【第1篇】新教师岗位培训心得体会精选怎么写350字
今日，我校新教师岗前培训正式开班，在开班仪式上校领导的讲话让我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。
过程中袁校长强调了成为优秀老师道路上需要注意的几个方面，首先是要有高远的目标，做有理想信念；有道德情操；有扎实知识和仁爱之心的“四有”好老师。师者，所以传道、授业、解惑也。同时教师也是学生的榜样，学高为师，身正为范，学生都有向师性，教师需要树立一个正面的形象，才能使学生认可与信服。把本职工作做到极致，心系学生，做一名合格的园丁。而后张箭主任给我们分享了他的教育理念，结合多年的教育经验，提出如何实施教师主导学生主体的课堂模式。
在接下来的培训中，我将认真学习，争取能将收获化。
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新教师刚入职，参加培训是提升能力的重要环节。每次培训后写心得，既是总结也是反思。我觉得，写心得得结合自己的经历，不然空谈理论就没什么意义了。
刚开始写的时候，可能会觉得无从下手。其实可以从课堂上的某句话开始，比如老师讲的某个案例特别触动你。记下当时的想法，再慢慢扩展。记得有一次听讲座，提到如何处理学生间的矛盾，我就想起班上两个孩子闹别扭的事。当时我就想，如果我当时能像老师说的那样多观察一下就好了。
写心得时，可以适当引用一些专业术语，这样显得更有深度。像教育学里的“建构主义”，这个词听起来高大上，但用得好确实能让文章增色不少。不过有时候可能记不太清具体含义，就随便套上去，结果反而弄巧成拙。像我有一次写到“运用建构主义引导学生自主学习”，其实心里对这个概念理解得并不透彻，写完自己都觉得有点飘。
除了引用术语，还可以结合实际教学场景。比如培训提到课堂管理技巧，就可以想想自己平时上课有没有类似情况。有一次培训讲到要关注学生的个体差异，我就想到班上有个孩子特别内向，总是坐在角落里不说话。后来试着多跟他聊几句，发现他其实很聪明，只是不太适应集体环境。
写心得时，注意语言不要太过正式。毕竟这是个人体会，太书面化反而显得生硬。有时候写得太认真，反而会忽略真实感受。像我有一次写心得，为了追求文采，用了好多复杂句子，结果自己看都觉得绕口。后来改得简单点，反而觉得更顺畅。
书写注意事项：
写心得时可以适当加入一点小感悟。比如培训结束后，对某些理念有了新的认识，这种变化是可以写进去的。就像那次听讲座，以前总觉得纪律最重要，现在意识到培养兴趣同样重要。这种转变挺重要的，写出来能让别人看到你的成长。
【第2篇】小学教师岗位培训心得体会怎么写950字
小学教师岗位培训心得体会
如果你想使一种优良教育的效果对一个人的一生都发生作用的话，你就要使这个人在青年时期保持他在童年时期养成的优良习惯：教室领导就是通过这些日复一日的点点滴滴的工作，指导学生“学会做人”，使学生的身心健康发展，成为一个有公民认识的人，一个具有优良品行的人，一个有健康思想的人，一个真善美的人。这是教室领导的神圣使命，这就是教室领导独有的，其他教师无法替代的作用。
学校号召我们学习《小学教室领导工作职责》，我认真地学习了全文，不禁感慨颇多，与大家共勉。
首先明确“教室领导是小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是小学生健康成长的引领者，教室领导要努力成为小学生的人生导师。”“教室领导要努力成为小学生的人生导师”，这句话含义颇深，把教室领导的角色定位定准了。确实，教室领导不仅是传授课业之师，更是人生德行之师;教室领导不仅是课业上的尖子，更是德行方面的楷模;教室领导不仅要自己课业拔萃、品德超群，还要善于引导、培养学生，让他们都成为德智体美劳全面发展的人。
其次，进一步明确，“教室领导是小学的重要岗位，从事教室领导工作是小学教师的重要职责。教师担任教室领导期间应将教室领导工作作为主业。”对教室领导工作作了明确的划定。这有益于提高社会、学校及广大教师对教室领导工作的认识，有益于强化广大教师当好教室领导的荣誉感与责任感。同时强调教室领导应以教室领导工作为主业，把教室领导工作摆到教室领导老师诸多职责的重要位置，这无疑是重大突破与贡献。
再次，“教室领导在日常教育教学管理中，有采取适当方法对学生进行批评教育的权利。”以适当方法对学生进行批评教育，是教室领导和所有教师约定俗成的权利。以条文的方法明确，对于教室领导行使教育权利提供了依据。不过，对于“适当方法”还是有必要明确，一者避免教室领导滥用权利，二者避免教室领导不好掌握。
每一个孩子都是天使，只是因为翅膀受伤了才跌落人间，只要有人能够将他们的翅膀修补好，他们就能再次飞起来......教师，实际上就是上天派来专门修补翅膀的人，他们以时间为针、以爱心为线、以智慧为眼，来发现每一对翅膀断裂的伤处，于是，从他们的手中，无数的天使再次振翅重返天庭!
