【第1篇】新教育之梦读书心得总结作文汇总怎么写5800字
有了梦就会有动力、有希望。《新教育之梦》——这是所有老师和学生共同的梦。做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。下面的小编给大家整合了几篇关于新教育之梦读书心得的范文!
新教育之梦读书心得总结作文汇总篇一
《新教育之梦》之“新”，是观念之“新”，《新教育之梦》之“梦”，是“理想”，而且全书十章，都以“理想”来命名章节:理想的德育、理想的智育、理想的体育……而所谓“理想”，它可以是幻想，也可以是梦想，但它都是我们教育的使命，是我们还没有做到或做好的，却又是以其为目标努力追求的。而正是有了这么美好的理想，并且又是实事求是、充满憧憬的理想，才使得我们能够从现实的教育中，认真的审视自己在教育工作中的问题，才使得我们能够理性的思考、认真的反思，有效的来改正或是避免教育中可能会发生的一些问题，这才是“理想”的升华。
我用心读完后，不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我强烈的感觉到，这新教育之梦，她，并不遥远，她，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真!书中提到的新教育实验六大行动:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。伴随着书中描述的教育理念，我仿佛飞翔在一个崭新的世界。
作为一个普通的教师，我不想谈更多的东西，我只想谈作为新课程改革的实践者，怎样做一位合格的教师。我个人认为合格的教师应该具备以下几方面素质:
一、富有“激情”
读朱永新先生的《新教育之梦》时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在聆听一位充满激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者每一位听众。作为教师，我们每天站在三尺的讲台，用我们的肢体与语言向学生传递知识和文明，如果我们没有激情，我们就无法感染学生，我们就无法调动学生，生动课堂，课堂上教师与学生的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效。另外，一位教师没有激情，就不会产生在教学上的冲动，就不会去进行改革、进行创新，教十年如一年，没有创造、没有革新，你称得上是一位好教师吗?
二、富有“爱心”
有人说“没有爱就没有教育”。这句话很实在，在我们教育的过程中，教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生尊重依恋教师。教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。
三、富有“责任心”
有人把教师比作蜡烛，燃烧自己是为了照亮别人。也有人把教师比作人类灵魂的工程师。不管教师是蜡烛也好，还是人类灵魂工程师也吧，都说明了教师职业的特殊与责任。十几年的教师生涯告诉我，作为一个教师除了具备足以胜任教学的专业知识外，教师的责任心是很关键和重要的，因为教师面对学生不仅是传授知识与技能，而且要关注到学生的心理和生理的健康与发展，培养学生以积极的人生态度对待生活对待社会。
四、富有“扎实的专业技能和良好的知识结构”
几年的新课程教学的改革实践，我深深体会到，要胜任新课改需要，教师必须具备扎实的专业技能和良好的知识结构。扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们很容易驾驭课堂，采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生;另外，扎实的基础，使我们很容易接受新的教育思想和教育理念。
五、富有“健康的个性”
自古道:“学高为师，身正为范”。在这句话里说明了，教师不仅要学识高，还要身正，所谓“身正”，就是指教师要有健康的个性。教师要大度宽容，教师要充满自信，教师要坚韧、刚强、不向挫折弯腰，教师要谦虚好学，教师要与人相处合作融洽。教师在教育学生同时，有无时不刻的用自己的言行举止去影响学生，去感染学生。总之，感谢《新教育之梦》，她，让我心随激情飞扬，梦随理想共舞。每个学生的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我愿意做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。
新教育之梦读书心得总结作文汇总篇二
最近我拜读了一本教育专著--《新教育之梦》，它让我真真切切地感受到了作者这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。
这本书其中有一章谈到教育离不开爱。爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。作为一名教师，我们的工作对象是特殊的，面对的是学生，学生是有思想、爱憎分明的人。而我们的工作和任务是要培养有理想、有道德、有文化的新人。一位合格成功的教师应学会如何去爱自己的学生。
教师爱学生，首先要做到的是尊重学生。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，轻者就此一蹶不振，重者进而愤世嫉俗。现在的学生尤其初中的学生普遍在家里被父母长辈溺爱惯了，所受的思想又非常新潮，所以学生的逆反心理很强，受不起教师的批评和责骂。所以只有尊重我们的学生，尤其是学生的人格，才能拥有一群灿烂的健康向上的学生，也才能为学生所尊重。
教师爱学生，其次，要相信每一个学生。为人师表还要能推己及人，以彼之心，度己之腹。也就是《新教育之梦》上所说的换位思考。所谓“横看成岭侧成峰”，一件事情，从某一角度看是不可忍受的，而从另一个角度看，却未必没有可谅之处。作为教师，应设身处地的思考，才能解决问题。
教师爱学生，还表现在教育的民主性中。我们教师应善于倾听学生的声音，可以通过谈话，适当的引导，适当的鼓励，这样才能更多的了解学生的所思所想，不但能拉近师生间的距离，也更有利于教师在稳固的基础上开展教育教学工作。
所以，我们教师应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱。爱是教育的源泉，也是教育成功的基础。
新教育之梦读书心得总结作文汇总篇三
《新教育之梦》这本书让我深刻的感受到作为一名教师，应该激发心灵深处最美好的憧憬。在这样一个高呼素质教育然而应试教育仍然牵绊着每一个学生和每一个教师的时代虽然是一个刚刚投入教育事业的新人应该是有激情有梦想的时候却不敢把教育想的很美好教育是一个富有艺术性的工程却更是辛苦的。如果不是因为要写这一篇读后感，或许就错过了一本好书在拜读这一本《新教育之梦》的时候让我最有感触的那章理想的美育。以下是我对美育这一章一点浅薄的感想。
1、在注重美育的过程中激发学生的创造力和想象力
席勒在《美育书简》中认为在力量的王国人与人以力相遇因而人的活动受到限制;在伦理的王国中人与人以法律相对峙人仍要受到限制;只有在审美的王国中人可以通过自由去给予自由因而给社会带来和谐也使人成为和谐的整体。这无疑揭示了审美与创造的内在机制也就是说通过审美解放了人的感性激发了人的灵性开拓了人想象的空间从而开发了人的创造性。在新一轮的基础教育改革中”创造“已经和”感受与鉴赏””表现”等一起作为教学领域的内容，如果在教育的过程中不能培养学生的创造能力，鉴赏能力，想象能力，而只让学生成为题海战术的牺牲品，那这样的教育是不健全的。
2、理想的美育应该是一种”自然美”。
理想的美育应该是与自然融为一体与自然和谐感受自然的灵气学生在轻松的气氛中才能真正感受到美。但现在的学生已经远离了大自然用“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这句话来形容也不为过。当学生被关在教室里接受什么叫美育的时候早已经不懂什么是小桥流水的幽雅情趣什么是大江东去的磅礴气势了。离开了美育的源头活水----大自然美育从何谈起!
