【第1篇】幼儿教育活动心得体会怎么写500字
昨天参加了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。
从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从校园内的布置可以看出，每位老师精心安排，辛勤付出的结果。
孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。
学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举粉的亲子活动!
衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐!
愿孩子们：天天快乐，平平安安!
祝愿我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯!
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写心得体会，得看你平常是不是留心观察。像我平时带孩子玩的时候，就爱琢磨他们为什么喜欢这个不喜欢那个。有一次带孩子们做手工，本来准备的是折纸，结果他们对黏土更感兴趣。我就想，这说明孩子的兴趣点可能跟我们想的不一样，所以得灵活调整。
写心得的时候，别光想着把事情记下来就行。得把自己当时的想法也带上。比如说那次手工课，我当时就觉得有点失落，毕竟准备的东西没用上。但后来一想，这也是一种收获，知道该怎么去适应变化了。要是直接写“这次手工课很成功”，那就没什么意思了。
写的时候要注意细节。比如那天的天气特别热，孩子们玩得满头大汗，我就让他们先休息会儿。这事要是不写出来，别人可能就不知道当时的实际情况了。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些关键的地方，比如那次我本来想说孩子们玩黏土玩得多开心，结果一不小心就写成“孩子们都特别安静”。其实他们不是安静，是太投入了，所以才会显得没动静。
写心得的时候，最好能结合自己的专业知识。我学过一点儿童心理学，就试着从孩子的角度去分析他们的行为。比如为什么有的孩子喜欢独处，有的孩子却总是凑热闹。这些都能帮助别人更好地理解孩子的心理。当然，有时候写得太专业了，可能反而让人觉得枯燥，所以得掌握好分寸，别让人看了觉得像是在讲理论课。
书写注意事项：
写心得的时候，有时候会忍不住把自己的情绪带进去。就像那次手工课，本来我是有点沮丧的，但后来想想，这也是教学过程中的一部分嘛。所以就把这种心情也写进去了。不过有时候写得太多，可能会让文章显得有点啰嗦，比如那次我就写了好几遍“我觉得”，其实只要一次就够了。
小编友情提醒：
写心得的时候，多想想别人看了会不会觉得有用。如果只是单纯记录自己的感受，那可能没什么意义。但如果能结合实际操作，给其他老师或者家长一些参考建议，那就挺好的。当然，有时候写着写着，可能会忘记初衷，写成一堆流水账，所以得时不时提醒自己，到底想表达什么。
【第2篇】幼儿园教师建设教育心得怎么写1150字
我是一名幼儿教师，我对学前教育有一份难舍的情怀。幼儿教师，是一个奉献爱心和拥有责任的名字;幼儿教师，是一个活力四射和永远年轻的名字;幼儿教师，更是一个值得骄傲和自豪的名字。
在刚来幼儿园的日子里，我没有任何经验，通过学习，我逐渐做到了眼勤，腿勤，手勤，还拥有了爱心，细心，耐心，童心。
记得有一次，我给小朋友洗手，发现有个小朋友的手指甲长长了，而且里面还藏有黑乎乎的脏东西，我马上想到要给他剪，等给他剪好，洗洗干净，却发现所有小朋友都围着我，要给他们剪，我想：这正是教育他们讲卫生，爱清洁的好时机，我不仅给他们全剪了手指甲，还教会了他们正确的洗手法，并与他们约定，要做个清洁宝宝，以后老师会经常给他们剪的，他们个个高兴地点头，看着他们如此乖巧，所有的劳累都值了。
