【第1篇】班主任工作心得怎么写怎么写1300字
我班有38名幼儿，男孩18名，女孩20名，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领，更中要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐，轻松，愉快，有礼的学习氛围。现将这学期班级工作做以下汇报：
一、教育教学方面。
1、德育方面
首先我把教室布置得像美丽的花园，让幼儿一进教室就充满着好奇，和他们一起搭积木，做游戏，说儿歌，渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活。
重阳佳节，让幼儿知道是爷爷奶奶的节日，我们和小朋友一起去敬老院，表演唱歌，跳舞，给老人们准备一份礼物，培养幼儿尊敬老人的优良品质。
秋季，我们还开展了广播操比赛，一方面是为了增强幼儿的体质，提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了增强初步的竞赛意识，团对精神。
此外，我们还召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些情况，以及需要培养的地方，还有许多建议，家长对这次的反映还不错。
2、自理能力的培养
小班幼儿刚离开父母，自立能力普遍都很差，开始我们从以下几个方面来培养;
(1)上厕所
在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友掌握的都很好。
(2)穿鞋子
幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友，脚跟做朋友，中间留下一只眼睛。”
(3)洗手
督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，
搓搓手心和手背，小手要洗干净。
3、幼儿常规的训练
(1)学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。
刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如
他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”。
(2)教育活动丰富了幼儿世界
幼儿刚开始对什么都一无所知对任何都感到好奇，抱有浓厚的兴趣，特别是对画画，既
然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏，还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了，也投入了。
二、重视园工作，提高家园共育。
1、为家长提供学习资料
我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中穴道不少育儿的常识，理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促与辅导。
2、家园联系
每月我都认真填写好((家园联系手册))，针对家长提出的意见，对幼儿进行个别教育。
本学期是我工作的第一年，肯定有许多做的不好的地方，例如在幼儿的常规上还要加强，还要做得细致些，在幼儿的自理能力上还要深入，与家长的交流还要周到些。我愿在下学期，我以更积极更热情的工作态度去迎接新的挑战。
我相信。只要我努力就一定会有收获的，不轻言说放弃。
精选用户撰写心得77人觉得有帮助
写班主任工作心得其实挺有感触的，主要是把自己的想法整理出来，让别人能看懂。刚开始可能觉得没什么好写的，但静下心来想想，每天都有不少事发生，总会有一些值得记录的地方。
比如有一次班会上，有个学生突然站起来说觉得自己没希望了。当时心里一沉，但还是努力让自己冷静下来。后来慢慢引导他，发现是因为成绩下降有点自暴自弃。这事让我明白，作为班主任，得时刻关注学生的情绪变化，不能只盯着分数。要是当时光批评几句，可能就错过了解开他心结的机会。
写心得的时候，最好能结合具体的事情。不然空谈理论显得很假。不过有时候写着写着会跑题，本来想说教学方法，结果扯到班级活动上了。这种情况得及时调整思路，不然文章会显得乱七八糟。还有就是别忘了带点个人感情进去，这样读起来才不会太干巴。
有时候灵感来了，一口气写了好多，回头一看却发现有些地方写得不够清楚。比如说上次讲到如何处理家长和老师之间的矛盾，当时举了好几个例子，但叙述有点啰嗦，重点反而不突出了。下次就得注意控制篇幅，把关键点拎出来再说。
书写注意事项：
写东西的时候最好多用些教育领域的专业术语，这样显得更有深度。像什么“因材施教”、“循序渐进”之类的词，既能让读者觉得你在行，也能帮助自己理清思路。当然，用多了也会让人觉得装腔作势，所以得把握个度。
我觉得写班主任工作心得最重要的是真实。要是编造一些根本没发生过的事，那写出来的东西就毫无意义了。毕竟大家都是过来人，一眼就能看出真假。而且真实的故事更容易引起共鸣，说不定还能帮到其他同行呢。
有时候写着写着会遇到瓶颈，不知道该怎么继续下去。这时候不妨换个角度想想，比如从学生的角度看问题，或者回顾一下过去的经验教训。这样做往往能找到新的切入点，让文章变得更丰满。
【第2篇】____高中班主任工作总结精选怎么写750字
