【第1篇】幼儿园教师急救培训心得体会范文怎么写500字
幼儿园的幼儿年龄小，自我保护能力差，在幼儿园的集体生活中难免会出现一些意外伤害事故。为了保证孩子在幼儿园期间的安全，我园除了做好各项预防保护措施、教育孩子进行自我保护以外，还要求教师必须有一定的意外伤害迅速腾空急救知识和技能。针对这一情况，近日，我园特地组织开展了一次幼儿意外伤害急救知识的中众多创造培训。我园的保健医生在此次培训中主讲了幼儿园日常生活中如何预防幼儿意外伤害空间的发生，以及幼儿常见的几种伤害事故如何处理，如：流鼻血、鼻入异物、烫伤、表皮挫伤、扭伤、碰伤、腹痛、呕吐、惊厥等。通过培训，教师们都纷纷表示，以后除了做好安全预防工作，也知道了该如何更科学地处理孩子的意外伤害，真是一次受益非浅的学习啊!
处理流程：
1、处理伤者。将伤者送往最近的医院并且垫付医疗费用。
2、安抚周边情绪。对事故进行理性信息输出。千万不能藏着掖着，这样会造成信誉的损失。
3、请相关部门对事故进行调查，查找真正原因，认定事故责任。
4、 做好事故善后工作。在相关调查结果的支撑下，在相关部门的指导下，进行合理的赔偿。对于不合理的要求坚决不能支持。并将信息通报大众知晓，使事故获得圆满解决
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做幼儿园教师这一行，总得学会不少东西，比如带孩子、备课，还有就是急救知识。前阵子单位组织了一场急救培训，因为孩子们活泼好动，难免磕着碰着，要是老师懂得急救，就能及时处理。
那天培训开始的时候，老师先讲了理论，什么心肺复苏，海姆立克急救法之类的。刚开始听的时候有点懵，感觉那些步骤挺复杂的。不过后来老师让我们动手练习，慢慢就明白了。印象最深的是模拟人练习心肺复苏，刚开始手劲儿没掌握好，压得太轻，老师提醒说力度得够才行。当时想着平时工作忙，没太注意锻炼身体，力气确实差点儿，看来以后得多练练。
除了理论和实操，老师还讲了些日常注意事项。比如小朋友摔倒擦伤后，要用生理盐水清洗伤口，再贴创可贴。这倒是跟咱们平时护理差不多，但培训里提到的一些细节不一样，像有些消毒液刺激性太大，不适合小孩皮肤。当时记笔记的时候，一不小心把“生理盐水”写成“生理盐水”，回头一看才发现错了，不过还好意思不大，反正大家都懂。
说到急救培训，我觉得最重要的还是保持冷静。那天有个同事在练习海姆立克法时，紧张得手抖，结果帮倒忙似的。她说自己平时遇到事情也容易慌，这次回去得多练习几次。其实我也一样，有时候一紧张就容易出错，像上次给小朋友包扎，胶布粘得歪七扭八的，被家长看见了，心里特不好意思。
培训结束时，老师让大家互相检查动作，我发现自己做得还不错，但也有不足的地方。比如在模拟窒息救人时，忘了最后确认呼吸道是否通畅，后来一想，这一步很重要，不然可能白做了。培训结束后，单位发了个急救手册，上面图文并茂地写着各种情况下的应对方法，回家后我就仔细研究了一遍，觉得特别实用。
【第2篇】幼儿园教师个人工作总结报告范文____怎么写1050字
望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：
一、思想政治方面
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
三、业务学习方面
我深刻地认识到，时代在展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。
四、家长工作方面
这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。
五、存在不足
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
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写总结报告这事，要是真想写好，得花心思琢磨。像幼儿园老师写这种总结，肯定得结合自己的工作情况来说，不能瞎编。
先说准备阶段，得把这一年的活动都过一遍脑子，哪些事情做得好，哪些地方还有改进空间，心里得有个底。比如组织亲子活动的时候，要是发现家长参与度不高，那下次就得想想办法，怎么能让大家更积极一些。再比如日常教学，孩子们的学习效果怎么样，有没有达到预期目标，这些都是需要考虑的点。
写的时候，别光顾着堆砌那些漂亮话，得实事求是。比如说开展手工课，如果效果不错，就说具体怎么做的，用了什么材料，孩子反应如何。要是觉得哪里做得不到位，就诚实地写出来，比如某次活动准备时间太仓促，导致环节有些混乱，这都是经验教训。不过有时候写着写着，可能会忘记刚才提到的事，得翻翻之前的记录，不然很容易漏掉重要的细节。
