【第1篇】教师扶贫心得体会例文集合怎么写1150字
教师扶贫心得体会例文集合
教育扶贫就是要为孩子未来的人生打好底色，培养他们刻苦努力、乐观向上、持之以恒的学习态度和学习习惯，让他们以更好地姿态在未来社会立足，做国家、社会、家庭的建设者和参与者。
小轩，我的帮扶对象之一。刚接触孩子时，他异样的目光对我好像充满猜测和怀疑，我微笑着走到他身边，弯下腰：“小轩，不喜欢老师吗？”他低头不语，无视我的话语。我拿起他写的作业，字迹不太工整、内容却具体完整。我暗自想，这孩子挺聪明的呀！记得星期五放学，我告诉孩子：“老师放学后去你们家。”孩子听后很高兴。第一次去他们家，我拉着孩子的手走进家门。一间几十平米的租住房，简单整洁。这次我们交流了很多，家长说：“家里的生活负担是孩子爸爸一个扛，孩子自小性格孤僻、要强。在家关心、体贴父母，学习自觉、认真。”从母亲的眼神中我看出他们的和谐、坚强！我也告诉他们孩子在校的表现：上课能认真听讲，发言特踊跃，作业质量高，就是个性要强，不高兴时就我行我素。谈到这一点，我们颇有同感，只要我们共同多给孩子些耐心、细心和爱，孩子就会自信得多，变得越来越好。
此后，我每天利用课余时间检查他当天所学的知识，并加以巩固，每天检查练字，督促书写的改善。还鼓动其他孩子和他一起做游戏。看到孩子的亮点及时表扬。就这样小轩的学习越来越优秀。
我帮扶的另一名学生是哲哲同学，去他家家访时，他母亲看见我，紧紧握住我的手说：“老师，谢谢你来我家，你就多关注孩子的成长，把孩子当成自己的孩子来管！”她的信任反而让我深感重任在肩。我告诉她孩子在学校学习认真自觉，反应灵敏，就是不善言谈。孩子妈妈也有些担忧，希望孩子能够敞开心扉，快乐学习。对此，我看在眼里,急在心上。回校以后，我利用课余时间和孩子谈心，对他的优点给予肯定和鼓励，对他的过失进行沟通，讲事实，摆道理，告诉孩子要多和同学交流，还让他当上了小组长，督促他以身作则，端正自己的行为！就这样一来，哲哲轩跟变了个人一样，上课敢于回答问题了，作业完成也很积极，课后也能看到孩子与其他学生开学地交流。
教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。每一个学生都是鲜活的个体，都有着不同于别人的思想、个性和行为。这种个体的差异决定了他们在生活中不可能整齐划一，思想上有不同、行为上有差异、成绩上有高低。这就要求我们教师，必须首先要尊重学生，尊重学生的差异，用一颗赤诚的心去平等地对待每一位学生。
空闲时间，叫来我帮扶的孩子谈心，听着他们高兴地谈着自己的梦想，我释然了，这也许就是作为人民教师的光荣所在，这也许就是教育扶贫的目的之所在。我感受到了自己肩上的担子，也找到了自己的人生价值。真诚地对待每一位孩子吧，让家长放心，让孩子快乐，用爱伴着孩子们的成长！
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教师扶贫心得体会其实挺复杂的，写的时候得琢磨一下。有些人觉得写心得就是记流水账，但这不对。首先要明确扶贫不是单纯给钱给物，而是要从根子上帮人找到路子。比如去村里走访，得带上笔记本，记下谁家孩子辍学了，谁家老人看病难，这些问题都得记清楚。
有一次我去一个村子，路上想着该怎么跟村民说话，结果一进村就傻眼了。那个地方手机信号都没有，只能靠嗓子喊。后来我才知道，这叫深度贫困地区，交通闭塞不说，信息也完全跟不上。当时我就想，这样的地方怎么脱贫啊。回来后我就琢磨，是不是可以从教育入手，毕竟知识能改变命运。可这也不是说说就行，得慢慢来，不能急。
还有一次，有个老师跟我说过，扶贫心得不能光写表面的东西。比如去了几次学校，送了几本书，这些都没什么意义。关键是要看有没有真的帮到点子上。像有的地方搞养殖，那就要教农民科学喂养的方法，而不是一味地发鸡苗鸭苗。不过有时候写着写着就跑题了，本来想写教学心得，结果写了半天扶贫政策，这可能是没把握好方向吧。
