【第1篇】教师德育工作心得怎么写1100字
“博学为师，身正为范”——这是我上师范学院时经常接触到的一句话。如今我也成为了别人的老师，加入到了教育这一行业领域中来。时光荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参加工作已经一个月了，尝尽了其中的各种滋味。在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是十分及时的，意义十分重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽视的。在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、取得高分，就是的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化知识，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。成绩只是学习的一方面，只有培养出良好品德的学生，我们得教育才算真正的成功。新课程标准下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完美。这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。教育要关注每一个学生的发展，要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻体会到了，在平时的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应该以爱学生为基础，爱护学生的自尊心，培养学生的自豪感;以表扬为主、少批评，先肯定、再纠正。
做为一名合格的教师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关心学生。教育其实是点点滴滴的积累过程，我们要注重细节才能全面地观察和了解学生，从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实，教师什么都不用多想，对学生奉献爱心就足够了，对学生的关心哪怕是一件微不足道的小事，也许他都会铭记于心。其次，教师要给学生多一点的包容和耐心。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生，教师应给予更多的期望，让他们保持良好的学习状态，使自己更优秀;对学习差的学生，教师应给予更多的鼓励，不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生，教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位学生，用一颗博爱的心去爱护每一位学生。
德育教育不是一朝一夕的事，这需要教师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应该注重德育的培养，脚踏实地地把它做实做细。教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位学生，用自己爱感化每一位学生。
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教师德育工作心得其实挺讲究实际操作的，刚开始可能觉得挺难，但慢慢摸索就会找到门道。做这一块工作，得先把自己摆进去，站在学生的角度去想问题。毕竟每个学生的情况都不一样，有的可能比较调皮，有的则比较内向。这就需要老师多花点心思观察，看看他们平时的行为习惯，然后针对不同的情况采取不同的办法。
比如有个学生老是上课说话，开始的时候我批评了他几次，效果不大。后来我就找机会跟他聊了聊，发现他是觉得课堂内容太简单了，所以就忍不住跟旁边的同学讲话。了解这个情况后，我就给他安排了一些稍微难一点的任务，让他能集中注意力。结果他真的就好多了，也不再乱说话了。
还有就是跟家长沟通这块，也得掌握技巧。有些家长可能对孩子在学校的表现不太清楚，这时候就不能直接说孩子不好，而是应该先夸夸孩子的优点，然后再委婉地提到需要改进的地方。这样家长更容易接受，也更愿意配合学校的工作。
不过有时候也会遇到一些棘手的情况，比如说有个学生突然变得特别叛逆，不管怎么说都不听。这种时候就得耐心点，不能急躁。我有一次遇到这样的情况，先是让他冷静下来，然后约他单独谈了谈，最后发现原来是家里出了点事，心情不太好。知道原因后就好办多了，我告诉他老师会一直支持他，慢慢他的态度就转变了。
写心得的时候，这些具体的例子最好都带上，能让文章更有说服力。当然，写的时候也不要光写成功的案例，失败的经验也很重要。像我之前尝试过一种新的教育方法，结果发现效果并不好，当时就反思了一下，是不是自己的方式不对，还是学生本身的问题。经过调整后才找到更适合的办法。
书写注意事项：
写心得的时候语言不用太正式，毕竟这是自己的体会，用自己的话写出来就行。不过要注意，有时候会因为疏忽把一些字写错了，比如把“课堂”写成“课室”，虽然不影响理解，但仔细看的话还是会发现问题。还有就是句子有时候会写得有点啰嗦，像是“经过一段时间的努力之后，终于看到了成效”，其实可以直接说“努力后看到成效”。这类小问题虽然无伤大雅，但还是尽量避免吧。
【第2篇】中小学教师德育工作心得体会怎么写4300字
中小学教师德育工作心得体会范文
为了做好学校德育工作，必须做到校长重视德育工作，提高教师德育水平，加强校园周边环境治理，开展系列活动，拓宽德育途径，方能撑起教育的一片晴空。以下是由小编为大家整理的相关内容，仅供阅读参考。
教师德育工作心得体会范文
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。小学教师德育工作总结
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识。
教师德育工作心得体会范文
本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。当然，学校是德育教育的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。大道理要讲，小道理更要谈。但是，如果认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，肯定未免天真了一些。解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养成教育，靠引导进而内化为孩子们的品格和素质。
