【第1篇】____年辅导员工作心得体会怎么写1950字
____年辅导员工作心得体会
又逢岁末，在此对自己一年的工作做总结如下：
一、 辅导员工作
1、建立健全队干部组织，培养队干部作好各项工作。
本学期，我采用4-6年级各班推荐2名大队委候选人，共产生12名大队委候选人，选出7名大队委员，此举目的有二，一，加大竞争力度。二、让更多的队干部有展示自己才能的机会。有些同学脱颖而出，当选的干部也格外珍惜来之不易的荣誉，各人承担起一项工作。如：大队长杨君翔同学负责安排每周一的国旗下的讲话，主动安排好每周的升旗队员以及讲话同学，我改变以往为讲话者选定材料的方式，大胆放手让学生在《向着太阳歌唱》这本书里自己选择有意义的文章，让学生去教育学生。事实证明，学生是有选择能力的，如：有位同学选择了《父亲的手》这篇文章，最后一句话是这样说的：在你童年的时候，父亲的手温暖过你的脚请记住：会有一天，衰老的父亲再也没有壮年时的热力，到那时侯，用你的双手去温暖他的心。他的话震颤了我的心，我想其他同学的心灵也会受到一丝震颤吧。再如：大队委孙畅肩负起管理值勤队员及值勤工作的职责，自己设计查分表，按时填写算分，召开值勤队员会议。杨亦欣同学年龄虽小，却能在国庆朗诵会上独担一面，毫不怯场。落选的张翊驰，王曹玲同学能正确面对，并积极投入学校工作。她俩都担任了校图书馆理员，工作积极，热心为大家服务。7位大队委轮流排班，每天打扫大队部，把大队部打扫的干干净净。
2、认真组织少先队活动。
结合建国54周年，组织召开《向着太阳歌唱》朗诵会，四(1)班的陈景冬同学音色优美，朗诵抑扬顿挫，我帮她加工润色，帮助她配上合适的音乐，一次又一次，直到配好为止。我推荐她参加了白下区组织的中小学生朗诵比赛，功夫不负有心人，陈景冬的朗诵向着太阳歌唱获得了白下区二等奖。
建队日前后，组织进行了隆重的大队委改选，改选分几个阶段进行：一、推选大队委候选人。二、公布候选人竞选材料。三、候选人才艺表演及竞选演说。四、全体队员投票选举。五、大队委就职演说。
元旦组织一年级年满7周岁的同学入队。组织填写队员申请表，进行队前教育，带领新队员参观大队部。组织26年级同学参加迎新接力赛。
二、 数学教育工作
1、确立正确的数学教育观
数学教育这四个字，包含了两个词汇数学和教育。如果将数学教育的重心放在数学上，我们当然就会利用学校为我们提供的时间和空间为学生学习数学知识服务，为培养未来的数学专业人才服务。然而，我们是否考虑过，在我们国家，只有不到百分之一的人将来有机会从事与数学有直接关系的工作。这样做，显然只关注了少数人，而忽视了绝大多数人的需求。如果将数学教育的重心放在教育上，我们就会考虑如何利用自身的专业修养，利用学校提供给我们的环境，促使每一个学生的全面发展，而不仅仅关注数学这一学科的成绩。因此，当我们看到有的学生在数学学习方面成绩好一点，而有的学生在数学学习上暂时有些困难，就会觉得这是非常正常的事情，把这件事情看作是人的差异性、多样性的具体体现，进而坦然地去接受这样的事实。从这样的观点出发，以往我们要求每个学生的数学成绩都达到优秀，都得90分甚至更高的分数，就成为不可想象的事情。实际上，有的学生数学得60分，他已经非常努力了，而有的同学虽然得到了90分，他在数学上还存在着相当大的发展空间。如，五(一)班的刘玉星同学数学学得较吃力，成绩也总是不及格，上课从不举手发言，对数学学习毫无信心。我从口算题入手，一题一题地教他，帮他树立信心。渐渐地，他在我的数学课上能举手发言了，每次口算只要他举手，我就第一个喊他。在一次你最喜欢的一门学科统计中，刘玉星同学红着脸举起了手选择了数学，这一举动让我感到由衷的欣慰。虽然他的数学分数仍然属于拖均分之列。我们必须尊重每一位学生，接受学生之间的差异，不论他做对题目多与少，不论他测试成绩高与低，让每个学生在数学课堂上都能感受到成功的喜悦。
2、新课程提倡学生自主探究。教师该做些什么?
