【第1篇】____幼儿园教学活动设计培训心得体会范文怎么写550字
榆关镇幼儿园的崔杰老师的活动课《梅花》，让我感到一种温暖。这个活动充分体现了她的有心、用心和细心。在活动中，巧妙的设计，自然的衔接和她和蔼可亲的教态，利用现代技术教育手段，为大家营造了一种氛围，让人感动。作为一名园长，崔杰老师仍然参加一线的教学活动，这种精神和行为值得我学。
在研讨活动中，各位教师的认真态度和专业素养尽显无疑。每一位教师根据课程情况，真诚的表达了自己的看法，有发自内心的欣赏，也有直言不讳的批评。研讨过程是自我学、自我提高的过程，同时进一步提升了对“教育评价”的认识和理解。
省级骨干教师高静的精彩讲座，让我们为之振奋，再一次为我们重申了幼儿园教学评价的重要性。她的讲座内容全面，具有科学性和实效性，为我们今后的评价工作点名了方向。她将理论与实际相结合的讲解，使在场的教师们听得专注入神，让我们在轻松愉快中接受了新知识和新信息。
反思这次的活动，感觉幼儿园教育评价、教学评价在我们的实际教学中还很欠缺。教师们还没有真正认识到评价的作用，而对于怎样评价、评价内容还很需要进一步研究，更需要专家的引领。希望领导们能在这方面给与我们大力的支持。
虽然只是短短的一天学，但我学到了很多，我将在今后的工作中，发挥骨干教师的积极引领作用，在幼教工作中发一分光尽一份力。
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参加幼儿园教学活动设计培训，我学到不少实用的东西。刚开始，我觉得设计教案挺麻烦，既要考虑孩子的兴趣，又要符合教育目标。后来慢慢摸索，发现可以结合生活场景，这样孩子更容易接受。比如设计一个关于水果认知的活动，除了教他们认识各种水果，还可以让他们摸一摸、闻一闻，甚至动手做个小果盘。
记得有一次听课，老师讲到互动环节的设计特别重要。她举例说，如果只是单纯讲授，孩子可能很快走神，但如果加入小游戏，比如找朋友游戏，让孩子们找到对应颜色的水果卡片，气氛就活跃多了。我也试着在自己的课堂试了一下，效果确实不错。不过有时候准备材料时会有点手忙脚乱，特别是道具太多，分发起来就容易混乱。
还有一次培训提到观察记录的重要性，这让我意识到平时忽略了很多细节。比如某个孩子在活动中表现出色，背后可能是因为家长在家经常陪他玩类似的益智游戏。记录这些点滴有助于了解每个孩子的特点，为后续调整教学方案提供依据。当然，刚开始记录时难免遗漏一些关键点，尤其是当活动进行到高潮部分时，注意力容易被吸引过去。
其实我觉得培训最大的收获是学会灵活调整计划。有时候预设的环节可能不太适合实际情况，这时就需要随机应变。比如某次活动本来打算让孩子画出自己喜欢的水果，结果发现有小朋友对画画不太感兴趣，于是改成拼图游戏，结果反而更受欢迎。这个经历让我明白，教学设计不是死板的流程，而是需要根据现场情况不断优化。
书写注意事项：
团队合作也很关键。每次培训结束后，我们都会聚在一起讨论各自的案例，互相提建议。有时候别人的一句话就能让自己茅塞顿开。比如有个同事提到，她发现有些孩子特别喜欢角色扮演，于是专门设计了一个模拟超市的游戏，让孩子们扮演收银员和顾客，效果非常好。这种分享让我意识到，借鉴别人的创意也能带来灵感。
不过有时候也会遇到困惑，比如如何平衡集体活动和个人关注的时间分配。有时候想多花时间辅导个别孩子，但又担心其他孩子感到冷落。这个问题到现在也没完全解决，只能靠经验慢慢摸索。还有就是资料整理方面，有时候会忘记标注日期或者来源，回头查找起来就很麻烦。
【第2篇】幼儿园教师教育教学心得怎么写2050字
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一年的工作就结束了。细细的回顾，总能感慨万千：看到孩子们的点滴提高和成长，我感到付出的欢乐;看到家长们的理解和支持，我感到由衷的欣慰;看到领导关心和鼓励的目光，我体会到温暖和力量;看到同事们的热情和帮忙，我领略到真诚和惬意;我从心底的发出——工作着，是幸福的;能拥有这样一个爱的团体，是幸运的。
纵观这一年的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，为了进一步提高班级管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的工作总结如下：
一、常规管理常抓不懈，体现班级特色
幼儿升入大大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽敞明亮的大活动室，活动的劲头更足了。我们班幼儿大多活泼开朗，与大大班上学期相比，在自理本事、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显提高，异常是幼儿的职责意识和学习进取性，表现尤为突出。
