【第1篇】考研数学高分技巧心得感想怎么写1500字
考研数学安排各阶段复习任务的方法
强化阶段20__.7—20__.9
目标：归纳题型，总结方法
资料：
《考研数学辅导书》，在此阶段考生要多练，把这本书上的重要题型练熟练，开拓思路。
巩固提高阶段20__.10—20__.11
目标：真题巩固
资料：
《历年真题解析》(做10~15年就够了，要做2遍，第一遍按套题来做)
《120种常考题型》
考研数学也是有规律可循的，同学们一定要把握命题规律，研究真题，掌握每章重点题型。
冲刺阶段20__.11—考前
目标：实战演练，查漏补缺
资料：
《模拟试题》
《历年真题解析》
《120种常考题型》
在当前强化阶段，希望大家一定要利用好现在的时间，注意考试的细节，调整好心里状态，能够在计算能力以及应试技巧能力上有质的提高。
考研数学三备考方法
转变做题方式
很多文科生做数学题很喜欢：做题(有些人甚至是看题)——不会——看懂答案(或者看不懂)——结束，你是不是这样呢?合适的方法是：做题——不会——把目前能计算或推导的结论写出来，想想还差什么---看一眼答案，有些是一看就恍然大悟——那么就自己再重新算一遍，然后好好总结下为什么刚才没算出来，是方法没遇过还是要经过变形自己没看出来，有时候一道题做不出来答案一看就是种超纲题或者偏题难题，数学三一般考的都是最常见，最基础的方法，所以那些冷门方法一律放弃。
“珍惜自己独立思考解题的机会”
不要老是看答案，这样才能摆脱文科思维。如果只是一味地机械做题，背答案，即使你做了李永乐的全套也还是没用。
复习全书和指南我都用过，但我推荐全书，就数三而言，全书的题更好更全面，其实两本书很多题目都是重复的。不要说复习全书看了3，4遍，这样太笼统，就像我一站时全书做了7.8遍不也只有110左右嘛，我个人觉得2遍为宜，做得太多后来只会记住题目而不是思维方法。我推荐全书2遍后直接上真题，基础差的甚至660也不用做，因为660的题有些比全书还打，直接做数三真题，然后自己薄弱的地方找全书查漏补缺，而不是反复抱着全书死磕，因为你没个重点，以为全书每道题都要掌握。通过做真题，你知道哪些是数三常考内容，哪些不是，你慢慢会发现全书上哪些是有价值的题目，真题做完数三做做数一数二的相关题，然后上模拟卷，模拟卷至少上30套吧，推荐合工大10-13的，李永乐400题，陈文灯的模拟。
模拟题对于文科生的重要性：
首先，很多经验帖不强调模拟题，甚至反对模拟，我觉得这和数学基础有关，正如前文所述。逻辑思维好的同学完全可以做做教材，全书，真题然后考个140 ，因为他们数学基础好，他们懂得如何做题。而基础差的同学，像我，可能做个n遍全书仍不得其法。而模拟题或者说真题具有一下全书或者660之类的题集所不具备的几大优势：
1.套题一般都是集中出线常考的知识点，有些套题几乎是真题的翻版，改个数字，而数三真题的最大特点就是来自真题，就像13的数三来自往年数三和数一数二的太多了。所以做模拟就是加强对常考知识点的考核，而不像许多全书不分重点。
2.通过严格掐时间做套题，可以培养你做题的时间优势，对难题有所放弃。今年数三小题难，大题简单，很多人慌了手脚，这就是平时缺乏演练的结果，本人后期保持一天一套题的速度模拟，懂得如何跳过难题，保证计算率，不慌张，可以说考试当天对我来说只是一场模拟，所以我很淡定，要知道基础越差的同学，越是对数学害怕的文科生越是容易在考场紧张!
