【第1篇】暑假教师培训心得体会范文合辑怎么写650字
范文1
培训仅有短短的几周而已，但是却对我们来说却得到许多足够受用很久的知识和经验。真的很感谢这些培训老师的教导，现在就在总结一下我在这段时间的心得体会吧！
一、在认知上的改变
作为老师我之前总是想着去把自己知道的路教给学生，为他们早早的探好了之前的道路，者让课堂上的教学变得非常的顺利。但现在我却知道，正是我这样的行为害了学生！学习最重要的就是自主性，要是自己不去思考，那又有什么意义？这次期末考试数学的成绩就是的证明。
二、在教学上的提升
无趣的课堂容易让人思维走进死胡同，这样的教学时非常要不得的，听从培训老师们的建议，我会在之后的教学上添加更多的互动环节，更多的奖励方式，让同学们分为竞争的小组也是非常不错的方法。
但是这也是一个需要非常细致的转变，虽然要让课堂变得更活跃，但是如果没有控制好度，那么就很可能招来数学课堂纪律的崩坏。而且这样的活动，一定要调动所有同学的情绪，让他们积极参加，不然会导致成绩的严重两极分化！
三、额外的收获
来到这个课堂，让我再次体会了一把学生的感觉，课堂上老师的生动讲课让我对比这找出了许多自己的不足，让人感受深刻。但是更重要的，是在下课后，我们这些新老的教师都聚集在一起讨论各自的经验。除了分享自己的经验，我们遇上的问题大家也会一起帮着想办法。
这次的经验对我来说实在是太宝贵了，我在工作中总是独来独往，很难融入到老教师之中，但实际上在一起上一次课，什么代沟都没有了。再下次回去后，我也要好好的和我们学校的老师们打好关系，从他们的身上学习经验！
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做教师培训这事，说实话挺不容易的。尤其是暑假这种时间点，大家本想着能歇歇，结果还得去参加培训。不过，培训也不是白费工夫，真要是用心去学，还是能学到不少东西。
先说说准备，培训前得先想清楚自己到底缺什么。比如教学方法是不是老一套了，跟现在学生的需求搭不上边了？再比如，有没有什么新的教育理念没掌握？这些问题都得提前琢磨透。当然，光想没用，得找些资料看看。网上有很多相关的文章，还有同行的经验分享，多看看总归是有好处的。不过，有些人就图省事，直接复制别人的笔记来应付，这样可不行，自己得真正理解才行。
到了培训现场，得学会听讲。有些老师听课的时候，手机放旁边，时不时瞄一眼，或者干脆掏出手机刷朋友圈。这种态度肯定不行。听讲的时候，笔记本得准备好，该记的就得记下来，哪怕一时半会儿弄不明白，先记着再说。不过，有时候写着写着就跑题了，比如记着记着想起昨天学校的事，这就有点走神了。
还有就是互动环节，这个很重要。培训的时候经常会有讨论，这时候得积极参与。不要怕说错话，毕竟大家都是来学习的。不过，有些人一开口就说得特别多，生怕别人不知道自己懂很多，其实这样反而显得不谦虚。说话的时候得有点分寸，该说就说，不该说的别多嘴。
书写注意事项：
培训完不是结束，得有个后续计划。想想今天学到的东西，哪些能马上用到课堂上去？哪些还需要进一步消化？这都需要规划好。有些人培训完了就跟什么都没发生一样，该干什么还干什么，这样就白折腾一趟了。
【第2篇】教师暑假读书心得怎么写1800字
____年教师暑假读书心得
尊敬的领导，亲爱的各位同事：
大家好！非常有幸能够站在这里和大家分享我的假期读书心得。在与大家分享心得之前，我还想与大家分享一下我的“复兴”之路。
不管怎么说我还是比较幸运的，xx年毕业随之考上特岗，然后被分配到了xx希望小学，因为离家比较远，一直也是想着能够调到离家近的学校，其实当时就想着如果复兴学校今年招老师的话，我一定要来参加招聘。半年后偶然得知复兴学校需要一名语文教师，当时就抱着试一试的心态来面试，心里想着总归要来，如果当时就算不过也当是一次锻炼，不行的话就今年暑假再战一次。我万万没想到自己有如此幸运，我竟然通过了，所以复兴之路开始得比我计划中提前了至少半年的时间。我感谢在xx希望小学度过的半年，让我体会到了当前农村教育中所存在的一些问题，通过对比也体会到了咱们学校的工作环境有多么的优越。最重要的是，在大学里学到的东西在这里可以学以致用。
