【第1篇】新教师入职培训心得体会范文怎么写950字
20__年，我很荣幸的参加了学院举办的新进教师座谈会。作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。此次座谈会，让我对学校的历史、办学的定位和职业教育等有了初步的认识，以下是我具体的心得体会。
首先我们听取了祝院长的报告，其主要分为三个部分：一是高等职业教育迎来春天、二是学院的办学定位与发展、三是高职教师的发展。______于6月23 日做出重要指示：要高度重视加快职业教育的进程。现如今，中国职业教育发展有着很大的潜力，我校作为省示范高等职校应积极响应并努力配合。作为职业学校教师，只有具备了的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才能培养出推动社会进步的人才，而其中的教师职业道德是我们首先应该学习提升的，因为它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。职业教育应该面向人人，面向社会，建设终身教育体制。作为教师，更应该敬业守信、精益求精。祝院长的报告让我领悟到现代职业教育是与经济社会的深度融合的教育，是体现终身教育观念的教育，是具有中国特色、世界水平的教育。我们徐州工业职业技术学院是坐落在两汉文化的具有历史的高等职校。另外，今年恰逢我校 50年校庆，我校将步入一个新的历史发展时期，作为学校的一名老师，本人充满了由衷自豪感，也使我迸发出饱满的工作热情。今后，我会积极向领导、前辈学习，积极与同事交流，积极与学生沟通，尽快适应工作岗位。
随着我们国家经济发展速度的不断加快，政府对于职业教育的倾向力度逐渐加大。职业教育的意义是多层面的，其中最直接的一点，就在于能够培养大量的我国目前急需的高水平的技能型人才。中国在经济全球化和世界制造业梯度转移的情况下，应该抓住了成为世界制造大国的一个大好的机遇。影响职业教育的市场因素很多，有生源市场、资本市场、资源市场、劳动力市场，等等。而其中最重要的是劳动力市场。从某种意义上讲，劳动力市场的需求对职业教育的发展具有决定性。发展职业教育必须考虑学生的充分就业，这是衡量职业教育成功与否的关键。我国职业教育目前还相对薄弱，完全依赖市场调节是难以充分发展起来的，因此需要政府加强统筹和协调并和企业社会资源的配合。
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刚入职的新老师可能都会被要求写点心得体会之类的文字，这其实挺好的，能让人静下心来回顾一下这段时间的经历。刚开始我也没太当回事，觉得不就是随便写写，结果交上去后领导说写得不够用心。后来我就琢磨了一下，到底该怎么写才能既真实又有深度？
写这类东西的时候，得先把这段时间的经历梳理清楚。比如参加过哪些培训，听了几场讲座，跟同事交流了什么，还有自己带班过程中遇到的问题。把这些事情一件件列出来，心里就有底了。不过有时候写着写着会忘记顺序，比如我把某次活动的时间记错了，明明是上个月的事，写的时候却当成前两个月的。
然后就是要把自己的感受写进去。比如说听了专家讲课之后觉得受益匪浅，那就要具体说说哪里学到的东西对自己帮助最大。不过有时候光写感受会显得空洞，所以最好结合实际例子。比如我有一次听完课回去试讲，发现学生对某个知识点理解得特别慢，这才意识到课堂上讲解方式需要调整。不过当时写的时候没太注意，把“调整”写成了“调正”，好在没被发现。
还有一点很重要，就是别只顾着说自己学到了什么，也要反思一下自己的不足。比如我发现自己有时候上课讲得太快，学生跟不上节奏，这就需要改进。不过写的时候差点就漏掉了这一点，后来是同事提醒我才补上的。
书写注意事项：
写的时候要注意语言不能太官方化。有些人一写心得体会就喜欢用一些大词儿，什么“与时俱进”“开拓创新”之类的，听着就很假。我觉得还是用自己的话来说更真诚些。当然，偶尔也会有笔误，比如把“课堂管理”写成了“课堂治理”，但只要不影响整体意思就好。
【第2篇】幼儿教师的入职培训心得总结怎么写950字
前苏联教育家娜·康·克鲁普斯卡娅曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁也曾提出“教师是人类灵魂的工程师”，幼儿园新教师入职培训心得体会。以前，我只是略微知晓这些名言名句。但是现在，当我真正成为一名教师的时候，我才懂得了其中的深意与内涵。
20__年_月_日，新教师入职培训在_开班，来自__区的新教师集聚于此，我也有幸成为其中的一员。经过__天的培训，我对教师这个职业有了更深的认识和体会。
在培训的过程中，每位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想焕发出激情，燃烧起斗志，受益匪浅。给我留下印象最深刻的是老师的一段话：教育是一项事业，事业的意义在于奉献;教育是一门科学，科学的质量在于勤恳;教育是一门艺术，艺术的灵魂在于创新。他用短小精悍的语言概括出了教育的真谛，更是指引了师者前进的方向。
