【第1篇】____年暑期教师师德培训心得体会范文怎么写1100字
努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技
术和手段。要做终身学习的...
这个暑期我校组织了师德培训活动，在这段的学习过程中，作为一个从事十九年教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。
通过培训，反思以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、教师要有良好的师德修养
不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
二、教师要尊重学生，重视学生天真的梦想
放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让学生成为一个品德高尚的人，学生教育是起步，起步是最关键的。
三、教师要会宽容孩子
如果说，尊重、理解学生需要教师有较高的素养的话，宽容学生则需要勇气和更大的投入，这是针对学生认识的不稳定而言。允许学生的认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。
宽容，还应为学生排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。让学生“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染学生，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与学生一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责。批评;多一份宽容。耐心，少一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好。
精选用户撰写心得72人觉得有帮助
暑期师德培训算是每年教师圈里的大事了，特别是对于刚入行没多久的新老师来说，这机会特别难得。今年的培训内容挺丰富的，既有专家讲座也有互动交流，大家都能学到不少东西。
第一天的讲座就让我印象深刻，那位教授讲授的是如何构建良好的师生关系。他提到，要真正走进学生心里，就得学会倾听，这话说得挺实在的。不过有时候我发现自己在课堂上总是忍不住多说几句，生怕学生听不懂，结果反而忽略了他们的感受。以后得试着调整下自己的节奏，多给学生一些表达的空间。
第二天的小组讨论也很有意思，老师们分享了不少教学中的小技巧。有个老教师说，备课的时候不仅要备教材，还要备学生。这句话听起来很简单，但做起来其实挺复杂的。比如我们班有个学生特别喜欢历史，每次上课都主动提问，我就得多准备些相关资料，不然很容易被问住。这种情况下，提前了解学生的兴趣点确实很重要。
培训期间还安排了一些案例分析，让我们一起探讨处理突发状况的方法。有个案例是关于学生早恋的，当时几位老师提出了不同的看法。有的主张直接找家长谈话，有的则建议先跟学生聊聊。我觉得这两种方式都有道理，关键是要看具体情况。如果学生愿意沟通，那就没必要搞得太大张旗鼓，毕竟公开场合谈这种事可能会让学生觉得尴尬。
除了这些专业上的收获，这次培训也让我重新审视了自己的职业态度。作为一名教师，不仅要教书，还得育人。有时候看到学生进步一点点，那种成就感真的难以形容。不过有时候工作压力大了，也会觉得有点疲惫，这时候就需要调整心态，想想当初为什么选择这个职业。
【第2篇】暑期教师会心得体会范文怎么写1850字
未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须有高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。通过本次暑假期间阜宁实小教育集团组织的师德师风教育学习，我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识，我认为作为一名新时期的合格的人民教师必须要具备以下素质：
一、更新教育观念
在暑假期间我校组织我们集中学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全国教育工作会议上胡___和温总理重要讲话、省教育厅等四厅部《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质的意见》、王锦胜同志在县委常委(扩大)会议上的讲话、县委王书记视察教育时的讲话、《只有大变革才有大发展》(阜办通报第38期)、阜宁县教育局《关于重申师德师风八项规定的通知》，通过学习使我认识到，当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“使学生学到生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。
二、爱岗敬业