来到之后，忙碌并快乐着，一开始田校长和几位主任经常会问我，感觉怎么样习不习惯，让我觉得非常亲切，田主任甚至叮嘱孙晶老师要对我多加帮助，不要让我感觉无助，这让我感觉特别温暖。各位同事对我也非常照顾，我们组尹老师，刘芳老师、罗磊老师一直以来对我也是各种帮助各种指导，让我在复兴这块沃土迅速成长，所以在这里要感谢你们。
言归正传，假期里我读的教育专着是《有效备课、上课、听课、评课》，之所以选这本书是觉得作为新教师，我在教师基本功方面还需要做出更多的努力。学然后知不足，读完这本书之后感觉自己不足的地方真是太多了，接下来是我读这本书比较有感触的几个方面。
首先是备课方面，之前我所了解的备课不过是备教材，备学生，我的主要精力还是放在备教材方面，看的多是别人的优秀教案，名师教案，总感觉人家的肯定比自己的好，现在看来，“拿来主义”要不得。书中有一段话：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的`时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”这句话让我感触颇深，作为一名教师，不仅要做到与时俱进，丰富自己的学科知识，还要进行教育理论学习，除此之外，一个好老师最重要是要将教学知识与教学情境融为一体，“拿来”的东西固然很好，但是适用到教师个人却不一定是最好的，教学作为一种技能，肯定会随着教师在教龄增长的基础上不断努力才能更加精湛，简单说，教学技能的发展是需要时间的，好的东西需要时间和思想来转化它们，不然是体现不出它的价值的，扪心自问，我经验尚浅，资历不深，因此就更需要努力，还没有具备拿来一本好教案就能运用自如的能力，因此，在以后的备课环节，我要多动脑，多思考，多学习专业知识，理论知识，先学习如何备课，从研读课标开始，潜心钻研教材，用心去了解学生之后，再试着自己撰写教案，再通过不断与优秀教案作对比找差距，我相信，我一定会进步的。
接下来是上课方面，在书中上课这一节里面，我对于倾听的技能有了全新的了解，教师在教学生的同时，还要学会听学生，听是了解学生最直接的方式，也是最有效的方式，正如李镇西老师说的：“课堂上，没有比倾听孩子们心灵的声音更幸福的了。”而倾听也是有技巧的，并不只是听学生发言的内容，教师在倾听时，需要伴随着观察、辨别、选择的过程，要听他们发言中所包含的心情、想法，用耳朵听，更要用心去听。只有用心，才能够真正走进学生的内心，捕捉他们思维的火花。在之前的上课过程中，我觉得自己在倾听这一方面做的不好，课堂设计中经常会让学生模仿课本中精彩的句子来仿造，或者运用特定的写作手法来写小语段。孩子们的想象力是非常丰富的，他们的小脑瓜总是可以给我们很多惊喜，可是每当课堂中有好句子好段落出现的时候，我总是会带头给他们鼓掌，然后全班一起为这位同学鼓掌。看起来特别和谐，被夸奖的同学也非常高兴。其实现在想想，我失去了很多教育机会，这种精彩的句子和段落其实只是这个学生个人的东西，可能就反映了她的某种经历或者经验，它能够运用到课堂上，这就是一种能力，我没有注重到这一点，只是一味的夸奖和鼓励。如果稍加分析的话，可能会激发其他同学把经历和当下所学东西结合到一起的这种能力，这样，他们学到的不仅仅是优美的句型，而是一种好的方法，这就是我们常说的“授之于鱼不如授之于渔”，我之前就相当于给了他们一条鱼，却忘记了给他们加上三点水。接下来的教学工作中，我会注重倾听，注重分析，争取教给学生好的方法。
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教师暑假读书心得其实挺讲究方法的，不像有些人想得那么简单。很多人以为只要随便翻几页书，然后记个笔记就算完事了。这不对劲儿，得用心去体会书里的东西才行。
我以前也觉得读书心得就是抄抄书本上的内容，再加点自己的感想就齐活儿了。后来发现，这样写出来的文章既没深度也没吸引力。后来我慢慢摸索出一些门道，比如看一本书的时候，得边看边琢磨，书里提到的观点能不能用到教学里去。要是能用上，就想想怎么改进课堂，然后再把自己的想法写下来。不过有时候写着写着，就会发现自己思路有点乱，这时候就得停下来理一理。
