【第1篇】幼儿班主任心得体会怎么写1800字
幼儿园班主任心得体会我是一名幼儿园老师，已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。
对待孩子要有“爱心”。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子很多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他，哄他，用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿，告诉他们上幼儿园是非常开心的事，解除幼儿的分离焦虑症。但是，让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑锐，这一个小男孩特别爱哭，还想一些花样来找碴。一会儿要找他的小椅子，(他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。)一会儿嫌小朋友看他。有时在上课，他突然会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会异常烦燥，我赶紧闭上眼睛深呼吸稳定自己，并提醒着自己，要有“爱心”!想着便走向桑锐，问：“你怎么了?”“想妈妈!”桑锐一边哭一边说。“老师和你一起想妈妈!”我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌《想妈妈》。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后，我把桑锐抱在怀里，让他在我的怀里想妈妈。就这样，经过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起游戏交往。现在，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开开心心的来园。
对待家长要有“耐心”。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高高兴兴地和我说“再见”，随后离开了教室。当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前，我心里一个咯噔，欣慰之情消失得无影无踪，取而代之的是惶恐不安。我连忙请她坐下，并安顿好小朋友，微笑着问她奶奶：“奶奶，发生了什么事呀?”见我态度如此温和，奶奶的怒色收敛了不少，但还是没好气地质问我：“喏，我昨天看到不少小朋友拿到了红苹果(我班奖励小孩子的粘贴纸)，小朋友没拿到，今天还是没有，难道是小朋友不乖吗?小朋友在东溪幼儿园时，老师最喜欢她了，每天都有小红花带回家。”(这一学期小朋友刚从东溪幼儿园转学到我班。)
一说起东溪，小朋友的奶奶满是得意。搞清了事情的缘由，我思考着解决的方法。多年的工作经验告诉我，当遇到此类情况时，只有先摸准家长的心理特点，然后心平气和地对待他们，才能解决问题。面对小朋友奶奶的质问，我首先肯定小朋友的优点，并列举了小朋友许多闪光之处，听着听着，小朋友奶奶脸上渐渐露出了微笑。接着我向她解释了“红苹果”的意义，让她了解获得“红苹果”的条件。
小朋友奶奶不知不觉听入了迷，她还不时的点着头，表示赞同我的观点。见时机成熟了，我委婉地指出小朋友没有获得“红苹果”的原因，并把小朋友叫到身边，鼓励了小朋友。小朋友奶奶也在旁边不时符合着我。临走时，小朋友奶奶对我说：“老师，以后小朋友有什么不好的地方，你一定要指出来。对待孩子，一定要严格要求。”现在，小朋友奶奶每天来接小朋友，总是微笑着问我：“小朋友今天怎么样?”
小朋友进步了，我则以赞扬的口气加以肯定;小朋友表现不够好时，我便委婉地指出小朋友的不足之处。小朋友奶奶总是积极地配合着我们的工作，她的态度也激励着我更加努力地工作。
对待同事要有“热心”。在工作中，班主任与配班老师融洽相处，密切配合是管理好班级的关键。几位老师愉快地在一起公事，心情自然舒畅，工作当然也觉得轻松了。“热心”地帮助一下他人，你会获益非浅。记得有一天，我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去杭州培训。郑老师当时为得到这次机会而感到非常高兴，可没一会儿脸色便暗淡下来。“她为什么回突然不高兴呢?”我心里想，“一定是因为儿子。(郑老师与丈夫离异，儿子由她一人带。)”于是，我找了一个适当的机会悄悄地说：“过几天，你去杭州培训，把他交给我，我一定会把他带好的。”郑老师听了情不自禁地抓着我的手说：“真的?那太谢谢你了!”因为我的热情，我和郑老师成为了无话不谈朋友，这样她儿子跟我更亲密了。郑老师到外地去培训的那段时间，我就把小乐接到家中帮忙照顾，像对待自己儿子一样对待他。晚上，我跟他睡在一起，他会亲热地搂着我的脖子叫妈妈。
一些点点滴滴的小事虽已过去很久了，却给了我很多启示。只要做一个有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应该努力工作，追求进步，让工作成为我开心愉快的一部分。
