【第1篇】幼师教学活动设计培训心得体会怎么写2250字
一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》的资料，认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。
一、加强学习进一步提升理念
我园师资处于十分薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，异常是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前提高子太慢。异常是禁用幼儿用书方案的颁布，使我们在教学中遇到很多困惑。存在着许多的不足，所以本学期根据幼儿园实际存在情景，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大园本教研及学习新教材和实施新教材的力度，改变教研学习方式，每一周进行一次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转变教师的课程理念。其次，采用参与式学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不一样设计，展示个人的不一样风采。另外我们还经过不一样的案例进行分析，解剖案例中不一样的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一齐讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。我们结合园本培训的资料，在对新教材进行解读实施的基础上，又安排教研组长和骨干教师到上海、合肥、阜阳、亳州等地学习，帮忙我们更进一步理解新教材，实施新教材。经过多形式的开展学习活动，教师们已明确自我陈旧观念、自身素质正是主宰着自我的行
为障碍，仅有提高自我专业化水平，才能适应现代幼儿教育的发展。当然，经过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自我看法和见解，乐意提出各种问题和提议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师构成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。
二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展
由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性、选择性，所以，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实践新教材中，又有许多困难。(如：资料的选择编排，生成课资料组织和实施、教师本身的素质等)所以，半日活动除了给予教师选择教材的权力，给予教师必须的时间和空间的安排外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发现问题。另外，加强团体交流，班组交流时间，尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。比如：观察记录方法、区角活动的设计、个案分析、随笔、反思等，都能够在学校会上进行交流。在尝试课程中，不断地去领会《纲要》的精神。经过实践操作体会，本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动过程设计能研究孩子的需要，比如：教师的主题教育活动“手套”、“秋天的水果”等，整个活动充分体现了新理念，活动以游戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合资料很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满足孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探索欲望较高。虽说问题存在还很多，但我们相信，经过不断地实践尝试，教研的氛围会越来越浓。
三、加强反思学习深化专题研究
根据本园的实际情景，本学期采取小组式研讨，使研讨活动更具有灵活性、操作性。因为，根据孩子年龄特点、身心发展的需要，编制教材资料有所不一样，所以，不一样的年龄有着不一样的教材，在研讨中，每个教师根据自我的教材资料进行学习反思，从反思中寻找问题切入口。活动过程中，不断地经过整合学习，使教师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结经验，列出问题，然后经过大家一齐商讨存在的情景，寻找资料解决问题。比如：主题活动中，各部分资料整合生存的整合活动中运用手段形式的整合学科之间的整合半日活动中的各环节整合等等经过这些问题，让教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，每次小组活动互相交流分享，交流之余，又不断地反思学习，总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。另外，有经过本学期对孩子的个案记录，寻找个性化发展，即发展教师观察记录本事，又为整合全面性供给帮忙。反思性学习，给教师带来了许多的反思经验，异常是专题研究，更需要去反思、总结。本学期为深化专题研究，提升教师专业化水平，我们幼儿园又根据自我园情，在实践专题研究的基础上，每班都进行研究的实践活动，全体教师都进取参活动方案设计，使专题研究深化完善，从而更推动教改的发展。小班以电化教
育为引领，关注孩子习惯的养成发展，中班以美工区为引领，关注孩子动手动脑的发展，大班以艺术教育为引领，关注孩子情感与态度的发展，最终以专题总结的形式进行了交流，使整合的思想通领教改的发展。
四、利用家长资源推动保教活动的发展