“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传的角度来阐释老师;“仰之弥高，钻之弥坚”，这是从德行卓越的角度来阐释老师;“学高为师，身正为范”，这是从人格魅力的角度来阐释老师;“随风潜入夜，润物细无声”，这是从潜移默化产生影响的角度来阐释老师;“桃李不言，下自成蹊”，这是从身教的角度来阐释老师……作为一名老师，不仅需要广博的文化知识，更需要专业的业务素养、高尚的职业道德和新型的教育理念以及不竭的创新意识，教师不仅要向学生传授文化知识，而且要对学生进行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正确的价值观和美好的心灵。
古往今来，对师者的称谓不胜枚举：老师——最广泛流行的敬称;先生——最历史悠久的尊称;夫子——最古老的尊称;教员——港台等地区最流行的称呼;园丁——最质朴无华的褒称;慈母——最真情感人的爱称;蜡烛——最温馨动人的称谓;春蚕——最纯挚的称谓;春雨——最生动形象的默称;人梯——最高评价的专称;孺子牛——最具中国特色的喻称;人类灵魂工程师——最富哲理的称谓……这不仅体现出了师者的受人爱戴，更多的体现出的却是作为师者的重大责任和大众对师者的殷切期望。
儿时的梦想通过资教之路成为了现实，我终于成为了一名真正的老师。在新教师培训结束之后，我将继续不断努力工作、积极进取，尽自己的最大力量做好一名教师，以期不负“师者”这一神圣的称谓。
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刚入职做幼儿教师那会儿，说实话挺紧张的，生怕自己搞砸了。参加入职培训的时候，心里头想着多学点东西总归是好的。培训的内容五花八门，从理论到实践，从教学方法到跟家长沟通技巧，什么都有。刚开始听的时候觉得挺复杂，后来慢慢琢磨就明白了。
比如，刚开始学那些专业术语，什么“蒙氏教育”、“游戏化教学”之类的，听着就懵圈。后来同事跟我说，其实不用太纠结那些名词，关键是要知道怎么用。比如蒙氏教育，说白了就是让孩子通过动手操作来学习，这不就跟我们小时候玩积木差不多嘛。还有游戏化教学，就是把知识点融入到游戏中去，孩子玩得开心，还能学到东西。
培训的时候，还教了不少课堂管理的小窍门。像怎么组织活动不让孩子们乱跑，怎么分配时间让他们既能玩又能学到东西。记得有一次培训老师让我们模拟课堂，我负责带一群小朋友做手工，结果一不留神，有个小朋友把剪刀拿反了，我赶紧过去帮忙，生怕他伤到自己。事后想想，当时要是能提前强调一下安全事项就好了。
和家长沟通也是个大学问。培训里提到，家长最关心的就是孩子的成长情况，所以要多反馈孩子的进步，哪怕是一点小变化也要及时告诉他们。不过有时候也会遇到一些特别较真的家长，这时候就得耐心解释，不能急躁。有一次有个家长问我为什么孩子画画老是画歪了，我当时脑子有点懵，随口就说可能是孩子还没掌握好平衡感，回家后越想越觉得说得不太对劲，应该说是孩子还在探索阶段，这样的回答可能更合适。
除了这些，培训还讲了很多关于孩子心理发展的知识。比如两三岁的孩子喜欢反复做同一件事，这不是捣乱，而是他们在尝试理解世界。了解这一点后，我在课堂上就不会因为孩子重复做同一个动作而生气了，反而会鼓励他们继续探索。
【第3篇】____年8月新教师参加入职培训心得体会范文怎么写700字
8月12日下午，我们听取了刘鸿波老师讲述《从服务角度谈教师职业内涵》的讲座。教师的职业其意义是什么什么，从刘老师这堂课中，我找到了答案。
在刘老师最初开始讲课时，他与我们分享他的人生格言，让我感受颇深，“受人之托，忠人之事，同道同步，同心同诚”这是对一名工作者的根本要求，虽只言片语，却字字珠玑。对于从事的教育工作我们要做到从认知到认同，从个人前行到共同进退，从完成工作到忠于工作，从唯命是从到同心同诚。
接下来刘老师重点讲述了如何做一名教师。教师对于学生构成了重要的环境，一个优秀的教师靠的是人格魅力去吸引学生，他的影响是在精神上的，是对学生心灵上的引导，这就要求作为一名教师，范文写作首先必须有较高的德行，德才兼备，才能够去教书育人，其次才是他渊博的学识。“教师”并不是一个普通的岗位，它要为学生传播知识，且引领学生如何去做、如何去学的一个重要岗位，只有将学生放在第一位，将学生当做目的，才能在这个岗位上做到无愧于心。
最后刘老师讲述了大学老师应具备的特征，其中最后一句“自己是一个快乐的人”这句话也引发我的共鸣，教师是从身到心的教育，只有自己享受教育教学的过程，怀着积极向上的心性才能去影响他人、影响学生，这样才能做到带领学生积极向上、乐观开朗，使学生拥有更积极的心态去面对新的事物，健康地成长。
