【第1篇】____年6月教师学习群众路线教育实践活动心得体会怎么写1200字
近日来，通过学院党委组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动学习读本的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，对于我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。
作为一名环保行业的教师党员，该如何将群众路线实践教育与现在的本职岗位进行结合才能能满足新形势下群众工作的需要?我有以下几点心得体会：
首先范文写作，应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。作为环保专业的一名教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时，要注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
其次,要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处，把学院和系部交予的任务落到实处。然后,应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进同学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，而教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，比如学生的知识基础是否能适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心对专业发展、未来就业、职业规划的真实想法。尽量抽出时间参与到学生举办的活动当中去，比如专业竞赛、社团活动等，增进同学生之间的感情。
最后,应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与学院、系部利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
总而言之，作为教师党员，通过这次的群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学院中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
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写心得体会，特别是对于教师来说，参与群众路线教育实践活动后，肯定有不少想法。有些人写的时候就想着要条理清晰，结果越写越复杂，反而弄巧成拙。其实，写心得体会不用太拘泥于形式，把自己真实的想法表达出来就好。
先想清楚这次活动给自己带来了什么影响。比如，是不是对教学工作有了新的认识？平时跟学生相处的方式有没有变化？这些都是可以写的点。写的时候不用追求语言多么华丽，只要能把自己的感受写清楚就行。要是觉得空泛，也可以结合具体例子，这样更有说服力。
不过有些人在写的时候会遇到一个情况，就是不知道怎么开头。其实开头不一定非要多么吸引人，平铺直叙也没问题。比如直接说自己参加活动前后的心理变化，或者讲一个小故事引出主题。当然，有些人可能一上来就把重点全写完了，后面就没什么好写的了，这就不大好了。
另外要注意的是，写心得体会时别光顾着抒发情感，也要带点思考在里面。像这次群众路线教育实践活动，肯定不是单纯为了走个过场，而是希望通过它改善师生关系，提升教学质量。所以写的时候得想想，自己从中学到了什么，以后该怎么改进自己的工作。
还有个小细节需要注意，写的时候尽量避免用一些模糊不清的词，像“很多”、“大概”之类的。如果能用具体的数字或者事实来支撑自己的观点，文章就会显得更有说服力。不过也有时候写着写着会突然卡壳，这时候不妨换个角度重新梳理思路，说不定就有灵感了。
【第2篇】____年6月骨干教师培训心得体会怎么写1500字
连续几天的培训，累并充实着，转眼间，今天已是第四天了。每天早晨疲惫地起床，挤着公交8点之前准时来到培训基地，说实话，有点筋疲力尽了。但是今天早晨，完全没有丝毫的疲惫，而是满怀着期待，因为上午半天是我们第三组的同课异构活动，提起我们这一组，感到很是骄傲，因为这一组的专家们都很了不起，而且能够以身示范，学员们更是藏龙卧虎，其中夏永立老师便是我们崇拜的偶像。下面再次分享今天听课的感受：
一、享受着丰盛的大餐
今天给我们上课的是专家组魏胜生老师和学员代表夏永立老师，向大家展示了《用分数表示可能性的大小》同课异构的两节课例。可以说听这两节课就是在饱尝着一顿丰盛的数学课堂教学大餐，这顿大餐不仅味美，还配有上等合适的调味品，让我们所有听课的老师很是享受。两位老师都很有大师的风范，都善于抓住儿童的心理，很快将学生吸引，从而拉近师生距离。课堂上游刃有余，学生在他们的调控下自然地、主动地、心甘情愿地成了课堂的主角。
其中，魏老师能创造性地使用教材，合理运用教学方法，充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造了生动活泼的学习氛围，使学生始终充满信心，充满激情地学习数学。尤其在现场抽奖活动，使得教学过程始终民主、平等、宽松、愉快，学生的学习积极性最高。夏老师则是用饱满的热情、生动的语言、形象的活动材料（扑克牌）、富有趣味化的活动形式（砸金蛋），为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境，整个教学环节条理清楚，层次分明。
二、鸡蛋里挑骨头
这两节课已经很完美了，所以如果要在鸡蛋里挑骨头的话，那下面就来挑一下这鸡蛋里的骨头。
先看魏老师的这节课，第一根“骨头”，我觉得魏老师黑板上的板书：“分母代表一共有几种可能，分子代表所选事件有几种可能”其实没有必要板写出来，学生只要会用分数来表示简单事件发生的可能性就可以了，如果非要用语言来概括的话显得有些生硬，课堂气氛也明显有些沉静。第二根“骨头”，我觉得在转盘那个环节。魏老师先利用课件演示了把获得一等奖的可能性变大的过程，红色由1份逐渐变大为8份（全部是红色）。魏老师紧接着又利用课件演示了把获一等奖的可能性变小的过程，红色由8份逐渐变小为1份，直至变为0.我个人觉得第二次演示没有必要把起点由8份开始变小，而应该回到这道题最初的1份红色，再进行逐渐演示变小的过程。因为这个环节的设置无论是“把获得一等奖的可能性变大”还是“把获得一等奖的可能性变小”，针对的都是最初的那个题目，也就是起点都是红色只有1份。
再看夏老师的这节课，第一根“骨头”，我觉得夏老师如果把教具“扑克牌”再改造下会更好，首先是放大扑克牌（市场上能买到的），并在扑克牌后面提前贴上磁铁，教学时不要拿在手里，而是直接放在磁性黑板上进行展示，效果会更好，这样就避免了有的学生看不清，也会适当地节约出一定的时间。第二根“骨头”，夏老师让学生看扑克牌提出关于可能性的数学问题：
生1：摸到黑桃的可能性是二分之一。
师：为什么是二分之一?