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写心得体会其实挺讲究个人经验和表达方式的。对于幼儿班主任来说，日常接触的孩子多，各种情况也复杂，这都是很好的素材。写的时候得先把事情记下来，比如某天某个小朋友突然不吃饭了，你是怎么处理的。这样具体的事例能让人感同身受。
先从自己的感受开始，比如说那天遇到的事情让自己很触动。记得有一次带孩子们去户外活动，有个小男孩特别怕生，站在队伍最后面不说话。当时我就想，是不是该多鼓励他一下。后来我蹲下来跟他聊天，问他喜欢什么玩具。结果他说喜欢小汽车，这下就打开了话匣子。事后想想，其实每个孩子都需要被关注，哪怕只是简单的几句交流。
写的时候可以加入一些专业术语，像“行为观察”之类的，这会让文章显得更有深度。当然，不是说非得堆砌这些词，但偶尔用一两个能让文章看起来专业点。不过有时候也会有点小疏忽，比如前几天写东西的时候，把“引导”写成了“领到”，虽然意思差不多，但回头看看总觉得不太对劲。
还有就是要注意细节，不要光写大道理。比如说那次组织亲子活动，家长们刚开始都比较拘谨，我就提议大家一起玩游戏。活动中有个家长表现特别积极，后来聊起来才知道她以前也是个幼儿园老师。这个小插曲让我意识到，每个家长背后都有故事，作为班主任得多了解他们。
书写注意事项：
写的时候别太追求完美，有时候顺其自然反而更好。有时候写着写着就会冒出新的想法，比如上次写关于阅读区布置的心得，本来只是想分享一下怎么选书，写着写着又想到环境对孩子的影响。不过这样的跳跃有时候会显得思路有些乱，像是“阅读角的设计很重要，而孩子们在其中的互动同样不可忽视，但如何平衡两者还需要进一步探索。”
【第2篇】幼儿园班主任年终工作心得小结怎么写500字
孩子们在小(三)班度过了一个愉快而充实的集体生活，为此，我们老师付出了辛勤的汗水，“一份耕耘，一份收获”，当我们看到了孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的工作进行小结如下：
一，出勤方面：本学期一直以来能做到按时上下班，不迟到，不早退，不缺勤，不窜岗，有事提前请假，
二，师德方面：从不乱打骂或体罚幼儿，适当的鼓励表扬和批评，从中得到家长的好评与支持。
三，主副班配合：认真做本职工作，对级上工作做到主动，尊重彼此意见，共同商讨班级工作，在工作中相互学习，共同努力，提高班级各方面水平，
四，教学方面;每天按周计划要求上课，认真做好课前准备，细心完成课堂的每一个环节，课余主动辅导差生。
五，卫生方面;做到每天一小扫，每周一大扫，分配好工作，及时冲洗厕所，按时给口杯进行消毒、清洗。
六，接送方面：做到把幼儿安全摆在第一位，注意上下楼梯的安全，不允许陌生人接走任何一个幼儿，每天热情接待每一位家长。
七，常规方面;耐心指导和教育训练每个幼儿养成良好的生活习惯，如：听从老师的口令按规则进行排队、喝水、安静地进餐和午休。
以上几点是本人本学期对工作总结，如有不足之处，请领导指出，谢谢!
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写年终总结对于幼儿园班主任来说是个挺重要的事，这不仅是对自己一年工作的回顾，也是给园方一个交代。刚开始得想清楚自己的目标，是想突出成绩，还是着重反思，或者是两者兼顾。要是单纯为了应付差事，那写出来的东西可能就没什么价值了。
先从日常的工作说起，比如说每天怎么安排孩子们的一日生活，有没有遇到什么特别的情况，比如某个孩子突然哭闹不停，你是怎么处理的。还有就是跟家长沟通这块儿，有些家长可能对孩子的表现很关心，你得耐心解答他们的疑问，有时候说得多了，自己也记不清说过什么，这时候就得翻翻记录本看看之前的交流内容。
活动中肯定也有不少亮点，像组织亲子活动，文艺表演之类的。这些活动准备起来挺费劲的，从选节目到排练再到正式演出，每个环节都得操心。有时候会发现一些小朋友进步特别大，比如以前胆小不敢上台，现在能大方地展示自己，看到这样的变化心里特别高兴。
还有就是安全问题，这是重中之重。幼儿园的孩子活泼好动，难免会有磕碰的事情发生，所以平时就得反复强调安全意识，检查教室里的设施是不是安全，比如桌角有没有包边，电源插座是否盖好。要是真的出了状况，及时处理的同时也要安抚家长的情绪，毕竟家长最担心的就是孩子的安全。
写总结的时候，最好能结合具体的事例，这样更有说服力。当然，写的过程也不是一帆风顺的，有时候写着写着思路就乱了，一会儿想起这个事，一会儿又想到那个细节，最后写出来的文章条理不清。这时候不妨停下来歇会儿，喝口水，换个角度想想怎么组织材料。
其实总结不光是为了汇报工作，也是给自己一个机会去梳理过去一年的经历。通过总结可以发现自己工作中的不足之处，像是管理经验还不够丰富，面对突发情况反应慢半拍之类的。这些问题如果能提前意识到，下一年就能有针对性地改进。
写完之后别急着提交，多读几遍看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候因为赶时间，匆匆忙忙写完就交上去，结果发现里面有不少小问题，比如句子中间漏了个词，或者标点符号用错了。这类小问题虽然不影响整体理解，但多少会影响阅读体验。
【第3篇】幼儿园班主任培训心得体会精品怎么写2150字
