【第1篇】幼儿教师读书笔记心得美文怎么写1000字
清风明月自在寻觅——《做温暖的教育者》读后感
对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢?安静地进入，让作者带着你简便游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震教师的《做温暖的教育者》一书做到了。
陈震教师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，构成了二十七万余字的教育类著作。
书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。应对现实的琐碎与繁杂，陈震教师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。
作为一名教育工作者————要寻求有境界的工作姿态。
书中对教育工作者的工作姿态提出了很多提议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节构成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态;“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的!
对于教育者的工作姿态陈震教师认为有境界为上，借鉴王国维先生对于境界的经典描述，即：第一境，“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第二境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。有境界的教育自成格调，有境界的教育才有生命力。境界有大小、高下之分，并无优劣。教知识，教方法，教心态能够成为教育的三种境界，对于成长中的人来说，知识，方法，心态都是重要的，境界由低到高，低层次是知识获得，高层次是心态培育，只要能够有效整合，就能促进终生的和谐发展。
作为一名教育工作者————要寻求有品质的生活姿态。
有品质的生活姿态是内涵多元的，阅读是良好的通道。读书能够愉悦身心、提升自我。读书让生活更有品位，读书使人内心更加宁静，读书使职业更有智慧。
教育工作者是文化的传承与引领者，读书不仅仅是提升自我的需求，也是职业的要求。一位教师只要愿意与书为伴，坚持“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，就能寻觅到心中的清风明月，就能塑造出有品质的生活姿态
让每一点感动在心中融化，让每一点感触在心中发芽，并将思考记录笔端。陈震教师作为一名普通的教育工作者，为我们供给了工作与生活姿态的良好范本。
让我们以温润的内心，寻觅着教育中的清风明月，成为温暖的教育者!
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写读书笔记，特别是针对幼儿教育这一块，得有点自己的门道才行。平时看书的时候，别光顾着看热闹，得琢磨书里的那些细节，像是作者用了什么样的方式来表达他的观点，又或者他是怎么处理一些幼儿行为问题的。像我有一次看了本关于幼儿心理发展的书，里面提到一个案例，说有个小朋友总是喜欢抢别的小朋友的东西，书里不是直接给个结论，而是通过分析这个孩子的家庭环境，还有他日常的表现，一步步推导出可能的原因。
写笔记的时候，最好能把书里的内容用自己的话重新整理一遍，这样不仅加深记忆，还能让自己真正理解书里的意思。当然，有时候写着写着会发现，有些地方自己也拿不准，这时候就得去查资料了，或者问问有经验的老同事，看看他们是怎么看待这个问题的。记得前两天我翻了一本书，里面讲到游戏对幼儿成长的重要性，当时就觉得特别有道理，于是就在笔记里记下了几个关键点，还试着结合自己班上的情况，想想该怎么设计游戏环节。
有时候灵感来了，不用急着马上动笔，先在脑子里过一遍，想想哪些部分值得记录，哪些可以忽略。不过要是拖太久，说不定就忘了，所以得找个合适的时间赶紧写下来。我有一次就是这么干的，结果后来找来找去都找不到那本参考书了，只能凭印象写了点大概，现在想起来还挺后悔的。
写笔记的时候，最好能多用些专业术语，这样显得比较正式。像“因材施教”“循序渐进”这样的词，听起来就很有学问的样子。不过有时候也会不小心用错词，比如说把“循序渐进”写成“循序渐退”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以写完后最好能回头检查一下，尤其是那些容易混淆的词。
还有一点很重要，就是别光抄书里的内容，要学会加入自己的看法。比如书里提到一种教学方法，你可以结合自己的实践经历，谈谈这种方法在实际应用中有哪些优点和不足。这样不仅能提升笔记的价值，也能锻炼自己的思维能力。不过有时候写着写着就跑题了，偏离了原来的主题，这事我也经常干，得时刻提醒自己回到正轨。
小编友情提醒：
写读书笔记不是一蹴而就的事，得慢慢积累。每次看完一本书，哪怕只记下一点点感悟，时间久了也能形成一套自己的体系。就像我现在，看到某些教育理念时，脑海里就会自动浮现出以前读过的类似内容，然后进行对比分析。