写心得时，书名什么的当然得提一下，但别太啰嗦。要是只顾着说书有多好，反而会让人觉得你没下功夫。记得有一次我写心得，本来想说这本书多棒，结果写得太夸张，反而显得不真实。所以，关键是要结合实际，比如书中讲的教学法，你可以试着在课堂上试试，看看效果怎么样，然后再把自己的感受写出来。
还有个事要注意，写心得的时候，别光顾着夸书，也要适当批评一下。比如有些地方你觉得不太合理，或者跟你的经验不符，都可以提出来。但要注意方式，别直接说人家错了，可以委婉点表达自己的看法。像我有一次写心得，因为一时疏忽，把书里的一个概念理解错了，写进去了，后来才发现问题。这种事情难免会有，写的时候尽量多检查几遍吧。
书写注意事项：
读书心得也不是非得写得很长。有时候简短几句，把最想说的表达清楚就行。比如我有一次写心得，就写了几个小片段，每个片段针对书里的一个小点，感觉效果还不错。不过那天写得太匆忙，有个地方把“学生”写成了“生徒”，自己都没发现，直到别人指出来才改过来。这种事情挺常见的，写的时候多留意点就好。
小编友情提醒：
写心得的时候，还可以参考一下其他老师的经验。每个人的方法可能不一样，借鉴一下能学到不少。但千万别照搬别人的套路，还是要结合自己的实际情况，找到适合自己的路子。
【第3篇】2025教师暑假政治学习心得体会怎么写1100字
一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。
从走出大学校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。
第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。
第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。
第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。
在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。
通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。
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写心得体会，关键是要把自己学到的东西讲清楚。特别是像教师这样的职业，暑假的政治学习肯定少不了，这关系到以后的教学工作能不能做得更好。一开始得想好自己的感受是什么，是觉得这次学习对自己帮助很大，还是有点疑惑没解开，心里得有个底。
做笔记很重要。上课的时候，老师讲的一些重点、案例什么的，都得记下来。比如那天提到的某位教育家的观点，我当时就记了大概的意思，后来整理的时候才慢慢明白它的深意。有时候记笔记的时候会漏掉一些细节，但这没关系，回家后看看书补上就行。不过有时候记笔记也会手忙脚乱，字迹可能就不太工整，甚至有些地方写错了也没发现。
写的时候，可以从自己印象最深的地方入手。比如说这次学习中提到的一个教学方法，我觉得特别实用，就想着怎么把它用到自己的课堂上。这个方法听起来很简单，但实际操作起来可能就会遇到各种问题。我试了一次，效果还不错，但也有改进的空间，毕竟每个班的情况都不一样。
还有就是多结合实际。政治学习不是空谈理论，它最终是为了指导实践。我在写的时候，就尽量联系自己平时的工作情况。比如说到师德建设，我就想想自己有没有做到尊重学生，有没有因为一点小事就对学生发火。当然，有时候写着写着就跑题了，写成了工作总结的样子，这就需要回头再调整一下。
有时候写东西会遇到卡壳，不知道该怎么表达。这时候可以换个角度，比如从学生的角度看问题。他们对老师的期望是什么？他们希望老师怎么做？这样写出来的东西会更有针对性。不过有时候写着写着就忘了初衷，写成了一堆套话，这就得提醒自己重新梳理思路。
小编友情提醒：
检查是很重要的一步。写完之后别急着交上去，过段时间再看看，说不定能发现一些之前没注意到的问题。比如某个句子不通顺，或者某个词用得不恰当，自己改过来就好。不过有时候检查得太认真，反而会越改越多，这就得把握个度。