今年暑假我有幸参加了_市20_年幼儿骨干班主任培训。为期三天的培训，我的收获很大，感触颇深。讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的幼儿园班主任。通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作，我们常常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。下面我简单的谈谈这次培训后的几点感受：
一、树立班主任自身的形象，给学生以良好的形象教育
1、班主任要处处以身作则，起表率作用。凡是要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要认真遵守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦认真，那么班主任在教学中就必须做到“认真”二字;要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民教师的形象。
2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平时的言行。班主任的一言一行、一举一动，都应在学生中产生好的影响，起表率示范作用。平时的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就能顺利开展。
二、在实施对班级学生的管理教育中，班主任应切实做好的工作
1、要细心全面了解掌握学生各方面的情况，如家庭情况、学习情况、学生的个性特点等。全面了解掌握班级每个学生的不同情况，在对学生进行管理教育的过程中，才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法。可以说了解掌握学生各方面的情况，是做好班主任工作的前提。
2、要认真做好学生的思想教育工作，使学生树立良好的思想道德品质。学生可塑性极大，正处在人生观、世界观初步形成时期，学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对学生的管教，是学校教育的集中反映。班主任要认真做好学生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品质，自身的言行必须符合社会道德规范，用自身的形象来教育、影响学生。其次是根据学生的具体情况采用恰当的教育方法，做耐心细致的教育工作。特别要花较多的精力认真做好不良言行学生的教育工作。对有不良言行学生，要多进行个别疏导，尽量不要在大众场合当着众人的面点名批评教育，避免学生产生抵触、对抗心理。要让学生有机会悄悄地改正缺点错误，使之自觉养成良好的道德行为习惯。
3、要关心学生的学业，激发学生的学习兴趣，使学生建立学习信心。班主任要从各科任课老师那里了解学生的情况，无论学生成绩的升降，都要随时给学生鼓励、加油。尤其是对成绩差的学生，要多给予鼓励、支持、指导，激发他们的学习兴趣，使之建立学习的自信心。对偏科的有业余爱好的学生，要多做引导，使之全面发展。要使所有的学生始终保持刻苦努力、积极进取的心理状态。
4、要关心学生的生活，帮助学生克服生活上的困难，使学生能专心致志的学习。特别是家庭经济困难的孩子，不可避免地会存在生活上的困难，往往有学生缺少学习用品、突然生病的情况，对此，班主任要主动过问，并要尽的能力帮助学生克服生活中遇到的困难。在生活上对学生的关心，将会获得学生心底的爱戴和尊重。
5、要把学生当成自己的子女，当好学生的家长。班主任要把每一个学生都当作是自己的子女一样看待，无论学习成绩是好是坏，怎样调皮，都不另眼看待。对每一个学生既要严格要求、疏导、批评，更要细心爱护、关心、鼓励。学生有进步，就像自己的孩子有了进步一样感到高兴，学生有缺点，就像自己的孩子有缺点一样感到内疚。只要把学生当成自己的子女一样管教，班主任工作的效果会十分出色。
6、要经常接近学生，做学生的朋友。班主任在课余时间经常接近学生，与学生交谈。通过交谈，一可了解学生各方面的情况，二可沟通师生的思想感情。要做学生的朋友，班主任一定要心诚，当了解到学生有不良言行时，不要随便对其家长“告状”不要随便得在他人面前给予指责。学生觉得班主任不会伤害他，能够友好地帮助他，对班主任就有信任感，就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想、行为、学业、生活等方面的信息。这样，班主任的工作就容易顺利开展。
7、要用爱心去帮助后进生，做好后进生的转化工作。不然，后进生的成绩就会一塌糊涂，甚至还有打架、逃学、撒谎、违反校纪校规、不完成作业等，其面目可憎，令人心烦。对这样的后进生，班主任不能歧视，不能放任不管，一定要用爱心去对待他们，用爱心去教育他们。首先要认真找出后进生的“病因”然后对症“下药”;第二不要伤害后进生的自尊心，因为每个人都有自尊的心理需求;第三要让后进生摆脱自卑感，树立自信心;第四做后进生的转化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，万不能急于求成。只要班主任用爱心去帮助后进生，并采取恰当的教育方法。后进生的转化工作必将起到良好的效果。
