【第1篇】中小学校园安全培训心得体会精选范文怎么写1500字
通过这几天的学习，使我更深刻的认识到学校安全工作的重要性和抓安全工作的紧迫性、长期性。学校是人群集中的地方，是培养人才的重要阵地，安全卫生工作显得尤其重要。学生的安全问题关系到千家万户，学校就必须把保护学生的安全放在首要地位。下面我就安全教育学习谈几点自己的体会：
一、抓好安全教育是我们教师进行教书育人的行动指南。
安全教育讲座中重点谈到了“教师”这一部分，它涉及面较宽广，不但谈到了教师所应该具备的职业道德规范，学校的安全责任，而且谈到了教师必须应尽到的安全责任等方面。
我觉得安全教育讲座给我们广大教师提供了教书育人的行动指南。一名合格的农村教师，必须明确自己的权利和义务，要有安全理念，要懂得安全基本常识，要有安全第一的思想。作为教师更应把职业责任变成自觉的道德义务，更应知晓安全教育常识和掌握安全保护基本方法，更应在保护好学生的安全前提下教书育人。作为班主任教师更应把抓安全工作放在班务工作的首要地位，要不厌其烦的讲安全，要关注全体学生。必须自觉地做到对学校安全负责， 对学生家长负责， 对教师集体负责， 对社会负责。 在社会主义社会，教师职业态度的基本要求，就是树立积极主动的劳动态度，努力培养社会主义新人。教师必须有主人翁的安全责任感，必须具有从事教育劳动的光荣感与自豪感，必须有安全工作奉献精神。
二、抓好安全工作是学生接受良好教育的重要保证，是学校实施教育的重要保障。
思想品德课中讲到生命健康权是人的一项重要权利，安全教育讲座中谈到了“学生”，学校保护学生生命安全是学生应享受的一项最基本权利。而这一基本权利所对应的是国家和政府的基本义务。制定安全法，宣传安全法，实施安全法，落实安全法，正是国家和政府履行这种义务、落实学生权利的必由之路，安全教育不仅是适龄儿童家长及监护人的责任和义务，更是国家和政府的义务。国家和政府必须采取各种有效措施确保每一个适龄儿童入学接受规定年限的学校安全教育，提供安全的教育教学设施。学生在校的安全更是学校的重要职责，让学生了解安全常识，掌握安全自我保护方法，这是学校义不容辞的责任。学校要充分利用升降旗仪式、广播、电视、班会、集会、板报等宣传阵地或聘请相关人员到校，认真开展安全知识宣传和讲解。利用多种形式认真开展安全活动，让每一位教师明确，让每一位学生知晓。学校要根据不同季节的特点，抓好安全卫生工作，学校要有安全提示牌、警示牌、人行横道线设置，学校要做到安全制度落实，人员到位，责任明确。学校只有把安全工作抓好，学校的各项工作才能正常开展，教育教学质量才能提高;才能让家长放心，让学生安心，让社会满意。
三、社会、家庭、学校联动抓好安全工作
在中小学安全教育讲座中也明确了社会应该对教育履行的安全义务，社会各部门要充分利用电视、电台、广播、报刊、杂志、宣传栏、宣传车、宣传单、信息简报等宣传阵地，广泛深入地开展法制知识、交通、消防、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故、安全事故图片巡展等活动，在社会中营造一种“安全工作人人有责”的氛围。定时播出提示中、小学生安全的宣传画面，特别是推出动画片等中、小学生喜欢的节目时，有意识地插播一些宣传教育公益广告，此种宣传方式长期坚持，久而久之将会收到事半功倍的效果。社会、家庭、学校联动抓好了安全工作，一个“和谐、文明、平安”的社会、家庭、学校将促使国家发展，国民素质提高，社会稳定，国家繁荣昌盛。
在社会迅速发展的时代，作为教育工作者必须不断学习，不断更新，适应时代对学校安全教育的要求，关注学生的安全，为国家、社会培养合格人才不懈努力。
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做校园安全培训的心得体会其实挺有讲究的。每次参加完这类培训，很多人都觉得应该写点东西，可真到动笔的时候就有点懵了。我觉得，得从实际出发，把自己学到的东西跟自己的感受结合起来。比如那天培训里提到的那些应急措施，我回家后特意看了看家里有没有灭火器，结果发现压根没有。当时就觉得特别惭愧，要是真的遇到紧急情况，怕是什么忙都帮不上。
写的时候，不能光抄培训里的内容，得用自己的话讲出来。比如说那次培训讲到疏散演练，我就回忆了一下自己在学校组织的疏散过程中是怎么反应的，是不是按照要求来的。我发现有时候自己慌乱起来就忘了该往哪跑，现在想想确实需要改进。写的时候就记下这些细节，这样既真实又有说服力。
还有就是要注意结合专业术语，毕竟这是关于安全培训的。像什么“安全通道”“应急预案”之类的词，用上会让文章显得更有分量。不过有时候也会因为疏忽写错，比如把“安全通道”写成“通道安全”，虽然意思没变，但仔细看会觉得不太对劲。这提醒我们平时多注意这些细节。
书写注意事项：
写的时候也要带点感情进去，不能干巴巴的。比如培训里讲到一些事故案例，我当时就觉得特别揪心，所以写的时候就把自己当时的那种心情写出来。这样不仅能让文章生动，也能给别人留下深刻印象。
不过写这种东西也不是一蹴而就的，得慢慢琢磨。有时候写着写着就会发现自己漏掉了一些重要点，这时候就得回去补充一下。像是那次培训提到的心理疏导方面，我刚开始就没太重视，后来想想这也很关键，于是又加上去了。
【第2篇】农村中小学校长素质提高工程专题培训心得怎么写800字
xx-7-3我参加xx省农村中小学校长素质提高工程专题培训班。上午听取了xx教育厅总督学孟xx所做的《学校安全教育与安全管理研究》，通过学习，我的主要感受是;
教育目前备受关注。我们应关注教育、关注安全、关注学生
学校安全工作责任在不断扩大
学校是有限的权利，无限的责任
学校强化安全管理，共建和谐校园。教育坚持以人为本，首先就是以人的生命为先。