德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力。实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本经验，德育要从孩子们的生活实践开始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融会贯通、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先从“我和爸爸或妈妈”开始，然后再“我与老师”、“我与学校”，最后“我与社会”、“我与祖国”、“我与世界”……;再如环保教育方面，先从不起眼的小事，从自我开始，再从改变习以为常的陋习做起，从班级、校园再扩至社会、国家、地球家园等。
只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得非常非常重要。作为德育工作者，要有对孩子终生负责的精神，千万不要将德育工作当作可有可无的花架子，形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事，有这样一句真话：德育为先，“先成人后成才”!很有道理。有才而无德为坏才，是可怕的!德育工作者应专业化，要有专业水准，要有理论支撑，否则，东一榔头西一棒，盲人摸象，效果想必也不会太理想。
搞德育活动，必须要精心设计，系统研究，锁定目标，有可行的预案，让孩子们从“生物人到社会人”(马克思语)。记得曾有位大教育家说过：“儿童是感情的王子”，所以德育教育要以情动人，以理感人服人，形成难忘的教育，收到让孩子们终生难忘的效果。
细微之处见精神。我想，影响孩子的除了知识，更有道德与文化。在人的一生中，到最后能想起来的才是最珍贵的!开展德育实践活动，必须使用鲜活通俗的语言，生动典型的事例，喜闻乐见的形式，特别要注重孩子们的主动参与亲身经历和真实感受，以增强其吸引力感染力。德育工作者应主动在实践中不断摸索并掌握规律，使孩子们从感情的变化引发行为习惯的转化，促使他们既成人又成才。
总之，德育工作者要做孩子们人生追求的引领者，实践体验的`组织者，健康成长的服务者，良好成长氛围的营造者，合法权益的维护者。
教师德育工作心得体会范文
对学生开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为习惯，为他们成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期学校思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下，社会发展迅速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战。如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展小学生的德育工作，这是摆在每一位教育工作者面前不得不深思的问题。结合实践谈谈几点心得体会：
一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样。
一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟到做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样。这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感、责任感和历史使命感;要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止;要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。
“言传不如身教”，在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看更有实效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行、高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。
二、开展形式多样的课外活动、社会实践，为学生的思想道德教育工作创设广阔平台。
课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是把学校教育目的与课堂教学相结合，在课堂以外对学生实施多种影响的教育活动。课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参加，让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞，是提高德育工作实效性的有效途径。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识、团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养、开拓视野，同时也起到思想道德教育的作用。
此外，开展各种社会实践活动，能够增强学生的公共意识，培养学生积极的思想情感。组织带领学生走出校园开展“远离毒品，珍惜生命”的宣传活动，“走入革命前辈家，听革命英雄事迹”的社会活动实践等等，这有助于学生了解社会，有助于培养学生的社会公德意识，关爱他人，助人为乐和互助合作团队精神。
三、深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为并及时纠正，及时引导。
教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要教师要做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束，增强思想道德教育工作的效果。在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。
四、密切与家长联系，争取家长的配合。
家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的，因此学校教育工作必须争取家长配合共同教育学生。教师要主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校教育的计划和对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法，交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法，提高思想教育的可实施性。
在取得家长的联系，向家长反映学生情况时，要注意自己的言行。首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度。其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当。既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。