写总结不是单纯地记流水账。像我有一次写总结，就差点犯了个小错，把“区域游戏”写成了“区域角”。虽然两个词差别不大，但仔细一想还是不对劲。后来改过来才发现，原来平时记笔记时没留神，把常用词搞混了。这种事情谁都有可能碰到，写东西的时候得格外小心。
写总结不能只盯着自己的工作看，还得看看同事是怎么做的。比如说某个班级的老师在环境布置上特别用心，教室里的每一处角落都布置得很温馨，孩子们特别喜欢。这样的做法值得借鉴，下次就可以试着在自己班上试试看。
最后一点，写总结的时候，语言要朴实，但不能太随意。像“今天带孩子们玩得很开心”这样的话，虽然简单，但总觉得少了点专业味儿。可以稍微加点描述，比如“通过户外活动，孩子们学会了团队合作，也增强了身体素质”，这样听起来就更有条理些。
写总结是个细致活儿，既要回顾过去，又要展望未来。希望上面说的这些能帮到大家，要是哪天我也写总结的时候还能记得这些小窍门就好了。
【第3篇】幼儿教师素质提升计划幼儿园一日活动常规专题培训心得怎么写950字
在暑期中，为了能不断地提升教师的专业素养和专业水平，大家都在积极地参加着一些培训机构所组织的培训，而我呢？也是积极参加着各项培训。因为我知道，现在对孩子的教育真得难啊！“重不得，也轻不得”，让我们有时“进退二难”。
大家也都知道，现在的家长都是70、80年代，对于教育有点懂，教育孩子的水平高于60年代的家长。在平时的工作中，我们也感觉到在交流中，他们就会提一些教育家的教育理念，说一些“怎么样教育孩子是好的，怎么样教育是不好的？”可真正把他们的教育理念实施在教育孩子中，他们却说“因为工作忙，没有时间教育孩子……”一大堆的理由就会出来的？那么如何来引导这个年代的家长呢？需要我们老师好好的总结与反思。这就提醒我们，作为这个年代的老师，要不断地提高自身的专业水平和更新教育理念，为此就是要学习，学习，再学习啊！
这次xx——xx年宁波市幼儿教师素质提升计划“幼儿园一日活动常规”专题培训，我有幸参加了，这是宁波市组织的，连续三天的培训，真让我受益非浅！冒着高温参加也是值得啊！首先我了解到宁波市区近段时间内对于幼儿园一日活动进行了大量地研究，这次是根据不同幼儿园所研究出的一些经验总结与我们进行了讲座，让我们了解到真正地幼儿园一日活动在教育教学中是如何有效的实施及在实施过程中会遇到的一些疑难问题；其次我也发现要真正地研究一个问题，需要花大量地人力、时间与经历……，研究了一定要认真，不能半途而废；最后在实施过程中，老师与老师之间一定要进行沟通，把自己所遇到的问题及时与组员进行交流、总结，从中也要把我们的教育理念传达给家长，让他们从中也了解到幼儿园一日活动对孩子的成长起到了一定的作用，让他们加入到我们的教育教学中来，利用他们的资源来帮助我们能更好地发挥起教育的作用。听了他们的讲座，他们做得真不错，一步步地研究也很认真，尤其对于“幼儿园早操的编排与组织”我觉得这个幼儿园做得非常好，从中让我感觉到，只要老师努力地研究一下，认真地琢磨一下，大家都是可以做到的，这就是专研与不专研的问题，重视与不重视的问题啦！总之做什么事都要专心啊！
三天的培训真让我想了很多，我想我会慢慢地从中吸取经验，不断地积累工作的资料，一步步地走下去，能好好在研究一下！
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最近参加了幼儿园组织的幼儿教师素质提升计划，其中关于一日活动常规的专题培训，收获不少。刚开始接到通知的时候，心里还挺纠结的，一方面觉得自己平时工作挺忙的，另一方面也确实觉得需要充电了。培训那天，老师讲了不少干货，很多东西听起来很实用。
比如，日常活动中如何引导孩子养成良好的习惯。以前总觉得只要孩子们玩得开心就好，现在才发现细节真的很重要。比如洗手环节，老师说要教孩子们边念儿歌边洗，这样既能让他们记住步骤，又能培养专注力。这个方法挺好，回去我就试着用了几次，发现孩子们确实比以前配合多了。
还有就是户外活动的部分，老师提到要注意安全的同时也要鼓励孩子探索。我以前带孩子去操场玩的时候，总是担心这怕那的，结果反而限制了他们的自由。这次培训让我明白，适当的放手其实对孩子成长更有帮助。当然，也不是完全不管，而是要学会把握那个度。
不过，培训中也有让我有点困惑的地方。比如提到区域游戏的设计，书面上的要求是很明确的，可具体到实际操作，有时候还是会遇到一些问题。比如美工区的材料准备，有时候孩子们的兴趣点并不如预期，这就需要及时调整策略。我觉得这可能跟个人经验有关，多实践几次应该会好一点。
书写注意事项：
培训还强调了观察的重要性。作为老师，不仅要关注孩子的行为表现，还要留意他们的情绪变化。这一点我深有体会，特别是面对那些性格内向的小朋友，平时如果不留心，很容易错过他们的需求。记得班上有个小女孩，平时话不多，但通过观察我发现她特别喜欢画画，后来就给她多提供了些绘画的机会，果然她慢慢开朗起来了。