1、中小学安全事故主要表现在溺水，约占42%；交通事故，约占21.5%
2、学校安全的含义更为广泛，不仅仅是指生命安全，应树立大的安全观念。还包括心理健康、法制教育-----实践证明，现在的学生形体发育水平继续提高，营养状况有所改善，其他的多项指标成不良趋势。
3、学校要强化责任意识，建立责任制度。各级安全工作都是一把手负总责，是第一责任人，分管领导具体负责，其他领导实行一岗双则。
同时要树立高度的责任感，不能有侥幸心理。 墨菲定律
我们要学习日本人住旅店的安全意识，美国911事件逃生的意识与境界；叶xx校长及xx中学师生的安全理念；国外司机和国内司机过信号灯的表现，都是安全文化使然。
4、学校安全的教育应在学科教学和实践活动中渗透。如在物理学科教学中渗透防雷的有关知识；在化学教学中通过换水试验让学生了解预防艾滋病的有关知识。
再就是利用地方课程的时间，补充校本课程
5溺水事故给我们教育工作者启示。
学生在生命瞬间消失，在 消失的瞬间，他无法把自己的痛苦和后悔告诉别人，只是把痛苦留给了家人、老师和同学们。教育工作者应加强对学生的生命教育。
6、加强食品卫生的管理。
特别是食堂管理，必须明确：经济可以承包，责任不能承包
7、体育运动创伤与伤害事故防范
关注学生特异体质，防止跑步猝死，体育测试休克的案例发生
不能组织学生到公路上跑步
消除拓展训练、社会实践基地设施隐患
8、寄宿制学生的管理及防治楼梯踩踏事件。几点想法，如何处理学生安全与防火之间的问题？
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最近参加了农村中小学校长素质提升培训班，感触挺多的。刚开始拿到这个任务的时候，心里还挺忐忑的，毕竟平时工作已经够忙了，还要抽出时间去参加培训，总觉得有点吃力。但后来发现，这次培训确实挺有价值的。
培训里讲了不少关于学校管理的新理念，比如如何更好地调动老师积极性，还有学生心理健康方面的知识。这些内容对我来说都很新鲜，以前在学校里也没太注意过这些问题。特别是有个讲座提到，校长不仅要关注教学成绩，还要关心每个学生的成长环境，这一点让我印象特别深。我觉得以后得花更多心思去了解学生们的情况，这样才能做好管理工作。
培训期间还组织了一些小组讨论，大家坐在一起交流各自学校的实际情况，分享经验。我发现，别的学校也有不少难题，比如资源分配不均，教师流动性大之类的。通过和其他校长聊天，我学到了一些应对办法，比如建立教师激励机制，定期开展教研活动什么的。虽然有些想法可能不太适合我们学校的具体情况，但至少给了我不少启发。
培训也不是完全没有问题。有时候讲课的专家讲得太专业了，有些术语听起来就有点费解。比如那个“课程整合策略”，光听名字就觉得高大上，结果听完还是没太明白具体怎么操作。不过我还是努力记笔记，希望回去慢慢琢磨。另外，培训时间安排得比较紧凑，每天都有好几个小时的学习任务，感觉有点累，但为了学到东西，也只能咬牙坚持了。
说起来，我觉得写心得体会最重要的就是把自己真实的感受写出来。不能光抄别人的套路，那样的话写出来的文章既没诚意也不真实。可以先回忆一下培训过程中哪些事让你印象最深刻，然后再结合自己的实际工作想想该怎么改进。比如这次培训让我意识到，作为校长，除了抓教学之外，还得学会倾听老师和学生的意见。要是能多听听他们的声音，说不定就能找到解决问题的办法。
其实写心得也没那么难，关键是要诚实。如果遇到什么困惑或者不明白的地方，也可以直接写下来，这样别人看了也能感受到你的真诚。当然，写的时候也别忘了检查一下有没有明显的错别字什么的，不然看起来就有点业余了。
【第3篇】中小学校岗位安全培训心得精选范文____怎么写1400字
学校是一个特殊的场所，校园安全问题一直以来都受到各级政府、教育行政部门和学校的高度重视。国家和各地方都出台了一系列的法律、法规加强学校安全管理工作。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，也明确提出要加强安全教育和学校安全管理。随着经济社会和教育事业的发展，特别是社会上发生的针对中小学、幼儿园的未成年学生的暴力犯罪行为，使校园安全问题再次引起社会各方面特别是中小学校长的高度关注。为了加强校园的安全管理，为了学生的安全特进行此次远程培训。此次培训，聆听专家们的精彩讲解我感慨很多，收获也很多，体会也很多，主要有以下几点：
一、正确对待这次培训活动，明确学习目的很重要。
现代社会已经进入了一个法制社会时代。做为一所学校的班主任必须做到依法执教，用法律、法规指导我们的工作实践。这次学习培训有权威专家通过大量案例深入分析全国出现的安全事故存在的原因以及解决的办法。让学员确实学到实实在在的东西。通过听课、记笔记、论坛、发表文章等，在网上交流互动，充分感受到网络学习给我带来的乐趣。
二、这次学习培训形式新颖、开放，有利于学员自主、合作交流学习。
首先，我发现利用网络学习，学员可以随时在单位和家里学习培训。这次培训最明显的是采取了网上集中学习与自学相结合，以自学为主。让学员根据自己的需要有重点地学习研究。就拿我来说，我对校园伤害事故处理上比较迷茫，也很感兴趣。我反复听了如何处理校园伤害事故讲座，我深刻领会的伤害处理的原则方法，从中我提出了新的课题，就是学校目前处理学生伤害事故是没有一个很好的法律法规做依据，如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题?有时和家长发生争端，无能为力。
