【第1篇】____高中班主任工作心得体会怎么写1850字
____高中班主任工作心得体会
本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将 班主任工作总结如下：?
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教 育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一 个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导， 主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况 制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训团结、勤奋、自信、争先 名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地 ，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。?
第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性 等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各 类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了手拉手帮助三困学 生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知 识竞赛、教育之光和江南之花文艺汇演等活动。
四、加强四种思想教育?
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识 ，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织手拉手帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的 集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。?
第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加爱祖国、讲文明征文活动、红心永向党 演讲比赛及弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼诗歌朗诵比赛、党和祖国在我们心中 知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。?
对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下 岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。?
班主任工作存在的问题：?
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。
二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。
三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。
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写心得体会，说难也不难，关键是要真用心。我当了十几年班主任，每年都要写不少心得，刚开始确实有点摸不着头脑，后来慢慢就找到门道了。
先得想清楚自己的经历，那些特别的事，哪怕只是一瞬间的小事，都可能是灵感来源。比如某个学生突然跟你分享他家里的情况，可能就是个转折点。要把这些细节写出来，不要怕啰嗦，但也不能太散漫。我记得有一次写的时候，因为想着要突出重点，结果把背景交代得太简略，后来同事提醒我说这样会让读者摸不着头脑。
写的时候要注意用词，但也不要刻意追求高大上的词汇。我见过不少老师为了显得专业，用了很多复杂的术语，结果反而让人觉得隔阂感很强。其实简单直白的语言反而更能打动人。当然，该用的专业术语还是要用，不然显得不够严谨。比如说管理班级的时候，提到班风建设，就不能随便说说，得结合实际情况，像什么小组合作学习之类的，都是实打实的经验。
别光顾着写自己的感受，也要带入一些具体的案例。有一次我写到如何处理学生之间的矛盾，本来想得很完美，结果后来反思发现当时的做法其实有些急躁，没完全考虑到学生的心理状态。所以后来我就调整策略，多倾听他们的想法，效果就好多了。写的时候把这些变化的过程写进去，能让文章更有说服力。
有时候写着写着会跑题，这很正常。比如我有一次写到教学方法的时候，不知不觉扯到了家长沟通的问题上去了。后来改了好几遍才捋顺。不过我觉得这也挺好，至少说明你在认真思考整个教育体系里的方方面面。
小编友情提醒：
检查是很重要的一步。不是那种死板的校对，而是从读者的角度去审视一遍。我曾经看过一篇心得，里面有个地方写得挺有意思，但用词稍微有点奇怪，像是“学生们在操场上像欢快的小鸟一样”，这句虽然形象，但总觉得哪里不太对劲。检查的时候就得留意这种地方，看看是不是能换一种更贴切的说法。
【第2篇】高中班主任心得体会范文怎么写2500字