家访工作不仅要讲究方法与技巧，还应持之以恒，全面铺开。教育是长期的、持久的，因此，对学生的思想道德教育也应是长期的、持久的。家访在学生的思想道德教育工作中占据非常重要的位置，所以家访应该长期持久进行，随时进行。另外，家访也应全面铺开，不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访，但要分轻重，哪些学生是重点家访对象，哪些只是点到为止都要做到心中有数。
总之，对学生进行思想道德教育，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教育工作的实效性。只有这样，才能提高学生的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准的合格人才。
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写心得体会，要是想写出点门道来，就得先把心态放平和。有些人觉得写心得就是照着模板抄一遍，这想法不对头。心得体会得从自己的经历出发，结合工作里的实际例子。就像咱们做中小学教师的，平时跟学生打交道，总会有那么几个瞬间让你觉得特别有感触。把这些瞬间记录下来，再好好琢磨琢磨背后的原因，就能找到写心得的方向。
比如，有一次班上有个学生突然情绪低落，找他谈话才知道是因为家里出了点事。当时就想着得帮帮他，后来慢慢开导，他总算开朗起来。这件事就值得好好写一写。不过，写的时候不能光记流水账，得把自己的感受写进去，比如当时心里怎么想的，后来又是怎么调整心态继续工作的。这样写出来的东西才不会空洞。
还有个关键点就是，写心得不是单纯记录事情经过。要把自己的想法融入进去，比如说这次经历让自己明白了什么道理，以后遇到类似情况该怎么处理。像我们做德育工作的，就得经常反思，看看有没有什么地方做得不到位。有时候可能觉得自己挺用心了，但学生还是不配合，这时候就得想想是不是方法出了问题。
写心得的时候也别太死板，可以稍微灵活一点。像有些话写得太官方了，反而显得不真实。比如“努力提高自身素质”，这句话虽然没错，但说出来总觉得有点空。不如换个方式表达，比如说“平时多看书学习，提升自己的见识”，这样的话听起来就亲切多了。
不过，有时候写心得也会遇到卡壳的情况。特别是刚开头那会儿，坐在那里绞尽脑汁也不知道该写什么。这时候不妨换个思路，先不管格式，把自己想到的东西随便记下来，等后面整理的时候再慢慢修改。有时候写着写着，那些原本模糊的想法就会变得清晰起来。
书写注意事项：
写心得的时候也得注意一下细节。比如引用一些教育理论，或者结合学校的具体政策。这些东西能让文章更有说服力。但要注意的是，引用不能太多，不然容易显得堆砌。最好是能用自己的话把理论讲清楚，再联系实际工作谈体会。
其实写心得最重要的还是真诚。如果心里没有真实的感受，勉强写出来的文章肯定干巴巴的。所以平时就要养成观察的习惯，留意生活中的点滴。这样等到需要写心得的时候，脑子里就不会一片空白。
写到这里，感觉还差了点什么。可能是细节还不够具体，也可能是在遣词造句上稍微欠缺了一点。不过没关系，写心得本身就是个不断改进的过程。只要坚持写下去，慢慢就会找到适合自己的方法。
【第3篇】教师德育工作心得体会范文怎么写1200字
不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我继续担任0917班的班主任。虽然在一开始我就做好了充足的心理准备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思考和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下：用心做好学生德育工作。
第一：用“真心”和学生交朋友，做学生的良师益友。
俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得学生的信任，教师应该平易近人，努力和学生做朋友。如果学生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮助他;如果学生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学帮助他;如果学生考试不理想，我会及时鼓励他;有时我在课余时间，和学生谈人生、梦想……一个学期下来，我成为了学生真正的朋友。他们开心地学习，踏实做人，因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞、自卑、辛苦……将心比心，教师友好、真诚与学生交往，学生也会趟开心扉与我们交往，这样就不会出现问题学生了。
第二、用“耐心”去教育学生，与学生荣辱与共。
学生的可塑性强，反复性强，所以教师必须有足够的耐心，在教育学生的问题上，没有捷径可走。手机问题是校园一大问题，在当今科技时代，学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机上网聊天、看电影、交朋友…..那么如何解决这一问题呢?我觉得耐心教育他们，是解决这个问题的一好方法。如果一发现学生用手机，我不会马上从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观察他一两天的行为。最后如果发现他因为用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。先动之以情，再晓之以理，最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。被我教育的学生，他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。学生用手机是一件很影响学习的事情，但只要耐心地教育，问题总可以向好方面发展。
第三、用“信心”去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护航人;
不同的学生，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以教师必须要有坚韧不拔的毅力，相信经过教育、学生一定会脱胎换骨，慢慢攻克学生的心里堡垒，解开学生的心里郁结，疏导学生的心理防线。时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励，做学生精神上的向导，从而成为学生的精神支柱，成为学生的心理健康成长的护航人。
第四、用“爱心”去铺平学生的心理之路，让学生自己茁壮成长。
作为一名教师，必须有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存爱心，这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药，是理想、抱负的生长素，是学习的催化剂，更是打开学生心扉的金钥匙。
做学生的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必须要用心来做!我认为，作为一名班主任，要做好学生的德育工作，也必须要用心去做!