通过这次培训，我要把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去。为了对学生实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。
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做幼儿园班主任确实不容易，得想方设法让孩子们开心又学到东西。每次培训都有新收获，像这次就学到不少管理的小窍门。以前总觉得带孩子就是哄着玩，现在才知道这里面学问大了去了。记得有一次听专家讲，跟小朋友沟通要用他们能理解的方式，不然说了等于白说。我就试着把规则编成儿歌，果然孩子们记起来快多了。
还有一次培训提到观察很重要，我开始留心每个孩子的习惯。有个小朋友总是最后一个吃饭，后来发现他是因为动作慢，不是挑食。我就单独教他一些加快速度的方法，效果不错。不过有时候太着急了，就会忘记事先准备充分。比如上次搞活动，临时换场地，结果很多道具都没带全，场面一度有点混乱。下次得提前做好预案才行。
我觉得写心得体会最重要的是真实记录自己的感受。有些人喜欢套话连篇，其实没必要。只要把自己在工作中的困惑、尝试和感悟写出来就好。当然，写的时候也要注意条理清晰一点，不然别人看了摸不着头脑。像我刚开始写的时候，就经常一段话说得特别长，后来慢慢调整才好些。不过有时候写着写着思路就乱了，东一句西一句的，得反复修改才能顺溜点。
其实写这类文章没什么固定套路，关键是要结合实际例子。比如提到某个教学方法的效果，最好能具体到某次活动的情况，这样更有说服力。不过有时候也会犯一些小问题，比如把时间记错了，或者把人名写混了。遇到这种情况只能回头仔细核对了。培训中学到的东西不少，但真正运用到实践中还需要不断摸索。
【第4篇】幼儿园班主任教学心得怎么写1450字
生活在充实的节奏中似乎要过的快一些，再过几天，大班上学期的工作就将全部结束，回首这短暂的一个学期，感慨颇深。现对这个学期的情景作一个总结，总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。
一、政治思想方面
我们进取参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。认真观察记录幼儿的学习生活情景，共同做好班级教育教学工作。
二、班级情景
本班共有43名幼儿，这些孩子是由两个班级外加5名新转入的孩子组成的，所以，教师对幼儿的情景、性格特征、脾气都不是十分的了解，并且孩子们都已有了自我的生活、学习习惯，要统一常规，进入一个团结的团体氛围需要必须引导和时间支持。可是，经过我们两位教师的团结一致，很快班级工作就进入了稳定的轨道，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。
三、教育教学方面
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的进取性和主动性。
数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子。这学期10以内组成和分解、10以内加减法、10以内数的相邻数等知识，根据看图写10以内加减法算式，幼儿的数学思维本事得到较大程度的发展。
语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们经过分享阅读、礼仪教育，幼儿在语言方面有了很大的提高。
体育方面：我们经过趣味的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。
社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，经过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。
四、常规方面
本学期，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，坚持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改善，并且自觉性也很高。我们教师每一天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。经过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如经过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控本事。
五、家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每一天接送时间，随时与家长沟通，还有利用家园联系卡，加强家园联系和沟通，构成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
六、不足之处
1、应当更多的关注全体的同时，注重个别差异。
2、幼儿的声音较响，虽再三引导和提醒，但效果不大。
3、幼儿在操作后的收归有拖拉现象。
4、幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强。