本学期我们注重家长资源的开发利用，充分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养，同时，我们也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资源，引导孩子进行自我表现，自我发展，积累生活经验。如：开展主题活动《小兔子衣服》、《趣味的萝卜》时，我们利用家长资源，班门口设立了“百宝箱”，搜集农村自然资源和废旧物品，一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果、饮料瓶等都走进了我们的课堂。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了研究的渠道，有效地促进孩子的发展。
总而言之，面临幼儿教育的重大转折，每个人都需要加强学习，加强反思，学会反思，仅有不断的反思，才会不断的有创新出现。
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做幼师教学活动设计培训的时候，心里头确实有不少感触。我刚开始接触这事的时候，觉得没什么难的，照着书本上的步骤走一遍就完事了。可真正动手去设计，才发现事情没那么简单。每个孩子的情况都不一样，要让他们都参与到活动中来，还得让他们学有所得，这需要动不少脑筋。
有一次搞活动，我想了个办法，准备了几样道具，想着能吸引孩子们的兴趣。结果一上课，发现有些孩子根本不理那些东西，只顾自己玩。我当时有点懵，后来才明白，原来我在设计的时候没考虑到他们的性格差异。有的孩子天性安静，喜欢观察；有的则活泼好动，光摆弄道具不管用。从那以后，我就开始琢磨，每次设计活动前，先问问同事的意见，听听他们平时是怎么做的。
还有一次，我发现自己的教案写得太复杂了，满篇都是专业术语，连我自己看的时候都觉得头大。后来改成了简单明了的语言，孩子们反而更容易理解。有时候我觉得，教学活动的设计就像做饭，材料选好了，还得掌握火候，太急了或者太慢了都不行。要是孩子们觉得活动太枯燥，那效果肯定不好。
其实呀，我觉得写心得体会的时候，没必要弄得那么正式。把自己在教学过程中遇到的问题，还有解决的办法写出来就好。比如这次活动，我用了什么方法，孩子们反应怎么样，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，把这些都记下来就行。这样不仅能帮助自己总结经验，还能给其他同事一些参考。
不过也有时候，我会因为赶时间，把一些细节忽略掉。比如上次设计一个手工活动，忘了提前检查一下材料够不够。结果到了课堂上才发现少了几份材料，只能临时凑合。现在想想，这事其实挺不应该的。做事情，该仔细的地方还是要仔细点，不然出了问题就麻烦了。
【第2篇】幼师教学方法培训心得怎么写750字
近日，我园进取开展了学习《教师十不准》活动。经过学习教师工作“十不准”，对我们提出了更高的要求。对此，我深有感触。
师德建设是一个系统工程，师德师风是校风的灵魂。师德建设必须贯穿于教育行政工作和学校工作的各个方面，贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。
教师十不准的核近心问题为师德问题，师德的核心问题是'爱'，这种'爱'必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表此刻：当幼儿受到挫折、处境困难的时候，给幼儿以同情、关怀、体贴和帮忙;当幼儿生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭;对待幼儿的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答;尊重每一位幼儿的人格，不体罚或变相体罚幼儿;我们应对孩子做出良好的榜样，把幼儿看作学习、生活的主人;对幼儿严格要求，帮忙他们从小树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一齐来。
作为一名幼儿教师，教师的职责不仅仅要做好保育工作。同时，要更进取主动的教育好孩子，为孩子的未来发展打下良好基础。所以，这就要求我们从自身做起，从身边小事做起，从自身的每一句言谈做起。时时刻刻的严格要求自我。做到对得起家长，也对得起我们自我的师德心。家长将孩子交给我们，我们就是孩子的父母，要每时每刻去关心和热爱幼儿的一举一动。
总之，教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自我的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自我的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁完美的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自我的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如着名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
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最近参加了一次幼师教学方法培训，感触挺多的。刚开始对这类培训有点不太感冒，觉得无非就是听个讲座，记点笔记，回去照本宣科罢了。但这次培训让我意识到，教学这事还真不是那么简单。
培训老师讲了不少实用的小技巧，像如何通过游戏激发孩子的兴趣，这个我觉得特别有用。以前带孩子玩的时候，总觉得只要他们开心就好，现在才知道原来每个游戏都有讲究。比如有个活动是教小朋友认识颜色，老师说不能直接拿色卡给他们看，而是要用一些生活中的例子，像红苹果、蓝天空什么的，这样印象才深。我试了一下，发现孩子们真的记得更快了。
还有一次课堂演示让我印象深刻。老师让几个学员扮演孩子，她自己当老师，模拟上课场景。当时她问了个问题：“谁会背唐诗？”结果大家都低着头不说话。后来老师换了个方式，说：“咱们比比看谁能第一个找到墙上的小兔子。”孩子们马上就兴奋起来，争先恐后地去找。这让我明白，有时候换个说法，效果能好很多。
不过刚开始学这些方法的时候，确实有点手忙脚乱。有一次想用故事引导孩子们理解分享的意义，结果讲得太啰嗦，孩子们都跑神了。后来想想，可能是自己太想面面俱到了，反而忽略了重点。还有一次组织手工课，材料准备得挺齐全，但忘了交代步骤顺序，结果孩子们做出来的作品五花八门，有的甚至完全偏离主题。
书写注意事项：
