【第1篇】老教师的师德师风学习心得体会怎么写800字
在近两个月的师德师风学习活动中，通过学习使我的思想觉悟有了提高，使我体会到教师的天职就是教书育人。教师的工作对象是学生，所以教师必须爱学生。不爱学生，如何全身心的投入教育事业，如何有效教学呢？一个好教师眼中的学生是一个人，一个和自己人格平等的人。这可以说是做一名教师的最基本的要求。
好教师不会贬低学生，辱骂学生。而会正面引导循循善诱的说教，身体力行的为人师表。
遇到学困生，愿意花时间去和他们交流，沟通，和他们玩，有空读一些好书给他们听，一句话缩小师生感情上的鸿沟，师道尊严的老话早已用不上了。同时我近四十年的教书生涯我总结出学生爱你，你的课学生才爱听，你的教学效果才好。我也相信这样，我们的教学会有效率。关心学生的发展，是关心我们教育会给他们带来些什么？所以我想起了一句老话'误庄稼是一料，误人却是一辈子啊。'
所以我总希望我给他们的是积极的，有用的东西也许最直接的是我传授给他们的知识，但是这远远不够。
我觉得一个好教师最主要的是要教给学生三样东西：
1、开发自己本领。
2、相信自己的信心。
3、学会为人处事的本领。
我认为教师要教好学生，干好自己的本职工作，必须做到以下几点。
第一条：
教给学生的一种学习方法，他和学知识死记宁背是两码事，我认为成功的教学应强调激发学生的学习兴趣。促使学生活跃思维，乐于接受。
第二条：
教给学生自信，老师首先要自信起来才能感染学生，老师对学生的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力啊。
第三条：
教给学生为人处事的原则，首先教师为人处世应是学生模仿的榜样之一。所以教师首先应该会做人，具有诚信，和善，大度，守纪的良的思想品德。
说了这么多我觉得都是对我自己的要求，要想做一个好教师，力争做到以上三点。
人生历练真情，岁月承载思考。虽然我是教育战线上的一名老兵，我绝不倚老卖老，虚心向青年教师学习，学人之长补己之短。赶____年退休为自己教育教学工作画上一个圆满的句号!
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最近想写点关于师德师风的心得体会，翻了翻以前的老教师笔记，发现他们写的那些东西还挺有意思的。老教师们大多是从自己的教学经历出发，结合一些具体的例子，慢慢展开的。我试着学着他们的样子，也来试试看。
刚开始，得想想自己教书这些年遇到的一些事。比如说有一次批改作业，发现有个学生的作文写得特别好，里面的句子很有深度，跟平时上课表现完全不一样。我就琢磨着这孩子是不是平时没发挥出来，于是找他聊了聊，结果发现他是那种性格比较内向的学生，不太愿意主动回答问题。后来我就开始鼓励他多参与课堂讨论，慢慢地他的表达能力确实提高了不少。这种经历就可以写进去，讲讲自己是怎么观察到学生的特点，又是怎么调整自己的教学方法的。
还有一次开家长会的时候，有个家长跟我反映说孩子在学校总是被同学孤立。我当时心里挺难受的，就专门花时间去了解情况。原来是因为这个孩子成绩不太好，经常拖后腿。我就想着不能光顾着抓成绩，还得关注孩子的心理状态。之后我特意安排了一些小组活动，让他有机会跟其他同学合作完成任务。渐渐地，他融入集体的速度快多了。这样的事情也可以写一写，重点放在自己怎么发现问题、解决问题的过程上。
不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想讲教学方法的，结果说着说着就开始感慨起教育制度来了。这种情况就需要回过头来看看，哪些话是必要的，哪些话可以删掉。毕竟写心得不是为了发牢骚，而是要把自己真实的感受记录下来。
书写注意事项：
写东西的时候最好能用一些专业术语，这样显得更有说服力。比如提到教学策略的时候，可以提一下“因材施教”、“循序渐进”之类的词儿。当然，这些词儿不能堆得太满，不然会显得假大空。适当的引用也很关键，比如可以引用几句名人名言，但别太多，两三句就够了，太多了反而会分散注意力。
还有就是要注意语言的生动性。老教师们的笔记里经常会有一些小细节，比如某个学生的眼神、某次课堂上的气氛，把这些描述出来会让文章更加鲜活。不过有时候也会不小心写得太过啰嗦，像是“那个学生低着头，脸红得像个苹果似的”，其实只要说“学生低头不语”就够了，后面的话完全可以省略。
【第2篇】老师学习教师法的心得体会范文怎么写1000字
学习教师法心得体会教师这一职业在社会上再无其他可与之相比的。
有人提出，医生可比，医生是拯救人类生命的工程师，她可解除人的肉体痛苦，给人以健康的身体，所以，她很伟大，但，也只有伟大。
