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关于教材培训心得体会(精选2篇)

发布时间:2022-05-05 17:12:03 查看人数:84

【导语】关于教材培训心得体会怎么写好?本文精选了2篇优秀的关于教材培训心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的关于教材培训心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

关于教材培训心得体会

【第1篇】关于教材培训心得体会范文

今天下午到凯瑞小学参加了张店区教材培训。感想如下几点 :

干净整洁的校园给老师一种积极向上的内心的鼓励。大厅里亮堂堂的,乳白色的瓷砖视野宽阔,没有多少修饰的东西,却显得大方优美,走在这样的校园里实在是一种享受啊!此时此刻,我想我以后一定要更加认真的打扫所有的卫生,由此,也记起我中专里的团委书记的话:“家庭文明看厨房,社会文明看厕所。”她自己担任一到四楼的厕所打扫,实在是高尚的文明带头者,我好羡慕你啊,我永远的老师,我会继续发扬追随你的,不会为你为自己丢人的!我们的班级是我一生的骄傲!

会议大体分了几项:一、观摩课;二、看碟子山东人教出版社的教材分析;三、老师介绍个别题的处理;四、区数学教研员张老师的精彩发言;

观麼课的启示:要多搞活动,把课堂变为活动的课堂,使学生在活动中学习感悟新知。

张老师介绍所谓的素质教育的正确认识:

“不给学生留作业,不用分数评价学生,太好了终于可以放松了……”,不是这样的,素质教育要求教师素质的提高,只有高素质的老师才能教出高素质的学生,所以我们应该正确认识素质教育的含义,多读书,读好书,在实践中尽快成长自己;以后不要光想不做,贵在坚持。

要多备学生,冯老师还介绍了他们学校的解决问题研讨课中的方法,解决问题六步法:一读,二找,三想,四算,五单位,六答语,这样学生就很明白了。还提到答语的问题,不要求写,但一定要知道,因为学生写的速度不等,很浪费时间,快的学生可以写,慢的学生可以不写,但读题时一定要读出来;

尽量让学生去讲,学生已经明白的不要再去重复;每一节课都要有重点,不要进行不必要的重复,浪费学生的时间。尽量使用多媒体教学,提高课堂教学质量。

一下午的时间收获还是很多的,以后我会更加努力工作,积极主动的与同行们做好课程研讨活动工作的!谢谢领导给我学习的机会!

关于教材培训心得体会范文

【第2篇】关于教材培训心得体会精选

一、素质教育与教师素质。

要全面推进素质教育,首先得抓教师素质。担当素质教育重任的中小学教师,其素质结构主要包括政治思想素质和道德品质素质、科学文化素质、教学业务素质和科研能力素质及健康向上的身心素质。

要提高教师的思想素质,尤其是创新素质。第一、要自觉更新观念,增强时代的使命感和责任心;第二、要勇于实践,在开展创造教育的尝试中磨练创新的胆识;第三、积极鼓励青年教师勇闯新路,勇挑重担,切实抓好对年青教师的培养与提高。提高教师的思想素质,特别要发扬三种精神:一是吃苦奉献精神。要不断使教育水平登台阶,必须有一支甘于吃苦、乐于奉献的教师队伍;二是勤俭持“教”精神,要从一支粉笔、一张稿纸做起,养成勤俭节约的工作习惯;三是勇争一流精神,要树立敢为人先、勇争一流的决心和信心,教学有目标、工作有动力、措施过得硬、任务完得成。

要提高教师科学文化素质,鼓励教师参加合格学历和高学历进修,学历不达标教师不准晋级。要求教师坚持教研论文,人人接受微机培训等,多渠道地提高教师科学文化素质。

要提高教师业务素质,扎实开展基本功训练,提高教师科研水平。发挥教师进修院校的作用,营造学习氛围;加快培训骨干教师的步伐,采取教育深造、竞教说课等方式,建立一支学科结构合理,业务能力较强的教师队伍。