写心得的时候还容易忽略细节。比如，你去了一趟贫困户家里，回来写的时候只写了他们有多苦，却忘了提到他们有什么希望。这就有点像医生看病，只看到病人发烧，没注意到病人其实还想好好活下去。所以写的时候得注意，既要写困难，也要写努力的方向。
有时候写东西会陷入套路，比如总是说“我们做了什么”，其实更应该关注“为什么这么做”。比如去支教，不是为了完成任务，而是因为真心想帮助那些孩子。但写的时候往往就把“为什么”给省略了，只留下干巴巴的过程。这样写出来的心得就没什么灵魂，就像是一碗白开水，淡而无味。
再说了，写心得也不能太假大空。有些老师写扶贫心得，上来就说“肩负使命，不忘初心”，后面跟着一堆冠冕堂皇的话，听起来倒是挺高大上的，可实际上没什么实际内容。这样的文章别说感动人了，就连自己都未必信服。所以写的时候得实打实的，把自己真实的感受写进去，哪怕写得粗糙一点也没关系。
其实写心得还有一个难点，就是怎么平衡个人感情和客观事实。有些老师写扶贫心得，满篇都是自己的感慨，什么“我多么不容易”，“我多么伟大”，结果把真正重要的事情给忽略了。这样写出来的文章就显得很自私，缺少了应有的格局。所以写的时候得克制一下情绪，别把自己的感受放得太大。
小编友情提醒：
写心得还得注意语言的问题。有些老师写扶贫心得，用词太官方化了，像“因地制宜”、“精准施策”这样的词堆在一起，读起来特别拗口。当然了，该用专业术语的地方还是要用，但不能滥用。有时候换几个简单的词反而更能打动人心，比如把“改善生活条件”换成“让日子过得更好”，感觉就不一样了。
【第2篇】教师下乡扶贫心得体会范例怎么写1300字
社会在进步，越来越多的家庭奔入了小康社会，但是在我们看不见的地方还有许许多多家庭没有脱贫，为了进一步了解脱贫工作，20xx年11月13日下午由海兴中学杨校长，时校长，刘校长，王校长四位校长共同带队组织各年级主任以及两位实习老师一起到海兴县后程村进行走访调查，体会民生的扶贫工作。
我们分别针对以下情况进行了走访调查：
1.熟悉扶贫对象的基本情况，并介绍自己的情况。
2.检查扶贫对象小红包里面的各种证件是否齐全。
3.在扶贫对象家中张贴新换的连心卡，公示牌。
4.帮助扶贫对象打扫卫生，陪他们聊聊天。
校长和主任们一共分为三组，分别去自己所对应的村民家里送温暖，王雪和刘艳菲负责记录扶贫对象的具体情况。任务分配完成，我们就一起步行走进了后程村。刚一进村，就吸引了站在路上闲聊的老爷爷们的目光，他们很友善，有时还主动先给我们打招呼。看到我们眼睛好像一下子亮了起来，毕竟我们比他们年轻的多。
在我们走访的过程中，看到老百姓的真实生活，有欣喜、有无奈、也有心酸。欣喜的是老百姓大部分房屋体面，能够保证基本的温饱；无奈的是看到真正贫困的人家，我们真的无能为力，因为我们除了会教书还只是会教书；心酸的是村里留守的村民绝大部分是年龄大的妇女、老人和未成年的孩子，他们的生活单调乏味，除了给孩子做饭的保姆身份之外，就是围一块唠唠嗑，或者张家长李家短一番。其中，印象最深刻的一家，是全村最贫困的人家。家里有三口人，妻子卧病在床，儿子精神不好，全家只依靠79岁的大爷。大爷前几天腿受伤了，但依然去干活，因为全家的重担都压在他一个人身上。听着他述说的情况，很心酸，体会到生活真的太不容易了，自己真的很幸福。
然后我们有去拜访其它的人家，他们你一言他一语，轮流释放信息，乐此不彼。
我们偶尔可以插上话，一边认真的聆听着，一边记着笔记，一边解释着，有时还宽慰几句。貌似我们是救星，貌似我们很伟大，可以帮助他们解决一切问题。我们能做的唯有微笑着聆听，貌似从来没有见过这么认真聆听他们倾诉的人。他们脸上绽放貌似久违的笑容；或许是我们能静静的听他们诉说，他们有了倾诉对象，而且乐意听他们诉说。他们或许忽略了我们是教师，我们有的是耐心，除了教学就是聆听学生的倾诉，我们的功课是经得起考验的。