【第2篇】幼儿园教师培训学习心得感想怎么写1050字
在这美丽的季节，我有幸参加了国培计划——幼儿园转岗教师培训项目__公安厅幼儿园的学习。首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自15个省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。
在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。
下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：
开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解。
最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。就可以打电话。没有做对的孩子，电话打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。刻的认识和理解。
公安厅幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。
就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。
二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的.联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。
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最近参加了一次幼儿园教师培训，感觉收获挺多的，特别是关于如何提升课堂互动这块，以前总觉得孩子们注意力不容易集中，现在想想可能是因为自己的方法不对。那天老师讲到一个案例，说是有位老师用故事的形式导入新课，孩子们特别感兴趣，这让我想到平时自己讲课的时候是不是太直白了，总是开门见山地告诉他们知识点，难怪孩子们反应平平。
还有就是关于游戏教学这部分，之前以为只要准备些简单的游戏就行，现在明白游戏的设计很重要。比如有个游戏叫“找朋友”，原本设计得比较死板，后来经过调整，增加了角色扮演的部分，孩子们玩得特别开心，也学到了不少东西。这个例子让我意识到，做事情不能光凭经验，还是要不断改进才行。
说到心得，我觉得最重要的是保持好奇心。有时候看到别的老师用一些新奇的方法，心里就会琢磨能不能借鉴过来。比如说那次看到一个老师用音乐引导孩子认识颜色，回家后我就试着用这种方式教班上的小朋友分辨红黄蓝，效果真的不错。当然，刚开始试的时候也有点忐忑，担心会不会弄巧成拙，结果没想到孩子们特别喜欢，还主动要求再来一遍。
书写注意事项：
跟同事交流也很重要。这次培训就让我认识了不少同行，大家聚在一起分享经验，有时候一句不经意的话就能带来灵感。比如有位老师提到她班上有个孩子特别内向，上课从来不举手发言，后来她通过画画的方式鼓励那个孩子表达想法，慢慢地孩子变得开朗起来。这件事给了我很大启发，原来每个孩子都有自己的特点，作为老师得学会因材施教。
不过，有时候也会遇到些小麻烦。比如说设计活动的时候，有时候想得太复杂，反而达不到预期的效果。有一次我打算搞个大型手工制作活动，结果材料准备得太多，孩子们根本忙不过来，场面一度有点混乱。后来吸取教训，以后再设计活动都会先试试看，确保流程顺畅再说。
【第3篇】幼儿教师榜样心得体会怎么写2600字
幼儿教师榜样心得体会
幼儿教师榜样心得体会1
不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。
刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解。在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”。
渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。
爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。
一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。
此时此刻写到这里，我的心情非常激动。幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。
幼儿教师榜样心得体会2
前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到文章“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。
著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的'责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依然记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