每个孩子都有不同的性格，在我们班里，有个好动的小男孩，刚来幼儿园时，爬高爬低，跑来跑去，而且对其他小朋友，稍不注意，甩手就打。其他小朋友都不喜欢跟他玩，当我告诉他打人是不对的行为时，他说:“每次我做错了事，或者爸爸心情不好时，都会打我!”我知道，我需要和孩子爸爸沟通了。通过了解，我得知他的爸爸脾气有些暴躁，有时会因一些不起眼的小事打孩子。我委婉地告诉孩子爸爸，养育孩子的过程其实也是父母自我成长的过程，父母是孩子的第一任老师，孩子在家庭中会模仿父母的行为。如果爸爸不注重细节，孩子也会受到爸爸的影响。从这以后，在家长和我们的共同努力下，孩子的行为逐渐改善，经过几个月的细心引导、共同夸奖等家园共育模式，他终于有了转变，开始坐在课桌旁听我讲故事了，在集体活动时，也能和其他小朋友做游戏了。作为一名幼儿教师，看到孩子如此转变，我感到无比欣慰。
对幼儿的爱心不仅体现在言语上，更要体现在现实生活中，并在幼儿身上得到传承，例如：我们幼儿园老师都会趁孩子们午休的时间，帮助幼儿把他们脱下来的小鞋子拿到窗台上晾晒，一开始都是老师晒，现在都是后脱衣服、鞋子的小朋友帮先脱衣服的小朋友晒，他们互相帮助，并且起床的时候也是互相帮着拿，这不仅是教育的力量，更是爱的力量。
我很欣慰，感谢你们，我可爱的孩子们，是你们让我变得善良，勇敢，自信，快乐，感谢我所热爱的幼教事业，使我收获了与人沟通的勇气与能力。有人说：我们是红烛，燃烧自己，照亮他人，有人说我们是人类灵魂的工程师，我认为我们更像是他们游戏中的伙伴，生活上的慈母，行为习惯上的指明灯。虽然，一天的忙碌，我们累得疲惫不堪，有时嗓子都哑了，甚至穿不了漂亮的衣服、高跟鞋，化不了漂亮的彩妆，就连手指甲都不能留，更别像其她爱美的女孩一样佩带各种饰品了，但是，我们将自己的一颗诚心换得了家长的一份信任，我们无怨无悔。让我们携起手来，为我们的孩子健康成长共同努力，让他们从小学会用爱的眼睛看世界，做他们生命中的贵人。
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写心得，对于幼儿园教师来说，这可是个重要的活儿。要是真想写好，得先弄明白什么叫心得，不是那种空洞的套话就行。心里得装着孩子，想着怎么教他们，这才能写出点实在的东西。
写的时候，脑子里得有个谱，不能东一句西一句。比如，自己平时是怎么跟小朋友打交道的，遇到过什么困难，又是咋解决的。还有，那些教学方法到底好不好使，能不能让孩子们开开心心学东西。把这些理清楚了，再慢慢写下来。要是光顾着堆砌词藻，最后写出来的可能就只是表面文章，没什么营养。
写心得不是一天两天能练出来的。刚开始写的时候，难免会有些磕磕绊绊。有时候写着写着，突然忘了前头说了什么，后边接不上了。这种情况多了，就会觉得特别挫败。不过，别太着急，慢慢来就好。写完一段，回头看看，是不是讲清楚了，要是觉得不够好，改改就是了。
有时候，灵感来了，写得挺顺手，但也有时候，脑子空空的，什么都想不起来。这时候可以多观察一下身边的小朋友，看看他们玩什么，听他们在聊什么。这些都能成为写作的好素材。其实，心得，只要真心实意地去写，总会有点收获。
要是觉得自己写得不够好，也可以找同事聊聊，听听他们的想法。大家一块儿交流交流，说不定就能找到新的思路。毕竟，幼儿园里的事千头万绪，一个人想全了很难。跟别人多讨论讨论，不仅能学到新东西，还能让自己写的心得更有深度。
【第3篇】如何做好幼儿园常规教育心得体会怎么写450字
《如何做好幼儿园常规教育》心得体会
XX年3月31日下午，我聆听了焦作市实验幼儿园潘玉香老师的《如何做好幼儿园常规教育》，觉得真的很实用！潘老师介绍了帮助幼儿建立一日生活常规的方法和途径：1、表扬鼓励法；2、环境暗示法；3、游戏体验法；4、判断分析法；5、行为巩固法；6、榜样激励法；7、家园合作法；8、故事引导法；9、幼儿参与法。还介绍了抓好班级常规教育的小技巧：首先应开班级全体老师会议，共同制定本班的常规要求；应用音乐效能，提示幼儿进行活动；做任何事情之前，都要给幼儿讲清楚活动规则要求，让幼儿知道为什么要这样做，怎样做；教师要以身作则；反复强化，让幼儿逐步内化；及时评价激励孩子；与家长沟通，家园同步教育；常规从小班抓好，从小事抓好等等。我们作为幼儿教师真的可以借鉴，应用到自己的日常工作中，这样你的班级常规一定会很好！
总之，班级常规培养不是一天两天能做好的，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运；让我们成为孩子良好习惯培养的播种者！