在课程改革的进程中，教师的作用在发生变化，传统的满堂灌的教学方式也必须发生变化。我认为可以从以下几个方面思考教师的作用：引导学生思考真实的问题;帮助学生确立目标;与学生共同寻找解决问题的策略;帮助学生建立已有经验和知识间的联系;形成积极的学习气氛;促进学生自我反思。
新年即将到来，我将努力提高自己的整体素质，迎接新的挑战。
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写心得体会，要是想写出点门道，得先弄明白自己的心态。比方说，你是真心想把经历和感悟分享出来，还是单纯为了交差了事。这差别可大了。如果是前者，那就要用心去回忆，去琢磨那些让你印象深刻的瞬间。
比如做辅导员这行，每天面对的学生情况都不一样。有时候你刚解决完一个学生的心理问题，另一个又跑来说家里出了状况。这时候就得灵活应对，不能死板教条。记心得的时候，就把这些具体的场景写下来，再想想当时自己是怎么处理的，这样写出来的内容才鲜活。
写东西的时候，千万别光顾着自己想当然地写，最好能找几个同事看看。他们可能一眼就看出你哪里写得不妥当。比如我有一次写到跟学生谈话时，用了“成功说服”这个词，结果同事跟我说，这词太官方了，换成“顺利沟通”会更好。我当时一想还真是，毕竟跟学生交流哪有那么戏剧化。
有时候灵感来了，一口气写很多，但回头一看才发现前后有些地方逻辑不通。比如，前面提到某次活动效果很好，后面又说自己担心活动会出问题。这就有点矛盾了。遇到这种情况，就得仔细检查一下，该删的删，该改的改。
书写注意事项：
写东西的时候语言得贴合实际。辅导员的工作涉及的东西挺杂的，什么心理健康教育，班级管理，还有学生就业指导什么的。把这些内容融入心得里，不能太生硬。要是写得太书面化，别人看了会觉得枯燥无味。
还有一点需要注意，就是写心得的时候，别忘了带上自己的情绪。比如某个学生进步特别大，那种成就感是很真实的。如果能把自己的喜悦传递给读者，这篇心得就成功了一半。当然，要是哪天遇到特别棘手的事，心里憋屈，也可以坦诚地写出来，让大家知道这份工作的不易。
【第2篇】辅导员工作心得____精选范文怎么写2200字
有人评价辅导员是“操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱”，我感同身受，我常称自己是学生在学校的“后妈”，要对他们在学校的安全、成长和进步全权负责。
我觉得，辅导员工作的底线是——不出事故，工作的最高境界是——成为一座灯塔。具体到方法论层面就是三个层次：管住学生——取得学生信任——赢得学生尊重。
为了能管住学生，首先要做的就是——培育一个团队。
工作室模式不同于班级，这是一个相对松散的模式。学生们只有在有专业课的时候才能聚在一起，一下课就又四散而去。这样的弊端是：一，缺少凝聚力和归属感，从而不利于形成良好的学习生活氛围;二，召集同学或者下达通知的时候就难免有遗漏，所以我在工作室学生的内部建立起一个网络(有点像传销组织的模式)。有事情的时候，班长负责通知班委，班委负责通知他所带的小组同学。为了保持这个网络的活力，班委的培养就十分重要，首先我会明确每个班委的职责，给每位班委都分配工作。比如，班长负责统筹;团支书负责党团事务;学委负责考试报名、收发作业、;生活委员负责管理班费;组织委员负责统计学生信息等等……这样，一个忙碌而又分工明确的团队就能开始发挥他们的作用和价值了。
然后每两周我们都会开一个班委例会，处理班级琐事，公布各种通知。一个团队，只有每个人都为它尽了心、费了力的时候，它就会日渐繁荣起来。没有比人心更好的肥料了，当一个人持续不断地往一件事情上投入时间时，心里就会慢慢生出一种感情来，正是这种付出激发了班委的责任心和团队意识。培养了一支靠得住的班委队伍使得我能在“管住学生”这个层面的工作上得心应手。
为了实现第二个层面“取得学生信任”这一目标，我主要做了两件事情：
第一， 是团训。每当我新接手一批学生，我就会邀请心理老师为我的整个班级做一次旨在增强班级凝聚力的团训。团训中，学生从扭捏到熟悉到哈哈大笑，欢乐的氛围和心理老师在每个活动后对学生的引导，使得学生迅速地熟悉并团结起来，在这个过程中，他们也对我产生了好感和初步的信任。
第二， 是谈话。谈话能够拉近学生和老师的距离，尤其是一对一的谈话，使得学生愿意敞开心扉，从而能够提早发现一些问题。为了能让谈话更有效率和针对性，我为谈话设计了一个学生情况调查表和计划表。在谈话之前我会让学生先填写这些表格，从表格中我就可以了解学生的爱好、大学前两年经历、所获荣誉、家庭成员、自我评价、未来计划等信息。然后我再针对学生表格上写的情况开展谈话，在谈话中给他们一些建议和鼓励。
谈话的出发点不能是管理，当从管理的角度出发的时候，学生本身会生出一种抵触情绪来，所以一个话题、一个氛围的设定就十分重要。因此谈话往往是从学生的一个爱好、一个曾经的奖励或者一句有趣的自我评价开始，然后慢慢引入到他的家庭、他对未来的打算、他的困惑和难题。
经过集体的团训和一对一的谈话，学生不仅认识我，会在校园里和我打招呼，而且他们也渐渐信任我，会在遇到问题的时候给我打电话或者qq留言。这两项工作让我基本上达到了第二个层面的目标——取得学生信任。
然而辅导员的工作的最高境界应该是成为一座灯塔，赢得学生的尊重。为了实现第三层面的目标，就一定要说到辅导员工作的一个重心——德育。
坦诚地讲，现在的学生并不重视德育。从他们心里对老师的排序就可略知一二，专业课老师第一，公共文化课老师第二，辅导员老师第三。可我觉得我们的工作非常重要。如果我们把学校比喻成一个工厂，进入学校前我们都是白炽灯泡，毕业的时候，我们因为专业不同车间不同，有的被教育成了水晶灯、有的被教育成了铁艺灯，有的被教育成了led灯，专业教育、智育做了一件事情——塑形，我们因为我们学习的知识不同而用途不同;但是德行的教育却好像是电源，是灯的瓦数，一盏灯能够明亮到什么程度，取决于这个人身上的正面能量——他的德行。大家往往赞叹工匠的手你看看，一个普通的白炽灯泡，居然被打造成了这样美丽的造型、这样动人的结构、这样精细的花纹。但是却忽略了灯的价值是什么?是发光。是什么让灯发光?而我们每一个人都是一个待加工的灯泡。智育就好像是把我们从一个几毛钱的白炽灯泡，一点点升级成为绚丽的水晶灯、实用的led灯、铁艺欧式盏灯一样;而德育只做了一件事情，那就是把这个灯点着了——让它放光。所以，大家都在赞叹工匠的巧手匠心，感叹普通的白炽灯泡可以被打造的如此巧夺天工，但是真正令灯明亮的却是德育，而我们辅导员的工作就是在向着这个方向努力。