我是一位初出茅庐的班主任，20xx年7月份惠州学院毕业，初为人师，在教育教学工作上都经受了锻炼，感触颇深。____年开始做班主任工作，让我深切感受到要做好一名80后班主任，不仅要有丰富的知识，还要有强烈的责任感；不仅要关心学生的学业进步，更要努力教会学生如何做人，如何经受挫折和打击，如何在将来走向社会时找到自己人生的坐标。
现在，就当好班主任所需的条件和班级管理工作谈一谈自己所受到的启发。
一、要有高度的责任感
责任感对教师而言，是师德的一项重要内容，也是师德的外在表现。教师的教育责任感，体现在对待教育事业、对待学校、对待学生的工作态度与教育实践中，体现在自身的教育业绩中。没有教育责任感，也就没有真正的教育。一名优秀的人民教师必须要有精湛的业务知识，高尚的道德情操，还必须无限热爱自己的工作。而新上岗班主任更要具备良好的职业素质，以自己的实际行动影响学生，以自己的真诚来感染学生，给学生们做出学习的榜样，凝聚自己班级的力量，创建健康和谐的班集体。家长把孩子交给我们，就是对我们抱有希望。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，实现学校的发展和老师的自身价值提升，就必须把我们的责任感分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。
班主任要具有良好的职业道德和高度的责任感。首先，言传身教，且身教重于言教。榜样的力量是无穷的，在班级工作和教学活动中，凡是要学生做到的，班主任首先做到。这样在学生中就有一种无形的号召力，推动力，说起话来学生就愿意听。
在学生年轻的心目中，教师的一举一动可能会影响到他的一生。所以，我时刻注意自身对学生的影响，处处做到以身作则，。平时我在班级经常强调：“要讲卫生，不能随便乱扔垃圾。”有一天，我在教室看到地面上有垃圾，就随手捡起扔到垃圾桶里。我的动作被学生看见了，他们开始检查自己周围是否有垃圾，并有同学发出倡议“老师都能弯下腰去捡一片小小的垃圾，我们更应该按照她的要求去做。”事后，班级卫生有明显的好转。虽然这是一件小事，但却提醒我为人师的一个道理：老师的一言一行都会潜移默化地对学生发生影响。
二、要有科学的管理方法
俗话说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。
抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。 初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。在担任班主任工作期间，针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供发展个性的条件。几个星期下来，学生在能力、成绩等方面发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意，导致班级工作无法顺利开展。后来，我在书店翻阅有关书籍和向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违背了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问题后，我很快改变了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。
通过这件事，我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特错了，因为没有规矩，就不成方圆。
三、要对学生倾注以爱心
著名的罗森塔尔效应表明，老师通过言行，态度等把对学生的喜爱和期待的感情微妙的传递给学生，能使学生在老师的期待中看到自己的潜力和价值，充满自信，从而更加努力奋发，力求自己不辜负老师期望，最终取得进步。由此可见，老师对学生的关爱可以对学生产生巨大的推动作用，促进学生积极向上，并树立强烈的自信心。
四、要积极跟家长进行有效的沟通和交流
班主任在教育教学过程中，不可避免地要与学生家长打交道，交流意见看法，共同促进学生的管理，但班主任沟通能力的高低沟通是否具有艺术性直接影响到与家长沟通的成败，对此我们要有足够的重视。班主任在与家长因为学生的问题与家长沟通交流时，要多动脑筋，灵活机动地处理各种事件，与家长进行很好地沟通和交流，形成一种合力，共同促进学生的进步与发展。
五、要经常和科任老师进行交流
作为班主任，一要主动与科任教师，互通情况，研究问题，确定方向，讨论措施，制定计划，比如在制定班工作计划时，主动征求科任老师的意见。二是经常诚恳地向科任教师征求意见，倾听科任教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，特别是一些特殊学生，下课聊天的时候可以聊些学生的趣闻。假如有科任老师抱怨你班有孩子上课怎么差，怎么差，你千万不要说“不会呀，他上我的课表现挺好的呀。”这样，就上在挑战科任的课堂调控能力你应该说“对呀，上我的课也差不多，好象他今天的精神状态不大好。” 假如科任总是抱怨，那你就别等他抱怨，你自己先向他抱怨，然后就提出自己准备怎样教育这样的学生，或者一起想办法。三是热情地邀请科任教师参加班级活动，使师生增加感情，沟通思想，配合工作。
通过一年的班主任工作，我对班主任这个称呼有了更深刻地认识，知道了只有爱学生，才会赢得学生的尊重;只有班级管理科学化；才班主任工作才会做得轻松自如；只有多跟家长，科任老师沟通，才能更好提高学生的学习成绩。我需要不断的学习，不断的实践，提高理论知识，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，学生喜欢的班主任。
