【第1篇】小学教师党员增强看齐意识心得体会怎么写950字
近来，______多次强调要增强看齐意识。看齐，主要是指党员干部要主动自觉向___看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。增强看齐意识，是党和国家事业发展的需要，是全体党员干部义不容辞的担当。
齐则有序，齐则有力，齐则有效。当前，我国发展正站在一个新的历史起点上，但同时面临着严峻的挑战。只有增强看齐意识，主动向中央看齐，才能凝聚全民之心，汇集八方之力，形成上下一心、同频共振的良好局面，完成历史赋予我们的伟大使命。
增强看齐意识，就要加强学习，提升境界。思想是行动的先导。只有理论上清醒，政治上才能坚定，行动上才能自觉。加强学习，提升思想认识境界，是保证同___保持高度一致的前提和基础。在新的历史条件下加强学习，最重要的是学习好、把握好______系列重要讲话精神，深刻把握鲜明立场，准确理解基本观点，注重用重要讲话精神指导实践、推动工作。只有这样，才能做到政治上坚定自信、思想上同心同向、行动上高度自觉。
增强看齐意识，就要对标中央，查找差距。“向___看齐”要求我们时时对标，处处看齐，真心查病灶、找差距。党的十八大以来，以___同志为___的___围绕坚持和发展中国特色社会主义，在治党治国治军、内政外交国防各个领域，提出了一系列新理念、新思想、新战略，作出了一系列战略部署，并坚持率先垂范、身体力行。比如，在治国理政方略方面，提出了“四个全面”战略布局;抓党风廉政建设出台了“八项规定”，提出了“三严三实”，重拳反腐;在发展理念方面，提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，等等。通过对标中央，发现一些党员干部身上还存在着不少的差距。增强看齐意识，要求每个党员干部都要认真反思和严格剖析自身存在的差距。
增强看齐意识，就要对症下药，立行立改。全体党员向中央看齐，就要志存高远，知不足而后进，对标中央去差距。在作风上，要拧紧世界观、价值观、人生观这个“总开关”，根除不严不实问题，努力践行“三严三实”;在发展理念上，对不适应、不适合甚至违背新的发展理念的认识要立即调整，对不适应、不适合甚至违背新的发展理念的行为要坚决纠正，对不适应、不适合甚至违背新的发展理念的做法要彻底摒弃;在责任担当上，要不折不扣贯彻落实中央重大决策部署，始终保持昂扬向上、敢想敢干、能闯能拼的精神状态，发扬钉钉子精神，干在实处、走在前列、争创佳绩。
小学教师党员增强看齐意识心得体会
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写心得体会其实挺讲究方法的，尤其是像小学教师党员这样的身份，增强看齐意识肯定不是空喊口号，得从实际工作里找灵感。比如，每天面对学生，他们的成长状态、学习态度都会让你意识到，作为党员教师，自己的言行举止有多重要。要是自己都没做到位，又怎么能要求学生向好发展？
记得有一次开完组织生活会后，我就琢磨着如何把会上学到的东西融入到日常教学中去。当时就想，看齐意识不就是跟优秀榜样对标，而身边的同事就是很好的参照对象。比如有个老教师，她备课特别认真，每次上课前都要反复检查教材，看看有没有讲得不够清楚的地方。这让我意识到，自己虽然年轻，但在业务上还有很多不足，需要多向她请教。
写心得体会的时候，我觉得最好能结合具体事例，这样更有说服力。不过有时候脑子一热，写到一半可能会跑题，比如本来想谈教学方法，结果写着写着就开始抱怨学校资源有限。这种情况其实很正常，毕竟人在情绪波动时很难完全控制思路。不过写完后回头看看，觉得有些部分确实偏离主题了，这时候就需要花点时间重新整理一下。
还有个需要注意的地方，就是语言表达上别太死板。像我们当老师的，平时跟孩子打交道比较多，所以语言风格可以稍微活泼一点。像“今天看到学生们脸上的笑容，让我更加坚定了做好教育工作的决心”这样的话，听起来就比较接地气，也更容易打动人心。
书写注意事项：
写心得体会的时候，别忘了结合党的理论知识。比如关于看齐意识，可以从党章里找依据，看看党员应该具备哪些品质，然后对照自己是否达到了标准。当然，有时候写着写着，可能就会忘记引用原文，只顾着说自己的感受了。这种情况下，建议先把材料翻出来再补充完整，不然显得不够严谨。
【第2篇】小学数学教师研修总结范文____怎么写700字
本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结如下：
一、指导思想
能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、详细目标
业务素质方面，丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。运用多种形式，提高了课堂教学效果。更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。
三、具体措施