生1回答。
师：谁还能提出关于可能性的数学问题？
生2：摸到数字3的可能性是三分之一。
师：这不是问题。
生2：摸到数字3的可能性是多少？
师：这提的才是问题。
以上是这一环节的课堂实录，我要说的是，当第一个孩子站起来提出的不是数学问题时，夏老师没有关注到，而关注的是结果“二分之一”，继而进行了追问为什么是二分之一。因而导致了第二个孩子站起来再回答时，提出的还不是数学问题，这时候夏老师关注到了，所提的不是问题，从而进行了纠正。这里会给第二个孩子造成心里的不平衡，他会想：“为什么第一个孩子回答的老师没有纠正，而到了我才纠正呢？”
以上只是个人不成熟的看法，很多需要商榷的地方，敬请专家们批评指正。
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骨干教师培训的心得体会写起来其实挺讲究的，特别是到了____年6月，感觉大家对这方面的重视程度又高了不少。我刚开始写的时候，总觉得要面面俱到，结果写出来的东西特别空洞，后来才慢慢琢磨出点门道。
首先，写心得体会不能光是流水账似的记录培训过程，得有自己的感悟才行。比如，培训中提到的教学方法，自己是不是能马上用到课堂上？如果不能，那原因是什么？这些问题都要好好想想。记得有一次我写的时候，想当然地认为某个新方法肯定好使，结果一试才发现完全不对劲儿，当时心里那个懊恼，但这也算是种收获吧。
还有就是，写的时候最好带上点具体的事例。像某位老师讲的案例特别生动，我就试着把它还原到自己的经历里去。不过有时候也会遇到卡壳的情况，比如记不清某些细节了，这就需要稍微加工一下，让整件事听起来更完整些。这种做法虽然有点取巧，但只要不离谱，读者一般都能接受。
书写注意事项：
写心得体会的时候，态度很重要。不是说非要装得很谦虚，而是要把自己的真实想法表达出来。像我有一次写完后总觉得少了点什么，后来才发现是语气太平淡了，于是试着加入一些自己的情绪，比如兴奋、激动之类的，效果就好多了。
小编友情提醒：
我觉得写心得的时候，多参考别人的作品是有帮助的，但千万别照搬。我之前看过一篇文章，觉得写得特别棒，就想着能不能套用一下，结果发现完全不行，因为人家的经验和我的情况完全不同。所以，还是得结合自身实际情况来写，这样才能写出有个性的东西。
其实写心得体会没什么捷径，多写多练才是关键。刚开始可能写得不太好，但慢慢就会找到感觉。就像刚开始学开车一样，刚开始总是手忙脚乱的，但开多了也就熟练了。
【第3篇】____年6月教师坚定服务宗旨坚守为公情怀心得体会范文怎么写6600字
提到人民公仆这个词，我们的脑海中马上浮现出任长霞、焦裕禄、孔繁森等许多优秀******员的光辉形象，他们为人民群众奉献出自己的一切，在平凡的工作岗位干出不平凡的业绩，他们始终牢记党的宗旨——为人民服务，全心全意地为人民群众排忧解难。他们是公职人员的榜样，彰显了朴素的公仆情怀。整理的关于教师坚定服务宗旨坚守为公情怀心得体会吗，阅读!
教师坚定服务宗旨坚守为公情怀心得体会
通过通读《忠诚与背叛》这本书，使我的心灵得到进一步净化，“三观”得到进一步端正，特别是对“共产党员”这个神圣而又崇高的称号有了更加深刻的思考和认识。该书以生动纪实的写法，大量史料，鲜为人知的情节和故事，真实感人地讲述了小说《红岩》中众多人物的真实生活写照，再现了一大批******人在极其困难、极其险恶的环境下与敌对势力进行着不曲不挠的斗争，深刻揭示了共产党人坚定理想信念、坚贞的革命气节的崇高追求。
在红岩先驱中，烈士们用生命捍卫着对革命的那份无比忠诚，让我再次触摸到那片血染的土地，聆听那气冲霄汉惊风雷的呐喊。我仿佛又一次看到了 1949年11月27日的“思想汇报专题江姐们”。像杨汉秀、黄显声、周从化那样的志士，他们或为豪门后代，或为社会上层人士，他们为了革命，毅然决然抛弃安逸的生活，义无反顾地投身到革命队伍中，他们用钢铁的意志,不屈的坚守，点燃了迎接曙光的火炬，举起了用双手一针一线缝制的血染的红旗。但令人心痛的是，也有像刘国定、冉益智、李文祥这样的党内高层干部，因自身理想信念的不坚定，在对敌人的威逼利诱下，叛变了党，使得我党遭受巨大损失，许多同志倒在了敌人的屠刀下英勇献身。但与他们形成鲜明对照的是，300多名信仰坚定的共产党员，面对考验忠贞不渝，在最黑暗的时刻以生命坚守，倒在了晨光马上就要撕破黑夜的时刻。毋庸讳言，我们的队伍中曾出现过少数变节者。但如同乌云无法永远遮盖太阳的光辉一样，在千百万忠诚的共产党人面前，背叛者的可耻只能更加衬托出忠诚者的荣光。虽然我们生活在和平年代，没有经历过“屠刀”和“严刑”，但在权力、金钱、美色面前，仍有许多干部意志不坚定，经不住诱惑，仍然有可能成为当代的甫志高、李春城、季建业等，给党和人民造成巨大的损失。
忘记历史就意味着背叛，“狱中八条”的揭密，不仅让我们重温了革命先烈为信仰勇于牺牲生命的大无畏情怀，更对我们起到了警醒作用。从历史和现实中拷问着我们的灵魂，在沉默思索中寻找着正确的答案。每每掩卷沉思：他们何以在严刑拷打面前毫无畏惧?何以从容直面敌人的屠刀?何以用生命履行“只要还有一口气，就要为革命斗争到底”的庄严誓言?何以能强忍失去亲人的悲痛而矢志不渝?在我苦苦的追寻中，终于找到了答案，其实只有两个字忠诚!忠诚，源自对革命必胜的信念、对共产主义理想崇高的信仰。忠诚，源自共产党人高尚的情怀、坚毅的品格。正因为忠诚，铸造了他们比钢铁还要坚硬的铁骨，纵然躯体倒在**口下，也能达到山一样的高度，挺立起大写的人字;正是因为忠诚，他们用淋漓的鲜血、不屈的灵魂擦亮了黎明的天空。
从部队转业到地方，我时常会有回味军营团结、紧张、高效、务实的情景，也有对部队生活的特殊眷恋，与军装割舍不断的情怀。如何更好地适应社会、适应岗位、适应群众，我时常在扪心自问，做为一个党的领导干部，如何在平凡的岗位上做出不平凡的贡献?在读了《忠诚与背叛》之后，更加坚定了自己的信念，用红岩的精神不断洗礼自我，升华人生，把对党的忠诚深深扎根到自己的灵魂深处，范文写作体现到践行党员先进性，体现到踏踏实实为人民服务当中。
一是践行誓言，牢记本色，保持宗旨意识不松。“赏花不忘绿叶情”，没有无数先辈前贤的默默奉献，哪会有我们身边到处绽放的幸福之花。目前，一些党政领导干部特权意识浓厚，自认为高人一等，下基层不愿倾听民声，什么事情都讲究个优先，讲究个排场，殊不知与宗旨意识背道而驰，渐行渐远，脱离了群众，必然遭到人民群众的反对。作为新时期的人大领导干部，首先要进一步增强宗旨意识，敢于自我剖析，开展批评和自我批评，认真想一想自己的工作是否真正从“为人民服务”出发;其次是加强政治理论学习。认真学习《宪法》、《代表法》、《监督法》等法律法规。通过学习，认真查摆自身存在的问题，不断锤炼自己的政治品质，树立高尚情操，牢记全心全意为人民服务的宗旨意识，把党和群众的利益作为自己工作的出发点和落脚点，把党和人民群众满不满意作为检验自己工作好坏的标准，无私奉献、忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业。同时，加强党性修养，树立正确的人生观、价值观和世界观，工作中虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心接受群众监督，扎扎实实的为群众办实事、解难事、做好事，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，努力践行******员全心全意为人民服务的宗旨。