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写心得体会，关键是要真用心去写，而不是敷衍了事。有些人写心得体会喜欢抄别人的，这其实挺没意思的。真正的体会得自己去琢磨，去总结。当然，刚开始可能没什么头绪，不知道从哪儿下手。我觉得可以从日常工作入手，比如当班主任，每天跟学生打交道，肯定有不少感触。
比如，有时候会遇到特别调皮的学生，刚开始可能会觉得头疼，但慢慢就会发现，这些孩子其实也有可爱的地方。要是能静下心来跟他们聊聊，了解他们的想法，很多事情就迎刃而解了。还有，跟家长沟通也是个技术活儿，有的家长比较开明，有的则比较固执，这就需要耐心去应对。每次跟家长交流完，都可以想想下次该怎么改进自己的方式方法。
写的时候，不一定非要条理清晰，有时候想到什么就写什么也没关系。毕竟不是写论文，太拘泥于形式反而不好。不过有时候写着写着，可能会发现自己前面写的东西有点矛盾，比如开头说某个学生很捣蛋，后面又夸他进步很大。这种时候不用急着改，因为真实情况本来就是这样复杂嘛。
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好多用一些专业术语，这样显得更有深度。像“因材施教”、“循序渐进”这样的词，用起来就挺好。但也不要滥用，不然容易给人故弄玄虚的感觉。而且要注意，写的时候脑子要清醒，别把“班级管理”写成“班级管制”，虽然意思差不多，但听起来就不对劲了。
【第3篇】高中班主任教育心得怎么写1550字
20__年9月22日—23日本人参加了在通州举办的____年南通市高中政治教师培训，这次培训会回顾、总结南通市高中政政治课改实施的经验和成绩，我认真聆听了课程专家和学科专家作专题报告，了解高中课改国际国内的发展趋势，以及高中新课标中涉及的学科前沿或重点难点知识，拓宽了我的专业视野。这次培训，我的收获很大，感想也很多其中给我印象最深的是：
一、示范性强的两节课：通州高级中学的钱小华《个人收入分配》和如皋薛窑中学的秦桂林《我国的政党制度》
两位老师的课都能紧扣考点，层层铺开，整个课堂的实施行云流水，生动活泼，很好的贴近了一轮复习的实际，为我们高三政治的一轮复习提供了更多的示范很触动性思考。
薛窑中学的秦老师，更多的把课堂的主动权交给学生，辅之以必要的老师指导，我想，如果能够坚持实施的话，效果应该也很不错的，只是在某些环节设置上是否可以紧凑些，还有在讲解判断题“中国共产党坚持依法行政时，用时过少，讲解是否过于简单。
通州中学的钱老师，考点的呈现并非机械式的，而是更多的进行了整合和优化，通过典型例题带出，用判断题型的疑难解析加以巩固和突破，所选的例题精当，所设计的环节精巧，环环相扣，这是我感觉的的亮点，引起了更多的思考，值得我们好好学习。
钱老师以提问导入循序展开教学过程，我想是不是可以采用针对性的适量的填空默写或者判断解析来展开;在进行第一次疑难解析时，是不是可以给出2-3分钟的时间让学生以小组合作的方式讨论后再进行回答，面对a就是b的
结构，不妨可以借助形式逻辑中的逆命题或逆反命题加以解答;另外有个疑问就是，这样的课的备课强度很大，是否适合常态的日常课程实施。
二、顾斌老师的《“我”与“我们”的统一—思想政治教师的重新定位》的报告。
陈老师从一则经典寓言“拼地图”生动的道出了思想政治课教师定位中存在的两种偏向：一是，失去了“我”的“我们”;一是，失去了“我们”的“我”。在古代，教师无论是“作为神启的教师”还是“作为官吏的教师”，都将自己看作是一种特殊社会利益阶层的代表。而在现代，随着师范教育和教师专业化的开展，教师“作为专业人士的教师”。两者都将教师功能化。师生关系有必要从功能性关系深入到存在性关系。陈老师说：“教育要关注人的存在问题，教师本人必须要撕破教师这个面具，回到他本来的和丰富的人性状态。”“课程与教师的关系形成了指挥与服从、任务与执行的关系。教育的工具性，形成灌输与训练模式，教师成为课程的‘傀儡’。”听了他的讲话，我久久不能平静，我从事教师职业的时间不长，还属于一个新的教师，但是讲台上的那个“我”还是我自己吗?我是作为一个鲜活的生命站在讲台的，还是仅仅只是一个教书的工具呢?我对待学生的时候是充满人性的关怀的，还是冷冰冰的已经发生了异化了呢?我所教授的是什么样的知识呢?是“我”的知识，还是“我们”的知识?陈老师说，我们教授的应该是“生成的知识”，即生成知识观，课程内容是教师与学生在具体的、变动不居的教学活动中共同创构的结果。因而是一种“协商性文化”与“生成性知识”。我要不断提高自己的知识含量，实现“metowe——我到我们”的转变。
三、南通市教育研究中心的陈老师的《20__高考政治试题分析及复习课的思考》
陈老师的报告总共分为三部分：一试题分析;二个人体会;三复习启示。陈老师是____年江苏高考政治试卷的直接参与者，因此她用较为详实的内容告知了高考试题是如何真正走进高考考场的，并结合自己的思考谈了对我们复习的思考。加强学习拓展视野;加强研究把握趋势;加强思考，丰富思想。要以人为本，以学为重，以研为先，细研考试说明;重视实干着重能力，充分激发基地潜能，调整步伐，优化节奏。
本次培训让我受益匪浅，从中学到很多有用的东西，对接下来的高三一轮复习起到很大的帮助，我将在实际的教育教学实践中认真总结，结合本校本地学生的实际加以创造性运用，以期取得更好的教学效果。