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做幼儿园常规教育心得体会，说起来不算太难，但也得花点心思。平常工作中，咱们都会遇到各种情况，像是小朋友不听话，课堂纪律不太好之类的，这些都得想办法处理。平时多观察孩子，他们喜欢什么，不喜欢什么，这样就能找到合适的方法引导他们。有时候，老师可能也会有点困惑，比如教东西的时候发现有的孩子学得快，有的慢，这就需要调整教学方式了。
其实，写心得体会最重要的是真实。不是那种套话连篇的，而是记录下自己真实的感受。比如说某次活动，你是怎么组织的，孩子们有什么反应，你自己又学到了什么。记得有一次搞户外活动，我本来以为孩子们会乱跑，结果他们反而特别遵守规则，这让我很意外，也挺开心的。就把这个写进去了，让大家知道其实小朋友有时候比我们想的更懂事。
还有就是，写的时候别光写表面的东西，最好能结合一些理论。像蒙台梭利教育法，皮亚杰的认知发展理论什么的，虽然不用写得太深奥，但稍微提一下能让文章更有深度。当然，理论不能太多，不然就显得空洞了。我觉得关键是要用自己的话来说，毕竟这是自己的体会嘛。
不过有时候也会遇到些小麻烦，比如想表达一个意思，却找不到合适的词，只能用近义词代替。比如本来想说“引导”，结果写成了“带领”，虽然不影响理解，但回头看看总觉得不够精准。还有一次写到“小朋友都很配合”，后来想想改成“小朋友都很合作”会不会更好一点，纠结了好一阵子才定下来。
书写注意事项：
写的时候要注意细节。比如某个小朋友的进步，哪怕是很小的进步，都可以详细描述一下。这样不仅能体现你的用心，也能让其他老师看到孩子的成长。有一次有个小男孩总是不愿意跟别人分享玩具，后来我发现他喜欢画画，就鼓励他在画纸上“分享”颜色给别的小朋友，慢慢地他开始愿意和其他人一起玩了。这种具体的事例写进去会让文章更生动。
【第4篇】幼儿长征教育培训心得体会怎么写1400字
这次通识培训，我感到受益不少，我想一定要通过这次的学习而有一个大的的转折点，并能学以致用。再不能用那老套套去给幼儿灌输生硬的识字和加减法。要让他们在快乐中度过童年。在快乐中成长，在游戏中去学习，在游戏中去启迪他们的智慧，去开发他们的智力。我们要用心地爱每一个孩子，对孩子一视同仁，不区别对待，不偏爱，只有这样才能真正开展好自己的工作，才能产生做好教育工作的强烈愿望。
要做好幼儿的好榜样，因为孩子们都好模仿，而老师正好是孩子模仿的最方便的对象，所以作为老师，我们的形象要做到端庄大方得体，我们的言行要一致，言行举止需文明，只有这样才能给予孩子好的熏陶，才能让孩子在潜移默化中吸收我们的正能量。
幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿我要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。采用访谈式类、会议类、活动类、记录类现代通讯类，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
总之，从今以后，我想我以后一定会是一个特别快乐的幼教工作者，做他们生活中的照料者，学习中的启迪者，游戏中的合作者，成长中的支持者，科学保教的实践者。让每一个幼儿儿健康快乐地成长，培养他们良好的学习行为习惯，为他们以后的学习奠定坚实的基础。
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写心得体会，刚开始真得有点挠头。尤其像搞幼儿教育这一块儿，天天跟孩子打交道，事多得像星星点点的雨滴，哪能一下子理清思路？不过老话说得好，“好记性不如烂笔头”，先把脑子里蹦出来的想法都记下来，慢慢整理。
那天参加完培训，我随手就翻出了笔记本，上面密密麻麻记着培训老师讲的那些理论知识。什么“蒙台梭利教育法”，“皮亚杰的认知发展理论”，听起来挺高大上的，可真要用到实践中去，还真得花心思琢磨。比如那个“敏感期”的概念，说的就是孩子成长过程中会有不同的学习关键期，这要是把握不好，很可能错过最佳教育时机。我就想着，平时带班的时候是不是也有这样的情况？有时候觉得孩子做事情慢吞吞的，其实是他在某个阶段特别需要专注做某件事，而我却催促得太急了。