小学教师岗位培训心得体会，尽在。
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小学教师岗位培训心得体会怎么写
做这份工作久了，总感觉心里空落落的，好像缺了点什么。后来参加了一次培训，才明白为什么老觉得自己差劲。这次培训让我学到不少东西，也让我明白为什么有些课堂效果总是不尽如人意。
刚开始我以为培训就是听听课，记记笔记就完事了。没想到这回老师讲得特别细，还让我们参与讨论。以前我总觉得教学计划挺重要，但具体怎么制定还真没好好琢磨过。这次才知道，原来备课的时候不仅要考虑知识点，还得结合学生的实际情况。要是光想着照本宣科，那学生肯定提不起兴趣。
有个环节让我印象特别深。老师让我们模拟上课，当场指出问题。当时我有点紧张，因为准备得确实不够充分。特别是当学生提问时，我发现自己根本答不上来。其实这些问题也不是很难，但我平时就没太在意。现在想想，如果平时多花点时间研究教材，就不会这么狼狈了。
还有一次小组活动，大家围坐一起交流教学方法。我发现有些同事用的游戏教学法特别棒，能调动孩子的积极性。我当时就想，为什么我就没想到？可能是因为自己太拘泥于传统方式了吧。回来后我就试着用了一下，果然孩子们学得开心多了。
不过有时候自己也会走神，比如写着教案时突然想起别的事情。这就导致教案写得不够完整。后来慢慢改掉这个习惯，写教案时集中注意力，效果就好很多。当然，有时候也会因为赶时间，草草完成任务，结果反馈出来问题还挺多。这让我意识到，无论多忙，都不能敷衍了事。
培训结束后，我开始反思自己的教学风格。以前总觉得只要把知识讲清楚就行了，现在觉得还需要更多互动。比如可以设计一些小竞赛，让学生主动参与进来。这样不仅能提高他们的兴趣，还能加深记忆。
我觉得最重要的是保持学习的心态。即使做了这么多年老师，也不能停下脚步。只有不断充实自己，才能跟上时代的变化。有时候看到年轻老师用新手段授课，我也会去请教他们。毕竟每个老师的教学方法都不一样，互相借鉴才能共同进步。
希望以后还能有机会参加类似的培训。每次都能学到新东西，对自己也是一种提升吧。
【第3篇】幼儿教师岗位培训班心得体会怎么写1000字
幼儿教师岗位培训班心得体会1
作为一名即将走上工作岗位的年轻幼儿教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识
教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性，教书育人是教师的职业特点。教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
作为一名幼儿园教师，由于学生的特殊性，使得我们和学生可以说是朝夕相处。所以随时密切注意学生一举一动，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名幼儿园教师应该具备的。
二、本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略
在培训中，专家学者们根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂堂绘声绘色的课，通过这些课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且教师应该与时俱进，自身就应该走在知识的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，为他们未来的发展打下基础。
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参加过几次幼儿教师岗位培训班后，我发现写心得还真不是件轻松的事。刚开始真不知道从哪儿下手，后来慢慢摸索出点门道。其实写心得得先把培训期间学到的东西梳理一下，比如培训内容有哪些，哪些对自己印象特别深。记得有一次听专家讲儿童心理学，那内容挺复杂的，但老师讲得生动，我就专门记下了几个例子，后来写心得的时候就用上了。
还有就是结合自己的教学实践写感受。比如说某节课的教学方法让我觉得特别实用，就可以详细描述下当时是怎么想的，用了这个方法后效果怎么样。不过有时候写的时候会有点混乱，像把“案例分析”写成了“案例解析”，但自己也没察觉到，回头检查才发现。这种小问题有时候还蛮难发现的。
书写注意事项：
写心得时别忘了提点建议。像这次培训有些环节我觉得可以再深入些，比如互动环节时间太短了，要是能多一点时间讨论就好了。当然，也不是说每个地方都得挑刺儿，该肯定的地方还是要肯定，比如培训资料编得挺细致的，每章后面都有小结，很有帮助。
还有个小窍门，写心得时可以适当引用一些名言警句，这样显得更有深度。像我写的时候就用了“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”这句话，虽然不太确定是不是完全贴合，但感觉挺有气势的。不过写完再看时，发现“教育本质”这几个字后面少了个逗号，自己都没注意到，直到发给同事看时才被指出来。
其实写心得最重要的是真实，把自己真实的感受写出来就行。不用刻意追求完美，毕竟谁都有马虎的时候，就像那次写心得，本来想写“通过培训提高了专业水平”，结果一不留神写成了“通过培训提升了专业水平”，但仔细想想，意思没差太多，也就算了。
【第4篇】新青年教师岗位培训的心得怎么写750字
新青年教师岗位培训的心得
在开学之际，我在xx小学参加了新青年教师岗位的培训。此次培训是我校为了让新青年教师尽快适应学校教育教学环境，提高新青年教师的素质，提高新青年的个人知识的培养，并提高教学质量而进行的这次培训。培训的负责人是我校的邹校长。在这次培训中，我了解了披塘小学面貌的同时，还了解到邹校长对教师在师德方面的规范，学习了我校的校训“明理、尚美、团结、向上”以及两句美语“习惯是我们登上成功之顶的阶梯”、“真正的成功是品德的成功”，并且强调了在教学上的创新，以及培养孩子在学习中善于“动脑，动手，动口”的习惯。通过这次培训，我从中收获很多，但也有些启发。
这次培训内容多，从教师的个人素养到学生的学习态度，紧锣密鼓的'，内容也很全面。邹校长在这次培训中所讲到的一些方法和事例，实际上就是为我们新老师起到了扬帆起航的作用，所以我要好好消化。
1、在教学方面，课堂上不仅要注意自己的肢体语言和面部表情，还要注重教学设计，多抽时间钻教材以及教参，多看看优秀教师的上课视频，多实行启发式教学和兴趣教学，多让学生自主学习，提高学生的积极性和趣味性。
