【第1篇】个人教师轮岗交流心得体会怎么写4650字
导语职位轮换，又称轮岗，指在同一政府工作部门内对担任领导职务和某些工作性质特殊的非领导职务的国家公务员有计划地调换职位任职。下面为您倾力推荐了个人教师轮岗交流心得体会，希望您及时采纳。
1.个人教师轮岗交流心得体会
一年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨练，生活的洗礼，岁月的流逝让我变得更加成熟。十分感谢校领导给我们提供了这样好的锻炼机会，感谢所有的同事对我的辛勤教导，让我在成长过程中拥有了如此良好的学习机会，也使我有了诸多的体验和感受，觉得自己的生命得到了再次成长。
9月份，我服从学校领导安排来到黄土塘小学轮岗交流，成为六（2）班的班主任兼语文老师。在任课之前，就有老师跟我打预防针，说这个班级不光有三个经常考不及格的学生，而且大部分同学基础较差，教起来一定会比较累。我却认为刚送走的那个班级已是我们原本平行班中最差的一个，不可能还有更差的。开学报到那天，看着他们的暑期作业，我发现这一次真的又一次破了纪录，我该如何与他们一起走向初中？我从最基本的课堂教学抓起，兼写周记，默写词语、成语、古诗句，每天做一点点，日积月累，积少成多。我又从家里带去了许多适合他们的书籍，鼓励他们有空多看课外书，提高自己的阅读理解能力。慢慢的，课堂上敢于发言的学生多了，学生的默写正确率提高了，课后互相借书看书的学生多了，周记中也出现了一些精彩文章……第一学期期末考试，我班的语文平均分有了提高，让我和孩子们都看到了希望。
第二学期开学了，孩子们的变化更是让我感动不已：早读课上，抑扬顿挫的朗读让我怀疑他们读的不是新课文;上课时，他们聚精会神地听讲，一双双明亮的眼睛充满着对知识的渴求;习字册上，练习册上，一个个工整漂亮的汉字已经让我分不清这是谁的作业，好几次翻到封面上查看名字，心中不禁赞叹进步的神速;默写本上，一个个全优的等第，准确无误的段落，让我又多了几分惊喜……这是怎么了，一个寒假过后，似乎一切都变得那样美好，出乎意料的美好。当我向同事讲述着心中的欣喜时，他们说也许只是暂时的，毕竟刚开学嘛。哪怕暂时的也好啊，哪怕伪装的也好啊。不是有这么一句话吗：装久了，装到最后，就变成真的了。班队课上，我把我心中的这一份感动向他们做了表述，真心的表达我对大家的感激之情，感谢他们的点滴进步让我心成了冬天的暖阳。
岁月一天天流淌，孩子们的周记习作也越来越精彩，有些孩子的周记甚至让我也望尘莫及。又到一年毕业时，又到写最后大作时——《写给老师的一封信》。批改时，怎么发现好多孩子都是写给我的，究竟会有多少呢？禁不住好奇心驱使，我大略翻了一下，哇，33个孩子竟然有25个孩子是写给我的！以前也带过好几届毕业班，也曾写过这篇大作，也有过半的学生会写给我，可今天这个比例似乎太高了，差不多达到了百分之八十！这个过高的比例已把我深深感动，无论孩子们写些什么，都应该感激了。带着愉悦感动的心情逐一批阅，孩子们真心的话语好多次让我泪湿眼眶。谁说他们是基础最差的？谁说他们是最不懂感情的？谁说他们的作文是最不好的？m信中那一句句朴实优美真挚的话语，像一股股潺潺的清泉流淌过我的心田。
孩子们，谢谢！真的谢谢你们了！老师真的没有为你们多做多少，可你们对老师的这份挚爱真的让我承受不起，我唯有感动感谢感恩：孩子们，谢谢你们的这份挚爱！在未来的一个多月里，我一定会竭尽自己所能，陪着你们一起迈过人生的第一道坎！六一儿童节到了，我们学校开展了六年级排球比赛。在三个班级中，我们的实力是最差的，可竟然拿了个冠军！这个冠军不是其他班级拱手相送的，而是我们一天天练出来的，一分分打下来的。一开始，真的很不咋样，队员们不会发球，不会接球，甚至连基本的排球规则都不知晓。我也是一知半解，只能不断地向其他老师请教。一开始，每天安排一节课陪着他们在大太阳下练习，可后来随着模拟考试的临近，再也无法安排出时间了，只能在大课间练习一会儿，或者中午吃完饭的十几分钟，放学后我也鼓励孩子们去练习会儿，说这样还可以减减压，便于第二天更好地投入学习中。每次观看他们练习后，我都会及时总结一下，肯定他们的长处，指出存在的不足。一开始，接不好球时，队员们也会互相埋怨，我便在一旁轻声提醒：“不可以这样，团结一致最重要。意外总是难免的，吸取教训就成。”一次次的耐心提醒，孩子们的团结协作能力越来越强，让我也越来越开心。对，即使结局仍是倒数第一，可收获却是永生难忘的。
比赛时，孩子们从一开始的反败为胜，到最后的2：0拿下另外两个班级，真的让我兴奋不已。真棒！我的孩子们！六年来，他们一直被“学校最差的班级”压得透不过气来，可今天，他们用自己的实际行动*了自己在老师心中的形象。孩子们，老师从不后悔教了你们，也从不后悔自己付出的种种辛劳，因为你们的刻苦努力好学上进感恩知足让老师的生命得到了又一次的成长！感谢你们，一个月来的辛苦练习才有了今天的出色成绩！感谢你们，为自己的小学生涯画上了这么绚丽的一笔！感谢你们，让我们再一次证明这个真理：即使你无法超越别人，但你一定可以超越自己！今天，你们用自己的实力再一次证明了你们不是最差的，你们是老师眼里最棒的！
毕业考试的时间到了，这次的语文出乎意料的难。望着考卷，我只能无语，我们这些孩子，该会考出怎样伤心的成绩？结果，除了那三个连题目都看不大明白的孩子没有及格，其他的都还不错，尤其是满90分的人数竟然有7个！这个比例已经相当高了，让我欣喜不已。孩子们，恭喜你们，未来的路，你们一定会越走越好越走越远！
一年的轮岗时间并不长，但这一年的轮岗经历赐予我一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命也因此更加精彩纷呈。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的不竭动力，鼓励我在以后的教学生涯中不断反思不断成长！
