【第1篇】寒假培训心得体会汇总版怎么写1350字
寒假培训心得体会汇总版
通过这次寒假培训，让我认识到了进一步提高英语教学质量，提高学生学习英语的兴趣，我应该做到以下几点：
一、注重学生的听、说、读、写能力，提高英语素质。
把课堂英语化，中国学生学习英语缺乏应有的语言环境，所以老师应该尽量在课堂上使用英语进行教学，给学生提供浓厚的英语学习氛围。学生的英语思维空间有很大的局限性，尤其是小学生，这就要求老师要多使用体态语，通过老师的表情、动作来讲解教学内容，使教学表情化，动作化。由于小学生的接受能力还不太高，所以老师要把同样的一个句子在讲解时进行缩短，让学生容易接受，还要创造一些课外说英语的环境，老师要起模范带头作用，在课外和学生聊天能说英语时尽量说英语。
二、注重课堂英语教学方式的改变
1、教学方法要丰富多彩
由于小学生注意力保持短暂，在英语教学中老师要善于运用丰富多彩的教学方法来调动学生的注意力，不能一味的讲解，那样会很乏味从而让学生失去学习英语的兴趣。小学生喜欢玩、唱歌、画画，表演和游戏，动手操作，探究和想象，在进行单词或句子讲解时可以采用大量的游戏进行练习，进一步激发兴趣并掌握语言。
2、教学手段要灵活多样
针对小学生的思维具有明显的直观性、形象性，可以用实物、图片、简笔画等直观教学手段进行练习，都能激发学生强烈的英语学习兴趣。比如简笔画，学生很感兴趣，所以他们每次都盼望着老师给他们讲生单词，在认识简笔画的同时学生就会把单词记住了，既有趣又能学习。
3、英语课堂应该是愉快的课堂，我主张让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。教学方式的转变，能活跃课堂学习气氛，缩短课堂与生活的距离，英语是一门语言课，力求教学游戏化，学生在游戏中学习英语，轻松愉快，学生听说英语的整体素质也能得到较快的提高，学生学习英语的兴趣也能得到有效的发展。
总之，通过培训，让我认识到了作为一名21世纪的小学英语教师，不仅必须具有较扎实的英语专业知识和较熟练的英语专业技能，还应具有较强的课堂教学组织能力，注重研究和不断改进教学方法，积极开展“反思式”教学；不仅要重视教学评价的研究和实践，还要具有教育学、心理学和心理语言学等方面的基础知识；不仅要积极开发和有效地利用课程资源，特别是现代化教育教学技能，教师还应具有较强的事业心，敬业精神和高尚的职业道德；不仅要树立符合素质教育精神的英语教学观，还要坚持面向全体学生，始终体现以学生为主体，尊重学生的个体差异，促进学生个体的健康发展，注重学生创新精神和实践能力的培养，全面提高学生的整体素质，即：要有正确的学生观、师生观、课程观、人才观、评价观。另外，小学英语教学一定要注意学习兴趣的培养和良好学习习惯的养成，这有利于学生的终身学习与发展。也就是说小学教师，尤其是小学英语教师应该是一个全才，在绘画，表演，组织课外活动等能力上也应有不错的发展，这样才能具备一个小学英语老师应该具备的素质。
从今以后我会从点滴做起，真正适应时代要求，把自己打造成一个全才，不断地进行创新学习，勇于探索，敢于实践，提高自身的专业素质和教育教学水平，为我县的教育事业奉献自己的一点微薄之力！
最后，感谢上级领导为我们组织这次培训，感谢聊城大学的老师为我们精心上课，感谢领导为我提供这次培训学习的机会。
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寒假培训结束，大家或多或少都写了点心得。其实挺重要的，写得好能总结经验，还能为以后的工作学习铺路。不过写心得不是照搬流水账，得有点自己的东西。
刚开始我也是懵的，后来慢慢琢磨出些门道。首先要搞清楚这次培训的重点是什么，比如是提升技能还是拓宽视野，心里有了谱，写起来才不会跑偏。比如说技能培训，就该着重写学到的具体技巧，像操作流程，注意事项，还有那些平时容易忽视的小细节。要是视野拓展类的，那就多聊聊新观念、新思路，还有对自己触动最大的地方。
记笔记很重要。培训的时候别光顾着听，关键点最好随手记下来，不然过几天全忘光了。记得有一次我去参加一个讲座，当时觉得讲得特别好，结果回家后脑子空空如也，什么都想不起。后来才明白，不记笔记真是个大问题。
写心得不能光抄笔记，还得有自己的理解。比如说某个案例分析，别人讲得很清楚了，但你可以想想如果换成自己会怎么做。还有就是，不要怕表达真实感受。如果你觉得某个环节特别枯燥，不妨直说，但要说清楚为什么觉得枯燥，这样更有说服力。
有时候写着写着就会卡壳，不知道从哪里下笔。这时候可以试着换个角度想问题，比如从成果入手，先列出培训中学到的东西，然后再慢慢展开。或者从变化说起，写写自己在这次培训前后有什么不一样。
【第2篇】幼师寒假培训心得体会怎么写1400字
幼师寒假培训心得体会
在培训学习中，专家们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：延长、开阔了我的知识视线，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与课程实施及对教育的其它领域又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下：
一、对“做自身实践的研究者——让研究成为教师的工作方式”的体会。
讲座中，我能感受到沈老师沉静的思考，倾听自己内心深处的声音，反思和挖掘自我，从而建构起自己独特见解和风格的教育理论和实践体系的过程，我想，也许这就是优秀教师的特质。