培训里提到的互动游戏设计，真是让我开了眼界。过去我总觉得，只要孩子们玩得开心就好，现在才知道，原来每个游戏背后都有它的教育目的。像那个“找宝藏”的小游戏，表面上看就是在院子里藏一些小玩具，让孩子去找，但其实它能培养孩子的观察力和耐心。当时我就想，下次组织活动的时候，能不能也试试这个方法，说不定能让孩子们学得更有趣味性。
写心得不是单纯地记录这些理论和实践，还得结合自己的感受。比如这次培训让我意识到，当老师不能光靠热情，还得有专业素养。记得有一次上课，有个小朋友突然哭闹起来，我当时脑子一片空白，不知道该怎么处理。后来想想，如果当时能冷静一点，用培训中学到的沟通技巧，也许就能更好地安抚他了。所以呀，写心得的时候，要把自己在工作中的不足也写进去，这样才更有意义。
说到写心得，我觉得最好能找个安静的地方坐下来，让自己静下心来回忆整个培训的过程。有时候写着写着，会发现自己漏掉了什么重要内容，这时候就得赶紧补充上去。就像那天晚上我坐在书桌前写心得，写着写着突然想起培训老师还提到过一个关于“情绪管理”的小技巧，赶紧又补了几句话。
不过，写心得也不是一蹴而就的事。有时候写着写着就会跑题，比如本来是想写培训学到的东西，结果写着写着就开始吐槽单位里的琐事，这可不行。所以写之前最好列个提纲，把想写的内容大致分分类，这样就不会东拉西扯。当然，有时候写着写着也会遇到卡壳的情况，这种时候不妨先放下笔，出去走走，说不定灵感就来了。
【第5篇】幼儿园家长教育心得体会精选怎么写850字
不知道怎么回事，宝宝刚上幼儿园的时候，早上起床后都会闹情绪不背书包上幼儿园，每次硬送他去的时候也总会哭闹一会儿，但是现在宝宝进步很大，起床后不再闹情绪了，每天都能高兴地背着书包上幼儿园了，入园后也不再哭闹，都能开心的与小朋友一起玩，此外我们发现宝宝在进餐方面也有了很大的进步，现在不需要大人喂，大都时候都是自己吃饭，为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，在此我要特别感谢小b班的两位老师和阿姨对我家宝宝的细心照顾和耐心教导，没有她们的精心呵护和教育，宝宝不会有这么大的进步，同时也要感谢所有帮助和关心过泓鑫宝宝的每一位老师们！
作为父母，第一责任就是教育孩子，而教育孩子的第一任务就是培养孩子的良好习惯。拿破仑 . 希尔说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”习惯左右成败，习惯改变人生。 作为父母，我们不能允许孩子的身上有坏习惯存在。因此我们非常重视宝宝良好习惯方面的养成教育，从生活中的一点一滴去教育，比如教宝宝讲卫生，进门就洗手，睡前刷牙、洗脚，勤剪指甲，不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑；教宝宝做事情要专心；教宝宝要诚实不说谎；教宝宝孝敬长辈等等。成功从培养习惯开始，为了自己的孩子成功，建议家长们多留意孩子的良好习惯的培养吧！现在宝宝升上小班了，原来的阿姨和angela 、fiona两位老师也都跟班了，我很庆幸，我的宝宝能够由她们继续带着，因为我发现她们两位老师也很重视宝宝们良好习惯方面的养成教育，在这方面的教育甚至做得比家长还要好，还要细。有一天，宝宝回家脱下鞋子后就轻轻的把鞋子放好，嘴里还说：“不能用扔的，”我就问他：“谁告诉你的，”他说：“老师说的。”还有一次，我叫他帮我拿东西，他竟然对我说：“妈妈，自己的事情自己做，”我当时惊讶极了，这句话是从儿子的嘴里说出来的。看，老师教的多好啊！宝宝真幸福！
我相信，泓鑫宝宝在父母和康桥双语幼儿园老师的细心呵护和耐心教导下，一定会健康、自信、快乐地茁壮成长。
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写心得，说实话刚开始挺挠头的。尤其是当老师让交家长会后的体会时，总觉得没什么好说的，又不能空着，只能硬着头皮写了。其实，写心得也没那么难，关键得找到窍门。