3、通过美育让学生形成完美的人格。
朱光潜先生有句名言:要求人心净化先要求人生美化。毫无疑问美育的终极目标是指向人性的学生健康完美的人格是一切美好行为的前提条件，如今，我们已经不再担心学生的智力问题，而学生存在的心理问题却是作为父母，教师更应该警觉的。我们现在的教育太直面现实，有太多社会阴暗面的实况转播，于是，在孩子们的心中，没有了纯真，没有了纯正，没有了童话和梦想，没有了对生命一往情深的哀怜和呵护，以及对人生的憧憬与向往。有了完美的人格，才能引导学生走向美好的人生。
如果说由于种种原因中国的教育曾经忽略了冷落了乃至抛弃了美的话而沐浴着新世纪的教育理想之光我们应该重新开始追寻美战线美创造美那么现在是时候了。
新教育之梦读书心得总结作文汇总篇四
本期用心读了一本教育专著《新教育之梦》。掩卷沉思，真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。
这本书其中有一章谈到教育离不开爱。爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。就如夏丐尊先生所说的那样：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”作为一名教师，我们的工作对象是特殊的，面对的是学生，学生是有思想、爱憎分明的人。而我们的工作和任务是要培养有理想、有道德、有文化的新人。一位合格成功的教师应学会如何去爱自己的学生。
教师爱学生，首先要做到的是尊重学生。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，轻者就此一蹶不振，重者进而愤世嫉俗。所以只有尊重我们的学生，尤其是学生的人格，才能拥有一群灿烂的健康向上的学生，也才能为学生所尊重。
教师爱学生，其次，要相信每一个学生。为人师表还要能推己及人，以彼之心，度己之腹。也就是《新教育之梦》上所说的换位思考。所谓“横看成岭侧成峰”，一件事情，从某一角度看是不可忍受的，而从另一个角度看，却未必没有可谅之处。作为教师，应设身处地的思考，才能解决问题。学生遇到问题时，如果是家庭因素的，就应联合班主任找来家长寻求解决的办法;如果是自身因素学习有困难，学习习惯还没养成的，则可以通过恳谈，鼓励的方法解决。
教师爱学生，还表现在教育的民主性中。我们教育中的民主精神还不够，教师讲学生听，教师命令学生服从，师生之间平等对话太少。我们经常抱怨社会缺少一些民主，但是孰不知社会民主的基础是学校的民主。没有学校的民主，何谈社会的民主。所以我们教师应善于倾听学生的声音，可以通过谈话，适当的引导，适当的鼓励，这样才能更多的了解学生的所思所想，不但能拉近师生间的距离，也更有利于教师在稳固的基础上开展教育教学工作。
所以，我们教师应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱。爱是教育的源泉，也是教育成功的基础。这是《新教育之梦》给我的启发之一。
《新教育之梦》给我的另一个启发是要善于学习，不断的充实自我。这是成为一名优秀教师的基础。
我觉得教师最重要的任务就是学习。任何一个优秀教师都离不开前代人的教育财富。在一定意义上可以说，我们是在用我们时代语言，用我们的生活阅历，同过去的大师们进行心灵沟通，阐释我们对教育的理解。我认为作为一个教师和其他工作者不一样，教师需要各方面的知识。一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召力。学生对我们教师的期望很高，他们把我们教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，那么他们就会很失望。所以教师对完善自己的知识结构非常重要。
教师还应努力理解学生的世界，要善于和他们沟通，要和他们成为生活中的好朋友。教师还应该要有丰富的学历，经历和阅历，所以教师要善于学习，不断更新和积累知识，才能教育好学生。
对于年轻教师来说，“只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。”这是作者对我们的真诚规劝，对我们的殷切期望。我们应该全身心的投入教育事业，以本书中的理想优秀的教师为标准来要求自己。并且像作者所说的那样不要羡慕别人，不要感叹时运，要做起来，要不停地做下去，哪怕不顺，哪怕艰难。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求”。
新教育之梦读书心得总结作文汇总篇五
《新教育之梦》一书让我感受很深.这本书中作者站在教育者的角度从德、智、体、美、劳、学校、教师、校长、学生、父母十方面谈了自己的看法，也道出了自己对于更高境界的教学方法、教学环境等方面的美好追求。
德育是整个教育的灵魂，它是一门研究人的德性的形成规律的学科。
那么，怎样进行德育教育呢?结合作者的看法与我本身的教学经验，我想谈谈自己的确看法：
一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点。
理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。
尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。或许有些老师认为，小学生犯了错，只要训斥几声就可以了。其实，这样的想法是错误的。作为一名老师，即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。教师对学生的理想尊重，就会使师生关系更为融洽、愉快。
其次老师要从爱心出发。爱心出发即是进行教育的前提，做为教师，要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到老师的批评教育，是预防生铁炼不成钢，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，学生也能更加爱戴老师，有利加深师生的感情，以使充分发挥情感教育作用。
二、营造良好的学习环境。
作为学生，他的大部份时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，也起了一定的作用。作为一个教师，要注意对班风的建设，有了良好的班风，可以使学生在外部的影响中的作用是积极向上的。班风好的班级后进生少，就是因为良好的环境促进了后进生的转化，从而有效地提高了学生的德育素质。
三、培养学生竞争意识和竞争心理。
如何培养学生的竞争意识和竞争心理，这是一个不容忽视的课题。为了增强同学们的竞争意识，可以在班级组成若干个学习小组、互帮小组，各小组进行评比，使同学们开展友谊竞争，从小组开展竞争，到好的同学之间开展竞争，中等同学之间开展竞争，较差的同学也不愿落后，使比、学、赶、帮在班级蔚然成风，实际上每个同学都愿意向上的，都愿意成为一个好学生，有竞争就可以不断产生动力，就能激励每个学生不断取得进步，最终促进学生德育素质不断提高。
最后让我们携起手来，勤奋钻研教科研知识，努力探索、积极进取，为我们共同美好的教育之梦而献计献策吧!