做自身实践的研究者——让研究成为教师的工作方式。这让我们深刻的体会到教研的重要性，并对研究的内容和方法有了新的认识和理解，也让我们感受到其实教研并不是遥不可及的事情，使我们对教研工作的开展有了进一步的兴趣和信心。
二、对“研生研学，让教师的教有效地为幼儿主动的学服务”的感想。
1、了解幼儿的差异点——让差异成为教育的资源，让教育适应每个幼儿的需要。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们教师更要关注那些角落里的孩子，更应对他们给予加备的关爱与呵护。如冰心也曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的教师，我们首先要爱学生；其次，爱就不能放弃。
2、尊重幼儿的年龄特点和学习特点，是教师职责所在。教师的责任是让儿童对学习充满热情和生命力，瑞吉欧教师是这样解读教师的职责：“教师就是发现、了解并跟随孩子的目光，并让孩子的目光更具有生命力和更有价值，
3、为幼儿创造适宜的体验点，把握与幼儿互动的介入点。这让我们领悟到：教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。
4、教育应回归幼儿的生活，生活即教育。
在幼儿教育活动中，一日生活皆教育。教育，贯穿在幼儿一整天的活动中；教育，流淌在幼儿园主题教育活动中；教育，渗透到主题教育活动中的各个领域：健康、艺术、社会、语言、科学；教育，来源于生活，并在主题教育活动中得到创新。一日生活皆教育。教育，在幼儿每一天的生活中。
从我几年的幼儿教育实践中，我体会到：生活教育理念是符合教育发展规律的。作为教育的中心内容，“生活即教育”则主张到处是生活，即到处是教育；整个社会是生活的场所，亦即教育的场所。幼儿园的一切活动、生活都是教育。大社会、大环境是儿童学习的大课堂。这就扩大了教育的范围和场所，从根本上改变了教育的概念，体现了生活教育的涵义：是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。培训活动是短暂的，可以说是为时不多却收获多多，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。
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寒假结束，幼儿园的老师们刚参加完培训，大家都挺兴奋的，觉得这次经历特别有意义。这次培训主要是针对教学方法的提升，刚开始报名的时候我还犹豫了一下，毕竟假期，谁不想多休息几天？但后来想想，平时工作那么忙，难得有这样的机会集中学习，就决定参加了。
培训的内容还挺丰富的，有专家讲授幼儿教育的新理念，也有资深老师分享自己的教学经验。我觉得最有收获的是那些案例分析环节，每个案例都来自真实课堂，大家围坐在一起讨论，有的时候意见还不统一，争论得还挺激烈。有一次我发言说了一个点子，当时就觉得有点不确定，怕说得不对，但后来经过讨论，确实找到了一些改进的地方。虽然现在回想起来，我当时的话可能有点啰嗦，但能参与进来就已经很好了。
其实写心得体会的时候，我觉得最重要的是把自己真实的感受写出来。比如那天听完讲座后，我脑子里闪过很多想法，就赶紧记下来，后来整理的时候才发现有些记录不太清晰，但没关系，只要表达出自己的感悟就行。还有一次小组活动，我们几个老师一起设计了一个游戏，当时为了这个事争论了好一会儿，最后方案定下来了，大家都很满意。写心得体会的时候，就把这个过程详细地写下来，这样不仅回顾了自己的努力，还能给其他同事一点参考。
写心得体会的时候也不能光顾着自己写得好听，最好能结合具体的事例。比如，这次培训让我意识到以前在课堂上的一些小问题，像有时候太急于纠正孩子的错误，反而会让他们感到紧张。后来我在课上试着换了个方式，效果真的不错。这样的例子写进心得里，既能让别人看到你的成长，也能让大家学到点东西。
还有个小窍门，写心得的时候可以多看看别人的反馈。比如那次小组活动结束后，有位同事给我提了些意见，说我的想法虽然好，但表达得不够清楚。当时我就有点尴尬，但仔细想想她说得对，下次写心得的时候就能注意这个问题了。不过，有时候自己写的时候，思路一乱，就会出现一些小问题，像标点符号用错了之类的，但只要整体通顺就没关系。
小编友情提醒：
写心得的时候别忘了带上点感情色彩。就像这次培训，我印象最深的就是那种大家一起探讨的感觉，特别温暖。所以写心得的时候，除了写事实，也可以适当抒发一下自己的感受，这样会让文章更有吸引力。
【第3篇】中小学教师寒假培训心得体会怎么写1250字
中小学教师寒假培训心得体会
寒假，因为时间的关系，仅仅开展了连续两天的培训学习。但是这是非常充实的两天！也使自己的心灵得到了洗礼和滋润。感觉收获很大，真幸福！
这次培训，学校邀请到的都是在一线辛勤工作的老师，他们没有什么头衔，也没有轰轰烈烈的行动，但他们都扎扎实实在地工作，默默为他们所爱的孩子们全身心地奉献着。虽然名不见经传，但和他们相遇的孩子是幸运的，因为这些老师都是学生生命中的贵人。
培训中，老师们朴实的语言，鲜活生动的实例分析，让我在反思中与他们产生了共鸣。是的！所有老师的目标应该都是做学生喜欢的。虽然小学生的年龄很小，也许人们觉得他们并不知道什么，但实际上从我自己的经验和调查来看，学生喜欢的老师主要有几个共同的特点：学识渊博、幽默、公正、尊重他人等。