二是开拓创新，振奋精神，保持革命干劲不减。____多次提到，“历史从不眷顾因循守旧、满足现状者，而是将更多机遇留给勇于开拓创新的人”。面对新形势新任务，必须要有干好事业的力量和****，做到平时过得硬，关键时刻冲得上，创造出无愧于时代的业绩。在工作中我深深体会到，金奖、银奖，不如群众的夸奖;金杯、银杯，不如群众的口碑。检验工作的唯一标准，就是看老百姓满意不满意。为此，本人在工作中始终坚持从群众利益出发，以一个******员标准，认真履行人大工作职责，始终保持旺盛的革命干劲，求真务实，乐于奉献，坚决维护党和政府形象，拥护县委、县人大的决策、决议，并认真贯彻执行;工作始终坚持为群众办实事、解难事、做好事，经常深入自己所包的乡镇、部门开展调研工作，到村居、企业、工地走访群众、员工、农民工，了解他们所思所想所盼，并及时将调研掌握的情况向相关部门领导反映，以供决策和工作中发挥参考作用。
三是秉公用权，敬畏法纪，保持干部本色不褪。在认真做好本职工作的同时，认真学习贯彻上级廉洁从政各项规定，恪守中央《八项规定》，坚持以奉献为准则，坚持党和人民利益高于一切，保持干部本色不褪。坚持追求公平、正义、公开的办事原则，自觉接受群众和组织监督，坚持秉持着革命先辈“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，默默耕耘，无私奉献，自觉改造自己，坚定共产主义理想信念，坚定人生目标和追求，在“金钱、权力、美色”面前，做到不私心、不贪心、不纵欲、不侥幸，时时把自己置身于监督之中,时时以“三严三实”来衡量自己的作为，坚定理想信念、加强党性修养、牢记党的宗旨、严守党的各项规定，经常“照一照”，看看自己是否达标合格，特别是结合群众路线教育实践活动查摆的问题，不断进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，进一步强化宗旨意识、服务意识、增强工作本领，更好地服务社会、服务基层、服务群众，为党的事业做出应有的贡献。
教师坚定服务宗旨坚守为公情怀心得体会
提到人民公仆这个词，我们的脑海中马上浮现出任长霞、焦裕禄、孔繁森等许多优秀共产党员的光辉形象，他们为人民群众奉献出自己的一切，在平凡的工作岗位干出不平凡的业绩，他们始终牢记党的宗旨——为人民服务，全心全意地为人民群众排忧解难。他们是公职人员的榜样，彰显了朴素的公仆情怀。
治理为官不为，倡导勇于担当，是市委、市政府贯彻党的十八大和党的十八届三中、四中全会精神的重要举措，我市各级领导干部以此为动力，在各自的工作岗位上作出了各自的贡献。
做一个优秀的公职人员，没有完成时，只有进行时。
为深入学习弘扬焦裕禄精神，引导各级干部践行“三严三实”要求，岁末，按照市委主要领导指示，市先进典型宣传工作领导小组决定，在全市推荐选拔一批知责思为、知岗明任、知位求进、知纪守正，谋事、懂事、做事、戒事、成事的先进典型干部。去年12月5日起，《焦作日报》按照全市统一部署，推出了《治理为官不为，倡导勇于担当·公仆情怀》栏目，在不到一个月的时间内陆续推出9个人物典型：《“实”字当头动人心——记解放区七百间街道党工委书记王建军》《“好事”书记真情暖民心——记山阳区定和街道龙源湖社区党委书记毛军霞》《做，就要做最好——记中站区朱村街道党工委书记宋文健》等，高规格、高密度、大篇幅，该专栏的推出，迅速在山阳大地掀起了学习公仆情怀、领会公仆情怀、践行公仆情怀的良好工作氛围。
如何做一名合格的人民公仆?
采访中，许多典型人物对记者表示，要始终牢记自己的公仆身份，正确对待手中的权力。是的，用权为公，还是以权谋私，是衡量公仆优劣的重要依据。权力是人民赋予的，只能用来为人民服务;把权力用来谋私，无论是为个人，还是为小团体，都是****行为，都与党的根本宗旨相违背。忘掉自己公仆身份的人终会走向歧途。
还有人对记者说，每一名人民公仆都要努力做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，做一个脱离了低级趣味的人;要有高尚的情操，淡泊明志，夙夜在公。
“欲影正者端其表，欲下廉者正其身。”我们既要学习模范人物的公仆情怀，严于律己，又要从那些身败名裂者身上吸取教训，警惕重蹈覆辙。这就是说，人民公仆要自觉接受党和人民的监督。有些人认为，自己的权力可以不受任何限制，这是一种封建特权思想，不受监督权力必将“走火入魔”。
做一个有公仆情怀的好干部，就要引导激励干部加强党性修养，坚定理想信念，增强宗旨意识，严以修身、严以用权、严以律己;引导激励干部树立正确的政绩观，谋事要实、创业要实、做人要实，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
治理为官不为，倡导勇于担当，____年，公仆情怀，期待!
教师坚定服务宗旨坚守为公情怀心得体会
六十多年前***同志的光辉篇章——《为人民服务》为中国******和其所领导的军队回答和解决了为什么而打仗?为什么而革命的问题?六十多年后的今天，《为人民服务》的影响和作用已成为中国共产党人的鲜明标志和唯一宗旨。其原因只有一个，我们是“彻底地为人民的利益而工作的”。至今，历史的变迁已经走过了半个多世纪，社会也发生了深刻的变化，然而，虽然革命胜利了，人民解放了，国家强盛了，人民生活奔小康富裕了，但是为人民服务的思想不能变，为人民的利益而工作的目标不能变，为人民服务的精神永远不变。
有感一：树立为人民服务的思想，是在塑造一个高尚的灵魂。
“为人民服务”五个大字，凝聚着革命先辈毕生的追求。为了做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人，一个堂堂正正的人。
有人比喻说，******人的思想灵魂是金子，那是因为他们的灵魂都牢牢地扎根在马克思主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的实践之中，它是特殊材料铸造而成。而这个伟大实践的根本落脚点就是“为人民服务”。小平同志说：“我是人民的儿子”。共产党人都应是人民的儿子，人民的儿子为人民服务，既在责任之上，又在情理之中，一辈子为人民办实事，做好事，而不做坏事，那是多么高尚、多么的不易。中国共产党人的高尚灵魂要在无限的为人民服务之中锻造而成。
有感二：为人民服务必须代表人民的根本利益。
衡量共产党人为人民服务的行为标准，一不论职位高低，二不比贡献大小，只看你心中有没有人民群众，是不是代表人民群众最根本的利益。张思德同志是一名普通战士，普通党员，但他是为人民的利益而献身的，人们就学习他，纪念他。今天，作为一名共产党员就必须坚定不移的实践三个代表的重要思想,贯彻和落实好党的群众路线，在思考问题、制订政策、决策规划、研究发展时，一定要牢记人民的利益高于一切，代表人民群众的根本利益是一个共产党人的最高职责。而决不能脱离群众路线，违背群众意愿，更不能为了少数人的业绩、政绩侵害绝大多数人民群众的利益。共产党人的行为准则要以科学发展观为依据，把国家、民族、人民大众的长远利益和现实愿望相结合，妥善处理好发展建设与社会稳定，长远利益与眼前困难的关系。只有符合人民大众根本利益的行为才是具有现实意义和历史价值的，才是唯一科学、正确的。
有感三：实践为人民服务，贵在贴近群众。
为人民服务要从大事着眼，从小事做起。而大事小事都应贴近群众办事。从大事看，相信人民群众的觉悟和智慧，依靠人民群众的力量，解决国家、民族、社会及一切重大问题，这就是服务于人民的根本利益。战争年代，***同志发动群众打人民战争，解放民众于苦难之中，解放全中国，这就是着眼于国家大事、民生大事。在这样的大事中，党和人民群众之间结成了鱼水情长的关系，人民拥护党，党代表人民的利益，党群关系十分亲融。从小事看，老百姓的柴米油盐，衣食住行，党和政府都要关心。******人在日常工作、生活中都要以人为本、以民为本，而决不能与民争利。共产党人只有吃苦在前，享受在后，党员的先锋模范作用才能充分体现。只要条件允许就要尽一切可能帮助群众解决困难问题，暂时不能解决的也要向人民群众解释清楚，让党的政策贴近群众，为群众所了解，并得到群众的支持。
俗话说“老百姓的事比天大”，但真正做到很不容易。如果我们能经常不断地贴近农民的，搞好服务并且得到广大干部群众的拥护和认可，那么我们的形象就会更好和干部群众的关系就会更亲密，为人民服务的意义和作用就会更明显.