其次，通过网络的学习管理平台，能有效地控制制约学员必须遵守学习时间，完成规定的学时，有时看上去比现在当面培训管理效果都要好一些。还有，平台软件的设计十分先进、科学。通过学习公告、个人主页、在线课堂、评论、发表文章、论坛等学习形式，方便学员学习交流，也促使学员能够“学与用”的结合，既有自己的学习中的感悟和工作中的经验，又有他人对你的文章或帖子有不同的见解，我们可以相互交流，相互提高。这是本次学习最大的亮点。
三、这次学习培训的内容系统、全面，专家报告指导性十分强。
从每个主题内容看，专家能站在中国的最搞处，审视全国大的范围，汇集大量的典型安全事故案例，分析了事故发生的特点、原因，总结了安全事故预防与处理的有效方法，指出了当前我国中小学安全工作存在的问题，也提出了个人的建议和要求。我想，这对于我们这些学员在今后实际工作中一定大有帮助的。四、这次培训成效显著，一定会指导我们的实际工作。
一是提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数十分可观，令人心痛。为我们每个校长敲响了警钟，更改变了过去认为，安全工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。
二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有起规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。
总而言之，在学校安全工作中，一定要明白安全无小事，处处是关键，时时要警惕!
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写心得，其实没那么难，关键是要有点自己的想法，还得把事情说清楚。比如中小学校搞岗位安全培训，但有些人写心得就容易跑偏，要么写得空洞无物，要么就是照搬别人的套路。
我以前写过几份类似的心得，记得刚开始的时候，总是想把话说得很正式，结果越写越拗口。后来才明白，写心得最重要的是结合实际，把自己学到的东西和工作里的具体情况结合起来。比如，培训里讲到的消防知识，就得想想自己学校里有没有类似的问题，有没有需要改进的地方。
写心得的时候，别光顾着抄培训内容，得有自己的感受。像我在写的时候，就会想起上次学校组织疏散演练的情景，当时有些老师反应慢了点，我就琢磨是不是平时的安全意识还不够强。把这些细节写进去，能让文章显得真实些。
不过，有时候写着写着就容易把句子写得太复杂。像是有一次我写到“通过这次培训，让我深刻认识到安全工作的重要性”，这句话就有问题，其实去掉“通过这次培训，让我”会更好，改成“这次培训让我深刻认识到……”这样句子就干净利落多了。
书写注意事项：
写心得还要注意语言的分寸感。比如说提到同事的表现，不能一味地夸奖，也不能太过批评，得找个平衡点。我记得有一次写到某个同事在培训中提出的好建议，就直接说“他的想法很有启发性”，这样既表达了自己的看法，又不会显得太主观。
还有个需要注意的地方，就是不要把心得写成流水账。像培训的过程，时间地点这些基本信息，可以简略带过，重点还是要放在感悟和体会上。不然写出来的东西就像记日记一样，没什么吸引力。
小编友情提醒：
写心得的时候，最好能结合一些专业术语。像在学校安全培训里提到的风险评估、应急预案这些词，要是能在心得里适当用一下，会让文章看起来更有深度。不过用的时候也要注意场合，别为了堆砌词汇而生搬硬套，那样反而适得其反。
【第4篇】中小学校长培训心得体会怎么写1650字
我有幸参加了陇西县教育局举办的全县中小学校长培训班的学习，虽然时间只有六天，但使我学到了许多新知识、新理念，受益匪浅。听了张德文教授、吴晓刚教授、黄平教授等教育专家的讲座，以及教育局几位领导的讲话后，使我更加领悟到了学校的管理，以学生为中心，以人为本的新理念，新形势下的现代教育管理模式，抓队伍促发展、抓管理提质量，走科学的教研教改之路，明确了当前教育改革发展的态势，现代教育背景下的校长专业发展，学校文化建设，师德师风建设。下面就我的学习和认识谈几点心得体会：
一、校长要立足本职、更新理念、凝聚人心
校长的职业角色主要是领导者、管理者和教育者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，正如张德文教授所讲的：“一个好校长能带出一所好学校”。做一个有教育思想的校长，校长对学校的领导首先是教育思想的领导，要依据国家的教育政策法规，结合本县教育局的精神要求，以及本校的实际情况，对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，明确办学目标，规范办学行为，运用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定一定时期内学校教育教学工作的重点与发展规划，并组织实施这些工作任务，取得一定的效果，不忘自己的使命，把学校办成师生共同发展的平台，当好师生和家长的服务员角色。客观公正，公平的评价教师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生、教师与家长之间的人际关系要坚持“以感情留人，以事业留人”的原则，营造一个和谐的、良好的人际关系，形成凝聚力，发挥团队作用的、团队精神，学校才有更大的发展，因为在新的世纪，情商将成为成功领导中最重要的因素之一。
校长要更新观念，以培养学生为目标，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境界，只有符合教师、学生实际的理念，才能促进学校、教师、学生的发展，营造一个良好的育人环境。校长要以激励竞争为基点抓学校管理机制建设，以师德素质为核心抓教师队伍建设，以教育质量为中心，抓教研教学管理机制，以创新思想为指导，抓基础设施建设。总之，要当好校长非常难，因为要当好老师、学生、家长的服务员并不是一件简单的事。