首先，积极面对现实，保持良好心态。享受幸福快乐，应该先从心态开始，端正心态是基础，因为毕竟学生来自不同的家庭环境和社会环境，生长的环境或多或少影响一个人的发展和习惯养成，所以我们不能够要求所有孩子一开始就按照老师定的要求一一照做，那是妄想！当然，更不可能要求所有家长都尽心尽力按照老师的要求教育和辅导孩子的习惯和学习，毕竟家长也有自己的事情需要处理。如果家长配合老师的教育教学工作，我们要学会感恩；但如果家长有些将自己的一切放在第一位的话，我们也要学会理解。这样的话，无论遇到什么样的学生和家长，我们都能够有一个平和的心态去面对和处理。保持良好心态，多换位思考，提高自身的情绪管理能力，这样才能够让自己更加积极面对现实，才能够享受到更多幸福快乐的时光。
其次，不断修炼自身各个方面，提高自身专业化发展。修炼自己，应该先明确自己的奋斗目标以及正确认识自己目前存在的问题。确立好目标之后，还应该根据自身目前情况，确立阶段性目标，从点滴做起，实现阶段性目标才可以实现最终目标——学生喜欢的。当然，修炼自己，、最快的途径就是不断研修、学习。这包括很多方面，其中读书时必不可少的一项。读书万卷，教学有神。这句话是有一定根据的！潜心、精心阅读，读教育教学理论专著，读教育教学杂志，读学生喜爱的儿童文学作品或者故事等等，广泛阅读，才能够让自己符合现代教师的基本要求，不但有丰富的专业知识，还具有广泛的其他方面的知识，这才是一个目光长远的教育者。不过，光读书、学习还是不够的。学习之余要学会反思，反思从文章得到的启发和收获，以及存在的问题，还要结合课堂教学实际进行不断反思，及时撰写自己的反思心得，哪怕每天记一两句经典心得，日积月累，也将会有很大、很丰富的收获！长期坚持，不断反思自己的不足，不断修炼自己，如此才可以促进自身的专业化发展。
总之，通过这学年的教师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师的重要性。要做到这些，要从端正心态开始，从细节之处入手，在学习和反思中不断成长，以和谐的师师、师生关系、教师与家长关系为着手点开始做起。
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写心得体会，说起来简单，真做起来还挺费劲。尤其是中小学教师参加完培训后，想把自己的感悟好好整理出来，可不是那么容易的事。
刚开始，得想想这次培训到底学到了什么。比如，培训里提到的教学方法，有没有特别吸引你的地方？要是有，就别光记在脑子里，赶紧动笔记下来。可以随手在笔记本上画个草图，或者干脆用手机拍个照，这样回头写的时候有东西可参考。不过有时候会忘记带上笔，只能靠脑子记，结果回来后就有点模糊了，这就得赶紧找同事聊聊，看看他们是不是也注意到同样的点。
接着就是组织语言了。把学到的东西写出来，不是简单地抄一遍课件或者培训材料。得用自己的话讲出来，这样才能真正消化吸收。比如培训里讲到如何调动学生积极性，你可以想想平时课堂上遇到的问题，再结合培训里的建议，想想该怎么调整自己的教学策略。不过有时候写着写着，会突然忘了刚才想到的好主意，这时候最好停下笔，深呼吸一下，静下心来再继续。
写心得体会的时候，最好能联系自己的实际工作。比如培训里提到的某个案例，能不能套用到自己的课堂上试试看？如果试了之后效果不错，就把它写进去，这样更有说服力。但有时候写得太具体了，担心别人会觉得你在炫耀，所以得把握好分寸，既要真实又要低调。
书写注意事项：
写心得体会的时候，字迹工整很重要。要是字迹太潦草，自己回头都看不懂，那就白写了。当然，要是实在赶时间，匆匆忙忙写出来的字确实不太好看，这也是没办法的事。不过写完后，最好抽空重新抄一遍，这样既能加深印象，也能让自己心情舒畅些。
小编友情提醒：
写完后最好找个时间读一读。有时候写着写着，会忽略一些小问题，比如句子不通顺之类的。读一遍就能发现这些问题，然后及时修改。不过有时候读着读着，又会觉得写得还不错，于是就懒得改了，这也算是个小毛病吧。不过只要用心去写，总能找到改进的地方。
【第4篇】寒假教师培训心得体会范文怎么写1750字
寒假教师培训心得体会范文
今年寒假（2月9日至14日），隆昌片区通过培训学习了《麻江县中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德》、《麻江县中小学管理规程》等等。通过这次集中学习，我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，重新规划自己职业生涯，规划自己再生学习，用师德要求自己的教学行为，为推进素质教育尽自己的一份力，给我二十多年从事小学工作的人，崇拜崇高的职业道德来自于坚定的教育信念。
2月9日杨仁恩校长在培训《麻江县中长期教育改革和发展规划纲要》中第一章“麻江崛起，教育先行”的第二节中说“加强教师队伍建设”。我隆昌片区今年春节申信、六堡、中山三所学校合并到隆昌中心学校，构成一个57个教师大集体，要把师德建设摆设在教师工作首位，贯穿于管理工程的全过程。
我认为，当好新时期教师应该不断提高自己各方面的修养和素质，勇于创新，不断开拓，努力做好本职工作，真正做到让家长放心、社会满意。教师应该以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自己的价值标准，把自己锤炼成一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于学生终生的人。坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