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写读书心得，说实话刚开始真有点摸不着头脑。尤其是那种“新教育之梦”这样的书，名字听着就挺高大上的。其实写这种心得没什么特别技巧，就是多读几遍书，想想书里讲了什么，自己又学到了什么。有些人可能觉得这太笼统了，但我觉得，要是能把书里的意思用自己的话说出来，就已经很厉害了。
比如说《新教育之梦》，它里面提到不少关于教育改革的想法。我第一次看的时候，就被那些新鲜的观点吸引住了。比如书中说现在教学方式得改改了，不能老是填鸭式的，这倒让我想起以前上学那会儿，老师讲得头头是道，可我们听得昏昏欲睡。后来想想，这书里说的也不无道理，不过当时没太明白，现在回味起来才觉得有几分道理。
写心得不是单纯复述书里的内容。还得结合自己的经历，想想书里提到的东西跟自己是不是能挂钩。就像我，小时候读书不认真，现在工作了才发现基础差了不少。书里提倡培养兴趣，我当时要是懂这个就好了。所以写心得的时候，把这些心里话都写进去，肯定能让文章更生动。
还有个事需要注意，写心得的时候别光顾着抄书里的句子。我以前就干过，结果写出来的文章自己都不爱看。后来才意识到，心得最重要的是表达自己的想法，书里的东西只是参考。不过有时候写着写着，难免会照搬几句原文，这也没办法，只要不是太多就行。
书写注意事项：
写心得还得注意语言的流畅性。有些句子写得太复杂反而不好，不如简单直白地说出来。比如我在写的时候，经常为了追求文采，把句子弄得又长又绕，结果自己读着都费劲。后来改用短句，反而显得清爽不少。当然，这也可能是因为我水平有限吧。
【第2篇】xx年开放教育课程心得体会最新怎么写900字
开放教育课程心得体会
随着社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革.人们越来越懂得学习了,生活在知识经济时代,时时感觉自己有被淘汰的可能,在经历了不断的摸索之后,今天终于选择了电大作为我的第二个人生加油站,之所以作出这样的决定,全在于经过了从开学到现在的一个不断的思考和观察的过程,看到一批和我一样已过而立之年的同学,放弃了休闲和娱乐时间,孜孜不倦的学习,上课,翻阅了学校下发的《开放教育入学指南》,对开放教育的内涵有了更深的认识.
人的一生,是个不断学习的过程,活到老,学到老,社会在进步,
知识在更新,每个人都有接受再教育的机会,不想提高自己的人. 不懂的自主学习的人,没有掌握一定学习技巧的人,就有被淘汰的可能.
通过学习《开放教育入学指南》,使我深深的认识到再教育的重要性,也使我认识到每个人都有继续学习的机会和这样的场所,电大的开放教育就是最好的选择,有授课老师,有教室,有同学,提供网上答疑,发表意见的空间,可以和老师,教授平心静气的讨论问题,只要你能不断的坚持,就能学到许多新的知识,这些认识,坚定了我的学习信心.
谭晓楠
通过在中央电大两年半时间的紧张学习，无论是在理论上，还是在教学上，都使我收益匪浅，知识倍增，更坚定了我学习英语，理解英语，运用英语的信心从而树立了自我教育、终身教育的牢固思想。
如今，在知识竞争的时代，知识不再是看不见、摸不着的东西，而是实实在在的资本和财富。而人类获得知识的主要途径是教育，没有教育就没有知识，没有经济。教育不再局限于人的青少年时期，而是贯穿于人的各个时期。一次教育远不能适应社会的需要，而是从青少年教育发展到终身教育。中央电大采用开放教育的形式，是我们学习的大好契机。它采用多种学习方法，比如：网上学习、小组学习、自主学习等。多种辅助教材，比如：光盘、磁带等。学习时间不受限制，这些都给我们成人继续教育提供了极大的便利条件，为我们能更好的在工作中发挥知识优势。
在实践中，我们打破了以往的”哑巴英语“、”课本英语“现象，以解决口语需要的实际，尤其是我国加入wto后，从高级专业人材到普通劳动者，都需要一定的外语运用能力。总之，电大开放教育对我在工作中帮助极大。
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写心得体会其实挺讲究经验的，尤其是开放教育这类课程，不是随便抄抄就能交差的。我刚接触那会儿，总想着快点搞定，结果写出来的内容干巴巴的，老师看了也没什么好反馈。后来慢慢摸索，才找到些门道。
刚开始得先把笔记好好整理一遍，别觉得麻烦。那些课堂上的重点、老师讲的小故事，还有自己的感悟，都得记下来。记得那次做笔记，我就犯了个小错，把“实践”写成了“实地”，当时没在意，后来才发现这俩词虽然意思接近，但放在这里不太合适。不过写的时候谁也没注意到，也就算了。
整理完笔记后，就得开始构思了。你可以从自己的学习经历说起，比如说刚开始接触这个课程时是什么感觉，中间遇到过什么困难，又是怎么克服的。比如有一次，我在做小组作业时，和同学意见不合，闹得挺不愉快。后来想想，大家都是为了同一个目标，就调整心态重新沟通，最后顺利完成任务。这样的事情写进去，能让文章更有真实感。
接着就是把想法串联起来，别一股脑全倒出来。可以用一些小标题分块，比如“初识课程”、“学习过程中的挑战”、“收获与感悟”。不过这里有个小问题，我当时写的时候，忘记给每个部分起个合适的标题，导致文章看起来有点乱。后来改了好几次才满意。
写的过程中，千万别只顾着堆砌专业术语。有些话太书面化，反而显得生硬。比如我曾经写到“通过本课程的学习，我深刻理解了……”，这句话虽然没错，但读起来总觉得少了点人味。后来改成“学了这门课之后，我发现……”，立马感觉亲切多了。
写完别急着交，多读几遍找找茬。有时候一个标点符号用错了，或者某个词重复用了好几次，自己可能都没察觉。像我上次写的时候，就把“成果”这个词写了三回，自己都没发现，直到朋友提醒才改过来。
小编友情提醒：