1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题。
努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。
2、认真学习数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。
3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。
总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。使自己有较大的进步。
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小学数学教师研修总结范文____怎么写
最近参与了学校组织的小学数学教师研修活动，感觉收获颇丰。这次研修主要是为了提升教学能力，更新教育理念，让老师们能更好地应对新课标的要求。活动中邀请了几位资深专家分享经验，也安排了不少实践环节。
刚开始参加研修的时候，心里还有点忐忑，毕竟平时工作已经够忙了。不过到了现场才发现，大家都是抱着学习的态度来的。尤其是听那些专家讲课，他们的教学方法真的很实用。记得有位老师讲到如何设计课堂提问时提到，要根据不同年龄段孩子的认知水平来调整问题难度。这让我意识到以前备课时确实没太考虑过这一点。
在小组讨论环节，我们几个同事就低年级学生如何培养计算兴趣聊了很久。有人说可以通过游戏的方式，比如设计一些带有数学元素的卡片游戏，让孩子在游戏中不知不觉学会加减法。我觉得这个办法不错，回家后试着在班上用了几次，效果真的挺好。孩子们玩得开心，学得也快。
另外还学到一个蛮有意思的点子，就是利用生活中的场景来引导孩子理解抽象概念。比如教分数的时候，可以用切蛋糕的情景，这样孩子更容易接受。不过，开始试的时候差点忘了强调关键步骤，后来经过调整才达到理想的效果。
这次研修还有一个亮点是观摩优秀教师的示范课。看到人家课堂上的互动真是羡慕。他们的教学节奏把握得很好，每个环节都环环相扣，学生始终注意力集中。反观自己的课堂，有时候难免会有些拖沓，效率不高。回来后我就想着要改进一下自己的教学设计，争取让每一分钟都有意义。
【第3篇】小学语文教师外出听课心得体会怎么写1000字
随着新学期的开展，校领导也是对学校的优秀教师进行了嘉奖以及点名表扬要我们向之学习，实验班的语文老师__在我意料之内的成为了学校的模范教师，在学校里面我们不仅是同事也是朋友，他一直以来都是用自己独特的教学方式去教学生的，他也一直都是我敬佩的对象，我所教的学科也是语文，学校为了让我们更好的学习他们的长处，给我们安排一次听课活动。
一、上课氛围活跃而又不失纪律
在我们几位听课老师到教室里面就坐的时候，显然学生们对我们这些拿着本子坐在教室后面的老师都非常的好奇，一个个的都转过头来看我们，但是在__老师一进入教室站在讲台上，一个个的突然就正襟危坐，好好的看着他，这种纪律我自问在我上课的时候是做不到的。他在上课的时候，讲课方式非常的生动有趣，总是能激起学生们的学习兴趣，基本上在他提问的时候，班上大部分的学生都会举手示意想回答问题，但是在我上课的时候，基本上都是一片死寂，不会有同学这么主动的回答问题，就算是有也只是那么一两个学习厉害的，绝对不可能出现这样的景象，最让我感到震惊的是，他们基本上都是非常的有秩序的举手回答，不会有一点吵闹的迹象，至少在我听的这一节当中他从来没有花费时间用来维持课堂秩序。
二、课文的讲授方式新颖特别
这一点是我这次听课最大的收获，老师让同学们先仔细的阅读几遍课文的内容，要同学们自己去发现课文中的中心思想和人物情感。然后叫了几个人来饰演课文中的角色，这次上课讲的是《少年闰土》这篇文章，同学们自己的理解在加上他在一旁进行指导，同学们的表演十分的出色，至少这篇课文给了我更深的理解，这样子肯定也是让同学们对这篇文章的理解更加透彻了。我敢说经过一次这样的别具一格的语文课，同学们要是在考试中遇到这篇文章绝对不会失分了。
三、给学生们留有自己的思考时间
按照我们往常的教学理论肯定是珍惜上课的每分每秒，尽可能的把知识灌输给学生们，生怕他们还有什么地方是不能理解的，但是__老师却是对自己的教学方式以及对学生们的学习能力非常的有自信，他认为自己的学生们已经对这篇文章大致的熟悉了，作为老师就要留有时间给学生们独立思考这篇文章，好有属于自己的见解。
这次的听课对我来说算是非常的震撼的，我第一次见识到原来还有这样的自成一格的教学方式，但是效果却是出奇的好，这样我瞬间对自己的以后的教学方法有了一定的设想，这次的听课，我受益匪浅。
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作为一名小学语文教师，外出听课是一种提升教学能力的好机会。每次听课后写心得都像是给自己的教学经历做一次回顾和梳理。刚开始可能觉得无从下手，但其实只要抓住几个关键点，就能写出既有价值又能体现个人思考的心得。
