【第1篇】信息技术教师工作总结最新范文怎么写900字
本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。
在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。
学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。
三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
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信息技术这一行当，说起来挺有意思的。不少同行都在琢磨，怎么把自己的工作写得既全面又具体，还能让人看得明白。其实，这事还真得花点心思。平时咱们上课、搞活动、做项目，各种事情堆一块儿，要理清楚头绪可不是件容易的事。
刚开始，先别急着动笔。先把最近的工作过一遍脑子，哪些事做得特别顺手，哪些地方还有改进的空间，心里得有个谱。比方说，这学期开了几个新课，学生反馈怎么样，课堂效果好不好，这些问题都得考虑进去。要是有什么亮点，比如某个软件教学特别成功，或者学生比赛拿了个大奖，那肯定得提一提。要是有不足，比如某个模块讲得不太清楚，也得承认，这样下次就能调整。
写的时候，最好能结合具体的例子。比如，上个月学校搞了个编程大赛，你是怎么指导学生的？从选题到完成，中间遇到了什么问题，又是怎么解决的，这些细节都可以写进去。还有些时候，可能不是自己一个人干的活儿，是团队合作。这时候就得把大家的努力都说出来，这样显得公平公正，也能体现集体的力量。
有时候，写东西容易跑偏。比如写教案的时候，本来想记录教学过程，结果写着写着就变成了流水账。这种情况就需要多看看别人的案例，找找感觉。再就是，有些话太官方了，读起来就干巴巴的。像什么“圆满完成任务”，这种词儿就尽量少用。换个方式表达会好很多，比如“顺利完成了这次活动”。
还有哦，信息技术这一块儿，新技术更新换代快得很。平时得多留意最新的动态，不然写出来的内容就有点老套了。像现在区块链、云计算这些东西，都是比较热门的话题，如果能在总结里提到一点，感觉就会很不一样。
再一个，写总结的时候，千万别忘了感谢一下同事和领导的支持。毕竟，单打独斗的日子不多，大部分时候都是大家一起努力。一句简单的“感谢大家的帮助”就能让人觉得温暖。
说到这儿，想起前几天写总结的时候，有个地方写得有点乱。本来想说某个软件的教学效果，结果把重点放到了设备维护上了，结果整段话看起来就不那么通顺。后来改了好几次才弄明白，写的时候得时刻提醒自己，这段话到底想表达什么。
小编友情提醒：
写完之后最好放一放，隔几天再拿出来看看。有时候第一遍写得急，第二遍读的时候就能发现不少问题。不过，修改的时候也要注意分寸，改动太多反而会让人觉得前后不一致。只要大方向没错，小的瑕疵可以忽略不计。
【第2篇】小学教师信息技术培训心得体会怎么写1950字
小学教师信息技术培训心得体会（一）
我参加了中小学教师信息技术培训。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。
同时，我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称'知识暴炸',专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能，
多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。
多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化教学起着显著的作用。
在今后的工作中，我要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
小学教师信息技术培训心得体会（二）
随着科技的飞速发展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的发展，信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。
从信息技术在中小学教学中的应用，以及与各学科的整合变化来看，我作为一名实践者，谈一点自己的体会，希望各位同仁提出宝贵意见和建议。
第一、信息技术的普及。以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程；到网络化应用，主要是教师利用多媒体教室进行教学；再到现在远程教育的有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。例如：我是一名英语老师，在担任七年级历史教学中，我参加了市里的新课改培训，当时那位老师使用的是多媒体教学课件，而我却感到很陌生，同时又有一种很新颖的感觉，脑子里边反应的是'英语课居然能上的这样轻松和有创新。'从那时起我就在想，什么时候我也能上这样一节课。回来后，我就开始慢慢接触电脑，从幻灯片的制作到声音的加入；从资源的下载到制作简单的flash课件。我用了3年的时间，使自己从一个对电脑一无所知到现在的熟练操作与应用，我觉得自己的业务水平得到了提高，同时让学生也喜欢上了英语课，让过去死的知识不再那么单调。
第二、信息技术在各学科中的不可替代性。
1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，让学生很直观的对所学知识有所了解，取得了很好的教学效果。
2、教学信息的超文本形式，主要说的是超级链接的有效应用，这样可以增加教学容量。
3、教学信息的交互性。
4、教学信息的再现性。