我觉得跟同事交流也很重要。有一次遇到个难题，不知道该怎么处理，就去请教有经验的老教师。她给了我不少建议，还分享了自己的经历。那种感觉特别踏实，感觉自己不是一个人在战斗。
其实培训结束之后，我发现最大的收获并不是掌握了多少具体的方法，而是开始学会观察和思考。比如以前总觉得孩子哭闹是因为调皮，现在会试着从他们的表情动作里找原因。有时候一个细微的动作，可能就藏着他们的需求。
【第3篇】中班幼师教学心得体会范文怎么写1150字
时间飞逝，我从__x师范学院毕业了，现在__幼儿园当一名老师，我很喜欢小朋友，我认为小朋友就是一个个“小天使”，都会很听话，很好教的。所以我不辞艰辛，考上了师范学院，成为了一名幼师，这是我毕业以来的第一份工作，也是我第一次拥有了老师这个称呼，感觉很不错，有种受人爱戴、受人尊敬的感觉，但是肩上的使命也是异常的艰巨，教书育人可不是闹着玩的，他们的启蒙教育就是我们幼儿园的老师教导的，他们会形成什么思维，什么性格取决于他的父母，但是他们德、智、体、美全靠我们来教导。接下来将是我作为一名幼儿园新老师的一些工作心得体会：
一、理想与现实之间的差距
“理想是丰满的，现实是骨感的”，这句话说的是真有道理。刚进幼儿园，我对工作流程和内容还不是很熟悉，多亏园长的悉心栽培，我的工作才慢慢的走上正轨。还没正式工作之前我就想着，马上就能天天跟小孩子们相处啦，兴奋的数不着觉，觉得能从事一份我热爱的工作是我的幸福，到现在到了幼儿园我才明白他们哪里是一个个有着白色翅膀的“小天使”啊，有几个简直就是上天派来惩罚我的“小恶魔”!我想象中的课堂，大家端正的坐在自己的位置上听我讲课，可现实中，课堂中一团糟，叽叽喳喳的，有歇斯底地的放声大哭的，有吵闹嘻嘻哈哈大笑的，你轻言细语的制止他们，根本就不会听你的，甚至还拿橡皮擦扔你。
二、心理承受能力一定要强大
你要是成为了一名幼教老师，那么你几乎没有个人时间了。学生在学校打架受伤了，那就有的忙了，明明是件很小的事，两个小朋友发生矛盾，这很常见的事情，在学校我已经把问题解决了，但是双方的家长还是会不管不顾的打电话过来对你劈头盖脸的一顿骂，然后再问你为什么，想弄清楚缘由，不想让孩子吃一点亏，而且专挑你下班在家快睡觉的时间找你。你如果觉得受了委屈去跟园长哭诉，不好意思，没人会站在你这边，只会觉得你的工作能力欠佳。所以你的心里承受能力一定要远超于常人。
三、处理孩子的事情一定要慎之又慎
前段时间一个特别调皮的男孩子，我真的快被他整服了，他能在上课的时候在教室的座位上上厕所，也不管是不是会把衣服弄脏，感觉到了，随时随地都是厕所，有什么办法，只能我们这些当老师的处理咯。更过分的一次，我不知道他是出于什么心理，在中午吃饭的时候，把一碗热汤从一个女孩子的头顶淋了下去，还在那开心的笑了起来，我立马上前制止，给他那只拿汤的手打了一下，真的没下重手，连红都没红，最后双方家长都来责怪我，一方说我没有看管好孩子，让她的孩子受到了伤害，一方说我打了她孩子，有虐待儿童的倾向。所以说在幼儿园的这份职位上，极大的锻炼了我为人处世，与人沟通的能力，极大的加强了我的心理承受能力。
不过幼师的这份工作还是很好的，还是有很多很贴心孩子，会给你倒水和，过来抱抱你，说爱你。加油，我相信我能在这条道路上越走越远。
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写教学心得，说到底就是把自己的经历和想法整理出来，让别人也能学到点东西。我刚开始当幼师那会儿，总觉得写心得挺麻烦的，后来慢慢摸索出了些门道。
先得想好写的是哪方面的事。比如这节课上的效果怎么样，小朋友反应如何，自己有没有什么不足的地方。记得有一次带孩子们做手工，本来准备得很充分，结果材料没摆好，孩子们一窝蜂上来抢，场面一度混乱。事后我就反思了一下，下次一定要提前布置好场地，把材料分好组，这样就不会乱了。
写的时候不要光顾着说好话，该批评的地方还是要提。比如那次有个孩子总是不专心，别的小朋友都在认真画画，他就跑来跑去捣乱。我当时就有点急躁，直接把他拉到角落里罚站。现在想想，这方法确实不太妥，应该多引导他参与进来才对。不过当时太着急了，也没顾得上太多。
写心得的时候最好能结合具体例子，不然空谈理论别人也不容易明白。像上次组织户外活动，我设计了一个小游戏，让孩子们分成小组比赛。刚开始担心他们玩得太兴奋不好控制，结果发现只要规则讲清楚了，他们反而玩得很开心。这个经验我觉得特别重要，以后再搞类似的活动就有底多了。
有时候写心得也会遇到卡壳的时候。比如那天写完一段后就觉得没什么可写了，后来才想起来可以聊聊家长方面的反馈。有个家长跟我说孩子回家老爱模仿课堂上的动作，还主动帮忙收拾玩具。听到这些话，我心里特别高兴，觉得自己的努力没有白费。这样的小事其实也很值得记录下来。
书写注意事项：
写心得的时候语言不用太正式，平实一点就好。比如今天带孩子们念儿歌，有几个调皮鬼故意拖长音调，逗得大家哈哈大笑。我也没生气，跟着一起笑。这种轻松的场景其实蛮有趣的，写出来也让人觉得亲切。
不过有时候写得多了，难免会出现一些小问题。像昨天写心得的时候，我就把“小朋友”写成了“小朋友们”，虽然只差一个字，但回头一看才发现。还有一次写“红彤彤的苹果”，结果写成了“红通通的苹果”，自己都没察觉。这类小错误其实挺常见的，只要不影响理解就行。
【第4篇】幼师教学培训心得总结怎么写4450字
随着社会经济的不断发展,幼师教育也受到社会的关注,尤其是与人们日常生活、生产、工作有着直接联系的数学教学,也倍受广大幼师的重视。接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于幼师教学培训心得总结吧。
时间飞逝，转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。
一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。
刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长
二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。
三、幼儿教师要培养职业幸福感
当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况?可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢?