本学期，我是第一次带大班工作，这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐发展。
精选用户撰写心得96人觉得有帮助
幼儿园班主任工作琐碎又重要，说起来不容易，但真做起来其实也有不少门道。每天面对几十个孩子，他们的性格、习惯各不相同，老师得想方设法让他们既开心又能学到东西。这事说到底，就是既要细心又要耐心。
刚当班主任那会儿，我老觉得只要把课上好就行，结果发现课堂纪律乱糟糟的，孩子们也不太配合。后来慢慢摸索出来，光靠讲道理不行，得用些小技巧。比如组织活动的时候，如果发现某几个小朋友总是走神，那就让他们当小助手，帮着分发玩具什么的。他们一有任务，注意力立马就集中了。还有，小朋友喜欢听故事，但讲故事的时候别光顾着念，最好能配合点动作表情，这样效果更好。
其实每个班都有几个调皮的孩子，我以前总觉得头疼，后来发现换个思路反而轻松不少。有一次班上有个男孩特别爱跑来跑去，别的小朋友都不愿意跟他玩。我就找他单独聊了聊，发现他其实挺聪明的，就是不知道怎么跟别人相处。于是我就鼓励他带些小手工来分享给同学，没想到这招特别灵，大家渐渐开始接受他了。现在想想，与其想着怎么管住他们，不如试着去了解他们的想法。
写心得的时候，我觉得最重要的是真实。有些人可能觉得写心得得写得特别正式，其实没必要。比如今天班上有个小女孩画了一幅画送给我，上面写着“老师辛苦啦”，虽然字歪歪扭扭的，但我看了特别感动。这种小事其实也可以写进去，因为这就是日常工作的一部分。当然，写的时候得有点条理，不然看着乱七八糟的。
有时候写心得会遇到瓶颈，比如不知道从哪儿下笔。这种情况我一般会先回忆一天的工作，把印象最深的事记下来，然后再慢慢整理成文。比如那天我们班搞了个亲子活动，家长们都来了，场面特别热闹。我就写了这个活动的过程，还提到了几个孩子的表现，感觉一下子就顺畅多了。
写心得也不是一味地记录好事。要是哪天出了什么差错，比如某个环节没安排好，也得反思一下。比如说上次组织户外活动，因为准备工作不够充分，导致小朋友排队时间太长，有几个孩子都哭了。事后我就认真分析了原因，下次再组织类似活动时就提前做好规划，果然效果就好很多。
写心得的时候，字数不用太多，重点是把自己的感受表达清楚。有时候写得太啰嗦反而不好，让人看不明白你想说什么。记得有一次我写心得，洋洋洒洒写了好几页，结果自己都觉得乱，后来删掉了一些无关紧要的内容，反倒清爽了不少。写心得其实也是锻炼自己的过程，慢慢就会找到适合自己的方式。
【第5篇】幼儿园班主任个人工作心得感悟怎么写1000字
转眼20__年又要结束了，一年的幼儿园班主任工作已经接近尾声。这一年里通过和小朋友还有幼儿园领导的相处我不仅学会很多做人的道理，也看到了童心的可贵。实际工作中我的能力也有很大提高，辛苦努力没有白费，小孩子都很喜欢我，领导对我的工作也很满意。现在我从日常管理，安全预防，心理辅导，课堂教学这几个方面对我的工作做个总结：
1、日常管理
包括出勤，食宿，卫生方面的管理。每天要登记出勤率，确保每个孩子不出意外能准时到堂，养成准时不拖延的好习惯。制定一定的奖惩措施，连续一周不迟到的在他的奖励本上记一朵小红花，集齐五朵奖励一个小本子。一周迟到三次以上的要有一些小小的惩罚，比如放学留下打扫卫生。饮食上要确保营养均衡，孩子身体健康要保障，力争学期末的体检合格率达到95%以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗，每天准时躺穿上。加强疾病预防，普及卫生方面的常识，降低幼儿发病率。
2、安全预防
包括室内安全，外出，以及学生之间发生冲突后的安全管理。室内安全保护措施得做全面，尽量不要把尖利的物品放到孩子很容易接触到的地方。告诉他们哪些事很危险，不能做，什么东西很危险，不能拿。上逃生演习课，遇到地震火灾这些突发情况如何安全撤离，完善安全疏通通道。外出活动注意观察，随时清点人数，发现危险迹象及时进行安全防护，防范于未然。学生之间发生冲突要及时发现，问清楚事情发生的原因，做好学生的心理工作，一定要有原则，教育他们正确的是非观念。在调解上需要一点智慧的引导，不可激化矛盾。
3、心理辅导
及时发现孩子的心理问题，尤其是性格内向的，应该多与之沟通，鼓励，进行正面引导。每个孩子都是天使，他们未经复杂世界的浸染，在他们眼中，一切都那么新鲜，有趣。他们的眼睛里有一种光芒。我想留住这道光，我要让他们相信这个世界的真善美，他们所看到的如同一开始最美好的想象，不想让他们失望。变相体罚，冷暴力是我坚决杜绝的。
4、课堂教学
课堂教学应注重寓教于乐，让孩子们学的开心。布置一些有趣好玩的集体任务，可以增加同学之间的感情，增强班级凝聚力。增加手工课，锻炼孩子们的动手能力，也算是他们最初与这个世界的互动。不能忽视艺术。中国的教育有个很大方面的缺失就是不重视音乐美术课程，太强调教育的功利性实用性，缺乏审美教育。从小对于艺术的欣赏对美的感知尤为重要，它是开拓人类思维和心灵健康发展的基础。
精选用户撰写心得12人觉得有帮助
写幼儿园班主任的工作心得其实挺讲究的，特别是当你想表达自己的真实感受又不想千篇一律的时候。刚开始得想想你这学期做了什么，比如说组织活动，处理孩子间的小矛盾，还有跟家长沟通的情况。这些事情都得具体点写出来，不然人家看了还以为你只是混日子呢。