第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显，首先从教师培训入手，在以前是个别培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。从学生入手变化更大，以前学生每周只有一节信息技术课，而现在每天都可以上网1个小时，因为我校开放了计算机房，开设了绿色网吧等，提倡学生健康上网，除了查找学习资料，也可以给校领导、班主任和广大教师留言、提问题等等，这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识。
总之，不管是教师的教学，还是学生的学习，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对其提出了更高的要求，那就是熟练的应用电脑，其次是转变自己的理念。只有这样，我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。
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参加小学教师信息技术培训后，总觉得自己得写点什么，不然感觉对不起花了这么多时间。刚开始琢磨怎么动笔，才发现这可不是件简单的事。毕竟，不是每个人天生就会写心得体会，特别是像我这样平时就忙得脚不沾地的老师。
刚开始，我先把自己培训时学到的东西过了一遍脑子。像什么多媒体课件制作、网络资源利用之类的，都是培训里的重点内容。我觉得写的时候，把这些东西理清楚很重要，不然写出来乱七八糟的，别人看了也摸不着头脑。不过，写的时候我发现一个问题，就是有些概念挺复杂的，一下子很难说得明白。比如讲到教学软件的应用，我总觉得自己的语言表达能力有点跟不上，结果写出来的句子啰嗦又拗口。后来想想，可能是平时讲课太习惯口语化了，写起来反而显得不那么顺畅。
写心得体会的时候，我觉得可以多结合实际教学情况。比如，我在课堂上尝试用多媒体课件教学，效果真的不错。学生们对那些动画和图片特别感兴趣，注意力比以前集中多了。不过也有个小插曲，有一次我用一个新下载的教学软件，结果软件突然崩溃，弄得课堂气氛一度尴尬。当时我就想，如果提前多熟悉一下软件的操作流程就好了。所以我觉得写心得体会的时候，除了分享成功的经验，也要提一提遇到的问题和解决办法，这样更有参考价值。
书写注意事项：
我觉得写心得体会的时候，不用刻意追求华丽的辞藻。我刚开始还想着要用一些高大上的词汇，结果写着写着就发现，其实平实的语言更能让人看懂。比如写到某个知识点的时候，直接用自己上课时的感受去描述，反而更容易引起共鸣。当然，也不是说完全不用修饰，适当的形容词能让文章生动一点。不过这里有个小提醒，就是形容词别用得太多，否则会显得矫情。
还有个需要注意的地方，就是字数控制。培训心得体会，没必要写得太长，太长了容易让人没耐心看完。我刚开始写的时候，越写越多，后来一看发现都快三千字了，真是吓了一跳。后来改了改，删掉了一些重复的内容，才控制在合理范围内。不过这个过程挺费劲的，因为总觉得删掉的都是精华，最后只能忍痛割爱。
【第3篇】教师暑期信息技术培训心得体会怎么写3450字
教师信息技术培训心得体会1
信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地改变人们的生产生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，必须在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。这次有幸参加了信息技术的培训，使我收获颇丰，感悟颇深。各位专家和老师的讲座使我认识到，要有所发展，就要树立终生学习的观念，不断丰富和更新自己的教育教学理论，不断提高自己的专业知识与技能，使自己不断地在学习中进步，在教学实践中成长。
专家们精彩的讲解，为一线教师提供了许多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提高。flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看着遥不可及的绚丽动画，是这样一帧一帧制作出来的。因为有了老师详细的讲解，我这个门外汉也可以做一点点动画出来。虽然做出来的都是最基本、最原始的，但是心中还是那么的兴奋。毕竟，我也开始略知皮毛了。但是通过实践还是发现，有许多老师讲过的内容，在课堂上好像就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，比如找不着要用的工具，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其原因，还是练得太少，不熟悉。所以，在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进行一些实际操作，争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高。
在工作中，我承担了学校很多与计算机有关的工作，比如网站管理、摄影照相等相关工作等，经常觉得自己就是一个打杂的，没有太多的发展，在本次培训中，看到名师的讲座给了我很大的触动，他的经历使我对自身的发展有了更多的思考。信息技术教师拥有更多的发展空间，只要我们能认识自身的优势，提高自身的专业技能，投入到教育教学科研中，学会对自己的教学工作及时总结和反思，就能更好更快地提升自我，促进专业化成长。我感到自身的学习才刚刚开始。我会把这次学到的知识运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践巩固学到的知识，利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教育做出自己最大的贡献。