2、在班级管理上，对学生要快速了解，还要多了解学生的家庭环境。在课堂上，要多培养学生“上课认真思考，举手回答问题”的习惯，拉近与学生的距离，努力使自己成为学生的良师益友。
对于刚刚进入本校工作的我，对新的生活，新的责任，新的角色，要快速熟悉。而邹校长的讲话，充满了对我们新教师的关爱。邹校长不仅鼓励我们认真教书，还给我们提高教师素质的机会，准备组织我们新青年老师练习粉笔字，朗读等活动。
最后，我对自己说：用爱生活，会使自己幸福；用爱工作，会使很多人幸福！同时也感谢邹校长对我们的关心和指导！
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新青年教师岗位培训的心得怎么写
刚参加完这次的新教师岗前培训，心里头真是五味杂陈。说实在的，这培训课程安排得挺紧凑的，从早到晚都有课，中间还穿插了不少讨论环节。刚开始我还担心自己能不能坚持下来，结果到最后倒是觉得挺充实的。这些天学到的东西还真不少，特别是那些老教师的经验分享，让我感触特别深。
记得有个资深班主任给我们讲她带班的经历，她说自己刚开始当老师的时候也挺懵的，那时候什么也不懂，全靠自己摸索。后来慢慢积累了一些经验，才知道当个好老师不是光靠书本上的理论就行的，得结合实际情况灵活应对。她说得很诚恳，听得我们这些新人心里直冒汗。想想自己以前在学校学的那些东西，到了实际教学中才发现根本不够用。
印象最深的是那次小组讨论，大家围坐在一起聊怎么处理课堂纪律问题。有的老师说她会提前跟学生约法三章，有的则喜欢用奖励机制鼓励学生遵守规则。我觉得这两种方法都挺好，关键是要找到适合自己的方式。当时我还在想，要是我能早点知道这些，就不会在第一次上课的时候手忙脚乱了。
其实培训期间我也遇到一些小状况，比如有一次准备的教案突然忘带了，只能临时抱佛脚地找同事借。还好那天的主讲老师很理解，让我们现场发挥。现在想想，这样的经历反而让我成长了不少。毕竟，教学，谁也不是刚开始就能做到十全十美的。
还有一次小组任务，我们组负责设计一堂公开课，本来以为分工明确应该没问题，结果临到提交前才发现有个环节漏掉了。好在大家齐心协力补上了，总算没耽误进度。通过这件事我也明白了一个道理，团队合作很重要，一个人的力量终究有限。
【第5篇】新入职教师岗位培训心得体会怎么写7150字
1、勤于反思，成就自我
———一位新入职教师的“呐喊”
XX年9月14、15日我们新入职的教师经历了两天别开生面的学习培训。通过学习培训，我收益匪浅。要想当个好老师，必须要先做个好学生，对于刚刚毕业，缺乏经验和教师专业技巧的我而言，尤其重要。这次培训真真切切地给我上了非常及时的一课。
在两天充实的学习里，我们聆听了北京教育学院迟希新教授的关于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩讲座，了解了xx进修学校张荣华老师关于“现代教师心理健康与自我调适”的内容，学习了李老师关于“教师网络资源的收集与处理”和吕维智老师的“教学成果是这样炼成的”的专业化的知识。其中令我印象最为深刻的是迟教授和吕老师的讲座中有关“教师反思”的问题。在此，我特别想就“教师反思”这一问题，谈谈自己的培训学习感想和体会。
古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”反思，使人的思想不甘于平庸；反思，使人的大脑变得富有智慧；反思，使可遇不可求的灵感倏忽而至。反思对我们的人生有重大的作用。
著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：“经验 反思=成长”。教育家叶澜也指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师“。在我们培训中，迟教授也指出“勤于反思是教师专业发展的路径之一。勤于反思主要包括：总结提升、创新能力、独立研究三个方面。”可见，反思能让教师的生命变得五彩缤纷，反思能让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲。一个善于反思的人，永远拥有前进的动能；我们的教育也需要勇敢的反思以不断超越再超越，一个善于不断反思的教师，才能不断完善自己的工作，科学地施教，深受学生们的敬仰。勤于反思是我们教师成长的必由之路。
那么，那些因素促使我们教师进行自我反思呢？我认为主要有以下三点。
首先，教师自身的成长都是由新教师到合格教师再到优秀教师的过程。而这个过程离不开反思。我们教师反思能力的养成是确保我们不断再学习的基本条件。我们在个人反思或集体反思的过程中，可以发现个人或他人的优缺点，从而拓宽专业视野，激发不断追求、不断超越的动机。
第二，“好课永远是下一节”。现代课堂教学需要我们反思。课堂教学所以被称为“遗憾的艺术”，是因为我们每位教师都会有这样的体验：教案初成，往往难以发现毛病，下课之后，教学设计的疏漏不找自现。再优秀的老师，再成功的教学，也会小有不足之处。在我们培训中，吕老师曾说：“经常反思课堂遗憾既能上出好课！”所以作为教师，我们在每一堂课后，都要进行认真的自我反思。对自已的课堂教学进行反思，思考哪些地方取得了预期的效果，哪些问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待改进。教师因智慧而优秀，专业因发展而精彩。一个教师要经常梳理自己的教学行为，不断地反思教育教学中的得与失，才可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题；才可以不断吸取他人的经验和长处，内化自己的知识和水平。反思，能够激励我们把教学实践提升到新的高度，实现我们的自我超越。
最后，新课程本身的发展需要教学反思。新一轮基础教育课程改革是一项任务艰巨而复杂的系统工程，也是一个需要在实践中逐步实验、不断完善的体系。我们教师是改革活动的具体实施者，新课程要求教师积极参与到课程的开发、实施、评价等过程中来，这就需要我们教师不断反思，提升自己的理论素养。
教育不仅是一门科学，也是一门艺术。教师自身的经验和反思是教学专业知识和能力的源泉。勤于反思是帮助教师形成自己教育理想的有效途径。我们教师不仅要有反思的意识，还要经常性地认真总结经验，把自己在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记等形式及时记录下来，逐渐积累资料便于今后对比、分析、总结。只有这样，我们才可以在反思中促进专业成长,进一步促进教学活动有效进行。