有感四：为人民服务要求真务实、要讲实效。
求真务实是我们党一贯的优良作风，为人民服务的思想和行为，应该在实际工作中得到真实的检验。
为人民服务全心全意就是最真心的体现，也是最根本的要求。人民的愿望、要求、困难是什么?群众的喜怒哀乐是什么?必须首先明白。只有明白原因，为人民服务才有针对性。才能舍身处地的为人民着想，为人民办事。真心为人民服务，就不能怕条条框框的限制、怕得罪他人，怕苦、怕累;嫌要求过高，嫌条件过多，嫌麻烦，嫌过份，等等等等怕这闲那。真心为人民服务，就要站在人民的立场上、位置上，耐心听取意见要求，认真考虑方法措施，及时解决困难问题。
为人民服务不仅要有服务的过程，而且要有服务的结果。为人民服务的效果是最重要的。每办成一件事，办好一件事，让人民满意而归，都是为人民服务的实绩和效果。因此在实际工作中，不断地增强服务意识，改善服务态度，创新服务手段，提高服务水平和服务效率，就是最好的为人民服务，就是最真最实的为人民服务。
有感五：为人民服务需要提高本领。
为人民服务必须加强学习，才能提高本领。尤其是在新的历史时期，社会矛盾、人民需求，服务理念都发生了深刻的变化。只有加强学习，才能适应形势发展的要求，只有加强能力建设，才能满足人民的需求，更好地为人民服务。
提高为人民服务的本领，需要在工作中积累经验。经验是联系实际学习研究的成果，十分难得，也十分宝贵。在实际工作中有的经验是熟能生巧而来，有些经验则来自于精益求精，但它们都有一个共同点，就是要用心去实践、用心去体会、用心去总结并上升至一定的理论高度。只有这样才能把经验转化为本领更好地为人民服务。
提高为人民服务的本领，需要掌握先进的科学手段。随着科学的发展，为人民服务的形式和手段也应该根据客观需求不断地变化而提升。这是时代发展的需求，也是科学进步的象征。应用计算机科学技术为人民服务，这是一次伟大的革命，也是一次最普遍的实践。学好用好计算机技术，对提高为人民服务的本领就显得置关重要。此外，如业务能力的培养和段炼，营销、攻关能力的学习和实践，语言表达和社会交往能力的提高和培训，也都显得十分重要。尽快地、更好地掌握这些能力和本领，为人民服务的水平和质量就会再提高一大步。
有感六：为人民服务就是一种奉献。
奉献是美德，为人民的利益而奉献，为人民的需要而服务，不讲条件，计报酬，不要名也不要利，这是一件快乐的事。但是随着雷锋时代的远去，这种高尚的奉献精神和作用，少见了。相反在不少党员干部中，追名逐利的多了，计较得失的多了，为人民服务也贴在了墙上，挂在了嘴上，丢在了一边。今年在全党开展的保持党员先进性教育活动，来得十分及时，也十分必要。在先进性教育活动中，重温《为人民服务》，就感触更深。作为一个******员就一定要带头树立起为人民奉献，为人民服务的道德风尚。党员干部更要起表率作用，带头学习、带头实践，不要华而不实、不要搞形式主义，要踏踏实实，要讲求实效，默默无闻、勤勤恳恳的工作，为人民群众的利益去奉献。
为人民服务是一个共产党人永恒的课题，不了的事业。读了《为人民服务》，心中就涌上一股暖流，感慨万千，而读后的感受和感受后的行为，将会久久地留在我们的思想、工作和生活之中。
《____年6月教师坚定服务宗旨坚守为公情怀心得体会范文》是篇，讲的是关于为人民服务、群众、人民、工作、服务、利益、宗旨、情怀等方面的内容，希望网友能有所收获。
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写心得这种事情，说到底还是得自己琢磨。刚开始别想着一下子就写出多好的东西，就拿个笔记本，把脑子里的东西随便记下来就行。比如那天听课的时候，有个老师讲得特别认真，那种劲头就让人感动。后来想想，这不就是咱们该学的样子，认真对待每一节课，对学生负责。
再比如写教学反思，其实不用太复杂。比如这次上课某个环节没讲好，下回就得想辙改进。我有一次试讲，开头部分总是卡壳，后来就调整了开场方式，把重点内容提前讲，效果就好多了。这个过程挺重要的，不是说非要完美，关键是能发现问题然后解决。
有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这很正常。就像那天我写心得，写着写着突然想到上次开家长会的事，结果就跑题了。不过没关系，回头再看看，把那些跑偏的地方删掉或者整理一下就行。重要的是别刚开始就对自己要求太高，慢慢来。
写心得的时候最好能结合自己的实际情况。像有的同事喜欢用图表分析学生的学习情况，我觉得挺不错的。我也试着学着做，虽然刚开始做得不太好，但慢慢就有感觉了。用点专业术语什么的，比如什么“阶段性评估”之类的，听着就显得专业。
写心得也不是一天两天就能练出来的。记得以前看别人写心得，总觉得人家写得特别好，自己怎么都写不出来。后来才明白，人家也是经过不断练习才达到那样的水平。所以咱们得给自己时间，别急躁。
再补充一点，写心得的时候别光顾着抄书本上的理论，要多结合自己的教学实践。比如说某个知识点学生普遍掌握得不好，那就可以专门写一篇关于这个知识点的教学心得，探讨一下怎么改进。这样既实用又能提升自己的教学能力。
小编友情提醒：
写心得的时候心态放轻松点。有时候写着写着就会发现一些有趣的小细节，比如某个学生的表情变化，或者某个课堂互动特别有意思。把这些记录下来，不仅能让心得内容更丰富，还能让自己回忆起来觉得挺有意思的。
【第4篇】6月教师党员学习群众路线教育实践活动心得体会怎么写550字
通过阅读《论群众路线》，再次重温了党的群众路线理论，结合当前的时代背景和自已的工作实际，我对党的群众路线又有了进一步的认识。