【第4篇】教师暑假家访心得2025精选范文怎么写450字
开学初“教师走进家庭”走访活动的深入开展如一缕春风吹进每位教师的心田。家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。
家访带给我们的收益有很多很多。这次家访不但让我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生的家庭状况，同时还了解了学生的个性，学生在家的表现，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，及向学生家长讲述我校的管理模式，教育理念，教师情况，并且耐心地倾听学生的心里话，与家长共同探讨育人方法，为今后的教学工作奠定了基础。
通过这次家访，我们真的体会到了家长“盼儿成龙，盼女成凤”的心。所以，在以后的教育教学过程中，我们会加强与家长一起交流、一起合作，为学生创造一个良好的学习环境，争当一名合格的人民教师。
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家访这事，对老师来说不算陌生，尤其是夏天这个档口，趁着孩子们放假，上门聊聊学生的情况，听听家长的想法，也算是一举多得。不过，有些老师可能觉得自己没经验，写心得的时候就有点抓瞎了。其实，家访心得，关键在于真实感受，而不是一味追求完美。比如有一次我去家访，进门的时候心里有点紧张，想着该怎么开口。结果那家长特别热情，一见面就递水，还说“老师您辛苦了”，当时我就觉得这趟没白跑。
写心得的时候，不妨从一些细节入手。比如那天我看到学生的作业本，发现孩子做题挺认真的，但有几个地方改错了，家长也没太在意。我就跟他们说了说这些小问题的重要性，家长听了也点头。后来我把这段写进心得里，不仅显得有诚意，还能让同事知道我是怎么跟家长沟通的。当然，写的时候不用太过刻意，比如有次我写到“这次交流让我意识到家庭教育的重要性”，这句话就有点拗口了，但也没什么大不了的，毕竟人无完人嘛。
还有就是，家访心得别光写成绩，也要带点个人感悟。比如我发现不少家长其实挺关心孩子的学习，只是不知道怎么下手帮忙。我就在心得里写了自己的一些想法，比如建议家长多陪孩子一起读书，哪怕每天十分钟也好。写的时候我也不是太讲究措辞，比如有一处我写成“通过这次交流，我更加明白了家长的支持有多重要”，这里的“通过”用得有点多余，但我也没改，毕竟写心得重在表达真实感受，不是追求文字上的完美。
书写注意事项：
心得里还可以加点小故事。比如有个学生平时上课挺爱捣蛋，我一开始以为他家里管得松，结果家访后发现，他父母工作忙，没太多时间管教。我就在心得里写了这件事，还提到自己以后能不能多关注这类学生的心理变化。虽然这段话有点啰嗦，但能让人看出我的用心。
【第5篇】最新教师暑假读书心得怎么写1200字
关于最新教师暑假读书心得
为鼓励教师们学会利用暑期多读书、读好书，帮助老师养成乐于读书、善于读书的习惯，本报推出首届“全国教师暑期阅读随笔大赛”。此次活动将通过征集优秀读书感悟和阅读心得的方式，旨在推动教师形成“以阅读的方式欢度暑假”的理念，营造良好的读书氛围，帮助教师在阅读中提高自己、丰富人生。平日忙碌着教学工作，我们也许无暇读书，那么就用暑假进行一次快意的充电吧。捧起一本好书，在清新的早晨，或慵懒的午后，心无旁骛地走进书香的世界，假期会因读书而平添色彩，生活因读书变得更有意义。说说感动您的教育名著，写写您认为堪称经典的人文图书，寄给中国教育报《读书周刊》，您既参加了我们举办的征文大赛，也与全国1000多万教师分享了阅读的快乐和思想的力量。为进一步贯彻落实湖田镇“读书、治学、育人”工程，强化“专业阅读就是最好的备课”教学理念，丰富教师暑假生活，培养良好的生活学习习惯，确保教师过一个快乐、有意义的暑假，我校决定于7月5日——8月25日期间组织时期读书沙龙活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：“沐淡淡书香，度温馨假日”
二、活动形式：个人阅读与集中论坛相结合