培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
作为一名幼儿教师，首先，我喜欢这一职业，那么，幼儿教师的职业素养该如何培养呢?作为幼教工作者我们要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的职业，这是一个美丽的职业，与幼儿朝夕相处，他们能在工作中带给我们快乐，那么，我们就要和幼儿一起享受这种幸福，珍惜自己的职业。
教育在不同经济和社会中发展变化，所以教育《纲要》也在不断改变，现在，教育《纲要》的目标已有不同，新《纲要》提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位，其次才是能力与知识的培养，有句俗话;“良好的态度是至关重要的，所以我们要将它放在第一位，在这里，令老师有一句话让我记忆犹新，“让幼儿园的每一面墙都说话”，这里的每一面墙包括“对话的墙面，互动的墙面，展示的墙面，变化的墙面，”让幼儿处处学知识，感受幼儿园的快乐，满足孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。
教师在幼儿园承担着重要的教导作用，而我们“要用一辈子的时间准备一节课”让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，交流合作能力和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培养人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照顾每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个教师的成长离不开经验和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去经验教训的提高，一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说。
幼儿老师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。
在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，
我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
一、明确学习培训的重要意义
近年来，随着教育事业的不断发展和素质教育等一系列教育新理念的提出，党和政府对教师的专业发展提出新要求，人民群众对教师的专业发展抱有新期望。作为师资培训工作者，肩负着促进教师专业发展和改进教师教学工作的重任，我深刻感到自己目前的素质能力与迅速发展的师资培训相比，存在一定的不足，只有通过学习培训，才能提高自己的素质能力，掌握师资培训的工作方法和业务技能，圆满完成师资培训工作任务，促进学校教学工作发展，提高教学质量，教育培养出合格的学生。这次上级领导安排我参加学习培训，我明确学习培训的重要意义，利用难得的机会，抓紧学习，刻苦钻研，以便全面提高自身素质能力，高效率、高质量完成师资培训工作任务，为教育事业发展作贡献。
二、学习培训的收获
本次学习培训时间不长，但学习培训安排十分紧凑，设置专题多种，内容非常丰富。给我们授课的既有上级领导、教授专家，也有经验丰富的一线教师。授课质量很高，讲得生动精彩又通俗易懂，既有理论阐述、事理解释，又举例说明，具有实际操作性，使我们学员能够听懂理解，将授课内容转化成自己的知识和技能。学习培训期间，我们还参观了山东省诸城市教师培训机构，学习他们先进的师资培训工作理念、方式方法和创新精神，着实增长了知识、开阔了眼界，收获不浅。我们在课余时间主动与等地的学员进行了频繁的沟通和交流，讨论师资培训工作，畅谈师资培训工作情况，既增长了知识经验，又促进了大家彼此间的感情。
我十分珍惜这次学习培训机会，严格要求自己，努力做到多学习，多掌握知识，为自己今后搞好师资培训工作，打下深厚扎实的基础。一是专心听老师讲课，记录下有用的知识，供自己以后使用;二是不耻下问，碰到不懂和不理解的问题，虚心向老师请教，和学员们一起探讨，求得正确的答案，切实提高自己的业务能力;三是积极参加小组讨论，提出自己的看法和意见，和大家共同探讨，分享其他学员的成功经验;四是及时下载授课教师提供的课件，及时观看授课教师的讲课视频，进一步丰富学习培训内容，增加学习培训的收获;五是利用晚上时间，我梳理、归纳白天学习的内容，深化理解，熟练运用，把学习的内容转化成自己的知识。
学习培训期间，我重点学习了张福涛的《提升教师专业发展，促进区域课程建设》、刘永胜的《关于教师专业自主发展的思考》、吴永军的《再谈新课程理念下的有效教学》等课程。张福涛《提升教师专业发展，促进区域课程建设》说明了教研室的五项基本职能和九项基本制度，五项基本职能：一教育教学研究，二课程教学管理，三课程资源开发建设，四实验与经验推广，五教学指导与教学服务;九项基本制度：一教研工作岗位责任制度，二教学调研制度，三跟进式教学指导制度，四教研员联系学校制度，五教育教学评估制度，六教育质量监测制度，七教学示范与助教制度，八骨干教师培养制度，九教研员年度考核制度。五项基本职能和九项基本制度为做好教研室工作明确了方向，搭建了框架。刘永胜《关于教师专业自主发展的思考》则告诉我们：专业发展是源自教师自身对教育事业的主动追求与实践;自主与实践发展是教师价值认知与追求的自我突破与超越;教师专业发展是指教师在终身教师生涯中，依托专业组织，通过学习培训，形成知识技能，提升教育实践和科研能力，形成积极情绪和健全人格，最终成为一个良好的教育专业工作者的过程。吴永军的《再谈新课程理念下的有效教学》则说明20xx年启动的新课改，其核心理念是“一切为了学生的发展”，它规定了教育教学的基本价值取向;而新课改提倡的学习方式的转变(自主?合作?探究)，为有效教学提供了坚实的理论基础。而什么是有效教学，用一句话概括：凡是能促进学生发展的教学就是有效教学。通过学习这些专家学者的论述，我提高了的专业理念，丰富了专业知识、增强了专业能力，为今后做好师资培训工作奠定牢固基础。