3.反复看以前做的题容易记住题目本身。许多同学做了7，8遍全书，全书的题都快背出来了，但考场变个型就不知道了，而模拟题很多都是对真题的适当变形，或者自创题，这里强烈推荐合工大的模拟，很接近真题，难度又稍高于真题，我平时合工大模拟130 ，结果也是和最终成绩吻合的。
精选用户撰写心得100人觉得有帮助
写考研数学高分技巧心得感想，这事挺复杂的，得从头到尾琢磨清楚才行。刚开始，你得弄明白自己的弱项在哪，是计算太慢，还是公式老记不住？这个很重要，就像找路一样，得知道起点在哪才能选对方向。
接着就是做题了，不过不是乱做，得有针对性。有些题目一看就知道解法，就别浪费时间了，直接跳过，去挑战那些难啃的骨头。我以前就有个毛病，喜欢在简单题上耗时间，结果到了大题就慌了，后来才改过来。不过，有时候真的会搞混，把不该跳过的题也给跳过去了，这样就亏大了。
笔记很重要。我的建议是边听课边记，别等课后才补，因为脑子转得快，记不全就麻烦了。记得有一次考试前复习，翻笔记才发现好多地方没写完，当时那个急啊。不过后来还是靠这点点滴滴积累下来的资料过了关。
公式这块儿也得下功夫，不是死记硬背就行的。比如说导数那块儿的链式法则，光记住公式不行，得理解它为什么这么算。有时候我也会糊涂，明明记得很清楚的公式，一到用的时候就忘光了，后来发现是因为没真正搞懂它的原理。
模拟考试也是必不可少的环节。真题是最好的练习材料，但别光顾着做，做完之后得好好复盘，看看哪里错了，为什么错了。我曾经有一段时间觉得模拟成绩不错，就没认真复盘，结果正式考试遇到类似的题就懵了。那时候就后悔没好好总结。
心态也很关键，考场上别紧张。我有个朋友平时做题挺稳的，一到考场就发怵，结果发挥失常。其实我觉得，平时练得多，心里就有底，临场就不容易慌。不过有时候真的会紧张，手心出汗，这时候就得深呼吸，静下心来慢慢来。
最后说点小经验，就是多跟同学交流。有时候自己卡住的地方，别人一点就能豁然开朗。不过也有时候听别人讲题听得云里雾里的，这时候就得多问几遍，直到彻底明白为止。
【第2篇】大学生在数学系考研心得体会怎么写1650字
我学的是数学，在论坛上看了不少考研经验分享，但是关于数学专业的经验分享不算很多。虽然自己考得学校不在论坛中热议之内，但还是愿意抛个砖，期望以后有更多的数学专业的同志们分享自己如玉般得心得。各位，献丑了!!
关于公共课
政治和英语方面的经验分享太多了，每个人都是每个人的时间安排，都有自己的一套方法，我觉得适合自己就可以。我要说的就两点：一是要有耐心，特别是在加强基础阶段，没必要纠结单词记不住，阅读错很多，只要紧紧的hold住自己的急躁，改变会在你不确定的某天降临。二是不要贪图资料的多少，关键是精，反正我周围有不少人随风而动，听说什么资料好久去买，最后都是半途而废，每一本都看不了多少，还浪费钱，这样不值得的。自己咬定一本我觉得就行，我个人感觉公共课的资料都差不多，没必要纠缠与这个的。
说说数分和高代
这个我细细说道一下。
资料 我在论坛上见很多人都在问数学专业复习选择什么参考书比较好。我说说自己的体会吧!我两门课都是用的钱吉林的题集，之前也知道这书里有些许的错误，不过我用完之后觉得这些错误无伤大体，而且可能还顺便锻炼锻炼自己的纠错能力，也算巩固自己的知识吧!乐在其中吧!当然了，书中有一些比较难的题，尤其是高代那本，我觉得不用纠缠，考研没有那么高的难度。
当然了，我得承认裴礼文的数分和吉米多维奇的数分要比钱吉林的好，但是考虑到我们的重点是抓基础，所以钱吉林的足够了。如果你是要去北大之类的话，那我觉得裴礼文的还是必须得。但是我一直以为吉米多维奇的不适合考研用，读研后可以慢慢做做。高代嘛，杨子胥的很多人都推荐，由于自己没用过，就不做评价了。