记得把文章拿给熟悉的人看看。他们提的意见往往能帮你发现一些自己忽略的问题。就像我那次，有个朋友说我的文章开头太平淡了，建议加点吸引人的东西。我就试着修改了一下，果然效果好了很多。
其实写心得体会没什么捷径，多练多改才是正道。写多了，慢慢就会找到适合自己的风格。
【第3篇】最新小班幼儿教育心得反思怎么写1600字
我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜色混在一起了，对于图形的形状搞不清了。
我们班的小朋友他们能够分辨清楚圆形和三角形正方形和长方形难一区分，后来我一一给他们讲解，他们似乎也是半懂不懂，也许由于小班幼儿入园才两个多月，一些行为习惯的训练还没到位，再加上孩子的自控能力较差，注意力容易转移等特点，所以对于进行游戏活动的材料产生了强烈
的好奇心，以至于有小朋友拿着操作材料在参加活动，影响了活动的效果，过后一想是我在放置材料上有欠缺，考虑不周，而至于整个教学过程中的气氛还是比较活跃的，只是活动的设计上还得动一番脑筋，有待改进。
对于这次开展的教学活动，虽然有不经人意之处，但是经过这次活动前前后后摸索学习，让自己有了一定的提高，多多锻炼才会更好的成长。
小班音乐活动“小老鼠上灯台”课后反思
小班幼儿生活经验还不丰富，参与活动时的注意力很容易分散，游戏是他们最感兴趣的一种活动形式，符合小班幼儿好奇、好模仿、好动的特点;儿歌、歌曲《小老鼠上灯台》篇幅短小，精炼，容易被幼儿所接受，针对这些特点，我设计了这一音乐游戏活动。通过幼儿自身的参与、表演，感受与同伴、老师一起玩的快乐。
小班幼儿意志还比较薄弱，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。因此，我采用游戏化的方法创设教学情景，贯穿活动的整个过程。
本次活动的目标有三：一能用自然的声音演唱歌曲。二随音乐节奏做小老鼠爬上灯台、滚下来和躲进洞的动作。三体验与同伴一起游戏的快乐。可以说本次活动目标的定位符合了《纲要》艺术领域的基本思想和原则。同时也符合小班幼儿的实际水平。从活动情况来看，孩子们都能达到目标要求。
“小老鼠上灯台”这个活动中，我主要设计了四个活动环节。a：激发兴趣。通过教师绘声绘色地讲述故事来引出主题，激发幼儿的兴趣。孩子们的注意力很快的被我吸引过来了。b：学念儿歌、学唱歌曲。通过播放flash让孩子更加形象的感受儿歌、歌曲的节奏。动画的出现使孩子们的兴趣更浓了，他们很自然的跟着flash有节奏地学念儿歌，学唱歌曲，他们快乐的学着。当我要求孩子们跟着钢琴学唱歌曲时，有几个孩子大胆地提出让我再打开flash，他们更加喜欢跟着动画来学唱。从这里我们可以看出孩子们对动画的喜欢程度。弹了一遍钢琴后，我满足他们的要求，再次播放flash。在这过程中孩子们都能用自然的声音来演唱这首歌曲。c：引导幼儿学做动作。在这一过程中我激发了孩子们参与活动的热情，一下子拉近了孩子与老师的距离，教师一句亲切的呼唤：“鼠宝宝们!我们一起来学做动作吧……”把幼儿带入了宽松和-谐的气氛中去，幼儿很快进入角色。这一环节的展开，幼儿和老师都起到了热身的效果。为发展幼儿的创造性思维，我引导幼儿讨论用怎样的动作来表现“小老鼠爬上灯台偷油吃、当听到小猫叫声吓坏了和赶快躲到洞里”的情形。我采用了让个别幼儿上来做一做，集体跟着学一学，来完成目标。孩子们想出了各种肢体动作来表现歌曲内容。他们想到了把身边的小椅子当作灯台，爬上去做偷油吃的动作，听到猫叫做滚的动作，在这时候孩子们的想象力得到了充分的展现。d: 幼儿大胆跟老师一起游戏。在游戏中让幼儿扮演小老鼠，在边唱边做中，反复的感受音乐旋律和歌词，充分体验着音乐游戏带给他们的快乐。游戏中有的孩子躲到椅子背后、椅子旁，有的孩子则想到了躲进后面小桌子的底下，还有一个孩子躲到了钢琴背后。在整个活动过程中，我带着孩子们进行表演，充分体现了活动的游戏化、趣味化、生活化的特点，孩子们始终保持活泼、愉快的积极情绪，在轻松、自由的游戏中自娱自乐，通过他们自己的“玩”、“动”、“学”，自然的跟着老师学习儿歌内容，并体验与同伴一起游戏的快乐。使他们真正做到玩中乐，玩中学。
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写心得，说到底还是得从自己的经历出发。比如教小班孩子，一天下来就觉得自己嗓子冒烟，这很正常。每个老师刚开始带小班都会这样，因为孩子们太小了，很多事情都要反复讲好多遍。要是讲一遍就能记住，那也不至于这么累。记得有一次组织活动，我本想让他们排队，结果几个小朋友你推我搡，场面一度混乱。当时我就有点急躁，后来想想，可能还是自己的方式不对，光喊口号不管用，得让他们知道为什么要排队。
写的时候，要把当时的感受写出来。像那天我气得直跺脚，但转念一想，这不就是成长的一部分嘛。孩子们毕竟还小，不能对他们要求太高。其实我也不是刚开始就懂这个道理，也是慢慢摸索出来的。以前看到别的老师轻松搞定孩子，心里挺羡慕的，后来才明白，人家也是经过无数次失败才找到适合的方法。
还有一次，我教他们画画，本来画得挺好的，结果有个小朋友非要往纸上吐口水，弄得一片狼藉。我当时真想发火，但忍住了。事后想想，这可能是他表达情绪的一种方式。所以后来每次遇到类似情况，我都试着先观察，再引导，效果比单纯制止好很多。当然，这也不是说要一味迁就，该立规矩的地方还是要立规矩。
有时候写着写着就会发现自己写得乱七八糟，一会儿东一会儿西。其实没关系，写心得不用太拘泥形式，想到什么写什么就行。不过要注意一点，千万别把自己的情绪一股脑全倒出来，那样会让读者看得很累。比如上次我写的时候，开头还好好的，写着写着就扯到其他事情上了，最后自己都不知道写的什么。这种时候就需要回过头看看，是不是偏离主题了。