在此，希望我们所有的老师不单能够做到对教师岗位的认知，而且能够做到践行，做一名真正的灵魂工程师。
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刚入行的新老师接到通知要去参加入职培训，这事听起来挺平常的，但真动笔写心得的时候，很多人就傻眼了。其实，写这种东西也没什么难的，关键是要结合自己的经历，把学到的东西变成自己的话，这样写出来才不会空洞。
刚开始得想清楚自己到底学到了什么，比如说培训里提到的教学方法，能不能跟平时遇到的学生情况结合起来？如果能，那就试着用自己的话说说怎么用到课堂上去。像什么小组讨论，互动问答，这些方法听上去都挺好，但具体怎么操作，就得看个人理解了。我就记得那次培训讲到分组教学，当时就觉得这个法子不错，回去后就试着把班上的学生分成几个小组，让他们自己讨论问题，结果发现还挺管用的。
还有就是要注意细节，别光顾着写大道理。比如培训里提到的备课技巧，不只是说要提前准备教案这么简单。我那天琢磨了一下，觉得备课的时候不仅要考虑知识点，还得想想怎么调动学生的兴趣。要是能提前找些小故事或者案例穿插进去，课堂气氛肯定不一样。当然，也不是每次都能找到特别合适的例子，但多尝试几次总会有点收获。
不过有时候写着写着就容易跑偏，比如本来想写培训中学到的管理经验，结果写着写着就开始吐槽学校的规章制度了，这就不太好。写心得的重点还是要放在学到的东西上，哪怕只是一点小感悟，只要真实就行。像那次培训让我意识到，作为新老师，不能老想着自己教了多少，还要多关注学生学到了多少，这个观念一转变，心态也跟着不一样了。
写心得的时候最好能带上点感情色彩，毕竟这是个人体验嘛。像我那次写的时候，就忍不住写了自己第一次站在讲台上时的紧张劲儿，还有后来慢慢适应的过程。这种细节能让文章看起来更有温度，读者也会更容易产生共鸣。当然，感情归感情，也不能太过头，不然就显得矫情了。
【第4篇】教师入职培训心得体会怎么写1150字
教师入职培训心得体会
20xx年7月16日至7月22日，我有幸参加了南京市千名农村教师培训。在这七天培训学习中聆听了各方教育专家学者的讲座，近距离地与他们交谈。每一天的学习都给了我强烈的感染和深深的反思。通过这几天的学习，对小学语文教育有了新的认识和感悟：
一、教师要有一双善于发现的双眸
原先一直认为备好课、上好课，把课本中的知识正确无误地传授给学生，就行了。其实不然，听了特级教师聂永春老师在《打造高效课堂提升教学智慧》的讲座，才知道自己在语文教学中观念存在很大的误区。新时代的语文教师不光备好课、上好课，还要有做一个善于发现问题的智者。能够挖掘文本的深度，发现学生发展的需求与规律，多角度分析文本人物。引领学生真正走进语文文本，教师要做使教学成为有效性教学的引导者。例如，聂老师提到教师在教学中要了解学生已有认知知识体系，要关注学生自身学习能力；发现问题，打破常规从新角度去思考问题。从汪笑梅老师《解读文本——语文教学的核心》的讲座中也能体会到教师要有一双慧眼，要做有心人，才能在教学中深度思考，深度感悟，深度认识。
二、教师要有一颗童真的心
正如特级教师潘文彬老师在《守望平实而有效的语文教学》的讲座中讲到：语文教学的起点在哪里？语文教学得为学生的发展服务。査静老师在《激发习作兴趣从命题开始》的讲座中，提到作文命题的“快乐指数”。他们的经验和成功告诉我们这些工作在一线的教师，成为有心人一定要有一颗孩童般的心灵，这样才能走近学生，走进学生的心灵深处，才会知道学生真正需要的是什么？从这些名师一个生动鲜活的案例中，感受的他们不但有广博的知识积累和深厚的文化底蕴，还有一颗童心的回归。对于语文教学的核心——解读文本，其中关键的一条就是用儿童的眼光来解读教材。转换角色，站在儿童的立场体会，不一味的把教师的想法强加给学生。这就是名师们在长期实践中不断总结，因材施教。我要从他们身上学到高贵的品质，立足于学生的角度，让语文课堂活起来，趣起来。
三、教师要成为一名研究型的教师
社会在发展，科技在进步，这就要求教育要不断更新，能否对学生实施高素质的教育，促进学生全面发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在实际教学中有所创新，由经验型向专业型转化，正如杨春艳老师所说，教师成为研究者是教师专业化的重要内容。传统型的教师不再顺应时代的要求，所以我们没有理由不学习，不研究，不创新。
虽然只有短短的七天培训，但我已深深地被这些专家名师们丰富的知识内涵、精湛的学识理论、高尚的敬业精神折服！今后，我将在我的教学中渗透他们的教学理念，不断学习提高个人修养，尝试在教学中做有心人不断创新，让自己在语文教学路上越走越远。
教师入职培训心得体会，尽在。
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教师入职培训心得体会怎么写