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做教师这一行，德育工作确实挺关键的。有些时候，刚接手这份工作的时候，心里头没底，不知道从哪里开始。后来慢慢摸索出来一点门道，觉得还是得结合实际情况来干。
刚开始，我觉得德育工作就是多跟学生聊聊天，了解他们的想法。但后来发现，这事不是那么简单。有时候跟学生聊完，感觉他们表面上答应得好好的，可转身就忘光了。所以，得想点法子让他们真正记住该怎么做。比如，搞个班会什么的，把道理讲透彻，再配合一些小活动，效果就比单纯说教强多了。
德育工作不能光靠嘴皮子。老师得做出榜样来，不然学生看着你天天说一套做一套，那肯定不买账。我有个同事，平时特别注重自己的言行举止，上课从来不迟到早退，对学生也很耐心，结果学生对他特别服气。这就提醒我们，老师自己要做到位才行。
有时候也会遇到些特殊情况。比如有个学生家里出了点事，心情不太好，这时候就不能硬逼着他遵守纪律了。得先安抚他的情绪，等他缓过劲儿来再说别的。这就好比种花一样，有的花需要多浇水，有的花则得少晒太阳，得根据具体情况来处理。
有时候我也在想，为什么有些学生的坏习惯改起来那么难？后来明白，可能是因为他们以前没人管，或者管的方式不对。所以呀，老师得有耐心，别急着下结论。有时候一个鼓励的眼神，一句暖心的话，就能起到大作用。
其实，德育工作也是个不断学习的过程。每个学生都不一样，遇到的问题也不一样，这就要求老师得灵活应对。有时候想想，要是能提前知道哪些方法管用，哪几种方式不行，那就省心多了。可惜，教育这事没有现成的答案，全靠自己去试。
【第4篇】教师德育工作中的得与失心得怎么写2000字
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师个性的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。自古就是“教书育人，为人师表”对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述，___同志说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表“育人”随着时代的发展，不断有新的资料在素质教育的这天，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对职业道德教育的必然要求。
一、爱岗敬业、尽职尽责
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。
二、热爱学生、尊重学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了期望在学习上，她变得更加努力了，之后她考起了高中，实现了自己读高中的愿望透过她的事，让我深深地体会到作为一名教师必须要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“个性的爱给个性的你，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。
三、终生学习、努力进取
在知识经济飞速发展的这天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，年轻教师要多听取学生和老教师的各种意见，虚心学习，不断创新，开辟新的教学方法所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做贴合社会发展的合格教育工作者。
四、以身作则、为人师表
教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和推荐，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，构成正确的与育人观念和思想因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才因此，我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这样，才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教育教学工作中，我将更加努力，为祖国的教育事业奉献自己的一生。
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教师做德育工作的时候，心里头总是装着学生们的成长，一方面得琢磨怎么教，另一方面还得考虑怎么育，两者结合才叫完整。比如有一次，我班上有个孩子因为成绩不好被同学笑话，情绪低落得很。当时我就想着，光补课可能不行，得让他重拾信心才行。于是就找他聊天，聊他的兴趣爱好，后来还鼓励他自己组织一个小活动，结果那孩子脸上终于有了笑容。这事让我明白，做德育工作不能光靠讲道理，得找到适合每个学生的办法。
书写注意事项：
有时候也会遇到些状况。比如有的家长觉得学校管得太严，希望多点自由空间，而老师这边又觉得规矩不能乱，两边意见一碰，事情就复杂了。我记得上次开家长会，就有家长说：“你们老师管得太死，孩子都没法玩了。”我当时也没急着反驳，而是耐心解释说学校的纪律是为了大家好，结果那位家长最后也理解了。其实很多时候，家长和老师的出发点是一样的，就是希望孩子能健康成长。
还有一次，我带学生们去参加校外实践活动，本来想让他们通过动手操作学到更多东西，可没想到有个小组闹矛盾，一个孩子不愿意和其他人合作，弄得整个活动都不顺利。后来我私下找那个孩子谈心，才知道他是担心自己做不好被嘲笑。我就告诉他，每个人都有第一次尝试的时候，重要的是参与和努力。后来这个孩子慢慢融入团队，活动也圆满结束了。这件事让我意识到，德育工作有时候需要给孩子们一点时间，让他们自己去体会和改正。