教师信息技术培训心得体会2
能参加此次培训倍感荣幸，身在基层教育站线的我们，能够接触远程教育，步入信息课堂，能够运用先进网信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。c__的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。随着c__的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。网络化的进程，也正一步一步临近，对我们教师也提出了新的要求。
计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的.作用。那什么样的课件才算一个好的课件呢？
通过学习我认为：制作课件既要讲究精美又要讲究实用。
通过学习，我进一步理解了作为一名教师要适应现代教育工作的需要，就应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。如果只有现代教学媒体，教师不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用。
同时我还感受到充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，也要积极参与网络资源的建设，运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果，同时，还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源，从而丰富自己的学习经验。
通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。
我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个：
一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观，更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习兴趣。
二是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。同时远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。
在充分利用远程教育资源之后，更能激发了学生们的探索精神及求知欲。使学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，又减轻了学生的负担，更提高了学生的兴趣。总之，通过培训学习，使我受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念。远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得'耳聪目明'，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。我将继续努力提高自己的教育教学能力，为教育事业作出一份微薄的贡献。
教师信息技术培训心得体会3
我参加了小学教师计算机信息技术培训，这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。
另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能， 多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。
多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。 传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。
在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
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教师暑期信息技术培训的心得体会怎么写，这事说起来还挺复杂的。先得说清楚一点，这次培训可不是那种随便听听课就完事的，而是真正想提升教学技能的那种。所以从刚开始就得有点准备，知道培训的目标是什么，不然写心得的时候就容易跑题。
我刚拿到培训日程的时候，心里还挺没底的，毕竟信息技术这块儿对我来说不算强项。第一天的课程主要是关于软件应用的，老师讲得很细致，但我当时脑子有点乱，好多东西记不太清。后来想想，可能是自己太紧张了，要是能提前熟悉下软件界面就好了。不过培训第二天，我就慢慢摸着门道了，跟着老师的节奏走，边学边记笔记，效果还不错。
培训期间还有不少互动环节，比如小组讨论什么的。我记得有个小组分享的时候，有个同事讲得特别生动，他结合自己的教学案例，把一些技术难点说得特别清晰。我当时就在想，为什么我没早点想到这个办法？后来我试着用这种方法教学生，效果确实比以前好很多。不过，这事也不能光靠别人启发，自己得多动脑筋才行。
说到写心得，我觉得最重要的就是把自己学到的东西梳理一遍。可以先列个大纲，把培训的主要内容都涵盖进去。比如，有哪些新工具学会了，哪些技巧让自己眼前一亮之类的。但千万要注意，别光顾着抄培训资料，要把自己的感受写进去。比如某堂课让你印象特别深刻，当时心里是什么感觉，后来又怎么运用到教学里去了，这些才是重点。
还有一点需要注意，写心得的时候，语言最好贴近生活，别搞得太过正式。有时候太严肃反而会显得假，反而不好。比如，你可以形容某个瞬间像“突然开窍一样”，这样写起来轻松自然，读者也更容易产生共鸣。当然，要是觉得语言表达不到位，也不用太纠结，毕竟谁也没法保证每句话都完美无缺。
