【第1篇】学习优秀教师吕映红心得体会怎么写1150字
让教育充满爱
——学习优秀教师心得体会
吕映红，一位平凡工作岗位上的人演绎了教师这一职业的光荣与神圣。她是我们学习的榜样，她让我们真正领悟到了教育的真谛就是“爱”
吕老师的先进事迹使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范”的教师使命感，做一个富有爱心的好老师。
优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，开展所有工作都要落实在一个'爱'字之上。
在学校的组织下，我们学习了吕映红老师的感人事迹。她的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。吕老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习优秀吕映红老师的心得体会：
一、立足本质，对学生献出一片爱心。
托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么她是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。”
吕老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。她热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个'爱'字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
学习她爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。以吕老师为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。
总之，我要以优秀教师吕映红为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。像吕映红这样优秀教师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。她们的事迹使我更深刻的感觉到，教师的辛劳、付出，也是一种收获与享受。既然我选择了教师这一职业，我就要用我的真情与激情，用我的爱心与恒心把这份光和热永远延续下去。
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学习优秀教师吕映红的心得体会怎么写，这事其实挺复杂的。我刚开始觉得没什么难的，就想着照着网上那些所谓的“范文”去套，结果发现完全不对劲。后来慢慢摸索，才明白写这种东西不能光靠复制粘贴，得结合自己的理解才行。
先说说心态，别太紧张，也不要觉得自己写的东西必须多高级。我第一次写的时候，就想着一定要写出什么惊天动地的感受，结果写出来的玩意儿自己都不想看第二遍。后来调整了一下思路，把注意力放在细节上，比如她讲课时的表情、动作，还有课堂上的氛围，这些东西才是最真实的。
再就是内容的选择，这很重要。比如吕老师讲课特别注重互动，这一点我觉得特别值得借鉴。我记得有一次听课，她提问的时候不是那种简单的“是”或“否”，而是引导我们去思考背后的原因。我当时就觉得这种教学方式很新鲜，不像以前那样死记硬背。把这个点写进去，不仅能让文章看起来更有说服力，也能体现你的用心。
还有一个关键点就是语言表达。刚开始写的时候，我就发现自己的词汇量特别有限，老是用一些重复的词，比如“精彩”“生动”之类的。后来慢慢改，试着用一些更具体的描述，比如“她的声音很有感染力，能一下子抓住我们的注意力”。这样写出来的东西会显得更加真实可信。
不过，写的过程中也遇到过一些小麻烦。比如说有时候为了追求句子的优美，就把原本简单的事情说得特别复杂，结果反而弄巧成拙。有一次写到她布置作业的时候，本来想表现她布置得很细致，结果写成了“她布置的作业就像是艺术作品一样，让人既兴奋又害怕”。现在想想都觉得好笑，可能就是因为当时太想表现自己的文学功底了吧。
写心得体会的时候，最好能结合自己的实际情况。我有个同学，写的时候总是空谈理论，完全不提自己的感受，结果写出来的东西就像在背书一样枯燥无味。我觉得写这种东西最重要的是真诚，把自己的想法真实地表达出来，这样才能打动别人。
最后要说的就是格式了。虽然说心得体会没有固定的格式，但还是要注意一下段落的划分。我第一次写的时候，就把整篇文章写成一大段，读起来特别累赘。后来改成几段，每段讲一个重点，这样读起来就舒服多了。
【第2篇】入职教师培训学习心得怎么写550字
新教师岗前培训已经进行两周了，两周的校史及教学技能的培训使我受益匪浅。静下心来思考，主要有以下几点心得：
第一，要有专业的技术知识和教学技能。教师的首要任务就是教书育人，扎实的专业知识是教师的必然要求，而良好的教学技能又可以提高教师对课堂的驾驭能力。民办高校的学生相对于公办高校的学生来说，学习自主性差、学习能力较低，这就要求民办高校教师针对民办高校学生这一特点，使用多样的教学方法，在授课过程中增加互动性以及灵活的教学手段，尽最大可能地调动学生的积极性，增强知识对学生的渗透力。