在开展起德育工作的时候，我的做法是这样的。
第一， 公正是所有德育工作的基础。将所有的工作透明化。不仅是入党、评优，包括专业上的获奖、心理寝室组织活动获奖，甚至是通过四六级，我都会公布。让同学们知道，有付出就会有收获，学校生活因为忙碌才会丰富多彩。
第二， 用行动而非言辞做自己的装饰。德育工作是融入在谈话、班会和日常管理工作之中的。桃李不言，下自成蹊，身教胜于言传。
第三， 利用优秀的电影、优秀的书籍来做德育工作。
到今年，已经是我从事辅导员工作的第三个年头了，从刚一入职的时候，我以为辅导员工作会是我的跳板，到一年半前领导问我是想去宣传还是当辅导员，我坚定地选择了辅导员这个岗位，到现如今产假结束我快乐地投入工作。我想我之所以会有这样的变化是因为，我遇到了这样一个和睦团结的团队，一个关注我们每个人职业成长、愿意每周和我们一起看一本书的领导和一份充满挑战和创造性的工作。
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做辅导员工作久了，慢慢就会明白，写心得这事其实挺考验人的。有时候想写得特别好，结果反倒弄巧成拙，反而不如平时随心写出来的自然。像我刚开始写的时候，老想着要用些高大上的词儿，结果整得自己头疼。后来就改了思路，就想着把心里的话掏出来就行。
记得有一次写心得，因为太急于求成，把“学生反馈”写成了“学生反应”，虽然意思差不太多，但回头一看就觉得不太妥当。还有一次写得太急，漏了个重要的标点，导致句子读起来怪别扭的。现在想想，写东西，心态放平很重要，别给自己太大压力。
写心得的时候，我觉得最重要的是真实。要是写得假模假样，自己都不信，别人看了肯定也觉得敷衍。像我平时跟学生交流，总会记下一些印象深刻的事，像某个学生的进步让我特别欣慰，或者某次活动遇到的小插曲。把这些事写下来，再结合自己的感受，这样写出来的东西就比较有血有肉。
还有就是，写心得不是单纯地记录流水账。得有自己的思考，就像处理学生问题时，不能光是表面应付，得琢磨背后的原因。比如有个学生总是旷课，开始我以为是他懒散，后来一聊才发现他家里出了点事。所以写心得时，要把这些经历提炼一下，写出点深度来。
有时候灵感来了，写心得就能一气呵成。但有时候状态不好，写着写着就卡壳了。这时候我会放下笔，去散散步或者听听音乐，等脑子清醒了再继续写。毕竟写心得也是个需要耐心的过程，急不得。
书写注意事项：
写心得的时候，要注意语言的分寸感。有些话太直白了可能显得粗俗，太委婉了又可能让人摸不着头脑。比如表扬学生，可以说“这次表现很突出”，但要是说“简直完美无缺”，就有点过了。所以掌握这个度很重要。
【第3篇】辅导员工作心得感悟怎么写1300字
一学年来，我的工作情况总结如下：
一、加强理论学习，提高自我业务理论水平
我始终以“国家十一五教育发展纲要”理论精神来武装自己的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。诸如《人民日报》的社论，《人民教育》的理论文章。坚持不懈的学习《教师法》、《教育法》、新《未成年人保_》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱护学生，保护学生权益的含义。
订阅与教育教学有关的杂志：《特别关注》、《教学教案》，及时从中获取动态信息，吸取有关的理论营养。
二、廉洁自爱，树立师者良好形象
本人始终以一个教师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外，洁身自好。根据上级的文件精神，从未也绝不参与短信诈骗，不但如此，而且经常利用各种时机宣传“非法活动”和短信息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教育。
三、及时完成学校的各项工作，积极做好本职工作
(一)坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。
一学年来，我负责教导主任的教学工作，期初，积极协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排，及时做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。做好学籍建档和会考、中考的报名和志愿填报等工作。
(二)建立健全巩生措施，做好巩生工作。为了巩生，建立了班主任量化考评制度，提高班主任的工作的积极性。建立每节课点名制度等，将未到位的学生及时反馈班主任，班主任时做好电话联系，家访等工作，及时了解学生未到校的原因，化解学生厌学的情绪。另外，学校每个月做一次溜生总调查，及时将溜生的名单造册，行政人员与班主任，科任走乡下村进行家访。除此之外，将溜生名单及时送到乡教委。尽心尽力做好控辍保学工作。
(三)积极做好“普九”和课改工作。依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，及时做好有关教师培训的相关工作。认真做好课改的各项工作，期初订好计划，及时通知组织教师参加课改，期末及时总结。
(四)协助做好教学常规检查工作，提高教学效果。
为此，设立了考绩奖，每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教导处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，通过以上措施来促进科任做好本职工作。
(五)带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。一学年中积极组织数学组开展教研活动，主动承担公开课，深入课堂，认真听课评课。组织教师积极撰写论文。有5篇论文获得省级奖.