记得有一次我策划了一个亲子手工日，当时准备材料就费了不少劲，好多家长来参加后都说活动很有意义。不过也有点小插曲，那天人太多有点混乱，好在后来调整了一下流程才顺利进行下去。这样的细节都可以写进去，让大家知道你是怎么应对突发状况的。
还有就是跟孩子们相处的经历，有些小朋友特别调皮，有时候真让人头疼。有一次一个小男孩老是跑出教室，我得一边盯着他一边安抚其他小朋友，那会儿真是手忙脚乱。不过后来我发现，只要给他个小任务，比如帮忙发画纸，他就安静多了。这种小窍门也值得分享一下。
至于跟家长交流，我觉得最重要的是真诚。每次开家长会我都尽量用简单的语言说清楚情况，避免专业术语太多让他们摸不着头脑。有一次有个妈妈担心她儿子不合群，我就跟她聊了聊孩子平时的表现，还建议她多鼓励孩子参加集体游戏。后来她反馈说孩子确实开朗了一些，这也让我挺欣慰的。
写这些东西的时候别太死板，可以稍微带点感情色彩。像是看到孩子们脸上洋溢的笑容，会觉得所有的辛苦都是值得的。不过有时候也会觉得累，尤其是连续几天加班改作业的时候，那种疲惫感真是难以言表。
写心得的时候最好能结合实际案例，这样更有说服力。但要注意避免啰嗦，把重点讲清楚就行。要是能从中学到点东西，比如怎么更好地管理班级或者提升沟通技巧，那就更好了。希望我的这些碎碎念能对你有所帮助，毕竟每个班的情况都不一样，找到适合自己的方法才是关键。
【第6篇】幼儿教师班主任心得怎么写1550字
我作为一名教师，尤其是工作在这个优秀的校园里，深感教师的职责重大。师德的好坏，不仅仅仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按校园要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率。在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最礼貌群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
思想用心，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，一向以爱国心，事业心，职责心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，应对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，个性是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为潜力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、潜力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养潜力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维潜力及创造力的培养为突破口，以课堂教学为主阵地，以课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索小学生创造性思维规律，开发小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
学生思维潜力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学潜力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目理解、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维潜力。学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民-主，调动学生参与学习的用心性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发
挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，带给其用心参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。在现代科学迅速发展的这天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到教学资料上来。我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一向有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，
事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在教研这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。
在前几天，听了六位优秀教师的事迹报告，深受感动，深受启发。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进，使我受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。
