【第1篇】2025幼儿教师工作心得体会汇编版怎么写3450字
导语在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。以下是为大家精心整理了____幼儿教师工作心得体会汇编版，供大家的品读。
____幼儿教师工作心得体会（1）
不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一年的时间。作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。
刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解。在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”。
渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作；下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。
爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。
一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田；这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。
____幼儿教师工作心得体会（2）
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，作为一名幼儿教师我有几点体会：
一、教师必须具备创新观念与创新思想
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观.创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。
二、教师必须具备较高的业务素质
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
（１）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
（２）有较高的管理艺术，管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
三、教师要有敬业精神
能否成为一个好教师，在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业.要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神.从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界.我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。
作为一名幼儿教师，踏上今天的工作岗位，有这样的学习机会，是非常有利于今后的工作。在学习中，我对幼儿教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
第一，我认为幼师首先要热爱孩子，必须对每一个孩子一视同仁，不能偏爱孩子，更不能冷淡或歧视孩子，其次要为人师表，注重身教，重于言教。孩子总是把老师看做学习模仿的对象。因此，作为老师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人，只有这样，才能保证教书育人的实效。
第二，要有积极的工作热情。
第三，我觉得幼儿教师要有无私奉献的精神，关心每一位孩子，热爱孩子，尊重孩子，理解孩子以人为本。
第四，要养成终身学习的习惯，教师应该活到老，学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。
让我们用慈爱的纯真，用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
____幼儿教师工作心得体会（3）
作为一名幼儿教师，教师是否具有对话意识和对话精神，是否与儿童保持一种对话的关系状态，都可以在教师与儿童的共同活动中，在教师对儿童的态度中表现出来，在教师对儿童的有意和无意的行为中表现出来。我们不得不承认，在儿童面前，教师是会处于一种优势地位，儿童处于弱势地位。从对话的角度看，我往往会形成不利于对话的局面，为什么会这样呢？
一、“穿新鞋走老路”
在新纲要颁布以来，有些教师理解的不够深度，停留在皮毛上，如：我们一再强调要“蹲下来”看幼儿，实际上就是指尊重幼儿，真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些教师的做法是：从动作上真的蹲下来了，但却做着训斥孩子的事，类似这样，即使老师的高度降的再低，幼儿也不会感到丝毫的平等，从而影响到教育的实施。
二、家长的言行，对幼儿是暗示
如今社会，独生子女成了家中的掌上明珠，大多数父母忙于事业，部分是老人带，还有的是请保姆带，这对幼儿的教育也有一定影响，如我们经常听到爷爷奶奶这样说：“你闹，我就给你送幼儿园，让老师好好管管你”。有的会当着孩子的面说：“老师，您的话就是圣旨，您好好说说他，他就听您的”等等。孩子在这种语言的暗示作用下，在心理上会产生一种对老师的恐惧心理，这也是不利于建立良好师生关系的，从而影响到教育。
三、教师缺乏对话意识
过去，在教育活动中，教师把幼儿看作是知识的接受者，而幼儿把教师看作是知识的传授者，虽然其中存在着一定的人际交往，但作为精神整体的人的自觉的理解和沟通不存在，师生关系因而失去了“教育意义”。例如：在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是？”；“对不对？；”好不好？等问题随声附和“是！”、“对！”、“好”这样一来，儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”儿童成了教师的“应声虫”，这说明教师所希望的只是儿童能够跟随自已的思路；并通过回答问题“是”、“好”、“对”来判断他们是不在跟随自已的思路，教育活动成了“告知性”的活动，长此下去，儿童很可能形成一种惰性或对教师的依赖性，这种损害是任何现在知识都无法弥补的。
