。老师在自己的职业生涯中要不断自我教育，终身学习。老师平时的一句话、一个动作都会感染着、教育着身边的孩子。我觉得作为教师平时对待工作一定要认真、执着，忠诚于这一份职业，要富于责任感。在日常教育中有积极的'自我意识，不断反思和调控自己的言行举止，严以律己，为人师表，将终身自我教育和自我人格的完善作为职业生涯的推动力。
书的最后部分介绍的是三位优秀幼儿教师的成长足迹，故事娓娓道来向我们展示了一个快乐、纯净又充满爱的世界。用她们自己的话说“和孩子在一起的每一天都是充实的、有声有色的”。我要学习她用心教育，培养孩子热爱自然、热爱生活，对同伴友善、乐于助人等优秀品质，平日里以身示教，用自己的爱来感染孩子们，用自己的真、善、美的心灵来教育孩子，做一个孩子们心中真真正正的好老师。
幼儿园师教育读书心得
自从学习了《幼儿教师职业道德规范》后，我从中得到不少启发，使我深深感受到了社会、家长赋予我们的重大责任，作为教师，我们是孩子人生旅途的启蒙人。在教育中我们对孩子的一点一滴，直接影响到一个孩子的未来。只有我们老师不断反思、及时分析、努力审视自己的教育言行和不断更新自己的教育观念，才使每一个孩子得到充分地展示，开心学习、快乐成长。以下是我学习的心得体会：
一、要关心、爱护每一个幼儿：
对所有的幼儿都要一视同仁，不能偏爱幼儿或歧视个别幼儿。我觉得作为一名幼儿教师，要有无私奉献的精神，关心每一位幼儿的成长，尊重、理解每一位幼儿，对那些困难幼儿、问题幼儿、特殊幼儿都要采取针对性教育，以求得每位孩子的发展。
二、与家长合作方面：
要加强与家长的联系，尊重每一位家长，虚心倾听家长的意见，以诚相待、以理相见。与家长共同努力，培养每一位孩子，使他们全面健康的发展。
三、要注重自身的师德修养，刻苦钻研、不断创新
师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师作为人类的灵魂工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。首先，自己要有高尚的道德情操，以身立教，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
教师应该活到老学到老，我们应该不断给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习当作一种乐趣。从各方面吸取新的知识，不断反思、创新，使自己变得更加的强大，才能使我在以后的教学工作中得到更好地发展。
四、与领导和同事之间：
服从领导安排，认真做好每一项工作，恪守岗位职责。在各种竞赛中要展现自我、相互学习、共同提高，同事之间相互尊重、和睦相处，热情招呼。
精选用户撰写心得92人觉得有帮助
写读书心得，其实也没什么特别的规矩，不过得有点自己的想法才行。比如，幼儿园老师看专业书，不是为了装样子，而是真想从里面学到点东西。第一步，得挑本靠谱的书，别什么都看，得跟工作相关，像《幼儿心理学》之类的，这类书能帮你在带孩子时更明白他们为什么会这样那样。
写的时候，就把自己读到的东西跟实际工作结合起来。比如你看到书里说孩子喜欢模仿大人动作，这不就是每天在幼儿园里都能见到的事吗？你就想想平时是不是也得注意自己的行为，给孩子做个好榜样。不过有时候写着写着，可能就会跑题，本来想写教育方法，结果却写了自己小时候的经历，这也没什么大不了的，只要能表达出你的感受就行。
写的时候最好能有点自己的见解。书上说的不一定全对，你可以结合自己的经验去判断。要是觉得某条建议挺好，就试着用在班级管理上，看看效果怎么样。如果发现不行，也别灰心，记下来下次改进就好。不过有时写着写着，可能会忘了前面写了什么，导致后面的内容有点乱，但这也是正常现象，慢慢调整就好。
写完之后，最好找个同事看看，听听他们的意见。毕竟一个人写东西难免有局限性，别人说不定能看出你没注意到的地方。当然，有时候听多了建议，反而会有点困惑，不知道该听谁的了，这时候就只能靠自己做决定了。