2.个人教师轮岗交流心得体会
转眼一年的轮岗生活结束了。回忆自己这一年的工作历程，我经历了最初的忐忑、新奇、紧张、忙碌，到现在的逐渐成长，离不开领导的关心、老师们的支持与帮助。“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。”参与轮岗交流即是我个人成长、专业成熟的难得机会，也是学校相互促进共同提高的良好途径。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来，在后稷中心幼儿园的交流学习，让我更加了解自己对幼教工作的热爱，幼儿的喜爱，更加肯定了我对幼教事业的执着和认定。下面我结合自己的经历，谈谈自己轮岗生活的几点心得体会：
一、思维得到拓展，管理能力有所提升。
此次在后稷中心幼儿园参与轮岗工作，让我有机会走进幼儿教育，使我对教育事业有了一个全新的尝试，幼教的特点、幼儿教育的方法，幼儿参与游戏活动的方式等都让我颇感新奇又有些茫然。这就促使我不得不勤于钻研幼儿教育模式和教育方法，为此我积极利用业余时间，经常性早上班、晚下班，自学《幼儿园章程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童发展指南》等幼教书籍，使自己不论从思想上，还是业务上都有所提高。在每一个平凡的日子里，挥汗泼墨，辛勤付出，不但出色地完成自己分管的工作；更以高度负责的主人翁精神，为同事们排忧解难，协助园长做好一切工作。
二、关心孩子、奉献爱心，达到家园共育。
幼儿园的`孩子天性活泼、好动。为了全面了解幼儿及家长特点，我坚持每天在大门外接园、送园，时时面带微笑，向孩子和家长问好，了解幼儿、关心幼儿每天在园情况，及时向家长反馈信息，搭起沟通的桥梁，达到家园共育。在幼儿园活动中，我和带班老师一起融入到孩子之中做孩子的伙伴；在午餐或午休时积极搭班照料孩子的生活，共享孩子的快乐，把爱心、耐心、细心洒向每一个孩子，得到家长的赞誉与肯定。特别是受到《中国教育报》记者的专访与报道。
三、与同事处好关系，树立服务意识。
在幼教工作的历程中，我经常在工作之余与老师沟通，了解老师的思想动态和教育孩子中存在的问题，捕捉老师工作亮点，给予她们支持与鼓励。遇到的疑难问题，提前攻关，为老师排忧解难。有时也把自己的教育教学心得与老师们共同分享，达到共同进步，共同提高。
一年的轮岗工作是短暂的、忙碌的、也是充实的。这一年中我两篇论文获奖，自己也被评为“优秀教师”。这一年，将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，我将以此为契机，再接再厉，迎接新的挑战。
3.个人教师轮岗交流心得体会
20xx—20xx学年度第二学期，我来到中卫一小轮岗学习。这是一次难得的学习与实践机会，我兴奋不已。此前，虽然一直从事教学十几年，但始终感觉在教学中存在很多的不足，也有很多困惑。教研学习机会不多，所以在教学方法和策略上思路狭窄，这次刚好可以向市里的优秀教师请教，学习。本着虚心学习，实践历练的态度，一学期来在中卫一小边教边学，取得了很大收获。
一、在班级管理上发挥班干部的带头作用。
班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带领作用。和中卫一小较多的老师交流后的反思看，如果班委会建设的成功，整个班级管理非常方便，老师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建设工作。开学初便着手培训班干部，使班干部真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对于班中出现的问题及时反映，将不良之风消灭在萌芽状态，促使良好班风形成。如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动，大部分学生坐享其成的状态。在本学期开始，我就着建立新的卫生值日制度，首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的组长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责安排值日，由各劳动组长分配各小组成员的具体工作，做得好就将获奖励，做不好的，层层追究责任，谁的责任谁负责。在这一学期中，我班的卫生值日情况有了很大的改进，学生的责任心也增强了。
二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，教师素养有所提升。
听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，感觉教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。而新的教学模式和理念在课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习能力和探究能力，这与平时教师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来，感觉很完整，教师轻松而有成就感。这是我在教学中一直有所欠缺的，很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信心不足。这次听了很多节课，让我感觉到做为教师必须自信心十足的在课课堂上掌握一切。与学生要多沟通和引导，不能只是用传统的先讲后练，而是要努力培养学生先读书，再尝试，教师观察，在评讲总结的模式来授课。虽然说，城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异，基础也不同，但这是一个应该做的尝试。这样，可以真正做到授之以渔。