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写教育心得其实挺考验人的，特别是当你是位高中班主任的时候。这工作不是光靠干就能写出东西来的，得有点观察力，还要会总结。平时跟学生相处，得留意他们的小变化，比如谁最近成绩突飞猛进，谁又开始上课走神了。把这些点记录下来，慢慢就有点素材了。
写的时候，不能光写表扬的话，也得有反思的部分。比如说某个学生老是迟到，我刚开始觉得是懒，后来仔细想想，是不是家里出了什么事？于是找他聊了聊，发现他爸妈最近闹矛盾，影响了他的心情。这事让我意识到，不能只看表面，得多关心学生的家庭情况。
有时候灵感来了，想赶紧记下来，结果写着写着就把一些细节给漏掉了。比如有一次班会上表扬了个学生，具体说了什么都忘了，只记得当时气氛特别好。这种时候就得赶紧补笔记，不然过两天脑子一迷糊，什么都想不起来了。
写心得的时候，最好能结合些专业术语。像什么“因材施教”、“德育渗透”之类的词，虽然听起来有点官方，但用了会让文章显得更有深度。不过要是用得太多，反而会显得假大空，所以得掌握个度。
写的过程中，难免会有些地方写得不太通顺。比如有一次我写了“学生的进步离不开老师的努力付出，而老师的付出也需要得到回报。”这句话，后来自己看了都觉得别扭，但一时半会儿也没改过来。可能是因为当时太着急写了，没顾得上推敲。
书写注意事项：
写心得时，最好能掺杂点自己的情绪。像遇到特别感人的事，就写得细腻一点；要是觉得某个学生特别调皮，也可以写得带点调侃。这样能让文章生动不少，不至于太死板。
【第4篇】____高中班主任工作心得怎么写1500字
本学期，我担任高二(6班)班主任。6班是个文科班，全班50人，男生23人，女生27人。过去的一个学期里，我们班在学校领导的关心下，在学校和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、班级工作思路
以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风。以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，构成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生构成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首，注重班级文化建设
1、确定班级目标，编成响亮的口号：“不到最后一刻，决不放下”。
2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。
3、制定“班训”。透过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败!
4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。
5、撰写“班主任寄语”：“给自我一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。
6、制定个人奋斗目标，在“放飞梦想”中写下自我理想中的大学，便于同学们自我对照，自我激励，相互监督。
总之，透过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。
三、立足常规，做好班级管理
1、每周一次班会，并有相应的班会记录。
2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。
3、建立激励机制，每次考试，年级前10名进行物质奖励。根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。
4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。
5、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。
6、卫生工作常抓不懈，职责到人，实行班干部负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。
四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用
新学期开学后，根据在临汾职业技术学院的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。
在具体的工作中，按实质资料把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助。常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助。学习方面由学习委员负责，课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，构成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
五、与各任课教师加强交流，协调教学工作
首先，协助授课老师搜集教学信息：以贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。
其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。