不过，有时候确实会有些意外情况。比如有个学生突然变得特别叛逆，上课也不好好听讲，作业也不交。我刚开始还以为是他家里出了什么事，后来才发现是他觉得学习没意思，觉得没人理解他。我试着调整教学方法，增加一些互动环节，还特意找机会跟他聊聊他的理想。渐渐地，他好像找到了方向，成绩也慢慢提高了。这件事让我明白，面对学生的问题，不能只看表面，得深入了解背后的原因。
做德育工作也不是一帆风顺的。有时候刚跟学生建立了信任，却因为一些小误会又搞僵了。比如有一次，有个学生因为迟到被批评了几句，回家后家长就跑到学校投诉，说我不够宽容。我当时有点委屈，但还是冷静下来跟家长解释情况，最终化解了误会。这事让我明白，作为老师，既要坚持原则，也要学会换位思考，这样才能赢得家长的信任和支持。
【第5篇】____中学教师德育工作心得体会怎么写1500字
在20__中，本人无论是在思想上，还是在工作上，都积极追求进步。在业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。在工作上，认真完成学校布置的各项任务。服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己。
一、思想认识
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们'看扁'，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：'老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。''我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。'于是，我让他们组成'一帮一'小组，并给他们开会，提出'老师'必须履行的职责，主要就是检查'学生'的作业，辅导'学生'掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。'老师'们确实是非常尽责，而'学生'时刻有个'老师'在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
三、领班工作
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
四、出勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩
在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文__篇，讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为__﹪，优秀率为__%，本学期期中调研中语文合格率为__%，优秀率为__%。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
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写心得体会其实是个挺有意思的事，尤其是像中学教师这样需要结合专业和经验的工作。想写好，得先把思路理清楚，不能光是堆砌一些表面的东西。
先说选材，要从日常教学里找灵感，比如一次课堂上的意外情况，或者某个学生的转变。这事得是真实的，不能虚构。记得有个同事就写了他班上一个平时不爱说话的孩子突然站起来回答问题的经历，这件事让他意识到自己的教学方式可能有点问题。写的时候可以详细描述当时的场景，包括孩子们的表情、自己的反应，再慢慢引申到对教育方法的反思。
接着就是表达这部分了，语言不能太死板。比如，你可以试着用一些具体的例子来支撑你的观点，而不是单纯地讲道理。就像刚才提到的那个孩子，可以用具体的表现来说明为什么他的变化很重要。当然，有时候为了强调效果，可能会不小心用错词，比如把“表现”写成“表象”，但只要不影响整体理解就行。
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好能融入点个人的情感。毕竟不是纯学术论文，要是干巴巴的，读起来就没劲了。可以写写当时的心情，是惊喜、感动还是懊悔。比如那个孩子的进步让老师特别开心，这种情感的流露会让文章更有感染力。不过有时候写着写着，可能会忘记调整语气，比如前面一直在抒情，后面又突然切换到很严肃的分析模式，这样就显得有些突兀。
别忘了结合一些专业的理论知识。像德育工作，肯定离不开相关的教育学概念。不过引用的时候要注意，别整得太拗口，让人读不懂。可以稍微简化一下，用自己的话重新组织一遍。有时候会不小心把一些术语搞混，比如把“德育”误写成“智育”，但只要大意没错，问题不大。
小编友情提醒：
写完后记得多检查几遍。有时候匆匆忙忙交差，可能会漏掉一些明显的错误，比如标点符号没打全，或者句子中间忘了加逗号。这些小细节虽然不起眼，但会影响整体的效果。
【第6篇】小学教师德育工作总结模板怎么写1400字
本学年，根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
1、加强师德师风建设 。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求;着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，认真有效地上好班会课。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