二、学校必须走“科教兴校、科研兴教”的科学发展之路
学校要发展，教师要发展，学生要发展。校长要树立科学的教科研理念，有超前的教育意识，要带头搞教研教改，积极参与，使校长走进课堂、走进学生、走进教师，与教师学生共同发展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂结构、提高高效课堂和加大力度关爱学困生，转变学困生两个重点之上。引导教师研懂教材、改进教法，与学困生交流思想，建立相互信任，民主、平等、和谐的师生关系。帮助学困生解决心理上的障碍，能力上的障碍，思想上的障碍，帮助他们找回自信，树立信心，相信自我，激发兴趣，培养良好的学习习惯，努力学习，走出困境，我认为转变一名学困生比培养一名优秀生意义更大、更重要。校长要引导教师把课堂还给学生，科学安排讲与学的时间分配，培养学生“自主、合作、探究”的学习方法。并发挥教研组的作用，学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和解决的问题，每一位教师都有一个主攻点和解决的问题，真正把教研教改落实到实处，不搞形式主义，不走过场，只有教师的专业发展了，素质提高了，学校才能真正得到发展。
三、学校的发展离不开学校的文化建设
学校文化建设是一所学校生存与发展方式，表现为学校的整体思想，心理和行为方式，决定着学校战略及相应的制度策略的制定和策划，决定着教育教学质量的提高和发展的速度，决定着校内各种资源的开发利用和整合，塑造着学校的社会形象，因而学校文化建设理应成为学校战略发展的重中之重，学校文化建设的基本结构主要有精神层面，执行层面和形象层面，三种层面相互联系和制约，但精神是核心，执行和形象是两翼，把学校建设成“绿色生态”校园。
总之，通过培训，使自己更清楚地认识到，在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在科学的教育中培养创新人，在和谐的教育中培养健康人。
中小学校长培训
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写心得，说实话挺难的。不是说写不出来，而是写得像模像样不容易。尤其是校长培训这种专业性较强的场合，既要有点干货，还得让人看着顺眼，这中间的分寸不太好拿捏。
培训的时候，大家都会听专家讲一些教育理论，什么新课程改革，教育现代化，这些名词听着都挺高大上的。但回去写心得时，就得把这些抽象的概念变成自己的话，不然就显得空洞。比如，专家提到课堂要注重学生的主体地位，那你就可以结合自己的教学实践，具体说说你是怎么让学生参与进来的，是通过小组讨论还是课堂提问？这样写出来才真实可信。
还有就是，写心得时别光顾着抄笔记，得有自己的想法。像培训期间学到的教学方法，不一定适合每个学校的情况，这就需要结合自身学校的实际情况去调整。比如说某个教学法强调互动，那你的学校学生基础差，课堂纪律不好，是不是就得先解决纪律问题，再谈互动？
有时候写着写着，思路会乱，特别是那些专业术语一多，就容易绕进去。我就遇到过这样的情况，本来想写关于家校合作的内容，结果写到一半，突然想起一个教育政策文件的名字，就忍不住想往里面塞，结果越写越偏题。后来才发现，这样写出来的文章既没重点，也缺乏条理。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能带点个人情感。毕竟培训是亲身经历过的，肯定有一些印象深刻的事。像某次讲座特别精彩，或者某位老师分享的经验特别实用，都可以写下来。但要注意，写情感的时候别太夸张，适度就好，不然显得假。
还有个小细节，写心得时千万别为了凑字数，把一句话拉得太长。有时候一句话能表达清楚的意思，非要绕好几个弯子说出来，这样不仅累赘，还容易让人看不明白。比如，“这次培训让我深刻认识到，作为一名校长，必须不断学习新的教育理念和管理方法，这样才能更好地推动学校的发展。”这句话完全可以简化为“这次培训让我明白，校长要不断学习，才能促进学校发展。”
【第5篇】中小学校岗位安全培训心得最新精选范文怎么写1800字
通过安全培训，使我感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。在在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，把责任落实到每一个人，做到时时有人管，事事有人管，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，让家长满意，让社会放心，争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。在此，谈谈个人对学校安全工作的体会：
一、加强组织领导，落实安全工作责任制
我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神，“提高自我认识，加强管理，以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。”为此，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
为确保安全工作的正常开展，我校制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》，落实了安全工作责任制，学校领导加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。
二、强化安全教育，树立安全意识