现在，多种形式、自由式的教育观盛行，多种教育模式共存，如今的教育活动是一种对话过程，它表现于教师与儿童在活动中的对话关系，而师幼间的对话关系本身就是一种教育的体现。这就要求教师要从和幼儿者说接触的每一句话入手，提高自身素质，把与幼儿交往的一句一字都看成是教育。
那么，作为一名幼儿教师，如何在实际的工作中与幼儿建立平等和谐的师生关系呢？我在实际工作中有几点体会：
1、师与儿童的对话关系，是对“以教师为中心”“以儿童为中心”的一种批判
教师与幼儿在活动中应是共同参与、相互合作、彼此投入，就像一家人平平常常的过日子一样，从而把所有的教育融入生活的点点滴滴中，师幼间的对话不仅仅是指二者之间的狭隘的语言的谈话，而是指双方的“敞开”和“接纳”是对“对方”的倾听，是指双方共同在场，互相吸引互相包容，共同参与的关系，这种对话更多地是指相互接纳和共同分享，指双方的交互性和精神的互相承领。
2、真诚的面对幼儿，是师幼实现对话的基础
真诚就是认真、诚恳、关切、不欺骗、不虚假――真诚地对待孩子的提问，真诚地对待孩子的“告状”，真诚的对待孩子的表达，甚至是孩子的每一个眼神；每一个表情；每一点变化，作为一名幼儿教师应毫不吝啬的给予每个幼儿肯定的态度，关注的目光，鼓励的话语，卢梭认为儿童具有不同于成人的精神生活“儿童具有他特有的看法，想法和感情的；如果想用我们的看法，想法感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。
3、重视一日生活中每一次与幼儿对话的机会
精选用户撰写心得75人觉得有帮助
做幼儿教师这份工作，说起来容易，真干起来可不容易。每天面对一群叽叽喳喳的小朋友，脑子里装着各种课程计划，还得想着怎么让他们吃得香睡得好。这不，刚进教室，就有小朋友跑来说他找不到自己的小水壶了，我一边安慰他别着急，一边帮他找。后来才发现是被别的小朋友拿错了，这就得赶紧组织个简单的活动转移注意力，不然场面就乱套了。
平时备课的时候，我习惯先把目标定好，比如教他们认识颜色，数字，或者培养一些基本的生活习惯。可有时候写着写着就会走神，突然想起家里还有件衣服没洗，又得回过神来继续写。写教案的时候，光有理论还不够，还得结合实际情况，比如某个动作对于小朋友来说是不是太难了，能不能简化一下步骤。要是只顾着照搬书本上的东西，那孩子们肯定学不会。
记得有一次组织户外活动，本来想让他们玩捉迷藏，结果场地有点滑，好几个小朋友摔倒了。当时我特别内疚，觉得自己没提前检查好场地。后来吸取教训，在活动前都会仔细看看周围环境有没有隐患。还有就是沟通这块儿，跟家长交流孩子的情况时，有时候话说得太专业了，家长们听不懂，得换个简单的方式解释才行。
其实写心得体会，不用刻意追求完美。只要把日常工作中遇到的事情记录下来就行，哪怕是一些琐碎的小事。比如说某天某个小朋友突然给你画了一幅画，虽然画得歪歪扭扭的，但看得出来他很用心，这时候你就可以写写这件事。要是能把当时的心情也写进去，那就更有味道了。当然，写的时候别忘了提到自己从中得到的启发，比如以后可以多鼓励孩子们表达自己。
有时候也会碰到一些棘手的问题，像是小朋友之间闹矛盾了，或者某个孩子总是不听话。处理这些问题时，既要讲究方法，也要有耐心。比如有个孩子老是抢别人的玩具，一开始批评了好几次都不见效，后来我发现他是觉得好玩才这么做的。于是我就让他当“小老师”，负责看管其他小朋友的玩具，慢慢他就改掉了这个毛病。
【第2篇】幼儿教师学习教师法心得体会怎么写1950字
幼儿教师学习教师法心得体会（一）
最近，我们全校教职工一起学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》……等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：
一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师'教书育人'的职责中教书的一面，而'为人师表'则对老师提出了更高的人格上的要求。
教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。
三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的发现学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在尉犁一校这个大家庭中健康、快乐地成长。
现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。
因此，在今后的教学中，我会更加努力。用法律解决问题，做一个懂法、守法的好公民。
幼儿教师学习教师法心得体会（二）
通过学习《教师法》，让我对教师这个职业有了更深一步的认识：
一。为人师表，言传身教
教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给孩子做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
二。 将做人的教育寓于教学中
'师者，所以传道授业解惑也'.'传道'是三大任务中的首要。告诉学生科学道路和人生道路的曲折，要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、'润物细无声'的教育。
三。虚心向学生学习，做到教学相长
'一日为师，终身为父'是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以'家长'自居，应该与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。'弟子不必不如师，师不必贤于弟子'.一个好老师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。
四。视学生为己出，处处关爱学生
没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。
为了实现'为人师表，以德立身'.我决心从以下几方面做好：
第一 ,要从开始严格要求自己。孔子说：'其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。'作为一名教师，要一身正气，要突出'为人师表',就是要追求'以德立身'.