(六)做好教学本职工作，提高学生的学业成绩。
我担任六(1)班数学教学工作。为了提高学生的学习效果，我认真做好“备教批辅改考”等各项工作。除认真上好每一堂课外，积极把“数学差生”组织起来，个别辅导。
四、存在不足如下：
1、对新课程理论学习有待深入，仍有应试教育的思想倾向。
2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。
3、如何建立一种新型的行政和师生的关系，对我来说仍是一个挑战。
总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发现的缺点定然不少，还望广大师生、领导的批评指正。
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做辅导员这份工作久了，心里总会有些想法，想跟大家分享一下。刚开始干这行的时候，总觉得每天处理学生的问题挺烦的，后来慢慢就明白，其实每个问题背后都有它的故事。有时候学生来找你聊的不是问题本身，而是情绪。比如前几天有个学生突然跑来说考试没考好，我第一反应是安慰他，让他别太紧张，然后才开始问具体的情况。结果聊着聊着发现，他家里最近出了点事，心情一直不好。这种时候你就得换种方式去开导他，不能光顾着讲道理。
写心得体会的时候，我觉得最重要的就是真实。要是把经历的事情原原本本地写出来，哪怕语言有点平淡，也能让人感受到你的用心。不过有时候写着写着会发现，自己脑子里的想法其实挺乱的，这时候不妨先把事情的大致经过记下来，再慢慢整理。像我有时候写东西，写着写着就把顺序搞错了，最后还得回头改。其实这很正常，写东西哪能一下就特别顺？
写心得体会的时候，专业术语用得少一点会更好。毕竟这不是写论文，用一些太专业的词反而会让别人觉得距离感强。像我们辅导员经常打交道的都是学生，他们更喜欢听简单直白的话。但也不能太随意，毕竟还是个工作总结，该有的态度还是要有的。比如，处理学生冲突的时候，你可以写当时是怎么调解的，用了哪些方法，效果怎么样，这些都很重要。
有时候灵感来了，一气呵成地写完还挺满意的，但回头一看才发现，有些地方表达得不太清楚。比如上次写到一个学生的成长故事，本来想突出他怎么克服困难的，结果写着写着重点偏了，变成了表扬学校提供的资源。这种时候就需要多检查几遍，看看是不是偏离了主题。当然，检查归检查，也不必太过纠结，毕竟谁也没法保证每句话都完美无缺。
书写注意事项：
写心得体会的时候，还可以加上自己的感受。比如这次遇到的某件事，让你学到了什么，或者对今后的工作有什么启发。这样不仅能让自己更有成就感，也能给其他同事提供参考。不过要注意的是，感受这部分最好不要太主观，不然听起来像是在抱怨。比如有次我写到某个学生特别难沟通，结果差点写成抱怨学校管理不严之类的，后来改了好多遍才觉得合适。
【第4篇】辅导员工作心得精选范文____怎么写1300字
___、国务院于20 年8月26日印发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(即中央16号文件)是促进大学生全面发展，把大学生培养成为中国特色社会主义事业建设者和接班人，全面实施科教兴国、人才强国战略，确保实现全面建设小康社会的宏伟目标的纲领性文件。《意见》指出：“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。”这表明辅导员、班主任对大学生思想政治教育起着重要的作用担任学校辅导员工作已有三个月，在这三个月的时间中参加了学校组织的“宿舍文化月”活动及计算机系03b应用2班,7班的实习班主任工作。
一、辅导员自身具有较高的职业素质
首先，辅导员必须具备良好的思想品质。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，所以必须成为大学生的良师益友，不仅要与大学生朝夕相处，而且还要了解他们的所思所想和所需所求，同时，每位大学生都希望得到良师益友的指导，渴望自己德才兼备、全面发展的人才，因此，辅导员要有高尚的人格、良好的心理素质、稳定的情绪、积极乐观的人生态度、坚忍不拔的毅力和果敢坚定的精神。
其次，辅导员必须具有很强的工作热情。辅导员应抱着对学生的诚心、爱心，在日常工作中做到热心、耐心。
再次，辅导员必须拥有较高的文化修养。辅导员是班级工作的指导者、组织者和教育者。辅导员素质的高低，直接影响班级工作。
二、辅导员工作必须讲究方式方法
教育家夏先生认为教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。现在的大学生思想活跃，.同时是一个年轻的、具有较高知识文化水平的群体，其具有自身的特点：首先，他们比较年轻，对是非的判断能力有限。第二，他们正处于思想意识的发展定型阶段，人生观、价值观正在形成中，学习能力很强，但受外界影响很大。第三，自尊心很强，但很脆弱，情绪波动很大，容易走极端，对自己缺乏全面正确的认识。第四，对社会而言，大学生生理上已经成熟，拥有较高的智商，创造力和破坏能力都是很强的，他们对许多问题有许多独到的见解，这就要求辅导员要深入了解学生，进而理解学生做到以理服人。作为一青年教师与大学生有共同语言，在于学生的交往和沟通中，要充分尊重学生的思维里和创造力，防止逆反心理，赢得他们的信赖。
三、辅导员工作应如何去做
大学生思想政治教育处于社会转型时期，即使经济社会发展加速的时期，也是社会问题，心理问题的高发期。如何深入了解和引导学生的思想动态，从而从根本上解决学生的思想问题或杜绝其发生呢?实践证明，通过学生思想政治辅导员深入学生当中一方面及时了解，反馈学生的思想动态，另一方面以比较先进的思想，信仰占领学生思想，帮助学生建立正确的人生观，价值观，实现学生自我免疫能力的提高，从根本上杜绝一些思想问题的发生。
我认为在以后的思想政治辅导员工作中，不仅可以针对学生在校期间不同阶段的思想意识的特点，由针对性的开展工作，而且可以针对如：大学生历史意识相对欠缺，传媒发达、信息爆炸使大学生群体产生“现在感”过强;对国家历史，甚至近现代史上一些重要事件和人物知之甚少;大学生诚信意识不足;心理承受力需要强化等这些问题上加强大学生 .