人只有躯体，而无灵魂，或存在肮脏的灵魂，则他形同行尸走肉。教师是引领人的灵魂走向光明，使灵魂得到升华，所以，她不仅伟大，而且更神圣，更高尚。所以，在对教师的比喻、称赞中我最欣赏“教师是人类灵魂工程师”这一称号。作为教师本人，他应是一名高尚的人。教师法就是教师的监督员和守护神。
同其他法律一样，教师法为教师明确了享有的权利和应尽的义务，教师法为保障教师的合法权益，建设良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，提供了坚实、强大的后盾和法律依据。
通过学习，我感悟到，在享受权利和应尽义务中，教师应把应尽的义务作为首要的行为准则。因为，教师之所以有这些权益，是因为我们拥有“教师”这一职业称号，是教师，法律才赋予你得到法律规定的相应权益的权利，而这些权益必须教师在履行义务后才能得到，所以，教师应以履行职责为先，争取权益在后。也有人认为，在享有权益为先的基础上，才体现教师这一行业的特殊，那么，你首先失去了作为一名教师的最基本的资格，你不是一个高尚的人，你就是一般的社会人了。教师法赋予教师崇高的使命，作为教师，是在社会人这一身份上再作了提升的另一种身份，所以，我们应以国家教育部颁发的中小学教师职业道德规范为准则，真正做到:依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教。在平时的社会活动中要时时注意自己的形象，依据江苏省教委颁发的中小学教师日常行为规范，做到:热爱祖国，献身教育;钻研业务，教书育人;热爱学生，诲人不倦;遵纪守法，团结协作;以身立教，为人师表。
教师面对的教育对象是未成年人，除了教书还要育人，所以，我们还要认真学习义务教育法未成年人保护法。我们的学生像一朵朵稚嫩的小花苗儿，更需要我们用爱心去浇灌和呵护。我们必须用教师法义务教育法未成年人保护法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，保护学生的身心健康，保障学生的合法的权益，促进学生在品德、智力、体质等各方面全面发展。这样，才能使我们的教育对象健康成长。少年智则中国智，少年强则中国强，我们教师才不辱使命，我们的教育事业肯定能走向辉煌，“人类灵魂工程师”是太阳光下最伟大的称号。
学习教师法心得体会，尽在。
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写心得体会，特别是关于专业知识的，得先弄清楚自己学到什么了。比如说学习《教师法》，肯定得知道这部法律是干嘛的，它保障了老师的权益，也明确了教学里的规矩。刚开始看的时候，可能觉得条条款款挺枯燥，但慢慢琢磨就能发现不少门道。
就拿我来说，最初接触《教师法》的时候，光是那些专业术语就让我头大。像“教育教学权”“培训进修权”之类的词，乍一看还以为是什么高深学问。后来才明白，这些都是保护老师工作的具体权利。当时为了搞懂这些概念，特意翻了不少资料，还跟同事讨论了好几次。结果发现，大家理解起来都有点偏差，有的地方说得太笼统，有的又讲得太复杂。我自己也是在实践中慢慢体会到，真正要用到这些权利时，得结合具体情况，不能死记硬背。
写心得体会时，千万别想着一蹴而就，得边学边写。像我刚开始写的时候，就把自己的一些感受随便记下来，什么“这次学习让我受益匪浅”，“《教师法》真的很重要”之类的话。后来越写越觉得空洞，于是开始试着加入一些实例。比如有一次学校处理家校纠纷，我就想起《教师法》里提到的“维护教师职业尊严”的规定，当时就觉得这法子特别有用。把这样的经历写进去，比单纯抒发感慨有意思多了。
不过，写的过程也不是一帆风顺的。有时候写着写着思路就乱了，有时候想表达的意思又说不清楚。比如有一次写到如何利用《教师法》维护自身权益，本来想强调一下法律的重要性，结果写成了“教师法是一部专门保护教师利益的法律”。这句子看起来没什么毛病，但仔细想想，其实有点啰嗦。要是能改成“《教师法》保障了教师的权利”，是不是更简洁？
还有一次写到学习方法，本来想说多参加讲座、多做笔记，结果不小心写成了“多参加讲座、多做记录”。虽然“记录”和“笔记”差不多意思，但总觉得这样写不太严谨。还有，写到案例分析时，本来想举个例子说明法律的实际应用，结果写成了“这个案例告诉我们，依法治教很重要”。这句话本身没错，但总觉得语气太官方了，如果换成“这个事情让我明白，《教师法》在日常教学里确实管用”，会不会更有代入感？
【第3篇】小班教师心得：我是幸福的老师妈妈怎么写700字
时间过得真快，不知不觉站在三尺讲台。教书育人已经十五年了，回忆和孩子在一起的生活很值得回味。因为和孩子们在一起很充实，孩子们也经常给我很多的惊喜和感动，我和孩子们一起成长。