幼儿教师榜样心得体会3
幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。
本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。
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写心得，要是想写好幼儿教师榜样的心得，得先让自己脑子里装满那些事。比如，你得知道他们平时是怎么教孩子的，怎么处理一些突发状况。这些细节很重要，写的时候要是没点实在的东西，就容易空洞。
像我刚开始写的时候，老是想当然地认为自己能记清所有事情，结果一动笔才发现脑袋里乱糟糟的。后来我就专门找了个笔记本，看到什么特别的事就记下来，时间久了，素材就慢慢攒起来了。这招挺管用，至少写起来心里有底。
还有就是，写的时候别光顾着堆砌词藻，把自己觉得重要的东西表达清楚就行。有时候太追求华丽反而会让自己陷入困境。比如有一次我写到一个老师怎么帮助孩子克服恐惧，结果写着写着就跑题了，把注意力放到描述环境上了，回头一看，重点全没了。
书写注意事项：
写心得也不能光靠回忆，最好能跟同事聊聊，听听他们的看法。这样不仅能补充自己的记忆，还能学到别人没注意到的角度。不过有时候交流多了，也会有点混乱，因为每个人的印象都不一样，这时候就得自己好好筛选一下，挑最真实的写进去。
我觉得写心得还有一个小窍门，就是写的时候别太在意形式。有时候太过拘泥于格式，反而会让内容显得僵硬。就像那天我写的时候，因为想让开头看起来更有吸引力，弄了好几个来回才满意，其实回头看看，那些修饰其实没什么必要。
写心得最重要的是真实，要是心里没话，勉强写出来也只会干巴巴的。所以平时得多留意，多积累，这样才能做到下笔如有神。要是每次写之前都觉得自己没什么好说的，那肯定写不好。我有一次就是这样，急急忙忙凑了一篇，结果自己看了都觉得不满意，后来干脆重写，这才找到感觉。
其实写心得也是个自我反思的过程，通过写这些东西，能发现自己平时忽略的地方。比如这次写幼儿教师榜样，我才意识到原来有些小事对孩子成长那么重要，而这些平时可能根本没太在意。
【第4篇】幼儿园教师送教下乡心得怎么写800字
本人在11月14日至29日参加了修水县国培送教下乡培训班的学习，收获巨大，现在将收获与大家一同分享。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
三、学无止境，更新学习观念。
11月15日听省特级教师刘小兵滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏锐，佩服他知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
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写心得其实是个挺有意思的活儿，特别是像幼儿园教师送教下乡这种事。很多人觉得写心得就是记流水账，但其实不然，这得有点技巧。比如，你得先把心里的感受理清楚，别一上来就东一句西一句。要是能提前有个大致的框架就好多了，这样不至于写着写着就跑题。
送教下乡，肯定得先说说去的地方什么样，那里的孩子什么情况，还有当地老师的教学状态。这些都得提一下，不然人家不知道背景。记得我第一次去的时候，那村子特别远，路上晃悠了好久才到。到了之后发现孩子们可热情了，围着我们转圈圈，那种感觉很温暖。不过有时候记性不好，可能当时没太注意细节，写的时候就得靠回忆补充了。比如，印象中有个小女孩特别爱笑，每次看到我们都咧着嘴乐，后来才知道她叫什么名字，还特地写进了心得里。
教学的时候也得好好记录，尤其是那些互动环节。我记得有一次带了个手工课，教他们折纸飞机。本来以为很简单的事，结果发现有的小朋友手特别笨拙，怎么教都不会。我就蹲下来一个个耐心教，最后看到他们终于成功了，那个成就感简直没法形容。不过写的时候可能会漏掉一些关键步骤，比如当时用了什么材料之类的，这就需要回头再翻翻照片或者问问同事帮忙补全。
除了教学，还得关注当地的文化氛围。每个地方都有自己的特色，像那边的小吃，民俗活动，这些都可以顺带提一下。有一次我尝到了一种特别香的饼子，后来专门查了一下做法，想着以后有机会可以教给班上的孩子。不过写心得的时候，可能会忘记具体的味道描述，只记得大概的样子，这就有点遗憾了。
小编友情提醒：
写完之后最好多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着就忘了检查，比如动词用错了位置，或者句子顺序颠倒了。不过这不是大问题，改过来就行。
【第5篇】幼儿园教师军训心得体会优秀范例怎么写600字
8月14日上午，我们20xx年新教师军训动员会在教师进修学校礼堂举行，紧接着就开始了为期3天的军训，“梦想、敏感、体验”是本次军训的主题。