第二，要有良好的思想品质。教书育人，不仅要向学生传授知识，还要教学生学会做人。德智体美劳全面发展是学校遵循的基本原则，教师不仅要把学生培养成应用型人才，还要在思想道德上把学生培养成有责任心、有使命感的社会合格人才。
第三，要有良好的沟通能力。在民办高校，教师不仅承担着教师的责任，还被赋予了各种使命，面对如此，教师需要的不仅仅是抗压能力，还要具备良好的沟通能力。不管是与学生，还是同事和上级领导，都要积极沟通，有问题就解决问题，以避免产生不必要的误会。
培训过后，我们即将真正进入教师的岗位，在实践中学习和进步，让自己早日成为一名合格的大学教师。
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入职教师培训学习心得其实挺难写的，毕竟不像写个流水账那么简单。刚开始接触这个事情的时候，我是有点懵的，因为不知道从哪里下手。后来慢慢琢磨，觉得得先把培训中学到的东西梳理一遍。比如说那天听了一个老教师讲课堂管理，他提到的那些小技巧就特别实用，像怎么让学生安静下来之类的方法，我都记在本子上了。
写心得的时候，光有记录还不够，还得有自己的理解。我记得有次讨论课，有个同事说，备课的时候不仅要备教材，还要备学生。这话听起来很简单，但真做起来才发现不容易。我试了几次之后才明白，原来每个班的学生情况都不一样，同样的教案可能得调整好多遍才能适合他们。这点体会我觉得很重要，所以专门写进了心得里。
还有一次讲座，主讲人讲到了教学反思的重要性。他说，每次上课后都要问问自己，哪些地方做得好，哪些地方可以改进。我当时就觉得很有道理，于是开始试着每天晚上花点时间回顾当天的教学情况。刚开始觉得麻烦，但后来发现真的有用，尤其是发现自己一些习惯性的毛病，比如有时候说话太快，学生听不清楚。
不过写心得的时候也得注意点，别光抄笔记就好。有一次我就差点这样，结果被领导提醒说太死板了。后来我改了思路，开始结合自己的教学实践去写，效果就好多了。比如那次公开课，我用了一些新学到的互动方法，虽然准备的时候费了不少劲，但看到学生们参与的积极性提高了，心里还是挺开心的。
写心得的时候还有一点要注意，就是别写得太官方化。有些人喜欢用一些大词儿，什么“提升教学质量”之类的，听着倒是挺正式，但其实没什么实质内容。我觉得还是用自己的话来说，真实一点更好。就像那天写心得，我就没用那些复杂的词，而是写了些自己实际的感受，反而得到了不少好评。
有时候写东西会遇到卡壳的情况，这很正常。比如上次我就想写关于课堂纪律的，但绞尽脑汁也没写出什么特别的内容。后来突然想起之前有个学生跟我说过一句话，说老师能不能别老盯着我，这样我会紧张。当时听完还挺触动的，后来就在心得里提到了这一点，说以后要多注意观察学生的反应，而不是一味地强调纪律。
【第3篇】党员教师反腐倡廉学习心得体会怎么写5400字
能够成为一名人民教师，我感到非常的光荣。回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做好教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。下面来谈谈我的心得体会：
第一、献身教育，为人师表
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
第四、公正执教，关爱孩子
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
孩子是可爱的，我要爱他们;孩子是可敬的，我得欣赏他们;我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心;学习上遇阻了，我倾力相帮;经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。
通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。
我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。党的xx大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预__败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐__成果的一项重要举措。
廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。因此，让廉洁教育走进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。
一、廉洁从教所面临的社会局势：
当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。那如何做到廉洁从教呢?
二、教师廉洁从教
现将自己的心得告诉大家。
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。