有人说：“教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。”当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码，这些人朝思暮想，梦寐以求，想得到这些东西。而这些东西，只不过是身外之物，过眼烟云。为党的教育事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可宝贵的。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
三、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。学生们的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，我们要做的首先是不要把学生分为三六九等，不要歧视成绩差的学生，要充分的尊重学生。从学生实际出发，研究教育对象，把荣誉给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生，不放弃每一名学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
四、以身作则、率先垂范
“学高为师，身正是范。” 学识与品德永无止境，致真、致善是教师一生的追求。古往今来，教师无论社会上称之为“先生”还是呼之为“老师”;无论众人评定他们社会地位是高，还是低;无论领到的薪水是多，还是少;在人们的眼里，教师的职业是崇高的，是倍受世人尊重的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
精选用户撰写心得93人觉得有帮助
写心得体会其实挺有感触的，特别是像暑期教师会这样的场合。说起来，要写好这类心得，得先把会上学到的东西好好消化一下。会议期间讲的那些教学方法、课堂管理技巧什么的，都得琢磨透了。记笔记是个好习惯，但光记还不行，得时常翻看，想想哪些能用到自己的课堂上。
记得有一次参加完培训回来，我试着把学到的互动式教学法应用了一下，结果发现效果还不错。当时就觉得，把这些新尝试的感受记录下来，说不定以后还能帮到别人。所以呀，写心得的时候，别光顾着抄会议内容，要结合自己的实践，这样才能写出点东西。
不过，有时候写着写着就容易跑题。比如上次写心得，本来想聊聊如何提高学生参与度，结果写着写着就扯到作业布置上了。后来才发现这段有点偏题，但也没舍得删，觉得这样也挺好，反正文章，不就是记录自己的想法吗？当然，要是太离谱了，还是调整一下比较好。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能带上点个人情绪。像那次培训让我特别感动的地方，就可以多写几句。比如有个老教师分享了自己的教学故事，听着真让人佩服。我当时就想着，以后也要像他一样，做一个让学生记住的好老师。这种真实的情感表达，能让文章更有感染力。
还有个小窍门，写心得时可以多用一些专业术语。像“建构主义学习理论”、“差异化教学策略”之类的话，听着就显得专业。不过话说回来，术语用多了容易让人觉得拗口，所以得掌握个度。像我写的时候就常提醒自己，别让文章变成一堆名词解释。
对了，写心得的时候，尽量避免太笼统的说法。像“这次培训很有收获”这样的话，虽然没错，但没什么实际意义。不如具体说说哪部分最有启发，或者哪个环节让自己印象深刻。这样写出来的东西才实在，不是空话套话。
【第3篇】教师暑期培训心得体会范本怎么写700字
教师暑期培训心得体会范本
为期3天的镇校级暑期研修刚刚结束，7月9日，我们又匆匆赶赴县实验中学，参加县级研修。虽然身体比较累，但还是对县级研修充满期待：县里会怎样组织呢?会有哪些活动?我们镇的数学老师一致认为，我们的数学教研员韩国栋老师历来求真务实，工作讲求实效，瞧好就行!
果真，第一天的研修活动就让我们眼前一亮。韩老师将小学数学组的研修活动准备得井井有条，非常精彩。
首先，目标非常明确，就是力图通过研修，使每一个数学教师学会准确把握教学目标、设计课、讲课、说课、说讲课、评课，提升每个教师的教学基本功。
其次，他为我们组建了一个非常棒的培训团队。培训团队成员全都是我们非常熟悉的全县小学数学界腕级人物，有高春霞、成玉丽、赵立芹、郭轶顺、孙秋生、张清芳。为我们准备课例展示的也是我们耳熟能详的响当当级人物，是翟慧、张玲、郭长宝、张敏四位年轻教师。他们不但水平高、能力强，而且对此次研修非常重视，都做了充分的准备。
第三，活动的各个环节清晰、条理、科学、高效。韩老师首先给每位教师发放了一张《小学数学课堂教学评价标准》，并将标准的三项十五条分为四部分，然后把全体参加研修的数学教师也分为四个研讨小组，每个小组的成员除了全面关注课堂教学的各个环节以外，重点关注评价标准里面的四部分之一。研修的基本路子是，首先由课例展示的教师进行说讲课，听完课后分组到指定地点进行主题研讨，每组一个培训团成员负责组织和指导并汇总意见，最后回到原地集合，进行集体交流。
分组研讨能够使每一位教师都有发言的机会，而集体交流又实现了集体智慧的大融合。老师们都说，活动的目标明确，方法得当，节奏合理，科学高效，这样的研修好!