说课，评课这个环节，日常在教学中很少接触。这次有机会做公开课，说课，评课。本着学习进步的态度，我认真做了准备。也得到了各位教师同仁的热情帮助和指导，让我很受感动，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教学环节是的历练，认真完成本职教学任务，积累了宝贵的经验。
一直感觉在本校的教学工作很辛苦，有时教学不如预期效果，与学生素质有关系。而这次面对的是一批优秀的学生，有很好的读书习惯和热情。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学构想，借这次机会，做了很多尝试，采用新课标新理念进行教学，虽然有时节奏掌握得不太好，但发现学生们很喜欢这种教学模式。他们在课堂上开始动脑思考，而不是一味接受。这让人开心。我对将来的教学充满自信，相信这次有效的尝试会让教学有所提升。
精选用户撰写心得20人觉得有帮助
写心得体会，说到底还是得从自己的经历出发。像我刚轮岗那会儿，头一遭去别的学校教书，心里挺忐忑的。这学校离家远不说，学生情况也跟以前不太一样。一开始真有点摸不着头脑，但后来慢慢就找到门道了。
先说备课，以前在学校教的科目，教材熟得不能再熟，可换了个地方，教材版本不一样，知识点的编排顺序也变了。这就得重新梳理一遍内容，不然讲课时容易漏掉关键点。还有，学生的基础参差不齐，有的孩子反应快，有的则需要多花时间讲解。所以每次上课前，我都得想好怎么调整教学方法，既要照顾到大多数，也不能落下少数几个基础薄弱的学生。
课堂上的互动也很重要。记得有一次公开课，本来准备得很充分，可讲着讲着就发现有些学生眼神发呆，心不在焉的样子。当时脑子一下懵了，心想是不是自己讲得太枯燥了。后来下课后找他们聊天才知道，原来那些孩子对这个话题根本不感兴趣。从那以后我就琢磨，能不能换个方式讲，比如用一些生活中的例子来吸引他们的注意力。
还有就是跟同事相处这块儿。轮岗交流，毕竟是在一个新环境里工作，刚开始难免有点拘谨。但其实大家都挺热情的，有什么不懂的地方随时可以问。记得有位老教师看我备课特别认真，还特意抽空给我提了不少建议，比如怎么设计提问环节能让学生更积极地参与进来之类的。这样的帮助对我来说太宝贵了。
写心得体会的时候，我觉得没必要非要写得多么正式，只要把自己的真实感受记录下来就行。比如那天放学回家的路上，突然想起今天课堂上发生的一件事，觉得很有感触，就随手记在手机备忘录里。有时候灵感来了，不及时记录下来，过几天可能就忘了。而且呀，平时积累多了，等到真正要写的时候，素材也就够用了。
不过有时候写着写着就会遇到瓶颈，不知道该怎么往下写了。这时候不妨换个角度想想，比如回忆一下刚开始轮岗时的紧张心情，或者想想这段时间里学到的新东西。这样不仅能缓解写作的压力，还能让文章更有层次感。
写心得体会也不是一蹴而就的事，得慢慢来。刚开始可能没什么思路，写出来的内容也比较零散，但随着经验的积累，渐渐就能理清脉络了。就像当初刚轮岗时，我对一切都感到陌生，但随着时间推移，慢慢就适应了。所以，写心得体会也是个循序渐进的过程，别急着追求完美，先把想法表达出来再说。
【第2篇】教师个人班级管理心得体会怎么写2650字
一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。以下工作心得体会范文《教师个人班级管理心得体会》由工作心得体会栏目为您精心提供，欢迎大家阅读参考。
班级是一个小社会，可以容纳无限的智慧，我们班就是一个由59位精灵组成的多样化的小社会，每一个人各有特色，才艺各不相同，所以班级管理工作就为我们创造了这样的管理平台。怎样才能把这59个孩子都培养成“健康”的人呢?何为“健康”?它已经超越了我们传统意义上医学所界定的范围了，“健康不仅是指没有疾病和没有残疾。健康是指身体、心理和社会适应能力全部处于良好状态。”简言之，“健康”指生理和心理两方面的健康。这就为班级管理工作提出了挑战。如何才能让学生都健康成长呢?笔者做了以下的尝试：
一、像爱自己的孩子一样爱他们：爱心
爱心是教育工作者必备的工作前提，是教师工作的动力源泉。高尔基说过：“要爱人，才能教育人”。爱，是师生间最有力、最自然的连接点。只有真心实意地热爱、关心和尊重每一个学生，设身处地为学生着想，用欣赏的目光去关注学生们的每个闪光点，用喜悦的笑容去赞许学生们的每一点成功。像我们班的拓文会同学拥有一副好嗓子，尤其唱陕北民歌，那叫一个好，在音乐上的造诣很高，缺点就是不爱学习。有一次数学单元测验时，笔者发现他用眼睛瞟别人的答案，当时笔者没有出声，而是考试结束时抓住了这个契机约他进行了单独的交流：首先，笔者说要感谢他，感谢他开始听笔者的话，有了学习的意愿，认为他会很快追上大家的;其次，笔者说了他的行为是不恰当的，让他明确知道学习是一件需要毅力坚持完成的苦事，不是靠窃取别人答案就可以达到的，只有进入学习状态才会体会到其中无穷的乐趣，教师看中的并不是考到多少分，而是你们从中得到了多少收获。通过这次谈话，学生说：“老师，请给我点时间，我会给你惊喜的。”的确如此，他真的有了很大的改变。
教师工作的基础：细心