第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。
二、学校廉洁教育
学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。
学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。
学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。
学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。
总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。
时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!让祖国的花朵在阳光的照耀下茁壮、健康地成长!让整个社会走向和谐!
近来，我学习了《中国共产党赏领导干部廉洁从政若干准则》这一具有深刻长远意义的中央文件。通过学习，我们认识到了中央关于反腐__的重视程度，以及中央关于做好反腐__工作的决心。就此，我谈谈对此《廉洁准则》的一些个人看法和所得：
一、加强认识，落实学习
中央此次发布《廉洁准则》，无疑是对民意、民愿、民声的最好策应和有效“回应”，可谓正当其时，正合时事，正顺民意。
二、加强学习，勤政为民
作为人民群众的勤务员，我们应该明确自己身上所肩负的责任，杜绝不良思维，不断学习马列主义、***思想、邓小平理论，深刻领会“三个代表”重要思想，认真践行“八荣八耻”重要内容，将“为人民服务”牢记于心，坚定自己的政治立场，勤政为民。
三、乐教勤业，为人师表
1、强师德，即时刻保持高尚的思想道德素质和廉洁从教的作风。
作为一名人民教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命。作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们的知识底蕴直接关系着我们教学的好坏。作为新世纪的教师，我们只有不断地加强自身学习，丰富自己，钻研业务，为人师表，在教学中尽显自己教学本色;快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，也为祖国的发展奉献自己微薄的力量。我相信，在中国共产党的英明领导下，我们的明天会更加灿烂美好。师德好是一名教师的道德水准、立身从教的综合体现。师德不是建立在学位、学识的基础之上，而是在德育的教化和熏陶、法纪的约束、工作的磨砺中逐步形成的。良好的师德，能够营造教书育人的浓厚氛围，能够发挥弘扬中华五千年灿烂文明文化的重要作用。强师德就要加强自身修养。历史的事实表明，师者——传道，授业，解惑，然后师。学高为师，身正为范。所以，作为一名好教师，更应“强师德、讲修养”，才会牢记使命，牢记誓言，才会不辜负党和人民的重托，对得起手中“俸禄”，对得起良心，做到俯仰无愧，成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人;才会在重大关头、关键时刻的锻炼和考验中坚定信念，在处理各种复杂问题中经受考验，不断铸就教师品行，从而真正树立教师高尚的从教品格。
2 、树形象，即做模范“带头人”。
首先要在弘扬教书育人的工作作风上做表率。深入贯彻落实党的xx大精神，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进教育和谐，实现全中华民族文化伟大复兴的宏伟目标和重大战略任务，迫切要求全体教师进一步转变教风，做好各项教育教学工作。只要做到“权为教所用，情为教所系，利为教所谋”，就能在师生中树立教师的良好形象。其次要在遵守规章制度方面树形象。即要严格遵守党和国家的各项规章制度，时时刻刻用规章制度约束自己的言行。即要求别人做到的自己首先做到，禁止别人做的自己坚决不做。三要在体察教情，深入实际方面树形象。要吃苦在前，享受在后，甘于吃亏，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。必须切实深入教育，从教育中来，到教育中去，在求真务实的指导思想之下，积极响应科学发展观以学生为本的深刻要求，以此自勉，进一步加强自身党性的修养，始终作好传播先进文化的忠实代表。要谦虚谨慎，身体力行，脚踏实地，多干实事，多干好事，不要夸夸其谈。要时刻勉励自己，鞭策自己，努力使自己成为优秀的人民教师。
3、要在学习方面树形象。