今学期我担任小班教师，孩子和家长我们彼此都不认识，特别是那些小宝贝们有的哭闹。有的打架。有的不放家长走，真是让我费尽脑汁，所以我用上十五年来的点点滴滴积累的经验，经过二、三周的时间，终于把孩子们训练好了。
一天下午自由活动时间，我在给明月整理衣服，有几个宝贝围过来和我聊天，我先讨论的话题：孩子们，你们长的像谁？突然明明说：“老师，你就像我的妈妈”“为什么我像你的妈妈？”“不是你长的像我的妈妈，而是你和我的妈妈一样给我整理衣服，给我梳头发。细心的照顾我，所以你就像我的妈妈，我能叫你老师妈妈吗？”孩子们呼啦围过来，也高兴地说：“我也叫你老师妈妈吧……”
听到孩子们这样的话语，我很激动，强忍着眼泪没让它流出来。
现在孩子们都喜欢叫我王老师妈妈，我就很高兴地答应，因为我喜欢孩子们这样叫我，就是因为这句妈妈促使我要把工作做好，要有奉献精神，不管别人怎么议论我“工资这么低，起早贪黑的干，真傻”我的心里也不觉得委屈，只要我想到孩子们，我就觉得我很快乐，工作是给我自己干的，不是给别人干的，每天能开开心心的和孩子们在一起，我觉得最幸福。最快乐。
对于孩子们的爱，我是细致而且具体的，我会用母亲般真诚的爱心去爱他们，我会为自己耍了一个小手段宝贝们把饭吃的干干净净，这样我就沾沾自喜，我会因为我想了一个办法，让调皮的孩子变得聪明。乖巧而暗暗高兴。
因为孩子我快乐，因为孩子我高兴，因为孩子我对工作充满了爱。
我大声呐喊：我是最幸福的老师，因为我是老师妈妈。
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最近一直在想，作为一名小班教师，我到底有什么特别的感受。每天面对那些可爱的小脸蛋，心里总是暖暖的。其实，我觉得自己更像是一个幸福的老师妈妈，照顾着一群活泼的小天使。
刚接手这个班的时候，说实话有点手忙脚乱。孩子们年龄都小，很多事都需要一点点教。有一次上课，我发现有个小朋友一直盯着窗外发呆，我走过去问他在看什么，他说是小鸟。我当时就想着不能太急躁，得顺着他的兴趣点来引导。后来我带着大家一起去观察窗户外的小鸟，还讲了一些关于小鸟的故事。没想到这一招还挺管用，孩子们听得可认真了。
记得有一天午睡时间，有个孩子怎么也不肯躺下睡觉。我就坐在他旁边轻轻拍着他，给他讲故事。渐渐地，他才慢慢闭上眼睛睡着了。那一刻，我心里有种说不出的满足感。我觉得，作为老师，我们不仅要教会他们知识，更要懂得如何走进他们的内心世界。
有时候，看到孩子们在操场上奔跑嬉戏的样子，真的觉得特别开心。他们无忧无虑的笑容总能感染到我。不过，有时候也会遇到一些小状况。比如说某个孩子突然哭起来，可能是因为想家了。这个时候就需要耐心去安慰，让他们感受到温暖和安全。
做这份工作也不是那么容易的。有时候备课的时候会有些头疼，尤其是设计一些能让孩子们感兴趣的教学活动。有一次我打算教孩子们认识颜色，结果准备的材料不太合适，孩子们兴趣不大。后来我调整了一下策略，改成了一次户外寻宝游戏，让他们通过找不同颜色的东西来学习。效果一下子就出来了，孩子们玩得可起劲了。
其实我觉得，当一名小班教师最大的乐趣就在于见证孩子们的成长。看着他们从刚开始懵懂无知到现在能够独立完成一些事情，那种成就感真的难以言表。有时候想想，或许这就是人生的意义，用自己的方式去影响别人，为这个世界增添一份美好。
每次放学的时候，看着家长们接走自己的孩子，我都会忍不住多看几眼。希望他们每一天都能开开心心的，也希望自己能一直陪伴着这群可爱的小家伙们成长。
【第4篇】教师读新手老师上路啰心得700字怎么写1150字
作为一名刚工作不久的幼儿园老师，阅读一些幼儿方面的书籍，不仅可以积累自身知识，也可以让自己快速融入工作中，更好的为幼儿服务。因此，我最近便阅读了由 陈娟娟老师编写的《新手老师上路啰——幼儿教师入门必读》这本书。从这本像新手老师入门指南的书中，了解到了作为一名新新幼教工作者所应具备的知识与技能，以及在工作中可能遇到的困难与麻烦时所要掌握的处理方法。
《新手老师上路啰——幼儿教师入门必读》这本书把教育教学中的问题以简明的语言总结概括成文，从新教师的角度出发，结合浅显易懂的图片与文字，把教学理念与教学实践相互结合，给我们新教师指明了方向。整本书从幼教理念、课程设计、环境规划、课室管理、幼儿发展与辅导、亲职教育、教师自身的专业成长来分析、阐述如何做好新教师的工作。这本书特别有助于我们幼儿教师的专业成长，在建立自身信心的同时，也能为幼儿健全的人格打下基石。