本学期我担任高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同，首先，美术班前半个学期(2月——3月底)在外考专业，后半个学期回校猛冲文化;再，美术班学生的思想复杂，班主任工作难做。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力：
前半个学期，我主要协助专业老师帮助学生参加外省院校的专业考试，根据三年来对学生专业和文化成绩的了解，提出指导意见。如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二类学校。在老师家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比较好的成绩，全班54人共收到70多份专业通知，其中中央美院四人，清华大学一人。
后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡不安，文化学习压力大。
首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考氛围。3月中旬学生考完专业后返校，情绪很乱：半年时间没碰文化不知道如何学习了，半年时间在外懒散不习惯任何约束了，专业考得怎样烦人的等待，第月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。面对种种棘手的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导情绪，加油鼓劲，把56个(两个寄读生)学生的情绪稳下来，尽快的进入高三的学习状态。
其次，指导学生学习，科学分配复习时间。两个多月的文化学习，复习迎考，要想取得高考的胜利，必须指导学生学会取舍。我根据美术班老班主任以及任课老师的意见，作出了后段时间复习的安排：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路;以课堂40分钟为主，课后多问老师回家加强消化，不盲目迷信小课的思路。三次月考，学生成绩稳步前进。
精选用户撰写心得26人觉得有帮助
写总结，说起来简单，做起来难。尤其是像高中班主任这样需要兼顾方方面面的工作，要是想把总结写得既全面又有条理，还真得下点功夫。
先说选材，总结不是流水账，得挑重点。比如学生管理这块，总不能把每个学生的成绩变化都写进去，那得多长啊。应该抓住关键事件，像是班级文化建设上的突破，或者学生行为习惯养成方面的亮点。还有就是活动参与情况，像运动会啦、艺术节之类的，只要班级表现突出的地方都可以提一提。
写的时候，语气得合适。作为老师，说话要有分寸，既要展现工作成果，又不能显得自吹自擂。比如说“通过努力，班级整体氛围有了明显改善”，这样的表达就不错。如果换成“我做了很多，班级才变好”，那就有点太主观了。毕竟，大家心里都明白，教育是集体的事，光靠一个人不行。
书写注意事项：
数据也很重要。数据能给总结增加说服力。像学生成绩进步的比例，或者参加各种竞赛获奖的数量，这些都是硬指标。不过记得核对准确，不然闹笑话就不好了。有时候手快打错了数字，明明是80%写成了8%，虽然只差两个百分点，但看起来就很不专业。
还有就是细节问题。有些事情虽然不大，但反映出来的问题却很关键。比如有一次班会开得特别成功，学生们讨论得很热烈，这背后其实反映出的是平时沟通的效果。这样的细节要是能写进总结里，会让整个总结显得更有深度。
最后别忘了检查一遍。检查可不是走形式，而是真的仔细看。有时候一个标点符号用错了，或者一段话没写通顺，都会影响整体效果。比如“这次活动得到了校领导的肯定和支持”这句话，如果改成“这次活动得到了校领导的支持和肯定”，虽然意思一样，但读起来就顺耳多了。这种地方就得自己多留心。
总结写得好不好，直接影响到别人对你的印象。所以从选材到行文再到检查，每一个环节都不能马虎。要是哪天有人问起，你这一年的工作到底干了什么，拿出总结来一看，该有的都有，该亮的也亮出来了，这才算没白费劲。
【第3篇】二年级班主任工作心得体会怎么写750字
作为二年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯
1、低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。低年级的老师说话也要有趣味性，为了培养孩子良好的坐姿，每次看到他们趴在桌子上写字，我都会及时提醒他们“写字要做到三个一”他们就马上高兴地坐得直直的。
2、利用晨会课、班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。每周报两名同学，激发了学生的积极性。
3、在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
4、及时与家长联系。利用送学生的机会，找到有关家长，了解孩子的情况，并及时把孩子的情况，告诉家长。因为得到家长的支持，工作好做了很多。
5、培养小助手，小班长，使我的工作轻松了很多。夏应青使我们班的班长，经过一年的锻炼，真正发挥了班级小助手的作用。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班xx同学是个性格外向的孩子，每次上课发呆，不会背书，爱搞恶作剧。我没有放弃他，而是一字一句地教他读，抓住他的点滴进步，不断鼓励她，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。出人意料的是，张浩然竟然能背过一段了，而且成绩也有了很大的进步。