第二，坚持学习与实践。教师的基本职能是'传道、授业、解惑'.因此，作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经验。而要做到这些要求，就应该做到坚持学习与实践。要进一步学习新知识，不断增强业务水平。
第三，要爱教育事业。只有'热爱教育事业',才能体现'为人师表，以德立身'的真谛；只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素质都得到提高，才能为教育事业做出贡献。
第四，热爱每一个孩子，不只教给孩子知识，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个孩子都能在这个集体中茁壮、健康的成长。
精选用户撰写心得73人觉得有帮助
写心得体会，说到底得从自己的工作实际出发。像幼儿教师这份工作，天天跟孩子打交道，平时可能也没太在意《教师法》到底写了什么，但真要写体会，就得先弄清楚这部法律是干什么的。《教师法》，就是给咱们老师一个基本的行为准则，也规定了老师的权利义务。不是挂在墙上的摆设，而是需要落实到日常教学里的。
一开始写的时候，别急着下结论，可以从一个小例子入手。比如前几天有个小朋友在课堂上突然哭起来，这事该怎么处理？按照《教师法》，老师有责任保护孩子的身心健康，这就意味着不能简单粗暴地训斥孩子，得先搞清楚他为什么哭。要是老师自己都不明白法律规定，遇到这种情况就可能手忙脚乱。所以写体会的时候，可以从这些具体的小事说起，结合自己的做法反思一下。
不过，写的时候也要注意表达方式。有些人喜欢堆砌大道理，结果写出来的体会空洞无物。比如有人会说，《教师法》多么重要，老师必须怎样怎样，这样的话听着倒是挺正确，但没什么新意。不如想想，自己在工作中有没有因为不了解法律而犯过什么糊涂事？比如，有一次开家长会，有家长提出疑问，自己当时竟然答不上来，回家一查才发现《教师法》里早有明确规定。这种亲身经历说出来，比那些套话有意思多了。
写体会也不能光靠回忆过去的糗事。还可以展望未来，想想以后怎么改进。比如通过这次学习《教师法》，明白了老师不仅仅是教书的，还要当好学生的榜样。如果在幼儿园里看到其他老师处理问题的方式不对，能不能提点建议？只要言之有理，能体现出自己对工作的责任心就行。
还有个关键点，就是语言要接地气。有些人写体会喜欢用特别正式的书面语，结果显得很假。比如有的句子会写成“在今后的工作中，我将坚决贯彻执行《教师法》的各项规定”，这样的句子看着就很僵硬。不如改成“以后碰到类似的情况，我会试着多学点法律知识，争取做得更好”。这样既表达了态度，又显得真实可信。
书写注意事项：
写体会的时候最好能结合具体的法律法规条款。像《教师法》第三条提到，“教师是履行教育教学职责的专业人员”，这句话其实很有深意。它提醒我们，做老师不能只想着完成任务，还得不断提升自己的专业水平。要是写体会时能引用类似的条款，会让文章更有说服力。
最后要说的是，写体会这件事，最重要的是真诚。如果自己都没真正理解《教师法》的意义，写出来的东西肯定也是空洞的。所以平时得多留心，多琢磨，把学到的知识用到实践中去。要是每次写体会都抱着敷衍的态度，那还不如不写。
【第3篇】幼儿教师的心得体会范文怎么写3300字
xx年7月19日至7月29日，我有幸参加了由xx市幼儿师范学校举办的幼儿教师培训班，此次的培训安排在了xx县城，这里环境优美空气清新，一踏入这里顿感神清气爽，一切压力都不存在，在这10天的时间里，我静心学习，收获颇多。现谈谈自己的一点学习体会。
一、培训内容丰富，受益匪浅。
学习期间我们聆听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识、内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。最后还参观了xx县城里最具特色的伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。张家森校长的讲座《教师职业道德与学习心态》使我明白身为教师一定要具备良好的师德，做到平等对待每一位幼儿，满怀敬畏之心尊重幼儿，帮助每一位幼儿全面、协调可持续的发展，让每一位幼儿愉快的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优质的“橡皮”，做到教育无痕。王华老师的讲座《指南背景下的幼儿园美术教育》使我了解到美术教育的目的是培养幼儿的艺术兴趣。在美术活动中，不是教幼儿如何去画，而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去欣赏幼儿的作品，学会倾听幼儿“讲画”，让幼儿做最优秀的自己。杜友莉老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》使我更深入的了解了蒙台梭利教育的理念及基本原则，我会认真吸取蒙台梭利的教育理念，把他渗入到日常的教育教学工作中，做一名优雅的老师。陈兰兰老师的讲座《区角活动的组织与实施》使我清晰了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。清楚的明白了老师在活动中承担的角色，不是导演而是观察者、参与者、引导者、评估者。杜xx老师的讲座《阅读的理念与策略》使我认识到早期阅读的重要性，明白了阅读的宗旨是培养兴趣、养成习惯、发展能力。了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式，并收集了大量适合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。
二、坚持“终生学习”
学习是人生存在和发展的不竭动力。张校长在讲座中也重点阐述了学习的重要性，通过此次的学习，才深知自己有许多不足的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子一碗水，自己必须先有一泉水。随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，我要不断的学习，随时补充自己的能量，更新自己的知识，只有把自己知识的海洋装满，才能满足孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。以后，我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚持每天阅读教育教学类书籍，在一日工作中做好观察记录，坚持每天写教学笔记，并进行反思。在感悟中提升，在工作中发展，加强教学研究和理论学习，发挥主动性，让自己在幼教领域中不至于落后。
总之，经过此次的培训学习，我懂得了很多道理，学到了很多知识，也认识了很多朋友，在今后的工作中，我会不断努力，学以致用，做一名社会认可，家长满意、孩子们喜欢的优秀教师。
通过对师风师德的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”这句话的内涵。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。作为一个幼儿园教师，最重要的就是爱，教师应该用爱来温暖每一个孩子。