在书中阐述了幼儿违反日常行为规范时我们应如何正确对待，书中提到了“老师要有澄清问题归属的能力”，即发现幼儿犯了错误，不要不分青红皂白的给与幼儿批评，而是要心平气和的寻找幼儿犯错的原因，从而引导幼儿改正错误，朝着正确的方向迈进。就像我们班级有些幼儿，不时会犯一些错误，老师刚刚提醒幼儿要好好坐，不要双脚跪在椅子上，就有幼儿“啪”一下从椅子上跌下来，往往这时候老师便会觉得很气愤。在读了这本书后，我不禁想到今后如果遇到此类问题，不妨先不对其严格指责，而是耐心询问幼儿为什么会不听老师的建议，再针对其缺点让幼儿们共同谈一谈如何帮助和监督此幼儿改正错误，这样既不会损害该名幼儿的自尊心，又可以帮助其扬长避短。
而在家长工作方面，书中也提出了家长工作关键在于“沟通从心开始”，做到“三心”：责任心、耐心、细心。正如《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”首先，从教师自身出发，做到有备而战。在了解幼儿的情况之外，也对其家长、对其家庭有个了解，这样才能在与家长沟通方面，做到对症下药。其次，从家长的角度出发，要做到将心比心。在对待每一个幼儿时，我们要像对待自己的孩子一样，在家长向老师反映幼儿问题时，要从家长的角度，思考一下如何正确应对他们提出的困惑。现如今，与家长的沟通方式不仅是语言的交流，电话，邮件，微博等现代化工具都应充分使用，才能取得家长的理解、支持和配合，实现家庭与幼儿园同步教育，从而取得良好的教育效果。
“路漫漫其修远兮”，年轻教师在成长的道路上难免有些不足之处，只有把《新手老师上路啰——幼儿教师入门必读》这本书读懂读透了，才能使自己今后的工作顺利畅通，不至于困难重重。
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新手老师刚走上讲台，难免会有些手忙脚乱。记得自己当初也是这样，教案写了又改，改了又写，生怕漏掉什么关键点。有时候备课到深夜，第二天却发现课堂上还是有状况发生，心里头真是五味杂陈。其实，教学这事，光靠书本上的理论是不够的，得结合实际情况慢慢摸索。
刚开始上课的时候，总是想着要把所有知识点都塞进课堂里，结果一节课下来累得够呛，学生也听得云里雾里。后来才明白，教学不是填鸭子，得让学生有兴趣才行。比如有一次，我试着把历史故事融入课堂讲解，学生们听得很入迷，效果比单纯背诵知识点好多了。当然，这种方法也不是万能的，有时候还得看学生的接受能力。
跟学生相处也是门学问。刚开始总觉得保持距离比较好，后来发现适当拉近距离反而能让课堂氛围轻松不少。记得有个调皮的学生，起初特别不配合，后来我发现他喜欢画画，就让他负责班里的黑板报设计，没想到这小子一下子变得积极起来，连作业都认真了不少。看来，每个学生都有闪光点，关键是要找到那个突破口。
批改作业也是个头疼的事。有时候改着改着就走神了，写着写着就漏掉了几个重要的细节。有一次，有个学生的作文写得挺有意思的，但我因为赶时间，只匆匆看了个大概，结果没注意到他用了个很巧妙的比喻。事后想想挺后悔的，以后得多留点耐心才是。
教学过程中，难免会遇到各种突发情况。比如有次上课突然停电，教室里一片漆黑，学生们开始躁动不安。当时脑子一热，就让他们围坐在一起讲故事，结果意外地成了最难忘的一堂课。这也提醒我，面对突发状况，灵活应对很重要，不能死守着原来的计划不放。
说到底，教学是个不断试错的过程。每个人的教学方式都不一样，找到适合自己的方法才是最重要的。别太纠结于一时的成败，多积累经验，慢慢就会发现，教书育人其实是一件很有成就感的事情。
【第5篇】老师学习教师法心得体会怎么写4150字
老师学习教师法心得体会800字
导语：教师法这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高;加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高，那么学习之后的老师有什么感受?
教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。学习教师法、义务教育法心得体会在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
我们作为新时代的教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。然而许多教师不懂教师法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己，故有法等于无法。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。