【第4篇】幼儿园教师教学工作心得美文怎么写750字
不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间.作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱.对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生.有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨.
刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应.在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励.在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解.在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”.
渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识.
爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。
一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。
此时此刻写到这里，我的心情非常激动.幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。
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写心得，像我刚当幼儿园老师那会儿，总觉得没什么好写的，后来慢慢琢磨出来一些门道。其实，这心得就是把自己的想法、做法写下来，就像平时跟朋友聊天一样，把自己干的事、遇到的事都记下来就行。
先得想清楚写给谁看。要是写给自己，那就随意点，想到哪儿写到哪儿，就当是个备忘录。要是写给别人看，那就要有点条理了。比如，开头可以聊聊工作的背景，比如带的是哪个班，班里孩子的情况什么的。接着就写具体的事情，别光写“我怎么怎么样”，最好举个例子，比如某次活动，怎么准备的，怎么组织的，孩子们反应咋样，自己当时心里什么感觉，这些都得写进去。还有，写的时候得注意点细节，比如某个环节出了点小状况，自己是怎么处理的，为什么这么处理，这都是亮点。
不过，写的时候容易忽略一些东西。比如，有些事情看似普通，其实挺关键的。有一次搞手工课，本来觉得挺简单，结果材料没准备好，差点耽误事。后来我就特别注意这类细节，每次上课前都会检查一遍材料什么的。还有就是，有时候自己觉得好的点子，不一定适合每个班，得根据实际情况调整。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能带上点自己的感受。比如某个活动特别成功，孩子们玩得开心，自己也跟着高兴，就把这种心情写出来。还有就是，有时候会碰到些棘手的事，比如有个孩子特别调皮，怎么哄都不行，最后通过什么办法解决了，这个过程也值得写一写。
不过有时候也会写得不太顺，比如写着写着突然卡壳了，不知道该写什么了。这时候就别急着找灵感，可以先放下笔，去教室转一圈，看看孩子们在干什么，说不定就有新思路了。再比如，有时候觉得自己写得不够好，但这没关系，写心得不是为了拿奖，主要是记录一下自己的成长嘛。
还有个要注意的地方，就是别老想着写得多正式。有时候太讲究格式反而不好，反而是那种随性一点的写法更能打动人。当然，也不是说完全不讲究，该有的基本结构还是要有的，比如时间、地点、人物、事件这些要素得交代清楚。但别太死板，不然写起来就没劲了。
【第5篇】幼儿园教师师德培训的心得体会怎么写1000字
我园组织了师德培训活动，在这几天的学习过程中，作为一个刚刚从事教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容纳学生的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。
这两天的培训之旅，虽与三伏炎热较劲，然而收获之大，感慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心，突然变得明镜起来。只有真正看清了“付来与回报永远成不了正比”，那么一切都会变得美好起来。
“与智者同行，你会不同凡响;与高人为伍，你能登上巅峰。”原本这句最不能让我理解的话，在仔细的揣摩探索下，一切都变得那么生动形象了。最不可教的孺子，也会在如圣人般的教师的感召下成才，真实的案例故事，让人岂有不信之理。