不管怎样，看到他们开心，我们心中有些许欣慰。也多多少少有一丁点的成就感。至少给他们的寂寞无聊的生活增添点新鲜感。每次去走访都会有老百姓主动打招呼，有时会寒暄几句。看到他们的微笑，我们也算是没有白走一趟又一趟。忽然间悟到留守老人和孩子内心也是贫困的，他们更需要扶贫。因为全国范围内的留守老人和孩子远远高于贫困户。他们的生活除了单调还有无奈。
这次活动是我参加过的最有意义、收获、感触最多的一次教育活动。我深深的体会到，相比那些弱势群体，我们是幸福的。我们有完整的家庭，健康的身体，整洁的楼房和风吹不到、雨淋不着的实习工作。我们没有理由不努力学习，用自己的青春和智慧为社会多创造价值，尽自己全力为需要的人尽一份爱心。我也希望今后这样的活动能让更多的人参与进来，大家携起手来，就会帮助那些无助的善良的人们拨开云雾，重现一片蓝天。
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下乡扶贫这事，说起来复杂，做起来也挺费心。一开始接到任务的时候，心里头直打鼓，不知道该怎么下手。学校派我去一个偏远的小山村，那地方路窄坡陡，车子开到半道就停了，剩下的路得靠两条腿走。这下可好，鞋底磨破了好几双。
到了村里，才发现情况比想象中难得多。村里的孩子们上学特别不方便，有的娃儿每天要翻山越岭走几公里才能到学校。我跟几个同事商量了一下，决定先从修路开始。这可不是件小事，找施工队麻烦，自己动手又怕干不好。后来听说村里有个退伍的老兵，以前当过工程兵，我们就去找他帮忙。老班长很热心，带着我们一点点规划路线，还教大家怎么用简单的工具平整路面。虽然累得够呛，但看着脚下的路一点点变宽变平，心里头还是挺满足的。
除了修路，还得想办法帮村民搞些产业。村里有不少地，但种什么都不赚钱，大家都发愁。后来有人提议种药材，说这种东西市场需求大，价格也稳。这主意不错，但问题是没人懂技术。于是我又联系了几位农科院的朋友，他们派了个专家过来指导。刚开始那会儿，村民都不太相信，觉得这事没谱。结果试种了一片，真挣了不少钱。这下大家的积极性可高了，都抢着报名加入合作社。
要说最大的收获，还是跟村民的感情。他们朴实得很，谁家有点什么困难都愿意帮忙。记得有一次下雨，我差点滑进沟里，是个老大爷伸手把我拉住了。当时我心里暖乎乎的，觉得自己做的这点事根本不算什么。还有一次，有户人家特意送来一篮子鸡蛋，说是感谢我们的帮助。我推辞不过，只能收下。其实，这些事情让我明白，扶贫不仅仅是给钱给物，更重要的是真心实意地去关心人。
过程中也不是一帆风顺。比如有一次开会，我讲了半天政策，村民们听得云里雾里。后来才明白，他们的方言跟普通话差别太大，很多话根本听不懂。之后我就学着用简单的词句跟他们交流，慢慢就顺畅多了。还有一次，因为时间紧任务重，我差点把材料弄丢，好在最后找回来了。这种事情提醒我做事一定要仔细，不然出了差错就麻烦了。
【第3篇】教师个人扶贫心得体会集萃篇怎么写750字
为深入学_______新时期扶贫思想，全面贯彻落实xx大精神和中央、省、州、县关于脱贫攻坚的决策部署，坚决打赢脱贫攻坚战。作为教育系统的干部，抓好教育扶贫工作是重中之重。那么如何抓好教育扶贫工作呢？
一是组建教育扶贫党员先锋队。以教育扶贫党员先锋队精准联系学校建档立卡贫困学生，确保不辍学。带头做好建档立卡贫困学生的精准资助及资助政策的宣传到户，做到人人知晓。进一步落实“校农结合”工作，确保全县学校食堂向贫困地区贫困户采购农产品占学校食堂采购总量的40%以上。
二是组建教育质量提升党员先锋队。把抓党建与促进教育教学质量提升有机结合起来，通过晒、比、评，把党员的先进性体现在教案上、在讲台上、在作业批改辅导上、在教育教学质量和成绩的提升上，最后落实在对学生的关爱、培养和促进学校的发展上。
三是落实好教育扶贫政策。采取以落实应助尽助为主，“圆梦行动”等方式为辅的方式，加大对贫困学生资助力度，确保不因贫失学。对学前教育、义务教育、普通高中、中职教育和高校资助政策加大宣传力度，让其知晓资助项目和标准，做好建档立卡户贫困学生的统计，进一步落实相应的资助措施，使每一位建档立卡贫困学生都能享受他们应该享有的资助政策。