听课的时候，要带着问题去听，比如这堂课的教学目标是否明确，老师是如何引导学生理解课文的，课堂互动又有哪些值得借鉴的地方。这些问题会在听课过程中慢慢浮现出来，记录下这些瞬间很重要。记得当时有一次听一位资深老师的课，她提问的方式特别吸引人，我立刻在笔记本上记下了她的问法，回家后琢磨了好几天，才发现自己平时提问总是太直白了。
写心得的时候，不妨先回忆一下整节课的大致流程。比如开头如何导入新课，中间部分是怎样展开讲解的，最后又是怎样收尾的。这样能帮助理清思路。不过有时候写着写着会发现自己写到后面忘了前面说了什么，这就需要回头看看前面写了什么，确保前后呼应。还有，不要光顾着写别人怎么教，也要想想如果换成自己会怎么做，这样能让心得更有深度。
有时候写着写着会因为赶时间或者思路混乱而出现一些小问题。比如说有一次我写心得时，本来想表达“这个环节设计得很巧妙”，结果一不留神写成了“这个环节设计得很巧妙地”，多了一个“地”字，自己检查了好几遍才注意到。类似这样的小问题其实并不少见，但只要用心修改就好。
书写注意事项：
听课心得里还可以适当加入一些自己的感悟。比如某位老师的板书让我印象深刻，那就可以具体描述一下她是怎样布局的，为什么我觉得这种方式好。不过有时候为了强调某个观点，可能会有点啰嗦，这时候就需要自己克制一下，避免废话太多。
【第4篇】小学教师专业标准学习心得体会怎么写1850字
小学教师《专业标准》学习心得体会
最近参加了教育局，教师进修学校组织的中、小学教师《专业标准》的培训，学习了小学教师《专业标准》及其解读，并观看了视频讲座，学习之后感触颇深。我觉得小学教育是一个人人生发展的重要阶段。小学教师的质量关系到学生一生的成长，关系到亿万家庭的希望，更关系到国家的未来。学习了《专业标准》，我对我的工作有了更好的认识，《专业标准》中提出小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员，小学教师要具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则。它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。
一、对基本理念的领悟
《专业标准》中的四个基本理念：师德为先、学生为本、能力为重、终生学习。在这四个基本理念中，把师德放在首位，可见师德的重要性，作为小学教师必须热爱小学教育事业，才会关爱小学生，尊重小学生的人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，做小学生健康成长的指导者和引领人。把学生为本放在重要地位，教师的工作一切为了学生，为了学生的一切，我们的工作始终要围绕着学生的发展而发展，老师心中要时时刻刻装着学生，让学生健康、快乐的成长。能力为重，终身学习，教师要掌握系统的专业知识和专业技能；了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法。要给学生一滴水，教师要有源源不断的常流水。这就要求教师做终生学习的典范。
二、对基本内容的学习
（一）职业理解与认识。作为一名小学教师职业的独特性，作为传承教育文化的人，我们热爱小学教育事业，有良好职业道德修养，为人师表。
（二）对小学生的态度与行为。把学生的生命安全放在首位，树立育人为本，德育为先的理念。对待小学生的态度，我觉得就是一个字“爱”，作为一名小学教师，只有对学生充满“爱”，向爱自己的孩子那样，心中时时刻刻想着“为了孩子的`一切，一切为了孩子。那才是合格的。当然，对学生的“爱”的方式很多，那是一门艺术，那是一位老师的水平，对“爱”的理解很重要。
（三）教育教学的态度与行为。小学教师引导小学生学会学习，学会做人，学会生存，养成良好的行为习惯，这要求教师尊重教育规律和小学生身心发展规律，富有爱心、责任心、耐心和细心。
（四）个人修养与行为。在这里，还是把教师的个人修养和对待学生紧密结合在一起，为了学生，我们必须要有良好的修养和行为。
（五）小学生发展知识。读了这些内容后，我们就清楚的认识到我们不仅是教学生书本上的知识，特别是农村小学生，任何其他的知识和技能都是我们教师的任务和责任。
（六）学科知识。这里对我们的学科知识提出了更高的要求，我们不仅要掌握小学教育教学基本理论，掌握所教学科知识体系、基本思想与方法，还要了解所教学科与社会实践的联系，了解与其他学科的联系。
（七）教育教学知识。教育教学理论知识我们不能放松，农村小学生，家庭教育环境非常薄弱，教师不当要教好书本知识，学生品行的养成，小学生认知规律，自然科学知识和人文社会科学知识都是我们的责任和任务。
（八）通识性知识。对这块知识，如果光靠培训什么的是很难提高的，需要教师自觉的、有意识的去建构，去体会、去积累。
（九）教育教学设计。这是一名教师的基本功，我们的课堂需要精心设计，我们每天都要花很多的时间思考这一点，记住一点，只有更好，没有最好。
（十）组织与实施。这也是一名优秀教师和普通教师的区别，向优秀的老师学习，从他们身上吸取优秀的东西，来改正自己的不足。