(一)常规教育常抓不懈
抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班要利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己
身边的榜样学习的活动热潮
(二)学生管理。
随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育，每天值周教师对学生课间纪律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。
(三)继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点，抓好学生常规管理
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
总之，本学年学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距， 在学生日常行为习惯不尽人意。如课
间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。在今后的工作中 ，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
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小学教师做德育工作，这事说起来挺复杂，又挺简单的。复杂是因为每个学生都不一样，他们的心思就像天上的云彩，一会儿一个样儿。简单，就是只要用心去对待，事情其实也没那么难。先得想清楚自己的目标，比如让学生懂得尊重别人，学会分享什么的，这是基本的方向。
写总结的时候，得把自己的做法都记下来。比如，班会上搞个主题活动，让大家讨论什么是好孩子，这招挺管用。不过有时候会遇到麻烦，像有些孩子不愿意参与讨论，这时候就不能急，慢慢引导他们开口。再比如，有个调皮的孩子老爱捣蛋，就得找机会单独聊聊，了解他为什么这么做，可能是因为家里出了点事，也可能就是单纯觉得好玩。
记录这些活动的时候，得把过程写详细点，这样以后参考也方便。要是只写个大概，下次想借鉴就费劲了。当然，也不是说每次活动都要搞得特别隆重，有时候一个小举动就能起到大作用。比如有一次我看到地上有垃圾，就顺手捡起来了，结果好几个学生跟着学，第二天整个教室干净多了。
不过，有时候写总结容易漏掉细节，这就不太好。记得上次写的时候，我就差点忘了那次主题班会的具体流程，后来翻笔记才想起来。还有，写的时候别光顾着说成绩，也要提提遇到的问题，不然显得不真实。比如说有个孩子进步不大，我就得分析下原因，是方法不对还是其他因素干扰。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合学校的要求。学校经常会有各种规定，像什么每周都要有德育方面的教育内容之类的。如果能按照这个方向去做，写总结的时候就有话可说了。不过有时候写着写着会跑题，比如突然想起某个学生的趣事，结果把重点给忘了，这就得注意把控一下。
【第7篇】幼儿园教师个人德育工作总结模板怎么写1000字
孩子们在小班度过了一年愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进行小结如下：
一、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
二、教育活动中的品德教育
1.培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。
2.培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。
3.学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容。为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》认识《老师》、认识《家庭》，向幼儿进行礼貌教育。
三、节日中的品德教育
三月八日”妇女节”让幼儿绘画《红花》送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。
五月一日“劳动节”让幼儿了解劳动节的来历，知道我们中国的历史，要热爱劳动，知道劳动最光荣这一道理。
六月一日“儿童节”通过组织“庆六一”活动，让幼儿感受到节日的快乐，让自己的童真童趣尽情挥洒。鼓励幼儿大胆参加集体表演活动，感受“六一”的快乐。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。
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幼儿园教师做德育工作总结的时候，关键是要结合自己的日常工作，把自己在教育孩子方面的体会和感悟写出来。比如，可以先回顾一下这学期或者这段时间里，自己在引导小朋友养成好习惯这方面都做了哪些事情。像是每天晨会的时候带着孩子们一起唱儿歌，这其实就是在培养他们的纪律意识。还有就是平时在游戏活动中，看到小朋友争抢玩具，要及时去调解，让他们学会分享，这也是德育的一部分。
写的时候，得注意用一些专业的教育术语，这样显得更有水平。比如，“通过角色扮演的方式，帮助幼儿理解社会规则”，这样的表达就比较专业。不过，有时候写的过程中，可能会因为想得太快而写错字，像“培养”写成“培植”，或者“引导”写成“引到”，这类小问题就让它存在，反正大家都是普通人，偶尔也会有点小疏忽。毕竟真实的工作记录，没必要追求绝对完美。