首先热爱学生、教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。爱是建立良好师幼关系的“基石”，是打开教育之门的“金钥匙”，是促进孩子健康成长的“滋补品”，而作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。 如果孩子生活在批评中，他便学会谴责;如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人;如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界。那么，如果一个孩子生活在快乐的环境中呢?我想，他的心情一定是快乐的。在教学过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子快乐的源泉。
高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。
在教育实践中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的积极因素，让幼儿主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听，而且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把我当成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我讲。幼儿园，班集体是一个温暖的大家庭，而孩子们个个都是小主人，而我则只是一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿，关注每个幼儿，要以正面教育为主，关注到幼儿的点滴进步并予以肯定，如“我知道你能做”、“你能这样做，老师心里很高兴”等等。幼儿就会感到老师是爱我的，自己是被老师关心的，而且是能干的，只要自己有进步，老师总会很高兴，从而进一步引发幼儿学习的内在动机，使之能够轻松愉快自信地去学习。
然而在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
刚接触学前教育时，我原本只是觉得照顾小是孩子是件简单的事，只要有耐心，爱心，责任心，再加上会一些基本技能就好。经过专业入门课和冯晓霞老师和李季湄老师的进一步对学前专业的阐述，我越发觉得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更是艰难困苦的事情。
xxx老师深入浅出的讲解，让我明白学前教育改革是件艰巨的事。要从传统观念转到行为上来。我们不仅要有专业的理论知识，更要将理论付诸实践，更要注重幼儿活动的教育过程。
讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有基本知识更重要的是要懂得自然知识，人文科学知识，并且将这些科学知识融入幼儿园教学中。而不是简单的将生活常识再做无用之功，浪费人力物力，且让儿童失去了对世界的探索的好奇心。这影响的不只是一代人而关乎着国家未来科技的发展。
xxx老师对《3-6岁儿童学习与发展的指南》的讲解中，我深刻体会到教育的不仅是孩子，还有无数的家长需要我们的帮助。因为在这浮躁的时代，家长如果没有正确教育孩子的方法，孩子就成了浮躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲品。所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标。
对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能小学化，不能一味违背儿童的身心发展规律要求孩子理解数与数学。毕竟发展都有逐渐积累的从量变到质变的过程。所以指南要求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习兴趣。让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学，玩中学，生活中学。
名师的讲座让我受益匪浅，更让我有沉重的压力，做好幼师是艰巨的，要坚持努力学习。
幼儿教师心得体会
精选用户撰写心得65人觉得有帮助
写心得这事，关键看你是不是真的用心去做了。比如当个幼儿教师，每天跟孩子打交道，这可不是光会唱歌跳舞就行的，得琢磨怎么让他们听你的话，又不觉得你在命令他们。
一开始，我总觉得写心得就是照着模子套，想着把那些教育理论什么的都往上堆，结果写出来自己都觉得没劲。后来慢慢明白，这心得得从自己的经历出发。比如说有一次带孩子们做手工，本来想让他们剪个简单的花，结果有个小朋友非要剪个怪模怪样的东西，我当时真有点急，后来想想，那小朋友可能就是想表达自己独特的一面。这事一想通，我就把这段写进心得里了，还特别提到自己当时怎么控制情绪的。
写心得不能光写成绩，得说说遇到的问题。像有时候组织活动，明明计划得好好的，可孩子们就是不配合，弄得场面一度混乱。后来我反思了一下，可能是活动设计得太单一，缺乏互动。我就把这段经历写进去，还附带了一些改进方法，这样别人看了也能学到点东西。
不过有时候写着写着就容易跑题，特别是想起某个有趣的小事，就忍不住多写几句。比如上次有个小朋友突然问我：“老师，月亮为什么不会掉下来？”这个问题乍一听挺幼稚的，但仔细想想背后其实藏着科学启蒙的机会。我就顺手把这个话题扯进去了，结果写完才发现这部分跟主题好像有点远。
写心得的时候还要注意，别光顾着抒情，得结合实际。像我写到和家长沟通那一块，就举了个例子。有个家长总担心孩子在学校吃不好，我就详细写了下我们是怎么保证营养均衡的，还说了些日常观察到的孩子成长变化。这样写出来才真实可信。
书写注意事项：
心得里最好能有一些小细节。比如一次户外活动，有个孩子不小心摔倒了，别的孩子都围过去帮忙扶他起来，这个画面让我特别感动。就把这个瞬间写进去了，这样能让文章更有温度。
【第4篇】2025幼儿教师培训心得体会合集怎么写4850字
时间飞逝，转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。
一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。
刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长
二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。
三、幼儿教师要培养职业幸福感
当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况?可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢?