其实啊，考研最好的资料还是课本。这是我在考研后期感觉到的，那时只顾着做题做题的，后来看课本才觉得有些晚了。我推荐复旦陈传璋版的数分，自己用了觉得还不错，不论是从内容安排还是习题上，我觉得对我帮助挺大的。当然了，不同的学校可能指定的参考书目是不一样的，其实自己在这里啰嗦的目的还是想让大家多回归课本，我觉得起码三遍。
时间：时间的安排是很重要的。
首先吧，时间上耐得住寂寞，有对象的互相多谅解一些，没对象的咱还是先单着好。可能不是这么绝对，但是对我的确是这样的，当时原以为信心满满的，可是到头来如当头一棒，最初懵了一个月，后来虽然好点了，但偶尔还是有些影响的。这期间没怎么学，对着电脑不是发呆就是电影电视剧什么的，搞得没有半点精神，要说没影响绝对是假的。所以我才有了上边的说法，可能这也分人吧，最起码要是让我再来一次，我不会那么干的。
恩，尽量把更多的时间放学习上吧。对我们数学专业的同仁们更是啊!数分高代不是那么容易搞定的，拉长些战线，多用点时间总是好的。我的经验是一定要用好暑假这段时间，黄金时间啊!记得去年暑假自己没有回家，跟几个同学合租的房子，除了辅导班的课以外，大部分时间实在自习室度过的。每天早上先背会儿英语，然后上午数分下午高代。感觉特充实，效率也挺高。当时，自习室也没几个人，虽然热点，但一切还算好吧。反正自己感觉幸亏是暑期打下点基础，否则可能自己根本考不上，因为去年9、10两个月我们实习，根本复习没有什么进展。现在想想还后怕。
再谈谈数学专业
很多人都问学数学的将来能干什么。这个我也不算很明白，还好，自己还算喜欢这个专业，不致于被这个问题吓走。不过，的确也挺尴尬。
我说说自己的一点看法啊!我算一个偏向实用的人吧，搞数学研究那固然是好，但我个人还是偏于应用的，而数学的应用如果单纯的局限在数学，我觉得没什么前途的，必须和其他专业结合，而且我一直看好数学和计算机、和经济的结合，我也相信这样的结合必然是魅力无穷的。所以，数学专业的人一定需要一个比较开阔的视野，不要局限在数学这个小框框内，走出去机会还是大大的。希望自己说的是对的吧!!
关于工作和考研
我只想说，与其考研后纠结考研和工作，不如在自己准备考研时把这个问题给解决了。选择好自己内心的一条路，坚持走下去必然会是好的结果。
精选用户撰写心得23人觉得有帮助
考研这事，说起来挺复杂，尤其是数学系的。不少同学想考，但真到写心得的时候，就有点懵了。其实写心得不是为了交差，是为了理清思路，把学到的东西变成自己的东西。
刚开始得找个方向，比如你是想讲复习方法，还是讲心态调整？要是复习方法，就得多提具体的例子。像我有个同学，他做题特别喜欢用草稿纸，从头到尾都画得密密麻麻，后来发现这样能找出很多小漏洞。但也不是每个人都适合这种方法，得找到适合自己的路子。有些人可能觉得刷题就够了，可我发现光刷题不行，还得动脑子琢磨原理，不然考试遇到新题型就傻眼了。
心态这块也重要，考数学压力大，有时候做题做到一半觉得自己什么都不会了。这时候就得告诉自己别慌，以前学过的东西不会突然消失。我记得有一次模拟考，选择题错了好几个，当时特别沮丧，心想完了完了。后来冷静下来想想，错就错了，下次注意就是了，结果后面几次模考进步还挺快的。
还有就是时间分配的问题。数学考试时间紧，题目难度也不一样，得学会取舍。像证明题这种费时又不一定得分的，实在搞不定就跳过去。填空题就得多花点心思，因为一分是一分。我当时考试的时候，有道证明题想了好久没想出来，后来回过头来检查选择题，发现一个细节算错了，改过来后松了口气。
不过也有个小问题，就是有时候写心得容易跑题。本来想写复习经验，写着写着就开始吐槽学校食堂了。其实这也没什么，只要记得回来继续说正经事就行。还有就是别把话说得太绝对，比如说“我觉得这种方法百分之百有效”，这话听着就不靠谱。应该改成“我觉得这种方法对我挺有用的”。