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写心得，说起来也不是那么难的事。特别是当了幼儿教师，又兼着班主任，心里装着一堆事，想着写点什么出来分享一下。刚开始琢磨的时候，总觉得无从下手，后来慢慢理清思路，就发现其实没什么特别复杂的。
先得想清楚自己想表达什么。比如你这学期带班，搞了不少活动，像手工制作、户外游戏之类的，那就可以围绕这些展开。比如说手工制作，你是怎么教孩子们做的，他们又做出了什么样的作品。这中间肯定有些趣事，或者遇到过什么难题，比如有个孩子老是把胶水涂到桌子上，你得想办法让他改掉这个习惯。还有户外游戏，可能刚开始孩子们都不太愿意参与，后来慢慢喜欢上了，这其中的变化也是值得记录下来的。
写的时候，可以不用太正式，像跟朋友聊天似的，把自己经历的事情描述出来。比如那天带孩子们去公园玩，阳光特别好，孩子们都特别兴奋，有的追着蝴蝶跑，有的捡树叶，你就在旁边看着，心里觉得特别温暖。要是能加上一些细节就更好了，像某个小朋友穿了一件特别显眼的衣服，或者某个小朋友突然大喊了一声“妈妈”，那种瞬间的感受是很真实的。
写心得也不能光顾着说自己的事情，还得有点反思在里面。比如这次活动有没有达到预期的效果，有没有哪里可以改进的。比如说那次手工课，本来想让孩子们做个小动物，结果有些孩子做得不太理想，你就得想想是不是自己的指导方法有问题，下次应该怎么调整。还有就是，作为班主任，得学会观察每个孩子的性格特点，像有的孩子比较内向，需要更多的鼓励，而有的孩子特别活跃，得给他们找点适合的事情做。
有时候写心得也会遇到卡壳的情况，可能是最近太忙了，没什么灵感。这时候可以翻翻以前的照片，看看当时的场景，说不定就能找到写作的切入点。另外，也可以和其他老师交流一下，听听他们的想法，说不定能给自己带来新的启发。
不过，写心得的时候，有时候会因为时间紧张，草草了事，这样写出来的内容就会显得比较平淡。所以，最好能腾出一段完整的时间来写，这样写出来的内容才会更有深度。还有，写完之后最好能多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方，毕竟给人看的东西，总得稍微认真一点。
【第7篇】幼儿园小班班主任工作一年心得体会怎么写850字
一年已经过去了，想想这一年过得漫长又短暂。漫长是因为这一年在工作上经历了很多事情，短暂是因为这一年里我觉得和幼儿园的小朋友度过得很愉快。总而言之，就有收获，又有成长。所以我才觉得这一年是值得纪念的一年。
这一年是我作为xx幼儿园小班班主任工作的一年。关于这一年的工作，我有很多的心得体会。
首先在教育孩子方面，我觉得我们老师要以身作则。我们总在说着，这件事要如何如何做，要求孩子们要达到如何高的标准。但其实很多时候，我们这些当老师家长的，也很少做到。比如在吃饭方面，我们要求孩子能做到不挑食，不说话，要有餐桌礼仪。那我们这些做老师的，在吃饭的时候也要做到这些。比如在生活中，我们要求孩子们要文明用语，尊敬师长。那我们这些做老师的，在平日里也要学会讲礼貌，相互尊重，绝对不说一句脏话，绝对不做没有素质的事情。这样我们才能给孩子们做一个好的榜样，让他们觉得其实做这些事情并不难。所以教育不只是在平时的课堂中，还存在于生活的方方面面中。我们首先要学会做好自己，才能有资格去教育别人。
其次在家长工作方面。在过去一年里，我特别重视这一块。因为幼儿园的`孩子年纪还小，所以他们的家长很不放心，他们在幼儿园的生活。所以家长们经常会打电话过来，问一下他们的学习情况和成长情况。当然也有不少家长，有时候不太理解我们学校的某些做法。所以这个时候就必须要由我来跟他们进行好好的沟通和交流。在交流沟通的过程中，我必须要保持良好的态度，要非常耐心的跟他们说明我们这样做的理由。这样他们才能够理解我们，我们学校的工作才能够顺利进行下去。所以说作为一名班主任，跟家长之间的沟通是非常重要的。
这一年发生了很多事情，这些事情让我明白了：作为一名班主任并不是一件简单的事情。但是看着孩子们天真无邪的笑容，我又觉得我做这些事情都是值得的。我热爱这份工作，我在这个岗位的一天，我就要对我这份工作负责任，我就要对孩子们负责任。所以我会坚持下去的！
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做幼儿园小班班主任这一年，真是挺不容易的。刚接手这份工作的时候，说实话心里也没底，毕竟面对的是一群两三岁的孩子，他们还不太会表达自己的想法，哭起来又没完没了。刚开始那段时间，我每天都在琢磨怎么跟孩子们沟通，怎么让他们听我的话。
记得有一次组织活动，我精心准备了好几天，结果孩子们根本不配合，有的在角落里玩自己的小玩意儿，有的干脆躺在地上打滚。我当时有点急了，嗓门不知不觉就提高了。后来静下来想想，可能是我的方式不对，或许应该蹲下来跟他们说话，用他们能理解的方式去交流。
每天放学后，我都会在办公室坐一会儿，把当天发生的事情记下来。有时候是某个小朋友第一次主动叫了我的名字，有时候是某个调皮鬼终于愿意乖乖吃饭了。这些点滴其实挺珍贵的，虽然写的时候总觉得没什么特别的，但回头看才发现，这些都是成长的印记。