六、与家长沟通，加强家校联系
为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。
七、班级活动
1、成功地组织了学生参加学校各项活动，各项工作平稳有序。
2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会，学生自我组织了“严师出高徒，还是慈师出高徒”的辩论会，开的有声有色。
3、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。
以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改善。但毫无疑问的是，透过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经构成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自我，向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。
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做班主任这活儿，说起来挺简单，无非就是管学生、搞活动什么的。可真干起来，那学问可就多了。要是想写点心得出来，得先弄清楚自己到底干了些什么，别光顾着记流水账。比如我，前阵子组织了个班级读书分享会，这事就得好好琢磨一下怎么写。不是说要把流程一字不落地记下来，关键是要写出亮点，让大家知道你做了什么，又学到了什么。
像那次读书会，刚开始我想得很美，让每个同学都挑本书来讲讲感受。结果，有些孩子选的书太偏门了，别的同学根本听不懂。后来我才意识到，这事不能只看表面热闹，还得有点规矩。下次我就打算先列个清单，让大家从里面挑书，这样既能保证质量，也能让大家都参与进来。这种调整的过程，其实也是成长的一部分，写心得的时候千万别忘了提一嘴。
平时跟家长沟通也是一大重点。我有个同事，他每次开家长会都会提前准备好表格，把学生的成绩、表现什么的都记录下来。这招挺好，不过我觉得还可以再细致点。比如可以加上一些观察到的小细节，像哪个孩子最近特别爱问问题，或者哪个孩子总喜欢一个人坐在角落。这些信息能帮家长更好地了解自家娃的情况。当然，写心得的时候，最好能把这些具体的例子拿出来，不然光喊口号似的说自己努力了，别人也不信呀。
不过有时候也会遇到些麻烦事。比如，有回班上有两个学生闹矛盾，我花了好几天才把事情摆平。当时真是焦头烂额，也不知道该怎么处理才好。现在想想，可能我当时应该多听听他们的想法，而不是一味地批评谁对谁错。这个教训我觉得得写进心得里去，毕竟谁都有犯糊涂的时候，关键是能不能从中吸取经验。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，不要光想着自己有多辛苦，也要多关注学生的进步。有一次我带学生参加朗诵比赛，本来以为他们发挥一般般就行了，没想到最后拿了二等奖。当时我特别高兴，但回头想想，其实孩子们比我自己想象的还要厉害。如果把这些积极向上的东西写进去，能让更多人看到教育的意义，也挺好的。
【第5篇】高中班主任工作心得体会范文怎么写850字
本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
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写心得其实跟写日记有点像，不过得更正式些。做高中班主任，每天都有事发生，就像一场场戏。先别急着下笔，先把事情过一遍脑子，哪些事特别重要，哪些事让你印象深刻。比如有个学生突然成绩下滑了，你找他聊了聊，发现是家里出了点事，那这件事就可以写进去。
写的时候，得注意点。像开头那段话，说的就是一个例子。那天我刚走进教室，就看见地上掉了个东西，弯腰捡起来一看，是一张纸条，上面写着几句话。当时没太在意，后来想想，这可能就是个信号，说明班里有些情况需要关注。
写的时候，专业术语得用对。比如处理学生的问题，你得知道心理学上的什么“情绪管理”之类的东西。不过话说回来，理论归理论，实际操作还得结合具体情况。有时候光靠理论不行，得凭经验。像我有一次遇到两个学生打架，要是按书本上的方法去劝，肯定不管用，得先让他们冷静下来再说。
写的时候别太死板。有些人喜欢把句子写得很长很复杂，生怕别人看不懂，其实这样反而不好。像我就喜欢用简单的句子，一句说一件事，这样清楚明白。当然，偶尔也可以用点长句，但得控制好长度，不然读者看着费劲。
记得有一次开家长会，有位家长问我：“老师，我家孩子最近表现不太好。”我当时就回忆了一下，发现这孩子确实最近有点反常，上课老走神。我就把这事记了下来，想着回去好好琢磨一下原因。写心得也是这样，平时多留意，到写的时候就有东西可写了。
写的时候，也不要只写好的一面。坏的事情也得写，这样才真实。比如有次考试，班里的平均分下降了，这就是个教训。写的时候得分析原因，是题目难度大了，还是教学方法有问题。这样的反思对以后的工作很有帮助。
写完之后，最好能放一放，隔几天再看看。有时候当时觉得没问题的句子，过几天再看就觉得不对劲了。像我有一次写了一句话：“学生们都很配合我的工作。”后来再看就觉得有点空洞，改成“大多数学生都能配合我的工作”就更具体了。
【第6篇】高中班主任军训工作心得总结怎么写1050字