精选用户撰写心得82人觉得有帮助
教师暑期培训结束，大家心里都有不少想法。这次培训感觉特别实用，从头到尾学到的东西挺多。刚开始拿到课程表的时候，我还担心会不会太理论化，结果发现很多内容都跟教学实际挂钩。
培训里的专家讲得特别细致，尤其是关于课堂管理的部分，让我受益匪浅。以前总觉得课堂纪律靠吼就行，现在明白这根本不管用。专家说要建立规则感，让学生知道什么该做，什么不该做。这个理念听起来简单，但操作起来其实挺复杂的。
还有一次小组讨论让我印象很深刻。当时我们组负责探讨如何提升学生的学习兴趣，大家七嘴八舌地发表意见。有个同事提到一个点子，说可以结合学生的兴趣设计教案，我觉得这个办法不错。不过后来整理笔记时，我发现记错了一个关键步骤，只能重新翻看当时的录像补全。
这次培训让我意识到自己还有很多不足。比如在处理学生问题时，我常常凭直觉行事，很少去想背后的原因。通过这次学习，我开始尝试用更科学的方法分析问题。不过，有时候改掉旧习惯也不是那么容易，得慢慢来。
书写注意事项：
培训期间还认识了不少同行，大家交流了很多教学上的经验。有一个老教师分享了她多年的教学心得，她说自己刚工作那会儿也走了不少弯路，但只要坚持反思，就能不断进步。她的故事让我感触很深。
【第4篇】暑期语文教师培训心得体会怎么写2200字
暑期语文教师培训心得体会
7月14、15日，我参加了在昌乐二中召开的全县小学语文教师培训会。会上，听取了四位教师的报告，他们分别是奎文区幸福街小学的王安存，寿光圣城街道西关小学的张丽，我的同事张秀红，青州市实小的张云杰。虽然只有短短的两天时间，但通过培训，我受益匪浅，心灵受到了很大的震撼。下面是我的点滴体会：
一、要正确面对工作中的挫折。
张丽老师和张云杰老师在报告中都提到了自己有些坎坷的教学经历，谈到这些，他们没有抱怨，而是认为，正是这些坎坷的经历，才让自己取得了今天的成绩。张云杰老师说：“不要抱怨生活对你的不公，坎坷也是一种财富。”这句话，给了我很大的启迪。
人的一生中，挫折和失意是难免的。在教师的工作中更会经常遇到挫折和困难。如需要不能满足，动机不能实现，教育学生的方法受挫，管理班级的效果不佳，课堂教学不如人意，所教学生成绩不理想，在教学考核中得分不高，评先晋职中未能入围……如果能正确认识自己的职业价值，理解自己所从事工作的意义，想办法悦纳自己的职业，就能迅速调整自己的心态，走出精神的低谷。这两位老师的经历告诉我们，如果你把教师职业当作一种事业而不仅是一个饭碗，把教育岗位当作一种创造性地实现自身价值的途径而不是一种负担，那么我们从工作中得到的就会是欢乐，而不是烦恼和悲伤。
二、语文教学要返璞归真。
现今的语文教学或多或少存在费时多，收效却不高，教师辛苦，学生乏味，老师讲得多，学生读书少，语文学习实效差，最终形成“课内损失课外补，老师学生都辛苦”的现象。这是因为教师在教学中背离了语文教学的宗旨。所以，张云杰提出：“语文教学要返璞归真，要回归本位。”“要教学生一生有用的语文。”这里所讲的“真”，即语文教学的本质。那么，如何回归语文教学的本质呢?
首先，重视通过诵读培养学生的语感。
古代的语文教育特别注重通过诵读来培养学生的语言感受能力。古人在这方面积累了许多宝贵经验，已经做为格言流传到今天。如“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书读百遍，其义自见”等，讲的都是诵读对于理解和感受语言所起的重要作用。
有人认为古代的诵读就是强迫学生死记硬背，其实学生根本不理解，这是一种僵死的教学方法，应当全盘否定。于是，他们又走向另一个极端，课堂上完全由教师包办代替，教师讲的头头是道，学生听的昏昏欲睡，文章学完了，学生几乎没有通读一遍课文，课堂上听不见书声琅琅，只听见教师泛泛的讲解，致使语文教学失去了生机和活力。
诚然，强迫学生诵读记忆有其不合理的因素，但是李白假如没有做到“五岁观六甲，十岁观百家”，他也不可能在盛唐诗坛上独放异彩，名垂史册。事实证明，视听两种感觉器官的相互协调是获取知识的有效途径，况且课堂上教师无休止的分析也未必使每个学生都听得懂，因为还有一个教学方法和教学艺术的问题，那么在这种情况下给学生一些诵读的时间，让学生在诵读中印证教师的讲解，体会课文的思想内容和艺术手法，学生则会自觉规范自己的`口语和书面语，表达能力不就提高了吗?