（十一）激励与评价。看了这个内容后还是给了我启发，平时应该多和学生接触，多去观察学生，多去发现学生的长处，看到每个学生的点滴进步，灵活使用多元评价方式，使用符合小学生特点的语言给予小学生恰当的评价和指导，引导小学生进行积极的自我评价，同时利用评价结果不断改进教育教学工作。
（十二）沟通与合作。多倾听听学生的语言，多关心关心留守儿童，课余时间多组织学生参加各种体育活动，教师也加入到他们的队伍中。多与同事合作交流，听听他们的意见，多与家长进行有效沟通合作，那样会对自己的教育教学带来巨大的帮助。（十三）反思与发展。只有反思，才能发现教育教学工作中的现实需要与问题；才能不断提高自身专业素质；才能不断进步。
总之，《小学教师专业标准》从理念到具体内容都围绕小学教育的特殊性做了详尽的要求，在今后工作中我将严格按照《标准》指引的方向开展工作、要求自己，使自己不断成长，更好的适应小学教育教学工作。
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学习小学教师专业标准的心得体会，其实挺讲究方式方法的。刚开始接触这个标准的时候，心里是有点忐忑的，毕竟这关系到教学质量和学生的发展。记得当时翻阅了好几遍，希望能尽快掌握重点。不过，光看是不行的，还得结合实际去理解。
刚开始写心得的时候，我总是想把所有学到的东西都写进去，结果文章显得特别乱。后来慢慢摸索出一些门道，就是抓住几个关键点来说事。比如，要把自己在教学过程中遇到的问题拿出来讨论，这样写起来比较有针对性。还有，多引用一下标准里的具体条款，能让自己写的东西更有说服力。
有时候写着写着就容易跑题，特别是当脑子里闪过一些别的想法时。有一次我就写到一半突然想起上次开家长会的事，结果就扯远了。后来发现，写心得最好是一次性完成，中途别停下来想太多杂七杂八的事情。如果实在觉得思路不清，可以先列个提纲，把大概的方向定下来。
书写注意事项：
我觉得用词很重要。要是随便用些大词儿，反而会让人觉得空洞无物。像“提高教学质量”这样的说法，不如换成具体的例子，比如通过什么活动提升了学生的参与度之类的。当然，也不是说完全不用专业术语，适当的点缀会让文章显得更有深度。
还有个小技巧，就是可以把自己的一些小感悟穿插进去。比如，有一次参加教研活动，听到别的老师分享的经验，感觉特别受启发。把这些真实的感受写出来，能让文章更加生动。不过要注意，千万别啰嗦，点到为止就好。
其实写心得的过程也是自我反思的过程。每次写完后，我都会回过头看看有没有遗漏的地方，有时候还会发现新的灵感。所以，写心得这件事，不是一蹴而就的，需要反复修改才能达到理想的效果。
【第5篇】学习中小学教师十不准心得体会怎么写1750字
学习《中小学教师十不准》心得体会
在近五年的从教生涯中，我深刻地感受到教师这一职业是神圣的，我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟，对教育事业的感情也逐渐浓厚。在这次学习活动中，我认真学习了《新时期教师职业道德》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》等。通过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》要求，我认识到教师是“人师”，教育本身是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面，结合自己教育教学工作谈一点体会：
一、要热爱教育，献身教育。
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的.人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、要做到“三心俱到”。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
三、要积极进取，提高业务素养。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。
四、要以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
五、终身学习、不断进取是师德的升华。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。研究表明，一个科技人员应用知识的总量，大约只有20％是在传统的学校学习中获得的，其余80％是在工作和生活中为适应需要而获得的。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，教师必须转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习、不断进取的观念，坚持继续学习，坚持终身受教育，与时俱进，不断充实自己，才能获得生存和自己的社会位置，实现自己作为教师的人身价值。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”，既教书又育人，培养学生勤学好问、勇于创新，既打好科技素质基础，又提高学生的人文素养。