小编友情提醒：
写心得的时候，千万别忘了提到自己的不足。像是自己哪部分理解得还不够透彻，回去后打算怎么补救之类的。这样做不仅显得真实，还能给其他老师一些参考。毕竟，大家都是同行，谁都有遇到难题的时候。
【第4篇】教师信息技术课程学习心得体会怎么写3350字
教师信息技术课程学习心得体会
这次国培我参加了小学信息技术的学习。此次培训的内容丰富得就像一次专为信息技术教师准备的满汉全席，我每天都贪婪地、如饥似渴地吸纳着里面的营养，不想漏过每一道美味。它们给我带来的感受、反思、收获和触动，用语言根本无法表达完整。可以说是一次洗脑，让我对信息技术这一学科有了更全面、更深刻、更具体的认知和了解;让我知道自己做为一名信息技术教师所担负的责任和义务;让我对这一学科充满了热爱和激情。
一场场精彩纷呈、深入浅出的讲座，从不同的角度，不同的层面，不同的高度，如拨云见日般让我对信息技术这一学科有了新的认识和理解。专家给我们做的视频讲座，真正地贴近了我们的课堂教学，具体到每一节课的设计，使我大开眼界。在此之前几乎从没有看过一堂信息技术的课堂实录，这课具体应该怎么上，完全是自己摸着石头过河，这一次的培训给了我极具体的指导。对信息技术的课堂教学有了很深刻的理解、认识，可谓是一场及时雨。真是让我茅塞顿开、受益匪浅。
网络已经渗透到我们生活的每一个角落，这是一个我们不能回避的问题，让学生接触网络，正确地利用网络资源，是这个时代的特点和需要。此次培训被称做洗脑，并不夸张。我们已经处在了一个信息高度发达的时代，这次的培训给我的触动真的是很大的，这也应该是国家花这么大的精力和财力开展这一次全国性的培训的目的所在吧!国培信息技术课程学习心得体会。
在学习的同时，我在不断地对比，查找不足，并且寻找对于我们来说可行的方案。总之，在本次国培计划中，我深刻认识到了作为教师终身学习的重要性。这次培训让我更新了教育理念，丰富了教育教学技能，明确了今后成长发展的'方向。几个月的学习思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后，我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!
以上便是我参加本次培训的体会和感想，请各位老师指点。谢谢!
教师信息技术课程学习心得体会
信息技术学科有别于其它学科，它发展迅速、日新月异。作为计算机教师，自身应不断学习，不断进步，教师将学生带领到哪一个知识层次，取决于教师的自身素质。因此，信息技术教师要不断提高自己的专业素质，应具有先进的信息技术的教学理念、熟练的信息技术教学技能以及信息技术的教学研究能力。
一、应具有先进的信息技术教学理念。信息技术知识、技能、信息设备等具有更新速度快的特点，信息技术教师若思想保守、教学形式单一，不与时俱进，不跟踪信息技术发展趋势，就很难将信息技术课上得生动活泼，更谈不上去吸引学生，因此信息技术教师一定要具有先进的教学理念。这就要求信息技术教师要不断更新自己的知识体系，时时关注计算机的发展动态，通过阅读计算机杂志、报纸、自学、进修、进行网络交流等方式来拿握新的计算机知识，在专业方面不断给自己“充电”。
二、应具有熟练的信息技术教学技能。为了使学生产生并保持学习兴趣，教师应熟记信息技术教学内容，使教学达到预定的目的。这就要求教师除了具备教学理论知识外，还应该在此基础之上具备熟练高超的导入、讲授、提问、组织教学、控制教学及媒体应用等教学技能。作为信息技术的教学活动的组织者和实施者的教师，要根据学生的身心发展规律和认知结构，对教学内容、教学方式和媒体应用等进行精心安排，尽可能为学生提供良好的学习环境。
三、应具有信息技术的教学研究能力。在信息技术课堂教学过程中，信息技术教师应不断地给予学生指导，根据学生的反馈信息进一步调整教学内容、教学方法和教学进度，从而改进教学效果，使信息技术课堂教学达到最优化。这就要求信息技术教师具有教学设计能力，针对教学进度进行评价，不断反思，改进教学，不断总结经验，与其他教师交流心得体会，以达到“纳百川而成大海”之功效。
信息技术教育是一片广阔的天地，需要我们不断地去探索，通过教师的辛勤耕耘和学生的不懈努力，使学生真正愿学、能学、学好。
教师信息技术课程学习心得体会
在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：
一、转变观念，提高自身素养
多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之间的很多信息技术课时就用来给学生观看视频，学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。从学期开始到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为农村中小学的信息技术教师，即使没有按照大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢迎的。
自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇小学的教师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。
二、提高专业理论知识水平
此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。
三、提高课件制作水平
掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。
四、信息技术理论掌握得更为系统
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力!