本次军训在学校、年级领导小组的正确领导下，通过六天的军训生活，我班在时间紧、任务重、缺乏经验、条件有限的情况下，得到了磨炼，达到了预期的效果。
以树立同学们的国防观念、集体主义观念和培养吃苦耐劳的作风为目的，按照《高级中学军事训练教学大纲》的要求，科学施训。
通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了坚强的意志，锻炼了抗挫品质，培养了同学们的良好作风。军训最重要的目的，是要求同学们通过军训，磨练自己。通过一周艰苦的训练，逐步培养了同学们如何面对困难，如何克服困难，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动的目标。
通过军训，培养了团结协作精神，形成了良好纪律观念，学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己。学生们懂得了齐心协力，才会取得成功;要团结友爱互助，要有竞争意识、团队意识和集体主义精神，才能把自己磨练成一个有用的人。通过军训，同学们去掉了过去许多不良的陋习，良好的习惯正在形成;各种学习、生活的规范化、制度化已经形成。
通过军训，我们还增进了老师与学生之间、学生与学生之间的了解和情感的沟通，增强了班级凝聚力、形成了一种积极向上的良好班风和促进班级凝聚力的形成。
在短短几天的辅助军训工作中，身为新教师新班主任的我实在收获良多，以下为自己的工作体会。
首先学会了做宣传鼓动工作，激发学生参与军训的激情。现在的孩子多为独生子女，再加上生活条件较好，在家颇受宠爱，因此吃苦意识不够。再者，学生一开始对军训可能有新鲜感，随训练强度的加大、时间的推移和炎热天气的影响，便会由新鲜转为厌烦。身为班主任便要运用极富鼓动性的语言，鼓舞学生的斗志，让他们坚持训练并争取获得最后的胜利。
军令如山，班主任在军训中还应带头作好遵规守纪的表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都将是学生了解你的起点，因此班主任千万要当好学生的榜样，凡事不要落在学生后面。因此每当黎明时分军营的号角吹响时，我也是伴随着学生急促的节奏而开始洗刷。我的身影总会出现在学生军训训练场上，从他们的目光，我总能读到他们的相信和赞许。
我校高一新生军训工作已圆满结束。在这紧张艰苦的军训中，同学们经受了一次严格的考验，也获得了前所未有、终生受益的精神财富，达到了培养吃苦耐劳的高尚品质、纪律严明的工作作风、生活朴素的优良传统、无私奉献的爱国精神的目的。
但是，身为高一(4)班班主任的我也清醒地认识到：如何把这次军训的成果巩固下来并使之在今后发扬光大?这才是我值得思考的问题，也是我今后的工作目标之一。
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做高中班主任，带学生军训的时候，总想着把这份工作做得更好一些。这事挺复杂的，得从头到尾都抓到位。刚开始，就得跟教官沟通好，了解他们的计划，这样心里有底。教官们一般都有自己的套路，他们可能觉得学生懒散，需要严管，但咱们当班主任的，既要配合教官的工作，还得顾着学生的感受。
训练的时候，学生站军姿最容易出问题。有的孩子站一会儿就晃悠，我提醒他们挺直腰板，可有些话一出口，自己都觉得啰嗦了。但没办法，规矩得立起来。有一次，我看见一个学生偷偷玩手机，当时真想直接没收，但转念一想，还是先跟他聊聊比较好。结果一聊才发现，他家里出了点事，心情不好。后来我就多留意这个学生，还专门找时间跟他谈心。这事让我明白，军训不只是锻炼身体，也是个了解学生的好机会。
晚上休息的时候，我常和学生们一起聊天。他们说了很多平时不太会讲的心里话。有个女生跟我说，她其实特别害怕被同学嘲笑，所以才总是躲在角落里。听到这话，我心里挺不是滋味的。于是第二天，我就鼓励大家互相帮助，不要孤立任何人。没想到，这招还挺管用，班里的气氛慢慢变好了。
写心得总结的时候，我觉得不用太花哨。把事情的过程写清楚就行，比如怎么组织活动、遇到什么困难、又是怎么解决的。不过，有时候写着写着，自己也会跑题。比如，本来想写教官的严格，结果又扯到了学生们的团结。写完后回头一看，才发现段落之间联系得不太好。还有一次，我在总结里写了个数字，可能是脑子一时混乱，把“三天”写成了“三月”。这种小问题，自己检查的时候才能发现。
【第7篇】____高中新班主任工作心得怎么写1900字
20__年8月，一个新的班级诞生了。转眼一学期的工作又接近尾声了，回顾这一学期以来的经历，虽忙忙碌碌，却也脚踏实地，一学期的工作倒也留下一串足迹，在忙碌中感觉充实，在辛苦中却能留下回味，不足激励着我奋进，勤劳播种了收获。在从事本班教育教学管理过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、班级概况
高二2班作为新组建的高二文科普通班，共计54名。目前本班现有男生30名，女生34名，其中一名为借读生。这54名同学，高一时分别在不同的班级学习，行为习惯有较大的差异，学习基础也有很大差异。这个班级的文化课学习总体水平是比较滞后的，虽然分班时总分平均分和其他普通班持平，但在语数英三科上可以看出学生的基础是比较薄弱的。当然通过我的有效管理和全体同学的认真努力，在月考及期中考中，班级成绩不断进步，名列普通文科班的第一名。通过这一学期的磨合，大家基本上适应了我的管理模式，如今绝大多数同学学习成绩、行为规范等均有较大的进步。为了今后更好地开展教育教学管理工作，现对本学期班级工作进行如下总结反思。
二、加强班风管理
抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事、自觉学习的道理是班主任一项长期的任务。我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;并利用一切机会对学生进行为人处事、真诚做人、主动学习的思想教育活动。本学期我先后开展了一系列较为有效的以“杜绝抄袭、从我做起”、“感恩家长、老师、社会”、“学习方法”、“成绩助推与分析”“生命安全高于天”“自强不息，天下为任，元旦迎新”等为主题的多媒体主题班会，组织者通过各种渠道例如游戏、朗诵、唱歌、表演等形式来使每位学生都积极参与进来，学生在参与的过程中，既感到了生活的快乐，又受到了良好的教育，对学生进行心理健康和思想道德教育。保证学生自觉自律，班干部建设也是班风管理的一个积极有效的措施。首先，我挑选了能力较强的精英学生来担任班干部的工作，并且在课代表、小组长选择上也很慎重，尽量是原来当过的，而且在这一科上有较大的优势。其次，设置纪律、作业、卫生、午休、晚自习、大课间几大模块专项值日班长，每天记录班级情况，思想汇报专题以便于班主任了解班里现状，并及时通过家校平台汇报给家长。最后，对班干部要求和鼓励并行，一方面表扬他们变现得很好，另一方面又要求他们起到模范带头作用。
三、加强学风建设
把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高二年级的学生来说，三门理科会考很重要，离高考的时间也越来越接近，因而我想方设法来督促学生学习：
1、根据不同的实际情况对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、配合各任课教师的工作，把班主任、任课老师和学生拧成一股绳，一起构建和谐班集、共同创造美好未来。
3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。这样在他们的带动下广大同学在各科学习上也更有信心，更有动力，也就能取得更大的成绩和进步。
4、常与学生谈心。
加强尖子生中等生的培养，促进中下生的转化。增强他们的忧患意识，激发他们的学习
热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。
对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。
加强“学困生”教育，防止新的“学困生”出现。经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
总的说来，过去的一个学期，是各方面都有长足进步的学期，没有严重的违纪事件发生。一切都在向好的方向发展。这是一个好的开始，相信会有一个好的结果!
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做班主任这活儿，头一回干的时候真有点懵。不过，干着干着就慢慢摸到点门道了。说起来，写心得这事也跟当班主任一样，得慢慢琢磨，不能急。
记得去年刚接手这个班的时候，心里想着得好好规划下，把班里的事理顺。后来才发现，这计划书写得再漂亮，实际操作起来还是得随机应变。比如，刚开始打算每周开一次班会，结果发现学生们最近都忙着准备月考，干脆就把班会改成小型讨论会，大家围坐一圈聊聊学习心得，效果反而更好。写心得的时候也可以这么灵活一点，把那些真实的场景、具体的细节都写进去，这样读的人听着才觉得靠谱。
写心得不能光靠回忆，还得有点专业知识打底。像我这行，心理学那几本书就翻了好几遍，特别是关于青少年心理发展的章节，对我帮助不小。有一次有个学生老是上课睡觉，我以为是懒，后来查了资料才知道可能是睡眠不足加上压力大。了解这些后，我就调整了管理方式，不再一味批评他，而是找机会跟他聊聊天，慢慢引导他学会时间管理。这样的经历要是写进心得里，肯定比单纯讲理论更有说服力。
不过，有时候写着写着就会犯点小糊涂。比如有一次写心得，想描述一个学生的变化，一时脑子短路，把“从不主动发言”写成了“从来主动发言”，回头一看才反应过来。好在当时也没太在意，就改过来了。其实，写东西哪能保证一字不错？只要不影响理解就行。就像班主任工作一样，不可能事事完美，关键是要及时调整，别太纠结于小问题。
写心得的时候，最好多用些专业术语，这样显得有水平。像“班级凝聚力”“个体差异”这类词，往里面一放，立马显得高大上。不过也得注意分寸，别堆太多，不然人家看着费劲。我一般会挑几个重点词，结合具体例子来说，这样既专业又接地气。
【第8篇】高中班主任读书个人心得体会怎么写1500字
初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍，是在长春的联合书城。当时和好朋友一起去买书，为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡，我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。
回到家之后，利用空闲时间慢慢品读，更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后，又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲，在培养自己孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境，从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养自己的孩子，18年的时间，她培养了一个素质全面，成绩优秀的女儿，她的女儿同时被北大和香港大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。