另外，幼儿作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有个性的。那么在一个团体中，如何在施展幼儿的个性前提下，又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。所以我们两位教师拧成一股力，构成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。应对本班幼儿在大大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情景，在开学初，我们就和幼儿一齐商讨各项活动、各个环节的规则。如在团体教学活动时，认真倾听教师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事游戏活动;就餐时，安静地吃完自我的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。这一年下来，幼儿的规则意识、自律意识有很大的改善。然而，应对部分不能很好遵守规则的幼儿，我们会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴提高的方法，来激励幼儿扬善补缺。
二、渗透课题内涵，开展特色教育
认真备课，提前做好备课工作是确保教育活动能顺利完成的前提。所以在教学工作中，我们每位教师根据教改的新要求，严格按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，渗透课题内涵，开展特色教育，结合起本班幼儿的年龄特点及实际情景制定出合理的、贴合幼儿理解本事的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在简便愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培养，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不一样程度上的提高。
另外，教育教学工作重点是英语，拼音，数学和计算熟练掌握20以内加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在学中玩，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。在本学期结束之际，绝大多数孩子都能熟练掌握拼，阅读本事大大提高。计算教学幼儿熟知20以内加减法，并掌握了进位退位加减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，巧妙利用来园、离园、饭前、饭后、游戏及户外活动(广场英语)等一切有效环节不断加深巩固。
三、认真开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄
做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿仅有在良好的卫生环境下，才能得到身心健康的发展。所以，本学期我班一如既往注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理
平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有必须的感受，并学会主动增减衣物，照顾自我。另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，经过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的自我保护措施，明白简单的身体保护方法，尽量避免意外事故的发生。让每一个幼儿充分意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”的重要性，在必须程度上也提升了我们整个班风班貌。
同时，进取利用家园联系栏，向所有家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法，使他们更加支持配合我们的幼教工作，进取参与到活动中来，诸如：亲子活动、家长开放日等，我们的家长都是进取主动的参加。另外，我们充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。当我们要创设环境和布置区角活动时，家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料。正是家长对我们工作的支持与肯定，让我们教师觉得自我对孩子所付出的一切是很值得的。相信在家园携手教育下，我们的孩子会有更好更快的发展。
“捧者一颗心来，不带半根草去”我们以博大的胸怀和母爱，关爱着每一位幼儿，祖国的花朵。回想和孩子们在一齐的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最终那张时，真心祝愿在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，天天欢乐，学习提高!