三、具体安排及要求：
1、所有一线教学人员必须全部参与到该活动中来，并根据中心学校统一规定书目，结合自身实际，选择适合自己的进行阅读，并将自己所选书目以邮件的形式发至yyhppwan@xx，截止时间为7月6日上午12：00之前。
2、阅读过程中，做到“不动笔墨不读书”，在阅读的'同时，写出阅读心得，字数在5000字以上，学校将在开学后第一周组织优秀读书笔记评选活动。读书笔记不允许使用电子稿，不得打印，统一用稿纸手写，严禁下载抄袭。8月25日前上交学校教务处。
3、根据中心学校统一安排，暑假期间我校将组织二次专题读书论坛活动，具体安排如下：
第一次：7月26日上午8：00，在学校会议室进行，参加人员有：宋丽君、张学娟、苗清秀、张宝、郑金菊、董波、李海梅、赵辉、于恒、刘霖妍、岳微、李丽、张娟、王环、李燕、朱旭，每人发言时间不少于10分钟，尽量做到脱稿发言。
第二次：8月25日上午8：00，在学校实验室进行，全体一线教学人员全部参加。采取随机抽阄的形式确定发言人员，发言时间不少于10分钟。
4、为确保论坛活动的实效，原则上不允许请假，如有特殊情况无法参加，至少提前一天找校长请假。
5、学校将根据教师论坛、读书笔记情况对教师假期读书情况进行总结评价，并将结果作为第三批学习型家庭、学习型教师评选的重要依据。
1.《给教师的建议》 苏霍姆林斯基 教育科学出版社1999年版(已学习的教师不需再读了。
2.《陶行知教育文集》 陶行知 江苏教育出版社
3.《当代德育新理论从书(情感德育论等8本)》 朱小蔓主编，人民教育出版社
4.《新教育之梦》 朱永新 人民教育出版社
5. 《论语译注》 杨伯峻译注 中华书局1980年版
6. 《爱心与教育》 李镇西 四川少儿出版社1998年版
7.四书五经&等国学精粹
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暑假一到，不少老师都会想着趁这段时间多看点书。毕竟教学工作繁忙，平时很难静下心来好好阅读。说到写读书心得，其实挺有讲究的。有些人觉得没什么技术含量，随便抄抄凑凑就行，但真正想写出点门道来，还真得花点心思。
一开始的时候，得选一本合适的书。这书要是跟自己的专业相关就更好了，这样写起来有话可说。选好书后，别急着动笔，先大致浏览一遍。看的时候心里要有数，这本书讲的是什么，对自己有没有启发。要是能随手记下一些关键点，那后面写起来就方便多了。
写的时候，先把自己印象最深的部分写出来。这部分可以是某个观点，也可以是某段情节。接着就把自己的想法表达出来，这个想法最好是从书里的内容引申出来的。比如，看到书中提到的教学方法，就可以结合自己平时上课的情况谈谈感受。要是觉得这种方法可行，就试着描述一下如果用在课堂上会怎样；要是觉得不行，也可以分析下原因。
不过，写的过程里难免会遇到卡壳的时候。有时候写着写着思路就断了，这种时候不妨放下笔歇一会儿。休息的时候可以想想别的事情，说不定灵光一闪就有了新想法。还有一种情况是，写完后总觉得少了点什么，这时候可以回头看看书，找找有没有遗漏的地方。
有时候也会碰到这样的状况，写着写着就跑题了。明明是要写读书心得，结果越写越离谱。这种情况就需要多读几遍草稿，把那些无关紧要的内容删掉。还有，写的时候要注意语言的流畅性，不要一个句子拖得太长，不然读起来费劲。
最后就是检查啦。检查的时候要注意标点符号是不是用对了，有些地方可能因为赶时间就忽略了。还有就是字迹工整与否，要是写得乱七八糟的，别人看着也费劲。当然，检查的时候也不能太较真，毕竟谁都有可能写错几个字。
其实写读书心得并不是件难事，只要用心去写，总会有所收获。不过，有时候写得太多也可能让人厌烦，所以适量就好。毕竟写心得的目的不是为了应付差事，而是为了提升自己。
【第6篇】精选教师暑假参观学习心得体会怎么写1850字