群众路线是我党在长期斗争中形成的根本工作路线、领导作风和工作方法，是我们党在长期革命和建设中制胜的法宝，也是我们党始终保持先进性和纯洁性的法宝。在当前的经济发展关键期、社会转型深水区，党的群众路线有了新的科学内涵和时代要求，但唯一要坚守的，就是党的群众路线这条“执政生命线”。新的时期开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。因此，我们全体党员教师应以求真务实的作风，谦虚谨慎的态度，艰苦奋斗的精神。在新的历史起点上，紧紧把握其实质，把全心全意为人民服务的思想贯穿于实际工作中;切实提高自身素质，更好地承担新时期教育事业发展的重大使命，以实际行动践行群众路线，努力做人民满意的园丁。
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写心得体会，尤其是像这次群众路线教育实践活动这样的主题，其实挺讲究方法的。刚开始得搞清楚活动到底讲的是什么，这可不是随便翻翻材料就行的，得认真琢磨，不然写出来的东西就空洞了。比如，有些人可能只顾着抄笔记，结果写的时候发现自己根本没弄明白那些术语背后的意思，这样写出来的文章就会显得很虚。
我之前参与过类似活动，当时就觉得光靠记笔记远远不够。我当时是这么做的，先把活动的核心精神梳理一下，像是“为民务实清廉”这样的关键词，先理解透彻。然后结合自己的工作实际，想想平时是不是真的做到位了。比如教学这块儿，是不是有时候为了赶进度，忽略了学生的需求？这些问题都得好好反思，不然写出来的东西就成了无源之水。
写的时候，也别太拘泥于格式，太死板反而不好。记得有一次写心得，我本来想写得很正式，结果越写越觉得别扭。后来改成随笔的形式，反倒轻松了不少。随笔的好处就是可以自由发挥，想到哪里写到哪里，只要能表达出自己的感受就行。当然，既然是党员，就得有点高度，不能光写个人的小感悟，得把个人的小感触跟整个活动的大背景联系起来，这样才能体现出党员的责任感。
不过，写心得这事也不是一蹴而就的。有时候写着写着会突然卡壳，不知道该怎么往下写了。这时候不妨停下来，去翻翻相关的文件，或者找找别的党员同志交流交流，说不定就能找到灵感。我有一次就是这样，写到一半实在不知道如何继续，后来听了个老党员的经验分享，突然茅塞顿开，立马就有思路了。
还有个小技巧，就是多用些具体的例子。比如我在写的时候，就提到了一次家访的经历，那次家访让我意识到，平时忙于教学，很少真正走进学生的家庭，了解他们的生活状况。通过这件事，我开始调整自己的工作方式，试着多跟家长沟通，效果还挺明显的。这种具体的事例能让文章更有说服力，也让读者更容易产生共鸣。
写心得也不是说非得完美无缺才行。有时候写着写着会出现一些小问题，比如句子不通顺，用词不当之类的。这很正常，谁都有写得不太顺畅的时候。我有一次写到激动处，就把“倾听群众呼声”写成了“倾听群众呼声”，虽然意思差不多，但回头一看确实不太对劲。不过也没太在意，毕竟这是个人心得，重点还是在于表达真实的想法。
【第5篇】____年6月教师心得体会3怎么写2300字
随着课程改革的不断推进，我们深刻感到《音乐标准》中关于音乐课程价值理念的表述，课程总目标的建立：以及要求从“感知与鉴赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关”四个领域构建教学内容和标准，是强调了学生经验与学科知识与社会发展三方面内容的整合，表明了突破传统上以(学科知识)教材为中心的旧格局，上升到一切从学生的需要和发展为出发点，培养学生艺术能力和人文素养整合发展的新局面。
一、课改带来的惊喜是什么：
1、教学理念的渗透。以音乐审美为核心，以培养学生兴趣音乐为动力，遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。因为音乐是听觉的艺术，听觉体验是音乐学习的基础，教师声情并茂地演唱、学生的齐唱，对唱，领唱、小组唱、听录音机中的对歌曲不同处理的合唱等等，都是围绕“听”(听觉的体验)这个中心来进行。引导学生参与听觉体验这个音乐教学中心环节，让学生通过聆听深刻地感受到歌曲的美妙，学生就会有了学习歌曲的欲望。
2、教师角色的转变。“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”建立起良好的师生关系，师生间互敬互爱，给彼此建立一种健康，向上的学习与合作的氛围，对课堂教学无疑是积极的。音乐课上老师关注不只是音乐知识和技能，而是帮助学生主动参与音乐实践，提高音乐感知和鉴赏能力，拓展音乐综合文化视野，从而形成对周围世界和自己的一种积极而理智的，富有情感审美的探索、创造的态度与方式。因此在这样的认识的前提下的教学老师和学生都比以前爱上音乐课，学生能够积极主动参与音乐实践活动。在整个教学活动中，我们欣喜地看到教师与学生走到一起，教师以组织者、参与者的身份出现在学生之中，对于学生回答的各种答案始终面带微笑，让学生能大胆地发表自己的具有独特的看法，因为音乐不追求统一答案，音乐尽量不结束真理。教师既是出色的导演又是忠实的观众，将自己对作品的理解、要求学生掌握的音乐知识通过教学活动不知不觉地让学生接受。
3、以生为本，重视学生音乐能力和综合素养的整合发展。学生学习方式的改变、教师对学生资源的合理开发。教师不是全才，更不是完人，学生也不可能可能永居老师这下，面对飞速而来的多种媒体，学生受教育的范围已不仅仅局限于学校课堂，为此我们的课堂应该及时改变教学模式，让课堂不公成为学生学习的场所，更是学生展示自己能力才干的天堂，这节课中让学生用自己喜欢的方式自由学习，教师从中倾听、观察、随后根据学生的学习情况作出判断，借助小组活动，学生资源开发通过通过小组的学习活动可以得到很好的体现。每个小组成员能力各有高低，小组学习可以帮助他们取长补短、互帮互助，更有利于学生的交流合作。“表现”是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。本节课利用了有效的教材资源，运用了多样的学习方式，为学生提供各种音乐实践的机会，充分调动学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，让学生在实践中学，在实践中用，在实践中学习思考，学会汲取，学会总结，最终将知识的获取过程自觉转化为一种实际的学习能力。总以为学生随着年龄的长大，自我表现的意识，对成功的体验，没有年龄小的学生强，孰不知，只要给他们机会，给他们时间，他们比任何时候都喜欢将自己的才能展示出来，这是始料未及的，面向全体学生，发展学生的个性，大胆放手展现自我，课堂气氛活而不乱，学生的小组合作，交流配合，让听课老师都深受感染，这是这节课最亮的闪光点。达到了让学生兴趣音乐先让其喜欢上音乐课的目的。