其次，重视模仿，强调创新。
大凡古代有成就的作家，多是以模仿起步。《朱子语类》上说：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之即久，自然纯熟”。可贵的是，古人不但重视模仿，而且还强调在模仿的基础上创新。清代学者唐彪在评论韩愈和欧阳修时说：“韩师孟，今读韩文，不见其为孟也;欧学韩，今读欧文，不觉其为韩也;若拘以模仿，如邯郸之学步，里人之效颦，所谓师其神，不见其貌，此最为文之真诀”。由此可以推测，古代的语文教学重视让学生通过模仿提高写作能力，形成自己独特的风格。
我们今天的作文教学提倡让学生写真话，写心里话，这是天经地义的。但是学生能写出真心话，并不等于会写文章。写文章还要讲究章法、技巧，这就需要引导学生模仿好文章在结构、表现手法等方面的优点。叶圣陶先生对此早有过精辟的论述，他说：“课文就是例子。”因此，模仿是沟通阅读和写作的一道桥梁。事实上，许多老师也这样做了，但是他们只知道让学生机械地模仿课文，没有做到古人所说的“师其神，不见其貌”，缺乏创新精神。古人在这方面的宝贵经验值得我们借鉴。
再次，注重文道统一，提倡文以载道。
早在两千多年前，孔子就认为“不学诗，无以言”，又说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨;迩之事父，远之事君;多识于草木鸟兽之名”。孔子在这里讲的虽然是诗歌的教化作用，但也可以推测，古代的语文教育是把“文”和“道”紧密地联系在一起的。“文道统一”的确是语文教学应该遵循的一条重要原则。
我们所提倡的“文道统一”，就是兼顾语文的工具性和人文性，把语文知识教学和学生的思想品德教育有机地融为一体。可惜的是，有的老师在语文教学中，重“文”不重道，只传授知识，不重视育人，或者人为地把文和道割裂开来，将语文课上成了“思想品德教育课”，或者在课文课上加一个长长的思想教育的尾巴，搞穿靴戴帽式的对号入座，这些做法都有悖于“文道统一”这一教学原则。三、让孩子多读书，读好书。
“读书破万卷，下笔如有神。”许多大作家一谈起之所以“成名立家”，无不一致认为，那是得益于孩提时期大量地看书。可见，多读书能提高写作能力是古往今来人们的不谋而合。课外阅读是语文教学在课外的延伸，加强课外阅读能让学生多渠道多形式摄取信息，能开拓学生视野，丰富生活，培养创新精神。所以，语文教师要开动脑筋，激起孩子们的阅读兴趣，让孩子们多读书读好书，在阅读中增长自己的知识，丰富自己的人生。
精选用户撰写心得74人觉得有帮助
暑期语文教师培训结束了，刚开始心里还挺没底的，毕竟平时教学任务已经够重了，再抽出时间来参加培训总觉得有点浪费精力。但后来发现，这次培训还是挺有收获的。
第一天的讲座就让我眼前一亮，那位老师讲授的古诗词教学方法特别实用。他提到可以通过让学生自己去查找背景资料，然后结合自己的理解来说说诗的意思，这样既能调动学生的积极性，又能加深他们对作品的理解。我当时就在想，这个方法如果用在课堂上，效果应该不错。不过我后来也遇到点小麻烦，就是有些学生找回来的资料太杂乱了，需要花不少时间帮他们筛选，这可能得提前跟他们说清楚才行。
培训期间还安排了不少互动环节，比如小组讨论什么的。记得有一次小组讨论《红楼梦》的主题思想，大家各抒己见，有的同学觉得是爱情悲剧，有的则认为是家族兴衰史。讨论过程中我发现自己的想法其实挺片面的，只注意到表面的爱情纠葛，没深入挖掘背后的社会背景。后来回家后特意又翻了几遍书，果然找到了一些之前忽略掉的细节。
课后还有一些作业布置，像设计一份阅读理解题目之类的。刚开始做题目的时候挺费劲的，不知道从哪里下手。后来慢慢琢磨出来，题目设计不能太死板，得结合课文的重点难点，还要考虑到学生的接受能力。比如针对《背影》这篇课文，就不能光问一些表面的问题，可以试着让学生分析父亲的背影背后蕴含的情感，这样的题目更有深度。
这次培训给我最大的启发是，备课的时候不能只盯着教材看，还得多参考一些课外资源。像之前教《故乡》的时候，我就单纯地按照课本上的讲解来，结果发现学生听起来很枯燥。后来上网找了些相关的视频资料，把鲁迅先生的生活经历穿插进去讲，效果就比之前好多了。不过有时候找资料也会踩坑，有些网站上的内容质量不高，信息也不准确，这提醒我在选择参考资料的时候得多留个心眼。
书写注意事项：
我觉得培训中最重要的一点是要学会反思。每次听完课或者看完案例分析后，都应该静下心来想想自己平时的教学有没有类似的不足之处。比如，我以前讲课总是担心时间不够，所以节奏特别快，生怕讲不完内容。通过这次培训才意识到，这样的做法反而会让学生消化不了知识点。以后得学着调整自己的节奏，给学生留足思考的时间。
【第5篇】青年教师暑期培训心得体会怎么写4050字
我从今年7月开始有幸进行了为期两个月的青年教师培训，培训方式主要以自修和集中培训两种形式。这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。特别是集中培训形式多样，有分学科培训、有学员间的互动交流、教学一线的专家讲座等。来自全市的8位专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：
通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着专家型的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
通过培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术____现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。要让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。总之，通过培训对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念;给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，在教学中发挥自己应有的作用，为农村基础教育做出自己应有的贡献!