【第3篇】小学毕业调研检测复习备考研讨会数学心得体会怎么写2100字
小学毕业调研检测复习备考研讨会数学心得体会范文
我于____年4月27日在小学参加了由县教研室组织的小学毕业调研检测复习备考研讨会----数学专场。
这次会议规模较大，全县所有带小学毕业年级的任课教师全员参加，经历了长达近四个小时经验交流和课程结构及其近年来毕业检测的质量分析，现场四位教师从不同层面，不同角度的经验中，不难看出，夯实基础知识是重中之重，特别是抓重点，突难点以及对重点的复习要有侧重点，对常考易考错题需多讲多练，复习过程中，注意照顾学生的差异，贴近生活，留心观察生活中的事物，学以致用，熟悉法则、公式、计算单位、加强学生口算、心算、简算、重视检测力度，做到有错必纠等等方面，都给我指出了复习备考的航向。
特别是在激发学生的学习兴趣，在学习中教给学生学习并检验的方法，抓特征，求实效，多给学生激励性评价，使他们都感觉到成功的喜悦，对作业布置分层和各学科联合这些方面给了我很大的鼓舞。在分层布置作业这一方法的运用上，也给我了很大的启发，这对于不同层面的学生，采用不同作业，有帮助差生的进步，同时也能及早发现问题的所在，做到有的放矢，查缺补漏，有利于整体成绩的上升，说到各科联合，这是对一所学校，一个班级的综合检查，小学要求全科合格率，这就要各科联合做到相互配合，取长补短，达到共同进步的目的。
这次会议时间虽短，但对我今后的教学和复习备考起到了很大帮助与指导作用，是一次收获较大的会议。
经20xx年4月27日全县小学数学复习备考专场研讨会上，我县数学教学质量较高的兄弟学校的经验指导，与数学教研员的专题培训，我深感肩头责任之重大。结合培训会上交流的经验与专题讲座，我认识到数学教学质量的提高，应是课堂教学与课后复习双向并重，心理辅导与学习习惯养成教育两手抓，才能达成的目标。
一、提高课堂教学效率
1、课前认真备课，钻研好教材、教参，根据课程标准理清当堂要达到的教学目标。
2、课堂教学中要注意全面了解学生的个体差异，注重因材施教，根据学生的知识基础与学习习惯，选用科学合理的教学方法，活用教材，做到用教材教，决不死教教材，教学例题的选择尽量从学生生活实际出发，选择与其生活紧密联系，学生有兴趣，喜闻乐见的实例。
3、对重难点的突破，不能一味地死记硬背，而要以引导组织学生进行合作探究与动手操作为基础，给学生形成知识的情感体验与过程认知，增强学生的有意注意，激发学生对数学的学习兴趣。
4、课堂教学中，教师要尊重学生的主体地位，不仅在知识的形成过程中，要给学生充足的思考与交流的空间，课堂上还应留有充足的时间让学生进行当堂训练，实行面批面改，以及时准确地了解学生的知识掌握情况，便于查漏补缺。
5、对学生的学习习惯，教师应从课堂上的一字一笔给学生做好表率，应教育学生严谨的学习态度。例如，教师对几何图形的与图表的绘制均应用尺规规范作图，解方程时要先写好解字，等号要对齐等。
6、课堂教学中，要用好评价这一武器，通过对学生全面公正、富有激励性的评价，增强学生的学习信心；同时，课余生活中，老师应能时常跟学生“吃在一起，玩在一起，学在一起”，弯下腰来与学生坐在一起，拉近师生间的距离，从而使学生“亲其师，信其道”。
二、夯实系统复习
1、指导学生为自己制定切实可行、具有发展性的`复习计划，制定每日复习目标，并组织学生每日进行反思，检查当天的复习目标达成情况，帮助学生对未达成的目标进行补习与辅导。
2、复习过程中，要对学生在作业与检测中，经常出错，出错人数最多的知识点，进行专项练习。师要帮助学生找出错误的根源，指导学生找出解题正确思路与解决问题的方法。