4、为贯彻新音乐课改的精神，音乐教研、音乐培训等活动出现前所未有的活跃，多层次多形式的教研培训得到广泛的发展，一年来，我们分别在实小、二实小、城小、五中、六中、七中、梅仙中学、联合中学、坂面中学组织开展了全县性的及片区性的音乐课改课堂教学活动;召开了课改阶段性小结会议;举办了全县音乐课改实验教学设计评选活动;教学课件评选活动;优秀论文评选活动;成立了县中小学音乐教育教学研究会;组织部分音乐课改教师培训班;各中小学分别举办了观摩教学、教学研讨。
二、教材教学建议
(一)重视歌曲教学方法的研究。三年级要打好歌唱(独唱、合唱)基础，良好的习惯和技能要建立起来，课前要充分备好每首歌曲;教学中要采用模唱、接唱、对唱、编唱、表演唱的方式训练学生的齐唱、合唱;要以审美体验为核心，在歌唱内容和内涵的感悟和审美。
(二)要以生为本，大胆调整教材歌曲内容，动听的歌曲应该让学生多体验;不好听的，建议不唱，选择课本外好听的歌曲，尽量使学生保持对歌唱以及对音乐的兴趣。
(三)欣赏教学是培养学生感知与鉴赏能力的主要途径，也是帮助学生拓展综合文化视野的重要组成部分，我们要重视上好每一课的欣赏教学。如何上好，提出几点建议：1、围绕主题，安排有歌唱和聆听的内容(演唱春天歌曲，欣赏春天的音乐或景象，或者跳春天的舞蹈)，避免只有听乐说乐的单一、枯燥现象。实际表明，在动中欣赏音乐效果更佳;2、要采用情感体验和理性分析相结合的欣赏教学方式(教材已有明显要求，如听辩乐器的音色变化、人声与器乐声的不同艺术形态、旋律的起伏发展特点，并能以肢体动作或者语言表达相应的感受和理解)，才能使学生较深刻领悟音乐的内蕴和风格;3、要根据音乐作品内容引导学生从音乐入手，探讨相关文化和民俗(为什么辽阔的草原会产生牧歌;为什么山歌与小调的歌声不同);4、要多采用对比鉴听的方法，让学生在多种音响的对比中，丰富情感体验、提高鉴赏能力(如，“牧歌”有多个演绎版本，小提琴、童声合唱、成人混声的都让学生对比聆听，体会更丰富)。
(四)、“编创与活动”的教学是音乐教学的重要任务要把创编活动贯穿于各个教学过程中，加强对学生音乐创
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写心得体会，说起来容易，做起来其实挺讲究技巧的。尤其像教师这个行业，每天面对的学生不一样，遇到的情况也千变万化，所以写心得的时候得结合自己的实际经历。
比如，我最近就在琢磨怎么把课堂管理做得更好。这事说大不大，说小也不小。每次看到那些调皮捣蛋的孩子，心里头就特别纠结。一方面想严格点，让他们知道规矩；另一方面又担心太严厉了会伤到孩子的自尊心。后来我就试着换种方式，不是单纯地批评他们，而是找机会表扬他们的优点。这样慢慢下来，效果居然还不错。
记得有一次班上有几个孩子老是上课说话，我当时也没急着去制止，而是先观察了一下。后来我发现，他们是在讨论一道数学题的答案。既然这样，那不如顺势引导一下。于是我就主动加入了他们的讨论，结果不但问题解决了，还带动了全班的积极性。从那以后，我发现孩子们似乎对我更亲近了些，课堂气氛也活跃了不少。
写心得的时候，我觉得最重要的是真实。不能为了写而写，硬编一些假大空的东西出来。要是写得太虚，别人看了反而会觉得没诚意。所以，平时多留意生活中的点滴，哪怕是很小的事情，只要用心去体会，都能成为很好的素材。
不过有时候也会遇到卡壳的时候。比如说某个细节想不起来了，或者当时的情绪状态记不太清了。这时候最好的办法就是赶紧找个本子记下来，哪怕只是几句话也好。等过段时间回过头来看，说不定能发现新的感悟。
写心得的时候最好能结合一些专业理论知识。毕竟教师这个职业，光凭经验还不够，还得有点理论基础才行。像什么建构主义，多元智能理论，这些都挺有用的。当然，不能照搬照抄，而是要把这些理论跟自己的实践结合起来，这样才能写出有深度的心得。
其实写心得的过程也是一个自我反思的过程。通过不断地回顾和总结，能够帮助我们发现平时工作中的一些盲点。比如有时候觉得自己已经很努力了，但回头一看才发现还有很多地方可以改进。所以，写心得不仅是对自己负责，也是对学生负责的一种表现。
【第6篇】6月教师学习群众路线教育实践活动心得体会怎么写1050字
梦想，是生活的航标、理想的翅膀,美好的憧憬、是人类最天真无邪、最美丽可爱的愿望……没有什么比“中国梦”一词更令世人瞩目的了!中国梦是国家梦、民族梦、人民梦的统一。____在讲话中指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”因为有了梦想，中国变得飞扬光鲜;因为有了梦想，中国变得无比厚重。
当我还是一个懵懂未知的孩子的时候，我的梦想是站在舞台上放声歌唱;当我成为一名师范专业的学生时，我的梦想是学有所成、传道授业解惑;如今，当我加入教育第一线时，我的梦想就是以身作则，用教育的力量塑造中国的未来!
争做践行新党章的“追梦人”，努力实现中国梦，是我们每个中国人的责任和义务。党的十八大报告提出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，党员干部唯有自觉做到为民务实清廉，才能永葆先进性和纯洁性，始终站在时代前列，率领亿万群众为实现“中国梦”而奋斗。
角色不同，梦想不尽相同，然而，我对梦想的追求与渴望始终未变;个体不同，梦想千差万别，然而，每个人梦想的叠加将汇聚成为气势磅礴的中国梦,思想汇报专题那就是：实现中华民族的伟大复兴!