安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性;营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围，使我校的'每一个角落不流一处死角。
通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。
三、采取切实措施，创建“平安、和谐校园”
开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，进行校园安全整改，覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。
四、建立各种报告制度，加强安全管理
1、建立安全工作日报告和安全整改通知书制度，制定了《学校安全自查范围》。
2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。
严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。
总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
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写心得体会，尤其是跟岗位安全培训挂钩的，肯定得结合实际经历才行。有些人觉得写心得就是抄抄笔记，其实这想法不对头。要是真这么干，写出来的东西别人一看就知道没用心。比如我参加过一次学校的安全培训，那会儿老师讲了好多案例，说是有地方发生火灾，就是因为消防器材放着不管，结果出了事。当时我就想，咱们这儿是不是也得检查下灭火器什么的，是不是都正常能用。
写心得的时候，最好先把印象深的地方记下来。像那次培训，老师还提到用电安全，说电线老化是个大隐患。我回家看看家里插座插头，发现有几个确实有点松动，赶紧换掉了。这种事如果能写进心得里，就显得特别真实，不像空话套话堆砌出来的。不过写的时候，要注意不要光说道理，得结合自己的行动，不然就成了纸上谈兵。
书写注意事项：
写心得别太追求辞藻华丽，平实点就好。比如那天培训结束，我跟同事聊了聊学到的东西，大家都有共鸣。有个同事说他以前觉得安全培训没什么用，现在想想真是大意不得。我觉得这就可以写进去，因为这样能让读者感同身受。但写的时候，要注意顺序不能乱，不然读者看着费劲。
还有个细节需要注意，写心得时，别老想着一定要多高大上，有时候稍微朴实点反而更有说服力。像我在写心得时，就把自己做的一些小事写了进去，像检查家里的电器线路之类。写完后看了一下，感觉挺自然的，没有那种刻意雕琢的感觉。当然，也可能有那么一两句话不太通顺，但这不奇怪，毕竟人不是机器，偶尔写错几个字很正常。
【第6篇】寒假中小学校长培训心得体会怎么写1450字
此次为期三天的校长寒假培训虽然只参加了一天，但其丰富之内容和形式之多样令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。通过这次培训我有如下体会：
一、高瞻远瞩敲定“课改十年行动计划”
翠屏区教育局紧紧盯住课堂教学这个中心，不断创新教育教学工作思路。出台了《深化课堂教学改革十年行动计划》，前三年（xx—xx）的“课堂效益年”的“聚焦课堂、打磨课堂、展示课堂”在邱学华老先生的尝试教育理论的指导下，已经取得了可喜的成绩。年会上，我翠屏区新生代所展示的课堂教学技艺，不比全国同行差，反而更胜一筹。第二个三年（xx—____）的“课堂转型年”的“课堂育模、课堂炼模、课堂出模”虽然听起来有些陌生和生硬，但认真体会其内核，就让我们明白课堂教学是要在一定模式下进行的。后一个三年（____—____）的“课堂魅力年”的“课堂优化年、课堂提质年、课堂特色年”虽然听起来有些老套，好像我们每天都是围绕这些要求在努力拼搏，但仔细研读，承接前文，你会发现这是十年行动计划要逐步达到的目标。我们的课堂改革就是为了课堂教学更加优化，为了课堂教学质量不断提高，为了课堂教学更有特色，进而逐步向生态教育进发。你看，我们最后提出的“课堂文化年”的“积淀文化、彰显文化、弘扬文化”的工作思路，不正是我区课堂教学达到的最高境界吗？我认真拜读计划，让人眼前一亮，无不为计划的创新思想而叹服，更为十年轨迹步步推进而叫绝。有了这样一个可操作的行动计划，翠屏区教育人在课改的道路上不会盲从，不会迷失前行的方向，一定会一步一个脚印，让翠屏的生态教育开出绚烂的花朵，结出累累硕果。
二、深思熟虑创新“发展性评价”方式
认真学习了发展性评价，我有以下体会。
教育教学评价历来成为学校领导和上级主管部门非常头疼的问题，它在整个教学改革中起着至关重要的作用。翠屏区苦苦探索，深思熟虑创造性地提出了“发展性评价”方案，经过几年的实践和对方案的不断完善，使得翠屏区很多学校看到了希望，也为“均衡教育和素质教育”提供了保障。此方案体现了发展性、客观性、科学性和导向性。让所有学校既要与自身以前的教学比较，又要与全区其他学校相比，其评价结果客观公正的，大家都处在同一个平台，得奖的几率都差不多，让薄弱的学校看到了希望。
当然，一个方案不可能尽善尽美，比如说这个方案里面规定了获奖的名额，我认为是不怎么好的，也就告诉大家能获得一等奖的就只能有几个，总有学校是无法进入一等或二等的。势必打消多数学校的积极竞争力。一个方案应该让所有人通过努力都有得到一等的希望和可能，跳一跳都无法摘到桃子，他就不会跳了。再者，在评估指标体系中，德体艺卫有过程性评价，只占了15%，而调研和抽考则只看考试成绩，没有过程性评价，这是很不好的，这样的评价导向就会出大问题，就会让老师和学校盲目追求分数，就会走应试教育的老路，使老师教学累，学生学习累，家长辅导累，这样培养出来的孩子不会是全面发展的孩子。我认为在评价中重视过程性评价更重要，看老师们的备课、上课和作业批改远比看学生最后的考试分数更重要。其实，将考试分数降到只占百分之一二十都不为过。让孩子快乐学习、喜欢学习才是我们的根本目的。