3、复习过程中，检测形式要多样化，以激励学生、了解学情为目的，测试后及时分析找出差距，分层证件与分层辅导，切忌因为测试增加学生的心理与学习负担。
4、复习过程中，不可采用题海战术，每日设计的练习题要精而不可过多，特别是重复性作业不可过多，要使学生保持对学习的新鲜感，使学生感受到能做好与做好后成功的喜悦。
5、加强对学困生辅导，注重组织实践活动式的复习，让学困生参与甚至主持到活动中来，使其找到自身的闪光点，感受到自己的价值，恢复学习的信心。
6、引导学生正视错题与错误，养成有错必纠的习惯。数学复习中，可以让学生准备好专用的纠错本，通过自己查找错误、同伴帮助、集体指正与教师个别辅导相结合的方式，使学生在纠错的过程中加深对知识的理解，从而提高复习效率。
三、注重方法指导与心理疏导
六年级学生即将小学毕业，因为平时学习压力及其他的家庭和社会因素，学生在最后两个月往往厌学、心理浮躁，甚至与学校及老师产生逆反心理和敌对心理，做好危及自身、他人安全与学习的事情。
因此，教师在系统复习期间，应注意以下几点：首先，准备好每一节复习课，精心设计有趣的复习情境，避免复习的单调、乏味；其次，注重与学生的交流，了解排查学生的心理动向与矛盾，并采取适当的方式进行心理辅导，使学生在复习期间感受到学习的快乐；再次，复习期间教师更应注重学习方法、解题窍门的指导，使学生学会巧用知识解决问题的能力，对教师产生由衷的敬佩之情，从而听从教师的教育。
精选用户撰写心得18人觉得有帮助
参加完小学毕业调研检测复习备考研讨会，我感觉收获不少。这次会议主要围绕数学学科展开，邀请了几位有多年教学经验的老教师分享他们的经验和方法。
会上一位资深教师提到，复习的时候要特别注意基础知识的巩固。他举了个例子，说班上有学生在做题时因为概念不清导致丢分。我觉得这一点很重要，毕竟基础打牢了，后面的学习才能更顺畅。不过他在讲这个例子时有点口误，把“概念不清”说成了“观念不清”，虽然大家都能听明白，但还是稍微影响了表达效果。
另一位老师强调了练习的重要性。他说每天都要保证一定的练习量，哪怕只是简单的题目，反复做也有好处。他还建议可以准备一本错题本，专门记录做错的题目，定期回顾。不过他在讲解过程中有个地方说得不太清楚，大概是关于如何选择合适的练习题，我觉得如果能具体一点就更好了。
还有一位年轻教师分享了自己的教学心得，她说在课堂上要多鼓励学生提问，这样才能及时发现学生的薄弱环节。她还提到，有时候学生的问题看似简单，但实际上反映出他们对某些知识点的理解还不够深入。不过她在举例时似乎有点疏忽，把一个例子的数字写错了，虽然不影响整体思路，但确实让人有点疑惑。
【第4篇】数学专业考研心得怎么写2450字
我的本科就读于北京师范大学信息科学与技术学院电子系，从高等数学（微积分）、离散数学、线性代数、概率论到基础物理学（可不是像名字那么基础，还讲相对论什么的）、电磁场，理工科目的基础课程基本上学了个遍：用编程语言将就是for循环遍历了一遍理工科这棵二叉树。不得不说，这么多的疑难课程，到考研的关键关头，很难再全部拿起来。但是又应该客观承认，多科目让我对数学这门基础课程从东南西北上下左右各个角度都审视了一番。我想，这就是在培养学科背景和学科感觉吧。我觉得本科真正学到手的理论还就是数学，其余都是技术……而考研初试注重的只能是理论，基本理论和基本方法，这些如果在大一大二就蒙混过关，那考研前的复习基本上就是从零开始，从绝望开始。