【第8篇】幼儿园教育心得随笔范文怎么写2600字
一、环境教育理念：注重情感与实践
人的环境素养是解决环境问题的关键，它不仅包括环境知识和技能，还包括环境意识和价值观。而这种环境意识和价值观来自人们自幼对环境问题的深切感受。德国环境教育学者赖纳·多拉瑟(r__nerdollase)指出，环境教育“情感基础第一，不是认知第一”1。早先德国教育界认为“人们掌握环境知识才会保护环境”，后来才发现真正的原因是“人们热爱环境才会保护环境”。
针对幼儿这一特殊的教育对象，德国幼儿园注重把幼儿情感目标放在首位，认为只有让幼儿到环境中去认识自然，感受自然，欣赏自然的美，才能使他们真正热爱自然，关心环境。
在德国的幼儿园里，没有大、中、小班的区分，所有的幼稚园不分公立还是私立的，全部采用混龄编班的体制。德国的幼教界一致认为，幼儿在混龄的班级里更有利于成长，这样孩子可以熟悉各种社会行为，而且能够培养孩子互助友爱的品质。在独生子女越来越多的时代里，混龄编班能够让孩子体会到大家庭中兄弟姊妹一起成长的感觉，也使孩子懂得礼让，懂得分享，使孩子们相处更加的融洽、和谐。(德国幼稚园不以认知教育为主要的教育目标，所以混龄编班不至于影响课程的安排。)
在德国大部分的幼稚园只提供半天班。其目的是为了让孩子和父母在一起的时间更加充分，使孩子真正体会到亲子的乐趣。德国幼教界非常强调亲职教育，并认为它是无法通过幼稚园教育来取代的。鉴于此，幼稚园尽量只提供半天班，只有少数的幼稚园提供全天班，帮助那些因是单亲家庭、或双亲均为大学生、亦或父母正在接受职业训练家庭照顾和教育幼儿。一般家中有0～3岁幼儿的父亲或母亲可以向所属工作单位申请长达三年的教育假，留职停薪，而政府在此段时间内每月发给父母教育津贴，因此在德国收0～3岁幼儿的托儿所数量并不多。有3～6岁幼儿的家庭通常父母亲中会有一方只上半天班，所以读半天班的幼儿下午可以在家中接受家庭教育。在这种福利体系下，德国的幼稚园只要提供半天班即可满足大部分家长的需要。
德国环境教育协会和教师培训中心赫尔曼教授通过研究发现，更多地传授知识并不一定意味着行为的改变，而最有效的方法是让幼儿参与实际行动。德国的幼儿园显然十分强调这一点，如他们让孩子们去野外观察动植物，学习种植庄稼，自己动手改变幼儿园面貌，布置活动室，从中慢慢积累与环境共处的经验，为形成良好的环境素养打好基础。
二、幼儿园环境创设：崇尚自然
走进德国的幼儿园，给人烈的感受是环境朴素而自然。我们参观的baunatal的hunstein幼儿园就如同一座美丽的花园。园内有大片的活动场地，草坪、沙池、水沟以及花草树木基本上都是原生态的，孩子们可以在自然中尽情嬉戏。户外玩具如秋千、独木桥、摇马、跷跷板等都是原木做成的，木屑地、草地和沙地都是真实自然的。活动场地上放置了许多任由孩子们搬动的废旧材料和自然物，如旧轮胎、木板、梯子等。运用这些材料不仅节约了资源，同时激发了孩子们丰富的想象力和创造力。在这里，孩子们是自由的、放松的、充满探究欲望的。他们即使玩得浑身沙泥，也不会受到教师的训斥和限制。他们从中获得的不仅仅是知识，更多的是创造的乐趣以及与自然亲近的美好感受与体验。
我们参观的两所幼儿园的室内布置处处洋溢着一种纯朴自然的清新感：简简单单的原木家具，随处可见的绿色植物，树根、干草编制而成的艺术造型……活动室墙上贴的、挂的都是幼儿的作品，幼儿园里每一个角落都体现了孩子们独具匠心的构思与设计，落叶、枯枝、坚果、贝壳等无不成为他们进行艺术想象与创造的素材。
三、户外活动：灵活多样
如今的孩子，特别是城市里的孩子，接触大自然的机会实在太少了。德国弗勒博格市生态中心的主任伯格曼说，“很多孩子呆在室内的时间太长。我希望他们能有机会亲近自然，并对大自然充满好奇心。”而要实现这一目的，教师除了努力将保护环境、善待自然的理念渗透在课程中以外，还应精心策划，带领孩子走出幼儿园，到森林、田野去接触和探究大自然。
1．别开生面的“森林日”