学习是充实头脑的有力武器，是进行思想道德建设的重要途径。善于学习新知识、接受新教法，不断为自己“充电”，要深入实践，善于倾听各方意见，要学以致用，善于提出富于创新教育精神的举措。学规范是我们进行教书育人重要准则，是教师做人的“行为指南”;强师德是我们进行工作的道德准则，是教师做人的“纠偏器”;树形象是我们工作的最终目的，也是我们的必然结果。xx同志在党的xx大报告中提出“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”这个要求，为广大教师的思想政治建设进一步指明了方向。学规范、强师德、数形象，是政治原则和行为准则，也是人生追求和道德规范;是促进科学发展和社会和谐的迫切需要，也是个人健康成长和不断进步的重要保证。我们要认真学习和实践“学规范、强师德、数形象”的各项要求，自觉改造主观世界，用这一强大的思想武器，进一步武装我们的思想，加强先进意识的监督指导作用。用我们的思想树立新形象，用我们的作风树立新形象，用我们的绩效树立新形象。
“是人民在养着我们”，我们要时时提醒自己，只有这样，我们才能以谦恭之心看待我们的工作，才能完成好党组织交给我们的各项任务，才能更好地教书育人，才能让学生满意、让家长满意、让人民满意。
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党员教师在反腐倡廉学习中，得好好琢磨怎么写出自己的心得。这可不是照搬别人的东西，而是要把学到的知识和自身经历结合起来，写出点实在的感受。刚开始得理清思路，想清楚这次学习的重点是什么，是关于纪律规矩的那些事，还是如何防微杜渐的具体方法。写的时候，可以先从印象最深的地方说起，比如说某次讲座上的某个案例，那案例特别震撼，听完心里久久不能平静。
接着，就得结合自己的教学工作了。想想平时课堂上有没有一些地方需要改进，是不是能通过这次学习找到更好的办法去引导学生树立正确的人生观价值观。这里头得注意，不能光喊口号，得举些具体的例子。比如以前可能觉得管纪律挺麻烦的，现在明白了，其实可以通过一些小活动让学生自己意识到遵守规则的重要性。
写心得的时候，语言得真诚，不能空洞。要是只是一味地重复那些大道理，别人看了也提不起兴趣。最好能结合生活中的小事，哪怕是工作中遇到的小插曲，只要能反映出对廉洁自律的认识就行。当然，写的时候可能会有点卡壳，这时候不妨停下来想想，是不是刚才走神了，记不清前面写了什么，再重新理理思路就好。
还有个要注意的地方，写心得不是为了应付检查，而是真正让自己有所收获。所以写完后，最好能放一放，过段时间再看看，说不定会有新的感悟。要是觉得自己写得不够好，也不要急着否定自己，多看几遍，慢慢调整，直到满意为止。
【第4篇】____年教师政治学习心得体会：提高道德教育水平怎么写1100字
今年暑假，学校组织全校教师进行了一年一度的暑假政治学习，目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学习，使我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。
一、充分认识了加强师德师风建设的重要意义
人们常说：学高为师，德高为范。我们教师的天职就是教书育人，这就要求我们不仅要有较高的科学文化素养，而且还要具备较高的道德品质修养。我们是一支师德师风高尚的队伍，是一支善于作战的队伍，但同时也或多或少的存在一些问题，俗话说：金无足赤，人无完人。
话虽如此，但我们的工作就需要我们能尽可能的做好，尽可能的不出任何差错，尤其是在思想道德素质方面。这就要求我们不断的学习，不断的提高，才能胜任自己的工作，才能适应社会不断发展变化的需求。学生本是一块无暇的玉石，需要靠我们去精心呵护，去精雕细琢，方能成大器，由此可见提高教师职业道德教育的重要性。
二、自静其心，摆正位置
在物欲横流的当今社会，一个人如果稍有放松，就有可能把握不住自己而走上歧途，这对我们教师的考验相对来说就更大，因为在有的人眼里看来，教师是一个收入不高、工作烦琐、责任重大的职业。我认为，既然选择了教师这个职业，就意味着要有更多的付出而不求回报，要淡泊名利。一位古人曾经说过：自静其心延寿命，无求于物长精神。
人不管干什么工作，首先需要的是摆正自己的心态，踏踏实实工作，只要自己认真了、努力了，那回报自然也就有了，因为这个回报不仅仅是物质方面的，更重要的是精神方面的。
三、遵章守则，认真工作
在以后的工作中，我将继续一如既往的认真工作，坚持做到以下各方面的要求：
1.谦虚谨慎，顾全大局;
2.尊重同志，相互学习.相互帮助，维护其他教师在学生中的威信;
3.关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感;
4.主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合，积极向家长宜传科学的教育思想和方法，尊重学生家长的人格，不训斥、指责学生家长，教育学生尊重家长;
5.不以职谋私，不私自以补课、辅导，复习等各种理由收受学生和家长钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利;
6.不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊，教辅资料;
7.未经组织批准，不从事经商活动，影响正常教育教学工作;
8.品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律己，以身作则;