总而言之，通过这次培训，我进一步明确了作为副校长的责任。在今后的教育教学工作实践中我会大力支持校长工作，”以人为本，转换观念，努力工作，不断深化学校体制改革，健全各种规章制度，努力办人民满意的学校，全面提升我校的综合竞争能力，力争将我校办成一所学生向往、家长认可、政府满意的学校。
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寒假中小学校长培训的心得体会怎么写？其实这事挺复杂的，因为每个人的感受都不一样，要是照搬别人的套路，那写出来的东西肯定没什么特色。我以前也参加过类似培训，说实话刚开始真不知道从哪里下手，后来慢慢琢磨出点门道。
记得当时培训内容特别多，什么教育政策解读，教学管理技巧，还有些案例分析什么的。刚开始听的时候脑袋嗡嗡响，觉得信息量太大了。后来我发现，写心得体会的时候，可以把那些印象最深的部分挑出来，比如说某位专家讲的某个方法，我觉得特别实用，就试着结合自己的实际情况去理解，再用自己的话写下来。
不过写的时候也有点小麻烦，有时候写着写着思路就乱了，比如提到一个案例，本来想说它的好处，结果一不小心就把重点放错了，反倒强调了些无关紧要的地方。还有一次，我写到某个政策的时候，可能是因为太着急了，结果把“促进公平”写成了“促进平分”，我自己看了半天才反应过来。这种小问题其实挺常见的，写的时候要多检查几遍才行。
书写注意事项：
心得体会不是单纯复述培训内容，而是要加入自己的思考。比如有次讨论班会设计，我就结合我们学校的实际情况，想想如果是我来组织这样的活动，该怎么调整方案。写的时候就把自己的一些想法写进去，这样既显得真实又有个性。
还有个需要注意的地方，就是语言表达的问题。有时候为了追求简洁，可能会忽略了一些细节，导致句子不通顺。像有一次我写到“这次培训让我学到很多东西，对我以后的工作帮助很大。”这句话本身没问题，但总觉得少了点东西，后来改成了“这次培训让我学到不少新东西，这对我的工作帮助很大。”感觉就好多了。
【第7篇】中小学校长专业发展培训学习心得怎么写3250字
市教育局组织为期一周的校长专业发展培训活动，是一次充满智慧的引领，也是一次思想的盛宴。高规格、高水平、高质量的培训活动，必将为武穴教育的科学发展，持续发展注入不竭的动力。
能聆听到来自全国知名校长、教育学者的讲座，接受全新教育理念的洗礼，我感觉到这是一件令人震撼，倍觉酣畅淋漓的快事。培训活动，将我个人在教育教学、学校管理等方面碎片化的认识进行了一次有效的梳理、重组与提升。豁然开朗之后，更多的是对未来工作的向往。
思想之美
在这个世界上，唯一能留存或是不朽的，唯有美的思想。
王贤明，宁波鄞州中学校长。这个创造了高考神话的校长，对教育的热诚，令人感动。“教育当慈悲为怀”，诗意教育的创建者王崧舟校长道出了为师者的最高境界。王贤明校长亦是如此，对教育，对他的学生，他怀有一颗仁爱之心，他是内心世界是阳光的，是烂漫的。应该说，在当下的中国高中教育，能有如此的勇气，去向世俗挑战，去努力办自己的学校，而不受外界的纷扰，实在不是一件容易的事。王贤明校长和他的团队，是在做有激情的教育，有笑容的教育，会感动的教育，有德性的教育。
我特别喜欢王贤明校长制作的ｐｐｔ课件，有著名漫画家几米的风格。论语式的精辟见解：“如果一个人不热爱生活，那他要进步干什么？”“笑是生命的精彩与活力”“用什么描述教育的成功最好——孩子的笑脸。”……课件配以生动鲜活图片，让人感到温暖舒服，回味无穷。
人生充满劳绩，但仍诗意地栖居大地上。王贤明校长是教育的追梦人，教育生活应该充盈着诗意之美。
崔其升，一个草根校长，典型的农村乡中校长。山东大汉的诚朴，给我留下了深刻的印象。三个小时的讲座，亦或是心灵对话，在聚光灯的照射下，崔其升满头大汗，体力难支，但他一直以站立的姿态，以平和的语气，缓缓道来。他对同行者的尊重，是令人钦佩的。
他用大胆的实践与探索，改变着中国基础教育的现状；他以壮士断腕的气魄，破解乡村中学的发展困局。杜郎口现象、杜郎口旋风，是对其改革成果的最高褒奖。
任何教学改革，最大的受益者应该是学生，因为他们才是学习的主人。崔其升校长的课堂教育改革，不，应该是课堂教学革命，彻底颠覆了传统的教学模式，将教师解放了，更将学生解放了，学生能真正在课堂上享受到探究知识、展示自我的快乐。
“相信学生、发动学生、利用学生、发展学生”“放手就是爱”，崔其升校长的理论是是朴素的，是土生土长的。我静静地听着，细细地想着。站立着的崔其升，是一道风景。他的身上有一股接地气的行者之美。
“教育是实践的艺术。”“把第一场雪留给学生。”——韩珍德，青岛胶州市向阳小学原校长，华丽转身为全国著名教育策划人，继续发挥着他的光和热，被人们称赞为“魔术师校长。”
的确，他有点石成金之妙术。在他的指导下，三里河小学结合当地实际，确立了这样的办学理念：思河之源，学会感恩；聚合之力，学会合作；举和之美，创造和谐。少海小学的校训巧妙的利用校名“少存壮志，海纳百川。”还有深圳市田寮小学，武汉市光谷三小……在他的策划下，正走向全国名校行列。韩校长认为，文化是学校发展的根基和血肉，也是学生发展最有价值的宝物。他用生动的案例给我们以启迪：学校的发展应该摆脱“经验式发展”的模式，走“规划式发展”的道路。
睿智的思想，诙谐的语言，来自于孔孟之乡的韩珍德校长给我留下了一个智者的形象。思想有多远，我们就能走多远——思想的美，是能超越物质世界的巨大精神力量。