刚参加完入职培训，写心得体会这事就摆在眼前了。这可不是件轻松的事，尤其对于新手来说。但既然这是份任务，那就得好好琢磨琢磨。
刚开始，心里有点慌，毕竟培训内容不少，涉及的东西又多。不过，静下心想想，其实可以把重点放在印象最深的部分，这样思路会清晰些。比如，那些课堂管理技巧，还有备课时的小窍门，这些都是很实用的。写的时候，不妨把自己当时的感觉写进去，像是听完某位资深老师讲课后的触动，或是突然明白某个教学理念时的那种豁然开朗。
说到写法，我觉得不必太拘泥于形式。要是把所有培训内容一股脑儿全写上去，那文章就会显得啰嗦。不如挑几个关键点，结合自己的理解去阐述。像我，记得有个环节是讨论如何跟家长沟通，当时几位同事分享的经验让我受益匪浅。我就试着把他们的做法用自己的话复述一遍，再加点个人的想法，感觉还挺自然的。
写心得这事，光靠回忆是不够的。平时听课做笔记的时候，就得留个心眼儿。要是当时没记下来，现在想写也难。比如，培训中提到的教学反思方法，我当时觉得挺新鲜，就随手记了下来。后来写心得的时候，这些东西就派上了用场。
不过也有个小插曲，那天写到一半，突然觉得有些内容写得不太通顺。比如有一句，“学生课堂纪律问题处理起来很棘手，要灵活应对。”这句话乍一看没什么问题，但仔细想想，总觉得哪里别扭。后来改成了“学生课堂纪律不好，处理起来不容易，得灵活想办法。”虽然改动不大，但读起来顺畅多了。
写心得时，还有一点需要注意，就是别光顾着抄培训材料里的东西。要把自己的体会放进去，哪怕只是一点点感悟，也能让文章更有个性。像那次培训里讲到的小组合作学习，我就试着联系自己的教学计划，想想怎么应用到课堂里。结果写出来的东西，不仅有条理，还带了点自己的特色。
【第5篇】高中教师入职培训心得怎么写900字
高中教师入职培训心得
数十日日日夜夜的努力，终于，我荣幸的成为教育事业中的一名成员，开始了自己人生的新征程。面的一张张可爱的面孔，我体会到了此刻肩负的重任。如何当好一名教师?我时常问自己，也曾在网上搜集了许多资料，但大都理论脱离实际，就在彷徨失措之时，我们的机修学校的校长和老师们为我们进行了一次新教师入职培训。这次培训的内容十分丰富，有邓淑云老师的做个幸福快乐的班主任、张荣华老师的做智慧型老师、吕维智老师的教师激情成长四重奏以及信息技术的应用。课程中包括师德师风，教学规范及教学经验诸多方面进行了综合的学习，回顾这两天的培训学习，我觉得自己深受心灵的洗礼，下面我谈谈自己的心得体会。
在南排河任教的两个月来，在开回颠簸的路途中，我心中的五味瓶—酸甜苦辣咸，也时常随着路途的起伏而左右摇晃，因为之前一直在企业办公司工作，面对纪律差，学风不好的学生，我苦恼、头疼、害怕，甚至有逃避的心理，虽然一边告诫自己要坚持，总能找到一条解决的路，一边却是学生们混乱的场面，于是我反思课程教学、加强趣味内容，可总感觉缺少点什么就像饭菜里没有盐——“激情成长四重奏”当看到吕维智老师把醒目的课程题目打上去时，我恍然大悟，如过电之苏醒，对，激情!我正是缺乏这宝贵的激情，语言的抑扬顿挫、举止的落落大方、幽默不贫的语言这所有的，缺少了激情，仍如无味果让人乏味。所谓有激情才会有幸福，激情澎湃的老师永远不老，在老师的引导下，我将踏踏实实的按照“激情成长四重奏”讲每一节课，努力学习和摸索，改善自己的教学方式，变要求为协商，变督促为提醒，变说教为引导，变检查为互助，转变学生的学习方式，变回答为质疑，变听讲为交流。
我很喜欢吕老师的这句话：
喜欢学校是唯一的选择
喜欢同伴是明智的选择
喜欢学生是神圣的选择
教育是全社会的大事，但重担重要落在教师的身上。既然我选择了这份职业，就要以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，不断地提高自身的素质，完美自己，为教育事业奉献自己的光和热。。爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。
高中教师入职培训心得
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刚入职当高中老师，参加培训这事挺重要。刚开始我也不太清楚该怎么写心得，后来慢慢摸索，觉得可以从自己的感受入手。那天培训讲到课堂管理，我就记下来一些关键点，像怎么处理学生闹腾的情况，还有备课的时候该注意什么。
备课这块儿，我印象最深的是他们提到要提前了解学生的背景。书本上的知识很重要，但要是不了解学生的需求，就容易抓不住重点。我试着照着这个思路去准备第一节课，结果发现确实有效果。不过，有时候记笔记会漏掉些细节，后来整理的时候才想起来，这事让我有点懊恼。
讲课的时候我发现，互动特别关键。以前看老教师上课，总觉得他们跟学生聊得很轻松，现在轮到自己才发现，要维持课堂气氛其实不容易。培训里提到过，要多设计一些能让学生参与进来的小活动，这点我觉得很实用。当时试了一次，学生们反应还挺积极，虽然中间有个环节差点冷场，但我马上调整了策略，总算顺利收尾。