9.加强师德修养和教育行风建设，礼貌从事、文明施教，严格按教学六认真要求，认真做好各个环节的工作;
10.奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，不违法乱纪。
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做政治学习笔记这事，说起来容易，真做起来还挺费劲。我去年开始带班，学校要求每周都得搞点政治学习，刚开始觉得挺烦的，后来慢慢发现这事还真不能马虎。
刚开始我也想抄抄网络上的东西，后来想想不对劲。领导肯定知道那些网上现成的心得体会，要是照搬就露馅了。所以我就琢磨着从自己的工作里找灵感。比如上课的时候，我注意到有个学生老爱在课堂上插话，开始我还挺生气，后来一想，是不是他的家庭环境让他特别渴望表达？我就把这个想法写进笔记里，说自己以后得更加关注学生的心理状态，不能光盯着成绩看。
还有一次，学校组织大家学《新时代中小学教师职业行为十项准则》，说实话刚拿到文件时我头都大了。后来我翻到“坚持廉洁从教”这部分，突然想起前阵子办公室新来的打印机坏了，我本来想跟设备供应商打个招呼修快点，结果想想还是算了，直接报给后勤部门处理了。我觉得这就是一种进步，就把这个小故事写进去，说这是自己在廉洁自律方面的小小实践。
写这类心得的时候，最好别太死板。有时候我会边写边回忆当天的事情，比如今天哪个学生表现特别好，或者哪个家长给我提了个建议，我都记下来。这样写出来的东西就不会显得空洞。不过有时候写着写着就跑题了，比如有一次我想写课堂纪律管理，结果越写越觉得教学方法很重要，最后竟然扯到了如何设计互动环节。虽然有点偏题，但我觉得也算是一种收获吧。
书写注意事项：
写这些东西时，最好能结合一些具体的事例。比如说这次疫情期间，我看到不少同事在网上开直播课，我也有尝试，但总觉得效果不太好。后来我反思了一下，觉得自己平时备课时没下够功夫，教案写的也不够详细。我就把这段经历写进笔记里，说这是自己在提升教学能力上的一个教训。
其实写政治学习心得，最重要的是真实。要是纯粹为了应付检查，那反而会适得其反。我有个同事就喜欢在网上搜模板，结果被领导一眼看出问题来了。所以我觉得，与其绞尽脑汁找捷径，不如踏踏实实把自己的工作经历写进去，哪怕写得简单点也没关系。
有时候我也会遇到一些困惑，比如不知道该怎么开头。有一次我就随便写了一句“最近觉得政治学习挺有意思的”，结果越写越顺。后来我发现，其实开头并不重要，只要心里有话想说就行。当然，有时候写着写着思路断了也是常事，这时候我就停下来喝杯茶，或者看看窗外发会呆，等脑子清醒了再继续写。
【第5篇】学习教师礼仪的心得体会怎么写950字
暑假中，我学习了《》，回想自己在讲台上的仪容，收获颇丰。小结如下：
，为人师表，既要给学生传授知识，一言一行又都是学生的楷模。教师要言传身教，除了待人接物，为人处事之外，仪表也很重要。教师为什么在工作岗位上和课堂上要重视仪表呢?一方面是自己的修养问题，另一方面是社会的要求。我们作为一个教师要重视仪表，就是为了给学生留下良好的印象，做到表里如一，使学生容易接受我们。
那么，什么是教师的仪表呢?仪表者，外观也。一个人的仪表实际上就是站在那儿，坐在那儿，走在那儿，给人的整体的外形的感受。
教师仪表不仅有必要规范，而且必须规范。因为教师在课堂上的形象得体与否，既表示着学校管理得是否严格，也体现着自身的修养，又展现了你对教育对象的尊重与否。有了规范的仪表，教育时，学生才能更好地、更主动地、更积极地接受知识。
教师要做到仪表规范，应注意如下几个方面：
一、教师仪表规范的基本要求
教师仪表规范的基本要求是——干净、整洁、文雅、美观
对教师而言，仪表的规范，首先要干净。身上要无异味、无异物。例如和学生近距离接触时,不能吃刺激气味的东西,比如喝酒,吸烟,学生如果捂着鼻子的话呢,显得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整洁，要整整齐齐。比如该扣的扣子要扣上，扣子系错了不行。穿西装的话，站起来是要系上的，当然坐下来后应该解开，要不然，坐着还系上衣服变形不好看。整齐不整齐实际上是对自己，对生活，对他人，对社会的态度问题。
再次要文雅。显得有教养，有艺术的品味。比如你化妆，不会化就不要化或者学会化。在工作场合浓妆艳抹就不得体。我们是传播知识的人,有文化的人,必须要文雅。
最后要讲美观，要好看、赏心悦目，要符合常规的审美标准。常规的审美标准就是和谐而得体，自然而朴实，教师不能够太奢华，不能够太夸张。
二、教师美发的注意事项：
讲到仪表，美发是非常重要的。因为我们打量别人是从头开始的。所谓美发，实际上就是修饰头发。一般来讲，因为教师的岗位的要求，要注重三点：
1、头发的长度要注意。男人头发不能过长，女人头发不能过短。男女有别在服饰方面有明显体现，其实美发也是这样。一般要求男教师的头发前不覆额，侧不掩耳，后不及领。女教师的头发不能太短，如果太长可以挽起或束起。
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学习教师礼仪的心得体会怎么写