在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，以到我们班的学生下课了，老爱跟我说知心话，有什么事都爱跟我说。上周五放学时，我收到了xx，xx写给我的信，虽然也有错别字，语言颠三倒四，却很朴实，我感到很幸福。
二年级班主任工作
精选用户撰写心得90人觉得有帮助
写二年级班主任工作心得体会其实挺讲究技巧的，尤其是要写出点东西来，得结合实际经验才行。我刚当上班主任那会儿，总觉得这事没什么好写的，后来慢慢发现，只要留心观察，每个细节都能成为素材。
比如，班上的小王同学特别爱画画，每次作业本上都会画个小插图。刚开始我觉得这是浪费时间，后来想想，这也是一种创造力的表现啊。于是我就专门找他聊了聊，鼓励他把这份热情用到课堂上。结果没多久，他的作文水平真的提高了，还经常主动帮忙布置教室。这种事例就值得记下来，不仅能让自己的工作更有成就感，也能给其他老师一些启发。
还有一次，班里有个孩子因为家庭原因情绪低落，上课总是走神。我当时也是懵的，不知道该怎么处理。后来请教了几位老教师，才知道应该多关心孩子的心理状态。我试着每天跟他聊几句，渐渐地，他的话多了起来，成绩也慢慢提上去了。这件事让我明白，做班主任不仅仅是教书那么简单，还得学会倾听和引导。
不过，有时候写着写着就会跑题，比如本来想记录一次家长会的情况，结果写着写着就开始回忆起上次组织活动的事。这种情况其实很常见，写的时候得时刻提醒自己别偏离主题。当然，偶尔跑个题也没什么大不了的，毕竟不是正式报告，只要大致方向没错就行。
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好能用些专业一点的词儿。像“因材施教”这样的词儿就挺好，显得有深度。但也不能滥用，不然可能反而让人觉得矫情。比如有一次我写了“班级管理需要因材施教”，回头一看，这句有点拗口，改成“针对学生特点调整教学方法”就好多了。
再说了，写东西的时候，有时候会不小心写错字或者用词不当。像“表扬”写成“表杨”，“布置”写成“布制”。虽然意思差别不大，但仔细看的话还是能发现的。这种事情我也遇到过，有时候改完稿子才发现问题，只能下次注意点。
【第4篇】热门班主任工作心得体会怎么写2550字
一个好的高中班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。可是当好高中班主任不容易，上了高中，由于学生身心的迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。
他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作我探索了一些方法和措施，与大家分享。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，定期培训，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导
学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校牌，穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说：说一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为
心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，教育具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，比如《细节决定一切》，《我是时间的主人》、《理想与信念》、《高中如何学习》、《树立正确的人生观价值观》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，英语课文背诵比赛等，效果都很好。
二、突出重点，抓好开头
班级管理应走简洁制度的路子。沉冗繁杂、朝令朝夕改的班纪班规都不利于学生自觉的形成、习惯的形成，更不利于班级整体精神的建设。在班级走上正轨前，班主任手把手地教，勤勉地督查，且责任到人，实行班干部分工管理，全班学生轮流值日协助管理，不出一个月，学生就慢慢地形成了习惯。制度不变，重点突出，狠抓学生容易出问题的薄弱环节。如自习、就寝纪律、迟到现象、清洁卫生等，然后要做的就是确立良好的班风，创建班级精神等决策性的工作了。
三、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”
我班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
四、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，可以把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进共同教育孩子的目的。我通过定期家访，或电话联系，及时和家长沟通，一方面通过家长可以尽快了解孩子的性格爱好和脾气，另一方面及时向家长反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