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学习中小学教师十不准心得体会其实挺讲究方式方法的。很多人觉得写心得就是抄几条规定下来，再随便写点感想就完事了，但这样写出来的东西肯定没深度。要是真想写出点东西，得先自己把那十条规定好好琢磨透彻。
刚开始，我觉得这事挺简单的，照着规定逐条写感受就行了吧。可写着写着就发现，这哪是那么容易的事。比如说第一条，不准体罚学生。乍一看没什么好说的，但仔细想想，这里面学问可多啦。比如有的老师可能觉得，偶尔打个手心或者罚站几分钟不算什么大事，但要是从教育理念的角度看，这就涉及对学生人格尊重的问题了。我写的时候就差点把“人格尊重”写成“人个尊重”，还好后来改过来了。
还有第三条，不准歧视学生。这话说起来容易，做起来可不容易。尤其是一些成绩差或者行为习惯不太好的孩子，有时候老师难免会有偏见。我记得有一次批改作业，看到一个平时调皮捣蛋的学生交上来的本子，字迹歪歪扭扭的，我当时心里就有点烦，想着怎么又这么潦草。后来一想，不对，这不就是歧视了吗？于是我就调整心态，耐心地给他讲解哪里错了，结果他下一次作业明显进步了不少。写这部分的时候，我就差点把“讲解”写成“讲明”，幸好发现及时。
第四条不准讽刺挖苦学生也很重要。这个最容易让人忽略的就是无意间的冷嘲热讽。比如有次班会上表扬优秀学生，我一时兴起开了个玩笑，说那些成绩不好的同学要是能像某某一样就好了。当时同学们都笑了，但我事后越想越觉得不合适。写到这里的时候，我就有点纠结要不要把这段经历写进去，最后还是决定写下来，毕竟真实的事情更有说服力。
第五条不准侮辱学生，第六条不准向学生推销商品，第七条不准接受家长宴请馈赠，第八条不准私自办班收费，第九条不准擅离职守，第十条不准参与赌博活动。这些条目看起来都很明确，但具体到实践中，其实每个都有各自的难点。像接受家长宴请馈赠这事，有时候家长真心实意邀请，推辞多了反而显得生分，所以得把握好分寸。写这部分的时候，我就有点词穷，想表达的意思老是找不到合适的词，最后只能凑合着写了。
【第6篇】小学新教师工作心得体会怎么写1350字
小学新教师工作心得体会
回首这一学期的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。在这样情况下，感觉上课难度更大。
作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，范文写作因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢？最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课，不管?*位故浅ｌ危亲苁前蜒乃嘉隼矗蚪ソ模磺卸己孟笫撬角傻模饣剐枰乙欢问奔淙パ啊？翁蒙匣褂幸坏愫苤鼐褪羌菰翁玫哪芰γ蛭诳翁蒙弦痪僖欢苯佑跋旖萄в庇醒蚩纬棠讯扌南蜓вシ醇吐墒保业那樾饕资苡跋欤阉虢萄е校迷菊５慕部问艿匠寤鳎跋旖萄ч乙院蟊匦氩扇∮行х椒朔?/p>
备学生同时也要备教法，一堂准备充分的课，今学生和老师获益匪浅，列如unit7，这单元主题是学习衣服，单词多，如果一个个教授单词，枯燥乏味，为此我准备自己的衣服，并让学生也带来自己的衣服，学习词汇就较生动形象，又可模拟商场购物，这样学生就积极参与，并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
除此之外，平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题，老师们都非常热情帮我解答，获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进东西，才能提高自己的水平。
学习英语仅靠课堂时间是不够的，必须课后辅导，在督促学习方面，还要多努力，抓得不够实，比如说，对中等生把关不严，英语强化小组没有完全做起来等。
一学期的教学，深感自己还有许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思考、勤总结，取得好成绩。谢谢。
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小学新教师工作心得体会怎么写
刚入行做小学老师的时候，心里满是热情，也有些忐忑。刚开始备课的时候，总是觉得时间不够用。教案倒是写了好几版，总觉得哪块儿都不太满意。后来慢慢摸索出来，其实备课最重要的是要把知识点讲清楚，同时还得顾及到孩子们的兴趣点。有时候一堂课下来，感觉自己说得口干舌燥，回头想想，学生到底听进去多少？这个真得好好琢磨。