武警中队的叶教官担任了我们幼师班的军训教官，这次军训，让我感悟颇深，军训不但能培养人吃苦耐劳的精神，而且能磨练一个人的坚强意志。我们一起顶着灼热的太阳，冒着淋漓的汗水，统一穿着着迷彩进行了训练，三天里，我们进行了站队训练、停止间四面转法训练、齐步、正步、跑步等项目的训练，发扬了不怕酷暑、不怕困难的精神。教师进修学校的老师们鼓励我们在今后的教育工作和生活中继续发扬军训精神，铸就辉煌的教育生涯。
在军训中，很苦很累，但这是一种崭新的人生体验，是锻炼意志、战胜自我的良机。叶教官一遍一遍耐心地指导代替了严厉的训斥，训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声。冒着酷暑进行训练，虽然心里有着说不出的酸甜苦辣，但是这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，增添了一份完善自我的信心。“流汗，不流泪；掉皮，掉肉，不掉队”。我们以实际行动为军训生活画上了完美的句号。接下来，我将全力以赴迎接工作上更大的挑战，争取做到更好！在这次军训中所学到的知识，我会教给我的孩子们，让他们学会不怕苦、不怕累，让孩子们也体验一下军训生活带来的无限快乐。
我已经成为一名光荣的新教师，从今天开始、从现在开始，时刻准备着，投入到教育工作中去，献身于教育事业。
幼儿园教师军训心得体会
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写心得体会，说实话挺费脑子的。尤其是像幼儿园教师这种需要耐心和细心的工作，军训后的体会写起来就更得琢磨一下了。不是说要写得多么高大上，关键是得能表达出自己的真实感受。
先说个大概方向，刚开始得有点铺垫，比如这次军训安排了哪些内容，什么时间开始的，大家是怎么参与进来的。这部分不用太复杂，简单交代就好。比如，“刚接到通知的时候，心里还挺紧张的，想着这回得站好几天军姿吧。”这就比较接地气，不像那种死板的开场白。
接下来就是重点了，得讲讲军训过程中学到的东西。比如教官教的一些队列动作，像立正、稍息之类的，其实平时看着简单，真做起来才发现挺不容易。特别是那些小细节，比如脚跟要并拢、肩膀要放松，刚开始根本记不住。后来慢慢适应了，才明白这些都是为了培养纪律性。当然，这里头肯定也有不少小插曲，比如说某个同事因为站得太久腿抽筋了，或者有人动作不到位被教官点名批评了。这些小故事能让文章显得生动一些。
还有就是团队合作这一块儿。军训，肯定少不了集体活动，大家一起拉歌、一起吃饭，这种经历特别能增进感情。记得有一次晚上训练结束，大家都累得不行，结果教官突然让大家唱歌，本来都快睡着了，但是一唱起歌来，气氛一下子就活跃起来了。虽然歌词记不太清了，但那种齐心协力的感觉特别难忘。
书写注意事项：
别忘了提提自己的成长。军训结束后，回头想想，会发现自己比以前更有耐性了，面对困难也能保持冷静。比如说以前带孩子的时候，遇到调皮捣蛋的小朋友，总是忍不住发火，现在学会了控制情绪，想办法解决问题。这种变化虽然不大，但确实是实实在在的进步。
不过，写的时候也要注意分寸，别把每一句话都写得那么正式。像“通过此次军训，我深刻认识到团队协作的重要性”这样的句子就显得有点僵硬了。可以改成“其实想想，要是没有队友帮忙，很多事情还真不好办。”这样听起来更自然些。
还有个小技巧，写的时候可以夹杂点自己的小感悟，比如“有时候觉得挺奇怪的，明明很累，但反而睡得特别香。”这种话虽然简单，但能让人感觉到作者的真实想法。
小编友情提醒：
检查一下有没有明显的错别字或者不通顺的地方。不过，有时候写作者可能会不小心写错几个字，比如说把“整齐”写成“齐整”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。不过这也不是什么大事，毕竟人无完人嘛。
【第6篇】幼儿园教师心得体会：付出将会收获更多怎么写750字
搬入新园，新的校舍、新的环境、新的布局、新的气息，一切都是新的，自然心情也是快乐的。
望着宽敞明亮的教室，心想如何将它装饰成一个温馨而又符合幼儿年龄特点，而又让幼儿喜欢的环境呢?着实很令人费脑筋。经过再三考虑，加上和同班老师的再三商量，最终我们制定出了一个方案。
装饰教室是一个很繁琐的工作，每一个区角都需要精心策划和细心布置。比如说我们的娃娃家“温馨小屋”，是由挂饰、贴饰、摆饰来装饰的，看是简单的一个小饰品，却需要好几道工序，就一个小挂饰而言，先画出所需样子，然后剪出来，再剪出鼻子眼睛，最后把它们贴在剪出的样子上，而且还是两面都要贴上。我们一百多平方米的活动室，要装饰可不是件容易的事情。每天早到晚走，似乎都成了一个固定的模式。天天晚上都累得腰酸背痛。因为每天都是又画、又剪、又挂、又搬的。终于一天我的胳膊痛的抬不起来了。无奈之下，我贴上了膏药，可是膏药贴上后皮肤还过敏，常常是连皮带肉一起被撕下，来无奈之下，在坚持了二十多天后，我来到了医院，经医生检查说是得了骨膜炎，怎么办呢?医生告诉我说，的办法是，打封闭针，以缓解病痛。可是我听说打封闭针不好，但为了尽快工作，我也顾不了那么多了，还是决定打。谁知，打封闭针的当天晚上，疼得我一夜未眠，麻药过后的疼痛，是无法形容的，其间我尽量少用右手去做重活。过了两天，或许是药物的作用，渐渐的疼痛减轻了。不过迄今为止，我的胳膊还不时隐隐作痛。