五、调动科任老师的积极性，发掘积极因素的教育
班级并不是班主任的班级，是全体同学与全体科任老师的班级，光靠班主任是管不好班级的。我很相信'三人成虎'这个成语的效果，当然，这个比喻可能不恰当，但我很清楚，表扬班级仅从班主任口中说出来与从各位科任老师口中说出来的效果完全不一样。比如：一次，我班得了三面循环红旗，我就建议我们的科任老师都去表扬，告诉他们都做得很好，面对如此多的老师的表扬，学生心中的自豪感和自信心更加强烈。让学生了解科任老师的每一句对他们的肯定与赞扬。有了科任老师的参与，班级管理也就显得更加轻松了。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。
班主任工作心得体会
精选用户撰写心得73人觉得有帮助
写心得体会，尤其是关于班主任工作的，得有点讲究。说起来，做班主任这活儿，每天面对学生，各种事情接踵而来，写心得的时候就得把这些事理清楚。刚开始别急着下笔，先把脑子清空，想想今天发生了什么，哪些事特别值得记下来。要是事情太多，那就挑几个印象最深的写。
比如说有个学生突然成绩下滑，你找他谈了话，发现是家里出了点状况。这种事情就挺有意义的，能反映出你的观察力和处理问题的能力。写的时候就把这个过程写出来，别光写结果，把整个过程都描述一下，从发现问题到解决问题的每一个步骤。这样别人看了也觉得真实，不像那种流水账似的。
写的时候要注意用词，尽量用一些专业一点的词。像“学情分析”这样的词就挺好，听起来就显得你在行。不过有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“学情分析”写成了“学情研究”，其实也没多大差别，但细心的人看了可能会觉着有点怪怪的。这种小问题，自己检查的时候得留心点。
书写注意事项：
写心得时，别老想着要写得多正式，有时候随意点反而好。比如某天班会上，你跟学生们说了个笑话，结果大家笑得很开心。这样的细节也可以写进去，毕竟班主任的工作不只是严肃的事情，也有轻松的一面嘛。不过有时候会忘记标注具体时间，只记得大概是在上周五，这种小疏忽自己回头看看就能发现。
还有一点，写心得的时候，最好能把个人感受写进去。比如说某个活动办得特别成功，你当时心里是什么感觉，是高兴还是感动，把这些情绪表达出来。不过有时候写得太投入，可能会把句子写得有点乱，比如“这次活动让我感到特别激动，因为学生们的表现超出了我的预期，他们真的很棒。”这样的句子虽然不太规范，但感情是真的。
【第5篇】做好班主任工作心得最新精选范文怎么写2150字
要因材施教，让学生个个成才“人上一百，种种色色”，一个班群众不可能全部是好生，也不可能全部是差生，它必有好般差之分.这就要求我们不能红黑胡子一把抓.我的做法是:
1、“宽爱”后进生后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们就应的前提下宽容尊重、热爱、理解他们。没有师爱，就没有教育;教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们就应明白：无论孩子多差，他也必须拥有自己的特长。也许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，但是我们能够设法帮忙一个孩子克服他自己的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。其实，每一位学生的心灵深处都是一个广阔的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鸟草虫，有社会人生，有真、善、美、假、恶、丑，关键就在于我们教育者的正确引导。学习道路坎坷不平，荆棘遍布，能够顺利走完这条路的人毕竟是少数。我觉得我们教师尤其是班主任在教育学生时，就应注意培养他们的可持续发展潜力，不能因为某个学生成绩差就对他们予以忽视或者歧视。其实，每位后进生都有很多可爱的长处。他们每一天上学，即使什么都听不懂，却还能坚持在椅子上一天天的坐着，这是何等的毅力他们参加考试屡考屡败，这是何等顽强的抗挫折潜力他们如此劳累、如此艰难，却很少有人同情、理解，还常常受到批评指责。
即使这样，学生们吃过饭，还能一步步的朝着这个自己从来没有成功、还不断有人讽刺挖苦自己的学校走来。见了我们的面，他们常常还憨憨的笑笑，这是何等开阔的胸怀!我想，如果我们每位班主任每位教师都能意识到这点，多给点关怀、期望，我想我们的教育是不是会更加完善些呢!在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班群众“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班群众中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验群众的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的柯西金同学吧，多动，任性，处处目无尊长，事事不与人为善.因而谁教他谁头痛，曾几次被劝退学.去年其家长再三请求复学，我接纳了他.这一年，他有进步时，我充分肯定他;把我在班里要做的事让他替我完成.让他感觉到我对他的信任.每一天吃早餐他因为个子大本分吃不够，我把我的给他一半……他改掉了很多坏毛病，今年中考时以529分考取了一中.