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却更是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。” 班级工作的复杂性，就要求带班教师必须细心。在日常的工作中细心地对全班同学进行仔细地观察，了解每个人的特点，及时发现苗头，避免事态进一步发展。学生皱皱眉头或者看上去不经意的一句话，教室里异样的氛围都是学生发给教师的信号。这就要求教师必须用心观察，正确判断，从学生的细微表现中捕捉学生思想感情的起伏变化，提高工作效果。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我们班的李佳伟是个做事比较冲动，脾气比较暴躁，干什么事情只要脾气一上来从不计后果的男孩子，所以班级里有些孩子充分利用他的这个弱点激怒他，从而让他做出一些不理智的事情。黄凯超是和他发生争执较多的学生，两人打得多，闹得多，玩得也多，尤其是体育课上，往往成为他们矛盾多发时间。每周的2节体育课前，笔者往往比较关注2人的动向，观察他们眉眼所带出的情绪，如果发现异常，就分别找2人谈心，打开心结，避免李佳伟做出伤害自己和他人的行为。
教师工作的保证，班级管理工作的关键：恒心
班级管理是一项长期的工作，不可忽冷忽热、忽紧忽松，必须常抓不懈。稍有疏忽，学生就会松懈。尤其是面对“屡教不改”的学生时，真是像歌词里唱的“想说爱你不容易”，但还是要强迫自己耐着性子，采用多种方法，不遗余力地促成他们的转变。否则前面的工作中取得的成绩就会功亏一篑。我们班的阎敬宗同学是母亲四十多岁时才生下的儿子，由于得子晚，又受重男轻女的思想熏陶，所以家长就把他培养成了家中一霸，对待自己的母亲可以张口骂、动手打。只要稍不如意就离家出走，吃住在网吧。每天想睡到几点起床就几点起，几点想上学就几点上，家里大人从不告诉他这样做是不对的，所以在他的人生词典中从没有时间这个概念。不完成各科作业已经不是奇怪事了。这样的学生在笔者的教育生涯中也是头一次碰到，笔者认为，只要他还叫自己一声老师，我就不能放任他不管。鉴于他还顾及他父亲的一些威严，笔者就借助家校联合这一平台，给他父亲晓之以理的分析利弊，让他的父亲意识到孩子家庭教育失败的严重性，并愿意配合。然后，笔者利用在校时间对他进行合理化的教育，他在六年级下学期时终于开始完成每一天的作业，上学不再迟到早退甚至逃学了，身上已经看不出以前的影子了。
努力创造一个良好的学习氛围
努力创造一个和谐、宽松、民主、平等的学习氛围，使每个学生能轻松、愉快地学习，能充分调动每个学生学习的积极性，主动去学习是我们努力的目标。我们这个班级的孩子在学习中层次区分比较大，一种是像董人瑄等这样一类学习比较有积极性、学习成绩稳步上升的同学，具有代表性的是董人瑄，他的反应敏锐，很会学习，很爱接受挑战，但缺点是粗心。现有的学习内容很难满足他的需求，在班级里没有学生是他的对手，由此造就了他的自满。另外一种类型是以于江峰、郭屹等为代表的学生，像于江峰同学的家长就认为孩子上了学就应该由教师全权负责，和家里没有一点关系了。还有一种类型的同学就是我们所谓的中等学习水平的孩子。鉴于班级学生的学情分析情况，笔者采用了互助帮带的分小组活动，中间学习水平的孩子开展的是定目标、同努力、互督促的活动，以四人为一个合作小组，每月定一个完成难度不大的目标，通过彼此的打气互相鼓励，向这个目标前进，每个月底对这个月的完成情况作出总结，看看目标达成情况，如果小组全部完成就订立下个月的学习目标继续努力。在实施当中，笔者作为孩子学习的引导者给出自己适当的意见和建议，指导孩子们如何订立目标，这个活动持续进行后，好多孩子对自己学习数学充满了自信，认为自己同样可以学会并且学好数学。剩下两头的学生，笔者采用了让他们建立一帮一结对小组，每日课后学有余力的孩子对学习困难的同学进行“课课清”的辅导，每天不留知识死角，这样对于辅导者也起到了及时巩固每节课学习的知识。一段时期下来，好学生的学习稳定了，身上去除了不少浮躁，被辅导者的学习成绩也有了较大的提高。
教师应给孩子一片晴朗的天空，让他们汲取爱的阳光健康成长，点燃孩子心中的希望之火，树立孩子的自信。总之，一口气吃不成胖子，对学生的教育也非一朝一夕之功，一个好教师，应当有足够的耐心，等待每一个学生的每一次进步，并为学生的每一次进步感到由衷的高兴，不管进步是大还是小。教师的工作是辛苦的，但也是其乐无穷的，让每一个学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功，是笔者追寻的目标。
精选用户撰写心得22人觉得有帮助
教师写班级管理心得，这事挺重要的。每个老师都有自己的带班方式，把这些经验整理出来，对以后的工作肯定有帮助。不过写的时候得注意，别光想着套话，要把具体的事例放进去。比如有一次班上有个学生总是不交作业，你没急着批评，而是找他聊了聊，发现他是家里出了点事。这事就值得写进心得里，因为能体现你的耐心。
写的时候要多想想细节，那些小事其实很重要。比如你是怎么发现学生的问题的，又是怎么处理的，最后效果怎么样。要是只说个大概，别人看了也不明白。还有，别老想着什么高大上的理论，接地气一点，说说你在实际操作中的感受。
有时候写东西会遇到瓶颈，写着写着就不知道该怎么往下写了。这时候可以想想平时跟同事聊天时听到的小窍门，说不定就能找到灵感。比如有位老教师说过，管理班级就像种花，有的需要多浇水，有的得少晒太阳。这话听着简单，但确实有道理。
有时候写着写着可能就会出现一些小问题，像是句子啰嗦了点，或者词语搭配不太合适。比如“学生们的表现让我感到非常满意”，这里的“非常”就显得有点多余。再比如“我采取了一些措施来改善纪律”，这句话虽然通顺，但总觉得少了点具体的例子。
写心得时最好能结合自己的专业背景，这样更有说服力。比如说你教的是数学，就可以谈谈如何通过数学思维去解决班级里的矛盾。当然，有时候为了凑字数，可能会写一些无关紧要的话，这就不太好。写的时候得控制好节奏，该停的时候就得停，别拖泥带水。
【第3篇】教师学习执行文化个人心得体会怎么写1400字