还有就是教学方法的选择。培训里提到了不少新式的教学法，像是翻转课堂之类的。刚开始我以为这些方法可能不适合我们学校的情况，后来一想，不妨试试看。我选了一个小范围的班级做实验，结果发现学生们的积极性比预期高很多。当然，也有点小插曲，比如有个学生突然问了个超难的问题，把我给问住了，只能临时找资料补救。
写心得的时候，我觉得没必要追求完美，只要把学到的东西记录下来就行。像刚才说的那些小失误，其实都挺正常的，只要下次改进就好。不过有时候写得太多反而不好，毕竟培训的内容挺多的，挑几个重点写就行了。我刚开始写心得时就想面面俱到，结果整篇显得特别啰嗦，后来改了一下，只写了几件印象深刻的事，效果就好多了。
还有个窍门是多看看别的同事的心得。他们写的和我的角度不太一样，能给我不少启发。有时候看到别人遇到的问题跟我类似，就会想起自己当时是怎么处理的，这样也能帮我想明白一些事情。不过，有时候写得太快，会忽略一些细节，回头一看才发现漏掉了重要部分，这就得重新补充一下了。
【第6篇】教师入职培训的心得体会怎么写1300字
参加大学新进教师入职培训的一点心得体会 参加大学新进教师入职培训的一点心得体会本人自入职以来，按照黉舍人事处的要求，并在人事处和学院的精心组织和安排下，参加了黉舍新进教师入职系列培训。通过这次培训，本人进修了知识，增长了见识，开阔了眼界，认清了不足，同时也结交了朋友。总体来说，培训心得体会入职培训是促使我尽早成为一名合格教师的必修课。
具体来说，本人通过入职培训，获得了以下新的收获：第一，通过入职培训，我更加清楚地了解到了黉舍的辉煌历史，使我对这样一所具有80年历史的重点大学，更加充满了酷爱之情。同时，通过和黉舍教职员工的切身接触，使我深刻领悟和感触感染到了黉舍校训所包含的博大内涵和呈现出来的精神脉动。而这将促使我在今后的教学工作中，能够较准确地将黉舍悠长的文脉和精神。
和教学内容进行有机结合，从而有益于我的教学工作。第二，通过入职培训，使得我获得了和本学院和其他学院的优良教师面对面的就教和进修机会，极大地开阔了眼界，丰富了熟悉。同时，学院委派资深教师作为我的一对一指导教师。资深教师的无私传授，使我获得了宝贵的教学心得和经验。另外，通过一堂课的教学实践考核，使我熟悉到了自己的不足，促使我不断改进自己。
从而可以不断进步。第三，通过入职培训，使我更加明确了已开始的教育教学工作的极端重要性。作为一名教师，教书育人是自己的重要使命和责任。教书和育人是一个问题的两个维度，只有好好地教书，才能真正地育人。而教学本身存在着其自身的特性和要求，教学并不是一项简单的使命，现代大学的发展和新时期大学生的特点，使得教学活动要时刻与时俱进。而这必必要求自己不仅仅是熟练地掌握本专业的学科知识。
更是要端正自己的教学态度，并要熟练地掌握并应用一些教学的技巧，从而真正地将教书育人化为自己的实践。同时，若是离开了育人的根本方向，教书也失去了真正意义。育人，首先要求提高自身师德涵养，“学为人师，行为世范”。其次，要不断地接触学生、了解学生，和他们做朋友，只有充分地了解新时期大学生特别是90后大学生的特点，才能有的放矢。
真正地育人。再次，还要将育人提升到一个较高的层次，即我们的教育不仅仅是培养具备较强就业竞争能力的大学生，更是要培养祖国未来的接班人。是以，育人往深层次里讲，是要培养酷爱祖国，拥戴中国特色社会主义的接班人。第四，通过入职培训，使我加深了对大学教师职业的理解和对大学教师素质的熟悉。自己作为一名教师，首先要具备一名教师的基本素质，掌握成为一名合格教师的基本技能。
这是所有教师的共同基本要求。同时，作为一名大学教师，又存在着成为一名合格大学教师的其他要求，因为大学自身也存在着不同于其他教育机构的特殊性。而只有较好地熟悉和理解这些共性和殊性，才能较快地进入角色，争取早日成为一名合格的大学教师。总之，黉舍新进教师入职培训，是一项非常有必要、有内涵、有作用、有价值的培训活动。我在感激人事处和学院的精心教育的同时。
也要积极促使自己好好地掌握、吸收在培训时代所进修到的知识，将其化为自己的内在理念和技能，从而更好地将其应用到本职工作之中去。
精选用户撰写心得81人觉得有帮助
刚入职的老师总想着把培训心得写得体面些，毕竟这关系到后期发展。写心得前得先把培训期间学到的东西理清楚，比如培训里讲的教学方法，还有那些课堂管理技巧。我第一次写的时候就有点乱，后来发现按顺序记下每个环节的经历会好很多。培训里提到的案例分析特别有用，能帮新手老师理解实际教学中可能出现的问题。
记得那次培训提到备课的重要性，说是要提前准备充分，不然上课时容易手忙脚乱。我当时觉得这个说得挺实在，不像有些理论那么虚。还有一场讲座讲到学生心理，提到要多关注学生的感受，这一点让我印象很深。其实写心得时，把自己当时的感悟写出来就好，不用刻意追求华丽辞藻。