我有幸到薛城区临山小学学习和参观，在历时两天的考察学习中，我们先后听取了天津市河东区实验小学董芠校长、薛城区临山小学王栋校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了薛城区临山小学特色办学及文化氛围。听取了王敏勤教授的专题报告，观看了薛城区临山小学才艺节目，听了两节高质量的课及说课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。另外还学习了天津市河东区实验小学的办学理念“好习惯”、“负责人”、“高质量”深深地被打动;疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校(薛城区临山小学)，集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如：学生的手工制作展示、各种功能室的利用、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!
二、教育的成功源自教育细节的成功。
学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的薛城区临山小学校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、提高自身基本素质，做学生的良师益友。
教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时教师还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，教师还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。
四、教师要有责任心
教师肩负着即教书又育人的重任。首先，教师要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，教师还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这两天的考察学习使我认识到作为学生老师，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出教师的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
总之， 此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。
精选用户撰写心得23人觉得有帮助
这个题目挺有意思，说实话刚接到任务的时候还琢磨了半天。毕竟写心得，平时咱们接触不少，可真要说怎么个写法，还真不容易说得清楚。
先说选材，参观学习的心得，肯定得围绕着参观的地方、学到的东西来写。比如去了某个学校观摩教学，那就要把看到的教学方法、课堂管理这些记下来。我当时去了一家知名小学，印象最深的就是他们的分组教学模式。每个班分成几个小组，每个小组都有一个组长负责组织讨论。这跟我们以前那种全班统一讲授的方式完全不一样。要是没亲眼看到，光听别人说，可能理解不到点子上。
写的时候要注意，别光是记流水账。像我那天参观，从早上八点到下午四点，什么活动都记下来了，后来整理的时候才发现好多细节根本没什么意义。重点是要提炼出那些对自己有启发的部分。比如那个分组教学法，我就着重写了它的好处——能让学生互相帮助，还能锻炼领导能力。不过我当时写的时候有点着急，就直接写了“这种方法既提高了成绩又培养了素质”，这句话稍微有点笼统，要是能具体点就好了。
还有就是写感受，这个很重要。人家教你的东西再好，如果心里没触动，写出来也是白搭。那天听完他们的讲座后，我就一直在想，为什么我们的课堂总是那么死板。后来慢慢悟出一点，可能是我们太注重结果了，而忽略了过程。所以我在心得里提到这一点，说以后在自己的课堂上也要试着多给学生一些自由发挥的空间。
书写注意事项：
语言方面得注意，别太正式，也别太随意。像我那次写心得，一开始写得特别官方，什么“本次参观让我受益匪浅”之类的，后来改成了“那天参观完真的感觉学到不少”。这样读起来更自然些。不过这里有个小问题，我用了“感觉”这个词，其实应该用“觉得”才对，可能是当时赶时间没顾得上仔细检查。
【第7篇】小学教师暑假家访心得体会怎么写950字