书写注意事项：
写的时候最好能举个具体的例子，这样更有说服力。比如那次我设计了一个游戏，本来以为会很受欢迎，结果孩子们根本不买账。后来我反思了一下，才发现游戏规则太复杂了，不适合他们的理解能力。于是我就简化规则，下次再试，果然效果好了很多。这种亲身经历的东西写出来，别人看了也容易产生共鸣。
不过，写心得有时候也会陷入一种误区，就是总觉得要写得特别高大上，生怕别人觉得你没水平。其实没必要，把自己真实的想法写出来就好。比如我有一次写反思，就写了自己在课堂上的一些小失误，比如说话声音太大吓到了孩子，结果反而让大家觉得特别接地气。所以，别老想着要写出什么惊天动地的东西，平平淡淡才是真。
【第4篇】安全教育学习心得总结最新范文怎么写800字
安全是人类最重要和最基本的需求。安全生产急事人们生命健康的保证，也是企业生存与发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提和条件。
安全，是我们永恒的主题。安全，既是对个人和家庭的职责，也是我们对社会的职责。xx在打造一流品牌的同时，也着力于建设优秀的企业安全文化。安全工作必须注重细节，安全管理就是要从点滴抓起，从最细节、最不显眼的地方抓起，不断提高安全水平。
安全对于每个人来说都不会陌生，而对一个制造企业来说，它包含的意义尤为深刻。我们天天都在生产一线，时时处处谈到的都是安全，它带给了我们企业发展的完美前景，同时又凝聚了太多人的牵挂和职责，每一个企业的建设者都能感受到这份职责的重大。
安全就意味着职责，一个人的安全不仅仅是对自我负责，更多地是对关心你的家人负责;安全又等同于效益，我们更能体会到安全生产带给化工企业的勃勃生机。
厂里安全生产培训的教师给我们所陈列的是兄弟单位发生的各种事故图片和视频。一幕幕触目惊心，惨不忍睹，生产机械造成的伤亡，被电弧烧伤，一段段文字都是血与泪写就的教训。每当夜幕降临，望着万家灯火，霓虹闪烁，我就会感慨万千。这美妙的夜景凝铸着无数企业职工的心血与汗水，冥冥之中我也在默默为一些永远远离这些繁华的生命惋惜痛心。他们就如同这浩瀚星空陨落的一颗颗流星，只在一瞬间就消失在了人们的视线中。
安全生产是一种职责，不仅仅是对自我负责、对家人负责，更是对员工负责、对企业负责、对社会负责。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次惨痛的事故，都给亲人心头留下永久的痛，安全生产牵动人心。安全生产，不仅仅关系你自我，更多的是关系到你我他。
安全生产是社会发展永恒的主题，是一切工作的真谛。安全是企业发展的前提和根本，与企业的生存发展息息相关，企业要想寻求更大发展，获得更广阔的市场，就必须切实抓好安全生产工作，全面落实安全生产职责制，遏制生产安全事故的发生，才能创造出更好的经济效益。
精选用户撰写心得54人觉得有帮助
写心得总结，说到底还是得从自己的经历出发。有些人觉得写心得就是照搬别人的经验，其实不然。要写好，就得先想想自己学到了什么。比如我刚接触安全教育的时候，老是记不住那些规章条文，后来发现理解比死记硬背有用得多。像什么防火防电之类的，光背下来没什么意义，关键是要知道为什么要这么做。
再说了，写心得不是单纯地罗列知识点，而是要把学到的东西用自己的话表达出来。就像我刚开始写的时候，总是想用特别正式的语气，结果写出来的文章反而显得生硬。后来调整了一下，试着用比较轻松的语调去写，反而让人觉得真实不少。当然，也不能太随意，毕竟这是个正式场合嘛。
还有个需要注意的地方，就是别忘了结合实际案例。我记得有一次培训，老师讲了个事故案例，当时就觉得特别震撼。后来在写心得的时候，就把这个案例放进去，还加上了自己的看法，感觉效果就比干巴巴地复述教材强多了。不过有时候也会遇到这种情况，就是案例找得不太好，要么太复杂，要么跟主题偏差太大，这就需要多花点时间筛选了。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能融入一点个人感受。比如我在写的时候，会回想一下平时工作里的细节，看看有没有哪些地方和安全教育提到的相呼应。这样既能加深印象，也能让文章更有说服力。不过也有时候写着写着就跑题了，偏离了安全教育的主题，这就需要及时调整思路。
【第5篇】最新作风纪律警示教育心得体会精选范文怎么写1100字
9月28日，__公司纪委组织我们赴扬州警示教育基地开展警示教育，共同接受了一次灵魂洗礼。
警示教育通过观看图片展览、听取现身说法、观看警示教育电视片，以及听取预防职务犯罪讲座，使我受到了一次非常深刻的警示教育。那些曾经身居高位或是要职的人，利用手中的权力和工作之便，贪/污腐/败、受贿行贿、执法犯法、敛聚钱财，无视国家法律，最终都成为了阶下囚，受到了法律的制裁。他们也曾经作出过一些成绩，他们发展到今天沦为罪犯。通过实地进行警示教育活动，我得到以下几点体会：
一是要走出权小钱少，没有腐败条件的误区。一些同志，尤其是一些“非领导职务”或没有多少“实权”的同志，总认为自己不管钱、不管物、不管人，权小钱少，想搞腐败也没有条件。其实，有没有条件和会不会腐败这二者之间有联系，但并没有必然的因果关系。有条件的不一定就搞腐败，没条件的也未必就不搞腐败。君不见许多位高权重的同志，在各种诱惑面前，一身正气，两袖清风，保持了应有的品格;而一些权力不大的普通工作人员，“没有条件贪，就创造条件贪”，甚至置党纪国法于不顾，铤而走险。实践证明，搞不搞腐败，最根本的取决于一个人的世界观、人生观、价值观有无偏差，思想觉悟、法纪观念和自律意识的高低强弱。再说，条件也是在不断变化的。今天权小钱少，不等于明天权小钱少，如果不从思想上筑牢防线，一旦具备了条件，就很容易发生腐败。这样的教训难道还少吗!