写的时候我发现，有些话当时听懂了，真要写的时候却想不起具体表达。比如有个老师讲互动式教学，当时点头觉得很有道理，回头提笔就卡壳了。后来想起他举的例子，才慢慢写出来。写心得还有一个好处，就是能发现自己哪些地方没完全弄明白，这样就有机会再去请教同事。
有时候写心得会陷入一种误区，觉得非要总结出什么高大上的经验才行。其实不必太纠结，把自己真实的感受写出来就行。像我第一次写的时候，就因为想表现得太完美，结果反倒显得假了。后来改成直白一点，反而更有说服力。不过要注意，写的时候别把培训里的内容完全照搬过来，最好用自己的话重新组织一下。
书写注意事项：
写心得时容易忽略细节。比如那次培训讲到课堂纪律，当时觉得很简单，写的时候才发现里面学问不小。如果当时能多留意一些细节，写出来就会更有深度。还有，写的时候别光顾着记录理论部分，实际操作中的例子也很重要。比如那次培训提到的小组讨论法，我当时只是大致记住了步骤，后来写心得时才意识到，要是能结合自己的尝试来写，效果会更好。
【第7篇】新教师入职培训心得体会的怎么写2200字
新教师入职培训心得体会的范本
在8月13日上午开始的高新区新教师入职培训启动仪式是由高新区教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老师给大家介绍了整个成都高新区的概况，分析了高新区“小机构、大服务、高效率”的体制特点以及教师人事管理的具体4点特点，分别是：1、全员聘用管理;2、绩效工资制;3、岗位设置管理;4、与高新区体制相适应。高新区社会事业局教育处的杨处长还对我们新老师提出了“立师德，树师爱，强师能，稳心态，习常规，擅创新，求发展”的七点希望，表达了对所有新老师们殷切的关怀。
入职培训题正式开始，首先是由来自电子科立大学的唐老师发表了题为“转变”的演讲。唐老师热情洋溢的演讲可以说是给了刚刚踏上教师生涯第一步的我一个下马威，真是让之前一片茫然的我获益良多。唐老师在整个发言中，着重强调了4点内容：第一，清空归零。所谓不破不立，刚进入一个新的环境，要尽快放下自己以前的成绩，从自己之前的生活中走出来，走出之前的思维和做事的定式，融入到新的工作和生活环境;第二，团队意识。一个人真正的优秀是由于他身处一个优秀的团队。切记不要对外讲自己团队的坏话，要真正地以团队为荣;第三，教师要注重自己的态度和专业，做到“量、现、德、才”四个字。教师的立身之本就是自己的专业，无论对自己以后有怎样的职业期许都必须首先要让自己成为一个优秀的专业课老师;第四，教育是一项讲心的事业，具有岩壁的过程。这一点不难理解，我们也听过很多，但对我而言，无论重复多少遍都是有必要的。之后，来自芳草小学的漂亮女老师梁艳跟我们大家分享了她从教xx年来的点点滴滴，对她的每一个学生都如数家珍地展示给我们，让我看到了一位青年教师艰辛却又无悔的成长历程，也让我真正明白了作为教师最大的成功，莫过于像胡适先生说的“争取学生热爱你的学科”。
下午被请来给我们做讲座的是德高望重的冯老师。冯老师对从教者提出了“知、情、意、行”四个方面的要求，即教育思想、情感态度、意志品质、行为实践，并着重从知和情的角度加以伸发阐述，深入浅出，有理有据。整个讲座中，气氛十分亲近，冯老师通过刘翔受伤、体育教学、《窗边的小豆豆》等生动的例子，引起来大家广泛的共鸣和深入的思考。冯老师不仅用扎实的知识引导我们，同时她平易近人的谦和态度以及乐观豁达的处事风度也让我们受益匪浅。在讲座的最后，冯老师还对我们新老师提出来自己的建议：1、正确的价值观、责任感、使命感;2、坚持师德规范、行为规范;3、不断学习，勇于创新;4、坚持梦想，走自己的路。
14日上午的讲座是由七中初中学校的杨校长讲的题为“站在学校文化的‘肩膀上’”的报告。在报告中，杨校长首先要注重对学校文化的感知的选择。新教师要分别去感知学校文化的各个组成部分，感知学校的规章制度，感知领导的只言片语，感知师生的行为习惯，感知同行的交流学习;然后对所感知到的一切做出选择，选择遵守制度，选择遵从领导，选择尊重同行，选择效仿骨干。在感知和选择的基础上，新教师要领会和融入学校的文化大环境，高新区的学校有这样一些共同的文化氛围：激昂奋进的办学追求;求真务实的工作作风;开拓创新的教改精神;团结奉献的工作态度;和谐包容的工作氛围;民主协商的管理。第三就是要在完全融入学校文化之后，要争取和学校的文化产生良性的互动关系，积极参与到学校文化的建设中。对于杨校长在报告中提到的“云技术”、“电子书包”等新鲜名词，引起了我极大的'探索热情。
下午题为“教师形象管理”的讲座的报告人是成都大学的张教授。张教授首先是用个人端庄得体的言谈举止来诠释今天报告的主题的。张教授的报告可以说是让我茅塞顿开，原来自己一直以来的行为举止中有诸多不和社交礼仪的地方，问题虽然看似不大，但有时候这些小问题却可以毁掉大家长时间的努力。张教授所讲的见面、餐厅、语言、握手等各方面的社交礼仪在实际的工作和会客中都十分有用。最后，张教授还送给我们三个主题词作为忠告，分别是接纳、欣赏和赞美。