我和很多人一样，在大二大三时很不想考虑考研这件事。所有人都懂，保研的人过着猪的生活，工作的人过着狗一样的生活，考研的人则过着猪狗不如的生活。我的最大兴趣并不是本科这个专业，但是同许多平凡家庭一样，艺术、文艺这些高雅而挥霍金钱的事业注定和我无缘，只有选择理工科来“发家致富”。逼着自己学下去，保研还是功亏一篑。大三早早就准备考研，每天为自习室像猪狗一样四处游荡，突然有一天放出消息，如果比你排名高的人再有一个放弃保研出国去，你就能保！但是等啊等，终于等来了噩耗……但是等归等，我并没有从自习室和通往自习室的路上消失。只有这样，提早准备的优势才不至于被小道消息所消解。
然后就来了关于选择的问题：报哪个学校、哪个专业？这段时间就是各种聊，各种传说，各种扯淡，各种不上自习……等真的决定了报什么、要不要跨专业，师姐师兄也找得差不多，这是可能就真的可以收心了，可以冲刺了。我觉得本科大学就不次而且没有什么病的（比如清华病、北大病）就不用再选别的地方了。考本校不仅本校很重视你，而且天时地利人和无一不占，大战之前这么好的作战条件真不是每个人都能得到的。
到最后一个月，要是觉得还天天有事情做、有题要做、有补习班要上，真的是挺不错的感觉。但更多的人在这时就松懈了，效率下降了。虽然仍然每天seven-eleven（7：00-11：00），但是明显感觉能做的事情不那么多了，有时看着看着书就发呆，像高考之前那样思绪起伏不定，神龙见首不见尾。会抽烟的就不住的往厕所里跑，不会抽烟的就不住的往嘴里塞东西，吃了中饭就觉得晚饭不远了，晚饭吃饱了就惦记11点回寝室后的宵夜。人真的太奇妙，虽说胜利机制那么像机器，但都是人，都不是机器，根本不是机器，不是输个输入就有响应的线性时不变系统……输入给放大10倍，输出就有可能给弄成自激了，自激不可怕，可怕的是自激后会一蹶不振，一蹶不振，虽然还是每天6、7点之间起，还是11、12点之间回。
结束了近似于发泄诉苦的考研生涯回顾之后，还是说点诲人不倦的关于数学考试的经验吧。仅限于数一的，但是数二数三可以借鉴，毕竟考数二数三的人号称数一并不比数二数三难。
决定了要考什么专业后，务必先确定是不是要考数学、考数几。然后就是要有一套权威的教材一遍翻阅求证，因为确实再多的辅导书的权威性都比不上正规的教材。高等数学（微积分）推荐绿皮儿的同济大学第五版（或之后更新的）《高等数学》，里面有大量对定理的证明过程；线性代数当然是清华的黄蓝相间的教材《线性代数》最权威，但千万别通读；而概率论首选浙江大学出版的《概率论与数理统计》，比较通俗易懂。之后就要有一本针对考研数学的总复习丛书。
如果你像我一样，是大三下半学期开学就开始张罗考研的复习大计，也像我一样在没有很多课的大三下半学期抓紧时间过了一遍复习全书，并且像我一样觉得暑假不能在荒废了，那么我郑重推荐你像我一样，报个海天的数学强化班。作用有这么几个。首先你可以通过上这个班看看外面那些同你一样要考研的同学的实力，和他们交流交流，知道人家什么进度，也许让你窃喜，也许让你为自己的缓慢而着急；其次，你也可以通过上课的机会，去别的学校转转，发现发现不同的世界；当然，最重要的是找个靠谱的人来为你梳理知识，因为一个学期的复习全书向你脑子里灌输了足够的原材料，但是在你脑子里就是一团浆糊，需要有人给你加工加工整理整理，所以如果你觉得课上的老师讲的你都没见过、没看到过、或者讲的全停留在知识点上，我的建议是拍拍屁股走人，不用理那老师了。我记得给我上课的老师分别是曹显兵（概率论）、刘喜波（高数）、施明存（线性代数）、李晋明（高等数学）。我强烈推荐李晋明老师，我觉得他负责最后那几节课无时不刻不再告诉你考研数学终究会考什么，他讲过的一定会给你讲清楚，而且让你清楚怎么考。刘喜波老师也很不错，今年考研有一道很难的关于抽象积分计算的大题，做这道题时，我仿佛觉得刘老师就在我眼前，音容笑貌仍然清晰，感觉考场上他一步一步地告诉我这道题该怎么交换积分次序、怎么改变积分区间。顿时我就觉得数学考试做开了，找到感觉了。所以，我也应该感谢刘喜波老师的神迹。