精选用户撰写心得89人觉得有帮助
青年教师暑期培训的心得体会该怎么写？这事挺复杂的，既得有点专业味道，还得有自己的感受掺和进去。先说个大概，参加这样的培训肯定不是白去的，肯定得有所收获，不然就太亏了。
培训的时候听了不少专家讲课，他们讲的东西特别有用，有些以前没太明白的概念一下子清晰了。比如教育心理学里的什么条件反射，强化理论，听起来挺高大上的，但其实放到教学里就很简单。不过有时候听课的时候会走神儿，想着别的事情，这就不太好。后来记笔记的时候才意识到，好多重要的点就这么错过了，下次得改改这个毛病。
还有就是跟同行交流，这是很关键的部分。大家坐一块儿聊聊平时遇到的问题，互相分享经验，感觉特别实在。有人提到了课堂管理，说要多关注学生的情绪变化，这提醒了我，有时候光盯着成绩看是不行的，学生的心理状态也很重要。不过有一次跟同事讨论的时候，我说错了句话，把“情绪变化”说成“心态波动”，结果旁边的人愣了一下，这才反应过来，有点尴尬。不过大家也没在意，继续聊下去了。
写心得体会的时候，记得要把这些经历都写进去，但别光是流水账似的记流水账，得有点深度。可以想想那些对你触动最大的瞬间，比如某次讲座让你醍醐灌顶的感觉，或者是某个案例让你眼前一亮的地方。用具体的事例来支撑你的感受，这样写出来的东西才更有说服力。
书写注意事项：
写的时候要注意语言表达，别太死板。可以适当加入一些自己的想法，哪怕有点跳跃也没关系，只要能把自己的真实体验传递出去就行。就像写日记一样，把自己想说的话自然地写下来，不用刻意追求多么完美，毕竟写的是个人感受嘛。
写完后最好找机会念给同事听听，让他们提提意见。毕竟一个人写的时候难免会有疏漏，别人看看说不定能发现些问题。不过有时候自己写得投入了，反而不容易察觉到一些小问题，比如句子不通顺，用词不当之类的。所以多几双眼睛看看总是好的。
小编友情提醒：
写心得别太着急，慢慢来，把想说的都说清楚了就行。写的过程中如果觉得哪里不太对劲，就停下来琢磨琢磨，调整一下思路。反正时间有的是，别为了赶时间草草了事，那样的话还不如不写呢。
【第6篇】教师暑期师德师风培训心得体会怎么写1500字
一年一度的暑假师德培训的帷幕又拉开了，再次为我们搭建了一个学习的平台。随着时代的发展，教师这个职业被赋予更多的道德内涵：爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品质。范跑跑有较好的专业知识，但他缺乏了良好的“德”，故遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相互相成的。师德培训的重要性也就不言而喻了。这一期师德培训主要包括学习教育新政策，师德修养、教师专业发展和自主学习等内容。通过几天的学习，受益良多，体会如下：
一、爱岗敬业，体验幸福。
作为一个人民教师，自然不同于其它一些行业的工作，我们的身上肩负着一代人的未来。相信很多老师都有很强的责任心，爱岗敬业精神，都希望自己的学生获得极大的成绩。有了爱岗敬业精神的驱动，很多教师自觉地、不断地完善自我；用这种精神去感染家长，在家长心目中树立威信，感染学生，在学生心中树立进取向上、勤奋努力的榜样。
爱是伟大的，老师对学生的爱也是如此。只是这种于日常生活中微妙体现的爱却未必能让更多的人看到，所以我们的老师更多的时候都是默默无闻的。然而，平凡人依然能够成绩伟大事业，他们的光辉将永远的闪耀在我们的心灵深处。汶川大地震中的他们，是一群最平凡的人。20xx年5月12日14时28分，地动山摇，是他们，用沉着、冷静、鲜血和生命挽救了无数个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危急的时刻，他们用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂。是的，他们走了，因为天堂里的孩子需要他们；然而，他们那张开守护翅膀的身躯将化为永恒。灾难面前，伟大的师德闪耀，平凡人以一种伟大的姿态站立在历史的浪口。或许再多的话语再多的颂扬也无法挽回那些地震中逝去的生命，但是我们的人民教师以自己英勇的表现，在共和国的丰碑上留下了永远的记忆。谭千秋、张米亚、苟晓超等等，他们是我们永远的楷模，他们用生命谱写着“大爱”，铸就伟大师魂。