2、严爱优等生优等生谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。也许大家都有过这样的感受：你所宠爱过的优等学生，大多数出了学校就不愿认识你这个老师了，殊不知，这就是我们宠坏的呀!小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。如我班的冯力同学，学习刻苦，成绩突出，始终是同学的榜样。可有一次月考，考地理时，有一个空的答案怎样也记不起来。他就想翻书抄。我明白了这个状况，很严厉的批评了他，并说明了我为什么对他小题大做的原因，使他认识到了错误。从此不光是考试严格要求自己，其他方面也同样严于律己。
3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的镜子，是班级体的中间力量。他们期望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的用心因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。比如，我们班的蔡林，他学习成绩一般，但很关心群众，寝室里我发现不了的问题，他都跟我反映，从而避免了很多问题。
四、要允许学生犯错误作为教师，我觉得我们在教书育人时就应用发展的眼光去看待每位学生，就应树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们必须要冷静处理;对于大错，我们必须要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而到达学校、家庭齐抓共管的目的。此刻的学生很多都是独生子女，他们的独立意识十分强。处于青春期的他们，躁动不安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。这时候的他们犹如风雨中的一棵小树，又犹如波涛汹涌的海面上的一叶扁舟，迫切需要外界的关注和安慰。如果我们老师不能宽容，过分苛求，违背生理成长规律，我想我们的孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理学生问题时，就经常注意换位思考。学生犯错情绪沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。学生思想出轨时，我基本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通，更不会有过极的行为。这样，我所带的学生都能做到主动承认错误，用心改正错误，并能更加严格的要求自己。
精选用户撰写心得31人觉得有帮助
做班主任工作其实挺复杂的，得有点耐心才行。刚开始的时候，真不知道从哪儿下手，总觉得事情多得像天上的星星，数都数不过来。后来慢慢摸索出点门道，觉得这事得一步一步来。
头一件事就是得了解学生，这听起来简单，做起来可不容易。有些学生表面嘻嘻哈哈，背后可能藏着不少心事。有一次我注意到班里的小李总是闷闷不乐，问了几次也没说什么。后来我找他妈妈聊了聊，才知道家里有点事让他压力大。这事提醒我，观察孩子得细致点，别光看表面。
还有就是跟家长沟通这块儿，也是个技术活儿。有的家长特别关心孩子的成绩，一听分数低就急得不行。这时候你得好好解释，分数不是唯一的标准，关键是要找到原因。我有个办法，就是先夸夸孩子的优点，再温和地指出问题，这样家长比较容易接受。
制定班规也很重要，但不能太死板。有一次我定了一条规矩，结果发现执行起来特别麻烦，最后只能改掉重来。所以，规矩得灵活点，既要管得住学生，又不能让他们觉得压抑。
处理突发事件更是个挑战。记得有一天上课时突然停电了，教室里一片混乱。我当时脑子一热，喊了几句让大家安静，结果没起什么作用。后来我冷静下来，让大家围坐一圈聊天，气氛才缓和下来。这件事让我明白，遇到突发情况，情绪管理很重要。
书写注意事项：
跟同事合作也得讲究方法。有时候意见不一致，大家争得面红耳赤，最后谁也不服谁。我觉得最好的办法是互相尊重，把问题摊开来说清楚，找到大家都满意的方案。
【第6篇】关于班主任工作心得体会范文怎么写1400字
一、树立班主任的良好形象，做到言传身教
班主任的工作就是与学生打交道，所以班主任要依靠自身的表率作用影响学生。古人云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”班主任要时刻注意自身的品格、学识和涵养，对学生施以潜移默化的影响，特别是一些小事、细节方面。如果教师言不雅、行不正，就不能令学生信服，教师就会失去威信，给班级管理带来不利影响。所以，班主任在要求学生做到之前自己要先做到，要求学生不做的事情自己坚决不做，做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳班主任，使班主任工作取得事半功倍的效果。