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写心得体会其实挺讲究个人经验和感受的，尤其像幼儿园老师这样的工作，每天面对一群活泼的小朋友，事情多得不得了。我刚当幼儿园老师那会儿，就老想着怎么把这些经历写得像个样儿，后来慢慢摸索出点门道。
刚开始得想想自己这阵子做了什么，比如组织活动，处理小朋友间的矛盾啦。我印象特别深的是那次带孩子们去公园春游，准备的东西可不少，零食啊水壶，还有小毯子，生怕漏了什么。结果那天太阳特别大，孩子们又跑得欢，衣服都汗湿了。回家后我就想，下次得提醒家长给孩子带顶帽子，不然晒得不行。写的时候就把这些细节记下来，再想想当时自己是怎么想的，这样文章就有东西可写了。
还有就是别忘了写自己的感悟，这很重要。比如这次春游让我明白，做计划的时候一定要全面，特别是天气这种不可控的因素。还有就是跟家长沟通的时候，态度得友善，不然很容易产生误会。我曾经有个小朋友妈妈就因为孩子没吃饱跟我闹过一次，后来我多花了点时间跟她解释情况，她也就理解了。
不过有时候写着写着就会有点卡壳，就像我刚才提到的春游那事，本来想写得详细点，但写着写着发现好多地方想不起来了，只能凭记忆拼凑。这就提醒咱们平时得多留意，最好能随手记录下一些重要的瞬间，像拍照也好，记笔记也罢，这样以后写心得就不会太费劲。
写的时候也别太追求文采，平实点就好。比如说某个小朋友进步了，就直接写他原来不爱说话，现在能主动跟小伙伴交流了，这就是很实在的进步。要是写得太花哨反而显得不真实，人家看了也不信服。当然了，适当的修饰还是需要的，不然干巴巴的看着就没劲了。
有时候写着写着会犯些小错误，像标点符号用错，或者句子结构有点乱。比如我有一次写到“孩子们都特别喜欢听故事，每天早上都会早早地坐在那里等着”，后面突然冒出一句“他们的脸蛋红扑扑的，像个小苹果一样可爱”，这前后其实不太搭，但当时也没太在意。后来回过头来看才发现这点问题，不过还好不影响整体意思。
其实写心得体会没什么捷径，就是多写多练，慢慢积累经验。每次写完后也可以找同事看看，听听他们的意见，说不定能发现自己没注意到的地方。毕竟每个人看问题的角度不一样，多听听别人的想法对自己也是种提升。
【第3篇】浅谈幼儿园小班教学心得怎么写1750字
小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱x女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。
同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们现在教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交流。
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写幼儿园小班教学心得其实挺讲究方法的。每次活动后，我都会在心里过一遍当天发生的事情，想想哪些地方做得好，哪些需要改进。比如有一次手工课，我发现孩子们对剪刀不太熟悉，有的小朋友总是剪不好，我就得琢磨怎么让他们更容易掌握技巧。
有时候刚下课脑子里想法很多，但真正坐下来写的时候却有点卡壳。这时候我会先记下几个关键词，像“互动”、“引导”、“安全”之类的，这样能帮助理清思路。不过有时候写着写着就会跑题，比如那次写到孩子吃饭的习惯，就不知不觉扯到了用餐环境，后来才想起来这不是重点。
记录教学心得最重要的是真实。有一次我写了一篇关于户外活动的心得，当时只顾着描述孩子们玩得多开心，却忘了提一下活动中遇到的小麻烦，像有个小朋友鞋子掉了之类的小细节。现在想想，这些小插曲其实也很重要，能反映出教学中的实际情况。
我觉得写心得的时候，光有课堂上的观察还不够，还要结合自己的感受。就像一次讲故事环节，我本来以为选的故事很适合小班，结果发现有些情节对他们来说稍微复杂了点。后来我就想，下次是不是应该挑些更简单、更有吸引力的故事，这样既能吸引他们注意力，又能达到教学目的。
还有就是要注意语言表达，不能太死板。比如上次写到一个游戏，我就用了一些活泼的词语，像“蹦蹦跳跳”、“嘻嘻哈哈”这样的，这样读起来会比较生动。不过有时候为了追求生动，也会不小心写得啰嗦，像有一段话写了好几句才说到重点，回头一看就觉得有点多余。
教学心得也不一定非要写得很正式，有时候一些小片段也能反映不少东西。比如有个小朋友特别喜欢画画，每次上课都画个不停，我就专门记下了这件事，还附上了几张他的作品照片。这种生活化的记录不仅有趣，还能让别人感受到教学中的乐趣。
【第4篇】幼儿园上半年教学工作总结心得怎么写1150字
____上半年已匆匆过去，它带给我太多的回忆，太多的感慨。它也是我正式踏入工作岗位的第一年，本学期我担任了大四班的配班工作，在这一学年中，我学会到了很多，懂得了很多，也成长了很多，本人现将上半年的工作总结如下：
一、保育方面
每天我一进教室，第一件事就是开窗通风。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡;孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。