培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
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关于幼儿教师培训心得，其实没什么特别难的。关键是要多观察，多记录。每次培训后，我都会拿出笔记本，把自己觉得有用的记下来。比如这次有个老师讲到游戏对孩子成长的重要性，我就写了好几页。还有一次提到安全教育，我也详细记了方法和注意事项。
有时候写心得，我觉得不能光靠脑子记。比如有一次参加完培训，回家路上突然想到一个细节，就赶紧掏出手机记在备忘录里。第二天整理的时候才发现，那天记的东西有点乱，有些地方顺序不对。不过这没关系，反正最后还是要自己梳理一遍。
写心得时，我觉得案例很重要。上次培训讲到如何处理孩子间的冲突，我就专门找了个例子。当时班上两个小朋友抢玩具，我就试着用学到的方法去调解，效果还不错。后来就把这个过程写进心得里了，还加上了自己的反思。
有时候写心得会遇到瓶颈，不知道怎么开头。我就喜欢从一个小故事开始，比如某次培训里的一个小游戏。那次大家围成圈做传话游戏，结果到最后完全变样了，挺有意思的。我就从这个点展开，说说它给我带来的启发。
我觉得写心得还有一个好处就是能发现自己的不足。有一次培训讲到环境创设，听完后我发现我们班的布置确实单调了些。回去后就想着怎么改进，还特意请教了几位同事。这样的经历也值得写下来。
写心得也不是一蹴而就的。有时候写着写着就跑题了，比如上次想写教学方法，结果写成表扬某个同事的优点了。不过没关系，写完后自己再看看，把不相关的内容删掉就行。
【第5篇】幼儿园教师资格证笔试学习方法心得体会怎么写850字
幼儿园教师资格证笔试学习方法心得体会
1、打基础、找考点
根据自己所报考学段和学科，将3周的时间分配到各门考试科目里去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。以考小学语文教师资格为例，小学教师资格考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力，第1周可以主要看综合素质，第2-3周主要看教育教学知识与能力，其中分配一周的时间看教育理论基础，因为这是考试的重点内容。
在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。例如，在所有章节中，最重要的或者最难的章节和知识点是哪些，次重要的章节和知识点是哪些，再次重要的是哪些。然后依据整理的结果，建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点，以便为下一轮复习做准备。知识重点与否的区分当然是要根据是否是常考点来划分。
2、强化提高期
有了第一阶段的'学习准备和理论基础，这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题，来达到对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象;另外获得对知识点的彻底理解，下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。
同时，利用题目，大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。而且，大家要从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。
3、冲刺-等待期
这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果，每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络，在回顾的同时要明确哪些常考，以什么形式考，哪些地方自己容易出错等等，在前两个阶段的复习努力上，这些都要做到胸有成竹。
另外，有条件的话，每天定时模拟考试，做一套模拟题，如果有真题那就更好，练为战，保持自己的做题状态，才能在考场上发挥自如。
这一阶段，保持良好的心态也是非常重要的，有的考生其实复习的很好了，可因为自己的担心害怕，在考场就不能发挥正常水平。大家都已经经历过充分的复习备考，怎么会合上书进入考场就什么都不知道呢?相信自己的付出，抱着平常心，等待检验自己的那一刻。