在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
《新义务教育法》颁布后，我校教师在学校领导的组织下，通过多种形式，进行了广泛深入的探讨和交流，对如何才能强化师德，树立教育新风，每一位教师都有了自己更深刻的体会。《新义务教育法》对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。《教师法》告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。于是在学习之余，仅靠着自己从教以来点点滴滴找出了工作中的不足和以往教学中留下的遗憾，终于明确：身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。
教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。
老师学习教师法心得体会800字
有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他职业，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习的是《守则》《规范》;当我成为教师的时候，学习的是《教师法》。我国于1998年修订了新的教师法。长期以来《教师法》虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。
在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。
教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
老师学习教师法心得体会800字
学习《中小学教师违反职业道德处理办法》的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的`权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《中小学教师违反职业道德处理办法》不仅帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。《中小学教师违反职业道德处理办法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作____教师法学习心得体会900字____教师法学习心得体会900字。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此中小学教师违反职业道德处理办法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的学习，进一步的提高了我的认识，有利地指导了我今后的实践!我认为我们这些年轻教师认真学习《中小学教师违反职业道德处理办法》很有实际的必要。尤其是当今法律健全的社会，只有跟多的去了解，才能学会运用法律保护自己和学生。这次学习让我认识到，自己身上的责任的意义，我会努力的去做好自己，教育好学生。
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写心得体会，说起来容易，真要写好还真得下点功夫。我以前也纠结过，后来慢慢摸索出些门道。比如说写教师法的心得，就得先弄清楚这部法律到底讲了些什么，不然写出来就像无头苍蝇乱撞。
开头怎么写？
可以从自己的教学经历说起，比如遇到过哪些问题，这些问题跟教师法里的规定有没有关系。我记得有一次处理学生冲突，当时真是手忙脚乱，后来翻了翻教师法，才发现里面早就有相关规定，当时就觉得特别惭愧，也挺感慨的。
接着就是结合具体案例来谈体会。这个案例最好是有代表性，能反映出教师法在实际工作中的应用价值。比如关于师生关系的处理，教师法里提到了尊重学生人格尊严，这在日常教学中特别重要。记得有个学生因为成绩不好老是被家长批评，我就试着多鼓励他，后来发现他进步还挺快的。
写心得的时候，别光顾着理论，也要掺杂点个人感受。有时候一两句感性的表达，能让文章更有温度。不过要注意控制情绪，别写得太煽情，毕竟这不是写小说。
还有个关键点，就是多引用法律法规原文。这样不仅显得专业，还能让人觉得你是认真研究过的。当然，引用的时候别照搬照抄，稍微改动一下，让它更贴合你的实际感受就好。像我有一次写到“依法执教”的时候，就改成“我觉得依法执教不仅是对学生的保护，也是对我们教师的一种保障”。