大爱至上，这就是爱岗敬业精神、师德谱写出的最美妙的乐章，时代的最强音。
二、教书育人，诲人不倦。
教育是爱的事业，学生是学习的主体。你不爱他，他会爱你吗？我们教师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，完善人格，培养良好品德。但爱学生时要讲究艺术、手段及方式。教师的教最终是为了不教，重点要培养学生的各种能力，培养学生独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生，爱学生，而不是简单地教会他们认字、计算仅此而已。
教师还要变“管理”为“服务”的观念，树立引领学生学习的意识。建立良好的师生关系，更要平等、公平、公正地对待每一个学生，换位思考，“蹲下身来”倾听，让学生发挥自己的能力不断发展。
三、为人师表，以身作则。
首先，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”
其次，老师还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在知识经济的时代背景下，教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。曾有一位教师这样说过：“开始教学的时候我是一个学科本位的教师，那时总是把学科放在首位。……随着时间的推移，我感到我是教艺术的，……”由此，一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观察思考判断能力。努力提高自己的学历层次、教育教学基本功。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。
教师暑期师德师风培训
精选用户撰写心得49人觉得有帮助
写心得，说起来容易做起来难。尤其是师德师风这种带点严肃性质的，更得好好琢磨一下。这次暑期培训，说实话刚开始心里头没底，想着该怎么写才够分量，又不至于显得太假。后来想想，不如就从自己的感受出发，慢慢梳理。
培训的时候，老师讲了好多案例，有的特别触动人心。比如有个老教师，几十年如一日站在讲台上，连生病都舍不得离开课堂。听的时候挺感动的，当时就在想，自己能不能做到这样。其实写心得，就得这么找感觉，把自己被触动的地方写出来。当然了，也不能光喊口号，得结合自己的教学实际。比如我教数学，平时总觉得自己课备得还可以，但听了那些优秀老师的分享后才发现，原来还有那么多细节可以改进。这一点很重要，别觉得小事不值一提，越是细枝末节越能体现一个人的态度。
还有个需要注意的地方，就是千万别把心得写得太空洞。有些人写心得喜欢堆砌大道理，结果反而没什么说服力。我觉得最好的办法是举例子，哪怕是小事情，只要能说明问题就行。像刚才提到的那个老教师的事例，就可以具体描述他是怎么坚持下来的，遇到困难又是怎么克服的。这样写出来的文章才有血有肉，不会让人看了觉得乏味。
不过有时候写着写着就会跑题，这是需要注意的。比如我刚开始写的时候，本来是想围绕师德展开，结果写着写着就开始谈教育改革了。这就好比走神一样，明明目标是写心得，却不知不觉偏离了方向。所以写之前最好先列个提纲，把大致的内容框定好，这样就不会乱套。
另外还有一个小窍门，就是多看看别人是怎么写的。不是照搬，而是借鉴人家的思路和表达方式。不过这里得提醒一下，借鉴归借鉴，千万别完全照抄，否则就失去了写心得的意义。再说了，每个人的经历不一样，写出的东西自然也该有自己的特色。
最后一点，写心得的时候，语言尽量朴实一些，别刻意追求华丽辞藻。毕竟这是写给领导看的，他们更看重的是你的真实想法。如果一味地堆砌辞藻，反而会适得其反。而且，语言太花哨还容易让人觉得你在敷衍了事，这不是我们想要的效果。
【第7篇】如何写骨干教师暑期培训心得怎么写1600字
如何写骨干教师暑期培训心得
精选范文:骨干教师暑期培训心得