曾经看到过这样报道：一个平凡的人民教师盘小红，以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相聚匆匆，只有两个多小时的短聚，却让我们真真实实感受了到了“人本善”。她的付出，正是人性最完美的展示。常言说得好“你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起，古有“孟母三迁”，足以说明和谁在一起的确很重要。”那两小时，我感觉自己仿佛是与美丽善良的盘老师在一起，我被深深地吸引着，拿着自己与盘老师对比着。甚至有望自己有一天跟盘老师做得一样伟大，只记付出，不望回报。我相信与勤奋的人在一起，我们决不会懒惰;和积极的人在一起，我们决不会消沉;和美丽善良的.盘老师再一起，我们也会美丽善良。
上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。工作时遇到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。培训中，我们遇到了人生之好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸事。朋友千万别抱怨，因为周围没有好的典范而让你不思进取，甚至丧失前进的动力而变得俗不可耐。因为有一天，你就是第二个盘小红老师。我们会因为身边有你，时时如浴春风。
每个人都有一个从幼稚走向成熟的过程，我们学会了宽容就会对学生少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份亲切。宽容是一种品性，也是一种能力，宽容需要学习，需要磨砺，需要一点一点培养，就让我们不断努力吧!
总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬芳，春色满园!
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写心得体会，说起来容易做起来难。特别是像幼儿园教师师德这类主题，既要结合专业又得贴近生活，还得有点儿个人特色。第一步，得理清思路，别刚开始就想着面面俱到，不然写出来的东西就会显得松散。可以先想想最近参加培训时印象最深的事情，哪怕是一句话、一个瞬间，都能成为切入点。
比如，那天培训老师讲到“爱心”这个词，当时就觉得特别贴合咱们的工作。幼儿园孩子，他们就像小树苗一样，需要耐心地浇水施肥。不过，有时候写的时候会不由自主地把“耐心”写成“耐新”，虽然大家都能明白意思，但仔细一看确实不对劲。所以写的时候要多留个心眼儿，别急着下笔。
还有就是，写心得体会不能光靠记流水账，得有自己的感悟。比如那天听完讲座后，我回家路上一直在想，为什么有些小朋友总是喜欢抢玩具？后来才意识到，这可能跟家庭环境有关。要是能在文章里稍微提一下这个想法，就显得更有深度了。当然，说到这儿可能会有人觉得太啰嗦，其实这就是写心得容易踩的坑之一——话太多反而没重点。
书写注意事项：
写的时候最好能用点具体的例子。像上次有个小朋友尿裤子了，别的老师都忙着处理，只有我蹲下来安慰他，告诉他没关系。这样的小细节写进文章里，既能展现师德，又能增加真实感。但要注意的是，千万别为了凑字数就编故事，那样反而适得其反。
再来说说语言风格，作为幼儿园老师，写心得体会不用太正式，平实一点就好。但也不能太随意，毕竟这是工作相关的内容。比如开头可以简单描述一下培训背景，接着聊聊感受，最后再带点启发性的内容。不过有时候写着写着，可能会不小心把“启发性”写成“启法性”，这点得特别留意。
小编友情提醒：
写完之后别急着提交，最好放一放，隔几天再看看。这样不仅能发现一些错别字，还能调整语气，让整篇文章看起来更自然。要是时间紧的话，至少也要检查一遍，毕竟谁也不想因为马虎丢分。
【第6篇】幼儿园教师我的班主任心得体会怎么写1150字
每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。
一、班级现况分析
本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。
二、安全工作
幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。
三、教育教学
本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。
四、家园共育
本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。
工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加油!