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学习幼儿园教师资格证的笔试部分，大家肯定都想知道怎么下手。一开始得搞清楚考试范围，看看教材目录，心里有个底。有些章节可能看起来简单，但里面的小细节很关键，不能马虎。比如那个关于幼儿心理发展的内容，书上讲得挺多，实际考题却可能只涉及一点，这就得自己琢磨怎么抓住重点。
做笔记的时候，我习惯边看边记，把觉得重要的知识点抄下来。有时候写着写着会漏掉几个字，结果回头一看才发现。不过这不影响理解，继续往下做就好。还有那些选择题，选项里的干扰项设计得很巧妙，稍不留神就选错了。所以平时练习的时候，要把每个选项都仔细分析一遍，找出正确答案的理由。
模拟考试也很重要。可以找些历年真题来做，时间控制好，让自己适应考试节奏。有时候题目出得特别绕，读了好几遍才明白什么意思。这时候别急躁，静下心来慢慢审题，说不定就能找到突破口。记得准备一个错题本，把做错的题目记录下来，隔几天再拿出来复习一下，这样印象会更深。
复习期间最好能跟同事或者朋友交流一下，大家互相分享学习心得。有时候别人提到的观点会让你豁然开朗。当然，交流的时候也可能出现表达不清的情况，但这没关系，大家都能听懂就行。另外，网络上的资源也不少，像一些教育论坛或者公众号，上面经常有人分享备考经验，可以借鉴一下。
小编友情提醒：
保持良好的心态很重要。考试前别给自己太大压力，适当放松一下，比如听听音乐或者散散步。要是觉得复习进度慢了点，也不要焦虑，每个人的学习速度不一样。只要坚持下去，总会有所收获的。
【第6篇】幼儿园教师师德心得体会范本精选怎么写3150字
非常荣幸的参加这次暑假学习培训，听取了各位的园长讲座以及经验丰富老师的示范课。通过这次的培训使我在教学教育工作认识从模糊到清晰，从茫然到豁达，不光是教学业务上面学到很多，更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清楚自己的人生规划。
在这个只是迅速更新的时代里，作为教师面对的是祖国的未来和希望，只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神职责。作为教师不光学习自身专业知识外，同事还要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如何善于观察，思考，研究。做好和家长、学生、同事关系，相对的来说，工作起来就会更得心应手。
做到让学生喜欢你，喜欢上你的课，进而喜欢听你的指导。这是需要不断的提升个人魅力，在平时积累经验中获得平和优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。多读书，提升自己，要再教学业务提高需要在工作不断的反思自己。在教师这一行没有的，只有更好了。在不断的反思与积累中获得自己的经验与方法。这就做为一个好的老师的标准。
在教育一行最重要的就爱心，有爱才有教育。良好的师德师风事教育的前提和保证。教育是需要公平的，教育是需要高质量的。
总之在次学习培训中，体现了幼儿园领导对我们老师的关心，也体现了幼儿园对教学工作的不断改进和完善。大大的激励老师的工作热情，我也相信老师们从这次培训中学习了许多的宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平。向经验丰富的老师不断学习。
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写心得体会，其实挺讲究经验的。先得知道自己想表达什么，是工作中的感悟，还是生活里的启发。像幼儿园老师，每天面对小朋友，事多得很，所以写心得的时候，就得从日常入手。
比如，我印象特别深的一次，有个孩子总是不跟别人玩，我就想着办法去接近他。一开始也不太顺利，话都没说两句他就跑开了。后来我发现他喜欢画画，就买了一些彩笔送给他，还陪着他一起画。慢慢地，他开始愿意跟我说话了，也愿意和其他小朋友一起玩。这件事让我明白，做事情不能急，得慢慢来，找到孩子的兴趣点很重要。
写心得的时候，别光顾着记流水账，得有点深度。像上面那个例子，不只是记下过程，还要分析为什么这么做有效果。当然，有时候写着写着会跑题，比如本来想说怎么培养孩子社交能力的，结果写着写着就扯到教学方法上了，这种情况得注意调整方向。
写的时候语言要朴实一点，不用太花哨。毕竟这是自己的真实感受，不是写论文。像刚才的例子，如果写得太复杂反而显得不真诚。不过，偶尔也会遇到措辞不当的情况，比如把“小朋友”写成“小家伙”，虽然意思没差太多，但听起来总觉得怪怪的。这类小问题平时多留意就好。
书写注意事项：
心得里可以适当加点专业术语，这样显得更有分量。比如提到教育理念时，可以用“因材施教”这样的词，但别堆砌太多，不然会显得刻意。还有，写的时候最好结合具体案例，这样读者更容易理解你的想法。