读完此书，作为教师的我才感觉到对自己儿子的教育与人家相比真的是汗颜。在培养孩子的写作能力上，我没有像作者那样给孩子写“下水”作文;在培养孩子的耐心时，我不会像作者那样陪孩子一起玩拼图，让孩子从中体会到“输得起”的人生态度;在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方，让孩子泡在书海中学习和感受……这一桩桩事例，无不体现出作者的出发点，都是基于有利于孩子成长来考虑的。
此书让我的收获颇丰，现在谈谈自己感受最深的地方：
一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自己的孩子不喜欢读课外书，其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书，父母更要和孩子一起读书，这一点和我校的亲子共读是一致的。让孩子读感兴趣的书，哪怕开始的时候和学习的书并没关，但是当孩子的兴趣培养起来后，他就会不知不觉中要求看更多方面的书，这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点，以前的儿子从来不读课外书，是一本校园文学书《淘气包马小跳》让他爱上了校园文学。那次我和他一起去书店买学习用品，儿子自己挑了一本《淘气包马小跳》。回到家后，我陪儿子一起看，儿子一看就上瘾了，连上厕所的时候都在看，看完后，又央求我给他买另一本。
看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了全套的《淘气包马小跳》共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候，我真的感觉的由衷的高兴，当儿子读完这一套之后，又读了杨红樱的《笑猫日记》全套16册和《漂亮老师和坏小子》系列。现在每当我和儿子去吉林或者长春的时候，孩子最爱去的地方不是游乐园，而是书店。我们母子都喜欢在书海中漫步，畅游。如今，儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校园文学、四大名著、科普知识等等，只要是儿子买书的要求，我一律同意。现在我感觉到儿子写作文不在像以前那样“词穷”了。书读多了，他的想象力也丰富了。每天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读，虽然是个读个的，但孩子真的是爱上了阅读。
二、爱在自由里。孩子不是机器，教育不能揠苗助长，教育不仅仅是大道理，而是把父母的爱化做涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在。不要因为虚荣心而一味的在孩子成绩方面和别人攀比，在孩子小学六年的生涯中，用教育学的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一点一滴的成长，多一点耐心与爱心，让他把各方面基础都打扎实了，正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更应该给孩子玩的时间，有的时候，玩中也是一种学习。让孩子在快乐中成长，相信是每个为人父母的最大的心声。
读完此书，收获还不仅仅是这些，我会把我学到的教育理念不单用在自己孩子的身上，也会运用在我的学生身上，让我的学生们也在陪伴与自由中快乐成长，让我的学生在学习中得到更多的成长。
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高中班主任工作确实不容易，尤其是面对一群正处于青春期的孩子，每天都有新情况发生。要写好一篇关于读书的心得体会，首先要明确自己的目标，就是通过阅读提升管理班级的能力。我这些年一直坚持读一些教育类书籍，像魏书生老师的《班主任工作漫谈》就对我帮助很大。每次看完书后，我会先记下几个关键点，比如如何培养学生的自主学习能力，怎么处理学生间的矛盾。
有时候灵感来了，我就随手在笔记本上记录下来，这样做的好处是能随时回顾。不过有时候写着写着会跑题，比如本来想谈谈书中提到的小组合作学习法，结果又扯到上次班会上遇到的小插曲。这事让我意识到，写东西的时候得控制一下方向，不然容易偏离主题。
我觉得写心得体会最重要的是结合实际，不能光抄书上的理论。比如说书里说要多表扬学生，但具体怎么做？我就试着找出班上几个平时表现不错的学生，每周给他们发个小奖状，没想到效果还不错。学生们都很开心，还主动要求增加这个环节。这让我明白，书本上的方法需要因地制宜地调整。
还有一次读到一本关于情绪管理的书，里面讲到老师的情绪会影响整个课堂氛围。当时我就反思自己是不是也有类似的情况，后来特意观察了几天，发现确实如此。于是开始尝试每天早晨提前几分钟到教室，给自己一点时间静下来，这对稳定情绪很有帮助。
写心得不是一蹴而就的，有时候写着写着就卡壳了。这时候不妨停下来，去做点别的事情放松一下，比如喝杯茶或者散散步。等脑子清醒了再回来写，往往会有新的想法冒出来。我记得有一次写得太晚，结果第二天交上去的内容漏洞百出，连我自己看了都觉得尴尬。