二、教育教学方面
全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到继续教育引导的方向。
三、业务学习方面
幼儿教育的改革逐步在更新，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、教师培训等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;尤其是教师培训活动，我在翁老师带领下学到了很多，学会了如何规范的备课，以前我备课时总是对教材分析比较苦恼，不知道如何写，通过翁老师我知道了在备课的过程中，教材分析是极为重要的，首先要明白它涉及了哪些领域，并且自己要熟知这些领域的目标，然后找出这次活动的重难点。只有把教材分析透彻了，我才能开展好这个教学活动。
四、学习方面
在日常生活中我也会利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，学习幼教杂志上的文章，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
总之，这半年来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在不足，我会在工作中加以改进，扬长避短，继续努力，努力把工作做好，努力让孩子们每天都能挂着笑脸。
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幼儿园上半年的教学工作结束了，写总结的时候得好好琢磨一下。说到底，总结不是为了摆花架子，而是要把自己的经验和想法梳理清楚。先想好自己这段时间做了哪些事，比如教学活动安排得怎么样，孩子们的进步有哪些，家长沟通的情况如何。
做总结的时候，记得把一些具体的例子放进去。比如说某个主题活动办得特别成功，就可以详细描述下活动的过程，还有孩子参与后的反应。这不仅能体现工作的成效，还能给以后的工作提供参考。不过有时候会忘记把某些重要的细节写进去，这就需要反复看看之前的记录，别漏了关键点。
在写总结的时候，也要关注到自己的不足之处。毕竟每个老师都有改进的空间，比如有的时候课堂管理可能不够细致，或者对个别孩子的关注还不够多。把这些短板找出来，下次就能有针对性地去改善。当然，有时候写着写着就会忽略掉这部分内容，写到最后才发现没提到，这就得重新调整一下思路。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言的表达方式。不能太官方化，也不能太随意。可以适当加入一些教育方面的专业术语，这样显得更有深度。不过有时候会因为想用专业词汇，结果反而让句子变得复杂难懂，这就需要注意措辞了。写的时候尽量保持平实，该通俗的地方就通俗，该专业的地方就专业。
跟同事交流也是个不错的办法。大家坐在一起聊聊各自的想法，说不定能碰撞出新的灵感。有时候自己一个人闷头写，思路容易局限，听听别人的意见能让总结更全面。当然，有时候听多了建议反而会有点混乱，这时候就需要自己理清头绪，把有用的整合起来。
小编友情提醒：
写完总结后最好多检查几遍。一方面是看有没有错别字或者语法问题，另一方面是要确保所有的内容都符合逻辑。有时候写着写着，有些地方就会前后矛盾，这就要仔细核对一下。不过有时候检查的时候会漏掉一些小问题，写完后过段时间再回头看，也许能发现新的需要修改的地方。
【第5篇】幼儿园教学心得反思怎么写850字
这个语言活动主要让孩子们学习一首诗歌，通过学习诗歌理解太阳对人类的作用，让孩子产生感谢太阳的感情。很多孩子都说了太阳对人类的作用，没有了太阳我们的世界会变成什么样，大部分孩子都能理解太阳的重要性。诗歌的内容非常简单，只有几句话，让孩子们学习诗歌的时候，很多孩子很快就学会了。但是有个别孩子就是学不会。
为了让孩子学会这首诗歌，我想了一个办法，请不会的个别孩子和已经学会的孩子结伴学习，让已经学会的孩子帮助不会的孩子。这个办法非常有效，教的孩子很认真，非常负责地教，学的孩子也比集体学的时候认真多了，没过多久都学会了。让孩子互助这个办法还是非常可取的，一方面可以让教的孩子复习已学过的内容，帮助孩子巩固学习内容，另一方面没有学会的孩子，在一对一教的过程中能够更清楚地听到诗歌，了解学习内容，也能更好地学习。而且让孩子跟同伴学，孩子会更有压力，学习的劲头也会更足，这样反而能让孩子更快更好地掌握学习内容。
因此这个办法还是可取的，以后在类似的活动中，还可以用这个办法，让孩子在互助中学习。
不足之处：
1.教具的准备：一个教学活动中，教具的准备是非常的重要的，能让孩子们有一个直观的感受，而这个活动中缺少了教具。整个活动就光让孩子们说显得非常的空洞，所以导致大多数的孩子在最后还是没有把这么简单的诗歌学会。
2.没有把握重难点：在这首诗歌里有重点与难点“不管我到什么地方，您总是给我温暖”没有让孩子们正确的领略到太阳在任何地方都能找到，这里就涉及到了课。就像诗歌中“让露珠晶莹”，孩子们对于晶莹这个词，孩子们理解了吗?而显然孩子们对于这首诗歌理解得还是特别的清楚。像这样的词教师应该要拿出来让孩子们理解这个词。