理想之境
教师，永远是追梦的行者，教育最可怕的是梦想的失落。
培训活动结束中，我想起这样一个案例：在一次校长和教师培训班上，有人曾经做过这样一个实验，请校长们画出“我的学校”，请老师们画出“我的教室”。结果，大部分的校长心目中“我的学校”是教学楼、操场、图书馆、校园的围墙、办公楼以及树木，而惟独没有老师和学生；同样大部分教师心目中“我的教室”里除了课桌椅、讲台外，便是黑板、墙壁等物，而没有学生；而让学生画出“我的教室”，结果，学生们的“教室”没有黑板，有的是大大的书架，整齐的图书，三五成群的在围在一起或阅读，或画画的学生。
在我有限的专业阅读中，对日本电视节目主持人黑柳彻子《窗边的小豆豆》一文中巴学园充满了向往之情，这就是我理想中的学校。最近，拜读了风靡中国教育界的美国教师雷夫的著作《５６号教师的奇迹》，亦让我发自内心的羡慕。他们对教育的热爱与执著，才能创造教育的童话。我认为，对于小学教育而言，创造童话比创造神话更为浪漫。
借用朱永新教授的《我理想的学校》一文，描绘理想之中的教育生活。
我心中的理想学校应该是一所有特色的学校：在某种意义上可以说，没有最佳，只有最特，最特就是最佳。
我心中的理想学校应该是一个有品位的学校：一个学校的品位首先是一个学校的校园品位，包括每一个细节、每一个建筑、每一处绿化都应该精雕细刻，细节有时更能反映品位。一出学校的品位反映在学生的品格上。学校不但要传输知识，更重要的是塑造人品人格。当我们的学生在离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。
我心中的理想学校应该有一支创新型的、有活力的教师队伍：一个学校不在于它有多少漂亮的建筑，而在于它有多少名师。只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。一个人没有冲动没有激情就永远不会有成功。我们不能要求每个老师都优秀，但要求每个老师都能追求优秀。
我心中的理想学校应该拥有一批善于探索、具有良好习惯的学生只有学生才能把学校装点得生机勃勃。绿色的草坪上没有学生读书的身影，红色的跑道上没有学生的脚步，设施再先进的学校也只能是一潭死水。当一个学生对世界失去好奇心，不会主动发问、探索，那就是学校、老师和学生的悲哀。不读名著，怎么能培养他们的细腻感情，怎么能培养他们的人际交流沟通能力？
我心中的理想学校应该有一个面向所有学生的课程体系。开发学校课程体系的核心，就是面向所有学生。课程的丰富性也是衡量一个学校的品位与水平的重要标志。
我心中的理想学校应该有一个永远对学生开放的图书馆、计算机房、图书馆和计算机是学校设施的灵魂。一个学校可以什么也没有，但只要有图书馆，就可以称之为学校。
……
每个人心中都有自己的梦想，听之思之，理想的境界触手可及。胸怀教育的梦想，我们会走得更远。
活力之源
提高教师素质最佳途径是接触专家，这次培训，为我们打开了一扇窗户。专家学者前瞻的思想，开阔的视野，实践的勇气，个人的魅力都是另人折服的。
仅仅停留在门口，里面的风景如何，还要我们怀着对教育的美好梦想去不断学习。学习是一种姿态，也是变革的勇气之源。作为学校管理团队的一员，更要有孜孜不倦的求知精神。因为学习不能改变生命的长度，但可以改变生命的宽度，不能改变生命的起点，但可以改变终点。
再多的理论，再美的构想，如果不变为实际行动，不在实践中反思修正，也只能中空中楼阁。行动是对理论检验与物化，只有行动，才能改变。
行动，实际上就是执行力的问题。鲜花只有在肥沃的土壤里，才能结出丰硕的果实；大厦只有建立在坚裨地基上，才能屹立百年。一所有活动的校园，也只有建立在团队强有力的执行力上，才能恒久绵延。
教学质量是学校品牌的生命线，教学质量直接决定和影响着学生的素质，没有学生素质的提高，学校的办学目标就无法实现。梅川镇小学之所以在梅川人民心中有较高的地位，就是因为其办学质量在全镇是首屈一指的，有极佳的口碑。
教师厌教，学生厌学的现象非常普遍；课堂效益低下，是不争的事实。作为一名分管教学的副校长，引领学校课堂教学的改革，是我不可推卸的责任。
着力推进课堂教学改革，指导教师确立课程、教学相统一的课堂教学观，指导教师转变学生的学习方式，努力促进教育质量的提升，学习方式的转变，教学行为的变革，将是当前我的工作中首要的的任务。
学习、行动、创新——这正是一个人，一个集体的活力之源。这将是我们教育人永远努力的方向。今后的工作中，我一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，为学校的发展贡献自己的力量。
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写心得，说实话挺有意思的。有些人觉得写心得就是抄抄笔记，其实不然。真正的体会得从心里往外冒才行。要是真想写出点门道，就得先搞清楚自己学了什么，为什么学，学到的东西怎么用。
比如，参加个校长专业发展培训，听了几场讲座，记了不少东西。回来就想着赶紧写心得交差，这样行不通。得先把脑子理顺，把那些零散的想法串起来。如果脑袋空空，就硬写，写出来的东西肯定没营养。写之前，可以把培训里的关键点梳理一下，哪场讲座印象最深，哪个观点让自己茅塞顿开，把这些拎出来。
写的时候，不用太拘泥形式。可以想想平时跟同事聊天的样子，怎么聊就怎么写。比如，培训里提到校园文化建设，可以回忆下自己学校的现状，想想有没有借鉴的地方。记得那次培训里有个老师分享他们学校的社团活动，挺有意思，我就琢磨我们学校能不能也搞几个类似的项目。