四是落实就业渠道。首先是对未能进入普通高中的学生提供相应的机会，帮助他们找到学一门技术的出路。加强中职学校的教育教学管理，为中职学生和待业青年提供一个学技能、谋发展的良好平台，增强脱贫致富的造血功能；其次是充分利用县职业中学和乡镇中小学现有教学培训资源，积极配合县有关职能部门，做好青年农民、城乡劳动者一些劳动技能培训，积极引导青年农民、城乡劳动者尤其是贫困人口接受技能培训，提升就业创业能力，找到脱贫致富的出路；再次是对建档立卡贫困家庭人员开展“一对一”帮扶，推荐建档立卡贫困家庭青年到园区企业就业。
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做教师这一行，心里总想着怎么把工作干得更好些。特别是参与扶贫项目的时候，这跟平常上课可不一样。一开始接到任务，心里也没底，毕竟没接触过这类事情。但后来慢慢琢磨出点门道来了。
记得头回去村里走访，看见那些孩子眼巴巴望着新书包和文具，心里真不是滋味。回来后就琢磨着怎么帮他们。想来想去，觉得还是得从教育入手。于是联系了几位同事，大家一合计，决定先给孩子们办个辅导班。可真要动手时才发现事情没那么简单。课程安排，教材挑选，还有场地布置这些问题，一个接一个冒出来。好在大伙儿齐心协力，总算把事给弄妥了。
有个细节挺有意思的。有次备课时，我准备讲个故事激励学生，结果不小心把“勤奋努力”写成了“勤奋刻苦”。虽然意思差不多，但事后想想还是有点懊恼。不过还好学生们没注意到，不然可能会影响教学效果。这件事让我明白，写东西时一定要仔细核对，不然会闹笑话。
后来辅导班开起来了，看着孩子们认真听讲的样子，心里别提多高兴了。其实做这些事也不复杂，关键是要用心。比如每次上课前，我会提前半小时到教室，把桌椅摆整齐，检查一下黑板有没有擦干净。虽然这些都是小事，但能让孩子们感受到我们的重视。
还有一点很重要，就是和家长保持联系。扶贫不只是学校的事，家里的支持也必不可少。有时候去家访，看到有些家庭条件确实困难，就想方设法帮他们解决。比如有个孩子的鞋子破了，我就自掏腰包给他买了双新的。虽然钱不多，但能让他们感受到温暖，我觉得值。
说到底，扶贫这事得脚踏实地去做。光喊口号没用，得真刀真枪地干。每次看到孩子们脸上洋溢的笑容，就觉得自己的付出都是值得的。希望以后还能继续为他们做更多的事，哪怕只是很小的一件事，也能让他们感受到社会的关爱。
【第4篇】教师下乡教育扶贫心得体会怎么写1150字
金秋风景如画，十月天高云淡。本月18—21日，为积极响应省教厅“实施中小学特级教师教学支援行动计划”在市教育局的领导下，我和林荣秋(市教研室)、林一平(汕头侨中)、卢镇豪(汕头金中)、张秋红(潮阳实验)、蔡冬阳(市教研室)、蔡业授(六都中学)、李赛娥(潮阳一中)、许晖(汕头一中)等9人赴潮阳区的明光中学、金堡中学;澄海区的东里中学、苏北中学和南澳中学开展巡回讲学活动，得到了各区县教育行政部门和有关学校的高度重视和热情接待，这给我们的教学活动提供了便利，增强了信心，注入了动力，使本次支教活动得以顺利开展，达到预期目的。
在本次的支教活动中，我们深感来自农村中学的可贵，他们虽然面临着经费不足、生源相对落后、教师工作待遇偏低等困难，但是，各校的领导、老师们却无怨无悔，顾大局、识大体，把一切的精力和心血都倾注在学校的教育事业上，这种高度的社会责任感、对教育事业的挚爱和奉献精神深深地打动了我们。又值得一提的是我们所到的学校，学生的总体素质要比我们原来想象的更好。学生的饱满精神、对知识的渴望、机灵的反应、师生的和谐互动，给人留下了良好的印象。