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写辅导员工作心得其实挺有感触的，不过刚开始得理清思路，不然写着写着就跑题了。平时工作中遇到的事挺多，有的时候学生情绪低落，就得想办法开导他们，这事说简单也简单，说难也不容易。有时候跟学生聊天，你得知道他们在想什么，不然说的话可能不对路子。
记得有一次有个学生因为考试成绩不好特别沮丧，我找他谈话的时候，本来准备了好多鼓励的话，结果一开口就感觉气氛不对劲，好像我说得有点空洞。后来调整了一下，从他自己感兴趣的方面入手，慢慢聊起来，这才打开了话匣子。这种事多了，就会发现每个学生都不一样，得针对具体情况来处理。
写心得的时候，别光想着把事情描述一遍就完事了，得有自己的想法，比如为什么当时会这么处理，有没有更好的办法。有时候自己觉得做得挺好，回头想想其实还有改进的空间。比如上次组织活动，我觉得挺成功的，但事后想想如果能提前多收集下学生的意见，效果可能会更好。
写的时候要注意细节，尤其是那些能体现用心的地方。比如，某次班会上，我注意到有几个同学一直低头不说话，后来私下问才知道他们是因为家里有些事分心了。这种小细节要是写进心得里，能让文章更有说服力。当然，有时候写着写着可能会忘记一些重要的背景信息，这就需要反复看看之前的记录，不然容易漏掉关键点。
还有一点很重要，就是语言要自然，不能太正式也不能太随意。有时候为了显得专业一点，可能会用些比较复杂的句子，但这样反而会让读者读着费劲。像我刚才写的这段，就尽量保持平易近人，但又不失条理。毕竟写心得不是写论文，主要是分享经验和体会嘛。
有时候灵感来了，写得挺顺畅，但也有卡壳的时候。遇到这种情况，不妨换个角度想问题，比如从其他同事的角度出发，看看他们是怎么做的。或者翻翻以前的工作笔记，说不定能找到新的切入点。还有，写的时候最好能把当天的感受及时记录下来，不然时间久了记忆会模糊，写出来的东西也会显得单薄。
【第5篇】中队辅导员工作心得体会怎么写1300字
中队辅导员的工作是琐碎，繁忙的，但也能从中体验到许多快乐。一个良好的中队对每个队员的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的中队，需要每一个辅导员的做大量深入细致的工作。在本学期里，为搞好本中的班风，学风，促进队员的全面发展，提高少年儿童德，智，体，美，劳多方面的素质，我是这样做的;
一、对少先队员进行思想品德教育
这是辅导员工作的主要任务，也是中队工作的重点。首先要关心爱护少先队员，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向少先队员进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的中队，辅导员首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的少先队员担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
(1)选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，即先让少先队员进行投票选举，再由教师权衡。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。经过优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在中队中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个中队的管理工作。
(2)增强中队的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动。学习上好生带后进生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在中队中孕育团结友爱的风气，使中队成为一个大家庭。
三、教育少先队员努力学习，完成学习任务
少先队员的主要任务是学习，教育少先队员要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导少先队员制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来开拓自己的天空，打下良好基础。
中队辅导员工作总结中队辅导员工作总结
四、关心少先队员身心健康，促进少先队员全面发展
要对少先队员全面负责，不仅要关心少先队员的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
中队辅导员工作
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中队辅导员工作心得体会怎么写
做辅导员这份工作，说实在的，挺不容易的。每天面对一群孩子，既要管学习，又要管纪律，还得操心他们的生活。尤其是刚接手一个新班级的时候，心里特别没底，不知道该怎么下手。后来慢慢摸索出来一些门道，也积累了不少经验。
刚开始总觉得要把所有事情都抓得死死的，生怕哪一步没注意到就出问题了。结果发现这样反而把自己累坏了，孩子们也没得到什么好处。后来就试着放权，让班干部带头管理班级事务，自己只负责监督和指导。这招还挺管用，孩子们的积极性被调动起来，班风一下子就改善了很多。
有时候想写心得体会，总觉得无从下笔。其实也不复杂，把自己的日常工作记录下来就行。比如说某天组织了一场主题班会，事先做了哪些准备，过程中遇到了什么情况，最后达到了什么样的效果，这些都是很好的素材。当然，写的时候不用太正式，就像平时聊天一样，想到什么写什么。
记得有一次开家长会，本来计划得很完美，结果临场发挥的时候出了点小状况。有个家长突然问了个很尖锐的问题，当时自己有点慌，回答得也不太好。回去后仔细想了想，觉得下次遇到类似的情况，应该提前多准备些案例，这样就能从容应对了。