写心得别光顾着堆砌理论。得结合实际。就像那次讲座讲到家校合作的重要性，我当时就在想，我们学校是不是在这方面做得不够好。后来就试着改进了一下，结果还真有点效果。把这些变化写进去，比单纯复述讲座内容强多了。
不过，写心得这事也有个小麻烦。有时候写着写着就跑题了，明明是写心得，结果扯到别的事情上去。这种情况得留神，写的时候多问问自己，这句跟主题有关系吗？要是没太大关系，就删掉。毕竟，写心得不是写流水账。
书写注意事项：
语言这块儿也不能太死板。像那种官方腔调的句子，读起来很费劲。倒不如用口语化的表达，让人看着舒服。不过，有时候用词不当也是常有的事。比如那次写心得，本来想说“推动工作”，写成了“推进工作”，虽然意思差不多，但仔细一看还是有差别。这种小问题得注意，不然容易闹笑话。
【第8篇】优秀范文：中小学校本培训心得体会怎么写1150字
7月15日至7月28日 ，我校开展了为期十五天的暑期校本培训。在本次校本培训中，校长为我们解读了各类教育教学法规，并请梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们进行了系统的培训，力求使我们在师德素养和教育教学业务能力方面有所提高。十多天的培训不仅内容十分丰富，培训形式也是多种多样，有作报告、经验交流、讨论等多种形式。特别是对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说，具有很强的教育性，让我从这次培训中学到了不少东西。以下是我对本次校本培训的一点体会
一、学习理论，提高自己的理论水平
培训初，张校就带领我们学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》及《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规。教师们集中在一起，系统地学习了理论知识。每位教师都认真撰写了学习心得，从中获益匪浅。另外，学校还制定了学习篇目，教师们分学科学习了《新课程标准》，学好后组织教师交流。教师们在学习中反思，在反思中实践，从而来提高自己的理论知识。
另外，梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们也进行了系统的培训。现在，我也创建了自己的个人博客、网页，今后我会将自己的教学感言及时地撰写到博客中，从来不断地来充实自己。我也会多利用多媒体课件穿插到教学中，从而使课堂更丰富，学生学得更开心。
二、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入地思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
三、做好班队工作
在“爱生模范”候选人竞选演讲中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣，体会到他们对学生的那份无微不至的爱。在学习中，她们不让一个学生掉队。特别是后进生，她们腾出自己的休息时间，为孩子们补缺补漏。在生活上，她们更是无微不至地关心着每个学生。对于那些留守儿童.，她们就像父母一样，时刻对孩子们问寒问暖，让孩子们处处感受到学校大家庭的温暖。我刚走上教师讲台不久，我想如果我能多多向这些优秀教师学习、请教班主任经验，真诚地去对待关心每一个孩子。那我相信孩子们会更幸福。
孩子们是明天的希望，而我们教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成的愿望。在教师这条道路上，教育工作任重而道远，但我也相信在这片天空里，我们只要通过反复地学习、研究和领悟，定能绽放出自己绚烂的生命之花。
暑期校本培训心得体会
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写心得，要是真想写出点东西，第一步得知道自己为什么要写这个。是为了完成任务？还是真的有点想法？如果是后者，那就得好好琢磨一下自己的感受了。
比如，校本培训这种事，听上去挺严肃，其实里面有不少门道。先别急着下笔，可以先回忆一下培训里讲了些什么，有没有哪一部分特别触动你。有时候，老师讲的东西可能听着挺枯燥，但细一琢磨，其实挺实用。比如那次培训提到的教学方法，当时觉得一般般，回家一试，嘿，还真管用。这种体验就值得记下来。
写的时候，不用非得整得很正式，把自己心里的想法写出来就行。要是觉得太干巴巴的，可以稍微加点细节，比如某个瞬间让你印象深刻，或者某句话突然点醒了你。不过，写的时候得注意分寸，别光顾着抒情，忘了讲重点。毕竟写心得不是写散文，还是得有点干货在里面。
写的时候可能会遇到卡壳的情况。有时候写着写着，思路突然断了，这很正常。这时候不妨停下来想想，是不是刚才是不是走偏了？重新理清思路，从头再来。要是实在想不起来，就换个角度，比如从别人的角度看看这个问题，说不定会有新发现。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能结合自己的实际情况。比如培训里讲的那些技巧，能不能用到自己的课堂上？如果能，那具体怎么用？用完效果怎么样？把这些都写进去，会显得更有说服力。当然，写的时候可能会不小心漏掉一些关键点，但只要整体意思没跑偏，问题不大。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，多看几遍总是好的。有时候写得太快，可能会忽略一些小问题，比如用词不当之类的。不过这些问题通常不会太明显，只要不影响整体表达，就没什么大碍。要是实在不确定，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟人多力量大嘛。