三、几点思考
学习培训的目的是为了今后更好地工作，我要把这次学习培训收获的专业理念、理论知识和业务能力运用到实际工作中，提高师资培训工作效率和工作质量，促进我市教育事业又好又快发展。在这里，我要全面提高教育政策水平，潜心研究教育教学规律，促进教师专业自主发展，建立教师团队研修机制，通过勤勉务实的工作，提高每一个教师的学识水平和教学技能，实现我市教学水平和教学质量的整体提高。
学习培训结束了，但是学习永无止境，我还要继续学习，要践行自己终身学习的承诺。这次学习培训所掌握的的知识理论和业务技能将使我终身受益，增强了自己为师资培训工作更好更快发展做出更大贡献的信心和决心。在今后的工作中，我将以此为动力，全身心投入到自己的工作中去，切实为我市师资培训工作的健康快速发展，作出不懈的努力与奋斗。
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写教学心得其实挺有感触的，特别是幼师这一块。说起来，这得从我第一次带小朋友画画说起。那天我打算教他们画小兔子，本来觉得挺简单的，结果小朋友一个个画得歪歪扭扭，有的耳朵比身体还长。当时我就有点慌了，后来慢慢琢磨出来，可能是因为我讲得太复杂了。所以，写心得的时候，最好把那些小细节都记下来，比如当时是怎么想的，又是怎么做的。
有一次组织活动，我发现孩子们对音乐特别感兴趣。我就想着，能不能把音乐和游戏结合起来？于是就设计了一个小游戏，让他们跟着音乐节奏拍手。刚开始效果还不错，但后来有个小朋友跑偏了，自顾自地跳起了舞。我当时没急着制止，而是让他继续跳，结果其他孩子也跟着一起玩。事后想想，这让我明白，有时候课堂上的突发状况反而是个好机会。写心得的时候，可以把这些意外的情况写进去，这样能让文章更有真实感。
还有一次，我发现有些小朋友总是喜欢抢玩具。我试着跟他们讲道理，可他们根本不听。后来我换了个法子，每次发玩具前先讲好规则，谁遵守规矩就能多玩一会儿。这样一来，效果果然好了很多。写心得的时候，我觉得可以多聊聊这些小技巧，毕竟每个老师都有自己的方法，分享一下挺好的。
写心得的时候也不能光写成功的事。有时候失败的经历也很重要。比如有一次我准备了一个很复杂的手工课，结果材料没准备好，搞得整个课堂乱哄哄的。当时我特别沮丧，但后来想想，这也算是一种教训吧。下次再准备课程的时候，就会更仔细一点。
其实写心得最重要的是诚实，别怕暴露自己的不足。要是老是写一些“高大上”的东西，反而显得不真实。记得有一次写心得，我差点把“注意力”写成了“注意点”，还好及时改过来了。虽然只是个小问题，但写完后总觉得心里踏实多了。所以，写的时候别太紧张，想到什么就写什么，只要能表达清楚自己的想法就行。
写心得的时候还可以加上一些专业术语，这样显得更有深度。比如，我在写关于语言发展方面的内容时，就用了“早期干预”这个词。虽然听起来有点正式，但确实能让人感受到专业的味道。不过，用术语的时候也要注意场合，别太过头，不然会显得生硬。
【第5篇】幼师教育教学心得体会怎么写1300字
这一学期又告一段落了，回顾这段时间来的工作，我切切实实的感受到，作为一名教师，要甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。
半年的团体生活，让孩子们学会了许多，也提高了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一齐分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。
俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的职责，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、提议时，我都会进行反省，虚心理解，并以更高的标准来要求自我。
孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮忙他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活教师做好准备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力配合吴教师排练六.一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评。而我们教师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》，看着孩子们兴奋、欢乐的表情，我忘记了排练时的辛苦和疲累。
引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，此刻我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。”