小编友情提醒：
写完后最好放一放，隔几天再看看。有时候写着写着思路就乱了，放一段时间再读一遍，就能发现不少问题。记得上次我写完后忘了检查，结果发现有个地方少了个标点，还好同事帮忙指出来了。
其实写心得这事，没什么捷径，就是多读、多想、多练。刚开始可能会觉得难，但写多了就会发现，其实也没那么复杂。
【第6篇】老教师师德师风心得体会怎么写1600字
我是一名教师，从事教育工作已经将近20年了，师德师风心得体会。在这几十年中，所教出的学生无计其数达数，遍布全国各地。在xxx工作也将近十多年了。2xxx年走上领导岗位后，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范--要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。
下面是我对上述体会的粗浅解释，望不吝指教。
1.作为学生，都愿意接近有师德(道德)的教师。
而作为教师，自然也都愿意与有教养（道德）的学生打交道。所以，要做一个让学生和教师都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里
学习，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是受教师的影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大得多。可见，作为教师，你要把学生培养成有道德且有团队精神的人，你就首先要注意培养学生的道德，所以你自己就必需首先要成为有道德的人，心得体会《师德师风心得体会》。
学生接近教师有很多原因。学识、道德、谈吐、权力和外表等都会成为促使学生接近你的因素。学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从，外表只能吸引肤浅的注意。真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量。因为这力量才是长久的，它将会影响学生的一生，是学生未来的立身之本—-当然也是在给我们国家创造希望。对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在经过时间的推移，在其失去学术、外表和权力等等之后，才能真正得到。
2.好的师德师风的一个具体表现
就是在师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。
3.在授业方面
师德师风不像其它有些事情，可以“以一挡十”。特别是在大学，越是有才能的教师，越是学术地位较高的教师，你对别人的影响力就越大，也就越容易得到别人的相信，对学生更是这样。学生敬重你，是希望能从你这里学到更多知识，所以我们应该耐心地循循善诱，深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。
现实世界是极其复杂的，你一人不可能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着大量的你不懂或暂时不懂的问题。遇到学生提问，若有自己不明白的地方，就一定要对学生直言你对该问题不懂或暂时不懂，允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一起探讨该问题，而且一定要言而有信。“知之为知之，不知为不知”，作为教师，这是天经地义的事情。这样做，不仅不会降低教师的威信，反而会有助于提高威信。千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，因为这样不仅会误人子弟，而且实际上也是在贬低自己。
4.师德师风的传承。
良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的，因为它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。而且，师德师风是动态的而不是静态的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要老中青教师间的传承，更需要一代一代的传承，也只有这样，我们的学校才会逐渐形成自己特有的风格和传统，使学校一步步地走向更高层次。
5.在领导岗位上，严格要求自己.
以身作则，脚踏实地，尽心尽责做好每一件工作。同时，主动关心广大教职工，并虚心向他们学习，虚心的接受他们的批评，从而使自己的工作不断完善.