写心得体会的时候，最好能结合具体的事例。像辅导学生参加比赛这类事情，从最初的报名到训练再到参赛，整个过程都可以详细描述一下。还有就是，别忘了写自己的感受，毕竟这是个人的心得体会嘛。有时候一个小小的细节，可能就会让自己感触很深。
书写注意事项：
写东西的时候要注意语言的生动性。如果只是干巴巴地陈述事实，那读起来会很枯燥。可以适当加入一些自己的感悟，或者引用一些名人名言之类的。不过要注意控制数量，别堆砌太多，不然会显得不真实。
有时候写着写着，会发现自己记错了某些细节。比如上次写活动时间，不小心把日期写错了，后来被同事发现了。这种事情偶尔发生，没什么大不了的，改过来重新发出去就行了。只要内容真实，大家都会理解的。
【第6篇】辅导员工作心得感想范本怎么写1350字
在这一年中，在院系领导的指导和帮助下，在全系师生的支持与配合下，切实有效的开展我系学生工作，现就我所负责的具体工作汇报如下：
1、做好学生的思想政治工作
在平时的学生工作中，我通过思想政治工作来帮助和解决学生在成长过程中的烦恼、困惑和迷茫等问题并引导他们树立正确的人生观、价值观。在加强思想政治学习的同时，开展多种活动，丰富学生生活，展现学生风采。所带班级07土木获得省文明班级、校学风优胜班和校文明班级。
2、日常管理工作
学生的日常管理工作是我们辅导员工作的一项重要任务，其中最基本的如宿舍管理、旷课等。对宿舍管理，我们定期、不定期对宿舍卫生、迟归、夜不归宿等现象进行检查，对卫生较差宿舍督促整改，对迟归、夜不归宿现象予以批评、处理，包括与其家人联系。但考虑到我们学校是实际情况，我们在这个问题上都给予了酌情处理。
3、关注贫困生
贫困生食我们学生中一个较大的群体，关注贫困生也是我们工作中的重心，我们积极配合学院做好贫困生的建档、资助工作。首先，我对系里的贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的身体状况，日常生活状况，当他们连生活费都紧张的时候及时伸出援助之手。认真仔细地做好奖助学金评定、贫困补助、勤工助学岗位等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们引进及困难而造成的生活压力。其次，帮助他们树立自信自强的观念。贫困生因经济原因常产生自卑心理，对贫困生经济上的资助固然重要，更为重要的是关注他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不代表人格的高低，正视自己，发觉自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己，在精神上脱贫。
4、注重心理健康教育
大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择和学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习，恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给与科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
5、奖学金评定、评优推优、等一些阶段性工作。
对待这些工作，我们本着“一切为了学生”，客观、公正、及时地做好每一道工作，使学生信任我们，以使我们能更好的开展学生工作，所带班级07土木获得省文明班级、校学风优胜班和校文明班级。
6、本着关爱学生、对学院负责的原则，切实做好学生学费问题的追缴工作。
7、及时完成院、系各部门交代的各项工作。
当然，在这个过程中，还有些工作做的不够，如考虑问题还欠周全详密，没有对平时的工作经验进行总结以上升到理性的高度，没有挤出更多时间来加强专业理论学习和科研工作，但是本人有决心和毅力在下一年的工作中将会做的更好、更出色。
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写心得感想，说实话挺费脑子的。特别是辅导员这份工作，每天接触的学生五花八门，情况也千变万化。要是想把心得写得像模像样，还得有点技巧才行。
刚开始，得把心里的想法理清楚。比如说今天跟某个学生谈了话，他最近成绩下滑得很厉害，背后到底有什么原因？是家庭问题，还是他自己懒散了？这些问题都要琢磨透。不过有时候写着写着就会跑题，明明想说学习的事，结果又扯到生活管理去了。这种情况最好是在写的时候稍微停一下，看看前面写了什么，别让思路太乱。
专业术语得用得恰到好处。辅导员的工作，涉及到心理健康、职业规划什么的，这些词不能少。但也不能堆砌太多，不然显得假大空。像是“心理疏导”“生涯指导”这样的词，该用就用，但别一个段落里连着提好几遍，这样看着就不舒服了。
材料积累也很关键。平时开会、培训的时候听到的一些好点子，记下来备用。像有一次听了个讲座，提到要多关注学生的兴趣爱好，这其实是个不错的切入点。后来写心得的时候就用上了，感觉特别贴切。
不过，写的时候要注意节奏，别太急。有时候写得太快，就会漏掉一些细节。比如记录某个活动的效果时，只写了“圆满成功”，这显然不够具体。应该补充一下具体的例子，比如哪个环节最出彩，哪些学生表现积极之类的内容。这种细节如果忽略了，文章就会显得单薄。
书写注意事项：
语言风格也要随着内容调整。如果是写给领导看的，那就得正式一点，多用书面语；要是写给自己看的，就可以随意些，口语化的表达也可以接受。比如在描述一次班会时，可以说“大家讨论得热火朝天”，这样读起来更亲切。
写心得的时候也会遇到瓶颈。有时候绞尽脑汁也想不出新花样，这时候不妨换个角度。比如说从学生的角度看问题，想想他们当时是怎么想的，这样能挖掘出不少有意思的内容。但有时候也会不小心写错字，像把“班会”写成“斑会”，虽然一眼就能看出来是打错了，但也没必要改过来，毕竟人无完人嘛。
【第7篇】辅导员工作心得体会怎么写2500字
在我心目中我们院的每个辅导员都是优秀的，每个人都为了学生付出了很多。我能获得优秀辅导员这一殊荣，我感到非常荣幸，因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可。
辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。虽然辅导员工作是很繁琐的，但是细中见大。一年的辅导员工作，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着学生一起成长，自己已经完成从一个学生到老师的转变，从一个柔弱的性格到很坚强，自己也逐渐成熟。现我谈一些我的心得体会和大家交流
我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的尊敬，了解他们的内心活动。
同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。当学生非常尊重你、崇拜你时，你说的话，他会非常重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种尊敬的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带他们军训的那天开始，就和他们一起在阳光下接受考验，同时还要记住每个学生的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少知道你在很用心地对待他们，期间和每个学生都聊过天，了解他们一些学习生活习惯，对以后的工作是很有帮助的。自己也是严格按照学院规定的“一日生活制度”，经常查课查寝，看看他们上课的状态，对于经常旷课的学生要批评教育，了解到他们为什么不能自觉自制。
我的第二个体会是：多一些鼓励，少一些数落。
大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子;气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励，少一些数落。在这点上自己还是做得不够，因为有时候并不是所有的学生能够体谅自己的苦心，难免会说一些气话，但是说实话都是为了他们。
虽然学生经常会对一些他们比较感激的老师说，您就像我们的父母一样关心和帮助我们。学生犯错时，你一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想状况，找个他们能接受的方式进行批评教育。有些心理素质好或非常调皮的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较容易接受。而有些本来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特别注意和他沟通的方式，要学会很巧妙地给他指出问题。否则他们很容易会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害，而一旦受到了伤害，要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从此自己在老师心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批评学生也应找个他能接受的方式，讲究点艺术。因为批评的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。如他不能接受你的批评，那就无法达到效果。
我的第三个体会是：让学生能感觉到你的关心无处不在。
虽然我们不能时刻出现在同学们身边，但你应让他们感觉到你的关心是无处不在的。你不是他们的保姆，但你可以是他们精神家园的引导者、守护者。在特殊的日子里和同学们感到困难和孤独无助的时候，你无论如何都会及时地出现，做他们坚强的后盾，给予他们力量。有时，你会发现你所做的一些事，似乎是在关心某个同学，但你的一言一行，你为人处事 的方式，都受到全班同学的关注。他们在暗暗观察你是怎样对班上同学的。对于一件事，你处理得好，会给其他同学传达一种信心。处理的不好，就有可能造成不好的影响和情绪，而且很快会在全班同学中散播，让所有的同学对你丧失信心。当学生出了事情，自己第一时间要赶到现场，及时处理。记得在军训期间，有个学生的脚踩到施工的钉子，及时把学生送到医务室，当时自己看到学生痛苦的样子，自己真的要哭了，还要安慰学生。在后来的紧急事件中，自己能很果断处理，做到学生放心家长放心。
我的第四个体会是：在力所能及的范围内，多一些爱心，多一些耐心。
自己所带的学生中还是有一些贫困生，首先是要帮助他们排除他们内心的自卑，经常和他们聊聊天，知道他们内心活动，激励他们学习上的信心!发掘其特长，引导他们自力更生。让我很感动的是一个学生，在谈过几次之后，给我写了一封信，这个学生为了凑学费，在暑假期间到广东打工，受不少白眼，但是她告诉我其实这个世界上还是好人多，因为有一些人对她伸出援手。在后来的学习生活中，发现她很能吃苦，推荐到学校勤工助学岗位工作，也得到负责人的好评，在学习上认真勤奋。看到她的成长，自己也感到欣慰。
我的第五个体会是：要主动利用一切机会深入了解学生的思想状况，帮助他们走出困惑。
其实所带的学生都有各自的特点，有一些学生是因为高考没有发挥好才到这里上学，有一批学生是因为学习习惯不好，自我抑制能力比较差到这里上学。所以他们的心态就是不一样的。特别是专科的学生，很多人都没有很明确的目标，以为在大学是没有人管理，自己想怎么样就怎么样，突然有个辅导员查这查那，感觉自己还是在高中，对于此类学生，还是要心平气和跟其讲道理，同时要给他们打气，说出他们的闪光点，至少还是有些学生会了解自己的用心。
所带的学生或多或少存在一些心理问题，这些问题，表面上你可能根本看不出，甚至他的表现会给你一个错觉。比如说，他明明是个挺自卑的人，但他表现出来的是相当自傲，把很多事情都不放在心上;有时他明明是个内心很孤独、很封闭的人，但给人的表象是个开朗的人。所以还是要深入到他们中间，与班委经常联系，与其父母沟通，要把潜在的危险扼杀在摇篮中。
总之，我认为想要做一个好的辅导员，就必须首先热爱这个职业，这样才会以最大的热情投入到这份工作中。过去的几年我的工作是取得了一点成绩，但这已经属于过去，我更看重的是过去的这几年中我在工作中不足的方面，因而我会不断总结经验，弥补这些不足，从而不断提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，争取取得更大的成就，以不辜负领导的希望和同事的信任。