书写注意事项：
还可以提到一些具体的例子，比如说有个小朋友总是不愿意和其他人合作完成任务，后来经过多次鼓励和示范，他慢慢开始愿意跟小伙伴们一起玩了。这样的例子能让人感觉特别真实，也能证明你的工作是有成效的。写的时候，不要光说大道理，得有具体的行动措施，比如为了让孩子遵守秩序，你设计了一个排队小游戏，让他们在游戏中体会到遵守规则的好处。
要是觉得自己写得不够全面，不妨多参考一下其他老师的总结。不过要注意的是，别完全照搬别人的格式，要加入自己的东西，这样才能体现出自己的特色。写完后，最好自己先读一遍，看看有没有不通顺的地方，有的话稍微修改一下就行。记住，写总结不是为了应付检查，而是对自己工作的反思，所以态度一定要认真。
【第8篇】学校教师德育工作个人心得感悟怎么写1050字
在素质教育的时代，德育工作在学校工作中应该占什么样的地位?我认为，德育工作就应该放在学校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素质教育。而在整个德育。文章“德育教育的心得体会”正文开始>;>;在素质教育的时代，德育工作在学校工作中应该占什么样的地位?我认为，德育工作就应该放在学校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素质教育。而在整个德育开展的过程中，教师的德育和学生的德育一样重要，抓好师德师风的建设是实施教学工作的重要前提和保证。
要求别人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在语言和行为规范等方面都得做学生的表率。无论在集体工作还是个人工作，都要站在学校大局的高度，用“三个代表”重要思想来指导。
1、教师职业道德要求体现我们工作的特殊性，尽管我们共同拥有一个地球，同在一片蓝天下生存，我们各自有着不同的奋斗目标和任务。我们教师的任务是教书育人，我们的言谈举止、行为规范、道德标准等等，都将会影响到无数家庭的未来希望。
2、作为当今的教育工作者，从职业道德和工作需要上来讲，应该做到以下几个方面:
2.1依法执教，以德从教。我们国家现在已经是法制国家了，在教学工作中，认真学习有关教育的法律法规，主要是《一纲六法二条例》特别是其中的《教育法》、《职业教育法》和《教师法》等、《公民道德实施纲要》，以及党和国家有关领导关于教育的讲话。
2.2爱岗敬业。我们既然选择了教师这一职业，就应该热爱她，努力工作，寻找快乐，积极进取，作出优异的成绩。
2.3关爱学生。我们一定要转变教育观念，在现行情况下，教育是服务行业，我们服务的对象是学生，我们要从生活、学习、成长等方面关心爱护他们。
2.4严谨治学，加强业务进修。教育发展的速度越来越快，我们应该清楚地认识到，人不学就要落后。昨天的知识已经不适应今天教育了，昨天的方法同样变老化了，21世纪是知识经济时代，信息时代，传统教育已经跟不上形势发展的要求。这就需要我们不断学习，树立终身学习的理念，才能适应社会发展的需要。
2.5团结协作。在工作中团结一切可以团结的力量，无论是集体工作还是个人工作，团结好教师，团结好学生，用集体的智慧，用大家的头脑完成工作。
2.6为人师表。作为教师，既要教给学生知识，又要教会怎样做人。一个老师的言行将会对学生很大的影响，有时会影响到学生的一生，因此，教师在各方面都要做好学生的表率。
今天的教师要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教学业务工作，还要不断提高政治素养，强化政治学习，加强师德师风建设。
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写学校教师德育工作的个人心得感悟，得从自己的教学经历出发，结合日常观察和反思。每次上课前，我都会提前备课，把教案准备好，这不仅是对自己负责，也是对学生负责。有时候为了一个知识点的讲解方式，我会反复琢磨，甚至会跟同事讨论，看看他们是如何处理的。
记得有一次班上有个学生总是不按时交作业，刚开始我很生气，觉得他态度有问题。后来我特意找他聊天，才知道他家里最近有些变故，父母都在外地打工，他既要照顾弟弟妹妹，又要帮忙做家务。了解情况后，我没有直接批评他，而是调整了作业要求，让他能腾出时间去处理家里的事情。慢慢地，他的状态好了很多，成绩也有所提升。这件事让我明白，作为老师，除了传授知识，还需要关注学生的心理状况。
德育工作不是一朝一夕的事，需要长期坚持。平时我会利用班会时间组织一些主题活动，比如讲名人故事、分享励志视频等。学生们参与的积极性很高，尤其是那些平时不太爱说话的孩子，也能主动发言。我觉得这样的活动很有意义，既能让学生学到道理，又能增进师生间的感情。
有时候也会遇到棘手的情况，比如两个学生因为一点小事闹矛盾，甚至动手打架。面对这种情况，我会先把双方分开，分别了解事情经过，然后再一起调解。这个过程中，我会强调同学之间应该互相包容、理解，而不是斤斤计较。通过这样的事件处理，我发现学生们其实都很单纯，只要引导得当，大多数问题都能化解。
写心得的时候，要注意结合具体的例子，这样更有说服力。如果只是泛泛而谈，就显得空洞无物。另外，字里行间要流露出真情实感，不要太过官方化。比如提到某个学生进步时，可以具体描述他之前的表现和现在的变化，这样读者才能感受到你的真诚。
写心得的时候，不要只说自己做了什么，也要反思一下哪些地方做得不够好。比如，有时候我对学生的关心可能还不够细致，没能及时发现他们的需求。每当想到这些，我心里就会有点愧疚。但好在我一直在努力改进，希望以后能做得更好。