作为一名人民教师，我们应该不断地学习和执行文化。近日，我校党委组织学习代省长xx在省三届人大二次会议上所作的政府工作报告。报告中重要指出，要优先发展教育事业；要提高科技创新能力和科学普及水平；要大力发展卫生、文化等社会事业；要大力促进就业和再就业，加强社会保障体系建设；要推进社会信用建设；要扩大对外经济、技术合作与交流。最后强调，要努力加强政风建设；求真务实，开拓创新；坚持解放思想、实事求是、与时俱进，创造性地开展工作；坚持科学的发展观和正确的政绩观，切实转变工作作风，力戒浮夸，力戒浮躁，不图虚名，不务虚功，不做表面文章；坚持深入基层和实际，倾听群众呼声，了解真实情况，解决实际问题；坚持把抓落实作为转变作风的关键环节，各项工作都要细化目标，落实责任，真抓实干，务求实效。我们还学习了《说境界》、《说共事》等文章，文章明确地阐述了做人的境界和原则，从多种角度和不同标准去理解和解读“境界”的含义，深刻地概述了为人处事的道理。
我认为，作为一名人民教师，首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
再次，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
我们要求真务实，开拓创新；坚持解放思想、实事求是、与时俱进，创造性地开展工作；坚持科学的发展观和正确的政绩观，切实转变工作作风，力戒浮夸，力戒浮躁，不图虚名，不务虚功，不做表面文章。我觉得老师和学校是共存的，是相互依赖的，一个好学校离不开我们每一位老师的努力，每一位老师的发展也离不开学校的培养，一个学校只要有了良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能健康茁壮成长；老师也才能取得更好的教学成果。
精选用户撰写心得16人觉得有帮助
写心得这种事情，想写好教师学习执行文化的心得体会，得先弄明白几个关键点。比如，执行文化是什么？它和教学工作到底有什么关系？这些问题搞清楚了，写起来就心里有底了。
一开始写的时候，可能有些人会纠结要不要抄别人的套路。其实大可不必，因为每个人的经历不一样，感悟自然也不同。当然，既然是学习执行文化的体会，肯定得结合自己的实际工作。比如我在学校里参与的那个执行力提升项目，刚开始的时候觉得挺麻烦的，每天开会讨论方案，感觉特别耗时间。可后来慢慢发现，这些活动其实对提高团队协作能力很有帮助。就像咱们平时上课一样，学生之间合作完成任务，这不也是一种执行文化嘛。
还有就是，写心得的时候别光顾着罗列事实，还得有点自己的想法。比如，在执行某个计划的过程中遇到困难，你是怎么克服的？当时的心情又是怎样的？这些细节都可以写进去。这样不仅能让人感受到你的真诚，也能给别人一些参考。不过有时候写着写着，可能会跑题，比如本来想讲课堂管理的问题，结果一不小心扯到家长沟通上了。这种情况发生过一次后，我就开始提醒自己注意把控方向。
书写注意事项：
写东西的时候最好能用上一些专业术语。毕竟教师这个行当，涉及到教育学心理学之类的概念。像什么“目标导向”、“反馈机制”，这类词要是能恰当地嵌入文中，会让文章显得更有深度。当然，用多了反而会显得刻意，所以得掌握个度。
还有一点需要注意，就是语言表达上不要太过死板。有时候适当的口语化会让文章更生动。像我有一次写心得，为了强调某个观点，故意用了个比喻，把执行文化比作给发动机加油，虽然有点土气，但同事们看了都说形象易懂。
不过有时候也会遇到卡壳的情况。比如某天突然灵感全无，坐在电脑前发呆。这时候最好的办法就是暂时放下，去做点别的事情放松一下。等脑子清醒了再回来写，说不定就能找到突破口。
【第4篇】关于小学教师师德师风个人学习心得怎么写1150字
对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。孔子提出:“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;著名教育家叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”也说过:“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习显然是很有利的。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
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写学习心得，说实话一开始我也不太明白该咋写。后来慢慢琢磨出来点门道，今天就分享下我的体会。
先说准备，得先把学习的东西理清楚。比如说师德师风，这概念挺宽泛的，里面涉及不少专业术语，像什么“爱岗敬业”、“关爱学生”之类的。咱们得把这些词的意思弄明白，不然写的时候容易张冠李戴。
写的时候最好结合自己的经历，这样更有说服力。比如那天我看到班上一个孩子上课走神，我就想着是不是他家里出了什么事。后来一问果然是，他妈妈生病了。这件事让我特别感慨，觉得作为老师，不仅要教书还要育人，得用心去观察每个孩子的变化。
还有就是别光顾着抄书本上的东西，得有自己的想法。有时候灵感来了，记下来很重要。比如有一次培训会上，有个老教师讲她带班的故事，她说：“孩子们就像花朵，需要阳光雨露。”我当时就记住了这句话，后来在写心得时就引用了一下，感觉挺贴切的。
不过有时候写着写着会跑题，这点得注意。比如上次写心得，本来想写教学方法，结果写到一半开始吐槽学校食堂的饭不好吃，这就有点离谱了。所以写的时候心里得有个主线，别东拉西扯。
用词方面也得讲究。有些词看着高大上，但不一定适合用。像“孜孜不倦”这种词，听起来挺棒的，但如果用得太多，反而显得刻意。我觉得朴实一点的表达反而好，比如“认真对待每一节课”，这样更接地气。