3.创编过程：在创编过程中孩子们几乎没有用到诗歌中的句式，孩子们说得非常的多，创编的也非常的多，但就是因为教师在提炼的时候没有按照句式来进行讲述，所以导致孩子们也没有用到诗歌中的句式。如果孩子们在说出来的时候，教师及时地用诗歌里的去说，那么慢慢地孩子们也会跟着教师来进行讲述，这样就能使孩子们学到了真正的创编。
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写幼儿园教学心得反思其实挺讲究技巧的，尤其是刚入行的新手老师，总觉得无从下手。刚开始我也是摸不着头脑，后来慢慢琢磨出一些门道。写的时候得结合自己的教学经历，把那些印象深刻的小事都记下来，比如某个小朋友突然不哭闹了，或者某次活动大家特别配合。这些都是很好的素材。
记得有一次带孩子们做手工，材料准备得挺齐全，可有几个孩子就是不专心，东张西望。我当时有点着急，后来想想可能是步骤太复杂了。下次再组织类似活动时，我就试着把步骤分解得更简单些，果然效果就好多了。这种小调整就是经验积累的过程，写心得的时候就得把这些具体的做法写出来，让别人也能学到点东西。
写的时候别光说好话，得把自己做得不到位的地方也写进去。比如说上次有个家长反映孩子回家后老爱发脾气，我觉得这可能跟课堂氛围有关。虽然当时没太在意，但后来仔细想想确实该多关注孩子的心理变化。要是能在反思里提到这一点，别人看了也会觉得你是个认真负责的老师。
不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写教学方法，结果写成了表扬大会。这种情况要注意控制方向，别让自己被情绪带着走。再就是细节部分要写得具体，像那次活动用了什么道具、孩子们反应如何，这些都要描述清楚，不然读者看了会云里雾里的。
书写注意事项：
写的时候最好能配上点自己的感悟，比如通过这次活动学到了什么，以后该怎么改进。这样不仅能让文章更有深度，也能展示你的专业水平。当然，有时候写着写着就忘了之前的思路，这时候可以稍微停一下，整理下想法再继续写。
【第6篇】幼儿园教学反思心得与经验总结怎么写550字
曾经错过了几次听歌唱活动《五只小青蛙》的机会，今天上午聆听了王春霞老师的大班歌唱活动《五只小青蛙》，感觉这是一首情境性较强的歌曲，王老师动情优美的演唱，有趣的动作，简单的活动设计却深深吸引了孩子。整个活动除了图片几乎没有其它道具，显得很轻松自然。
歌曲的内容是这样的：
五只小青蛙，站在池塘边，捉虫子做美餐，一只小青蛙跳进池塘里，还剩下四只小青蛙;
四只小青蛙，站在池塘边，捉虫子做美餐，一只小青蛙跳进池塘里，还剩下三只小青蛙;
三只小青蛙，站在池塘边，捉虫子做美餐，一只小青蛙跳进池塘里，还剩下二只小青蛙;
二只小青蛙，站在池塘边，捉虫子做美餐，一只小青蛙跳进池塘里，还剩下一只小青蛙;
一只小青蛙，站在池塘边，捉虫子做美餐，一只小青蛙跳进池塘里，青蛙都回家找妈妈。
给活动的一点建议：《五只小青蛙》共有五段几乎一样的歌词，所以在范唱时可以舍弃几段，就从两只青蛙唱起。五只小青蛙富有童趣的图片没有演示，可以在演示中让幼儿感受歌曲中表现的五只小青蛙在池塘边捉虫子，一只一只跳进池塘里的情景。歌曲的节奏中有两处有趣的念白，可以进行置前处理，在完整范唱时让幼儿在念白处进行互动。让幼儿在完整感受歌曲时体验合作曲的乐趣，避免歌曲长而造成的枯燥。
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写教学反思心得和经验总结的时候，得先想清楚自己想表达什么。有时候老师可能觉得自己这节课讲得不错，学生也听得挺认真，但回头一想，总觉得少了点什么。这时候就需要静下心来，好好回顾一下整个教学过程。
比如有一次我带孩子们做手工，刚开始我以为他们应该能很快学会怎么折纸鹤，结果发现好多小朋友的手指还不太灵活，折起来特别慢。我就琢磨着是不是该换个方式教，后来改成小组合作，让会的小朋友去帮那些不会的，效果就好多了。这种时候，就该把这些细节都记下来，想想为什么会出现这样的情况，以后遇到类似的问题该怎么处理。
写的时候不一定非要从头到尾都特别严谨，有时候随性一点反而能让别人觉得真实。比如说那天上课，我本来准备了很多游戏环节，结果临场发挥改了几个，结果发现孩子们特别喜欢。我就随便写了写当时的想法，也没特意去修饰语言，后来同事们看了都说写得挺有意思。
不过有时候也会有点小疏忽，比如上次写反思的时候，我提到某个活动的效果很好，其实后面仔细一看，发现有个地方没写全，只提到了一部分。后来想想，可能是当时写得太快了，没顾得上仔细检查。但我觉得这也没什么大不了的，只要整体思路清楚就行。
还有就是，写这些的时候，最好能结合一些专业术语。像我们幼儿园，经常提“以幼儿为中心”的教育理念，所以在写反思的时候，就可以围绕这个点展开。比如说这次活动中，我是怎么关注每个孩子的个体差异的，又是如何通过互动让他们更主动参与的。
【第7篇】幼儿园教学心得感悟范文怎么写1800字