学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。
精选用户撰写心得33人觉得有帮助
写心得体会，关键得结合自己的经历去说，不能空洞。比如学信息技术课程，你得先想想自己到底学到什么了。刚开始接触那些软件什么的，可能觉得挺难，老是弄不明白，后来慢慢就有点眉目了。像word、excel这些，刚开始做表格时公式总是搞错，结果数据不对劲，后来请教同学才晓得原来有些函数得注意顺序。
还有就是上课的时候，老师讲ppt制作，说要把重点突出出来，我当时没太在意，照着做了个挺花哨的，结果交上去后被批了，说太复杂反而分散注意力。这次教训让我明白简单实用才是王道，后来再做类似的作业就顺手多了。
其实写的时候，得把自己遇到的问题都写进去，这样别人看了也觉得真实。像我有一次参加比赛，用的是powerpoint，为了效果好，特意加了不少动画，当时觉得挺炫酷，结果评委说动静太大影响观众理解内容，这下又学到一课。
再就是多看看别人的成果，像网上找找优秀案例，能学到不少东西。不过看归看，不能全盘照搬，得结合自身情况才行。记得有个同事分享经验，说他做演示文稿时，背景颜色选错了，搞得字迹模糊，后来改了配色才清晰起来。这事提醒我们选颜色时得多留意对比度。
小编友情提醒：
写心得时别忘了提提自己的感悟，毕竟这是最重要的部分。就像我这次学习信息技术，最大的收获就是明白了实践的重要性，书本上的理论再好，不用到实际操作里头，终究还是白搭。
【第5篇】教师的信息技术培训心得体会怎么写850字
教师的信息技术培训心得体会范文
科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术____现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。
通过学习我的最大收获是：
1．通过培训，结合了教师应掌握的.大部分内容（powerpoint多媒体展示，教学设计，个人博客的创建，文字处理软件，电子邮件）。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。
2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新
培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机教师和信息技术教师的认识相当模糊，通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等。要想上好，上成功信息技术课，信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识。
3、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。
培训后的打算：
1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作，力争取得更好的教学效果。
2、为巩固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的教师掌握信息技术，并能充分利用。
3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。
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教师信息技术培训的心得体会该怎么写？有些人可能觉得只要把参加培训的过程简单描述一下就行，但这样写出来的东西就太表面了。真正用心写的话，得结合自己的教学实际，把学到的知识和技术怎么应用到课堂上去讲清楚。
先说个例子，我前阵子参加了学校的那次信息技术培训，感觉特别有用。老师讲了好多新东西，像什么多媒体课件制作，网络资源搜索技巧之类的。刚开始听的时候还有点懵，尤其是那些专业术语，什么“ppt动画设置”、“视频剪辑软件”什么的，听着就觉得复杂。不过后来慢慢跟着练，才发现没那么难。比如说那个ppt动画设置，我以前做课件的时候就只会用默认的效果，现在学会了根据不同内容调整动画速度和样式，学生看起来也更有兴趣了。
还有就是网络资源搜索这部分，以前我找资料全靠百度百科，现在才知道原来还有很多专门的教育网站可以利用。像某某教育平台，上面有各种学科的教学案例和视频，直接拿过来就能用。不过这里有个小问题，有时候找到的资源格式不太适合直接课堂使用，得花时间稍微修改一下才能派上用场。
写心得体会的时候，不能光记流水账，得有自己的思考。比如这次培训让我意识到，现代教学不能再只依赖传统的黑板粉笔了，得学会借助信息技术提高效率。当然，这也需要我们不断学习新的技能，不然就跟不上时代发展了。就像我刚学的那个在线问卷调查系统，原本以为只是用来收集学生反馈的，后来发现还能通过数据分析了解学生的学习情况，这对我调整教学计划很有帮助。
不过也不是说一蹴而就的事。记得有一次试着用新学的视频剪辑技术给学生们录了个微课，结果因为操作不熟练，最后出来的效果不太好。好在同事们帮忙一起改进，才有了后来比较满意的作品。这件事提醒我，新技术的应用需要反复实践，不能怕失败。
【第6篇】信息技术教师国培心得怎么写3400字
信息技术教师国培心得
短暂的培训，马上就要结束了，说实话，还挺留恋的，希望这样学习的机会以后会更多些。