比如我那次参加完家长会后，想着该写点什么。刚开始想写孩子在学校表现多好，后来觉得太假了，就换个角度，说说学校给家长提的建议。这些建议挺实用的，像怎么培养孩子的阅读习惯，还有就是别光盯着成绩什么的。我就把这些抄下来，再结合自家情况，添几句自己的感受。这样写起来顺手多了。
写心得也不是照搬照抄就行。记得那天写的时候，脑子有点乱，写着写着就把“鼓励孩子多看书”写成了“鼓励孩子多看报”，我自己都没发现，等到检查时才注意到。当时也没改，就这么交了。结果老师也没说什么，估计她也没太留意到这个小问题。
还有一点，写心得最好能有点生活气息。比如，我家孩子最近迷上了画画，我就写写学校提倡的艺术教育对孩子的影响。要是只写一些空洞的大道理，那肯定没人爱看。而且，写的时候最好能回忆下当时的情景，比如家长会上老师的表情、说的话，这样写出来的东西就鲜活了。
再就是，写心得的时候不要怕啰嗦。有时候觉得自己写得不够好，就想删减，但其实没必要。写心得最重要的是真实，哪怕啰嗦点也没关系。就像那次，我写孩子在学校的表现时，本来想简练点，但写着写着就写多了，把孩子在课堂上的小动作都记下来了，虽然看起来琐碎，但都是事实，也算是一种记录吧。
还有个技巧，写心得的时候可以夹带点专业名词，显得有水平。比如家长会上提到的“多元智能理论”，我就试着往里掺和了一下，说自己也在尝试用这个理论去理解孩子的发展。其实我也不太懂这个理论到底是什么意思，但感觉这么写会让文章更有深度。
小编友情提醒：
写心得的时候别太在意形式。有些人喜欢分条列项，有些人喜欢随性发挥，我觉得都可以。只要心里有话要说，愿意把自己的想法表达出来就行。当然，如果写得太随意，也可能导致一些小问题，比如标点符号用得不太对，或者句子长短搭配不合理。但这些问题通常不会影响整体效果，大不了下次注意改正呗。
【第6篇】幼儿教育心得体会：幼儿教育工作总结怎么写1750字
一、教育教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2．在主题研习活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是中国人》和《民间艺术》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《我是中国人》主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹，中国的邻国，中国的发展历史，中国的传统；中国的民族特色；中国之最等等。结合国庆节举办了“幼儿诗歌朗诵表演会”，主题结束开展了“我是中国人”知识竞赛活动，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《民间艺术》主题活动中孩子们到了民俗村，变成了小记者，每人都采访到了不同知识点的内容，回到幼儿园，孩子们将采访内容编辑成了“民间艺术报”；大家都成了“小老师”，给大家讲解自己采访到的知识。根据孩子们的兴趣，我们开展了学剪窗花、学京剧、画国画、了解书法、研究乐器等活动。最后，孩子们还和父母一起动手制作了乐器，举办了“自制乐器展”。获得大家一致好评。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。
3．加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。
4．本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”，幼儿的语言表达更加生动富有感情；讲故事的积极性越来越高。
二、家长工作：
本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：国庆节“我是中国人”的诗歌表演；和“我是中国人”知识竞赛活动；家长开放日；“幼儿自制乐器展”；新年运动会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表，成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
三、卫生保健工作：