上完补习班，大概也就该大四开学了，实习什么的作完，温习一遍强化班上传授给我的数学体系，我就要开始花费几乎是每天的上午3小时做数学的套题了。首推的当然是《历年考研试题》，基本上要做十年的吧。这十套真真正正的考研题要陪你度过余下的时光。作完第一遍十套真题，开始找权威的《模拟试题》，但是这是要有极好的心理承受能力，因为极有可能模拟试题是在考察你没有复习到的漏洞，这时要端正态度，不必过分担心自己的水平不够。事实是，把这些漏洞补上，你就是个考研数学的高手了。最后一两周我有点没有题做的缺失感，于是又找了海天的最后几套模拟题来做，虽然心理风险大，但是我确实是个题海战术的拥趸。没题做对有些人来说是好事，因为他们在忙着总结所犯过的错误。但我觉得，多总结再加上多做题，才能高人不止一等。
还有一点要建议：考前买本背公式背概念的小册子，随时忘随时翻，尤其是概率论那一块儿的参数估计、假设检验、线性代数的概念性质，确实要既深刻理解又可以快速写出来。
最后，要说考满分不是我的真正实力，运气占了很大成分。所以真的要在考研的准备期间多攒人品，莫急于求成。
精选用户撰写心得68人觉得有帮助
写数学专业考研心得其实挺讲究的，既得有点深度，又不能太死板。我刚开始准备考研的时候，总觉得写心得是个麻烦事，后来慢慢摸索才找到点门道。我觉得最重要的是把自己的经历写出来，别光顾着套话，比如你当时复习遇到什么困难了，是怎么克服的，这些具体的事例能让人觉得真实。
比如，我在复习高数的时候，总是搞不清楚那个积分变换的问题。刚开始看参考书上的例题还能明白个大概，可一到自己做题就晕头转向。后来我就试着把公式抄下来，每天花半小时背诵记忆，再结合一些练习册反复做题。结果慢慢地，那些复杂的积分题目也变得简单多了。这种经历写进心得里就很接地气，不是那种空洞的大道理。
写心得的时候，最好能多聊聊自己的感悟。像线性代数这部分，概念特别抽象，我当时就琢磨了很久。后来发现，如果能结合实际例子去理解，比如用矩阵来表示一个简单的交通网络，这样就容易多了。要是能把这个过程详细描述出来，肯定会让看的人有所启发。
不过，写心得这事也不是一帆风顺的。有时候写着写着思路就乱了，特别是涉及到专业术语的时候。像概率论里的随机变量，我有时候会写成“随变量”，虽然大家都能猜到说的是什么，但总觉得不太严谨。而且在叙述过程中，偶尔也会出现语法上的小问题，像“我每天都坚持做题，可还是没提高多少”这种句子，其实可以改成“我每天都坚持做题，可进步却不明显”，读起来更通顺些。
再说了，写心得的时候，最好能掺杂点个人的情感色彩。毕竟考研这条路不容易，有苦有甜，把这些感受写进去能让文章更有温度。像我当初为了攻克一道难题，熬了好几个通宵，那种挫败感到现在还记得很清楚。但后来终于解出来了，那种成就感简直无法形容。把这些细节融入到文章里，能让读者感受到你的努力和坚持。
【第5篇】____考研数学心得：带着兴趣去复习怎么写1050字
对于考研的复习，我从个人的经验来说不要背负太大的包袱。就是把学习知识作为一种乐趣，这样一来，不但会觉得考研复习会变得轻松，更会以为带着兴趣学习而让自己的生活更加的充实。
也许是因为从小就喜欢学数学，我一直觉得数学是很有趣的，结果考研也考得不错。所以，我觉得如果大家带着兴趣去学数学，或者带着一颗培养兴趣的心态去学，啦，也会收到良好的效果!那么，我也把我学数学的一套思路跟大家分享一下。
1、学习而不是复习
对于大部分同学而言，由于高等数学学习的时间比较早，而且原来学习所针对的难度并不是很大，又加上遗忘，现在数学知识恐怕已经所剩无几了。所以，考研的这一遍要强调学习，要拿出重新学习的劲头亲自动手去做，去思考。
2、复习顺序的选择