德国的幼儿园没有统一的课程要求，但它们几乎都把环境教育作为重要的内容之一。像上面提到的hunstein幼儿园，孩子们每天除了进入花园活动外，每个小组(混龄班)每周都有一个“森林日”。这一天，教师会带领孩子们到附近的森林进行教学活动。他们在森林里认识动植物，探究动植物的生长过程，感受四季的气候变化。教师常常通过一些游戏让孩子们更深刻地感受自然，如让孩子们闭上眼睛躺在树林里倾听，感受自然界的每一种声音；用布蒙住孩子的眼睛，让他们用手触摸树林里的各种生物。教师有时让孩子们扮演植物的各个部分，体验植物如何从土壤里汲取养分，如何抵抗昆虫的入侵；有时带领孩子们种花植树，种植庄稼，感谢大自然的恩赐……就这样，幼儿园通过“森林日”活动诱导孩子对大自然产生兴趣，教给孩子健康的生活方式，感受人与自然相互依存的关系。
2．全天候的户外活动
在卡塞尔，我们参观了waldkindergarten，这是一所不同寻常的森林幼儿园，孩子们整天在森林或户外活动。德国大约有370多个森林幼儿园，人们称它们是“没有房顶和围墙的幼儿园”。
waldkindergarten有两个混龄小组，其中一个组包括下午放学的小学生。每组大约有20个孩子，两个专业教师，一个实习员，还有一些志愿者。上午9点钟，孩子到幼儿园门口集中，相互问好、唱歌，然后开始向森林进发。他们在森林里玩耍，无拘无束，与自然融为一体。他们的主要活动是观察植物和小动物。有时玩一些探险游戏。我们参观那天，教师让孩子们给我们做向导。5岁的路易斯拉着我的手踩着厚厚的落叶走向密林深处，如同在自己家里那般熟悉。他带我认识了薄荷树，观察了满地的薄荷壳；领我探索了狐狸洞，通过观察洞口的落叶来判断有没有狐狸住在里面：教我寻找点火石，通过撞击两块石头来获得火种……我惊诧于孩子丰富的自然知识。
德国幼儿教育“以儿童为本”
德国慕尼黑国家学前教育研究所所长冯纳斯基斯教授是教育学、人类学博士，在家庭教育方面的研究已长达25年，他的研究成果在德国政府作相关决策时具有一定影响力。他认为：
父母角色应有区别
家庭中，父母双方经常争论“到底谁该管孩子多些”、“家庭教育中，父亲与母亲哪一方占优势”。冯纳教授的研究表明，实际上，父亲与母亲在家庭教育方面的作用旗鼓相当，具有相似性。然而在实际生活中，不仅父母双方在教育孩子方面的能力有高下，他们在各方面对孩子的角色影响也有区别：孩子的自我价值、受教育程度及心理问题，都是父亲影响大于母亲；在亲子关系方面，母亲的影响远甚于父亲
精选用户撰写心得53人觉得有帮助
写幼儿园教育心得随笔，其实没什么固定套路，但也不是随便写写就行。我刚入行那会儿，总觉得得把事情写得特别正式，结果反而显得生硬。后来慢慢摸索出来点门道，就分享一下我的体会。
刚开始得有个大致方向，像最近带孩子们做手工，这事挺有意思。先简单描述下活动背景，比如说是为了培养孩子的动手能力。然后说说自己怎么准备的，材料，步骤，这些都得提前想清楚。那天我本来打算教他们折纸飞机，结果发现纸太薄了，飞不起来，只能临时改成折纸船。这个小插曲倒是让孩子们觉得新鲜，反而更积极了。
要说心得，重点就在观察孩子。每个小朋友都有自己的特点，有的手巧，有的想象力丰富。记得有个小姑娘，她做的小船形状歪歪扭扭的，但我没急着纠正，而是让她自己讲为什么这样设计。她说是因为船头要装个大炮，哈哈，还挺有创意的。我就顺势鼓励她说：“哇，你的船好厉害，能打败海盗！”她开心得不得了。
还有就是互动很重要。别光顾着自己讲，得让他们也参与进来。比如做完手工后，可以让几个小朋友展示一下自己的作品，讲讲创作思路。这样既锻炼了他们的表达能力，也能增强自信心。
有时候写着写着可能会有点跑题。比如刚才提到手工，不知不觉又扯到游戏时间去了。这是常有的事，因为幼儿园的事情本来就杂七杂八的。不过只要心里有个主线，稍微偏离一下也没关系。毕竟写东西不是为了考试，主要是记录自己的感受。
再来说说语言风格，不要太死板。像我有时候写的时候，就会用一些比较口语化的句子。比如“哎呀，这孩子真机灵”，“咦，怎么会这样？”这样的句子能让文字看起来亲切些。不过这里也有个小问题，有时候我会忘记标点符号，比如一句话说完忘了打句号，这种小毛病得注意。