空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自我的帮忙确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我明白仅有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。
在手、足、口蔓延增巨的情景下，我园很好的预防了。手、足、口病在孩子间的蔓延。每一天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。
“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。经过这一次次的自我反思与实践，我觉得仅有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。
经过这一学期的工作，我在其他同事的帮忙下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自我多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的喜爱，还有着巨大的发展潜力。此刻，我已经融入了楼王幼儿园，我和幼稚园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，期望为幼儿园的发展贡献自我的一份力量。
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写幼师教育教学心得体会的时候，得从自己的教学经历出发。每天跟孩子们打交道，总会遇到各种情况。比如有一次组织户外活动，本来计划得很完美，结果有小朋友鞋子不合脚摔倒了，这让我意识到安全检查环节的重要性。事后我特别注意每次活动前都仔细检查孩子们的装备，这样能减少意外发生。
平时观察孩子也是很重要的。记得班上有个小男孩，平时不太爱说话，但画画特别好。我就鼓励他多参加绘画比赛，还把他的作品展示出来，慢慢地他变得开朗多了。这件事让我明白，每个孩子都有闪光点，作为老师要善于发现并引导他们发挥特长。
写心得的时候还可以聊聊和家长沟通的经验。有一次开家长会，有个家长反映孩子在家不听话，我就建议她多关注孩子的兴趣爱好，后来这位家长说这种方法很有效。我觉得和家长保持良好互动，能让教育效果更好。
有时候也会遇到难题，比如如何让课堂更生动有趣。我就尝试结合故事讲解知识点，孩子们听得很入迷。虽然刚开始准备起来挺费劲，但看到他们学得开心，就觉得值得。
写心得时要注意把事情描述清楚，别光写结论。像刚才提到的安全检查，如果只说“要加强安全意识”，就显得空洞。最好具体讲讲当时的情况，比如哪天发生的，怎么处理的，以后怎么改进。
书写注意事项：
写心得时语言不要太官方，尽量口语化一点。比如可以这么说：“那天真是吓了一跳，但想想也是个教训。”这样的表达更有真实感。
不过，写心得的时候也容易忽略细节。比如说某个活动的具体时间地点，可能因为太熟悉就省略了。其实把这些都写进去会让文章更有说服力。还有就是，有些感受可能比较抽象，像“提升了职业幸福感”，这类话虽然没错，但如果能举个例子就更好了。
写心得时还可以加入一些小感悟，像是“耐心是关键”、“理解孩子才能教好书”。但要注意别说得太绝对，毕竟教育是个复杂的过程，不可能一概而论。
【第6篇】幼师教学期末心得体会怎么写2050字
伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
一、教育教学方面
1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。
在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题'美丽的春天'中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写'我对春天知多少'的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。
2、结合主题活动开展区域游戏。
我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了'春天来了'、'我爱小动物'、'花园宝宝''小手真能干''我和数字做游戏'区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
二、生活护理及常规教育
1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。
只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。
2、常规管理。
幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天户外活动，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标情况良好。
三、家长工作：'家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。'本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。'六一'活动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。