写完之后最好能多看几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候自己写的时候觉得没问题，别人看了才发现漏洞百出。比如我有一次写完没检查，交上去后同事说我写的“关爱学生”后面少了个逗号，看起来怪怪的。
小编友情提醒：
写心得这事没有固定套路，每个人都有自己的路子。只要用心去写，把自己的真实感受表达出来就好。
【第5篇】个人小学教师教学工作心得体会怎么写1050字
心态决定一切，有了积极的心态就成功了一半，这是我走上工作岗位后最大的收获与感悟。因此，要做一个在工作和学习成绩上都力争上游的人。转眼间，来到五中已经有一学期的时间了，在这一学期里，有很多的收获，有经验，有教训当然更有开心和成就感。
教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代的发展需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。
刚开始的时候，担任高一六个班的历史老师，说实话，压力是有一些的，毕竟刚刚走上工作岗位，对自己能不能做好，不辜负领导、学生以及自己的期待都有些疑问，但是，当站上讲台的那一刻，我突然意识到，我是他们的老师 ，我应该对他们负有的责任，一下子就让我的疑问烟消云散了。对工作我必须要做到自己的最好。每天认真的备课，听课，上课。认真的修改他们的作业，及时的对他们的作业存在的问题做出及时的反馈。由于课时的原因，要更加保证作业的质与量。除了做好教师的基本工作以外，还应该积极的主动配合学校的一系列的日常工作如最基本的签到和教学会议等等。
除了认真对待自己的教学工作，对于一个新教师而言，提高自身的学科素养也是一个必要的事情，要保持继续学习的热情， 只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
我的教育生涯还很长，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，努力工作，发扬优点，改进不足，多学习多思考，做一个不论工作还是学习成绩上都力争上游的人。在平凡的教师岗位上“认认真真做人，踏踏实实工作”，不求最好，但求更好!
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做小学教师这行，说实话挺不容易的，特别是刚入行的时候，各种事情堆一块儿，头都大了。每天跟一群小朋友打交道，既要让他们学到东西，又得保证他们安全，这压力真不小。所以，想写点心得体会的话，得先把日常工作中遇到的事理清楚。
像我刚开始带班的时候，总想着把所有知识点都讲透彻，结果发现孩子们根本听不进去。后来慢慢摸索出来，得根据他们的接受能力调整讲课方式。比如说教拼音，一开始我以为照本宣科就行，后来发现孩子们对那些枯燥的字母没什么兴趣。我就试着编些儿歌，把字母音编进去，效果立马不一样。孩子们学得开心，我也轻松不少。
还有一次公开课，让我印象深刻。当时准备了很久，教案改了好几次，就怕出岔子。结果上课的时候还是出了点状况——有个孩子突然站起来问了个问题，把我愣住了。好在平时跟他们相处得不错，我就顺着他的问题聊了几句，反而把课堂气氛给调动起来了。事后想想，其实每个孩子都有自己的想法，作为老师得学会随机应变。
要说写心得体会，我觉得最重要的是把自己真实的想法写下来。像刚才提到的这些事，都是亲身经历过的，写起来就不会空洞。当然，有时候写着写着会跑题，比如本来想说课堂管理的，写着写着就开始回忆某个学生的趣事了。不过也没关系，毕竟教学本身就是一件很生活化的事嘛。
不过有时候也会遇到些小麻烦。比如有一次写心得，想表达“孩子们的进步让我感到骄傲”，结果不小心写成了“孩子的进步让我感到骄躁”。我自己看出来了，但也没太在意，觉得不影响整体意思。后来同事看到了，还夸我说得挺好的，这才放心。看来有时候写错了也没什么大不了的，只要不影响理解就行。
再就是，写心得的时候别光顾着记流水账，得有点深度。比如可以反思一下自己在教学中的不足，像是不是对某些学生关注不够？是不是课堂互动还不够多？这些问题平时可能没太留意，写心得的时候正好可以静下心来好好想想。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能结合一些具体例子。比如某个教学方法的成功案例，或者是某个学生的变化。这样不仅能增加可信度，还能让文章更有说服力。像我有个学生，以前特别内向，上课从不发言。后来通过鼓励和引导，他变得开朗多了。把这个过程写进心得里，肯定比单纯说“我改进了教学方法”要生动得多。
【第6篇】____年小学教师年度考核个人总结怎么写1850字
理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：
一、师德是教育工作者的灵魂
国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是___在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在创建和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应该努力营造“民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映。
二、教书育人是师德的关键
在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
三、热爱学生是师德教育的核心
教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。