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。在本次“迎新年、运动会”上，我班孩子在团体操表演以及单项运动比赛中均获得较好成绩。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。
四、教师协作：
班级教师在工作中能以班级利益为重，高老师在发现自己怀孕了，身体不太好的情况下，仍然坚持工作；在高老师请假，陈老师进班的变更中，大家能及时调整，以致班级工作很快恢复正常。针对班级出现的问题大家都能及时沟通，定期开班会，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。 我们将再接再厉，努力做得更好。
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写幼儿教育工作总结的时候，得先弄清楚自己的工作重点在哪。比如每天带孩子玩什么游戏，教他们学什么东西，还有就是如何跟家长沟通孩子的成长情况。要是没个头绪，就容易东一笔西一笔，写出来的东西既乱又没什么重点。
比如，我之前在幼儿园工作的时候，刚开始写总结总是抓不住重点。后来慢慢摸索出来，可以先从日常活动开始写起。像晨间活动，户外运动，这些都能体现孩子的一天是怎么过的。不过有时候写着写着就跑题了，比如会特别详细描述某个手工活动的过程，结果忽略了其他重要的部分。
记录下每次活动的效果也很重要。有的时候活动挺有意思的，孩子们也参与得很积极，那就可以多写几句。但要是效果一般，那就简单提一下，别啰嗦太多。毕竟总结不是为了展示所有的活动，而是要把那些有意义的事情提炼出来。
和家长的交流也是工作的重要部分。如果能写出具体的例子，比如某个家长反馈说孩子回家后学会了一首儿歌，这样的细节会让总结显得更有说服力。不过有时候会忘记把这些交流的情况写进去，只顾着写教学内容，这就有点可惜了。
书写注意事项：
关于孩子的表现，也可以稍微分析一下。比如说某个小朋友进步特别快，这背后可能有什么原因，是可以继续发扬的优点。不过有时候会因为时间久了，记不太清具体的情景，只能大概描述，这样就显得不够具体了。
写总结的时候还要注意语言的表达。有时候想表达的意思太复杂，句子就变得很长很绕口。比如我有一次写到“通过一系列丰富多彩的活动，孩子们不仅提升了动手能力，而且增强了团队合作意识”，这句话虽然没什么问题，但读起来总觉得有点书面化，不如改成“孩子们做手工、玩游戏，不但学会了动手，还知道怎么跟小伙伴一起玩”。
【第7篇】关于教育幼儿心得范文怎么写1250字
__年__月__日，是一个异常的日子，因为这天我们教育集团宜春校区的教师们来到了集团总部参加为期一个月的理论与实践学习。这是一次难得的学习机会，所以大家都很珍惜。
初到学校，学校内优美的环境和人文气息深深地吸引了我们，教师们的热情让我们倍感亲切，孩子们的一句句教师好让我们感到做为教师的幸福，体现了集团学校教育的整体素质与文化涵养。
一个星期的理论学习让自我在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。做为一名幼儿教师不仅仅要有扎实的专业知识，还要有创新和探索精神，了解孩子的年龄特点，根据孩子的年龄特点和思维发展水平开展各种学习和游戏活动，给孩子营造一个简便和平等的学习环境。其次，教师还要有敬业和奉献精神，关心照顾每一个孩子的情绪和发展，对个别调皮的孩子要采取适当的方法加以引导，切不可一味的批评指责。要相信没有教不好的孩子，仅有教师的教育方法得当孩子才会愿意和你做朋友。