作为新教师，让我们从现在开始，做一个善于反思的教师，做一个会思考、有思想的人，爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成长起来，逐渐形成自己独特的教学风格，从而真正体会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的教师职业幸福感，尽情地在教学中享受快乐，享受幸福，活出最精彩的自己！
2、新教师入职培训心得
XX年9月14日和15日我参加了市教育局组织的“新教师入职”培训活动，听了北京教育部迟希新教授和xx进校几位老师的讲座，通过2天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，收获颇多。这次培训的内容丰富多彩，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论职业道德修养和多媒体上机操作等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
14日上午，迟希新教授讲授了“如何当一名合格的教师”。自从参加工作以来，我一直认为作为一名教师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。但随着自己工作六年来的不断学习与总结，通过专家的讲授，我在思考：时代在变，对教师的要求也在变，尤其是面对我们这些年轻教师来说，更应该不断地学习，不断地为自己充电。
一、做学习型的教师
在如今知识爆炸、信息更新加剧的社会现实中，也许我们有繁忙的工作，有琐屑的世务，也许我们身体疲惫，心力交瘁，也许我们迷于娱乐，忙于社交，但是，作为一名教师，还是应该以书本为伴，以读书为乐。
而读书，不妨读得杂一些。不同风格、主题的阅读能带给我们的不仅是丰富的知识，还有广博的视野，这样教学中才更有底气。同时只有爱读书、会读书的老师才会教出爱读书、会读书的学生。阅读是学习之本；是立教之根，是生存之道，是教师最重要的事情，在阅读中思考才让我们幸福快乐的教育生命得到强大的支撑！我想，我要做读书学习型的教师，在阅读中成长着、幸福着。
二、做反思型的教师
如果日复一日，教学却不及时反思，我们的教学将进入一种麻木的“教书匠”状态。如果我们不坐下来思考一下，那么我们太容易随波逐流，如果我们不坐下来思考一下，那么我们做了许多徒劳无益甚至有害学生身心发展的工作而自己却不知道。“一天的思考，胜过一周的徒劳”，只有思考能帮助我们从无效走向有效，只有思考能帮助我们从有效走向高效。
有了这样的认识，我的教后记就不该有时在“补”中完成，而应该是真正的教后反思，用最朴实的语言记录真实的所想、所思、所感。同时在生活中，更应活跃着一颗执着于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不经意的一句话语，谁说不能引发我们对教育的思考呢。
三、做快乐型的教师
迟教授一直问我们一个问题：“你们教学幸福吗？”，在以往教学实践中，我有时也因为压力而感到烦恼，但是我想我们还是应该做一名快乐型的教师。因为只有快乐，才能始终保持一种激情，只有快乐，才能将心中的温暖与欢乐播撒。成长必须经历痛的里程，但痛并快乐着更是一种成长。
四、做理解型的老师
把握教育规律，通晓教学原则，了解学生心理发展的年龄特征，关爱学生，视他们为自己的孩子，给予孩子家长般的关怀，学生肯定喜欢老师，喜欢老师才会喜欢老师的课，所谓爱屋及乌，亲其师、信其道。老师和和学生交往，要具备良好的沟通素养，尝试着了解学生，不要盲目地批判学生，站在孩子的立场去看，让孩子有完整的表达机会，并给予温馨的回应。
总之，迟教授的课很有感染力，对我触动很大，我要努力学习，积极进取，争做一名合格的人民教师。
下午，进校张荣华老师主讲了教师健康心理，随着教龄的增加，我们或多或少的都会存在职业倦怠，经常抱怨环境不好，学生素质不好，时常莫名其妙地发火，但是这样能解决问题吗？不能，发火是最无能的表现。作为当代教师，我们有文化，有素养，我们应当愉快的接受指甲的职业角色，教师是人类灵魂的工程师，我们是神圣而伟大的。我们要善于与人相处，建立良好的人际关系，以积极乐观的情绪状态独创性地开展教育教学活动。当然，我们也不要过分地给自己定出过高的目标，要承认学生的差异性，目标过高，造成心理抑郁，得不偿失，反而适得其反，愉快的教书，做到问心无愧。生活也是一样，不要什么都追求最好的，知足才能常乐。坚持固然好，但是适当地放弃有时也是一种美丽。
15日上午，进校李成武老师主讲多媒体教学。他讲课的内容不是高深的计算机软件应用编程，而是和我们教学息息相关的基本操作问题，老师讲得非常细致，几乎涵盖了教学中所有能遇到的问题，边讲边练，老师耐心的指导，通过老师的讲解，以前一些不懂的问题，以后也能迎刃而解了。多媒体教学的确使我们的课变得生动形象，耐人寻味。因此，懂得多媒体教学知识是必须的，时代在进步，我们的教学模式也要与时俱进，才能跟上现代化的步伐。
下午吕维智老师主讲如何一名优秀的老师，方方面面，点点滴滴，细致全面，说道教材教法、教学大纲、课题研究，我们好像都很陌生，以往的教学我们只知道备课，讲课，从来没有认真地研究过这些，突然感觉自己有点失败，以后一定要吸取经验教训，多关注教学大纲，多参加教研活动，为自己充电。还有，吕老师都已年过六十，是教育的长辈，但是他讲着一口流利的普通话，多媒体授课操作是那么熟练，让我们这些年轻的老师感到无比惭愧，无比钦佩。的确，货到老，学到老，学无止境，只要我们肯用心学习，就一定有所收获，年轻就是资本，我们更应该抓住机遇，努力学习，每天进步一点点，日积月累，跟上时代的步伐，才能不负使命，成为一名优秀的老师。
走进名师，感受名师，受益匪浅，今后当以名师为榜样针对自己的不足，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。
衷心地希望以后类似的培训机会延续下去，为我们这些年轻的老师指引前进的道路。更希望我市的教育事业在市委市政府的领导下，日新月异，与时俱进，大放光彩。
3、XX新入职教师培训心得体会
记得有很多人说过，教师是天底下最光辉的职业，之前记得，如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树，百年育人”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怀着期待与欣喜，我参加了为期两天的“XX新入职教师培训”。“期待”是因为步入新的工作岗位，对新的环境和美好的未来充满期待；“欣喜”是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀。入职培训的课程丰富而实用，包括北京教育学院迟希新教授的专题讲座《一线教师专业发展路向》。xx进校张荣华老师的专题讲座《教师心理健康教育》，xx进校李成武老师的信息技术培训《网络资源的收集与处理》，特级教师吕维智老师的专题讲座《在教育教学中修炼》。