其实写心得最重要的是真实，把自己心里想的都掏出来就行。要是觉得思路乱，可以先列个提纲，先把大体框架搭好，再往里面填具体内容。不过提纲，有时候也会写得不太全，比如忘了写某个重要环节，写的时候才发现漏了，这时只能随机应变了。
【第7篇】2025幼儿教师个人读书心得精选范文怎么写1250字
近日读了《新课程教学问题与解决丛书》中的《备课新思维》一书，心中有很多感想，现想与大家同分享。备课无论在什么时代都很重要，撇开学生因素，一个教师一节课活动的成败就在于备课是否成功。随着新课改的不断深入，对各领域的要求更是越来越高。教师在备课时，务必明确自己的主角定位，按照新课程的要求，帮忙幼儿制定适当的学习目标，并明确和协调的到达目标的最佳途径;在教学过程中，全面体现新课改的基本理念，并常设丰富的教学环境，激发幼儿的学习动机等等。对于学校组织的教研活动应认真参加，吸取各项经验，丰富自己理论知识。
在新课程理念中提出：强调全面提高学生素质，促进每一位学生的发展，教师要注意在思想上全面把握改革思路，在实践中全面贯彻改革精神，让每位学生都有其“个性”发展，每个人的优点各有不同，应针对每位幼儿的性格特点，年龄特征来因材施教。这些都是我们在备课时务必要思考的，只有这样思考幼儿才会得到更好的发展。比如说：大班的语言活动看图讲述《一只袜子》，这是一节看图讲述活动，针对大班幼儿的年龄特点，在活动中我们要求孩子能够完整地讲述故事的资料，并注意到细节部分，这也是思考到大班幼儿要重点培养他们细致的观察，能连贯的表达自己所看的图片等。因每个幼儿的潜力各有差异，语言表达潜力强的幼儿期望他不仅仅能用连贯的语言讲述故事，还需丰富故事的资料，说出好听的词语。这部分的幼儿我们在备课时就要用鼓励的语言去让她们自己发现图书细小的部分，给予较少的指导语;而表达潜力较弱的幼儿则需要她能够连贯的说出故事资料即可。备课时老师要给予多点指导语言。
其次在教学目标上也应体现“三位一体”的课程目标，“知识法、情感态度与价值观”三者相互渗透，从而促进学校教育中心的转移，使素质教育的理念切实体现到日常的教育过程中。课程标准关注幼儿的兴趣与经验，精选幼儿终身学习必备的基础知识和技能，服务于学生发展的功能。
此刻幼儿的数学活动与幼儿的生活密不可分，如大班的10以内的减法运算，老师在备课时会思考到利用幼儿的生活经验，设计一个超市的场景，每人手上有10元钱，超市里的商品都有明确的标价，“我拿10元钱去买2块钱的橡皮，我还剩下多少钱同时转换成减法运算就是10-2=8”等等，这样的活动形式不仅仅提高了活动的搞笑性，也将繁琐的数学活动变得简单化，让幼儿更有兴趣去主动地学。
最后我想谈谈我对教学设计的几点看法，针对新课标的理念，我认为自学辅导模式、问题教学模式，“探究--发现”模式等等都是能够体现其特点的，向幼儿高效的传授人类积累下来的各类知识是教育、教学的主要任务之一。事实上，课堂教学室一个千姿百态、变化万千的过程，它受学科的特点，教学资料、教学方法和教学对象等各种因素的影响，因而不可能用统一的超越特点的教学情景的模式来套用所有的教学过程，尤其是新一轮课程改革对教育教学提出了新的要求和理念。
备课对于任何一位教师都是至关重要的，它是教学活动中最基础，也是最关键的一环节，只有做好它，才能上好课，才能提高教学质量，以上是我的一些感想，有许多不足，请谅解。
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关于怎么写2025年幼儿教师个人读书心得，我觉得得从平时的积累开始。比如说最近我读了一本关于儿童心理学的书，刚开始看的时候有点吃力，因为里面有很多专业术语，像什么“认知发展理论”、“行为矫正”之类的。但我发现把这些术语拆开理解会好一些，比如“认知发展理论”，可以试着想想孩子是怎么一步步学会认东西的。
写心得的时候，我觉得可以先把自己印象最深的地方写下来。像这本书里提到的，孩子在不同年龄段会有不同的反应模式，这对我挺有启发的。我就想着如果下次带班的时候遇到某个小朋友特别固执，是不是能换个方式引导他，而不是一味地坚持自己的教学方法。
读书的时候做笔记很重要。我习惯随手记下一些关键点，有时候是一句话，有时候是一个例子。这样写心得的时候就有东西可写了。比如我记下了一句话：“孩子的想象力比成年人丰富得多。”当时就觉得特别对，就把它记了下来。后来写心得时，我就结合自己的教学经历，谈了谈如何保护孩子的这份想象力。