刚入行那会儿，真是什么都不懂。记得有一次公开课，本来想给学生们做个示范，结果站的位置不对，后面几个学生什么都看不见。后来才明白，老师站的位置很重要，既不能挡住黑板，也不能离得太远，得让学生们都能看清你的表情动作。
其实写心得体会，也没什么特别的规矩。刚开始照着别人的样子写，总觉得少了点什么。后来慢慢摸索出来，得结合自己的经历才行。比如那天开完教研会回来，我就琢磨了一下，为什么人家发言那么条理清晰，而我却东一句西一句的。后来想明白了，平时得多积累，遇到好的表达方式就记下来，用到自己的文章里。
说起来挺惭愧的，有时候写着写着就跑题了。比如上次写教学反思，本意是想谈谈课堂管理的问题，结果写到一半又扯到了备课上的事情。这可能跟平时习惯有关，脑子里的东西太多，一下笔就乱套。所以，写之前最好先把思路整理清楚。
还有一点要注意，就是别光顾着写表面的东西。比如参加完培训回来，很多人会写一些表面的感受，什么“收获很大”“受益匪浅”。但其实真正有价值的是那些细节，比如说某个环节自己没做好，事后想想应该怎么做。把这些具体的事例写进去，文章才更有说服力。
有时候为了凑字数，会故意往里面塞一些无关紧要的话。比如有一次写关于如何提升课堂氛围的文章，明明只需要讲几个关键点就够了，偏偏又加上一堆修饰性的词语。结果不但没加分，反而显得啰嗦。以后得改改这个毛病。
再就是引用别人的观点时，一定要用自己的话重新组织一遍。要是照搬照抄，不仅显得敷衍，还容易被发现。那次写关于师生沟通技巧的文章，就因为引用的部分太多了，被领导批评了一顿。以后得吸取教训，多用自己的话说。
写心得体会最重要的是真诚。如果只是应付差事，写出来的内容肯定空洞无物。记得那次写关于家校合作的文章，本来没什么想法，后来想起自己小时候的经历，一下子就有话可说了。那种真实的情感流露，比什么都管用。
还有个需要注意的地方，就是写的时候别太死板。有些人写心得体会喜欢用固定格式，开头说什么，中间说什么，结尾说什么。其实这样反而不好，显得僵硬。像我写这篇文章，就没有刻意去套什么模式，完全是随心所欲地写下来的。
【第6篇】语文教师学习生命教育心得体会范文怎么写1400字
生命教育,是为了生命主体的自由和幸福所进行的生命化的教育,他是教育的一种价值追求,也是教育的一种存在形态。在今天的教学改革大潮中,教学越来越关注学生在教育教学中的生命体验,时代呼吁体现生命教育的新课堂。《语文课程标准》对语文学科的课程性质表述为“工具性与人文性的统一”。
语文学科的人文性决定了它是一门“以人为本”,以人的发展为本的学科。语文学科的人文性特点决定了在语文教学中展开生命教育的必然性。作为新时期的小学语文教师,面对着一个个鲜活单纯的生命,我将致力在语文课堂上帮助孩子们从小开始探索与认识生命的意义,珍惜生命的可贵,树立正确的生命观,实现每个人独特的生命价值,从而让自己的生命与自然、社会、他人建立美好、和谐的关系。下面我根据自己的教学经验对小学语文教学中如何渗透生命教育谈一谈粗浅的体会。
(一)在阅读教学中体味生命的哲理
生活是语文教学最广阔的背景。联系生活,创设情境是语文教学的必由之路。生动、逼真的情境,能充分调动主体内在的真实情感,更能引导学生在主动积极的思维和情感活动中培养正确的情感、态度、价值观和人生观。这就是生命教育所希望并要努力达成的目标。因而,创设情境的语文教学课堂为生命教育的真正实现建构了有力的平台。
(二)在阅读教学中学会珍爱生命
语文是生命教育的隐性学科,生命教育资源被隐含在课文的字里行间,教学中教师必须准确把握文本的内涵,指导学生在声情并茂的朗读中深入地理解文本,感悟生命。
如课外阅读《和时间赛跑》是台湾作家林清玄写的散文,教学本课,重点是引导学生正确感悟时间,认识时间和怎样对待时间。许多教师都把教学中心落实在解读文本,感受时间的瞬息流逝上。而我认为真正的重点是让学生把珍惜时间珍惜生命付之于自己的行动之中。所以,在教学中可增加“我们也来和时间赛跑”的教学环节。第一步:联系上文看看“我”是怎么和时间赛跑的?第二步:讨论每一次跑赢时间,“我”有哪些说不出的快乐?第三步:你打算怎么和时间赛跑?最后的拓展说话,学生有的说:每天早起五分钟,背几个英语单词;有的说:每天少看一点电视,多看几页书;有的说:我回家作业要在晚饭前完成。也有的说:做作业是和同学比谁做得快。看来,学生都有自己的办法,都想试试,体验“成功”。可见,只要全身心投入,就可以跑赢时间,就可以做得很出色。“假若你一直和时间赛跑,就可以成功。”学生们记住了,并付诸行动了。
(三)在阅读教学中感悟友情,体会生命的快乐
一个人的一生必然会有一些朋友。真正的朋友不仅可以同甘共苦,而且可以帮助自己解决许多人生当中的困难和麻烦。一个人的成功或多或少地与朋友的支持是分不开的。可是现在常常听到一些老师在说,现在的还孩子越来越难管了。自私、任性、以自我为中心。同学之间常常为一点点小事弄得面红耳赤,甚至出手伤人。所以在语文课上引导学生体会友情带来的快乐也很有必要。
(四)在阅读教学中体验生命的成长
每一个生命都在大环境中生存、调试和成长,不断的调试和成长是生命维持的动力。生命是一个艰苦的积极成长的过程,它要受到许多挑战,因此,刻苦、真实、耐心、平衡、勇气都将伴随它成长。