老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识;指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。
爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。
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小学教师年度考核个人总结该怎么写，这事得好好琢磨。头一件，得先把这一年干了什么整明白，别稀里糊涂就交差了。平时教课、备课、改作业这些基本功少不了，还有跟家长沟通、参加培训什么的，都得记下来。要是有什么特别的事，比如带学生参加比赛得了奖，或者搞了个有意思的活动，也别忘了提一嘴。
接着就是怎么写才不显得太套路化。开头不用太花哨，直接说说自己这一年的工作情况就好。记得把教学成果写清楚，比如说学生的成绩进步了多少，或者课堂气氛是不是比以前好了。如果能具体点更好，像某个学生原来数学老不及格，现在考到八十多分了，这样的例子能让总结更有说服力。
说到例子，还得多举几个。比如自己设计的教学方法，可能一开始试的时候效果一般，后来调整了一下，结果还不错。还有和同事的合作，要是有什么亮点，也可以写进去。不过别光顾着说自己好，也得承认下不足之处。比如说有的孩子基础差，辅导起来确实费劲，这个实话实说就行，没必要藏着掖着。
写总结的时候，语言得真一点。有时候写着写着会跑偏，比如把“学生表现良好”写成“学生表现很好”，虽然差别不大，但总觉得有点不严谨。还有些地方可能用词不太恰当，像把“教育方法”写成“教学办法”，听起来有点别扭。这些问题平时注意一下就能避免。
最后别忘了检查一遍。有时候写完就急着交上去，结果发现漏了重要信息，或者标点符号用错了。仔细看看，确保没有明显的错误。要是有条件的话，最好找同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定能发现一些自己没注意到的问题。
写总结这件事，关键是要真实、全面，把自己这一年的工作好好梳理一遍。写的时候别太紧张，该表扬的表扬，该反思的反思，只要用心去写，肯定能写出一份让自己满意的总结。
【第7篇】优秀教师年度考核个人总结范文____怎么写1400字
忙忙碌碌中，一学期过去了。回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。总结
一、加强学习，提高自身素质
随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。
因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，落实素质教育的根本。社会的急速发展，历史的脚步快的惊人，教师担负着历史的重托和社会的期望。
教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。
二、务本求实，做好本职工作
学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。
为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。努力做到编者、、教者、学者“四心”相通，对每节课的教学内容，做到心中有数。
在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活;实：基础知识扎实;全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。
三、因材施教，善待每一个学生
积极向上是每个学生的本质特点。但每个孩子生来各异，存在天然的差别。在教学过程中，面对千差万别的教育对象，我们不能千篇一律，简单地采用“大锅烩”的方法，而应根据不同学生的不同情况，实施因人而异，对症下药的做法。
基于这样的认识，在平日的教学活动中，我克服成见效应，做到公正对待、正确评价每一个学生。坚持做到了“培优”不忘“扶差”。对那些暂时后进的学生做到了不讽刺、不挖苦。耐心地帮助他们，并给予他们以偏爱。
用“放大镜”来发现他们身上的“闪光点”，因为在后进生身上往往消极因素掩盖了他们身上的“闪光点”，这就要求我们教师要做一个有心人、细心人，善于观察、勤于发现，发现其点滴进步，及时表扬，鼓励上进。让他们体会到成功的喜悦，体会到老师对他们的注意、关怀和喜爱。从而产生良好的学习情绪，愉快地接受老师的帮助和教育，增强克服学习中的困难和勇气。
工作实践使我深深体会到：一个合格的教师，不仅仅是学生知识上的良师，还应该是学生思想上的益友，生活中的慈母。
有位教师说的好：教师与学生之间，不应该是两条平行线，也不应该是两条相交的直线，而应该是两条重合的直线。教师只有主动地和学生打成一片，主动地和学生交朋友，学生才会把他们的心声倾吐给你，才会心悦诚服地接受你的教育。
以上是自己在工作中的一点体会，但我深知，自身素质有限，不能适应形势的需要，今后的工作中，更应加强学习，不断提高自身素质，以便更好的工作。
精选用户撰写心得23人觉得有帮助
写年度考核总结这事，说实话挺费脑筋的。既得显出自己的成绩，又不能太夸张，还得让领导看着顺眼。开头部分，你可以先回顾一下这一年干了什么，比如参加过哪些培训，带过几个班，还有没拿到手的项目什么的。写的时候别光顾着说自己做了多少事，最好能具体点，像“今年我负责了两个班的教学工作，其中一个班的成绩提升了20%”，这样看起来就比“教学工作干得不错”更有说服力。
说到教学，肯定得提下学生的反应。你可以写学生反馈怎么样，要是有什么表扬信之类的，那最好不过了。不过这里头要注意，别把表扬信原文抄上去，简单概括就行。像“学生们普遍反映课堂氛围活跃，课后作业完成质量有所提高”这种说法就挺好，既表达了积极的态度，又不会显得啰嗦。