讲座的最后一天，是由教研员刘老师的题为“青年教师规划职业生涯”的报告开始的。因为我也是一名未来的语文教师的缘故，我感觉刘老师所说的内容处处几乎都是为我量身订做而成。我会开始阅读《江苏教育》、《四川教育》，我会重读周国平，我会尽力捍卫孩子的童年，我会关注儿童文学，我会努力实行“不言之教”·····下午，高新区教研室唐主任为我们作了关于“走向成熟”的讲座。唐老师提出了一个从大学生到教师再到合格教师再到成熟教师再到优秀教师最后到教育专家的成长路径，指出教师作为一份职业，首先是让我们用以谋生的手段。大学生刚从象牙塔中走出而步入社会，不缺知识，缺乏的是方法和技巧，我们需要熟悉、把握教材，从而驾驭课堂，要重视“师傅”的指点，顺利地渡过职业倦怠期，掌握先进的教育技术和艺术。作为一名教师，他必须具备先进的教育思想;较强的科研能力;终生学习并影响学生的习惯，最终达到“道法自然”的境界，时刻了解到学生在想什么，需要什么，我能为他们做些什么。最后，唐主任根据自己多年从教的经验对我们新教师提出来宝贵的建议。
这三天的讲座堂堂精彩，各有千秋。针对我们新入职的教师在工作中可能出现的各种问题都提出了相当有价值并极具实用性的意见和建议，使我有醍醐灌顶之感，真是字字珠玑，发人深省。当然，我的从教之路才刚刚开始，在以后漫长的教师生涯中，我必将“如临深渊，如履薄冰”，把我的最美好的时光献给教育，献给孩子们，做一个永远长不大的孩子王!
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刚当老师那会儿，说实话挺懵的。学校安排了入职培训，想着能学到点东西，结果发现这事还挺复杂的。写心得体会，很多人觉得就是抄抄笔记，写写感想，其实不然。关键是要有自己的理解，不然写出来的东西就像流水账。
刚开始我也是照着别人的格式写，什么开头引言，中间详细描述，最后再来个总结之类的。后来慢慢摸索才发现，其实没必要那么拘泥。比如那天听老教师讲课，他说得特别生动，我就记下了几个关键词，回家整理的时候就顺着那些词发散开去。这样写出来的文章不会太死板，还能带点个人色彩。
记得那次培训讲到课堂管理，我觉得挺实用的。回来后就结合自己的经历写了几条心得。写的时候没刻意追求语言优美，就是把自己当时的想法如实记录下来。不过写着写着就发现，如果纯粹复述培训内容，文章就显得空洞无味。所以适当加入一些自己的感悟很重要，哪怕只是一两句，也能让文章鲜活不少。
还有个小窍门，写的时候可以多用些专业术语。毕竟现在当老师，总不能还像学生那样说话吧。像“教学相长”、“因材施教”这样的词，用起来既显得专业又能让文章更有深度。当然，用多了反而会让人觉得矫揉造作，所以得掌握好分寸。
不过有时候写着写着就会跑题，特别是遇到比较有意思的话题时。像那次培训提到如何激发学生兴趣，我就忍不住多写了点关于课外活动的事。虽然跟主题稍微偏离了一点，但后来想想也挺好，毕竟工作，很多地方都是相通的。
书写注意事项：
写心得别光顾着自己闷头写，多看看同事的作品也是个不错的办法。有一次我拿给同办公室的老王看，他提了些意见，说我的文章结构还可以再紧凑些。我当时还不以为然，后来试着调整了一下，确实感觉好了不少。
最后要说的是，写心得这件事，最重要的是真实。不管写得多好，只要不是自己心里想的，读起来都会让人觉得假。所以呀，写的时候别太在意形式，把自己的感受表达清楚就行。至于是不是符合所谓的标准格式，那反而是次要的了。
【第8篇】____新教师入职培训心得体会怎么写1250字
岗前培训短短一天让我对实外今天的成功有了初步的感悟，尤其对于学校的先进的英语教学理念，有了“终于找到了组织!”的感慨。
什么是“先进”的理念?我的理解是，“先进”并非是寻求一种标新立异的存在状态，
而是趋近事物的本质，符合事物的客观发展规律的状态。潘校、沈校以及好几位老师都谈到了我们的教学不能只看结果不讲过程。符合学生认知规律、成长规律的教学教育才是我们追求的目标。这个过程很可能是缓慢的，不能急功近利。
对于这一点，我深有感触。
现阶段，国家设定国家性的考试的政策的初衷被社会，学校，家长，教师层层扭曲。教育越来越功利化，越来越有些不择手段。我所见的某些学校，为了吸引抢占更多的生源，赢得经济利益的最大化，目光只集中在学生的考试成绩的各种指标是否雄居全市，全地区第一。对于课程设置是否合理，教师的教学理念是否符合学生的认知发展规律，教师的教学过程是否急功近利，有的学校一概不闻不问。月考，半期考试，期末考试，各级各类考试之后，班级按平均分，优生率排名，名次居前的老师被视为“好老师”，无论这个老师是否在不断的压榨学生有限的休息时间，是否在违背教育规律，有着“杀鸡取卵”的行径。精心的课堂设计，没有!生动的讲,没有!精彩的师生互动，生生互动，没有!刷题刷题再刷题!唯分数论的做法让孩子们成了应试教育的牺牲品!