二、引导学生主动参与，发扬民主精神
学生更愿意在同学中表现自己。基于这点，教师应因势利导，让学生更多地参与班级的管理和建设工作，做班级的主人。如笔者班上有一名学生，在课堂和自习时喜欢睡觉、讲话。为此，笔者对其进行了深入的思想工作，晓之以理，动之以情，使他认识到自身的行为给班级带来了不良影响。最后，他诚恳地说：“老师，我不能给您和同学们抹黑，更不能让别人瞧不起咱们班。”他开始认真听讲，积极发言，改掉了以前的不良习惯。
班主任还可以开展班级活动，让学生献计献策;开展民主管理，让学生做力所能及的事。当学生有了“当家做主”的感受，班风就一定会好起来。如通过参加田径运动会，能明显增强班级的团结协作能力和集体荣誉感。
三、增设班主任助手，建设干部队伍
班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对做好班级管理工作起着非常重要的作用。笔者认为，班主任要多设助手，最好能把每一名学生都当成自己的得力助手，让全班学生对班级负责。如初一刚开学时，笔者就让所有学生争当班干部，鼓励他们珍惜机会，敢于表现自己，为班级争得荣誉。这样一来，学生既增强了班级荣誉感，又感受到了压力，纷纷从严要求自己，积极向上。渐渐地，学生的才华显露出来了，人格变美了，形象变好了，自信心增强了，偏见减少了，达到了转化学生思想的目的。由于笔者坚持学生争做班干部的制度，班上的班风、学风慢慢走上了正轨，就连一些思想落后、成绩较差的学生也积极起来，形成了蓬勃向上、团结进取的良好班级氛围。
四、平等对待学生，坚持一视同仁
中学生正逐渐走向成熟，他们表现出成熟、自信、顽强的一面，也表现出遇到困难容易退缩的一面。这就需要班主任从学习、生活和思想上关心学生，给予他们关爱，培养他们战胜困难的决心和勇气。
一天，笔者下班回家，看见路边一个陌生的小伙子正和自己班上的学生扭打着，该学生哭丧着脸，面色灰白。笔者不顾一切地冲上去拦阻，对小伙子说：“如果我的学生错了，是我班主任的失职。我向你道歉;如果问题出在你身上，请你现在就住手。”事后，学生泪流满面地对我说：“老师，我打架了，向你道歉。今后，我再也不惹事了。”
五、细化班级工作常规，常抓狠抓不懈怠
细化班级管理，是班主任做好班级管理工作的重要举措。首先，班主任要制定学生认可的班级管理制度，按照班级管理制度对学生实行量化管理，定期总结学生的学习、纪律、卫生、课间操和眼保健操等各方面的情况。当学生做的不到位时，班主任要及时给予指导，心平气和地与学生促膝谈心，平等地对待每一位学生，用诚恳的话语打动他们，用真挚的情感感化他们。
综上所述，对于班级管理工作，班主任一定要有持久的耐心和顽强的毅力，坚持反复抓，常抓狠抓不懈怠。班主任只有耐心地、持续地做好学生工作，才能有效转变学生的思想、言行和学习态度。
班主任工作心得体会范文初中
精选用户撰写心得55人觉得有帮助
做班主任这份工作，其实挺不容易的。每天早上七点到校，晚上六七点才能回家，中间还得抽空备课、批改作业。刚开始当班主任的时候，我也是手忙脚乱的，班里的事情千头万绪，不知道从哪儿下手。后来慢慢摸索出来一些门道。
班上的学生情况都不一样，有的学习自觉性高，有的就需要多盯着点。我觉得最重要的是要了解每个学生的性格特点，这样才能有针对性地进行教育。比如，有个学生特别内向，平时很少说话，作业也总是拖到最后一天才交。我就找机会跟他聊天，发现他其实挺聪明的，就是有点自卑。我就鼓励他多参加集体活动，慢慢地，他变得开朗多了，成绩也有进步。
处理班级事务的时候，也不能太急躁。有一次班级卫生检查没过关，我心里很着急，就批评了值日生。结果第二天那个孩子就不高兴了，也不好好干活了。后来我反思了一下，意识到自己的方式不对。以后遇到类似的事情，我会先安抚学生的情绪，然后再指出问题所在。
写心得体会，其实没什么固定格式。有些人喜欢把经历的事都罗列出来，有些人则喜欢谈感受。我觉得关键是把自己真实的体验写出来就行。要是写得太假，反而没人信。比如，你可以写写自己第一次组织家长会的感受，当时紧张得不行，结果效果还不错。这样的细节会让文章更有说服力。
有时候写东西，难免会有疏漏的地方。像上次写材料，我就把“表扬信”写成了“表扬纸”，虽然被同事指出来了，但我当时也没太在意。后来想想，确实不太严谨。所以写东西的时候还是要多检查几遍，别太马虎。
跟同事交流也很重要。我们学校有个老班主任，经验丰富得很。每次遇到难题，我都会上去请教她。她也会毫不保留地把自己的经验告诉我。记得有一次我问她怎么应对调皮捣蛋的学生，她说：“耐心最重要。”这句话我一直记在心里。
【第7篇】幼儿班主任工作心得怎么写750字