四、个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。
五、存在不足与努力方向 虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。
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写心得体会其实挺有感触的，尤其是像幼师这样的工作，每天接触的小朋友都很可爱，他们的笑脸就像阳光一样温暖。期末到了，总结一下这学期的教学情况，我觉得可以从几个方面入手。
刚开始的时候，我总是想着怎么把课堂弄得生动有趣，毕竟小朋友注意力不集中嘛。后来我发现，与其绞尽脑汁想新花样，不如先观察他们喜欢什么。有一次，班上的小明特别喜欢恐龙，我就利用这个点，设计了一堂关于恐龙的课程。结果效果不错，孩子们都学得特别认真，还主动问了好多问题。这件事让我明白，教学得从孩子的兴趣出发，这样不仅能调动积极性，还能学到更多东西。
还有一次，我在教拼音的时候，发现有些孩子记不住声母和韵母的搭配。当时我想了个办法，把每个音节编成一个小故事，比如“b-a-ba”就讲成是“爸爸骑着自行车去上班”。没想到第二天检查时，好多孩子都能准确念出来。这让我意识到，教学方法很重要，有时候一个小小的创意就能起到大作用。
不过有时候也会遇到一些问题，比如说有的小朋友特别调皮，上课老是走神。刚开始我有点着急，后来慢慢摸索出一套办法。我会时不时地提问，让他们回答问题，这样既能吸引注意力，也能检验学习成果。当然，有时候提问多了也会显得啰嗦，这点需要注意。
书写注意事项：
我觉得跟家长沟通也很关键。这学期结束前，我开了几次家长会，跟家长们聊了聊孩子的进步和需要改进的地方。家长们都很配合，还给我提了不少建议。听到家长说孩子在家表现变好，那种成就感真的无法形容。
【第7篇】幼师实习教学工作心得体会怎么写800字
站在充满童趣的教室里，看到那些老师们一堂堂的讲课内容，玩中有乐，乐中有学，“幼师”这两个字眼，仿佛我更了解它，又仿佛让我疑惑。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽，可他们那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已，当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂……
在我讲课时有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀?”她认真的说，“讲彩虹的颜色呀!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着彩虹的颜色……
转眼见，十五天过去了，离开幼儿园的最后一天，心里很是舍不得“老师，再见!”幼儿们挥着小手。“再见!”我们做着同样的动作。写到这儿，一如往日，使我自豪无比。我的校园，克服了种种困难，给了我们一次难得的见习的机会，我的校园，像一首古老的歌谣，有着悠久的历史与现在的辉煌。
对于十五天的见习生活，对于幼师，我有了深刻的了解，我还记得，小(2)班的一位幼儿生病了，家长依旧让她到幼儿园上课，走的时候，一脸放心，在班里，老师按时的喂她吃药，亲切的问候她……幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力……
通过这次见习，我长大了，也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神……我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。
放下笔，心里豁然开朗。看着窗外，花，争先恐后的开放;树，也绿得发亮。又迎来一个夏天，而我的未来，也让我充满期待!
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做幼师实习的时候，心里头总是七上八下的。刚开始带班那会儿，真不知道从哪下手。书本上的东西不少，可到实际里头就不那么管用了。记得第一天站在教室门口，看着孩子们闹哄哄的样子，脑子里一片空白。后来慢慢摸索出来，得先跟孩子们混熟脸儿。刚开始别急着讲课，先跟他们玩，一起画画、唱歌，时间长了，孩子就愿意跟你说话了。
教案很重要，但也不能死板地照搬。有一次我照着书上的教案讲了个故事，结果发现孩子们根本不感兴趣，有几个还趴在桌子上打瞌睡。后来我调整了一下，改成互动问答的形式，让他们猜接下来会发生什么。这下效果就好多了，孩子们的眼睛都亮了。不过有时候也会遇到突发情况，比如有小朋友突然哭起来，这时候就得赶紧过去看看怎么回事，别光顾着上课不管别的。
写心得体会的时候，我觉得得把自己经历的事都写进去。比如一次户外活动，有个小朋友摔倒了，我扶他起来的时候发现他的膝盖擦破了皮。当时挺紧张的，怕处理不好。后来请教了老教师，才知道要用酒精消毒，再贴创可贴。这件事让我明白，做幼师不仅要教知识，还得学会照顾孩子的生活细节。这些小事看似不起眼，其实对孩子来说特别重要。
有时候写心得，会觉得没什么好写的。其实不然，哪怕是一次普通的晨间谈话，都能找到值得记录的地方。有一次聊天时，一个孩子跟我说她妈妈给她买了一只小兔子。她特别开心，说要带过来给其他小朋友看。我当时就鼓励她说可以带来，还能顺便教大家怎么照顾小动物。这件事让我意识到，抓住日常里的小亮点，也能写出有意思的心得体会。