跟学生们相处久了，才发现他们的小脑袋里装着好多奇思妙想。有一次上课提问，一个小家伙站起来说了一个完全不搭边的答案，当时愣了一下，但转念一想，这也是一种思维拓展吧。于是就顺着他的思路聊了几分钟，结果全班都笑得前仰后合。后来想想，这种课堂上的小插曲其实挺有感触的，它提醒我们教学不仅仅是传授知识，更是引导孩子们去探索世界。
批改作业也是个大学问。最开始以为只要打个对错就行，后来发现光这样不行。每个孩子的情况不一样，有的需要鼓励，有的需要指出具体问题。记得有个学生作业一直做得不太好，我就试着每天给他单独辅导几分钟，慢慢地，他进步了不少。这件事让我明白，作为老师，不能只盯着成绩，还要关注每个孩子的成长。
跟同事交流也很重要。有时候自己遇到难题，找有经验的老教师聊聊，往往能学到不少东西。有一次公开课准备得特别紧张，刚好有个同事主动提出帮忙看看教案，结果真的发现了一些疏漏的地方。所以，别一个人闷头苦干，多向别人请教，这对自己也是一种提升。
工作中难免会碰到一些困难。有时候家长的意见跟自己的想法不太一致，处理起来就需要耐心。还有就是，有时候忙起来，连喝水的时间都没有，身体也得照顾好。毕竟健康是一切工作的基础。
【第7篇】小学教师暑期培训心得：和名师共舞 让精神欢歌怎么写1000字
八月的天空，骄阳似火，期待已久的暑期培训已悄然进行了两天。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。
首先，郑学志老师的专题讲座犹如雪中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真思考，通过反复摸索，不断实践，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，很多的时候，我们教师都会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的一些事，对学生的能力和自觉性往往会持怀疑态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来。“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。
其次，郑立平老师“诗意栖居做人师”的教育理想深深地打动了我，能把教师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往！正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期待。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向发展。”如何看待教育如何对待工作如何看待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪，“愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的快乐！
今天的学习让我充实，明天的学习值得期待！仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！
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小学教师暑期培训心得：和名师共舞 让精神欢歌
今年暑假，我有幸参加了为期两周的小学教师暑期培训班。刚开始我对这种培训有点抵触情绪，觉得不过是走个过场罢了。但随着课程深入，我慢慢被吸引进去了。这次培训让我明白，教育不只是传授知识那么简单，它更像是一门艺术。
培训邀请了不少教育界的名师来授课，他们的教学方法各具特色。比如张老师特别注重课堂互动，他总能用一些小问题调动学生积极性。记得他讲到如何设计课堂提问时，说：“一个好问题就像一把钥匙，能打开学生的思维之门。”当时我听得入神，还记下了笔记。不过现在回想起来，这句话其实有些抽象，具体怎么操作，还得靠自己去摸索。
还有李老师，她分享了自己的作文教学经验。她说：“写作文不是为了考试，而是为了让孩子们学会表达。”这个观点我很认同。她还提到，可以让学生从生活中找素材，比如观察校园里的植物，记录它们的变化。这让我想到自己的课堂，平时确实太注重标准答案了，忽略了引导学生去发现生活中的美。
培训期间，我们还进行了小组讨论。大家围坐在一起，畅谈各自的困惑和想法。刚开始我觉得这种形式挺浪费时间的，但后来发现，通过交流确实能学到不少东西。特别是听到有经验的老教师分享他们的教学故事，那种真实感特别打动人。记得有个同事提到，有一次她让学生画出心目中的理想学校，结果收到的作品五花八门，有的画得特别复杂，有的却很简单。她没有直接否定，而是耐心地问每个孩子为什么这样画。这种做法让我深受启发。
培训也不是完美无缺的。比如，有些讲座内容偏理论化，听的时候感觉头头是道，但回到实际教学中就不知该怎么用了。而且，有些老师的课件做得太花哨了，反而分散了注意力。不过瑕不掩瑜，总体来说，这次培训对我帮助很大。