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写心得体会，特别是关于师德师风的，得有点门道。老教师在这方面肯定有不少积累，但新手可能就摸不着头脑了。其实，这事关键在于平时的观察和记录。要是只靠临阵磨枪，那写出来的内容就难免空洞。
写的时候，得把自己在教学里的点滴感受都梳理出来。比如，课堂上学生突然冒出个问题，当时你是怎么应对的，后来又觉得有哪些地方可以改进。这些具体的事例能让人感觉你不是在喊口号，而是真正在做事情。当然，有时候写着写着，可能会忘了之前记下的某个细节，这就得靠脑子灵活一点，把前后凑合起来。
再说了，师德师风，不能光靠嘴上说得好听，得落实到行动上。如果写的时候，只是泛泛而谈，比如“我要做一个好老师”，这样的内容就显得苍白无力。最好能结合自己的经历，说说具体做了哪些事，比如参与公益活动、帮助困难学生之类的，这样更有说服力。
还有哦，写心得体会的时候，字数不用太多，但得让人看出你的用心。有时候，一个小小的例子就能点明主题。比如有一次公开课，你本来准备得很充分，结果课上有个环节出了点状况，你当时是怎么调整心态继续下去的。把这个过程写清楚了，别人一看就知道你是个负责任的老师。
不过，有时候写着写着，可能会忘记一些重要的背景信息，这时候就得赶紧翻翻笔记，不然写出来的东西就缺胳膊少腿的。而且呀，写的时候别太追求华丽的辞藻，平实的语言反而更容易打动人心。要是写得太花哨，反而会让读者觉得你是在装腔作势。
【第7篇】感恩老师的教师心得体会怎么写750字
小草感恩大地，因为大地让它茁壮成长;鲜花感恩雨露，因为雨露让他更加芬芳;雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔。而我们更需要感恩，感恩给予我们生命的父母，因为是父母为我们的生命谱写了爱的篇章。
通过这次活动，我更加感受到了父母、老师、同学们对我的深切的爱和不言回报的付出，才明白我的身边一直充满了爱。
当同学演讲感恩父母时，我便回忆着父母对我无微不至的关爱;当演讲感恩老师时，我脑海中又浮现出老师诲人不倦的画面;当演讲感恩同学时，我仿佛又看到了他们如山泉般清澈的笑脸。每一个瞬间都是那么难忘，一次次震撼着我的心灵。
我要感恩生我养我的父母，父母给予了我们太多。据统计，父母把一个孩子抚养成人，至少需要三十万元!为了它，父母终日操劳，付出了多少努力，又有多少艰辛。那无言的爱，化作一个更忙碌而又瘦削的背影，渐渐远去。为了它，我更不能辜负父母的期望。拿到好成绩，与其说是为自己，不如说是为父母。因为，只有看到优异的成绩，他们疲惫的脸上才会荡漾起笑容——因为他们知道，一切辛苦和付出都是值得的。其实这就是感恩父母最好的方式。
当我听到母亲为等待儿子而中暑时，我不禁想起，我的母亲何尝不是一样:多少个雨天，为了给我送伞，母亲冒雨等我，看到我，就急忙跑过去，眼里流露出慈祥的目光，却不顾自己的脸上在不停的滴下水，不知是雨水还是汗水……看到此情此景，我的眼泪夺眶而出，紧紧拥抱着母亲，轻声说:“谢谢您!”