语文学科中蕴含生命教育的内容广泛、方式多样。这就要求教师在语文教学活动中灵活处理教材,善于把握教材内容,创造性的在语文教学活动中对学生进行生命教育渗透。让学生更多的感受生命是美好的,思想是美丽的,语言文字是美妙的,很多感情是有价值的。让语文课更多地和学生的内心情感、人生发展相关联,让正义与课堂同在,让真善美与课堂同在,让每一个生命更加美好。
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作为一个语文老师，平时教书育人，心里总想着要把学生培养得更好。最近学校组织我们学习生命教育，这对我来说是个新鲜事。以前只顾着教语文课本里的诗词歌赋，现在想想，让学生懂得生命的意义也很重要。
我开始琢磨怎么把生命教育融入课堂。记得有一次上课，讲到《背影》这篇课文，我就试着引导学生体会父亲对孩子的爱，还有孩子对父亲的感情。我觉得这就是一种生命教育，让孩子明白亲情的珍贵。不过后来有个同事提醒我说，是不是可以再多些互动环节，这样效果会更好。
说到互动，我觉得游戏挺有用的。上次带学生们玩了个角色扮演的小游戏，让他们分别扮演医生、病人、护士，体验一下不同角色的感受。孩子们玩得很开心，也慢慢理解了生命的脆弱和坚强。不过，我发现有些孩子在游戏中表现得太过夸张，这让我有点担心他们会分不清现实和虚构。
除了课堂上的活动，我还尝试在家里给儿子讲一些关于生命的道理。有一天晚上，他问我为什么树叶会掉下来，我就告诉他这是自然规律，就像人一样，有生就有死。他说：“那爷爷奶奶老了怎么办？”我一时语塞，只能含糊地说：“他们会在天堂看着我们。”事后想想，这种回答可能不太妥当，但当时确实找不到更好的说法。
最近我发现，生命教育不是一蹴而就的事情。它需要长期坚持，不断探索新的方法。比如可以邀请医生或者消防员来给学生们做讲座，让他们了解职业背后的责任感。当然，我也在反思自己的教学方式，有时候太急于求成，反而忽略了学生的感受。
其实我觉得，生命教育最重要的是让学生学会尊重生命。无论是动物、植物，还是人类自己，都值得被尊重。如果每个老师都能在这方面多花点心思，我相信学生们会慢慢明白这个道理的。
【第7篇】精选教师业务学习心得体会范文怎么写700字
今天，怀着无比激动的心情，第一次参加了本园业务培训，主要分为两块内容，一是马燕老师主持的《如何备课》，第二个是由费利群老师主持的原本特色《剪纸》，一上午下来让我收获良多，同时也引发了我的一些思考：
我觉得成功的一节教学活动都要经过教师的精心钻研和精心打造，这才是教师的一节美妙杰作，而对幼儿来说更是一种精神的洗礼和陶冶，所以一节成功的语言教学活动的开展，教师的首要任务就要先去挖掘散文中最动情的地方，也是幼儿最感兴趣的内容，教师抓住幼儿最容易动情的契机之后，教育教学活动也就很好开展了。
另外，自己在剪纸方面是很薄弱的，可以说是一张白纸，但是通过这短短一个多小时的培训，让我对剪纸有了初步的认识，我也会在今后的教学中，多向班里的喻老师以及其他特色教师学习，尽快恶补，争取跑到队伍中和大家一起交流、讨论。
通过本次培训留给我印象最深的莫过于两位老师都采用的培训方式，那就是互动。马燕老师的互动激发了我们的思考欲望，也让我们老师之间相互碰撞，相互摩擦，让我们踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题，从而促进我们专业发展;费利群老师的互动也让我们更加清楚的看清自己，认识自己的不足，从而引发自己的思考。
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、管理能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂和生活中去实践，及时对自己的工作进行反思、调控。
非常感谢这两位老师给我们带来的精彩培训，给自己进行一次全新的洗礼。
教师业务学习心得体会
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关于写心得体会这个事情，其实每个人都有自己的路子。有些人觉得直接抄范文就行，但这样写出来的文章总觉得少了点东西，像是流水账，没什么灵魂。所以今天就聊聊怎么才能写出有点深度的心得体会。
先说说心态，写心得体会的时候，心里得想着这是给谁看的。如果是给自己看的，那就好好记录下自己的想法，不用太在意格式。要是给别人看，就得稍微讲究点，毕竟别人也要花时间来看你的东西。比如开头部分，可以直接从某个场景切入，这样能吸引人继续往下读。
写的时候，脑子里得有个大概的方向，但也不必太死板。比如，这次业务学习的主题是什么，自己学到了什么，这些都可以提一下。不过呀，提到学到的东西时，最好别光顾着复述老师讲的内容，可以结合自己的实际情况说说怎么用到工作中去。这里就容易出问题了，有的人一激动就把重点搞混了，写着写着就跑题了，这得注意。
书写注意事项：
写的时候语言可以带点个人特色。如果全是官方腔调，读起来会很枯燥。试着用自己的话表达出来，哪怕有些地方表达得不太准确，也没关系。毕竟真实才是最打动人的地方。当然，也不能太随意，毕竟还是要保持一定的专业性。