最让我印象深刻的是结业典礼那天，一位老校长致辞时说：“教育是一份良心活儿，需要用心去做。”这句话让我久久回味。作为一名小学教师，我们的责任不仅仅是教书，更重要的是育人。希望以后能将这次培训中学到的东西运用到实践中，和学生们一起成长。
【第8篇】小学教师学习教师法心得体会怎么写3250字
小学教师学习教师法心得体会（一）
教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。学习教师法、义务教育法心得体会在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
我们作为新时代的教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。然而许多教师不懂教师法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己，故有法等于无法。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。
在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处'身正为范'.对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。有句话说的好：'一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。'用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
《新义务教育法》颁布后，我校教师在学校领导的组织下，通过多种形式，进行了广泛深入的探讨和交流，对如何才能强化师德，树立教育新风，每一位教师都有了自己更深刻的体会。《新义务教育法》对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。《教师法》告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。于是在学习之余，仅靠着自己从教以来点点滴滴找出了工作中的不足和以往教学中留下的遗憾，终于明确：身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。
教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。
小学教师学习教师法心得体会（二）
每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去扞卫自己的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。通过对《教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识：
1.为人师表，言传身教
教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给学生做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
2.将做人的教育隅于教学中
唐代文学家韩愈在《师说》中给教师这职业下的定义是：'师者，所以传道授业解惑也'.就是说'传道'是三大任务中的首要。告诉学生科学道路和人生道路的曲折，要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、'润物细无声'的教育。
3.虚心向学生学习，做到教学相长
'一日为师，终身为父'是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以'家长'自居，应该与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。'弟子不必不如师，师不必贤于弟子'.一个好老师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。
4.视学生为己出，处处关爱学生
没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。那么如何爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。学生也往往是最相信老师的，我就像关心自己孩子一样关心我们的学生。
我平时对我自己要求很严格，但是听了他们的报告以后，感觉我自己对我自己要求太低了。我决心从现在起我要高标准要求自己，不断学习，不断反思。为了实现'为人师表，以德立身'.我决心从以下几方面做好：
第一，要从开始严格要求自己。孔子说：'其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。'我作为一名教师，就要一身正气，就是要突出'为人师表',就是要追求'以德立身'.