不过有时候写着写着会跑题，特别是当想到书里的某个故事时，就会忍不住多写几句。有一次写到一个案例分析，本来想简单提一下，结果越写越多，差点偏离主题。后来改了好几次才调整过来。这种时候就需要回过头看看前面写的，看看是否还能跟后面的内容搭上边。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候语言不要太死板。像我写的时候，会试着用自己的话去表达，而不是完全照搬书上的内容。毕竟写心得是为了记录自己的感受嘛。当然，有时候也会出现一些小问题，比如用词不当，或者句子不通顺，但只要不影响整体的意思就行。
其实写心得并不难，关键是找到适合自己的方式。有些人喜欢列提纲，有些人则喜欢随性发挥。我觉得最重要的是保持开放的心态，愿意去尝试不同的方法。如果实在不知道怎么开头，不妨从一个问题开始，比如“这本书让我思考最多的问题是什么？”然后再慢慢展开。
【第8篇】有关幼儿园教师个人工作心得总结范文怎么写850字
时间飞驰，转眼间一个学期就过去了。回想这个学期发生的一切，让我有很多感慨，也做了如下的总结。
一、教育教学工作
1、认真备课，提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。
2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
这学期的观察记录要求是每周一篇，于是不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。
二、环境创设
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和苏老师还根据课堂要求制作大量的教具。
三、组织各种对孩子们身心有益的活动
1、画展比赛
这是这个学期的第一项大活动。从选择画展的素材、到画展的编排、以及材料的选用，我们都做了详细的策划。为了搞好这个画展，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。苏老师发扬吃苦耐劳在先的风格，看见什么事情不说就干，从来不管自己是副班还是主班，一样的干。这些都让我非常的感动。
2、六一舞蹈的评比
为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位举办了大型的六一文艺汇演，这就要求每个孩子都有参加的机会。于是，我和苏老师两人从买碟到选材，都下了很大的功夫，为了让孩子们能更好的表现自己的才能，我们经过多方面的考核，终天找到了适合孩子们的舞蹈。经过一段时间的排练，孩子们终天在六一文艺汇演取得了很好的成绩。
四、卫生保健和常规教育
平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。
转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。
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写个人工作心得总结，尤其是像幼儿园教师这样需要耐心和细致的工作，其实并不复杂，但也不简单。我觉得第一步得弄清楚自己的工作到底干了什么，不是说要列流水账，而是要把那些琐碎的事情理清楚。比如说每天带孩子们做游戏，教他们认字画画，还要照顾他们的吃喝拉撒，这些事情看似平常，但每一件都挺重要的。要写的时候，不妨从头到尾回忆一下，哪些事是你觉得特别有意义的，哪些事让你感到有点头疼。
我一般会先想几个关键点，比如有没有遇到什么难题，是怎么解决的，还有就是孩子有什么变化。比如有一次班上的小明特别不爱说话，我就想着法子让他参与活动，后来他慢慢愿意跟小朋友一起玩了。这个过程我觉得挺值得记录下来，因为它让我明白，每个孩子都有自己的节奏，作为老师，得耐心一点。
写东西的时候，有时候会因为太着急，就顾不上检查，结果就可能写得不太通顺。比如昨天我就写了这么一句：“孩子们都很喜欢听故事，每次讲故事他们都会安静下来。”其实仔细想想，这句话可以更具体些，但当时一着急就写出来了。事后看看，这样的句子读起来总觉得差点劲儿，所以写完之后最好能回头看一遍，哪怕时间紧，也尽量改改。
书写注意事项：
我觉得写工作心得时，最好能把一些专业术语放进去，这样显得专业嘛。像我们幼儿园经常会提到“五大领域”，这是指健康、语言、社会、科学和艺术，这五个方面都是我们教学的重点。如果能在心得里提到这些，不仅能让领导看到你的专业性，也能让自己更清楚工作的方向。
还有一点需要注意，就是不要光写成绩，适当提提不足也是必要的。比如我在工作中发现，有时候跟家长沟通时方法还不够好，有时候说得太专业了，家长听不明白。后来我就试着调整语气，多用简单的语言解释，效果就好多了。这种反思其实很重要，它能提醒自己以后怎么做更好。