二是要走出不贪不贿，问题不大，侥幸过关的误区。在一些人看来，只要“狮子不大开口”，吃点喝点，拿点沾点，没什么大不了;只要不闯“红灯”，打打“擦边球”谁也奈何不了。殊不知，私欲正是在这样的自我开脱中逐渐膨胀，由量变到质变的。胡长清、成克杰之流，也并非一开始就大贪特贪，但一旦放松世界观改造，有了“第一次”，贪欲就像脱缰的野马，一发而不可收，从开始小打小敲，发展到伸手卡要，直至走向犯罪深渊。还要看到，不管是小打小敲，还是大捞大沾，虽然危害的程度有区别，但腐败的性质毫无二致。在对照检查中，我们决不可放过一丝邪念，一个疵点，切实做到防微杜渐，防患于未然。
三是要走出只警示别人，不警策自己的误区。教育、警示别人，当然要，但决不能以此代替对自己的教育和警示。君不见那些走向罪恶深渊之徒，在被捉之前，多半能大侃特侃反腐__，有的甚至就是主抓这项工作的，但由于“对人马克思主义，对己自由主义”，久而久之，教育了别人却迷失了自我，最后走向毁灭。这是一个深刻的教训。在这次警示教育中，我们每位员工，尤其是领导干部，要把警示别人同警策自己统一起来，坐得住，学得进，真正从那些监狱犯人的现身说法中受到警示，引起警觉，从而坚持自重、自省、自警、自励，在本职工作中作出应有的贡献。
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写心得其实挺讲究个人体会的，尤其是像作风纪律这类比较严肃的主题，得结合自己的经历去琢磨。有些人觉得照搬别人的东西行得通，但那顶多算个参考。关键还是要从自身的工作环境出发，想想平时接触到的事，哪些地方需要注意。
比如，我刚进单位的时候，对纪律这块理解得不太深。后来有一次参加培训，讲师讲到细节决定成败，我才意识到很多小事没做好可能会影响整个团队。像文件归档这种看似简单的事，如果每次都马虎对待，时间久了就会出大问题。所以写心得的时候，可以从这些具体的例子入手，把自己当时的想法写出来，这样更有说服力。
还有就是，写东西的时候别光顾着抄书本上的理论，要结合实际情况。有时候领导交代任务，你可能觉得这也不对那也不对，但既然接受了，就得想办法完成好。我在写心得的时候就试着把自己遇到的难题写进去，然后再想想该怎么解决，这样既能锻炼思维，也能让文章看起来不那么空洞。
不过，有时候写着写着就容易跑偏。比如上次写的时候，我就差点把重点放在了抱怨上，说到底还是因为心态没调整好。后来改了思路，把注意力放回到怎么改进工作方法上面，这才写出点感觉来。当然，写的过程中偶尔也会有些小瑕疵，像标点符号用错了之类的，但只要不影响整体表达就没什么大碍。
书写注意事项：
多看看同事是怎么写的也是个不错的办法。有时候他们的表达方式会给你灵感，让你找到更适合自己的风格。不过要注意的是，借鉴归借鉴，千万别完全照搬，不然就成了东施效颦了。再说了，每个人的经历都不一样，写出来的东西自然也该有点个性才对。
【第6篇】____新教育之梦读书心得800字范文怎么写1050字
假期里，我读了朱永新写的《新教育之梦》这本书，我读得最多的是第七章”理想的老师“和第十章”理想的父母“，因为我不但为人师而且为人母。我的孩子马上就升入初中了，在教育孩子时，我感到了莫名的压力，当我读了朱永新老师写的”理想的父母“这一章时，我豁然开朗，我寻找到了答案。
一、作为父母，要先教会孩子做人，然后再教会孩子做学问。
朱永新在书中说到：”理想的父母，应该是把孩子的人格健全，道德完善放在首位，努力培养孩子追求“卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品质和良好习惯的父母。”我认为这一点非常重要，所谓做学问之前要先学会做人，不管孩子将来在学业上达到一个什么样的程度，我觉得培养她健全的人格非常重要。一个人将来会达到什么样的调度谁也不知道，但是有了健全的人格，有了良好的心态，有了良好的习惯，才会更好地与人相处，更好地适应社会。
二、作为父母，要给予孩子更多地游戏和玩耍时间。
朱永新在书中说到：“理想的父母，应该永远保持年轻的心境，懂得把童年、童心还给孩子，让孩子轻松、自由、愉快成长的父母”。
孩子的童年的时间是很短暂的，作为父母应该认识到游戏是孩子认知世界、创造世界的源泉，应该放手让孩子去玩，让孩子在游戏中找到快乐，发展自我。但由于教育体制的原因，大多数家长在应试的压力下把学习看得太重。因此剥夺了孩子大量的游戏、玩耍的时间，孩子在压力下变得沉默寡言，这真是得不偿失。所以，作为理想的父母，要尽量给孩子更多地游戏时间和玩耍的时间，让孩子在游戏中学会做人，感受生活。
三、作为父母，要能够理解孩子，尊重孩子，与孩子平等交流。
朱永新在书中说到：“理想的父母，应该是以一个大朋友的平等身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子和以棍棒的方式教训孩子了父母”。其次父母要尊重孩子，在做与孩子有关的事情之前，要能够与孩子商量，达成共识之后再做，这样可能更容易被孩子所接受。
我的孩子和我不止一次地说过：“妈妈，为什么您和您的学生说话时，态度是那么和蔼，而与我说话时，您的态度却很生硬。”现在想起这句话，我意识到我做得不对，看来距离理想的父母还有很大的距离，以后我会努力做朱永新文中写的那样的理想的父母，我决心把给学生的爱多分一点给我的孩子，这不但是对孩子负责，也是对社会负责，因为“推动世界的手是摇摇篮的手。
总之，教育是一门大学问，作为父母，应该是孩子的后备军，孩子的支持者，孩子的知心朋友。为了保证孩子健康快乐地成长，让我们在坐的所有的教师都努力做理想的父母吧 !