让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比如：九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比较新颖的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，那里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这能够扮演社会中的各种主角，体验其中的乐趣，累积成长经验。教师们真的很用心，把我们平时的一些废旧物品利用起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在那里就变成了精美的欣赏品和孩子们喜爱的玩具。从幼儿作品中能够看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，教师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的主人。活动室所有的摆设从各个角度研究都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理本事的值日生，有培养孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探索和发现自然的植物角也异常丰富，我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都有一支充满爱心，朝气蓬勃的教师队伍。
幼儿园的分享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了几位教师的汇报课后，发现孩子们都很喜欢这套绘本，并且很感兴趣，也乐意用语言表达自我在图画中捕捉到的信息，孩子们对故事的资料记忆也比较深刻。教师引导的也很恰当，采用了各式各样的教学方法，引导孩子对绘本资料的理解，让孩子养成良好的阅读习惯，如：两根手指翻一翻，一齐翻到第8页。这让我想起以前在教学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，教师简单描述故事的主要资料。此刻才明白正确的绘本教学方法，要让他们体会画面和文字的联系，应创设多种不一样的阅读模式，帮忙幼儿成功阅读、有效阅读，从阅读中体验欢乐，获得经验。
这次在学习过程中让我取得了很大的收获，弥补了以前许多的不足，也让我感受到做为一名幼儿教师的不易，要想做为一名优秀的幼儿教师更难。可是我相信只要用心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们的宜春百树幼教必须会很完美，我们的孩子必须会很欢乐，我们的家长必须会很放心，我们的教师必须会很幸福。
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写心得，要是想写好，就得先弄清楚自己的感受，不然就像没头苍蝇一样乱撞。教育孩子这活儿，不是光靠耐心就行的，还得有点小技巧。比如，有时候孩子做错了事，你得让他知道哪里不对，但也不能一味地批评，得引导他往好的方向去想。
我以前带娃的时候，总是觉得自己讲得挺明白的，结果孩子还是一脸懵懂。后来慢慢琢磨出来，可能是因为我太急于求成了，恨不得一口气把所有道理都塞给他。后来我就试着放慢节奏，一件事一件事地教，效果就好多了。其实每个孩子的接受能力都不一样，不能拿同一个标准去衡量所有人。
有时候我也在想，是不是自己表达得不够清晰？毕竟成年人的语言对孩子来说可能有点复杂。所以后来我就会用一些简单易懂的例子，甚至有时候还会借助图片或者实物来帮助理解。这样下来，孩子不仅学得快，而且记得也牢。
也不是说这样做就完全没有问题。有时候我会发现自己讲得太啰嗦了，明明几句话就能说完的事，偏要说一大堆。还有一次，我给孩子讲完一个故事，问他明白了没有，他说明白了，可我回头一想，好像他根本就没听进去多少。这种情况让我意识到，有时候光靠我说还不够，得看看孩子到底有没有真正理解。
再说了，教育这事，也不是一成不变的。有时候孩子突然冒出个问题，你得随机应变才行。有一次我正在辅导孩子做作业，他突然问我：“妈妈，为什么天会黑？”我当时愣了一下，然后就顺着他的思路跟他聊起了日升月落的道理。虽然偏离了作业的主题，但我觉得只要孩子感兴趣，那就是好事。
总之，写心得，关键是要把自己真实的想法写出来。要是老想着要写得多好，反而容易把自己绕进去。其实只要用心去做了，哪怕只是些琐碎的小事，也能写出点门道来的。
【第8篇】幼儿教育个人年度心得总结最新范文怎么写1100字