今年的四月是充满怀旧气息的时节，满大街上都是__世纪__风格复古的装扮。电视里也尽是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奋勇走进新世纪的路上，我们都有点累了，想法换一种方式让自己的休息一下。或是前卫的新时期风格让我们都有一些审美疲劳，我们开始怀念经典。
服装如此，教育亦是如此。四月我们大班级组都要展示在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成，又要注意领域目标的呈现。显然这两个领域的活动设计对每位老师来说都是有挑战性的。在数活动中，我们发现主题活动下的音乐活动和数活动追求幼儿基本经验和生活经验两方面有效结合，才能达到主题目标和领域目标。这就要求教师不仅要给孩子们有数的序列知识与基本，还要丰富他们的生活经验使活动真正融入主题之中。我们在传统的教学中汲取精华，增加幼儿生活经验，使幼儿的基本经验在游戏中得到提升和扩充。展示只是学习和反思的一种手段，我们希望能通过具体的实践积累更多的经验与大家一起分享。
在音乐活动的设计中，传统的音乐活动给我们留下了许多方法和模式。长期以来，我们遵循这些方法让孩子们对音乐有了由浅入深地了解。我们不全盘否定传统的教学，在音乐活动中我们特别重视幼儿的'基本经验和技能，但重要的是我们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学习而不是表演性的展示。所以
主题背景下的音乐活动与传统的音乐活动似曾相识，其实不然。其实，这和衣服一样，怀旧只是一种形式，面料和细节已经不同了。
一、 工作重点
本月工作重点：
1、 主题背景下(音乐与计算)活动的园内展示与交流。
2、 主题背景下音乐活动《__》、《__》的反思。
二、 下月工作计划
1、 大班幼儿毕业照的拍摄。
2、 观摩音乐活动《__》、语言活动《__》，评析和交流。
精选用户撰写心得47人觉得有帮助
写心得，说难也不难，说容易，也不是特别容易。像做幼儿班主任这活儿，天天跟小朋友打交道，脑子里装的事可不少。要是想把这些东西整理成心得，就得先想想平时都干了些什么，怎么干的，效果怎么样。
每天早上到班上，第一件事就是看看孩子们有没有准时到，问问他们昨晚睡得好不好。有些孩子特别黏人，家长一走就哭鼻子，这时候就得哄着点，可不能硬来。有时候刚换了个新游戏，孩子们刚开始还不太适应，得慢慢引导。比如上次教他们搭积木，有的孩子搭得歪歪扭扭，我就蹲下来，手把手地教，让他们观察别人是怎么搭的。后来发现，孩子们自己也能搭得很整齐了，这就算是个小进步吧。
还有一次搞活动，准备了很多道具，结果当天有个道具忘带了。当时心里一慌，但也没办法，只能临时调整计划。后来想想，下次活动前一定要检查两遍，不然真会出状况。其实做班主任就跟当导演似的，得随时应对各种突发情况。
心得，最好能结合具体的事例来说。比如某天有个孩子突然生病了，家长又不在身边，这时候就得赶紧联系家长，同时照顾好孩子的情绪。这事让我明白，跟家长沟通特别重要，不能光顾着教学，还得关心孩子的健康和家庭情况。
写心得的时候，不要光想着记流水账，得有点自己的想法。比如我总觉得，教育孩子不能急躁，得慢慢来。有时候看到别的老师批评孩子，我心里就有点不舒服，觉得应该多鼓励。不过有时候也得板起脸来，不然孩子们不知道轻重。这个分寸感挺难把握的，只能靠经验慢慢摸索。
书写注意事项：
写心得的时候，语言别太正式。像写给同事看的心得，稍微轻松一点就行。如果写得太严肃，反而显得不真实。当然，也不能太随意，毕竟这是给别人看的东西。就像我写的时候，有时候会用一些口语化的表达，比如“这个事啊”，“那会儿真是……”。
有时候写着写着，会发现自己漏掉了什么重要的细节。比如有一次写心得，忘了提到某个重要活动，后来同事提醒了才知道。所以写之前最好列个提纲，把想说的事情都记下来。不过提纲也不要太详细，留点空间给即兴发挥，这样写出来的东西才更有生气。
【第8篇】____初二班主任工作心得体会怎么写1900字
在领导和同事们的帮助下，在责任心的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。抱着积极的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我一直在努力。
要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验还很不够。所以，遇到自己不容易。下面就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自己的体会。
一 “他山之石，可以攻玉”