短短两天的培训学习，让我受益匪浅，培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作态度，他们讲授的都是实实在在的值得自己去细细体会与“消化”，下面就迟希新教授和吕维智老师的专题讲座谈一下自己的心得体会。
迟希新教授的讲座内容是《一线教师的专业发展路向》，谈到这个内容，他总结了四大方面，一是教师缘何关注自己身的专业发展：二是教师专业发展的内涵和特征；三是教师的角色定位与专业发展路径；四是设计最好的自己，成就幸福的自己。迟教授的每一句话都发人警醒，耐人寻味，就自己的理解，谈一下感受。在另一个方面我认为最让我受益的是提到的“职业倦怠问题”，这对我们新老师来说是提前打了预防针，让自己能够正确的对待工作。在提到专业发展的内涵和特征的问题上，迟教授总结的“教师”——1把握教育规律，通晓教学原则2了解学生心理发展和年龄特征3拥有丰富的教育教学经验，我认为给自己定了航标，沿着这个路向去前行，实现自身价值。在第三个方面专业发展路径中，让我学习的是教师专业发展的几个“一点”——多读一点书，多写一点东西，多参加一点竞赛，为外语学习投入一点时间，多一点自己学历提高的思考，这几个“一点”为新教师提出了要求，要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识，新问题，新挑战的老师。
吕维智老师的讲座内容是《在教育教学中修炼——教学成果是这样炼成的》，这里面涉及了十六讲，吕维智老师的话语朴实，又很风趣，他注意了和新教师们的互动，每谈到一个问题时，都会找老师们发言，谈谈自己的理解，这样充分调动了老师们的学习积极性。在他的讲座中值得我们学习的知识很多，如上好课的前提，上好课的基础，上好课的关键，上好课的保证，处理课堂突发事件的智慧等。我自己认为他总结的衡量好课的标准很重要：1课堂健康知识无误2教学基本的扎实3教学目标明确4教材处理合理5媒体使用恰当6教学结构巧妙7教学策略高超8作业布置适量9教学效果达标10教学特色鲜明
通过本次培训，我明白了，作为一个教师，不仅是个教书育人的老师，更应该成为一个研究者，我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明才智，争做教学发展的弄潮儿。
4、XXxx新入职教师培训心得
为期两天的新入职教师培训已经结束，但是，短暂的两天时间却给我留下了深刻印象，使我受益匪浅。其中，给我留下最深印象的是吕老师的关于“教师是这样炼成的”讲座，下面简单谈几点心得体会。
首先，从对吕老师的简单介绍中，我得知他是一位有着丰富教学经验的优秀教师，他为数学教学事业做出了很大的贡献，桃李遍天下，是我们新入职教师学习的楷模。从他的身上，我看到了什么是敬业，看到了老一辈教师为教育事业所花费的心血和做出的贡献，同时也看到了我的未来。我对吕老师是心生敬佩和敬仰之情。从那一刻起，我就立志要做一位合格并且优秀的教师，把自己的毕生精力都献给伟大的教育事业。
其次，我知道了作为一位教师要时刻保持阳光心态，以阳光心态来融化职业倦怠。随着时间的流逝，很多老师可能就会对自己的职业出现倦怠的心理及行为表现，表现为情绪低落，没有积极性，厌倦本职业甚至转行。如果当老师们出现这种情况时，那是十分危险的，我们必须立即端正自己的思想态度，时刻保持阳光心态来调整自己，以此来适应日益加大的工作和生活压力。因为教师的阳光心态会带动学生的情绪，教师的阳光心态也会感染学生的情绪，学生受到影响，自然也会以阳光心态去面对学习和生活中的一切。
再次，吕老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点，我也深有体会。俗话说“活到老，学到老”,人的一生就是不断学习的过程，就是一个终身学习的过程，教师更是如此。教师只有不断的去读书，学习，汲取各种各样的知识，不断的给自己充电，才能不断的满足社会的需要，满足学生对知识的渴求，满足自身发展的需要。我觉得这一点是我比较欠缺，也是需要我不断加强的地方。尤其是对于一位语文教师来说，更是需要多读，多看，多听，多思。
以上就是我针对这次培训得到的几点体会，吕老师的话使我受益匪浅，真的希望能和您成为朋友，多听听您的教诲，希望有机会能多交流。
5、XX年xx市新教师培训有感
XX年x月14,15日,我有幸参加了XX年xx市入职教师培训,这两天的培训时间紧凑,课程量大,不免感觉身体劳顿,单着实充实了头脑,受益颇多.
作为教师,传到授业解惑早已深入人心自不必说,可是做一个新时期的教师,不但要学会教书育人,还要不断深造自己,提升自己,以最大的热情,最饱满的活力,最激昂的斗志为教育事业添砖增瓦.
在我来xx的两个多月里,不管是在路上还是在公交车上总能听见学生或者老师谈论,称赞一位叫吕维智的老师,大家都说他上课精彩,深刻,我一直都很渴望能听到吕老师的课,15日恰好有吕老师的<<在教育教学中修炼>>的培训课,我很激动也很专注的听了这次课.
本次课程的题目叫做<<教学成果是这样炼成的>>,一共十六讲,以下是我对吕老师这次课结合我的实际教学中的一些认识:
1.激情澎湃的老师永不老,我是XX年南京特教学院特教系的毕业生,在毕业一年之际,我赶上了xx事业编制招聘考试并成功考取了xx市特殊教育学校教师一职,成为一名真正的人民教师,从那时起我就是特教一线岗位上的一员了,终于可以施展自己的实力对特教做出贡献.我想这一条我已经做了一个很好的开始,我也一定会将这份热情坚持下去,为残疾人为特殊儿童振臂一呼!作为一个教师,要学会寻找激情感染源,在实干中出成果,在善思中出成果,童心常驻出成果.
2.阳光心态溶化职业倦怠,我在内蒙古赤峰市红山区特殊教育学校代课近两年,一直从事特殊儿童的学前康复工作,主要是自闭症,二十一三体异常,发育迟缓等儿童的行为干预,言语训练的医教结合的康复训练,和学生相处久了,亲身经历了很多老师和家长对学生对工作的失望,退缩,厌倦甚至放弃学生的康复,我很痛心.我代课近两年,每天上6,7节康复课,晚上学生放学后还要给学校里的老师们做培训,我依然对我的学生和家长信心满满,其实我不是不累,而是觉得特教事业空白还是很多,前途广阔,每一个学生都应该有受教育,发展自己,让自己变得更好的权利,我们特教人就是学生们的天,学生们的地,我们要始终充满爱心充满温暖,坚持,坚强,一定要相信自己的能力方可做大事,敬业乐业,不图回报,以海纳百川的心态面对烦恼.