再就是工作中的问题了。每个人都会有做得不到位的地方，关键是要诚恳地承认。比如说“有时候因为时间安排紧凑，备课时间有些仓促”，这样的话既表明了态度，也不会显得太被动。但这里有个小细节，千万别把自己说得一无是处，毕竟谁都希望看到进步的空间，而不是彻底否定自己。
接着说说未来的打算吧。可以写写明年准备怎么做，比如“计划多参加一些教研活动，提升自己的专业水平”，或者是“尝试引入新的教学方法，看看能不能进一步激发学生兴趣”。这部分其实蛮重要的，因为它展示了你的进取心，也让领导觉得你是有想法的人。
最后一点，记得检查一下格式什么的。别写了半天才发现标点符号乱七八糟，或者把“的”和“地”搞混了。这种小地方虽然不起眼，但确实会影响整体观感。另外，如果有可能的话，找同事帮忙看看，有时候别人一眼就能看出你没注意到的问题。
其实写总结这事没什么特别难的，只要把平时的工作梳理清楚，再稍微整理下思路就好。不过，有时候写着写着可能会有点词穷，这时候就别硬憋着，实在想不出合适的词，换个表达方式也行，只要意思差不多就ok。
【第8篇】教师入职个人工作心得怎么写950字
时光流逝, 又到了20__年的金秋九月,我无比幸运地怀着激动与自豪的心情与一起参加培训的钟山区新教师一同走进自己的岗位，成为一名人民教师，开始了自己人生的新征途。
我与其说是一位新教师，不如说是一位刚刚从校园走出的懵懂大学生，只不过是从一个校园跨入另一个校园，只不过是转变了自己的角色。刚到学校报到，总觉得还没有从新环境中调整好自己，就在思考如何适应这一改变的同时，就匆匆走上讲台，开始了我的职业生涯。我也像每一位刚走上工作岗位的年轻教师一样，雄心壮志、意气奋发，决心教育系统的许多优秀教师一样能成为一名学生心中的“好老师”。
工作的开始，也让我在各方面都面临着挑战，但对于刚走上讲台的一名青年教师来说却可以用意义非凡来概括，让我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又感觉到了教师工作的艰辛和劳累，或许对于我来说真该是欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，忙碌中有收获。
我从陌生到熟悉的整个过程中，开始融入到教育系统这个大家庭中。走上讲台，我面对的是一群比城市里要调皮的多的学生，但是他们没有什么区别，他们也有可爱的一面，都是教育的主体，同样渴求知识，也是我们每一位教师的教育对象。但我深刻的认识到，自己所做的事情就是对自己的职业负责，对学生负责，只想通过自己的能力培养这群可爱学生的学习能力，拓宽他们的知识面、提高他们的知识水平，但是最重要的应该是靠我们的爱心帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，在偏远的山区教育中建康成长。
在与各学校教师前辈一起交流、与中心校老师一起工作的时间里，我在他们身上学习到了那种教师所独有的甘心奉献、辛勤工作和不计得失、默默耕耘的高尚情操，从中感受到了无限的温暖。鲜活而真实地看到了在乡镇，特别是在村校、点校那种极其恶劣的工作环境下，许许多多的教师都在默默无闻地奉献着自己的青春与智慧，在艰苦的环境中磨砺教师真性。也让我深刻地领悟到了教师工作的神圣，见证了“春蚕”、“蜡烛”用生命点燃希望，用真爱点燃生命之灯，用青春点亮西部农村教育的希望之路。
我自小就很喜欢屈原的一句话，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我相信在学校领导和老师的关心、帮助和指导下，将以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习，不断充实自己，从一个老师应有的作风和品格出发，不断追求自我完善。
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教师入职后写个人工作心得，这事得从自己的实际经历出发，别光想着套模板。一开始可能有点摸不着头脑，毕竟刚进学校那会儿，满脑子都是规章制度什么的，也不知道该咋下手。后来慢慢发现，这心得其实跟平时的教学笔记差不多，就是把自己干的事理清楚。
比如第一天上班，站上讲台前心里肯定七上八下的，生怕搞砸了。可真到了台上，看到学生一张张好奇的小脸，就顾不上紧张了。讲完课后，脑子里回放一遍，哪些地方讲得不太明白，下次就得改改。这种反思特别重要，不是说非要写得多正式，就是把当天的感受记下来就行。有时候灵感一闪而过，不赶紧记下来就忘光了。
还有就是跟同事相处的经验也值得提一提。刚来的时候，总觉得老教师说话特有底气，后来才发现他们也是这么一步步过来的。记得有一次教研活动，本来以为自己准备得很充分，结果被老教师一句话问住了。当时挺尴尬的，但回去好好琢磨了一番，发现确实是自己考虑不周全。以后再遇到类似情况，就会提前多准备几手。
写心得的时候也不用太拘泥于形式。有些人喜欢开头先聊聊学校的环境，有些人则更愿意直奔主题讲教学方法。我觉得这都没什么固定套路，关键是要真实。要是写得太假，反而显得不真诚。像我刚开始写的时候，有时候会因为想表现得好一点，故意堆砌一些大词儿，结果反倒让自己觉得别扭。
书写注意事项：
心得里最好能带点具体的例子。比如说某个学生进步特别快，背后可能是你某次谈话起了作用；或者某堂课效果特别好，可能是因为提前做了很多功课。这些细节能让文章更有说服力，也更容易打动别人。
有时候写着写着，可能会出现一些小问题。比如前面提到一个案例，后面忘了交代结果；或者是前后逻辑有点乱，读起来让人费解。这些都是正常现象，不用太担心。只要回头仔细检查一下，把这些问题修正过来就好。