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说到写心得，很多人刚开始都会觉得挺难的，总觉得要写出什么高大上的东西才行。其实，这并不是那么复杂的事。关键是要真正在心里过一遍书里的内容，然后再用自己的话整理出来。比如我最近看《____新教育之梦》，就想着怎么把书里的那些想法变成自己的理解。
书里讲了不少关于未来教育的新理念，像什么个性化学习，智能辅助教学系统，这些都是挺新鲜的概念。不过，刚开始写的时候，我就有点迷糊，不知道从哪里下手。后来想想，干脆就挑几个印象最深的地方说说呗。比如那个个性化学习，我觉得特别有意思，因为它强调每个学生都能找到适合自己的学习方式，而不是像以前那样一刀切。这就让我想到自己上学那会儿，要是能有这么个系统就好了，不用跟着大家一块跑，自己想慢点就慢点，想快点也能快起来。
书中提到的一些技术应用，比如虚拟现实课堂，听起来就很酷。不过我当时就在想，这些技术真的能在普通学校普及吗？会不会只是一些大城市才有机会用到？这个问题一直在我脑子里转悠，所以写心得的时候也顺带提了一下。写的时候没太在意，结果发现这段话有点啰嗦，但也不算太离谱，只是稍微多说了几句。
书写注意事项：
写心得的时候，我觉得最好能把书里的内容和自己的经历结合起来。这样写出来的文章就不会显得太干巴。就像我在写关于个性化学习那段时，就顺便回忆了自己小时候学习数学的经历。那时候老师教得挺死板的，不管你会不会，都得跟着走，结果搞得我很苦恼。现在想想，如果当时有个智能系统帮我分析一下，找出我的薄弱环节，再针对性地补习一下，说不定效果会好很多。
不过，写心得也不是一帆风顺的。有时候写着写着思路就乱了，特别是碰到一些比较抽象的概念时。像书里提到的“智慧校园”这个概念，我刚开始还以为就是普通的数字化管理，后来仔细琢磨才明白，它还包括了很多深层次的东西，比如数据隐私保护之类的。所以在写这部分的时候，我就有点卡壳，最后只能硬着头皮写下来，结果写得有点含糊不清。
【第7篇】新教育之梦读书心得1000字范文怎么写1150字
最近，我读了朱永新教授的“新教育梦”，作者从轻松流畅的风格中汲取了人文，真实生活，教育实践等方面，对理想的道德教育，智力教育，体育教育，审美教育和劳动教育进行了深刻的阐述;对教师，校长，学校，学生的科学态度，对父母的五种教育角色进行了认真的分析和描述。以真诚的语调定位各种教育角色并提出相应的要求。用心去读后，我忍不住想一想。作为一名普通老师，我有一些缺点。我该如何改进和改进?以下是几点沟通内容：
1。道德教育
读完本书之后，我更深刻地认识到道德教育的重要性，我也意识到道德教育过去的缺点，如道德教育，道德教育的目标是太大了，没有坚持。道德教育工作，在未来的道德教育工作中，我努力做到以下几点：1，道德教育的目标是精致和生活。
根据学生的年龄特点和日常问题，制定班级规则和班级培训。例如：当你在课堂上时，你应该仔细聆听，不要对你的老师生气，愿意帮助你的同学，回家帮助你的父母尽你所能，教育你的孩子学会谦卑等等，使道德教育不再是空中城堡，并将道德教育付诸实践。 。
逐步将道德教育的目标与整个时代相结合，形成一个循序渐进，不断完善德育目标的体系。
2，让学生和书籍快乐。建立班级图书馆角落，建立“图书班”，让学生坚持阅读，写读书笔记，有自己的座右铭，让学生养成热爱阅读的习惯，从中获得灵魂的安慰书从书到生活，从净化自己的灵魂，通过学生自己来教育自己，“不教教学”教育。
二，智力教育
1，继续注重培养孩子的能力。
____年第四期“教育参考”的评论员写了这样一句话：“教育是人类灵魂的教育，是外在理性知识和知识的积累。教育活动关注的是如何人类的潜力可以最大限度地动员和实现，人类的内在灵性和可能性如何充分产生。这是理想的智力教育月份的最佳评论。我很高兴我从未喜欢过让学生记住并不喜欢这种方法来提高孩子的表现。我不喜欢对孩子施加压力，而是不断培养孩子学习和锻炼孩子的能力。虽然这可能是一个暂时的成就，但是必将为孩子未来的道德教育奠定坚实的基础。
2.在课堂教学中，我将课程交给学生要真正把学生作为主体，与学生讨论，平等对话，尽量按照自己的能力教学生，让每个孩子都有成功的学习。感。 “让每个孩子抬头看! ”“用成功来激励孩子取得更大的成功”发现每个孩子的长处，让他们有自己的个性。正如先生所说：“教育没有乐趣，没有爱情，就像没有水的池塘一样。没有水，就不能称之为池塘。没有情感，没有爱，就没有教育。 ”
要成为一名好老师，成功的老师不仅要充满热情，还要有创造力和责任心。我认为最重要的是对教育和教育的热爱。理想。未来的教育和教育应该全身心投入，热爱学生，热爱教育。只有爱才能赢得爱，你爱教育，教育会爱你，你可以在你的事业中获得乐趣。如果你爱学生，学生会爱你，你会忘记外面的世界，忘记生活的烦恼。
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最近看了《新教育之梦》这本书，感觉收获不少。这本书讲了不少教育方面的想法，让我对教育有了新的理解。我觉得，要想写好关于这本书的心得，得先好好梳理一下书里的内容。