与来自全省各地的骨干教师们共同度过这20天，是一个令人向往的学习机会，也是一个令人难忘的交流过程。这些天来，有收获，也有疑问，有快乐，也有煎熬，不过总的来说，收获是多的，快乐也是多的，让我领略了专家讲课的风采，体会到了点点教学的真谛，更领悟到了身为人师身心健康的重要。本次培训看得出省教育厅和贵州师大是精心策划安排的，对授课教师的选择、内容的讲授都作了细致的布署，对专题培训的选择都作了认真的调研，让我们不虚此行，学有所获。培训内容共分为八个模块（即师德建设、师生身心健康、中小学课程改革问题研讨、教育教学新理念、现代教育技术、教育科研与校本研修、发挥骨干教师示范辐射作用、参观与交流），全面渗透了新课程改革的方方面面，务实有效的为教师专业成长作铺垫。现就我具体的学习情况回顾如下：
我深知能有此学习机会很不容易，所以在学习过程中遵守纪律，按时签到，认真聆听授课教师的讲解，并就其中关键的地方作好笔记。其中让我感受最深的是师生心理健康、道德修养两块内容，让我明白需要强化心身健康，争做健康师者。通过培训，使我更进一步认识到教师身心健康的重要性。作为一名教师，以往只要求对学生这样那样，而没对自身行为作认真细致的审视与体察，特别是心理素质，殊不知一个教师的身心状况直接影响学生的发展。正如培训中揭示的道理：心身健康的教师才会培养出健康发展的学生。如果一个教师的心灵有阴影，那他所面对的学生也会或多或少的存在这样那样的心理问题。这不仅关系学生的成长，还直接影响着师生和谐关系的建构。范老师一再强调修身养性，明心净气，其实就是教导每位教师首先要做人，做一个心性健康的人，做一个品德高尚的人，做一个平凡不俗的人，这才能真正达到“德高为师，身正为范”的师者形象。
其次是为期四天的教育技术培训，在这个培训中所占的时间不少，想必是要求我们应该紧跟社会发展的步伐，顺应教育发展的需要吧。特别是作为一名骨干教师，应该具有更多的获取知识的途径和解决问题的`办法，那教育信息技术就为我们提供了一条捷径。第一天老师在讲课前，问了大家这么一个问题：“电脑能干什么？”大家众说纷纭，最后老师告诉大家：电脑什么都能做。是啊，随着社会的迅速发展，电脑早已走寻常百姓家，不再是什么高科技的神秘物件，那就说明，电脑将成为我们生活、学习、教育中的一位亲密朋友，它会为我们提供很多的服务和帮助。所以学好信息技术不光是教育发展的需要，更是教师自身专业成长的助手。
再次是参观与交流，学校安排参观的目的，是增进校际了解，借鉴成功经验。通过参观贵阳一中与实验三中后，我的心像被什么猛激了一下，就像一位同行的学友说：“博士与小学生的差别。”现在国家在大谈教育公平，通过这么一参观，就让你感觉到教育也许永远都不会公平。不过这只是一时的强烈感受，但细想之，参观过后才让人看到差距，看到彼此的位置，更给与我们这称之为骨干教师的人们启发：回校后，应该怎样去回报学校，出言献策，以促进自己学校的更好发展。
面对这厚厚的笔记，回想那么多精彩的过程，让我的心沉重起来，这培训意味着什么，培训结束又意味着什么。我想这培训不仅仅是为了“骨干教师”称号而培训的，而是为着每个人的专业发展和不断成长，甚至整个贵州的教育发展而培训的，这些培训的内容将会辐射到全省各地。这样一来，自己身上是否应该有责任和义务了呢？
最后特别要提的是穆陟垣老师教学的《提升课堂教学技能的途径：微格教学》，通过他对微格教学的认真解析，给我们做了很好的指导。“微格教学可以进行课堂行为研究、教学评价、教学技能训练。”通过微格教学，更进一步认清自己的真实状况，也为教师提供了一条提升课堂教学技能的途径。
总之，接受培训是辛苦的，但也是快乐的，我愿把这份辛苦带到工作中，再从工作中寻求更多的快乐。
精选用户撰写心得54人觉得有帮助
骨干教师暑期培训结束之后，很多人都想把自己的收获记录下来，但一到动笔就有点发怵。其实，写心得不是什么难事，只要抓住几个关键点就行。
刚开始得想想这次培训到底学到了什么，这个很重要。比如，这次培训里提到的教学方法，是不是能用到自己的课堂上去？如果能的话，具体怎么个用法？还有那些案例分析，有没有让你眼前一亮的地方？把这些东西都理清楚了，写起来就有方向了。不过有时候写着写着，可能就会发现自己记不太清某些细节了，这时候可以翻翻笔记，或者跟同事聊聊，这样就能补充不少东西。