紧张而又忙碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机，锐意进取，推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶，我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致，精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，透过不懈的努力，在实践与探索中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效。现将一学期来的工作做以回顾总结：
一.规范教育教学工作和日常管理工作
为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的业务工作检查制度，透过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了必须的常规，构成了良好的教育教学秩序。
二.用心开展教研活动，提高教师业务水平
本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面，我们采取了群众有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广大教师工作用心性，培养了自信心。经过一学期努力，各方面均有必须程度的进步。
其次是自修笔记，要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会，切实帮忙教师学习专业知识，教养笔记则根据教师的不同水平提出不
深圳市宝安区沙井街道蚝二学府幼儿园
同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点。透过用心的努力，取得了较好的成绩，为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。并组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动，提高教师的教学实践潜力和教学反思潜力。
三.学习新《纲要》转变教育思想
我园根据区教育局的要求，组织教师进行研讨活动，以《纲要》为依据，将《纲要》的资料与本园的教学实际相结合，并根据《纲要》的划分的五大领域，组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材资料进行学习。透过一学期的用心摸索，教师的适宜引导来设计、组织活动。
为了丰富幼儿的在园生活，____年10月份，根据《我爱祖国》主题活动，我园举办了幼儿古诗文比赛活动，并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢迎与好评。广大教职工透过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调潜力。
四.深入一线，加强管理
1.为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控是。园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动，了解每位教师的教学，听课后和教师及时进行反溃本学期听课率达100%以上。
2.根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系，分层次地的运用检查评比与记分相结合，科学、合理、公正地教师的教学进行评估。
3.完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利与资料的整理与收集。
五.家园协调，合作共赢
1.各班开学初，教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通。
2.每月出好一期家园之窗，栏目不断丰富、资料不断充实，同时透过家访等形式密切家园联系。
3.11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次，透过观摩教学活动，了解幼儿园的教学状况以及孩子的发展状况。
4.用心参与社区组织的各种活动，在组织好常规教学的同时，我园还用心参加蚝二社区组织的“金蚝节广场舞表演”活动，从而使不仅仅促进了家园互动，也使老师的文艺表演水平有所提高。
六.存在的不足
1、教育理念和教师的教学实践还存在着必须的距离，教师在活动中帮忙幼儿梳理提升经验的潜力有待提高。
2.教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引教师，让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。
3.区角活动开展不扎实、有效。
一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着许多不足，我们将在下一学期的工作中进一步改善提高。
教育需要无私奉献，管理需要不断创新。成绩只代表过去，新年新起点，让我们一齐在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的____年，只要我们不断的努力奋斗与拼搏，在新一年的工作中，我们会取得更大更优异的成绩!