作为一名年轻的教育工作者，践行群众路线，为民亲切服务，一定要搞好教育实践活动，要拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，达到“自我净化、自我完善和自我提高”的目的。对待自身，要模范遵守社会公德，克已慎行。必须时刻提醒自己加强师德修养，端正工作作风，树立良好的清贫乐教、清廉正气形象。同时，要注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感。激励学生成为一个有道德有修养的人。
作为一名光荣的******员，践行群众路线，为民亲切服务，应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。并且应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与学校利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
践行群众路线，为民亲切服务，需要我们用发展的眼光学习群众路线，用创新的思路践行群众路线，用不懈的努力丰富群众路线。就让我们从现在做起，从小事做起，在思想上重视、在行动上落实，将群众路线转化为工作的动力和活力，让学生的笑脸绽放出梦想的美丽，让三尺讲台诠释出梦想的力量!。
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写心得体会，说难也难，说不难，其实也没那么复杂。特别是像这次群众路线教育实践活动这样的主题，得结合自己的工作经历，还得有点专业味儿，不然就显得太空了。
刚开始，得找个切入点，比如，你是位老师，就得想想平时上课时跟学生之间的互动，有没有哪些地方没做到位。记得前几天，我班上的小李同学跟我反映，他觉得课堂提问的时候，总是那几个成绩好的同学回答，其他同学就只能当听众。当时我就有点愣住了，仔细一想还真是这么回事。于是我就调整了一下策略，每次提问都特意点几个平时不太爱发言的学生，让他们也有机会表达想法。这一改，效果还不错，孩子们的积极性明显提高了。所以，写心得的时候，得把这类具体的小事拿出来讲，这样才真实，不会让人觉得是在打官腔。
心得体会可不是单纯记录流水账，得有点深度。像这次活动的主题，群众路线，说白了就是为人民服务。作为教师，服务的对象就是学生。可有时候忙起来，难免会忽略掉一些细节。比如说批改作业，有时候只看对错，没太在意孩子解题的过程。后来通过这次学习，我才意识到，孩子的解题思路比结果更重要，因为这能反映出他们的真实水平。要是老师只盯着答案，很可能错过很多发现问题的机会。
写心得的时候，也不能光顾着说自己做了什么，还得想想以后该怎么改进。像刚才提到的课堂提问，虽然调整了策略，但还不够完善。下一步我想尝试建立一个小组讨论机制，让每个小组都有机会展示他们的成果。这样一来，不仅能调动大家的积极性，还能培养团队合作意识。
不过，写心得的时候，要注意语言不要太官方化。有些人一写东西就喜欢用一些大词儿，什么“提高思想认识”、“增强责任意识”之类的，听着倒是挺正经，可就是少了点人情味。我觉得，写心得最好还是用自己的话来说，哪怕有点口语化的表达也没关系。比如刚才说到调整课堂提问策略那段，如果改成“我就想着换种方式试试”，虽然不算特别正式，但读起来反而更接地气。
小编友情提醒：
写心得的时候，别忘了带上一点个人感悟。毕竟这次活动不是为了走过场，而是要真正有所收获。就像我这次参与群众路线教育实践活动，最大的感受就是，作为一名教师，不仅要教书，更要育人。育人这件事，说到底就是用心去对待每一个学生，把他们当成自己的孩子一样去关心、去爱护。只有这样，才能真正做好这份工作。
【第7篇】6月党的群众路线教育实践活动学习心得体会 教师怎么写1250字
近日来，学校党委组织的群众路线教育活动，让我对群众路线有了更深刻的理解，特别是“一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去”等关键词让我印象深刻!那么什么是群众路线呢?作为一名党员教师我们该如何将群众路线与本职岗位工作结合呢?我的理解就是，对待学生要 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，以服务学生为信仰!
世界上有一种人，在我们身边过着平淡的生活，当他与我们擦肩而过时，我们甚至不会多看他一眼。但是，有一天，当他站在那个属于他的舞台上时，会在一瞬间爆发出闪耀的光芒。毫无疑问，罗老师就是这样一个人。认识的人都知道，她个子中等，偏瘦，年过半百，虽然不再美丽动人，但是她的课，总是令学生神魂颠倒;她的知识，又令我们年轻教师受益良多;而她的人品，更是令同行和家长由衷赞叹!
在每个清晨，不管是酷热难耐的夏季，还是大雪纷飞的寒冬，罗老师等一批班主任，在7点之前会准时到校，看着学生们早自习;中午，利用午休时间，找学生谈心，下班回家后扒两口饭，晚上还要带竞赛学生辅导。
我衷心的希望好人一生平安，但是，命运却时常弄人!前年，罗老师家中有事，听说请了一个月的假，但是几天后的一个早上，却见她早早的来到办公室，找到我，询问课程进度，面对大家的疑惑，她说：“学生高三了，都是奔前途的时候了，要对得起孩子!”记得当时听课，当她踏上讲台，只见刚刚还显憔悴的她，却一扫疲惫，眼中开始放射出睿智和坚毅的目光;而当她开始发声时，声音虽然有些沙哑，但语言精炼到位，推导严丝合缝。大伙开始被她惊人的毅力，震惊到说不出话来。我们知道，罗老师的丈夫因为病重，一周前才刚刚过世，下课了，我当时情不自禁地起立鼓掌，全班学生也站起来，望着罗老师长时间的鼓掌!
这感动人的，让我们掉泪的关键应该不是这节课本身，而是因为她消瘦的身体中暗藏的某种力量，穿透了所有人的视线!是的，您给我们上了一课。小人物的事迹也足以撼动人心!平凡人的身上也会拥有惊天的力量!
在附中，像罗老师这样兢兢业业“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的附中人还有许许多多。而近百名附中老师共同努力谱写了学校发展史上的崭新篇章。____届我校有13名同学保送到全国名校，共60多人(次)获得安徽省级物理、数学、生物、化学和计算机等竞赛一等奖;高考成绩更是连创新高，一本达线率53.52%;二本达线率84.96%;三本达线率96.34%。张汝甜同学更是斩获芜湖市(含四县)文科状元!
老师们，朋友们!作为一名人民教师，我们也面临着名与利，美与丑，正义与邪恶，物质、金钱与精神、理想的选择!
但是，教师的人生价值，一名当代人民教师的人生价值，难道能用戴上多大钻戒，拥有多少存款，坐享几套豪宅，开了多大“奔驰”来衡量吗?
不!因为，我们守着这三尺讲台，就必须以服务学生为信仰，就意味着我们必须少一点抱怨，多一份追求;少一点庸懒，多一份辛劳;少一点索取，多一份奉献!
让真理之雷，在我们头上轰鸣!
让奉献之火，在我们心田燃烧!
让理想之光，在我们后代长存!