这就是感恩，最朴实无华，真挚动人的感恩，我们应怀一颗感恩的心去对待父母，对待他人，对待社会。让感恩在心间长存。
又响起了那熟悉的旋律:“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己……”带着万千的感慨，一个个感动和对未来的憧憬与希望，结束了这次活动，但感恩永不结束。
感恩老师的教师
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写感恩老师的教师心得体会，这事说起来简单，其实挺费心思的。要是想写出点真材实料的东西，得从平时的观察和感受入手。老师们的付出很多都是默默无闻的，所以咱们得用心去捕捉那些细碎却温暖的瞬间。
记得有一次开家长会，班主任站在讲台上讲话的时候，我注意到她嗓子已经哑了，可还是坚持把话说完。当时我就觉得特别感动，因为平时我们只看到她在课堂上讲课的样子，很少有人留意到背后的努力。后来我就把这件事写进了自己的心得里，配上一些对她的感谢之情，感觉挺真实的。不过，写这种东西的时候，千万别光喊口号，什么“您是我的引路人”之类的，这样太套路化了。最好能结合具体的事例，比如某次活动里老师怎么帮你的，或者某个知识点上老师怎么耐心讲解的。
还有一次，有个同事写心得的时候，他提到了一个细节——老师经常会在课间休息时主动找成绩不太好的同学聊天，问问他们最近的学习状态。这个细节让我印象很深刻，因为他没有直接说老师多好，而是通过这样的小事让我们感受到老师的责任感。当然，他在描述的时候可能就有点啰嗦了，“那天课间休息的时候，老师走过来跟我说话，我记得很清楚，那是一个阳光明媚的日子，教室外面的树影斑驳，风吹进来的时候特别舒服……”这段话写得倒是挺生动，但就是有点太花哨了，反而冲淡了主题。
写心得体会的时候，语言可以朴实一点，但感情一定要真诚。有些人喜欢用一些比较华丽的辞藻，比如“春风化雨”、“桃李满天下”之类的话，这也不是不行，只是要注意别太多，不然就显得矫情了。比如“每次看到老师批改作业时专注的表情，我都忍不住想，这份敬业精神值得我们每一个人学习。”这样的表达就很自然，既表达了敬意，又不会让人觉得肉麻。
书写注意事项：
写心得的时候还可以加上一点个人感悟。比如，你可以反思一下自己以前有没有辜负过老师的期望，或者是在哪些地方需要改进。像我曾经写过一段：“有时候我会想，如果当初我能更认真对待每一次作业，是不是就能少让老师操心一些？”这样的句子虽然有点自责的意思，但能让读者感受到你的成长和进步。
【第8篇】人民教师学习做最好的老师心得体会怎么写1350字
内容摘要： 通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生
今年寒假，我怀着激动的心情，有幸拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有一定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念;在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师
有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇西的教育理念《爱是永恒的教育理念》，正是证明了这一点。他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。
对照李镇西的教育方法，我发现：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于过于求成，常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧;有时，对完不成作业的学生，缺少耐心辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。
通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生?反思后才认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融;因为爱，枯木会逢春;因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待;因为爱，所有的生命才收获了圆满。
作为一名人民教师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。认清形势，与时俱进，树一代良师典范，誓为人民教育事业甘洒热血，奋斗终生。
最后，借著名教育家镇西小语作为座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”鞭策自己，激励自己，这就是我——一位人民教师在学习中的心声。
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写心得体会，说到底就是把自己的想法整理清楚，再用文字表达出来。不过这不是一件简单的事，尤其是像做最好的老师这类话题，涉及到的知识点太多。你得先把学到的东西消化掉，再用自己的话讲出来。像我刚开始写的时候，就老是想把自己知道的全塞进去，结果整篇文章看起来乱七八糟。后来慢慢摸索，才找到点门道。
比如，上课的时候，老师的言行举止很重要，这是基本功。我记得有一次听一位老教师讲课，她说话特别有条理，每个知识点都讲得很细致。当时我就在想，如果能把她的教学方法学到手，肯定能教好学生。后来我也试着这样去做，慢慢发现，其实关键在于平时多观察、多反思。要是光靠模仿，那效果肯定不好。
写心得的时候，千万别忘了结合自己的实际情况。比如，有的老师可能擅长课堂管理，有的则更注重启发式教学。像我，觉得自己在课堂纪律这一块还有提升空间，所以在这方面下了很多功夫。写的时候就把这些具体的做法写进去，这样不仅真实，还能给别人一点参考价值。
写心得这事也不是一蹴而就的，需要不断练习。刚开始写的时候，我总是担心语言不够优美，后来才明白，只要能把自己的感受传达出去就行。不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写教学方法，结果扯到跟同事的关系上了。这种情况发生过几次后，我就开始注意控制话题范围了。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，适当引用一些专业术语还是挺必要的。毕竟这是个专业领域，用些行话能让文章显得更有深度。不过，引用多了也容易让人觉得晦涩难懂，所以得把握好这个度。像我以前写的时候，就曾经一口气用了好几个专业名词，结果自己看着都觉得费劲。