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写心得感悟，说到底还是得从自己的经历出发。我刚进幼儿园那会儿，什么都不懂，看着孩子们蹦蹦跳跳的，心里头既高兴又紧张。高兴的是他们纯真可爱，紧张的是不知道该怎么教好他们。后来慢慢摸索出来一些门道，觉得这事其实也没那么难。
刚开始我老想着要把知识灌输给他们，结果发现效果并不好。后来有位老教师告诉我，别光顾着讲，得让他们自己动手动脑才行。于是我就试着让他们玩一些小游戏，比如搭积木、画画什么的，没想到效果特别好。孩子们玩得开心，学得也快。当然，也不是说游戏就万能，关键是要看怎么引导。比如画完画之后，我会问他们画的是什么，为什么这样画，这就让他们学会表达想法了。
还有一次让我印象很深，有个孩子总是不专心，上课的时候东张西望。我当时很生气，想批评他，但转念一想，是不是我的课没吸引力？后来我调整了一下教学方法，增加了互动环节，让他参与进来。果然，他渐渐变得积极了，还会主动举手回答问题。这事让我明白，每个孩子都有自己的特点，作为老师得善于观察，找到适合他们的办法。
有时候写心得，总觉得语言表达挺难的。比如刚才那段话，可能有些地方措辞不太准确，但我觉得只要意思到了就行。毕竟写心得不是为了追求完美，而是为了记录真实的感受。要是太在意语法或者修辞，反而会让自己压力太大。
不过也有时候会遇到点小麻烦，比如有时候想表达某个意思，却一时找不到合适的词。比如有一次写到某个活动，本来想用“顺利进行”，但后来改成了“圆满结束”。虽然两个词差不多，但总觉得后者更能体现当时的心情。这大概就是写东西的乐趣，有时候一个小小的改动就能带来不一样的感觉。
【第8篇】幼儿园教学心得与反思怎么写1400字
幼儿园教学心得与反思
“对不起”之后
户外活动分散游戏的时候，我突然听到小朋友的哭声，我一看原来是张智豪，我赶紧走过去，“孩子，怎么哭了？”他指着宁其顺，“宁其顺打我”“奥，他可能不是故意的”。我找到早已跑开的宁其顺，“你快跟张智豪去道歉”宁其顺笑嘻嘻的说“对不起”，张智豪边哭边说“没关系”，但没过几分钟，又有孩子来说“老师，宁其顺打我啦”，我再次找来宁其顺，“你怎么回事？老是打小朋友”, “对不起、没关系”问题貌似又解决了。
这件事引起我的思考，孩子之间发生矛盾了，一句“对不起”就能解决问题吗？孩子们好像已经把“对不起”当成了犯错误以后避免处罚的“法宝”，觉得只要说声“对不起”而另一个小朋友就一定会说“没关系”，接下来就没事了。我觉得当孩子之间发生矛盾了，除了要让有错的孩子道歉以外，还要让他明白某些道理，避免以后犯同样的错误。而且要让他逐渐学会在行动之前要多想想可能的后果，慢慢学会自律，减少侵犯他人行为的发生。
出现这样的情况，和老师处理幼儿矛盾时的方法有直接关系。我们普遍用的方法是：帮助幼儿解决问题，就事论事，先批评引起事端的孩子，然后告诉孩子该怎么做，该道歉的道歉，该玩的继续玩。其实我们只教会了幼儿说“对不起”，却没有教幼儿怎样才能不用说“对不起”。我们这样做不过是教会了孩子使用礼貌用语，而忽略了帮助孩子在交往中解决矛盾的能力。就这件事而言，宁其顺肯定知道抢玩具是不对的，但他还是抢了，这就说明他缺乏自律。缺乏自律的孩子才会常说“对不起”，因为他们做事前从不想后果。