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师的我们要积极地与家长沟通交流，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。下面我将就本次家访谈谈自己的两点体会。
一.家访，更加立体地认识孩子
学生及家长始终如一地信任老师，在信任的基础上，老师可以获取关于该生更为全面的信息。这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子注意方式方法，以免对孩子造成不当影响;另一方面，也能使老师针对学生家中要发生的大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。比如，我家访的其中一个对象是班里的后进生，该生学习成绩一直不大理想，且爱计较，常常与同学发生矛盾，甚至扰乱课堂秩序。我多次和家长反映这一情况，但“棍棒教育”不但无效，还让学生产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个后进生的闪光点。家访时，我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接新学期的学习。这样的家访对于学生来说无疑是“雪中送碳”，给这个孩子和整个家庭送来了“温暖”。
二.家访，给我好好上了一课
一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。尤其是四年级的学生，正是思想与行为习惯波动最大的时期，良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的高兴样子，很有幸福的感觉……
家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
家访心得体会——架起沟通桥梁
为密切学校与学生家庭的联系，加强教师与学生家长的沟通，我校这学期再次开展了“百名教师访千家”的活动。
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小学教师暑假家访心得体会怎么写
暑假家访对老师来说很重要，特别是小学老师。每次去学生家里，都能看到不一样的情况。有的孩子在家特别活泼，和在学校判若两人。这让我意识到，课堂上的表现只是他们的一面，家庭环境对他们影响很大。
记得有一次去一个学生的家，家长告诉我孩子最近学习状态不太好。我仔细观察后发现，孩子房间的光线很暗，书桌也不够大。回去后我就跟班主任说了这事，大家一起想办法改善。后来学校特意给那孩子换了间明亮的教室，成绩慢慢就上来了。
不过有时候记笔记的时候会漏掉一些细节，比如孩子的兴趣爱好。下次再去家访前，得提前准备个小本子，把想了解的事都列出来。这样就不会错过重要的信息了。
家访的时候，我发现有些家长对孩子期望值太高。我会耐心地跟他们沟通，告诉他们每个孩子都有自己的节奏，不要操之过急。大多数家长听完都会点头表示理解。
其实每次家访都是个学习的过程。通过和家长交流，能更好地了解孩子的生活习惯和性格特点。这对教学很有帮助，也能让我们找到更适合的教学方法。
有时候和家长聊得太投入，时间就过得很快。记得有一次，跟家长聊到孩子未来的教育规划，不知不觉两个小时就过去了。回家路上才想起来还有别的学生等着我去拜访呢。
家访结束后，我会把记录的信息整理一下，看看哪些地方需要特别关注。如果发现某个孩子有特殊需求，就会及时向学校反映，争取资源来帮助他。
写心得体会的时候，最好把具体的事情写清楚，比如去了哪家，见到了谁，聊了些什么。这样写出来的文章才真实可信。要是光写感受，反而显得空洞无物。
记得去年家访的时候，有个学生特别害羞，躲在妈妈身后不肯说话。当时有点尴尬，后来才知道他是新转来的，还不太适应。今年再去的时候，他已经开朗多了，还会主动跟我打招呼。
有时候写东西会忘记标点符号，尤其是逗号的位置。明明脑子里想得很清楚，一动笔就乱了。下次得提醒自己，写完后再检查一遍标点符号。
家访的心得体会，除了记录事实，还可以谈谈自己的感悟。比如通过这次家访，学到了什么，以后打算怎么做之类的。这样写出来的文章更有深度。