金润松站长作了我隆昌片区的寄读生管理和要求的报告。目前，我校留守儿童、特殊家庭子女和寄读生教育问题。这些儿童都是父母长期在外，家庭教育的主体由父母变成了其他抚养者，其中绝大多数是年迈的祖父母、外祖父母，还有一部分是其他的亲戚。这些老人一般年龄偏大，身体健康状况较差，文化程度偏低，加上老年人大多对孙辈较为溺爱，对孩子基本上是有求必应，对其顽劣行径舍不得严加管教。其他亲戚因为留守儿童、寄读生、特殊家庭子女不是自己的孩子，可能会出于各种原因放任自流，对留守儿童和寄读生监管不力，甚至根本不管。这些问题，是我校教师一个最大难题。所以，我们对寄读生的管理，要求家庭与教师保持联系，确保每个学生有一个舒适的生活学习的环境和一个温馨的学校。
2月11-12日，赵华甫、杨胜权二位校长给了隆昌片区教师培训《麻江县中小学管理规程》中强调“‘关爱学生’是师德的灵魂” 的演讲。给了在坐的每位教师在教育岗位，应该怎样教育学生的反思。给了我怎样才能让学生亲其师呢？我想那就是教师得关爱学生。对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳光雨露，时时温暖滋润学生的心田。爱心是润滑剂，能及时消除师生之间的情感障碍；爱心是桥梁，能尽快拉近老师与学生的心灵距离；爱心是灵丹妙药，能使教师转变后进学生促其健康成长。其实，学生的心灵是很敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心关爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。只要教师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。总之，学生需要爱，教育呼唤爱。爱心能点燃希望之火，让学生产生积极向上的愿望；爱心能扬起生活之帆，使学生真正体验到一种成功的喜悦。愿我们所有的老师都献出自己的爱心，用爱去浇开学生的心灵之花，让祖国这个大花园永远都是争奇斗艳，生机勃勃！
通过这次培训，我认为要提高自身师德在我心中。良好的师德是激发教师实施素质教育，教好每一个学生的内在动力。教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和，命运。因此，我就有必要经常给自己提个醒，促使自己在教育这块阵地上与时俱进，率先垂范。
寒假教师培训心得体会范文，尽在。
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寒假教师培训的心得体会该怎么写？其实这个话题挺有意思的。很多老师参加完培训后，总觉得心里有很多话想说，却又不知道从哪里开始。我觉得可以从几个方面入手，比如培训里的具体内容，自己学到的东西，还有就是把这些新东西怎么应用到教学里。
记得去年我去参加培训的时候，第一天就被一个专家讲的教学方法吸引住了。他说的那些个理论听起来很高深，什么建构主义，认知心理学，我当时听得直点头。不过回去想想，这些理论到底怎么用到课堂上去？后来慢慢琢磨出来，其实可以把它们融入日常的教学设计里，比如说让学生多讨论，多动手做实验之类的。
还有一次培训，有个老师分享了自己的教案，特别注重学生的参与感。他讲得很细，从课程目标设定到每个环节的安排都交代得清清楚楚。我当时就在想，要是能照着他的方法试试看，学生会不会学得更好？结果后来真的用了，发现效果还不错。学生们比以前更积极了，回答问题也更踊跃。
不过，有时候写心得的时候，可能就会遇到一点小麻烦。比如有些想法明明在脑子里很清楚，可是一到纸上就变得乱七八糟的。这就需要反复修改几次，才能让语句通顺些。我有一次写心得，本来想表达“这次培训让我对教学有了新的认识”，结果写成了“这次培训让我对教学有了新的理解”。虽然差别不大，但仔细看还是能看出点不同来的。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能结合自己的实际情况。就像我在培训中学到的东西，不一定全都适合自己的班级。所以得根据学生的具体情况来调整，不能照搬照抄。有时候还得跟同事交流一下，听听他们的看法，这样能让心得更全面些。
其实写心得最重要的是真诚。如果你觉得某个环节特别有用，就大胆地写下来，不用怕写得不好。毕竟这是你的真实感受，只要用心去写，肯定能写出有价值的东西。
【第5篇】寒假中小学普通话骨干教师培训心得体会怎么写1050字
普通话是教师的职业语言，为了大力提高教师的普通话水平，我区教育局工作人员不辞辛劳在新年过后的1月31—2月4日组织开展了中小学普通话骨干教师培训，来自本区160名骨干教师参加了此次培训，我有幸成为其中的一员。
虽然此次培训仅有短短的五天时间，却让我收获颇多，令我受益匪浅。以前在讲普通话方面存在的一些疑问，在此次培训中通过聆听老师们的讲解，我也找到了答案。在此感谢领导和老师们为我们工作在一线的教师搭建了这样一个难得的学习平台。
以前总感觉学说普通话并不是件难事，但通过这几天的学习我才发现原来学说普通话、说好普通话并不太容易。以前说的普通话有很多地方并不是很规范，现在再改也确实有些困难。可想而知，如果我把这些不规范的普通话交给学生们，将会给他们带来多少误区!所以本次学习我格外珍惜。