对于几岁的孩子来说，他们根本不会明白“对不起”只是对被侵犯者的精神安慰，说句“对不起”，只能代表自己已经认识到了错误，并愿意改正，但对对方造成的伤害仍然存在。我们应该做的是让幼儿明白，说了“对不起”以后，事情不是结束了，接下来，该为自己的过失付出代价。我们可以把这种精神上的安慰转化成幼儿能够明白的具体行动上的安慰，让幼儿看得见，摸得到，便于执行。如让幼儿帮助对方揉揉被打的部位、擦擦眼泪等等。这样，幼儿通过对自己的`行为后果负责，不仅有机会释放心中的愧疚，而且还可以让他们渐渐学会在行动之前多想想行为的后果，这样对孩子才更有教育意义，使孩子慢慢学会自律，从源头上防止矛盾的发生。
幼儿园教学心得与反思
车子很容易吸引孩子的目光，而现在购买私家车的家庭也越来越多，汽车已成为孩子们日常生活中经常谈论的话题，孩子们对车子的兴趣也随即越来越浓厚。
因此，我们选择了生活中常见又吸引幼儿的主题——车子，叭叭叭开展了一系列的活动。在这一周的主题活动中，我们和孩子们一起参观了汽车城，认识了解了各式各样的汽车；倾听了《谁还要上车》的有趣故事，孩子们对公共汽车有了进一步的了解，知道上车要遵守秩序；此外，我们还和孩子一起玩车，开着纸箱车到处去旅行，分享了玩车、坐车的经验……通过开展各种有趣的活动，孩子们知道了为什么要遵守交通规则、注意交通安全，养成良好的乘车习惯的道理。
活动中，最值得一提的是，刘淇小朋友认识了好多的汽车标志，带动了其他孩子对汽车标志认识的强烈愿望，一时间，“广本”、“标致”、“现代 ”……成了孩子口中奔出的最多词汇，而殷老师的汽车“标致307”更成为了孩子们口头经常谈论的话题。此时，我们的孩子俨然已成为了一个个的“小车迷”。
贴近幼儿生活的内容，往往是幼儿最感兴趣的，在这样的活动中，孩子们获取的知识、经验也更牢固。
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写幼儿园教学心得和反思其实挺有讲究的，得结合自己的经历和观察去写。平时多留意孩子们的表现，他们的一举一动都藏着很多值得记录的东西。比如有一次我组织活动，本来设计得很好，结果有个小朋友突然哭起来，当时有点手忙脚乱，后来想想，可能是因为我没有注意到他的情绪变化。
在写心得的时候，可以从日常的小事入手，像某个游戏环节的效果如何，孩子们参与的积极性怎么样。记得有一次画画课，我教他们画小兔子，有几个孩子画得很特别，不是普通的白兔子，而是五颜六色的，这让我意识到每个孩子的想象力都很丰富，不应该限制他们的创意。
还有一次户外活动，我带孩子们去玩滑梯，刚开始担心安全问题，就一直提醒他们注意脚下，结果反而弄得大家都有点紧张。后来改成让他们自由探索，反而玩得更开心。这件事让我明白，有时候放手让孩子自己尝试，比大人过度干预效果更好。
有时候写心得，也会遇到一些小麻烦，比如记不清具体细节了，这时可以翻看当时的照片或者视频，帮助回忆。不过也别太纠结于完美，毕竟每个人的感受都不一样，只要真实表达就好。
有时候会遇到一些突发状况，比如某天上课时突然停电，一下子安静下来，反而给了孩子们一个安静思考的机会。事后想想，这样的意外也能成为一种教学资源，关键是要灵活应对。
写反思的时候，不要光说好话，要敢于面对不足之处。比如上次讲故事时，我发现自己的语调太平淡，没有吸引到孩子，下次就可以试着加入一些动作或者表情，让故事更生动。另外，和同事交流也很重要，听听别人的意见，能发现自己忽略的地方。