通过这次学习，不论是从教育教学的理论上还是实践上，都是一个锻炼和进步的有良时机。在今后的教学工作中，我会把这次培训学习的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。 这次国培，感悟良多，收获也多。我们总是在不断的实践中逐步成长的。我们未来的路还很长，我们要学习的东西还很多，我们的责任真的很重大! 这次培训我有以下几点体会：
一、 通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”。简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。这已是当今时代，人们生存的须要。 在当今这个知识经济时代，知识更新可说是日新月异，这就要求人们必须把教育学习延长为“八十年制”的终身学习，才能在这高速变化的时代中生存、发展、成功。
二、作为新时代的教师， 掌握信息技术尤为重要。“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。就是想要作一天和尚，撞一天钟，也难以胜任。这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，用几十年前你老师教你的知识和观念去教育现在的学生，那不是穿新鞋走老路吗?其结果必然是被学生所唾弃，被社会所抛弃。
三、当今，知识媒体的进步和信息传递的快速，学生可说是见多识广，知识量也在以几何级数增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对上述情况，老师就是为了自己的容颜，还不说干好本职工作，也只有必须不断学习新知识。可见，一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习 。
总之，通过参加这次培训学习，我受益匪浅，感触很深，今后要站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，只有高素质的教师，才能造就高素质的人才，只要在工作实践中不断提高自身素质，不断完善自己，才能为教育事业做出想作的贡献。
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写心得，说到底就是把自己的想法整理出来。对于信息技术老师来说，参加个国培什么的，肯定有不少收获，关键是怎么把这些东西变成文字。先别急着动笔，脑子里得有个大概框架，这就像搭房子一样，地基不稳，上面盖得再花哨也没用。
刚开始可以从培训的整体感受入手，比如说培训的主题是什么，给自己留下了什么印象。记得前几天我写心得的时候，就差点把“印象深刻”写成“印象深刻”，虽然看起来差不多，但仔细想想还是有点别扭。接着就可以聊聊具体的课程内容了，哪些课让自己觉得特别实用，最好能举个例子，这样显得真实。不过有时候写得太详细反而会显得啰嗦，得把握好分寸。
说到课程内容，信息技术这一块儿，肯定少不了技术上的干货。比如有次培训讲到编程教育，我就觉得挺有意思的，学到了不少新东西。当时听课的时候感觉特别带劲，回家后才发现记笔记的时候漏了好几个关键点，结果写心得的时候只能凭记忆去补充，这就容易出问题。比如把“python”写成“pyton”，虽然是个小错误，但看的人可能就会疑惑。
除了课程内容，培训期间的交流也很重要。和其他老师聊天的时候，说不定就能学到一些平时没想到的办法。有一次我就遇到个老师，他分享了一个教学小技巧，我当时听着就觉得特别实用，后来试着用了一下，效果还不错。写心得的时候就可以提到这个经历，但得注意不要把细节搞混了，比如把那个老师的学校名字写错，这就有点尴尬了。
写心得不仅仅是记录事实这么简单。还要加上自己的思考，比如通过这次培训，自己对某些知识点的理解有没有加深，或者在教学方法上有没有新的启发。不过有时候写着写着就容易跑题，比如本来想谈教学方法，结果不知不觉写成了技术分析，这就需要回头检查一下，看看是不是偏离主题太远了。
小编友情提醒：
写完之后别忘了多读几遍，看看有没有明显的不通顺的地方。有时候自己写的时候觉得没问题，但换个人看可能就会发现问题。比如我上次写的时候，就因为赶时间，把“学生反馈”写成了“学生反映”，虽然意思差不多，但总觉得少了点什么。所以检查这一步很重要，哪怕只是简单的错别字，也会影响整体的效果。
【第7篇】教师信息技术培训学习心得怎么写900字
教师信息技术培训学习心得
学校能组织这次教师计算机教育培训我很高兴，虽然感觉有点忙碌，但很充实，我有信心完成这次学习任务。紧张而有节奏的工作方法，开放而有序工作管理方式，让我感受到现代管理模式距我们并不遥远，作为二十一世纪的教育工作者，我们没有什么理由不与时俱进；接受新的理念是实现自我升华途径。
老师的讲课和我们练习相结合，理论和实践相结合。细心的张老师除讲最基本的知识点外，还要结合大量实例。老师那口若悬河的语句和熟练的计算机知识真是让我大开眼界。在我这个近似于电脑盲的眼里，一切都是新的，一切都是那么诱人，那么新鲜，同时又是那么迷惑……，我还须更加的努力。