本次的支教活动，旨在充分发挥我市优秀教师的引领和示范作用，促进农村中学教师的教育教学水平的提高。时间虽然短暂，每位支教老师只安排一节示范课和教学交流活动，但老师们却本着对教育事业的高度责任感和使命感，竭尽所能，有备而去，做到成竹在胸，力求把自己教学的“亮点”呈现出来。支教老师深厚的教学功底，广博的学识，清晰的教学结构，严谨细致的治学态度，独具特色的教学艺术和教学风格，赢得了听课老师的高度称赞。相信广大听课教师能或多或少领略到名师的课堂的教学理念、教学风采、教学智慧和教学风格，留给他们在教学中的更多思考。当然，对于支教的教师来说，通过这次活动，也使我们从中得到有益学习、情感交流和生活体验。希望社会各界和各级政府更加关注农村教育，加大资金投入，改善办学条件，优化教育资源配置，促进教育均衡发展。
在这次支教活动中，恰好回到我阔别多年的南澳中学。二十多年前，我曾在该校任教11年之久，虽然相隔多年，学校一切皆变，早年的教室、绿化已不复存在，但是，过去的南澳中学却给我留下太多的回忆。21日一早，我们支教9位老师在教育局吴德明主任等的陪同下，前往中学上课，一踏进校门，不知为什么，一股兴奋感和亲切感油然而生。我们在陈赞雄校长、张少龙、林楚光副校长等的陪同下，参观了校园及师生宿舍，曾为一百多位学生上课的教学大楼阶梯教室、通往宿舍区的简陋台阶路、曾为师生提供饮用的现已干涸的那口井、一间间低矮的教师宿舍仍保留完好，依然那么熟悉，这自然而然地勾画了我对那段时期人生岁月的思念和南澳中学的情怀。老同事的久别重逢，老学生的真诚问候、热情接待，令人感到格外亲切，心情愉悦。可谓感悟良多，收获颇丰。
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教师下乡教育扶贫的心得体会，说起来还真是个挺特别的经历。记得那天刚到村里，孩子们那股子热情劲儿就让我心里一暖。他们围上来问这问那的样子，仿佛我是从天而降的什么大人物。一开始我还真有点紧张，毕竟平时在学校面对的学生都是城里的孩子，跟这些山里的娃打交道还是头一回。
刚去的时候，我带了些城里学校常用的教材，想着照搬过来肯定没问题。可上了几节课才发现完全不是那么回事。他们的基础跟城里的学生差了好几个层次，很多基本概念都要从头讲起。有一次讲到分数的概念，我用了城市孩子的理解方式，结果下面一片茫然。后来我就琢磨着换个法子，用他们熟悉的例子来解释，比如拿苹果分给大家吃，这样一下子就明白了。看来教学这事，因地制宜很重要啊。
还有一次家访，去了一个学生的家里。他爸妈都在外地打工，家里就剩奶奶带着他。奶奶告诉我，孩子每天放学后还得帮忙干农活，根本没时间好好复习功课。听到这里我心里一阵酸楚，就想着能不能利用课余时间多辅导一下他。后来我就主动留下来，每天放学后单独给他补习，教他一些简单的解题技巧。慢慢地，他的成绩真的有了起色，脸上也多了笑容。其实有时候，一点点的帮助就能改变一个人的命运。
要说最大的收获，我觉得还是自己心态上的变化吧。以前总觉得教育就是传授知识，现在才明白，更重要的是用心去了解每个学生的需求。就像这次经历让我明白，教育扶贫不仅仅是送书本、送知识，更需要我们走进他们的生活，找到适合他们的方法。当然，这个过程也不是一帆风顺的，有时候会遇到各种困难，比如语言不通、文化差异什么的，但只要坚持下来，总能找到解决的办法。
记得有一次，有个学生跑来找我说：“老师，我以后也要当老师。”当时我就愣住了，没想到自己的努力竟然能给他们带来这么大的影响。那一刻我才真正体会到，作为一名老师，我们的责任有多重大。所以呀，如果有人问我怎么写这种心得体会，我觉得最重要的就是把自己的真实感受写出来，把那些点滴的瞬间记录下来，哪怕只是些琐碎的小事，也能反映出教育的意义。
写这样的东西，别怕写得不够完美，因为每个人的感受都是独特的。就像我在备课的时候，有时也会临时想到一些新的点子，然后赶紧记下来。写作也是这样，想到哪儿写到哪儿，不用刻意追求形式上的整齐划一。当然，可能偶尔会有句子里的顺序不太对劲儿，或者词语搭配稍显奇怪，但这都无伤大雅，关键是要把自己想表达的意思传达出去。
【第5篇】____教师扶贫工作个人心得体会怎么写750字
光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：