培训课上名师们为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念、测试及其有关的理论知识。他们的授课亲切自然，认真严谨，他们的学识更是令我佩服，所以在学习期间，我认真聆听、细心做好笔记，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足。而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。
下面具体谈谈我本次学习的心得体会：
一、我感觉要想真正说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。
过去总是抹不开面子去和周围的人说普通话，只有在课堂上面对学生不得不说普通话，所以讲起来也不是很流畅。其实说好普通话是我们教师必须熟练掌握的一项技能，我们就应该多说多练，不要太在意旁人的看法，只有练得好、学的会，才能在工作中用的轻松。
二、要想说好普通话必须多听、多读、多记、多问、常总结、多练习。多听，就是多听些规范标准的示范读音，比如每天收听新闻联播、节目主持来纠正、强化自己的读音。多读，就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉。多记，就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多问，就是对自己有疑问的地方多向有经验的教师请教，及时解决说普通话过程中遇到的难点。常总结，就是把遇到的好方法和难点整理总结下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练，就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字词句。
三、字典要在手边，读书看报遇到不认识的字就要查字典，切忌不懂装懂，再出现“秀才读字读半边”的尴尬场面。
总之，这次培训的开展对我们一线的教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，加强对普通话的学习和推广。
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寒假中小学普通话骨干教师培训结束之后，心里头还是有点想法的。这次培训说实话挺有用的，让我学到不少东西。平时在学校教书，普通话这块虽说还过得去，但总感觉差了点火候。参加完培训，才发现自己以前忽略了不少细节。
培训里讲到一些发音技巧，比如声母、韵母的区分，轻声、儿化音的处理，这些东西听上去简单，做起来可不容易。特别是那些容易混淆的音，像“n”和“l”，有时候自己都没察觉就念错了。还有就是语调的问题，有时候说话太快，就把该有的抑扬顿挫给丢了，听起来干巴巴的，学生听着也费劲。
记得有位老师分享了一个方法，说是可以对着镜子练习，观察自己的口型是否到位。这个办法听着挺靠谱的，但我试了几回，总觉得看着镜子里自己说话有点怪怪的，所以就没坚持多久。后来想想，可能是自己心理障碍，毕竟对着镜子练习这种事情，确实有点不好意思。
书写注意事项：
培训还提到普通话教学的一些小窍门，像利用绕口令帮助学生练发音，或者通过讲故事的方式让他们熟悉语音语调。这些方法都很实用，关键是要找到适合学生的那种。就像我们班上有个孩子，说话特别快，吐字不清，我试着让他跟着录音机一句句地学，慢慢来，效果还不错。
不过也有点小麻烦，有时候课堂上想用新方法，结果一紧张就忘了步骤，弄得场面有点混乱。事后反思了一下，觉得还是准备得不够充分，下次得提前把教案捋顺几遍才行。还有一次，我在课堂上讲到一个知识点，结果自己都卡住了，好在旁边有个同事帮忙解围，不然真尴尬。
其实我觉得，普通话培训不只是为了提升自己的发音水平，更重要的是学会如何引导学生正确表达。有时候学生发音不准，不是他们笨，而是没找到合适的方法。作为老师，就得耐心一点，多鼓励他们开口，别让他们因为怕说错而不敢说。
说到鼓励，我发现表扬比批评更管用。有一次班上有几个孩子发音进步明显，我就当着全班的面夸了他们几句，结果其他同学也跟着认真起来。这事让我明白，正面激励真的很重要，哪怕只是一句简单的“你今天说得真棒”，都能让学生充满信心。
培训结束后，我也给自己定了个小目标，每天抽出半小时练习普通话，争取把那些容易出错的地方彻底改掉。虽然过程可能有点枯燥，但想到能让学生们听得更清楚、学得更好，就觉得值了。毕竟教书，就是希望孩子们能学得开心、学得扎实。
【第6篇】寒假培训师德心得体会范文怎么写1550字
转眼间，踏上讲台身为人师已经有两年多了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。每年培训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2 、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
4、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。另外教师要善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
以上是我对师德的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生。
上文就是给您带来的寒假培训师德心得体会，希望可以更好的帮助到您!!