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写心得体会其实挺讲究经验的，特别是做幼儿园老师这份工作，每天面对小朋友，得想些法子让他们乖乖听话又开心。像我，刚当班主任那会儿，真不知道从哪儿下手，后来慢慢摸索出一些门道。
刚开始写心得，总觉得得把事情写得特别正式，结果越写越拗口，看着都费劲。后来发现，关键是要把自己真实的感受写出来。比如那天有个孩子尿裤子了，我帮他换衣服的时候，他笑得很开心，我就想着，是不是平时多点耐心，孩子们就会更愿意接近你？
有时候写心得也会卡壳，特别是遇到那些印象不深的小事。这时候就得多翻翻记录本，看看当天写了什么。有一次我记不清某天发生了什么，就去问配班老师，她说那天有个小朋友画了一幅很特别的画，我这才想起来，原来那天是美术课，我还在全班面前表扬了那个小朋友呢。
写心得的时候，别老想着要用多么高大上的词儿。像“引导”这样的词儿就挺好，不用非要换成什么复杂的表达。有时候写得太复杂反而不好，像我有一次就写了“通过精心设计的教学环节”，后来改成了“用了个好玩的游戏”，效果反倒更好。
不过也有时候会写错字，像把“小朋友”写成“小朋有”，这事谁都没发现，我自己事后才注意到。还有一次写“高兴地笑了”，一时手快写成“高兴地乐了”，虽然意思差不多，但总觉得有点怪怪的。
心得体会，主要是为了让自己记住做过的事，也让别人了解你的工作状态。写的时候别太拘谨，该幽默的地方幽默一下也没关系。就像那天我带孩子们去户外活动，一个小朋友摔倒了，我赶紧扶起来，他还冲我做了个鬼脸，当时就觉得特别有意思，就把这件事写进心得里了。
【第7篇】幼儿园教师师德培训心得体会散文怎么写4500字
心得一：幼儿教师师德师风学习心得体会
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过：没有爱就没有教育。大作家高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。
一、纯真的爱心是施爱的基础
有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。因此作为一名教师，首先应该做到爱孩子。
刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求……这样，在严师面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这良药不苦口，忠言不逆耳。
二、真挚的情感是施爱的前提
教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。
三、尊重幼儿是施爱的关键
优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待幼儿。在施爱的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。
四、了解幼儿是施爱的途径
教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上，这种接触点就好像是心窍，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。
老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好，诚实，最可贵。
五、面向大多数，是施爱的良法
教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使幼儿感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。
教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿。教师要善于控制自己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。
投之以桃，报之以李。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
最后，让我用魏书生老师的一段话作为总结吧：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。
心得二：幼儿教师师德师风学习心得体会
说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献。的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。
作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一、以爱为本，尊重理解幼儿。
霍姆林斯基说过：热爱孩子是教师生活中最主要的东西。尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。
第二、严以律己，注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第三、培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第四、营造平等民主氛围，促进师幼互动。
教师的态度可以决定教学的成败。教师必须坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。
第五、注重团队合作。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的团队精神。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。投之以桃，报之以李。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。
心得三：幼儿教师师德师风学习心得体会
通过本章节的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。这句话的内涵。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。作为一个幼儿园教师，最重要的就是爱，教师应该用爱来温暖每一个孩子。 首先热爱学生、教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。
走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。
爱是建立良好师幼关系的基石，是打开教育之门的金钥匙，是促进孩子健康成长的滋补品，而作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起爱的桥梁。
如果孩子生活在批评中，他便学会谴责；如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人；如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界。那么，如果一个孩子生活在快乐的环境中呢？我想，他的心情一定是快乐的。在教学过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子快乐的源泉。