3.优化课堂结构是上好课的关键,优化教学细节是上好课的保证在我的教育教学过程中,以往的可以借鉴,但是不同残疾类别不同残疾程度不同年龄不同个性的学生不可以编成一个班级同时授课,所以针对性训练是比较适用于我的学前教育康复课程中,这也是个别化教育计划的原则和标准之一.了解每一个学生的心理,多站在学生的角度考虑,在课堂上把握大局,灵活处理细节问题,师生关系良好发展的同时,老师的教学水平得以提高,学生的个人能力得以发展.
4.处理课堂突发事件的智慧作为特教老师,不分新老,很多都是顶着学生各种各样的突发情况一步一步走到今天的,几乎没有一个特教老师没见过上课时有学生突发癫痫的,有学生拉在教室里的,有学生弄坏班级教学设备的情况,什么哭闹,自伤的那就更不胜枚举了,每一个特教老师都是多重身份的,有时像医生,有时像保姆,有时像警察,有时像魔术师,更多的像妈妈,我敢说特教老师都不是保家卫国的大英雄,但确实是一个一个人格上光芒万射的天使.
吕老师的培训课给了我万千的鼓舞,作为一个新的老师,我会以饱满的热情,全部的精力和专业能力贡献给我最爱的特教事业,为之奋斗终身!!!
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刚入行做教师的时候，确实有点摸不着头脑，特别是那种培训会上听来的那些话，总觉得挺有用的，但真到自己写心得体会的时候，就有点发懵了。刚开始我也没太明白为什么要写，后来慢慢懂了，这可能是为了让大家总结一下学到的东西，看看自己到底有没有进步。
记得有一次培训，讲得特别多，从教学方法到课堂管理，头都大了。回来之后领导让写心得，我就照着记下来的笔记写了点，结果发现写出来的东西很乱，前一句说教学方法，后一句又扯到纪律问题，自己看着都不舒服。后来请教了有经验的老同事，他说写心得最重要的是抓住重点，别什么都想写进去，不然就成了流水账。
写心得的时候，我觉得最好能结合自己的实际情况。比如那次培训提到互动式教学，我当时就在想，自己班上的学生是不是适合这种方法。还有一次讨论班规，我就试着把学到的管理技巧用在日常教学里，看看效果怎么样。这样写起来就有东西可说了，不会空洞无物。
有时候灵感来了，写着写着就跑题了。比如说那天写心得，本来想聊聊如何提高学生的参与感，结果不知怎么就聊到了作业布置的问题，最后写出来的内容前后不搭。还有一次，我因为记笔记的时候漏掉了一些关键点，导致写心得的时候找不到合适的例子，只好胡乱编了些，现在想想还挺后悔的。
其实写心得也不用太拘泥于形式，重要的是真实。比如可以先简单概括一下培训的主要内容，然后结合自己的教学经历谈谈感受。当然，有时候写得太正式反而不好，显得不接地气。要是能用点轻松的语气，把自己在培训中学到的小窍门分享出来，大家读起来也会觉得亲切。
记得有一次写心得，因为时间紧，草草写了几句就交差了，结果被领导指出有些地方写得不太恰当。当时我就想，下次一定要认真对待，别再应付了事。后来我开始试着提前准备，先把思路理清楚，再慢慢写，这样写出来的文章质量明显提高了。
【第6篇】教师岗位培训心得体会合集怎么写1300字
教师岗位培训心得体会合集
虽然只参加了为期两天的岗位培训，但是和我之前经历的以教师专业成长为主题的岗位培训比起来，这次岗位培训带给我更多感想。这既源于各位老师尽职尽责的教导，更源于师大附中积淀的校园文化底蕴。
两天下来最先体会到的是附中浓厚的人文关怀。虽然只是针对我们五个人的岗位培训，但是为我们进行岗位培训的老师却非常负责，用他们热情的态度，专业的精神进行培训，让我们熟悉附中环境，理解附中教学理念，感受到附中这个集体的亲切、友善，以及专业负责，在尽可能短的时间内了解附中，融入附中。
附中教师集体团结和睦，对学生的教育也体现了不同于传统教育的新理念。通过参观校园可以发现，学校的音体美教学设备先进，为学生开展丰富的音体美活动提供良好的平台。还为学生设立的专门的厨房，供学生学习厨艺使用，此外，教师在课堂教学中也不满足与传统填鸭式教学，而是善于根据课堂内容，与学生实际生活联系在一起，既提高教学质量，也在帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，关注学生健全人格的构建。
感触比较深的还有各位老师认真负责的工作态度。两天培训下来，每位老师虽然没有具体介绍教师职业道德规范、教师基本礼仪等条条框框，但字字句句间均透露着对自己的工作严格要求，为促进附中更好发展、维护附中荣誉的心态。这些虽然无形中给我们产生了很大压力，但是也成为我们今后工作的标杆，让我们明白需要具备怎样的职业操守，该具备怎样的精神面貌，于潜移默化中，让我们理解怎样才是一名合格的附中教师。
其中，各位老师提到较多的是附中老师严于律己、不断开拓进取优良传统。附中能取得今天这样的成就，离不开历代老师的努力。各位前辈在不同的环境下，积极进取，更新教育理念、管理模式，逐渐成就今日的高度。任何人都不忍让这样的成就毁在自己的手中，都愿意为更好地附中奉献自己的一份力量。在这样的环境下，也不允许自己浑水摸鱼，庸庸碌碌。附中老师积极进取的职业精神，将从今天起，影响着我今后的每一项工作。
除了浓厚的人文情怀、积极进取的职业精神，正确的工作方法也是今后工作岗位中比不可少的。而想要掌握良好的工作方法，一方面离不开扎实的学习。这两天的岗位培训仅仅是为我们的教师专业成长之路开了个头，为我们尽快适应教学工作打下一个基础。但是在今后的工作中，我们会遇到各式各样的学生，会面临不同的教学困境，我们需要更渊博的知识，更多的教学技巧，才能应对遇到的难题和挑战。因此，还应在之后的工作中，做好备课、听课工作，与各位老师积极交流，向各位前辈取经。