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写心得体会，说难也不难，说简单吧也挺费劲。尤其是当你要写一个关于师德的心得体会，那更是得花点心思。寒假培训，主要就是学点东西，然后把自己的感受写出来。其实这就像平时跟朋友聊天一样，把自己觉得重要的事记下来就行。
刚开始，你得想想这次培训到底给你留下了什么印象。比如，有没有哪位老师讲的内容特别打动你，或者有什么案例让你反复琢磨。把这些细节先在脑子里过一遍，再慢慢整理成文字。不过，有时候人脑子一热，写的时候可能就顾不上太多，比如把“师德”写成“师风”，虽然差不太多，但仔细看就会发现不对劲。
写的时候，别光想着套话。像什么“教师是人类灵魂的工程师”之类的句子，虽然没错，但用多了反而显得空洞。不如试着用自己的话去表达，哪怕有点口语化也没关系。毕竟，写心得不是为了应付检查，而是为了让别人了解你的想法。比如，你可以聊聊某堂课上老师讲的那个故事，当时你是怎么想的，后来又有什么新的感悟。
写心得的时候，千万别忘了结合自己的实际情况。如果你现在也在教书育人，那就把学到的东西试着应用到工作中去。这样不仅能让别人看到你的进步，也能让自己更有动力继续努力。当然，有时候写着写着就跑题了，比如本来想写课堂上的事情，结果突然扯到上次去旅游的经历，这样的情况也是常有的。
书写注意事项：
写完之后最好能找个人帮忙看看。这个人不一定非得是专家，只要是个愿意听你说的人就行。他们可能会指出一些你没注意到的问题，比如某个地方逻辑不通，或者某个词用得不太合适。不过，有时候听意见也会让人纠结，特别是当你觉得自己的表达已经够清楚的时候，听到别人建议修改反而会犹豫要不要改。
【第7篇】寒假学习培训心得感悟范文怎么写2150字
短暂的寒假培训学习结束了，我的心潮却仍然波澜起伏。七天里我们学习了很多内容，其中感受最深的是魏书生和李镇西两位专家的报告录像。大家边看录像边称赞：“讲得真不错。”并不时发出会心的笑声。也有的老师这样说：“真是奇人。”这虽是称赞之语，我却听出了话外音，那就是他们成为专家，是因为他们是奇人;我们是凡人，成不了专家。而我却要说：“他们是奇人，却并不是生来就奇，他们是由凡人成长为奇人的。”
我们能不能成为“奇人”，成为“魏书生”那样的专家?我的答案是肯定的，即使不能，我们也可以向专家一步步走近，只要我们愿意像他们那样去做。
一、热爱自己的工作，热爱自己的学生
通过听两位专家的报告，我发现，他们一个的共同点就是他们都非常热爱自己的工作，热爱自己的学生。一个人不管干什么，只有喜欢、热爱自己的工作，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收获。工作的态度就决定了工作的成果，而只有热爱自己的工作才能收获成功。
然而我们身边却不乏埋怨自己工作，埋怨自己职业的情况，像有的教师埋怨教师工资低，有的教师怨恨教师职业没有出息。看了专家的报告，我明白了：好的职业，你尽管羡慕，但是却去不了，而自己的职业虽然不好，却摆脱不掉。整天埋怨、牢骚，徒增的是自己的烦恼。既然如此，不如换一种工作态度，转而热爱自己的工作。大家要知道“三百六十行，行行出状元”，同样是教师，人家魏书生、李镇西不就有出息了吗?有时大家在一起也会说，某某出去混，混得如何好如何好。其实大家只看到了他光鲜的一面，他光鲜的个人。“三百六十行，行行出状元”，相应的三百六十行，行行都有名落孙山的，你看到了成功的一个，却没有看到落魄的九十九个;你看到了他成功的一面，却没有看到他艰辛、拼搏的一面。如果真让我们出去闯，成功地那一个不一定是我们，当然也不一定不是我们。不管是与不是，都是空中楼阁，现实是我们就是一个教师，所以羡慕、埋怨没有任何用处，我们只能热爱自己的工作。只有热爱自己的工作，才能工作着，快乐着，成功着。热爱自己的工作，热爱自己的学生，这样，我们就与专家站在了同一起跑线上。
二、善于学习，善于动脑，善于钻研
要想成为一个专家型教师，首先要成为一个学习型教师。人只有不停地学习，才能不断地提升自己。俗话说“毛主席三天不学习，跟不上”，伟人尚且需要不断学习，何况我们一般人?两位专家也提到要不停地阅读。为此，李镇西给自己提出了“五个一”工程。
除了注意学习，提升自己之外，在教学中还要善于动脑、善于钻研。大家在教学中就会发现：同一学科，不同的教师有不同的教法;同一节课，不同的教师有不同的上法。有的教师循规蹈矩，因循守旧，日复一日，年复一年;有的教师却花样百出，有自己的独特的方法。大家从报告中也不难发现，大凡专家都有自己的独特的、自成体系的方法，这些方法就是他们善于动脑、善于钻研的成果。让我们学着成为一个善于学习、善于动脑、善于钻研的教师，这样我们与专家的距离就会越来越近。
三、善于总结，形成积累、写作的习惯
通过看报告，我发现了一个现象，很多专家的做法我们在实际教学中也有过，我们只是用用罢了，人家却写成了论文发表，写成文章做报告，这时的我们离专家只有一步之遥，这一步就是善于总结，形成积累、写作的习惯。对于这一点，我有着切身的体会。参加工作之初，我在教学作文时发现，作文前的指导虽然有指导性，但作文后的讲评更有针对性，针对学生作文中的优缺点进行讲评，学生理解得更明白，更透彻。在讲评的基础上，让学生对自己的作文进行修改，甚至是重写，学生的作文会进步更大。我试着进行了一两次，然后就不了了之，没有对自己的这一做法坚持研究下去。几年过去了，我市汶南镇推出了一种作文导学法，叫做“五步一体作文导学法”，其中重要的一步就是“二次作文”。后来又听说某地区在推行一种作文教学法直接就叫做“二次作文”，这时我猛然醒悟，几年前我所试行的不就是“二次作文”吗?如果我当时坚持走下去，如果我当时再向前迈一步，继续试行并把它研究记录，也许我也会在作文教学改革方面有所贡献。憾矣悔矣!