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开展党的群众路线教育实践活动，对于教师来说是个很好的契机去提升自己的思想认识和服务水平。作为一个长期在教学一线工作的老师，我觉得要想写出一篇有质量的学习心得，关键是要结合自身的实际工作，把理论和实践结合起来。
刚开始准备写的时候，我翻阅了不少资料，想把相关理论吃透。不过我发现直接照搬书本上的内容效果并不好，反而容易显得空洞。后来我就试着从平时的教学经历入手，比如有一次班上有位同学因为家庭原因情绪低落，我主动找他谈心，慢慢让他打开心扉。这件事让我体会到倾听的重要性，也加深了我对群众路线的理解。这样的例子融入到心得里，就显得生动多了。
写心得时也不能光靠回忆过去的案例。我觉得应该多关注当下，看看学校里正在推进哪些具体的工作。比如说最近我们学校组织了一次家访活动，每位老师都要走访几位学生家庭。这其实也是践行群众路线的一种方式嘛。我在参加完后就把感受写进去，这样既真实又有说服力。
写的过程中我也遇到过一些小麻烦。比如说有的时候想表达的意思比较复杂，一时半会儿找不到合适的词语，就只能用比较模糊的说法带过去。还有一次写得太急，结果有个句子前言不搭后语，自己检查了好几遍才注意到。这些问题虽然不大，但确实影响了整体的效果。所以建议大家写的时候一定要仔细审稿，最好能让同事帮忙看看，说不定他们能发现一些自己忽略的地方。
另外我还觉得，写心得的时候态度很重要。如果只是敷衍了事应付差事，那写出来的东西肯定没什么深度。要是能抱着认真反思的态度去写，即使文笔一般也能打动人心。毕竟每个人的经历都不同，只要把自己的真情实感写出来，就能起到应有的作用。
【第8篇】6月幼儿教师教育心得体会怎么写1250字
作为中班下学期的幼儿已经能准确点数、判断一种物体7以内的数量，而这一活动则是让幼儿能不受物体排列形式的影响，通过老师的适时的介入，巧妙引导幼儿自主的学习，不断提升幼儿的自主探究能力。本节活动中，在幼儿的出色配合下很好的完成了活动任务，达到了预期的效果，现我将本节活动课作如下反思：
一、活动的收获：
1.情境创设自然，幼儿参与兴趣高。
中班科学《小花有几朵》活动反思在活动中，我先让幼儿认识了自己熟悉的7以内的数字宝宝，发现幼儿已经能准确的认识7以内的数字。接着，我顺势引导：今天数字宝宝要考考大家，大家有没有信心呢?激起了幼儿的学习兴趣，在幼儿兴趣时我给幼儿出示可爱的小鸭图片，让幼儿数有几只小鸭，幼儿快速的做出判断。在此基础上我给幼儿引出了标记卡的表示形式：2 鸭子，与此同时我多给幼儿出示了几例图片并用标记卡表示出来，让幼儿认真观察标记卡表示物品多少的几个重要元素要有数字、有箭头、有物品的图片。这一环节培养了幼儿的观察能力同时也锻炼了幼儿的语言表达能力。幼儿在认识了标记卡后，我设计插花的游戏，让幼儿根据标记卡的要求做游戏，幼儿的学习兴趣更浓了，个个积极动手去实践、去操作，这让我很欣慰。插花游戏的设计让数学学习不再枯燥、且更有生趣化，让幼儿在玩中学，学中玩，真正让幼儿成为学习的主人。
2.关注孩子学情，师幼配合默契：
回顾整个活动及从听课老师们的评课中我发现：游戏化的数学活动最受孩子们的欢迎，整个教学活动中幼儿的情绪高涨，参与性极高;本节活动各环节的设计也能由浅入深，逐步增加挑战性，师幼的配合默契，活动常规也比较好。特别是根据标记卡的要求插花的游戏环节深受孩子们的喜爱，也能较好的达到活动目标。在活动中幼儿都能按照老师的要求去一一解决活动中的问题，而且孩子们表现得都特别踊跃。目标的达成度也较高，大多数幼儿学习了用标记卡表示不同物品数量的多少，也学会了根据标记卡的要求按数取物。
二、活动中的不足：
活动中，我觉得有以下一些不足之处：一是各游戏之间没有主线，可将此活动设计一条主线，围绕主线循序渐进地开展;二是在活动中对个别幼儿的关注度还不够，在集体活动时，幼儿多数都能参与到活动中去，还有个别的幼儿没能参与到活动中，我也没有及时给予关注;三是活动中过程中对幼儿的引导语言不到位。比如：让幼儿观察标记卡上有什么时，多数幼儿没有认真观察随口想说什么就说什么，我在这里没有引导到位，导致在此环节拖延了活动时间;四是在活动中留给孩子们操作的时间太少，孩子们在“插花” 游戏中玩得不太尽兴;五是给幼儿提供相互交流的时间和空间不足，幼儿更多的是和老师的交流和沟通，而幼儿彼此之间交流的机会不多。
三、今后努力的方向：
每一次的听课、每一次的教研对我们来说都是一次提升的机会，相信以后遇到同类型的活动我一定能完成得更好!总之，在今后的活动中，我将深钻细研教材，备教材，备幼儿，让幼儿在活动中玩得开心，学得开心。让自己的每节教学活动真正服务于课堂，服务幼儿，让游戏活动成为幼儿增长知识、培养习惯、锻炼能力的乐园。
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写心得这种事要是想写好6月幼儿教师教育的心得，得先琢磨下自己的教学经历。最近我带的小班孩子特别爱问为什么，每次看到他们眼睛亮晶晶的样子，我就觉得自己是不是该把这感受记录下来。
平时上课的时候，我发现有个小朋友特别喜欢画画，每次活动都抢着拿蜡笔。有一次他画了一只蓝色的小兔子，我当时没太在意，觉得可能只是个意外。后来几天发现他每次画画都画蓝色兔子，我就开始多留意了。其实这是个好现象，说明他对某样东西感兴趣，作为老师就要顺着这个兴趣引导。写心得的时候就可以提到这件事，比如当时我是怎么观察的，又是怎么鼓励他的。
还有一次户外活动，孩子们玩滑梯，有个小男孩总是不敢上去。我刚开始以为是他胆子小，后来发现是因为鞋子有点大，爬的时候不太稳。我就帮他找了一双合适的鞋子，第二天他果然敢玩了。这事也可以写进心得里，重点可以放在我是怎么发现问题的，又是怎么解决的。
不过有时候写着写着就容易跑偏，比如本来想写课堂上的趣事，结果写了半天自己小时候的故事，这就不太好。还有就是记流水账式的写法也不行，光写“今天做了什么，明天又做了什么”，这样读起来很枯燥。写心得最好能有点深度，比如从一个具体的事例出发，引申到教学理念或者方法上。
有时候写着写着会发现，原来很多看似平常的事，背后都有值得思考的地方。比如刚才提到的那个蓝色兔子的小朋友，其实是在用自己的方式表达对世界的认知。我觉得心得里可以稍微提一下，比如“孩子的世界是丰富多彩的，作为老师要学会去解读他们的表达”。
写心得的时候，最好能结合具体的例子，这样更有说服力。当然，写心得也不是一蹴而就的事，可能刚开始写的时候没什么灵感，这时候可以先回忆一下最近的教学经历，慢慢梳理思路。写完后别忘了回头看看有没有漏掉重要的细节，有时候自己觉得已经写得很清楚了，但别人看了可能还是一头雾水。
写心得的时候还要注意语言的生动性，别光用干巴巴的叙述。比如刚才提到那个蓝色兔子的例子，如果只是平铺直叙地说“他喜欢画蓝色兔子”，那就没什么吸引力。可以稍微加工一下，比如“他画的蓝色兔子仿佛有自己的故事，每一次都让我忍不住猜测他在想什么”。这样写起来就有趣多了。