好多东西都还不懂，因为我对计算机不感兴趣，以前都是因为工作需要学会了一些最基本的应用知识。经过老师的讲解和练习我看到很多的经典，感触很深。自己还能处理好录音，并进行降噪保存，并查阅了其他老师们的学习成果，真让我大饱眼福。学习是辛苦的，但我有信心、有决心去把的.所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。
学习中，自己熟练了该如何制作：录音、降噪、图片重命名等课件制作的重要组成要素。（要用学生口吻，适合儿童情趣，设计要注意美感，注意色彩的搭配和图表文意，同时还要注意体现新课程理念，即学生合作探究性学习，以及信息技术和学科间的整合）。
现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，要利用网络资源去教学。同时它也对教师提出了更高的要求，要求老师要学会怎样提问，不是以前的一个问题的答案是显而易见的，而是给学生很大的空间，让学生自己去探索、去寻找答案。让学生到网上去查找相关的资料，收集课本以外的东西，认识课本以外的事物同时，还要注意学科间的整合以及网络知识的运用，达到信息技术与学科教学的整合。利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。
计算机网络不仅节约了很多的时间还提供很多丰富的资源对教师的身心健康也有更大的帮助。这次的培训，提高教师的自身水平，为小学教师专业发展提供了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新。
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做教师这一行，经常得参加各种培训，其中信息技术培训挺重要的。我刚参加完一次这样的培训，觉得挺有收获，就想把自己的心得记下来。
记得培训第一天，老师讲了很多关于教学软件的事，什么ppt制作，excel数据分析，都挺实用的。我当时就想着，要是早点知道这些功能，平时上课肯定能轻松不少。不过，当时听课的时候，有个地方我没太听明白，就是那个数据透视表的操作步骤，感觉有点复杂。后来回去自己琢磨了好一阵子才弄清楚。
还有一次课堂实操，让我们试着用视频剪辑软件做个简短视频。刚开始真是一头雾水，不知道从哪里下手。但跟着老师的指导一步步来，慢慢也就摸到门道了。现在想想，其实很多技术活儿就是这样，刚开始难，慢慢就能上手。那天做完视频后，心里特别有成就感，觉得自己也能玩转高科技了。
不过有时候也会遇到些小麻烦，像是下载个插件，明明看着别人操作很简单，到自己这儿却老是出问题。浏览器总是弹出奇怪的提示框，还说什么安全警告，折腾了半天才解决。这种时候就觉得自己是不是漏听了什么关键点，回头又去翻笔记找答案。
培训里还提到一些在线教育平台，像某某云课堂之类的，说是可以用来布置作业、批改作业什么的。我觉得这个对咱们老师来说特别方便，不用再像以前那样抱着一堆本子回家加班了。不过，刚开始用的时候也遇到了点小状况，比如学生提交的文件格式不对，或者上传失败什么的，还得一个个去提醒，真是费了不少劲。
【第8篇】初中教师信息技术应用能力培训心得体会怎么写2750字
初中教师信息技术应用能力培训心得体会1
今年3月9日至16日,我有幸在海南广播电视大学参加了为期8天的“xxxx年海南省边远农村初中教师信息技术应用能力”集中培训。教育信息技术越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。信息技术应用能力的8天培训，我受益匪浅。
建立了新的教育观。培训之前对于什么是信息技术、什么是教育信息化、以及信息技术与语文教学整合的认识较为模糊，培训学习后深刻体会到教育信息技术与学科的深度融合，是教育信息化的发展趋势。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力。更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。教育信息化能营造一种学习的氛围。选择和运用多媒体手段与传统教学方法有机结合，能更好地有效地实施学生的主体作用，该种结合在课堂中能营造一种活跃的学习氛围，驱动学生主动探究学习。
提高了信息技术运用的能力。这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”个性化网络研修介绍、教育技术环境下的语文教学设计、教育技术下语文教学组织与管理等九方面的内容。通过学习，我提高了课件制作的.能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与初中语文学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学有了很大的帮助。
通过这次培训，我的信息技术有所提高，特别是课件制作和思维导图的运用方面有了新的认识。我深刻认识到作为一名年轻教师应积极主动学习当今的新技术，并致力把它们应用于课堂教学活动中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
初中教师信息技术应用能力培训心得体会2
今年5月12日至19日，我有幸在海南广播电视大学参加了为期8天的“xxxx年海南省边远农村初中教师信息技术应用能力”集中培训。在此期间，我用心聆听了海南广播电视大学讲师周运科、海南师范大学副教授王红晨等老师的知识讲座，以及进行了上机实践活动，使我对在现代教育技术环境下化学教学组织与管理理念得到了新的认识和理解，在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。