这是我个人的例子，如果不足以说明什么，那么我们大家共同的例子也许大家都会有所感触。
记得新课改之初，因为新课改倡导合作交流，于是每当有上级领导前来检查听课，我们都会这样做：学生自主探究、教师讲解时学生面向黑板;当需要学生讨论交流时，我们总会让前面的同学转过身，与后面的同学临时组成学习小组，讨论完毕再转过身恢复正常座位。这样做既麻烦又没有实效性。不久，杜朗口旋风刮起，震撼了前去学习的每个人。杜朗口的课堂教学改革是彻底的，是成功的。他们的特色在于黑板的设置、座位的排列、课堂学习模式。其中座位的排列体现的就是小组合作学习，这一点最值得我们深思：新课改倡导合作交流，要合作交流，学生就要有小组出现，我们组建小组是临时性的，临时组建小组那么麻烦，我们为什么就不动动脑筋，对学生的座位排列作一下调整。如果那样，小组合作学习走在前列的可能就是我们。
所以说专家并不是天生就是专家，只要我们善于总结，形成积累、写作的习惯，有一天我们也会成为别人口中、心中的专家。
综上所述，热爱自己的工作，形成教研教改的意识，善于钻研，并善于总结、积累，形成写作的习惯，也许有一天我们也会成为“魏书生”，让我们共同努力，期待那一天的早日到来。
精选用户撰写心得93人觉得有帮助
写心得这类东西其实挺讲究个人体验的，特别是像寒假那种集中时间做点正经事的机会，肯定得好好琢磨下怎么表达才合适。刚开始可能觉得没什么好说的，但真动笔才发现，心里想的和能写出来的差距还挺大。
比如，培训的时候老师讲的知识点，有些特别实用，像什么时间管理，任务分配，这些都是平时不太会注意到的小技巧。我当时就想着把这些记下来，结果一到写的时候就乱了，一会儿想这个，一会儿又跑偏了。后来才明白，写心得这事，最好先有个大概框架，不然很容易写着写着就偏离主题了。
还有就是，写的时候别光顾着抄笔记，得结合自己的理解去消化。像我那次学的那些方法，刚开始觉得挺好用的，但用起来才发现不是那么回事。像计划表，我以为列出来就能万事大吉了，结果执行起来才发现很多细节没考虑到，比如时间安排太紧凑，或者某个环节需要额外准备什么的。所以写心得的时候，把这些真实感受写进去会更有说服力。
书写注意事项：
写心得有时候也得有点创意，不然就太枯燥了。我有一次写的时候就想到了一个办法，就是把自己学到的东西分成几个部分，每个部分都举个小例子，这样既能让别人看懂，也能让自己印象深刻。不过有时候也会遇到卡壳的时候，明明记得很清楚的事，一到写的时候就找不到合适的词儿了，这就得靠平时多积累词汇量才行。
其实写心得最重要的还是真实性，要是假模假样的装专业，反而会让人觉得不真诚。像我之前看过一些心得，感觉写得挺花哨的，但仔细一看，内容空洞得很，连个具体例子都没有，这样的东西谁会信？所以写的时候一定要把亲身经历的东西放进去，哪怕是一些小插曲也好，只要真实就行。
不过有时候也会遇到小问题，比如有时候写着写着突然发现自己前面写的内容有点矛盾，但又懒得回头改，就只能凑合着往下写了。还有就是有时候会纠结用词是不是准确，生怕说错了给人笑话，所以写的时候得特别小心。当然，这也可能是我个人毛病，别人可能就不会这么纠结。
【第8篇】精选寒假学习培训心得体会怎么写1700字
____年1月27日、28日、2月27日，我参加了米易县第一初级中学组织的____——____学年寒假校本培训，我认真聆听了优秀教师的学习体悟，认真学习了____的十八届四中全会学习报告，感受很深，体悟很深。优秀教师们以热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象;党和政府对于教育的关怀和重视让我深深的感受到作为一名人民教师的光荣和自豪。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是我这两天学习培训的感受，整个培训是充实而又短暂，让我有些意犹未尽，余味无穷。
一、提高自身素养，更新教学理念
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只停留于专业方面，更要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质，做一个“学习型兼反思型”的博学教师。赴大连枫叶学校交流的杨勇老师在交流中说到，老师要“不要只低头拉车，要抬头看路”很好的阐释了一名新时期的优秀教师除了兢兢业业之外，更加需要开阔眼界，更新教育理念和教育思维，以新的教育理念适应时代发展。
“眼界决定境界”，课改是时代发展的产物，是新世纪对教师提出的要求。实施素质教育，实现学生身心均衡发展，需要转变旧的、传统的、落后的教育观念，以遵循我国教育发展的潮流，自觉运用先进的教育理念来指导我们的教学。