书里提到的教育理念挺吸引人的，像是强调培养学生的创造力。这其实挺重要的，现在社会变化快，光靠死记硬背的知识已经不够用了。我觉得写心得的时候，可以从这个点入手，结合自己的经历，谈谈怎么在日常生活中培养孩子的创造力。当然，也不是说非得去刻意做什么特别的事情，比如带孩子参加什么兴趣班之类的，有时候就是多鼓励他们提问，给他们自由发挥的空间。
我有个朋友就做得不错，她家孩子从小就喜欢问各种奇怪的问题，像“为什么天会黑？”“为什么鸟儿会飞？”之类。她从来不会直接回答，而是引导孩子自己去找答案，有时候甚至一起查资料。这样不仅让孩子学到知识，还锻炼了他们的思维能力。我觉得写心得的时候，可以提一提这类例子，让大家明白实践的重要性。
书里也提到要注重个性化教育。每个孩子都不一样，不能用一套标准去要求所有人。这个道理听起来简单，做起来却不容易。我在想，写心得的时候，如果能结合一些具体的案例，效果可能会更好。比如，有的家长可能觉得孩子成绩不好就焦虑，其实应该更多关注孩子其他方面的长处。就像我认识的一个家长，他儿子数学不太好，但画画特别棒。后来他就鼓励孩子往美术方向发展，结果孩子现在成了一个小有名气的插画师。
不过，写心得的时候，我觉得最好别太理论化，多聊聊自己的感受和体会。毕竟每个人的理解都不一样，写心得的目的也是分享自己的感悟嘛。要是写得太严肃，反而会让读者觉得有点距离感。像我就喜欢看那些看起来很随性的文章，感觉更亲切，也更容易引起共鸣。
有时候写心得，语言也不用太正式。比如，可以用一些生活化的表达，这样能让文章更有温度。我记得有一次写心得，本来想用“通过阅读此书，我深刻认识到……”这样的开头，后来改成了“看完这本书后，我觉得教育这件事其实没那么复杂”。结果发现后者反而更容易打动别人。
【第8篇】读书心得新教育之梦心得怎么写650字
寒假期间，有幸捧起朱永新老师的《新教育之梦》，细细地读着、品着、感受着、也思索着。说起朱老师，感觉特别亲切，缘自于《新教育之梦》那独特的亲和力。简单而尊重地道一声“朱老师”，仿佛一下子距离近了许多，读他的书也就更容易融入和沉醉。
我所从教的小学，很多方面已经是循着朱老师的教育之梦在走了。但可能限于探索和尝试的阶段，我们还无法很深地体味着新教育的甜蜜，而传统的教育观念又时时地不断的冲击，外加现行教育评价系统的不配套，要实现新教育的梦想自然是有着诸多困难，于是咀嚼着朱老师的文字，回忆和想象着我们的教育现实，不禁有了许多的感慨和欣喜。
很多时候读类似理想化的作品，我总有潜在的一种定性思维，我觉得理想就是所谓纸上谈兵，夸夸其谈。洋洋洒洒说了许多美妙的东西，而真正能够在现实中存活或者构成蓝图的却零零星星。如今读《新教育之梦》却不尽然，朱老师平静而又睿智的语言，堆积的已不仅仅是一个梦想，他激起了所有教育人的热情，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。于是，崇敬、敬佩，更是欣慰。
作者在书中所说的“教育”主要是指“学校教育”，而“学校教育”按最正统的解释，即“根据一定的社会要求和受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以培养一定社会(或阶级)所需要的人的活动”。这就意味着，教育是一种期待：教育者对受教育者的期待，社会对人发展的期待。而“期待”本身就是对理想的憧憬;或者干脆直接说，教育就是对理想的追求。
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写读书心得其实挺讲究方法的，得看你读的是什么书，要是那种专业性很强的书，就得多结合自己的工作实践。比如我最近看一本关于教育的书，叫《新教育之梦》，里面提了不少理念，我就想着怎么把这些理念跟咱们平时的教学结合起来。
这本书讲了很多教育理想，像什么尊重学生个性发展之类的，我觉得挺有道理。不过要把这些想法变成实际教学方案，就得动点脑筋了。像书中提到的个性化教学，我就想在学校里搞个小试点，先选几个性格完全不一样的学生试试看，结果发现效果还不错，有几个平时不爱说话的学生突然就活跃起来了。
说到写心得，我觉得关键是要有自己的体会，不能光抄书里的内容。我就记得书里有个例子，说一个老师通过观察发现每个学生都有自己的兴趣点，于是他就针对这些兴趣点设计课程。这个故事对我启发很大，让我明白教学不能一刀切，得因地制宜。
还有就是，写心得的时候可以多想想书里的观点跟自己的经历有没有冲突的地方。像我在教学中遇到过一些学生特别叛逆，按书里的说法是要理解他们，可实际操作起来又觉得有点难。后来我就试着换种方式，不是一味地去理解，而是先建立信任感，慢慢来引导他们，效果反而更好。
写心得的时候也别太拘泥于形式，想怎么写就怎么写。我写的时候就喜欢随手记下一些灵感，有时候是一句话，有时候是一个小故事。有时候写着写着就觉得自己好像明白了什么，这种感觉还挺好的。
不过写心得也有个需要注意的地方，就是别太追求完美。有时候写着写着会发现自己思路乱了，这时候不妨停下来休息一下，等脑子清醒了再继续写。有一次我写心得，写着写着就把自己绕进去了，最后改了好几次才满意，费了不少劲。