库决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能帮助我们在向学生说明某个问题时有理有据，令学生信服;还有经常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实践。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
二 教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是下命令，还应该进行教育和培养。在上课和班级活动中，在其他任课老师的推荐中，我注意发现哪些同学比较大胆，比较有能力，在此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，要善于引导他们。
三 做好学生思想工作
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
1 在班会课上对全班进行思想教育和寓教于乐式管理
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由班干部总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后尽可能地做一些寓教于乐的活动，在活动中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，以达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到自己应有的位置。
2 做好个别同学的思想工作
学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，老师要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。
四 协调好与科任老师、家长的关系
每次我争取用较短的时间让对方家长了解自己的孩子最近的情况，并希望他们能够也加强家庭教育管理，一起努力把孩子培养好。特别是后进生，更是与其家长联系频繁，希望他们能够有所改善，不管是在学习上还是在思想上。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，这样才能促进整个班级的进步。在这一点上，我经常利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师进行交流，整体情况如何?哪些学生进步了，退步了?哪些学生违反纪律?有什么见解和看法?发现问题和情况我也灵活处理，让学生意识到这些问题的重要性;由于我们学校和家长的局限性，开家长会不大现实，所以我们平时和家长联系只能通过电话或路上碰面。 五 存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我还需要向各位老师请教，在下个学期争取把班级工作上一个新台阶。
在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，总结方法和技巧，尽快提高自己的教育教学水平，向优秀班主任看齐。这是我自己在本学期班主任工作中的一些做法和体会。我非常明白，自己做得还远远不够，与经验丰富的班主任之间的距离还很远。
20xx初二班主任工作
精选用户撰写心得89人觉得有帮助
写心得其实是个挺个人的事情，不过要是想写好初二班主任的工作心得，得先把自己这一年干的事理清楚。平时班上有什么大事小事，学生的表现，跟家长沟通的情况，都得记着点。比如有一次有个学生突然成绩下滑，我就得想想是不是家里出了什么状况，还是他最近在学校里遇到了麻烦。这事我后来是找他谈了话才知道，他奶奶生病了，他自己又不好意思说。
写的时候别光顾着流水账，要把自己的感受也写进去。比如说那次组织班级活动，本来挺担心的，怕孩子们不配合，结果活动特别成功，当时心里那个高兴劲儿，就差没蹦起来了。不过后来想想，可能是因为事先准备得太充分了，从场地布置到游戏环节都是反复琢磨过的。
还有就是，写心得的时候容易忽略细节。有时候觉得某件事没什么大不了的，但其实对学生的成长很重要。像有个学生老是迟到，我以为是他懒，后来才知道他是骑自行车上学，路上车胎爆了。这件事让我意识到，不能光看表面，得深入了解每个学生的实际情况。
写心得时也要多用点教育方面的专业术语，显得更有水平。像“因材施教”这样的词，虽然听着正式，但用起来确实能让人感觉你很专业。不过有时候写的时候会忘记这个词的具体含义，就随便找个近似的词替代了，这样不太好。
书写注意事项：
写心得的时候最好能把一些具体的数据放进去。比如这个学期咱们班考试平均分提高了多少，或者参加各种竞赛得了几个奖之类的。这能让别人看到你的工作成果，也让自己更有成就感。