写完之后记得检查一遍。不是说非要挑毛病，主要是看看有没有明显的错误，比如漏字什么的。有时候写得太快，就会出现这种小问题。不过这些问题一般不会太明显，只要仔细一点就能发现。
最后想说的是，写心得体会不是为了应付差事，而是真的想通过这种方式提升自己。所以写的时候多想想自己的收获，这样才能写出有意义的文章。
【第8篇】教师教育知识学习心得怎么写1250字
经过教师专业发展的校本培训，给我最大的感受是理论得到提升，观念得到转变，我深感肩上压力的沉重，更感职责的重大。我要不断地思索，不停的探讨，永不停止的实践，把自我的工作落到实处。
一、教师应具备学习精神、敬业精神、奉献精神和创新精神
1、学习精神。知识经济的到来，学习型社会的构成，新课程改革的上场，不得不促使教师们参加到学习中来，继续教育，终身学习。教师要不断地学习，勤奋地钻研，要使自我的观念能够与世界教育发展同步。
2、敬业精神。教师要把办好教育作为自我的一项事业来做，爱岗敬业，热爱学生，严谨笃学，团结协作，为人师表，以高度的职责感做好本职工作，对教学工作精益求精，并能够与时俱进，根据学科的发展，及时调整教学资料，提高专业发展水平。
3、奉献精神。奉献精神是教师的基本职业道德。教师不仅仅要向学生们传授科学文化知识，更要向学生们传承中华民族的伟大精神。不仅仅要教会学生们怎样学习，更要教会孩子们怎样做人。教师承担着培养各种本事、塑造完美人格等许多重任。所以，教师的工作是没有止境，也无法用尺寸计量的。他们必须具备一种特殊的精神，默默无闻的劳动来自于对教育事业的执着和对教学的热爱，源于看到学生成长的喜悦，并由此感到个人生活的充实和价值。
4、创新精神。教育改革是学校的生命之所在，是学校发展的必由之路。教师要开展创新教育，首先必须有创新精神和创新本事。这种创新包括教学理念、教学方法、教学手段、教学资料等诸多方面协调一致、相辅相成的创新，也包括教师自身的创新素质。
二、转变教育观念，营造良好氛围。
观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和资料，是推进基础教育课程改革的重要条件，新课程倡导“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念。站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识、发展本事。
在钻研教材中，尽量发掘教材中的情感和情趣因素，根据不一样的教学资料设计和运用不一样的教学方法，根据不一样的教学方法设计不一样的教学活动，根据不一样的教学活动制作不一样的教具和道具、图像和幻灯片，以最佳的情景、画面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的感官，从而到达梦想的教学效果。
三、改变评价观念，注重课后反思。
在指导学生学习的学习过程中，教师及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价，使评价成为教学过程的一部分，以评促学，以评促发展。
课后教师要对教学效果进行反思，要善于发现问题、总结经验，不断改善和提高。进取撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学本事。每教完一节课后，教师记下本课的创新“亮点”。找不足之处，写出改善之法。想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。
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写心得，说难也难，说不难，其实也没那么复杂。先得想清楚自己到底学了什么，是专业课还是教学法，或者是别的什么。脑子里得有个大概框架，别一上来就乱写。比如教书育人这一块，肯定得提提课堂管理，还有跟学生相处的经验，这都是重点。
刚开始可能没什么思路，那就随便找个点入手。比如上次听课，那个老师讲得特别生动，学生都爱听，你就琢磨琢磨人家是怎么做到的。可能就是多准备点案例，把知识点揉进故事里，这样学生更容易记住。不过有时候也会遇到尴尬的情况，比如自己准备得很充分，结果课堂气氛还是冷冰冰的，这就得反思一下自己的方式是不是有问题。
写心得的时候，千万别光顾着抄书本上的东西。书上那些理论固然重要，但结合实际才更有说服力。比如说教学设计，书上会告诉你步骤，但真正去做的时候，可能发现每个班都不一样，有的班孩子活泼好动，有的班则安静得出奇，这就得随机应变。有时候备课时觉得完美无缺的教案，到了课堂上可能就水土不服了。
写心得的时候，别老想着自己写得多高大上，真实才是关键。有时候自己做得并不好，那也没关系，坦白说出来反而能让人感同身受。像我有一次公开课，紧张得连教案都忘了，后来想想其实没什么大不了的，毕竟谁都有失手的时候。重要的是从失败里学到东西，下次再改进。
写心得的时候，有时候会碰到词穷的情况，这时候就别硬撑着写长句子了，简单点反而好。像“这次活动让我受益匪浅”这样的句子，虽然有点空洞，但至少表达出了自己的感受。要是实在找不到词儿，就回忆一下当时的情景，把自己当时的感受写下来，哪怕看起来有点啰嗦也没关系。