在幼儿园工作的我们，每一天最关注的话题，便是安全，幼儿在园内的一日生活离不开老师的精心照顾，不管是组织任何的活动，老师们都会把安全放在首位，只有保证了幼儿的安全，我们才能有序，有效率的进行各项的活动。
在我们每一天的工作中不安全的事也会出此刻我们身边，例：记得有一次，在孩子喝牛奶时发生了这么件事：我们班的里xxx突然哭着跑过来，对我们说：“老师，我把一只美羊羊吃进肚子里了。”当时我们听完就蒙了，“美羊羊什么美羊羊多大会不会有生命危险”我跟x老师都措手不及，这种事还是第一次碰到，当时我紧张得脸都绿了，孩子仍然一个劲地哭，还是x老师镇静，她立刻跑出去找到园长x老师。
其他老师知到消息，赶紧也来到我们班问孩子的状况，可孩子就会说把一只美羊羊吃进肚了，保健阿姨问她哪里不舒服，他倒也没不舒服，问问他美羊羊的形状，他说很小，听完后我以为是小玩具那种美羊羊，更担心起来，当时保育员阿姨在一边听见了，就出去了一会，原先她去大班拿过来一张贴贴纸给孩子看，孩子一看到这种塑料贴贴纸，抽噎着说：“就是这种美羊羊。”我们这才嘘了口气。但是我们还是不放心，一向观察孩子的精神状态，孩子到也没啥反应，但还是不放心，本着对孩子负责的态度，让x老师带孩子去医院检查了，直到医院当面说没事大家才松口气。这次“吞美羊羊”事件给我们敲响了警钟——课间、午睡都不能忽视幼儿的人生安全，这无疑对教师以后的工作起到一个提醒和督促的作用。
幼儿园中，除了孩子自己会带来贴纸与同伴分享，而且教师在日常生活中也会给幼儿发一些贴纸作为奖励，这时候要个性留意一些橡胶的贴纸，别让孩子在无聊时从口袋拿出后私自玩耍，从而导致吞食。孩子发生意外事故，这是作为家长、幼儿园、教师最不愿意看到的。然而，有时这也是无法避免的，因为孩子尚处在幼儿期，身体机能发展不完善，安全及自我保护意识不强，应对突发状况不知如何应对和防范，因而易受到伤害。同时，这一现象有时又是能够预防，甚至是能够避免的。
因此，我们经常进行安全教育，要与家长做好沟通，协助幼儿园做好幼儿的安全工作;请家长不要让孩子口袋揣有异物，离园时，教师要向家长告知相关状况，以便家长加强观察及提醒，家长接好幼儿要关注幼儿的活动安全。教师在日常生活中，要加强幼儿的安全意识培养，要时时刻刻的提醒小朋友安全注意事项，时刻观察幼儿的行为。例如，用一些事例、故事，让幼儿讨论，如何避免危险让幼儿明白在饮食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。还有教师要掌握一些幼儿急症的方法，如遇到幼儿气道阻塞，可使用背部敲击法、腹部推压法，第一时间进行急救处理，减少对幼儿的伤害。今后也不再发生类似的事情，让我们的小朋友健康快乐的成长。
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写年度心得总结，刚开始就得琢磨好自己的思路。不是那种生搬硬套的格式，而是从实际工作出发。像我做幼儿教育这一块儿，平时接触的小朋友多，跟家长沟通也挺频繁。这总结，得把这一年里做的主要事情都梳理一下，尤其是那些印象深刻的活动，还有遇到的问题。
比如，今年我们幼儿园搞了个亲子阅读月，当时设计了好多活动，像故事分享会、绘本展览什么的。这些活动背后其实挺费心思的，从选书到布置场地，再到引导家长参与，每一个环节都需要协调。现在回头想想，要是当初能再多准备几个应急预案就更好了，毕竟小朋友，谁也说不准会发生什么突发状况。
还有一次户外教学，本来计划得很好，结果天公不作美，下起了大雨。那会儿真是急坏了，好在老师们反应快，马上调整方案，把活动挪到了室内。虽然场地变了，但效果还行，孩子们玩得很开心。这件事让我明白，不管计划得多周全，总会有意外情况，关键是要灵活应对。
除了这些具体的例子，还得反思一下自己在专业上的成长。这一年参加了几次培训，学了不少新理念，像蒙台梭利教育法之类的。刚开始有点吃力，毕竟理论和实践结合起来不容易。后来慢慢摸索，才找到点门道。我觉得，做幼教这份工作，光靠热情还不够，还得不断充电才行。
和家长的关系也很重要。平时跟他们交流的时候，要注意方式方法。有时候说得太多反而会让家长觉得压力大，所以得把握好分寸。像有些家长特别关心孩子的表现，我就尽量用具体的事例去说明，而不是泛泛而谈。这样既能让家长放心，也能让他们理解我们的工作。