对于考研数学，建议先高等数学再线性代数再概率论与数理统计。高等数学是线性代数和概率论与数理统计的基础，一定要先学习。我并不主张三门课齐头并进，毕竟三门课有所区别，要学一门就先学精了再继续推进，做成“夹生饭”会让你有种骑虎难下的感觉，到时你反而会耗费更多的时间去收拾烂摊子。当然，大家也可根据自己的特殊情况调整复习顺序。
3、加强练习掌握规律
数学考试的所有任务就是解题，而基本概念、公式、结论等也只有在反复练习中才能真正理解和巩固。试题千变万化，但其知识结构却基本相同，题型也相对固定，一般存在相应的解题规律。通过大量的训练可以切实提高数学的解题能力，做到面对任何试题都能有条不紊地分析和计算。
4、不要依赖答案
学习的过程中一定要力求全部理解和掌握知识点，做题的过程中先不要看答案，如果题目确实做不出来，可以先看答案，看明白之后再抛弃答案自己把题目独立地做一遍。不要以为看明白了就会了，只有自己真正做一遍，印象才能深刻。
5、积极整理笔记
注意一定要在学习过程中写出自己的感受，可以在书上以题注的形式或者就是做笔记，尽量深挖例题内涵，这一点很重要，并且要贯彻前三轮的复习，如果最后一轮复习我们有了自己整理的笔记，就会很轻松。有同学说学习线性代数的办法就是亲自推导，这话很有道理，事实上如果我们学习什么知识都采取这种态度的话，那肯定都会学得非常好。
总之，还是那句话我希望大家带着兴趣去学习数学，那样自己的学习效率也会随着提高。遇到不会的问题弄明白之后再举一反三，这样对知识的掌握就会越来越熟练，自己的信心也会得到提高。如果实在是觉得兴趣不高，那就先找到自己熟练的知识点复习，等到积累一定的自信和兴趣之后再逐一攻破，相信你们也会像我一样在复习中找到乐趣和快乐的!大家，加油吧!千万不要气馁和妄自菲薄!
精选用户撰写心得56人觉得有帮助
____考研数学心得：带着兴趣去复习
每年到了这个时候，总会有很多人开始准备考研，特别是数学这一门科目，很多同学觉得特别头疼。其实，数学并不可怕，只要找到适合自己的方法，就会觉得复习起来没那么难了。我去年参加过考研，数学成绩还算不错，所以想跟大家分享一下我的一些心得。
刚开始复习的时候，我是有点焦虑的，毕竟数学对我来说不是强项。后来我发现，如果刚开始就抱着必须考高分的心态去学，反而会让自己压力很大。后来我就换了个思路，把数学当成一种挑战，带着兴趣去复习。比如，每天给自己定个小目标，做几道题，做完后看看答案，哪怕错了也没关系，因为错了就等于多学了一点东西。
做题的时候，我会选择一些比较经典的题目，从基础开始慢慢深入。有时候遇到不会的题目，我会先试着自己琢磨，实在搞不懂再去查资料或者问别人。这样不仅能锻炼自己的思维能力，还能加深记忆。不过有时候会遇到一些很绕的题目，比如那道关于函数极限的题，当时看了半天才明白解题思路，结果发现自己理解得还不够透彻，后来又花了不少时间重新梳理了一遍知识点。
复习的过程中，我觉得笔记很重要。每次学到新的知识点，我都会随手记下来，有时候还会画个简单的图来帮助理解。有时候写着写着，就会发现原来有些概念是可以串联起来的，这样记忆起来就方便多了。不过有时候写得太乱，回头找起来还挺费劲的，后来我就慢慢改掉这个习惯，尽量保持整洁。
还有一个小技巧就是多做模拟题。我记得有一次做模拟卷子，时间特别紧，结果好多题都没做完。后来想想，平时应该多练习一下时间分配，不然考试的时候会手忙脚乱。还有一次做题的时候，因为看错了一个条件，导致整道题都算错了，这让我意识到审题的重要性。有时候题目看起来很简单，但其实暗藏玄机，所以一定要仔细。
光靠自己闷头复习也不行，偶尔也要跟同学讨论一下。有时候大家会有一些不同的解题思路，互相交流一下能开阔眼界。不过有时候也会因为意见不合而争论，最后发现其实都是对的，只是表达方式不一样罢了。