功夫不负有心人，终于，在我和同班老师的齐心努力下，我们的活动室被打扮的温馨而又多彩，孩子们特别喜欢。尤其是每次来园观摩、学习、考察都会在我们班停留片刻。每当这时，我就会非常开心。因为付出，就会有很多收获。我们收获的是园所、同事、孩子的赞同和认可，这也是我们的初衷。
精选用户撰写心得45人觉得有帮助
做幼儿园老师这行，其实挺不容易的。每天面对一群小朋友，那精力得跟上才行。我刚入这行的时候，就觉得带孩子挺简单的，就是陪着玩嘛。可后来发现，事情没那么简单。孩子哭闹起来，真不是开玩笑的。有一次一个小朋友突然不高兴了，坐在地上不肯走，我蹲下来跟他说话，他却扭头不理人。我当时有点急，就大声喊了两句，结果他哭得更厉害了。后来旁边的老教师过来帮忙，她轻轻拍拍孩子的肩膀，说了句“是不是饿啦？”这才缓和过来。
平时我觉得最重要的还是耐心。有些事情对孩子来说可能很简单，可他们第一次接触，就会觉得难。比如教他们洗手，有的孩子总是洗不干净，我就一遍遍示范，让他们跟着学。有时候看到他们终于洗干净了，那感觉特别好。还有就是跟家长沟通。每次开家长会，我都提前准备好多话。毕竟每个孩子的性格不一样，家长的想法也千差万别。有时候说得太多反而不好，所以得掌握个度。有次我跟一位家长聊得太久，后来发现错过了其他家长的时间，心里还挺愧疚的。
教学计划也是个大学问。我们不能老是照本宣科，得结合实际情况调整。比如说某个活动孩子们不感兴趣，那就得想想办法改进。我记得有个手工课，原计划是折纸飞机，结果发现很多孩子对剪贴更感兴趣。我就临时改成剪贴画，让他们自由发挥。没想到效果比预期的好得多，有几个孩子还做了很有趣的作品。当然，这也需要老师有足够的应变能力。
书写注意事项：
安全问题绝对不能忽视。幼儿园的孩子好奇心重，又不太懂危险。有一次我发现教室里的插座盖子松了，马上找人修好。还有一次户外活动，有个小朋友跑得太快摔倒了，我赶紧扶起来检查有没有受伤。这些都是日常工作中必须注意的小细节。
当幼儿园老师真的需要花不少心思。但看到孩子们一天天进步，那种成就感是别的工作没法比的。而且有时候他们会突然冒出一句暖心的话，比如“老师你辛苦了”，那一刻就觉得一切都值得。所以，做这份工作，真心实意地付出，真的能收获很多意想不到的东西。
【第7篇】2025幼儿教师工作心得体会汇编版怎么写3450字
导语在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。以下是为大家精心整理了____幼儿教师工作心得体会汇编版，供大家的品读。
____幼儿教师工作心得体会（1）
不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一年的时间。作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。
刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解。在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”。
渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作；下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。
爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。
一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田；这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。
____幼儿教师工作心得体会（2）
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，作为一名幼儿教师我有几点体会：
一、教师必须具备创新观念与创新思想
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观.创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。
二、教师必须具备较高的业务素质
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
（１）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
（２）有较高的管理艺术，管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
三、教师要有敬业精神
能否成为一个好教师，在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业.要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神.从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界.我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。