一、日常的帮扶工作：
本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。
2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。
3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。
4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。
二、取得的成绩：
功夫不负有心人，在本人的帮助，以及陈老师的积极努力下，她的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。
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写心得体会，说难也不难，说容易，也不是那么轻松。特别是关于扶贫工作的体会，这可不是随便写写就能过关的。毕竟这是个挺严肃的事情，得有点真材实料才行。
就拿做老师参与扶贫来说，头一回接触这种工作的时候，心里是既紧张又兴奋。紧张是因为不知道从哪里下手，担心做不好；兴奋则是觉得自己能为贫困地区的孩子们做点事情。刚开始的时候，觉得只要把书教好就行了，后来才发现，教书只是第一步，更重要的是要了解孩子们的家庭情况，看看他们是不是真的缺什么。比如有的孩子家里穷，买不起课外书，那你就得想办法帮他们解决这个问题，而不是光想着课堂上的那些知识点。
记得有一次去家访，看到一个学生住的地方破破烂烂的，连个像样的桌子都没有。当时心里特别不是滋味，回来后就想着怎么才能改善他们的生活条件。后来通过学校和社会的帮助，给那个学生送去了桌椅和一些学习用品。看着孩子拿到新东西时开心的样子，觉得自己的努力没有白费。这样的经历让我明白，扶贫不仅仅是物质上的帮助，更多的是精神上的鼓励和支持。
当然了，在这个过程中也遇到不少困难。比如，有些家长不重视孩子的教育，总觉得读书没用，宁愿让孩子去打工赚钱。这时候就需要耐心地跟他们沟通，让他们认识到教育的重要性。还有就是，有时候自己能力有限，想做的事情太多，却不知道该从哪里开始。这就需要多向有经验的同事请教，看看别人是怎么做的。
写心得体会的时候，千万别想着把所有的感受都一股脑儿地倒出来。那样只会显得杂乱无章，让人看不明白。最好是抓住几个关键点，把自己的真实感受表达清楚就行。比如，可以谈谈自己在扶贫工作中遇到的最大挑战是什么，是怎么克服的；也可以聊聊自己最大的收获是什么，对未来的工作有什么启发。
其实写心得体会最重要的还是真诚。如果你是在敷衍了事，那别人一眼就能看出来。所以，不管写得多还是少，都要用心去写。哪怕只是一些小事，只要是你亲身经历过的，都可以写进去。毕竟，只有真实的东西才能打动人。
书写注意事项：
写的时候要注意一下语言的表达方式。如果太正式了，可能会显得生硬；但如果太随意了，又可能缺乏说服力。所以得找到一个平衡点，既能让人看得懂，又能体现出你的认真态度。
【第6篇】____教师扶贫工作心得和感悟范文怎么写750字
20_年上半年镇领导开会，要求每位公办教师包保____年和____年脱贫的五户贫困户。如今，本人进行扶贫工作已经几个月了。在这几个月中，感触颇多，现将心得总结如下：
1、贫困户认定不精准
贫困户名单是村委会报上去的，有些贫困户认定不符合实际情况，家庭条件优越的也是贫困户。
2、扶贫走过场，流于形式
精准扶贫是党和国家的重大决策部署，必须要全面贯彻执行。然而，有的村干部平时不烧香，临时抱佛脚。平日里，吃喝玩乐，忙得不亦乐乎，对贫困户不闻不问。原本该他们填写完善的贫困户档案不去贫困户家里全面调查摸底，工作态度敷衍，资料随意填写，致使信息采集表、干部帮扶过程记录表、扶贫手册错误频出，信息不真实、不一致，甚至越俎代庖，代替贫困户签字。等到上级通知检查的时候，要检查什么他们就加班加点准备什么，入户走访，宣传政策、拍照，培训贫困户正确回答问题，糊弄上级。有时，村干部的紧急通知朝令夕改，令帮扶教师怨声载道。这样的扶贫让贫困户深受其害、深恶痛绝。