高尔基曾经说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。也有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。
在教育实践中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的积极因素，让幼儿主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听，而且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把我当成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我讲。
幼儿园，班集体是一个温暖的大家庭，而孩子们个个都是小主人，而我则只是一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿，关注每个幼儿，要以正面教育为主，关注到幼儿的点滴进步并予以肯定，如我知道你能做、你能这样做，老师心里很高兴等等。幼儿就会感到老师是爱我的，自己是被老师关心的，而且是能干的，只要自己有进步，老师总会很高兴，从而进一步引发幼儿学习的内在动机，使之能够轻松愉快自信地去学习。
然而在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
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幼儿园教师做师德培训，这事挺重要。最近我也参加了这样的培训，心里头有些感触，想跟大家聊聊我是怎么写的。
那天培训的时候，老师讲了好多关于师德的事，什么关爱孩子，尊重家长，还有保持职业操守什么的。我觉得这些都很实用，特别是那些案例分析，能让我明白在具体场景下该怎么应对。我就想着把这些想法记下来，以后遇到类似的情况也好有个参考。
刚开始我有点纠结，不知道从哪里下手。后来我想起平时写日记的习惯，就照着那个思路去写。先把自己印象最深的地方记录下来，比如有个例子说到老师怎么处理孩子间的矛盾，我觉得特别有意思。我就把当时的感受写出来，说说当时怎么想的，后来又是怎么做的。
写的过程中，我发现自己有时候会用一些不太准确的说法，比如把“孩子们需要更多的关注”写成“孩子们得更多地被看到”。虽然意思差不多，但回头看看总觉得有点别扭。不过写着写着就慢慢调整过来了，毕竟写东西，总得边写边改。
还有一点就是，有时候写得太急了，就会忽略一些细节。比如我在描述某个场景时，忘了提到时间，结果后面看的时候感觉少了点什么。好在我及时发现了，又补上了这部分内容。其实写东西就是这样，得不断回头看，不断补充完善。
除了这些小问题，我觉得最重要的是把自己的真实感受表达出来。比如，当我看到那些优秀的师德榜样时，内心真的很佩服。我就试着把这种敬佩的心情写进去了，不是刻意夸赞，而是用自己的话来说，这样读起来才更有温度。
写完之后，我又拿出来多看了几遍，发现有些地方还是可以优化一下的。比如有句话写得太啰嗦了，我就把它精简了一下。还有个地方逻辑有点乱，我重新组织了一下句子顺序，让它更顺畅。
【第8篇】幼儿园教师心得怎么写1000字
透过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。关爱每个孩子。
其一，关心他们的生活;
其二，熟悉孩子们的基本状况;
其三，平等对待每个孩子。
第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体状况而把教学具体化。幼儿教师的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。
第三，在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。贯彻《幼儿教育新纲要》的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性，态度，潜力等。
第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，教师本身就应有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。
本人结合自己的状况，下决心就以下两方面提高修养。
首先，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，控制自己的情绪，始终持续良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈就应和颜悦色，循循善诱，举止就应优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着就应朴素大方得体，贴合幼儿的审美情趣。
其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。教师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。
透过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。
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写心得这种事情，说难也不难，说容易，还真得花点心思。特别是当幼儿园老师写心得的时候，既得把自己干的事说清楚，还得让别人看得进去，这就有点讲究了。
比如开头，就别绕弯子，直接讲自己最近带班遇到什么新鲜事。比如，这阵子班上的孩子突然特别喜欢画画，每次上课都抢着拿笔涂涂抹抹。我就琢磨着，是不是该给他们准备些专门的画本？后来试了一下，果真效果不错，孩子们画得更认真了。这就是个例子，把自己的经历简单明了地摆出来，别人看了也容易理解。
再就是，写心得的时候，多用点具体的数字和细节。像是我那次组织活动，一共带了二十多个小朋友去公园玩，结果发现有个小朋友走丢了。当时真是急坏了，后来花了半小时才找到他。这样的描述比光说“有一次组织活动出了点状况”要生动得多。当然，写的时候也要注意，别光顾着堆砌细节，要把重点放在怎么解决问题上。
写心得的时候，千万别老想着自己有多厉害。有时候稍微谦虚一点反而更好。就像上次我教孩子们唱新歌，明明觉得自己唱得挺标准的，但有几个孩子还是学不会。我就想可能是我的方式不对劲，于是改用了一些小游戏，结果第二天他们全都学会了。这种态度会让读者觉得你很真实，不像那种自吹自擂的人。
不过，写心得的时候，也容易犯个小毛病。比如有时候会把时间写混，像把“上午”写成“下午”。虽然大家大概能明白你的意思，但总归不太严谨。再比如，有时候想表达的意思太多，结果一句话拉得太长，读起来费劲。比如“那天我带着孩子们做手工，先是从家里找来了各种各样的材料，然后又教他们怎么搭配颜色，最后大家一起完成了好几个作品。”这句话就有点啰嗦了，不如分开写：“那天我带孩子们做手工，从家里找了些材料。接着教他们搭配颜色。最后大家一起完成了好几个作品。”
写心得，最重要的是把自己真实的感受写出来。要是光抄别人的套路，再好的词藻也没用。就好比给孩子们讲故事，你得自己先被故事打动才行。