作为一名幼儿教师，踏上今天的工作岗位，有这样的学习机会，是非常有利于今后的工作。在学习中，我对幼儿教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
第一，我认为幼师首先要热爱孩子，必须对每一个孩子一视同仁，不能偏爱孩子，更不能冷淡或歧视孩子，其次要为人师表，注重身教，重于言教。孩子总是把老师看做学习模仿的对象。因此，作为老师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人，只有这样，才能保证教书育人的实效。
第二，要有积极的工作热情。
第三，我觉得幼儿教师要有无私奉献的精神，关心每一位孩子，热爱孩子，尊重孩子，理解孩子以人为本。
第四，要养成终身学习的习惯，教师应该活到老，学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。
让我们用慈爱的纯真，用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
____幼儿教师工作心得体会（3）
作为一名幼儿教师，教师是否具有对话意识和对话精神，是否与儿童保持一种对话的关系状态，都可以在教师与儿童的共同活动中，在教师对儿童的态度中表现出来，在教师对儿童的有意和无意的行为中表现出来。我们不得不承认，在儿童面前，教师是会处于一种优势地位，儿童处于弱势地位。从对话的角度看，我往往会形成不利于对话的局面，为什么会这样呢？
一、“穿新鞋走老路”
在新纲要颁布以来，有些教师理解的不够深度，停留在皮毛上，如：我们一再强调要“蹲下来”看幼儿，实际上就是指尊重幼儿，真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些教师的做法是：从动作上真的蹲下来了，但却做着训斥孩子的事，类似这样，即使老师的高度降的再低，幼儿也不会感到丝毫的平等，从而影响到教育的实施。
二、家长的言行，对幼儿是暗示
如今社会，独生子女成了家中的掌上明珠，大多数父母忙于事业，部分是老人带，还有的是请保姆带，这对幼儿的教育也有一定影响，如我们经常听到爷爷奶奶这样说：“你闹，我就给你送幼儿园，让老师好好管管你”。有的会当着孩子的面说：“老师，您的话就是圣旨，您好好说说他，他就听您的”等等。孩子在这种语言的暗示作用下，在心理上会产生一种对老师的恐惧心理，这也是不利于建立良好师生关系的，从而影响到教育。
三、教师缺乏对话意识
过去，在教育活动中，教师把幼儿看作是知识的接受者，而幼儿把教师看作是知识的传授者，虽然其中存在着一定的人际交往，但作为精神整体的人的自觉的理解和沟通不存在，师生关系因而失去了“教育意义”。例如：在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是？”；“对不对？；”好不好？等问题随声附和“是！”、“对！”、“好”这样一来，儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”儿童成了教师的“应声虫”，这说明教师所希望的只是儿童能够跟随自已的思路；并通过回答问题“是”、“好”、“对”来判断他们是不在跟随自已的思路，教育活动成了“告知性”的活动，长此下去，儿童很可能形成一种惰性或对教师的依赖性，这种损害是任何现在知识都无法弥补的。
现在，多种形式、自由式的教育观盛行，多种教育模式共存，如今的教育活动是一种对话过程，它表现于教师与儿童在活动中的对话关系，而师幼间的对话关系本身就是一种教育的体现。这就要求教师要从和幼儿者说接触的每一句话入手，提高自身素质，把与幼儿交往的一句一字都看成是教育。
那么，作为一名幼儿教师，如何在实际的工作中与幼儿建立平等和谐的师生关系呢？我在实际工作中有几点体会：
1、师与儿童的对话关系，是对“以教师为中心”“以儿童为中心”的一种批判
教师与幼儿在活动中应是共同参与、相互合作、彼此投入，就像一家人平平常常的过日子一样，从而把所有的教育融入生活的点点滴滴中，师幼间的对话不仅仅是指二者之间的狭隘的语言的谈话，而是指双方的“敞开”和“接纳”是对“对方”的倾听，是指双方共同在场，互相吸引互相包容，共同参与的关系，这种对话更多地是指相互接纳和共同分享，指双方的交互性和精神的互相承领。
2、真诚的面对幼儿，是师幼实现对话的基础
真诚就是认真、诚恳、关切、不欺骗、不虚假――真诚地对待孩子的提问，真诚地对待孩子的“告状”，真诚的对待孩子的表达，甚至是孩子的每一个眼神；每一个表情；每一点变化，作为一名幼儿教师应毫不吝啬的给予每个幼儿肯定的态度，关注的目光，鼓励的话语，卢梭认为儿童具有不同于成人的精神生活“儿童具有他特有的看法，想法和感情的；如果想用我们的看法，想法感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。
3、重视一日生活中每一次与幼儿对话的机会
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做幼儿教师这份工作，说起来容易，真干起来可不容易。每天面对一群叽叽喳喳的小朋友，脑子里装着各种课程计划，还得想着怎么让他们吃得香睡得好。这不，刚进教室，就有小朋友跑来说他找不到自己的小水壶了，我一边安慰他别着急，一边帮他找。后来才发现是被别的小朋友拿错了，这就得赶紧组织个简单的活动转移注意力，不然场面就乱套了。