实外老师醉心演绎课堂，精彩的课堂往往成了师生思想碰撞，共同成长的乐园。这是多么让人愉悦的事情啊!
尤其值得一提的是学校的英语教学理念。为什么实外的外语教学这面旗帜可以大放光彩?我认为正是因为学校走在正确的、符合语言发展规律的教学之路上!
如果一味地只要求考试成绩，只要效仿有些学校的有些老师的操作，用中文来讲解课文，只需要孩子记住单词，会写句子，知道意思，无限压榨学生的时间，用“填鸭式”的教学“题海战术”来形成条件反射般的考试本领，高分自然不在话下。然而，这样的高分背后，孩子付出的是血泪的代价，学会的是不能开口交流的聋哑英语，也感受不到英语这门语言本身所具有的工具性，人文性带给孩子的国际视角，言语沟通的快乐和文化的交流的乐趣，并且，这样的教学下成长的孩子的英语考试成绩只能限于低段学习还有些效果，对于高中英语，大学英语只能是黔驴技穷。
实外的英语教学按照语言听、说、读、写的习得规律，所有英语教师有着共同的教学理念，从一开始就坚持“听说领先，读写跟上”的原则，重视学生的语言综合能力的培养和提高。强调首先大量听英语，积累对英语语音语调的感知，然后模仿正确的语音语调，继而替换语言内容，灵活运用语言知识，能根据情境，话题进行自然的口语交流，英语剧表演。此为初一阶段的重要任务。在此阶段，读与写的要求相对而言不高。当听说突破之后，大量的阅读和规范的写就要顺势而上，这是初二阶段的任务。初三阶段进一步听说读写的要求，复习迎考。按照这样的符合语言习得规律的教学，最终会取得听说读写的全面成功，中考成绩也会达到预期效果。最重要的是这为孩子的后续，终生的英语学习打下坚实的基础。
我觉得真正的优质学校首先要具备先进的教育教学理念和高尚的教育情操。
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刚入职当老师那会儿，说实话挺迷茫的。毕竟在学校学的那些理论和现实教学差得不是一星半点。领导说让我们写个心得体会，这可把我愁坏了。写得太简单，怕显得敷衍；写得太复杂，又怕弄巧成拙。
刚开始我照着网上找的一些例子写了点东西，后来越看越觉得不对劲。那些文章都太正式了，不像自己写的。后来慢慢琢磨出来，其实写心得没那么难。先想想这段时间的经历，哪些事让你印象深刻，比如学生突然冒出来的奇思妙想，或者课堂上临时遇到的问题。把这些事情记下来，再想想当时是怎么处理的，后来又学到了什么。
记得有一次公开课，我准备了很久，结果课堂效果却一般。课后教研组的同事给我提了不少意见，当时心里有点沮丧。不过后来想想，这些反馈其实是难得的机会。我把这个经历写进心得的时候，就着重写了自己当时的失落感，还有后来怎么调整心态，慢慢改进教学方法的。这样写的话，既真实又有故事性。
写心得的时候，最好能结合自己的专业背景。比如我是教语文的，就多写一些关于如何激发学生阅读兴趣的方法。有时候也会写到课堂管理的小技巧，比如怎么调动学生的积极性。不过要注意，这些方法不一定适合所有人，所以写的时候别太绝对化。比如，“这种方法肯定能让每个学生都爱上语文”，这就有点夸张了。
写心得的时候，字迹工整很重要。如果字写得乱七八糟，别人看着也费劲。而且最好能配上一些图表或者小插画之类的，这样看起来更有吸引力。当然，要是学校要求电子版提交，那就另说了。
有时候写着写着会跑题，比如写到某个学生的故事，不知不觉就把重点给忘了。这时候就要停下来，想想刚才写的东西是不是偏离主题了。要是真的跑偏了，就删掉多余的部分，重新回到正题上来。
其实写心得最重要的是真诚。如果你只是应付了事，那写出来的文章就会显得很假。相反，如果你用心去写，哪怕语言再普通，也能打动人心。就像上次教研会上，有个年轻老师分享了自己的心得，虽然文采一般，但因为讲得很实在，大家都觉得很受启发。