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辅导员的工作看似平凡，却关乎学生的成长和发展。刚接触这份工作的时候，总觉得头绪太多，不知从何下手。后来慢慢摸索，才明白这事得一步一步来。比如，跟学生打交道，不能光靠热情，还得有点技巧。要是碰到学生情绪不高，就得多观察、多倾听，找到问题所在。有时候，学生可能只是想找个地方倾诉，这时候你就得耐心点，哪怕他说的话听起来乱七八糟。
平时得留心观察学生的表现，他们的一些小动作、小表情都可能是信号。记得有一次，班上有位同学总是独来独往，上课也不太专心。我找他聊了聊，才知道家里出了点事。后来帮着他处理了一下，他的状态慢慢好了起来。这事让我意识到，辅导员得眼观六路耳听八方，不然很可能错过关键的信息。
写心得体会的时候，最好能结合具体的事例。像上面提到的那位同学，就可以详细记录下事情的经过。不过写的时候不能光记流水账，得有自己的思考。比如当时为什么会没注意到这位同学的问题？是不是因为自己工作太忙，忽略了细节？这些问题得好好琢磨一下，这样才能避免以后再犯类似的疏忽。
还有就是，写东西的时候别太拘泥于形式。有些人觉得心得体会就得写得特别正式，其实不然。只要真实地反映自己的想法就行。当然，也不能太随意，至少得让人看得懂。比如有一次我写心得体会，写着写着就跑题了，结果写成了工作总结，回头一看才发现不对劲。这事提醒我，写东西的时候得时刻提醒自己主题是什么。
辅导员的工作还有一点很重要，就是得跟同事多交流。有时候一个小小的建议就能解决大问题。比如有次我们几个辅导员聚在一起讨论学生管理的问题，有人提到了一个方法，说是可以利用班级活动增进师生感情。大家一听都觉得很有道理，回去后我就试着做了，果然效果不错。
最后要说的是，写心得体会的时候，心态得放平和。别想着一定要写出什么惊天动地的东西，只要能把自己的感受写出来就好。毕竟，写这些东西的目的不是为了给别人看，而是为了让自己更好地反思和进步。
【第8篇】____优秀辅导员工作心得怎么写900字
一年的工作到这里就结束了，在这一年当中担任着x系x班的辅导员工作，在工作中的表现是非常的不错的。时间是过得很快的，一年的时间就这样的过去了。为了自己能够给学生们更多的帮助，在开始新一年的工作之前先对自己这一年的工作做一个总结，去寻找自己在工作中的不足，也去对自己的这一年进行一次反思，希望能够有所收获。
一、军训工作
这一年自己带的是刚刚进入大学的大一新生，对大学生活充满了好奇，但也对自己的未来充满了迷茫。大学一开始的军训既是让他们对大学有一个了解，也是促进他们互相之间的交流的时机。在开始军训之前在班上选出了这次军训的两个负责人，一个男生和一个女生，因为是分开军训的。同时也召开了一次班会，说明一下在军训当中要注意的一些东西以及军训的规章制度，询问一下有哪些同学的身体状况是不适合军训的，帮忙去办一下手续。这一次的军训我们班是没有人在军训的过程中受伤的，也没有违反纪律的情况发生，表现还是很不错的。
二、其它工作
今年应学院的要求每个月都召开了一次班会活动，每次都有不同的主题，这其中最重要的班会就是防骗教育和诚信考试的班会了。现在大学生的生活费是比较的多的，但又因为没有什么社会经验，所以很容易就上当受骗，金额也都比较的大，所以防骗教育是很重要的。这一年我们班是没有学生上当的，在这一方面的表现是很不错的，之后也要继续进行这一方面的教育。现在很多的大学生在上课的时候不听课只玩手机，在考试之前也不会认真的去复习，为了拿到一个好的成绩就依靠作弊。在每一次考试之前都进行了一次诚信考试的教育。
三、个人表现
在这一年中自己认真的对待自己的这一份工作，平时也会多去和学生沟通，关注他们的心理健康问题，帮助他们去解决他们所遇到的一些问题。我觉得自己在这一年中的表现是很不错的，但我也知道自己是还有很多的地方需要学习的，在新的一年我是一定会继续的努力的，多去向其它的老师学习，多看一些教育方面的书籍，让自己能够更好的去完成自己的这份工作。我相信自己在新的一年是能够有更大的进步的。在明年的工作开始之前我也要做好计划，按照计划去开始自己这一年的工作。
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写心得体会，关键是要有东西可写，得是真的从心里想表达才行。有些人写东西喜欢堆砌辞藻，结果反倒显得空洞。我觉得，与其追求华丽的句子，不如直接把自己的经历和感受掏出来，这样反而更容易打动人。
拿辅导员的工作来说，每天面对的学生情况都不一样。有时候学生遇到困难来找你，你得迅速判断情况，给出建议。这就需要平时多积累经验，跟老同事学，也得自己琢磨。我刚做这行的时候，总觉得只要把规章制度讲清楚就行了，后来才发现，很多学生的问题不是靠说能解决的，得用心去体会他们的处境。
写心得的时候，顺序可以乱一点。比如今天突然想起一件小事，觉得挺有意思，就先写这个。然后过两天又想起一件更重要的事，接着写。不用太在意是不是按时间顺序排的。重要的是把这些事情记录下来，回头看看，就能发现自己成长的过程。
有时候写着写着，会不小心用错词。比如有一次我想写“学生们的困惑”，一不留神写成了“学生的困顿”。乍一看好像没什么区别，但仔细想想，“困顿”这个词带着点沉重的意思，和我当时想表达的情绪不太符合。不过这种小问题一般不会影响整体的理解，改过来就行。
还有一点需要注意，就是不要光顾着记流水账。写心得不是单纯地把一天到晚发生的事都罗列出来。得提炼出重点，想想哪些事对自己启发最大。比如说某个学生特别倔强，怎么劝都没用，最后通过他的朋友侧面了解情况，才找到突破口。这样的事情就可以详细写写，因为从中能学到不少东西。
书写注意事项：
写的时候最好结合具体的例子。比如这次活动中，有个学生表现得很积极，主动帮忙布置场地。当时没太注意，事后想想，这种行为背后可能藏着他想融入集体的愿望。所以以后遇到类似的情况，就可以多留意一下学生的动机，而不是只看表面的行为。