写心得的时候，别忘了带上自己的感受。有时候看到孩子们的进步，心里真的特别高兴。有一次手工课上，一个小男孩完成了一个特别精致的小房子，他自己都不太相信。我夸他做得好，他咧嘴一笑，那笑容比什么都甜。这样的瞬间就该记下来，因为它提醒我们为什么要做这份工作。
不过，写心得也有个麻烦事，就是有时候想不起来具体的事情。这就得靠平时多积累，比如准备一个小本子，随时把发生的有趣事情记下来。还有，写的时候别太拘泥于格式，想到什么写什么就行。毕竟，心得不是为了给别人看的，主要是给自己留个念想，以后回头看看，能想起好多快乐的事。
【第8篇】幼师教育教学心得小结怎么写1200字
元旦的钟声掀开了新的帷幕，春的足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20__年。回顾一学期的工作，在我跟幼儿共同成长的过程中，我心中充满感激，我要感激我们班的孩子，是他们让我感受到欢乐和自信，是他们给与我很多关于教育的火花。我还要感激我们班的郭教师和小卢教师在工作上对我的帮忙与支持，是她们帮忙我很快地融入了这个大团体。现将本学期的工作总结如下：
一、教学方面
本学期，我担任月亮班的教师，这是我工作以来第一次与这些孩子接触，所以我和这些小宝贝之间都感觉比较陌生。为了让自我尽快地和孩子们相互熟悉，我一有时间就和他们说话、聊天，拉近我们之间的距离，让他们对我产生好感、亲切感。孩子们从太阳班升入月亮班，由于不一样年龄阶段的要求，有些方面要从头开始慢慢地教育、培养，这要求我们教师要十分的有耐心、细心和爱心。
针对我们班孩子的年龄特点，我们在平时的活动和生活中注重发展孩子的独立性，培养他们大方、开朗的性格。从孩子的实际出发，注意调动他们学习的进取性和创造性思维，激发孩子们的学习兴趣;教会他们怎样友好地与同伴相处、交流，让幼儿觉得我们月亮班就像一个温暖的大家庭，从而喜欢上幼儿园。
在学习上、生活上关心爱护孩子，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误。异常是一些特殊的孩子，更不能去强化，做到不用放大镜就能看到他们的缺点和不足。相反，我们应当要用放大镜去找他们的点滴提高和微小变化，在班级中为他们树立自信。
每一天我们都会给孩子们安排必须的时间去户外活动：散步、游戏、做操。在活动中，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们一齐游戏、玩乐，学习做孩子们敬爱的良师益友。
二、安全方面
安全工作是幼儿园所有工作的重中之重。一切事物都没有孩子们的安全重要。我们在每周的活动中都安排了一节安全教育课程，告诉他们危险的事情不能做，危险的地方不能去等安全方面的知识，定期要求他们修剪指甲，确保孩子们的安全。
三、家园联系
孩子是祖国的明天祖国的期望，这就需要家长和教师精心、科学、合理而有针对性的教育。我们平时充分利用家长早晚接送孩子的短暂时间与家长交流、沟通，介绍孩子在园的表现，了解孩子在家的情景，提出合理的要求，并从实际出发，采用多种方式，进取而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育孩子。每周认真填写《家园联系手册》，如实反映了孩子在园的学习、生活情景。
四、心得体会
回顾一学期的工作，我深刻体会到教师工作十分辛苦，不仅仅担负着传授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。在幼儿园里，教师就像孩子们的妈妈，更是孩子们的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、职责心，公平地对待每一个孩子，对他们的点滴提高都应给予肯定和鼓励。
以上是我本学期的个人工作总结，相信自我以后会做得更好。当然，我们班的每一位孩子也会越来越棒的。
精选用户撰写心得64人觉得有帮助
写幼师教育教学心得小结其实挺讲究方法的，不是单纯地把日常教学活动记录下来就行。刚开始得想想自己最近的教学里有哪些地方做得特别好，哪些地方可能还有提升的空间。比如，有一次我带孩子们做手工，本来打算让他们自己动手折纸花，结果发现材料准备得有点不足，有些孩子就只能干等着。后来我就调整了一下，把孩子们分成小组，这样既能让每个孩子都有机会参与，也能培养他们的团队合作意识。
有时候写心得的时候，会发现自己记不住太多细节，这时候可以把当天的教学场景画个小草图，标注一下当时的情况，这样写起来就有东西可写了。不过，记得要把重点放在自己的感受上，比如看到孩子们开心的样子，自己也会觉得特别满足。当然，写的时候也不能光说好话，得实事求是，像那次我尝试用新教具上课，虽然初衷是好的，但效果不太理想，就得承认这一点，不然下次改进就无从谈起。
写心得的时候还有一点要注意，就是别把事情说得太绝对化。就像上次我跟同事交流教学经验，我说自己用了某种方法后班级纪律好了很多，但其实也可能是那段时间孩子们情绪比较稳定。所以描述的时候最好加上点限定词，比如“大概”“可能”之类的，这样显得更客观一些。
写心得的时候可以适当引用一些专业术语，这能体现你的专业素养。像我在教学过程中，会用到“情景教学法”“启发式提问”这些词，但千万别为了用术语而硬塞进去，得结合实际教学情况来说事。不过有时候写得急了，也可能把“启发式提问”写成“提问式启发”，虽然意思差不多，但仔细看的话还是能看出差别。
书写注意事项：
写心得时别忘了关注孩子的反馈。有次我用游戏方式教数学，发现几个平时不爱发言的孩子突然变得积极起来，这让我特别高兴。后来我就琢磨着是不是可以多设计些这样的互动环节，让孩子在游戏中学到知识。