第二，我要坚持学习与实践。我们教师的基本职能就是'传道、授业、解惑'.因此，我作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经验。而要做到这些要求，救应该做到坚持学习与实践。处在跨世纪的今天，我们教师要认真学习邓小平理论，要刻苦学习教育科学的理论，要进一步学习新知识，不断增强业务水平。
第三，要爱教育事业。只有'热爱教育事业',才能体现'为人师表，以德立身'的真谛；只有热忱的爱每个学生，让他们的全部素质都得到提高，才能为教育事业做出贡献，我要坚贞不移的热爱教育事业。
第四，热爱每一个学生，我要热爱我的每一个学生，我觉得教师不只是教给学生知识，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个学生都能在这个集体中茁壮、健康的成长，这就是我的目标，也是我的责任。
精选用户撰写心得31人觉得有帮助
小学教师学习《教师法》的心得体会该怎么写？这事说起来挺有意思的，毕竟每个老师都有自己的路子，有的人喜欢从案例出发，有的人则更愿意结合自己的教学经历。
记得刚接触《教师法》的时候，我是带着一种好奇的心态去读的。书本上的条条款款看着挺严肃，但仔细琢磨后发现里面有不少跟日常教学挂钩的地方。比如，书中提到教师的权利与义务，我突然意识到平时自己在课堂上的一些做法其实就暗合了其中的精神。比如尊重学生人格这一点，以前总觉得理所当然，现在想来确实需要用心去落实。如果只是嘴上说尊重，而行动上却总是批评多于鼓励，那就不对劲儿了。
不过，刚开始写心得的时候有点犯难。因为刚开始总想着要写得很正式，结果越写越觉得别扭。后来干脆放松心态，想到什么写什么。比如有一次教研活动，大家讨论到如何保护学生的隐私权，我就把自己班上的一件事拿出来分享——有个孩子家庭情况比较特殊，我之前没太注意，后来发现他在课堂上表现得特别敏感。后来通过侧面了解，才知道他担心别人知道他的家庭状况。这件事让我明白了保护学生隐私的重要性，也提醒自己以后在处理类似事情时要更加谨慎些。
还有一次培训会上，有位资深老师讲到了法律意识在教学中的作用。她说：“咱们当老师的，不仅要教书育人，还得懂点法律。”这话一下子点醒了我。以前总觉得法律离自己很远，现在看来，它就在我们的工作中。比如处理学生之间的矛盾纠纷，要是缺乏法律常识，很容易处理不当。所以后来我特意抽时间恶补了一下相关知识，感觉受益匪浅。
写心得也不是一帆风顺的。有时候写着写着思路就乱了，尤其是涉及到一些专业术语的时候。比如那天写到教师资格认定的问题，本来想用“依法执教”这个词，结果一时脑抽写成了“依法教职”，后来改过来才发现差点闹笑话。还有一次写到教师职业道德时，原本想表达“敬业奉献”的意思，结果写成了“敬岗爱业”，好在后来自己发现了，不然交上去肯定被同事笑话。