另一方面，要学会反思。学习到的经验应用到实际教学中可能效果不佳。这时光是学习各类技巧已不能解决问题，而应该学会反省，从自身实际工作中找出不足之处，然后对症下药，寻求解决办法，提升教学素养。
以上便是我这两天岗位培训的主要感想。这一次培训让我初步了解了学校的教学环境和氛围，对学校的教育理念有了一定的认识，对应该成为一个怎样的教师也有了一个大概的把握,为我从学生向教师的角色转变，以及融入新环境打下了很好的基础，相信在今后的工作中，能以此为起点，收获美好的未来。
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教师岗位培训的心得体会其实挺难写的，尤其是那种既有深度又不显空洞的。我觉得刚开始就得选个好切入点，就像抓到培训里的某个点，比如课堂管理技巧吧。不是一蹴而就的，得慢慢琢磨。记得有一次听老教师讲课，他分享了个小窍门，就是课前跟学生聊聊天，看似随意，实际上能拉近距离。我当时试了下，效果还不错，学生们上课时更积极了。
还有就是写心得的时候，千万别光顾着抄书本上的理论，要把自己的实际感受放进去。比如说某个案例分析，如果只是照搬别人的结论，那写出来肯定没劲。我有一次参加讨论会，有个同事就特别有意思，她讲自己怎么处理课堂突发状况的。她说当时有点慌，但后来冷静下来，想出个折中办法，结果不仅解决了问题，还让学生们学到了新东西。这种例子就很鲜活，写起来也带劲。
不过有时候写着写着就容易跑题，特别是那些跟主题没什么太大关系的小细节。比如上次写心得，我差点写了自己小时候上学的经历，后来才意识到跑偏了。还有就是用词要谨慎，有时候一个词用得不对劲，整句话的味儿就变了。像我写过一段关于激励学生的部分，本来想说“激发他们的潜力”，结果不小心写成了“激发他们的潜质”，虽然意思差不多，但回头看看总觉得怪怪的。
书写注意事项：
心得体会这种东西最好多参考下别人的做法，但也不能全盘照搬。我记得有次看同事写的心得，他列了好多条目，什么“提升教学能力”、“增强责任感”之类的，看着倒是挺全面，但我总觉得少了点个人的东西。所以后来我就想，不如把自己的感悟写进去，哪怕是一些小小的改变，比如某堂课上尝试的新方法，或者某个学生的进步让你特别有成就感。
其实写这些东西最重要的还是真实。像我有一次写心得，就是单纯记录了一下自己在培训中学到的一个小技巧——如何设计互动环节。刚开始觉得没什么特别的，但后来用到课堂上后，发现效果不错，就想着要不要写进心得里。结果一写才发现，这个小技巧背后还挺有讲究的，需要结合学生的实际情况去调整。
【第7篇】____语文教师岗位培训心得体会范文怎么写1500字
三日的时光若白驹过隙，培训其实是一种福利，这是作为年轻教师的我在自己工作的学校所感受到的一种精神。所以，从参加培训伊始，便不曾以学分为原始目的，当看到课程安排更生出几分期许之心。不难发现，课程的设置和主讲人的安排都经过主办方的精心规划。沈建军、沈丽萍老师均是久仰大名却一直无缘受教，而任茹文教授则是我大学颇为喜爱的老师，能在工作后再次聆听教诲已算是意外之喜。
整个培训从中国文化与教育开谈，文化传承上的危机着实令人担忧，语文教师当是最应该担当起这份责任的，但在现实环境下又着实存在诸多困难与迷惘。不禁想起参访台湾学校时，看到当地中学分设了国文和国学两门课程，有专门的老师分别教授两门课程，这无疑能让教学目标更明确，在教学设计上更有的放矢。而放眼当下，想扩展一番国学类或者其他方面的文化知识，着实捉襟见肘，语文课的空间被压缩得太小……深谙中国文化的语文教师想来不少，但如何传递这份真知，我们都在路上。
无独有偶，阅读教学尤其是经典文学作品的教授同样面对着“明知是误区却偏向误区行”的状况。从旁的听讲教师半认真半玩笑地回应着唯分数论时，想来更多的是辛酸和无奈。或许是阅历尚浅，力有不逮，干老师所提及的孙绍振、余映潮、王尚文等语文名家的著作亦算涉猎不少，均算得是大开眼界、醍醐灌顶之论，但很多时候如何将之落实于实际教学，或从自我的理解具化为可操作的教学方法，我着实不乏拔剑四顾心茫然的窘状。而干老师从误区到文本特质(诵读型、主题型、思辨型、拓展型)的纵谈，亦不免有些纸上谈兵的影子，文本特质的定位本就是一个见仁见智的话题，好的文本更可能高度复合了各型，至于何型为西瓜，何型为芝麻，则又当别论了。但必须承认，干老师的列举，对于听讲的每一位老师而言都是再一次警醒，面对这个知易行难的问题，同志仍需努力……
诚如干老师所言，开课再开讲，当真需要一定的底气，而第三日沈丽萍老师则说过“底蕴决定底气。”沈建军老师愿为当下语文教学中老大难的写作教学作此有益尝试，着实是令人感佩的。而当其将己对写作教学的思考娓娓道来时，我们无疑感受到了其深刻的底蕴，亦让我对人教版的教材和阅读教学目标有了新的积极的认识。“写作是可以教的!”一语既振奋人心，又令人倍感压力，沈老师极具可借鉴性及操作性的介绍，在很大程度上为我们指明了方向，愿我躬行此事时能不负沈老师之教诲。
最后一日沈丽萍老师的讲座过后，竟让我生出对培训的流连之情。若能多听几日，稚嫩的自己不知又能长进多少啊!宛若武侠世界中，大师将其内力灌入，将任督二脉打通……不由开始期待下一期的培训学习，享受这无形更无价的福利!诚如讲座题《在本色中求厚实》，沈丽萍老师的讲座很本色，且很厚实，用自己实际教学过的课例说话，其匠心别具的设计和反复强调的育人“敲打”，还有让学生下课“愣”在那里潇洒离去的英姿，着实令人惊叹甚至艳羡，想来“本色”、“厚实”二词，或许能在很大程度上为我们解决中国文化的传承和文本特质的挖掘提供积极的帮助。由此不禁感叹，语文老师当真是一坛需久酿的好酒，愈久愈醇香四溢，令人心醉。衷心期待已然告老的沈老师，能偶从属于她的田园世界归来，多来敲打敲打吾等晚生。