要提高教师身体素质,让教师善于工作、学习、生活和休息,勤于锻炼身体,永葆教学青春。

只有教师素质提高了,教育教学水平才能真正地得到提高,全面推进素质教育,提高民族素质的教育新环境、新秩序,才能得到切实营造和建立。

二、让学生精神世界更美好。

物质文明和精神文明是社会主义高度发展的标志,被喻之为中国特色的社会主义建设的“两手”。

学校是培养青少年健康成长的主要阵地。青少年的成长如何,将于国家的前途、民族的命运息息相关。他们能不能承担“两个文明”建设的重任,以及在其中作用的大小,直接取决于他们的思想状况和道德水平。所以学校应大力加强对青少年的教育,帮助他们树立远大理想,培养优秀品质,按照“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的基本要求,将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

作为培养和造就社会主义事业建设者和接班人的重要阵地——学校,责无旁贷地肩负着精神文明建设的重担。首先,每一个教育工作者都应净化自己的精神世界,增强自身的“免疫能力”,抵制社会上与精神文明不相容的腐朽思想、不良风气的侵蚀,加强自身思想修养,提高思想水准和政治素质,以培养世纪之交合格公民和可靠接班人为己任。要加强世界观、人生观、价值观的改造,规范职业言行,自觉地做文明教师,作好学生的表率,牢记“学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处是楷模”。用文明的言行去陶冶青少年,使他们在文明的环境里茁壮成长。

其次,清理校园内不健康的文化垃圾,在校园内开展丰富多彩的活动,寓政治思想教育于课堂内外,净化校园语言、行为,造就良好的育人氛围,将社会上的文化垃圾拒之于校门之外,拒之于学生心灵之外,用英雄模范人物的伟大形象地置换那些所谓的“歌星舞星”。用共产主义理想道德占领学生的思想阵地,使他们能吮吸成才的营养,呼吸文明的空气,成为健康、文明的一代新人。

三、多研究些问题。

教育教学研究本身就属于应用科学的范畴,基层教研更不能脱离教育教学实践孤立存在,它是教师工作的有机组成部分。教育永远承担着培养合格的未来成员的社会接班人,社会在发展,时代在前进,每时每刻都在产生新的期待,我们的教育对象也每时每刻都在发生新的变化,社会期待与教育现状之间的差异,就构成了现实的教育、教学问题,如果我们不能及时、准确、深刻地把握这些问题,不断探索适应这些问题、解决这些问题的途径,就将难以出色地完成自己的工作,这是基层教研的基本任务、目标、价值之存在。

发现问题就需要有“问题”意识,要善于从社会发展、社会进步二特点出发,从教育教学二现状出发,切实把握社会发展与教育教学现状的差异。前不久,有关人员对300名教师进行开放性阅卷调查,要求教师列举出当前教学中最困难、最期待解决的问题,尽管对教师中的问题进行了归纳,最终依然有几个方面,其中前3个是:①、评价方式落后,师生面临的压力大,素质教育难以落实;②、教育投入不足,教育设备落后;③、学生学习分化问题严重。从这表明教育教学中值得我们去发现和解决问题很多,我们需要有发现问题的意识,也要有发现问题的理论修养,当然这但该有较强的事业心和责任感。从这个意义上看,教研也是教师从人格的自我需要,他需要我们多一点问题意识,多一点奉献精神、批判精神和忧患意识,少一点趋炎附势、随波逐流,板凳坐得十分冷,梅花香自苦寒来。

四、体罚不是教育。

体罚和变相体罚是新中国成立以来早就废止的教育方式,但在共和国成立了几十年的今天,体罚和变相体罚却依然存在。为何会出现屡禁不止的现象呢?私下认为体罚和变相体罚之所以有它的市场而屡见不鲜,是因为有那些体罚和变相体罚学生的教师心目中有下列误区:

1、你娃子不听话,打了你是为了你好;

2、师父,天地君亲师,香火上占个字,打也无妨;

3、严师出高徒,打就是严。

xx小学x校长的一句话却不得不让我们深思:“体罚是教师无能的体现”。

关于教材培训心得体会精选

关于教材培训心得体会精选

关于教材培训心得体会(精选2篇)

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