3、教师把学生教好才是的扶贫
有的村干部大言不惭地对教师说：书教不教得好无所谓，完成政治任务最重要。这完全是本末倒置。如今，乡村教师被统考压得喘不过气来。学生成绩不好，家长投诉，领导批评。
如果迎接检查时间紧、任务急，教师们就要让学生自习，自己去准备相关资料。扶贫工作耗费了教师不少时间和精力，严重扰乱了正常教学秩序。然而，教师在扶贫中起不到实质性的作用，解决不了贫困户实际困难，最多听取收集汇总贫困户意见建议，而且不能保证被上级采纳。
教师做好本职工作，把学生教好，帮助贫困学生学习成才，阻止贫困现象代际传递，才是的扶贫。
希望相关部门能加强对基层组织的监督和制约，倾听贫困户真实声音，杜绝形式主义，做到真扶贫，让贫困户真正享受政策实惠。
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写心得，说难也不难，说简单，有些人写了半天还是没写出个所以然。我是教书的，这些年扶贫也做了不少，想把自己的体会写下来，可真下笔的时候，才发现不是那么容易。
一开始，我总觉得要把所有的事都写进去，结果写出来的文字又臭又长，自己看着都不舒服。后来慢慢摸索，发现关键是要抓住重点。比如扶贫这事，帮学生找到学习的动力才是最要紧的。我有个学生，家里条件不好，老想着辍学去打工。我就找他聊天，告诉他知识能改变命运。后来这孩子考上了大学，现在发展得不错。这样的事情就值得写一写，写的时候别光顾着堆砌形容词，把过程讲清楚就行。
写东西的时候，脑子里的想法得跟手上的笔同步。有时候写着写着，突然冒出个新念头，就赶紧记下来，不然一会儿就忘了。记得有一次写心得，想到一个特别好的例子，结果后面写得太投入，把这个好例子给忽略了。等回过神来，懊恼了好一阵子。所以，写的时候得有点耐心，别急着赶进度。
写心得时，语言也不能太死板。要是用那些官腔十足的话，读者看了准烦。我有个同事写心得，满篇都是“高度重视”“认真对待”之类的词，看的人都睡着了。我劝他换个方式，多用点接地气的话。比如说遇到困难的时候，不是说“积极克服”，而是具体描述当时是怎么想的，又是怎么做的。这样写出来的东西才真实可信。
书写注意事项：
写心得的时候，别光顾着说自己做了什么，还要想想别人是怎么配合的。扶贫不是一个人的事，是大家一起努力的结果。比如我们学校搞了个助学项目，背后其实有很多人的支持，有家长帮忙宣传，有志愿者帮忙组织活动。这些情况都要写进去，不然显得太单薄了。
有时候写着写着，会发现自己漏掉了一些重要的细节。比如一次扶贫活动中，有个孩子送了我一张画，我当时觉得挺有意思的，就顺手收起来了。后来写心得的时候，猛然想起这个事，赶紧补上去。这种小细节往往能让文章更有温度。
写心得的时候，也别怕写得不够完美。刚开始写的时候，可能句子不通顺，或者标点符号用错了，这些都是正常的。重要的是坚持写下去，写多了自然就会好了。我刚起步的时候，写出来的文章漏洞百出，有时候还因为疏忽漏掉了几个字，但慢慢就改过来了。
【第7篇】教师扶贫帮扶心得体会汇总怎么写850字
教师扶贫帮扶心得体会汇总
生活中处处需要爱。爱，无处不在。它也许是沙漠里的一泓清泉；是枯树的一片新绿；是生病时的一声问候；是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星……教育扶贫便是这爱的种子。
我是一名普通的一线教师，也是一名班主任。根据教育局和学校的统一安排，我参与了精准扶贫工作。涵涵便是我帮扶的一名学生。