二、尊重学生、相信学生，关注每一个学生
教师职业的伟大和崇高在于教师面临的对象是活生生的人，是一个个正处在成长阶段的学生。韩愈说，“师者，传道、授业、解惑也”，也就是说教师的天职就是传给学生通往“彼岸”自由世界的真理或者传给学生一条道路，一个方向，一种思维方法，一种科学理论体系，传授他们的求生存的技术与能力，为他们解答人生历程中的困惑。要做到这些，教师首先要尊重学生，要“扬其长，促其短”，要善待后进学生、善待差异，给予他们更多的温暖、关爱、微笑。童心是美好的，童心是善良的，我们要用放大镜去观察学生身上的闪光点，将其激发和发扬起来，对优秀学生微笑是锦上添花，对后进学生微笑则是雪中送炭。
尊重每一个学生，相信每一个学生，关注每一个学生，不管他是聪明还是愚笨，不管他是富有还是贫穷，都要让他充满自信。对学生有要求，但不苛求，哪怕是一点点的进步都要鼓励和表扬，也许我们不经意间的一句鼓励，改变一个孩子的一生。要让孩子努力成为最好的自己，让他们相信一定能够做到。
三、转变角色，塑造完善人格
师者，生之典范。学生对教师的尊重和信赖，常常超过父母，教师的一言一行比父母对子女有着更深刻的影响。孔子说：“君子耻其言而过其行。”又说：“子帅以正，孰敢不正?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。” 崇高的教师人格，对于学生的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，崇高的教师人格会激发学生对理想的追求、对真善美的向往，它支撑人们对尊严的坚守，对庸俗的超越。“一杯清茶，两袖清风”是对崇高教师品格的写照，教师高尚人格的养成，既需要教师个人内省自律，身体力行，砥砺意志，涵养品行，也需要积极投身教育实践，培养良好人格。
四、保持良好心态
教师工作冗杂而又繁琐，很多教师抱怨工作太多、太累，有的教师甚至滋生“教育倦怠感”。“心好，一切均好”，教师要保持良好的心态，要有随喜心，无论遇见何种状况，都要以积极、乐观的心态去面对。不苛求自己，不求全别人，不对号入座;无则加勉，暂时避开，偶尔屈服;有则改之，善待自己，尊重别人、接受异己。
教师要保持一颗平常心，学生原本便是无知的求知者，他们成长道路上所犯的错误都会砥砺他们成长，让他们在以后的人生道路上飞得更高，走得更远。教师要用平常心对待自己的职业，不要抱怨，没有任何职业是完美的，要善于找到教学的乐趣，把每个教学片断都当做人生中不期而遇的快乐。
五、结语
他山之石，可以攻玉。通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，有一种拨开云雾见青天的感觉，培训过程中与优秀教师面对面的坦诚交流，让我陶醉不已，收获颇丰。学以致用，在今后的教学工作中我会将本次培训的内容和理念运用到今后的教学中，结合自身实际探索新的教学方法，让本次培训的硕果在教育教学中大放异彩。
精选用户撰写心得80人觉得有帮助
寒假一过，很多人都得交上一份学习培训的心得体会。这事说简单也简单，但要是想写得好，还真得花点心思。尤其是对于那些平时没怎么写过这类东西的人来说，就更不容易了。
刚开始，得先把参加培训的流程梳理一下。比如，那天去了哪里，见到谁，听到了什么讲座，参加了哪些活动。把这些都列出来，心里就有底了。不过，有些人可能会漏掉一些细节，像某个环节的具体时间或者某位老师的开场白什么的，这就容易导致写出来的内容显得不完整。所以，最好能找个笔记本随时记下来，哪怕只是几句话也好。
接着就是提炼重点了。培训里肯定有不少干货，但不可能全写进去。要学会挑重点，把那些对自己最有启发的地方找出来。比如，某个老师讲的案例特别生动，或者某个环节的设计特别巧妙，这些都是值得提一提的。当然，有时候写着写着就容易跑题，本来想写这个，结果写成了那个，这就需要多检查几遍。
别忘了结合自己的实际情况去谈感受。毕竟培训是为了提升自己，如果只是一味地复述别人讲的内容，那就不够深刻了。可以想想，通过这次培训，自己学到了什么新技能，或者改变了哪些看法。有时候，写到这里会突然卡壳，不知道该怎么表达才好，这时候不妨换个角度试试看，说不定就能找到突破口。
书写注意事项：
语言这块也不能忽视。既要保持专业性，又不能太死板。适当的例子能让文章更有说服力，但例子太多又会显得啰嗦。有时候，写到一半会发现自己用词有点重复，像“很重要”这样的词老是蹦出来，这就需要注意调整措辞，换些别的说法。
小编友情提醒：
记得检查一遍有没有明显的错误。像标点符号错用、句子不通顺之类的，虽然不至于致命，但会影响整体效果。有时候，匆匆忙忙写完就直接交上去，结果才发现有个地方少了个逗号，或者把“因为”写成了“因该”，这种小问题虽然不起眼，但也挺影响观感的。