【第8篇】最新教师暑假读书心得参考怎么写900字
最新教师暑假读书心得参考
不同职业对服饰、外貌的要求不同。“为人师表”的育人职业特点，对教师外貌形象的总体要求是大方、整洁、自信、稳重。以下是教师外貌形象之大忌：浓妆艳抹、发型怪异;奇装异服、珠光宝气;不修边幅、衣冠不整;畏首畏尾、垂头丧气;轻浮易动、神经兮兮。作为教师，一定要在日常生活中杜绝这些不符合教师职业特征的形象。
走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师的形象是教师人格与价值的象征，是教师智慧与才能的升华!一个优秀教师完美地树立必然是其为了教育事业而求真、求善、求美的结果。
阅读的乐趣与重要
小学语文教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。
人的一生要读很多东西，大到名著，小到商品说明、句段。一个人的语文阅读能力的高低决定了他对这些知识的理解，也决定了他如何去运用这些他接触的知识。一句话，没有好的理解和运用，能力也就是一纸空文。这种能力的培养要依靠教师在课堂中的教学，而教学就是要让学生以教材为主、课外阅读为辅、有效地教会学生阅读的方法，学会怎样去读书，掌握自能阅读的本领。
说到阅读教材，它有丰富多彩的内容，是学生扩展视野、获得知识、培养能力的信息资源，是增长知识的宝库，为学生的能力形成提供了充足的营养。这正是叶圣陶先生说的“语文教学无非是一个例子，凭这个例子要使学生举一反三”。现代科学技术的发展要求我们培养的`一代新人不仅要掌握丰富的知识，而且还要有独立探索知识、运用知识的能力。能力与知识的密切联系迫使我们的教学既要重能力也要重知识。而根据语言学习具有广泛性的特点可知，发展学生的语言非基本任务，着重训练学生理解语言和运用语文的阅读能力的培养是阅读教学的核心。这种以字、词、句、段、篇基本功训练和听、说、读、写基本功训练的阅读能力的培养与其他诸多能力的培养，如思维能力、认识能力、自学能力、办事能力等等构成了语文教师教学的内容。
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写心得体会，尤其是教师这个行当，暑假一到，读书学习就成了头等大事。怎么写好一篇读书心得，还真得琢磨一下。
一开始，就得找一本合适的书，这书要是跟教学有关的，最好是那种能让你眼前一亮的。拿到书后别急着下笔，先翻几页看看，心里大概有个底。我以前写过一次，当时就急吼吼地开始写，结果写出来的东西空洞得很，连自己都看不下去。后来静下心来，慢慢读，边读边做笔记，把一些关键的地方圈出来，这样写起来就有底气了。
写的时候，脑子里得有条线，就像串珠子一样，把那些零散的想法串起来。比如，这本书讲的是什么，它对你有什么启发，你在教学中能不能用到。这些东西都要想清楚，不然写出来的文章就会显得杂乱无章。记得有一次写心得，我就没想清楚，写着写着就跑题了，写成了读后感，结果被领导批评了一顿。
写心得的时候，最好能结合自己的经历。教学这块儿，每个人都有自己的故事，把这些故事融入进去，文章就鲜活起来了。不过，有时候会遇到这样的情况，写的时候觉得自己理解得很透彻，可是一动笔，那些想法就变得模糊不清。这时候，不妨停下来，想想是不是哪里出了问题。有时候是思路不对，有时候是表达方式有问题。
再说了，写心得不能太拘泥于形式，有时候随意一点反而更好。像我写过的一篇，就是随性而为，想到哪儿写到哪儿，结果写完自己都觉得挺满意。当然，这也不是说就可以随便写，还是要有点章法的。要是写得太随意，可能会让人觉得不够认真，这在教育这个行业里可不是什么好事。
小编友情提醒：
写完之后别忘了检查一遍。有时候会犯一些小错误，比如漏字、错别字之类的。不过有时候也会出现句子不通顺的情况，这可能是写得太快导致的。遇到这些问题，最好放一放，隔几天再看，这样更容易发现问题。不过千万别太较真，毕竟谁也不能保证每次都能写得完美无缺。
希望这些小建议能帮到大家。其实写心得这件事，多写几次就熟练了，关键是要用心去写，这样才能写出有深度的文章来。