____年春节，新冠肺炎疫情突如其来。非常时期，举国上下，众志成城，共克难关。各个岗位的人们都竭尽全力努力贡献自己的一份力量。作为教师的我们，更是积极响应国家停课不停学的号召和学校线上教学的要求，一起开启了自己的网络在线教学之路。
初次尝试通过网络途径进行在线授课，我觉得首先得做好充分的准备。因此，我电话联系了涵涵及她的家长，了解她家网络是否通畅，上课所用设备是否备齐，家里是否有人监管。在了解情况后，我对她提出了几点上课的要求。在开课之前，借助微信和直播平台，我将课程的介绍、学习方法、需要安装配置的软件等内容提前介绍给她和家长，并且通过远程的方式手把手地指导她及家人安装慕课和钉钉软件。涵涵也很聪明，很快就熟练掌握了线上上课的操作方法。开学的第一节课，上课效率和效果都很好。
第一次直播课程结束后，我通过微信咨询了涵涵学习中的问题，并且理解进行了答疑解惑，帮助她有效地解决了问题，孩子学习的积极性明显提高。
通过帮扶，我了解到了涵涵的家庭情况和学习困难。在接下来的时间，我一有时间就会找涵涵谈心，了解她生活、学习中的困难，利用课间及闲余时间帮她复习语文学习中的知识，同时我也打算在班里确定两名学优生对她进行学习上的帮扶。希望通过我不懈地努力，帮助其端正学习态度，树立学习、生活的自信心。
在短短几个月的扶贫路上让我深深地意识到，扶贫不仅仅是任务，也是一种责任，更是一种爱的传递。通过互相认识，互相了解，拉近彼此间的距离，通过无微不至的关爱帮助，使一个个孩子、一个个家庭看到希望，这何尝不是一种教育的成功。扶贫的道路任重而道远，只有我们，继续前行，才能真正迎来教育灿烂的明天。
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做教师扶贫帮扶工作，一开始接到任务的时候，心里直打鼓，不知道该咋下手。后来琢磨着，既然是扶贫，就得先把情况摸清楚。村里的情况千差万别，有的家庭是因病致贫，有的是缺技术没出路，还有些孩子上学困难。这就需要挨家挨户去走访，问问他们具体遇到什么难题。
走访的时候，得带着耳朵去听，带上脑子去想。有些话藏在言辞背后，你得去挖掘。比如说有个老奶奶，她家孙子在学校读书，可是学费总交不上。开始以为是家里没钱，细聊才知道，原来是她孙子成绩不好，老师劝退了好几次。这事就复杂了，不能光给钱，还得想办法帮孩子提升成绩。后来联系了学校里的几位热心老师，每周抽出时间辅导他功课，慢慢就有了起色。
除了走访，还得跟村干部多沟通。他们对村里的情况最了解，知道谁家缺什么资源。比如有个贫困户，家里劳动力少，种地收益不高。村干部建议搞点特色种植，说附近有家公司专门收某种药材。这主意不错，可人家公司要求质量高，贫困户不懂技术怎么办？于是组织了几场培训会，教大家怎么育苗、施肥、防虫。刚开始有人抱怨麻烦，后来尝到甜头，都夸这个法子好。
写心得体会的时候，就得把这些经历整理出来。不过千万别照搬照抄，得用自己的话说。比如说某个场景，当时心里是什么感觉，现在回想起来又有什么感悟，这些都是素材。但要注意，写的时候别太正式，有点生活化的表达更好。比如“这事让我明白，扶贫不是单纯给钱，得从根儿上解决问题。”
有时候写着写着，可能会写错字，或者句子不通顺。像我刚才写“从根儿上解决问题”，本来想的是“从根本上解决”，结果写岔了。但这是正常现象，写东西哪能一气呵成，改改就行。还有一次写到“村干部提议搞养殖业”，其实应该写“村干部建议发展养殖业”。这类小问题不用太纠结，只要不影响理解就行。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能带上点细节。比如某个瞬间特别打动你，或者某句话让你印象深刻。这样能让文章更有温度。像有次去贫困户家送物资，他们非要留我们吃饭，说什么也要表示感谢。那种淳朴的感情，到现在想起来都觉得暖心。
写心得的时候，还得注意条理清晰。不要东一句西一句，让人摸不着头脑。可以用序号列出几条重点，但别太死板。像第一条写走访的重要性，第二条写跟村干部合作的好处，第三条写技能培训的效果。这样条理清楚，别人读起来也方便。
写到最后，记得把个人感受放进去。扶贫工作不是单方面的付出，而是双方共同成长的过程。像我这次经历，不仅帮到了贫困户，自己也学到不少东西。这就像一场双向奔赴，挺有意义的。