下面我就谈谈本次培训的心得体会：
一、对教学前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开班仪式上，海南电大继续教育学院院长周伟做了热情洋溢的讲话，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业的信心。
二、更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。
积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。
传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课文自身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
三、提高了信息技术运用的能力。
这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”个性化网络研修介绍、教育技术环境下的语文教学设计、教育技术下语文教学组织与管理等九方面的内容。通过学习，我提高了课件制作的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与初中语文学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学有了很大的帮助。
总之，通过这次培训，我的信息技术有所提高，特别是课件制作和思维导图的运用方面有了新的认识。我深刻认识到作为一名教师应积极主动学习当今的新技术，并致力把它们应用于课堂教学活动中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
初中教师信息技术应用能力培训心得体会3
今年5月12日至19日,我有幸在海南广播电视大学参加了为期8天的“xxxx年海南省边远农村初中教师信息技术应用能力”集中培训。在这次培训的开班仪式上，海南电大继续教育学院院长周伟做了热情洋溢的讲话，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业的信心。
这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”个性化网络研修介绍、教育技术环境下的化学教学设计、教师职业道德修养等方面的内容。在此期间，我用心聆听了海南广播电视大学讲师周运科、海南师范大学副教授王红晨等老师的知识讲座，以及进行了上机实践活动，使我对在现代教育技术环境下化学教学组织与管理理念得到了新的认识和理解,在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课文自身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
总之，通过这次培训，我的信息技术有所提高，，我还学习并掌握了如何在网页上抓图，如何在ppt文件中插入flash动画特别是课件制作和思维导图的运用方面有了新的认识。我深刻认识到作为一名年轻教师应积极主动学习当今的新技术，并致力把它们应用于课堂教学活动中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。在今后的工作中，我一定会更加努力，将上面所学到的知识充分应用于教育教学的实践中，不断探索，不断实践，为学校现代教育技术水平的提高，为信息技术与学科整合的进一步发展，作出自己的贡献。
精选用户撰写心得10人觉得有帮助
写心得体会，说到底就是把自己的想法和感受记录下来。尤其是像参加什么初中教师信息技术应用能力培训这样的活动，肯定有不少收获，把这些写出来给别人看，也能起到交流的作用。
刚开始，得先想想培训里印象最深的部分，比如说老师讲的那个案例分析，或者是一些软件的操作方法。这就像平时备课一样，得有个大致的方向。不过这里有个小提醒，有些人可能想当然地认为某个功能很简单，其实动手试试才知道复杂得很，所以别急着下结论。
接着就可以把学到的东西具体写出来，用例子来说明更好。像我那次培训，学到一个特别实用的小技巧，就是用excel做成绩统计表，以前觉得麻烦的事现在几下就搞定了。不过，刚开始弄的时候老是出问题，表格格式不对，数据对不上，折腾了好一阵子才理顺。
还有就是结合自己的教学经验来谈感受。比如用信息技术辅助教学后，课堂氛围确实不一样了，学生参与度提高了，自己也觉得更有成就感。不过也有需要注意的地方，有些多媒体设备在学校里不太好维护，有时候会突然掉链子，这就需要提前做好预案。
书写注意事项：
写的时候别光顾着自己说，也可以提点建议。像这次培训要是能多安排一些互动环节就更好了，大家围在一起讨论一下实际遇到的问题，说不定就能找到解决办法。不过，培训组织方也有他们的考量，经费啊时间啊都是因素。
小编友情提醒：
写完之后最好自己再看看，检查一下有没有明显的错误。有时候写着写着思路乱了，句子就变得不太通顺了。像我就有一次写了半个多小时才发现一句话中间漏了个词，好在不算太严重，改过来就行。