写的时候要注意表达自己的真实感受，不要光是复述培训里的内容。就像那次培训讲的互动教学法，你可以写自己试过之后的感受，是觉得学生参与度提高了，还是觉得实施起来有些困难。这样写出来的东西才更有说服力。不过有时候写着写着，可能会忘记前面写了什么，导致前后有些脱节，这就需要多看看自己写的内容，调整一下顺序。
书写注意事项：
写心得的时候，也可以适当加入一些个人的小感悟。比如培训期间认识的一些优秀同行，他们的教学理念对你有没有启发？或者培训的形式有没有值得借鉴的地方？这些都是很好的素材。当然，有时候写着写着，可能会跑题，写成其他的事情去了，这就要及时拉回来，别偏离主题太远。
小编友情提醒：
写完之后别急着交稿，最好放一放，隔几天再拿出来看看。有时候隔一段时间再读，会发现一些之前没注意到的问题，比如有些地方表述不清，或者有些句子不通顺之类的。不过有时候修改的时候，可能会不小心改错，比如把“提高”写成“进步”，这样的小问题得仔细检查才能发现。
【第8篇】小学教师暑期培训学习心得体会范文怎么写1700字
教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。暑假学习正是老师们提升自身综合能力的好机会。下面由小编为大家精心收集的小学教师暑期培训学习心得体会范文，供大家参考~
小学教师暑期培训学习心得体会范文我有幸参加教育局组织的暑假教师师德全员培训。通过参加这次全县师德培训学习，我对教师的职业道德有了更深刻的认识，我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德，这是新时代的要求，作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个中华民族素质的使命，教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺发达。
我作为一名小学教师，通过参加这次全县师德培训学习，得到了以下学习体会：
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
小学教师暑期培训学习心得体会范文，尽在。
精选用户撰写心得56人觉得有帮助
暑期培训对小学老师来说特别重要，这次我参加完培训，觉得收获不少。平时上课忙，没太多时间好好研究教学方法，这次培训正好补上了这一课。培训里讲到的一些课堂管理技巧，对我帮助很大。比如有个老师分享了他处理学生矛盾的经验，我觉得很实用，准备下次试试。
培训课程安排得很紧凑，每天都有新东西学。有位专家讲授阅读教学的时候，用了很多实例，让我明白了如何引导孩子理解文章内容。还有一次讲座，提到数学教学中的趣味性设计，也给了我很多启发。不过有时专家说话太快，笔记记不全，这让我有点遗憾。要是能慢点讲就好了。
中午休息时和其他老师聊天，发现大家也有类似的感受。有的老师说培训内容挺贴近实际工作的，能学到不少真招实招。我也觉得是这样，毕竟不是每个理论都能马上用到课堂上的。不过偶尔有些环节感觉和自己的教学场景不太搭，可能是因为学校的情况不一样吧。
晚上回去整理笔记，发现有些地方理解得还不够透彻。看来光听不行，还得自己琢磨琢磨。于是我就试着把学到的东西套进自己的教案里，看看效果如何。没想到试了一次，还真有效果，孩子们对新方法反应不错。
其实培训最大的好处是开阔了眼界。以前总觉得自己的教学方式还可以，现在才知道还有那么多可以改进的地方。就像那个关于课堂互动的小技巧，我以前根本没注意到。现在想想，如果早知道这个，课堂气氛可能会更好。
不过有时候听课听着听着就走神了。可能是内容太专业了，有些概念一时半会儿消化不了。好在旁边有个同事一直提醒我集中注意力，不然就错过好多关键点了。大家互相帮忙，整个培训过程还算顺利。
回到家后，我把培训中学到的点点滴滴都记录下来。虽然不能保证全都记得住，但至少有个大致印象。希望以后还能有机会参加这样的活动，毕竟多学点东西总是好的。