还有就是跟家长的沟通，这也是个大学问。有些家长特别关心孩子在学校的表现，我会尽量详细地告诉他们孩子的情况，比如今天学会了什么新游戏，或者是在午休时有没有好好睡觉。但也有家长会不停地问一些具体的问题，像是“为什么我的孩子总是最后一个穿好鞋子？”这种时候，我就得耐心解释，可能是因为他动作慢，也可能是因为他在跟别的小朋友聊天忘了时间。
有时候我也觉得自己是不是太啰嗦了，比如昨天在晨会上提醒大家带水杯的时候，说了好几遍，结果还是有几个小朋友忘带。回家路上我想了很久，觉得下次可以试试换一种方式，比如说个故事，或者编个小歌谣，这样可能会更容易让他们记住。
其实我觉得写心得最重要的就是真实。不要想着一定要写出多么高大上的东西，只要把自己的经历、感受都写出来就好。当然，写的时候也要注意点，别一不小心就把“教室”写成“教书”，这可是常会犯的小错误。还有，有时候写得太快，句子就会变得有点乱，比如“孩子们都很喜欢玩游戏，特别是那些能跑来跑去的游戏，所以我们要多准备些户外活动”。这样的句子虽然意思还能懂，但读起来确实不太顺畅。
【第8篇】幼儿园中班班主任教育心得范文怎么写900字
回顾这一学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点提高都倾注了我们教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。此刻我就对本学期的个人工作做如下总结：
一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的教育计划、月、周计划，做好教材教具的准备，认真备课，结合本班幼儿年龄特征，从实际上出发，组织好每一次教学活动。本学期我们主要设计了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的纸”、“清凉一夏”四个主题，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了很多的文化、常识方面的知识，也在主题的学习中提高了幼儿的动手本事。
二、在活动中进取调动幼儿的合作和创作的进取性，很多小朋友刚开始时对教师组织的活动表现比较被动，并且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，所以，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿明白相协作的动关系。
这学期幼儿园组织了多种形式的活动，如龙山公园的文艺表演及游戏活动，六一的美术竞赛比赛活动，学前教育毕业典礼等活动，都突出了幼儿园的特色，也发展了幼儿对艺术方面的天分，让家长能够明白孩子们的成绩。
三、在平时的教学活动中我和张教师、吴教师之间相互配合，不分你我。我们一齐准备教具，坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动资料和活动成果，让家长了解幼儿在园的学习情景。
我们都很爱孩子，对孩子要求也比较严格，在教学方面，幼儿更是在原先的基础上有了不一样程度的提高，异常是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也异常好，出勤率较高。
四、家园联系是保证。在工作中，爱孩子也不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，了解幼儿家庭教育环境，经过家园联系表、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情景，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
在经过三人的努力下，班上能较简便地实施每个活动，使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性。
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做幼儿园中班班主任这工作挺不容易的，得有点耐心和细心。孩子们小，什么都不懂，就像一张白纸，你得一笔一笔地教。我刚开始带班的时候，就觉得自己懂得不少，结果一到课堂上就乱了阵脚。小孩儿们一闹起来，你喊破嗓子也没用。后来慢慢摸索出来，得找点法子让他们听话。
比如，有个小朋友老爱抢别的小朋友的玩具，这事挺烦人的。我就想了个办法，让他当“小班长”，负责分发玩具。这样既给了他一点面子，也让他明白分享的道理。这招还挺管用，后来他就不那么爱抢东西了。当然，也不是说一用这个方法就万事大吉，每个孩子的情况都不一样，得具体情况具体分析。
班上的环境布置也很重要。我以前总觉得教室布置得花哨点好，后来发现太复杂反而让孩子分心。现在我会根据季节或者节日换一些简单的装饰，比如春天挂点绿叶，冬天贴些雪花。这样既美观又能让孩子知道时间的变化。
跟家长沟通也是个技术活。有些家长特别关心孩子的表现，隔三岔五就来问情况。我就会挑几个重点说说，像是最近学了什么新歌，或者参加了什么活动之类的。要是碰到不太主动的家长，我也不会急着催他们，而是等他们有空的时候再聊。毕竟家长也有自己的事情忙，不能强求。
还有就是处理突发事件。有一次一个小朋友摔倒了，哭得可厉害了。我当时脑子有点懵，反应慢了一拍。后来想想，下次遇到这种情况，得赶紧过去扶起来，再检查一下有没有受伤。要是伤得重的话，还得及时通知家长。