最后一场讲座落实于鲁迅作品的阅读教学，可谓用心良苦。民间流传的“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”，恐所言非虚，如何把握鲁迅作品丰富的思想内涵，同时落实于中学语文教学，这当真是一个大问题。让鲁迅连线当下诸多限制的中学语文教学，该话题本身的讲演难度亦可想而知。任老师是宁大中文系中国现当代文学的任课教授，是我上大学时喜爱的老师，能够重品其本色且动人的讲课风采，于我而言，是本次培训一个美丽的终结。
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写心得体会其实是个挺有意思的事，特别是像语文教师这种需要耐心和细致的工作。刚开始得想清楚你要表达什么，比如你参加培训学到的新东西，或者对某些教学方法的感受。有些人喜欢从一个具体的例子说起，这样能让别人更容易理解你的想法。
比如，这次培训让我重新认识了阅读教学的重要性。以前总觉得只要学生多读书就行了，现在明白了引导他们怎么读更重要。培训里的老师讲了很多实用的方法，像给学生设定明确的目标，让他们带着问题去读。这招确实管用，我试过几次，发现孩子们的兴趣比以前高了不少。当然，也不是说这种方法适合所有人，每个班的情况都不一样，得因地制宜。
还有一次培训让我印象特别深，那回讲的是作文批改。过去我总是觉得批改作文很麻烦，每次改完都觉得累。后来才知道原来批改也是有技巧的。比如，不要光挑错别字，还要关注学生的思路，鼓励他们发挥想象力。这个观念转变后，我发现批改起来轻松多了，而且看到学生进步也更有成就感。
不过有时候也会遇到一些困惑。比如在课堂上用多媒体课件，刚开始觉得挺新鲜的，可时间一长就感觉效果没那么好了。可能是因为用得太多，学生反而分心了吧。所以我觉得，不管什么新工具，都得掌握好度。就像吃饭一样，再好的菜也不能顿顿吃，不然就腻了。
再就是要注意记录细节。每次培训结束后，我都习惯把重要的笔记整理出来，这样以后复习的时候方便。有时候灵感来了，就在笔记本上随手记一下，哪怕只是一个简单的想法。这些东西平时看着不起眼，但真到要用的时候，就能派上大用场。
【第8篇】教师岗位培训心得体会范文怎么写850字
为贯彻落实教育部关于《中小学教师继续教育规定》和xx县教育局《关于新教师岗位培训的意见》和xx县《关于中小学教师岗位培训实施方案》，为深化我校教师继续教育工作，开展新教师岗位培训，现结合我校教师岗位培训的实际情况将新教师培训工作总结如下：
一、培训的基本情况：
新教师岗位培训本着“以终身教师教育为指导，以教师专业发展为目标”，利用校本研修采取“自学和集中学”的方式进行了规范性培训。在参训教师的共同努力下，取得了良好的效果，达到了预期的目标。
二、明确培训目标任务，专题内容针对性强。
第一、制定培训计划，明确目标。
根据县教育局新教师岗位培训文件精神，对培训的指导思想、对象、内容、时间安排做了明确的要求。学校也制定了实施方案，对培训工作的组织管理、考核办法做了具体安排，并列出了详细的培训时间安排表。
第二、确定培训专题，明确内容。
新教师岗位培训坚持“面向新教师、突出骨干、倾斜新课改”的方针，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，以全面提升教师的师德水平和业务素质为目标，精心设计了课程计划，合理安排了的培训内容。具体培训内容为以下五个模块( 模块一：教师职业道德;模块二：新理念;专题三：新技能;专题四：新技术;专题五：新知识)写学习笔记10000字左右，教学案例和教学反思各。笔记记录认真详细。
三、精心准备，统筹安排，培训组织管理严谨。
1、抓好基地和校本的集中培训，突出培训管理和笔记的检查;
2、要求做好校本培训的研讨，加强教师的学习、反思、合作与交流;
3、认真组织好参培教师的考核，要求参培教师撰写所教学科的教学心得体会
4、材料装入个人档案备案
四、经验与思考
由于培训的针对性和目的性强，要求明确具体，方案切实可行，因此培训成效显著，主要体现在以下几个方面：一是在教师专业化成长和教育教学的认识上有了较大的提高;二是教育教学工作的理念和方法得到了提升;三是对相应的法律、法规的了解更明确了;四是培训的形式和培训的质量获得了普遍认可。
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写心得体会，关键得先把脉络理清楚。这就好比医生给病人看病，先要知道哪儿不舒服才能开药。对于教师岗位培训来说，心得当然也得围绕着培训的内容和自己的感受走。比如说这次培训里提到的教学方法，是不是让你眼前一亮？如果真是这样，那就可以详细写写具体哪个部分吸引你了。
再就是要注意细节，别光喊口号。像课堂互动这部分，要是你觉得特别好，不妨说说当时是怎么互动的，有没有什么具体的例子。还有就是态度问题，参加培训的态度很重要。如果你刚开始就抱着敷衍了事的心态，那写出来的东西肯定没劲。相反，要是认真对待了，哪怕只是个小点子，也能写出点东西来的。
不过有时候写的时候会遇到瓶颈，写着写着就卡壳了。这种情况其实很正常，不用慌。可以换个思路，比如从另一个角度去想，或者把注意力放在某一个小片段上。比如某个瞬间，老师讲到一个知识点的时候，你突然觉得豁然开朗，那种感觉就很值得记录下来。
书写注意事项：
用词方面也要稍微讲究点。不能太随意，也不能太过正式。像一些专业术语该用还得用，但别堆砌。毕竟写心得不是写论文，重点是真实表达自己的想法。要是实在找不到合适的词，就尽量简单明了地描述，让读者能看明白就行。
写完之后最好自己多读几遍。有时候写着顺手了，可能就会忽略一些小问题，像标点符号用错，句子不通顺之类的。这些问题不改的话，会影响整体效果。当然，也不是说必须做到完美无瑕，毕竟人非圣贤，偶尔有点小瑕疵也正常。