平时备课的时候，我习惯先把目标定好，比如教他们认识颜色，数字，或者培养一些基本的生活习惯。可有时候写着写着就会走神，突然想起家里还有件衣服没洗，又得回过神来继续写。写教案的时候，光有理论还不够，还得结合实际情况，比如某个动作对于小朋友来说是不是太难了，能不能简化一下步骤。要是只顾着照搬书本上的东西，那孩子们肯定学不会。
记得有一次组织户外活动，本来想让他们玩捉迷藏，结果场地有点滑，好几个小朋友摔倒了。当时我特别内疚，觉得自己没提前检查好场地。后来吸取教训，在活动前都会仔细看看周围环境有没有隐患。还有就是沟通这块儿，跟家长交流孩子的情况时，有时候话说得太专业了，家长们听不懂，得换个简单的方式解释才行。
其实写心得体会，不用刻意追求完美。只要把日常工作中遇到的事情记录下来就行，哪怕是一些琐碎的小事。比如说某天某个小朋友突然给你画了一幅画，虽然画得歪歪扭扭的，但看得出来他很用心，这时候你就可以写写这件事。要是能把当时的心情也写进去，那就更有味道了。当然，写的时候别忘了提到自己从中得到的启发，比如以后可以多鼓励孩子们表达自己。
有时候也会碰到一些棘手的问题，像是小朋友之间闹矛盾了，或者某个孩子总是不听话。处理这些问题时，既要讲究方法，也要有耐心。比如有个孩子老是抢别人的玩具，刚开始批评了好几次都不见效，后来我发现他是觉得好玩才这么做的。于是我就让他当“小老师”，负责看管其他小朋友的玩具，慢慢他就改掉了这个毛病。
【第8篇】有关幼儿园教师国培心得怎么写1050字
太原的金秋，阳光明媚，景色怡人。在这美丽的季节，我有幸参加了国培计划(____)--幼儿园转岗教师培训项目太原公安厅幼儿园的学习。首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自15个省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。
在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：
开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解。
最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。就可以打电话。没有做对的孩子，电话打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。刻的认识和理解。
公安厅幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。
就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。
二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。
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写心得其实挺有感触的，特别是像幼儿园教师国培这种专业性很强的培训。刚开始拿到任务的时候，心里有点打鼓，不知道从哪儿下手。后来琢磨了一下，觉得可以从培训里的具体事例开始写，这样比较接地气。
记得有一次听讲座，老师讲到如何引导孩子在游戏中学习数学概念，这让我印象特别深。当时他举了个例子，说有个小朋友把积木堆得歪七扭八，老师没有直接纠正，而是顺着孩子的思路问：“你为什么这么搭啊？”结果孩子说：“我想建个城堡。”这一下子就把数学概念融入到了游戏里，既保护了孩子的兴趣，又达到了教学目的。
不过写心得的时候要注意，别光顾着记流水账，要把自己的感受写进去。比如说听完讲座后，你是怎么调整自己的教学方法的？有没有遇到什么困难？这些都是可以写的内容。当然，有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来想想，是不是开头没交代清楚背景，导致后面越写越模糊。
写心得的时候最好能结合一些专业术语，这样显得更有深度。比如刚才提到的游戏教学法，就可以多聊聊它的理论依据，像皮亚杰的认知发展理论之类的。不过有时候可能会不小心用错词，比如把“理论依据”写成“理论基础”，虽然意思差不多，但仔细看的话还是能发现区别。
书写注意事项：
写心得的时候千万别忘了记录一些细节。比如培训期间组织的小组讨论，大家是怎么交流想法的？有没有谁提了个特别棒的观点？这些都能为文章增添亮点。当然，写的时候得注意顺序，不然一会儿说这个观点，一会儿又跳到另一个话题，会让读者摸不着头脑。
有时候写着写着会发现时间过得飞快，等回过神来才发现还没写完。所以建议提前规划好大致框架，先把大的部分列出来，然后再慢慢填充具体内容。不过偶尔也会因为想得太复杂而陷入瓶颈，这时候不妨换个角度重新审视材料，说不定会有新灵感冒出来。
小编友情提醒：
写心得的时候一定要保持真诚的态度，把自己真实的感受表达出来。毕竟这是对自己学习成果的一种梳理，也是对未来工作的指引。只要用心去写，哪怕语言不是那么完美，也能写出有分量的东西来。
