【第1篇】教师德育工作报告心得体会怎么写1350字
德育工作是一项至关重要的工程，如何帮助学生从小养成良好的做法习惯，树立正确的人生价值观，对学生的未来成长十分重要。而教师从中扮演的应该是一个引导者。如何当好这个引导者，下面我根据现实工作来谈谈自己的心得体会：
加强养成教育，提升管理水平。
1、教师平时的做法举止很重要，俗话说得好，教师应该为人师表，因为学生很喜欢模仿教师的言行，如果教师平时的言行举止都不规范，那就谈不上去教好学生。
2、帮助学生养成良好的习惯需要教师时常加以提醒，因为学生毕竟还是孩子，他们有的时候容易遗忘，所以需要教师给予及时的提醒，如我们平时的排队吃饭不能插队，不能在公共场所吃零食，教师讲课的时候不能插嘴等。
3、可以把一些文明礼貌知识渗入到我们的课堂，当那些内容与所讲的知识点有关的时候，我们就可以联系现实说一说，如五年级的学习内容“文明只差一步”，就可以拓展出生活中我们要讲究卫生。
4、批评与表扬并行，当学生屡教不改的时候，如排队的时候总是讲话，勾肩搭背等，可以适当批评，并让他站到队伍的最后面作为惩罚。对那些讲文明、讲礼貌的学生可开展适当表扬，并列为榜样，让其他学生学习。
5、学校要与家庭并行，教育子女不只是学校的事情，还需要家庭的教育，所以孩子生活中的家庭成员也应该树立好榜样，尤其是低龄儿童。
加强德育常规，重在实践教育。
1、每个学期开学的第一、二周，都是学校的教学常规周。校少先队大队部要求各中队组织学生学习贯彻《德育大纲》和《守则》《规范》以及我校规章制度，严格考核班级工作，每日一检查，每周一小结。
2、加强学校文明岗的执勤力度。每天安排礼仪卫生、纪律、两操、放学路队的执勤队员，检查监督每个在校学生的行为表现，对校园内不文明行为给予及时纠正。使学生养成良好行为习惯，取得了比较好的效果。
3、加强执勤队员行使管理、监督能力的培养，充分发挥少先队、值勤岗的职能作用，值勤队继续参与学校班级日常工作的检查评比，做好当日的情况记录，发现问题及时解决。
开展多种形式的主题教育活动，进一步深化未成年人思想道德建设。
1、爱国主义教育
每一个学期我校坚持抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，以激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2、安全法制教育
加强安全知识的宣讲教育。持续抓好学生在校园内、外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。在每位教师和学生的脑海中树立“安全无小事，责任重于山”的意识。
3、环保教育
配合学校的校本研训，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育
本学年，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
开展丰富多彩的少先队主题活动。
1、主题月活动
依托节庆日、纪念日等有意义的传统节日开展形式多样的少先队活动。如三月份：让大地披上绿衣裳——环保主题教育月。四月份：民族精神代代传——民族精神主题教育月。五月份：让真情满校园——感恩主体教育月。六月份：金色童年欢乐过——勤学善思学习月。七月份——八月份：(暑假实践活动)。
2、特色活动
依托校园美文诵读，书香墨香的特色，开展形式多样的少先队活动。
总之，学生的德育工作需要每一个培养孩子的人去用心、细心、有恒心地去努力实践。
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写一份教师德育工作报告心得体会，得从平时的工作中去提炼经验。教学工作里头，德育工作是重要的一部分，它关乎学生的思想品德成长，不是光靠讲道理就行。有时候老师觉得说了很多，学生可能没听进去多少，这就需要反思自己的方式方法了。
我在做德育工作的时候，会结合班级里的实际情况，比如说有的孩子比较内向，他们可能不太愿意表达自己，这时候就需要多观察、多引导。有一次班上有个孩子总是独来独往，我注意到后就试着找机会跟他聊天，慢慢了解他家里的情况，后来发现是因为父母工作忙，他缺少陪伴。我就鼓励他参加集体活动，还让他当小组长，这孩子慢慢开朗起来，成绩也提高了。
写心得体会的时候，不能只谈表面的东西，得深入挖掘背后的原因。比如说开展一次主题班会，不能只是简单地总结“这次班会开得很好”，而是要分析为什么好，是不是因为准备充分，还是形式新颖吸引了学生。记得上次我们班开关于诚信的主题班会，我提前让学生搜集相关的故事和案例，课堂上让他们分享讨论，效果就特别好。当时我也没想到，孩子们能讲出那么多真实的故事，让我挺感动的。
还有就是要注意结合一些教育理论，这样显得更有深度。当然，有时候写着写着，会不小心用错词，比如把“提高”写成“提搞”，这样的小地方虽然不影响理解，但还是要注意改正。另外，写报告的时候，别忘了引用一些学校里的具体事例，这样能让内容更生动，也能让领导看到你的用心。
有时候写东西容易跑题，特别是德育工作涉及面广，很容易扯到其他方面去。比如说讲到培养学生的责任感，本来想围绕这个话题展开，结果又想到纪律管理，最后整篇文章就有点乱。所以写之前最好列个提纲，心里有个数，不然写着写着就偏离主题了。
小编友情提醒：
写心得体会的时候，态度很重要。要把自己的真实感受写出来，哪怕是遇到困难的地方，也可以坦诚地说一说。毕竟德育工作不是一帆风顺的，碰到挫折也是常事，关键是要从中吸取教训，找到解决问题的办法。
【第2篇】____教师德育工作总结怎么写800字
做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自去年踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的'工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向电脑询问，经常把纂写论文，请同学同事修改，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。
三.在学校工作上，服从安排，积极主动
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。
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写总结，尤其是像教师德育工作这样的总结，关键是要把自己这一年的工作情况好好梳理一下。刚开始，得想想这一年都干了什么，这可不是说随便回忆一下就完事了，得具体到每个阶段的具体措施，比如开学初搞了哪些活动，平时怎么跟学生谈心交流的，还有那些特别的教育项目，都要一件件列出来。
接着就是把这些事情怎么做的，为什么这么做的写清楚。比如说某个主题活动，先说活动背景，为什么要搞这个活动，然后再讲具体的流程步骤，最后再说说效果如何。当然了，这里头最好能加上点自己的感受，毕竟个人体会也很重要。要是只写表面的东西，那就像做流水账一样，没什么深度。
再就是得注意数据的运用。如果能有一些具体的数字，像是参与的学生人数、收到的效果反馈之类的，那会让总结更有说服力。不过有时候写总结的时候，可能因为手头资料有限，有些数据一时半会儿没法精确统计，这就只能大致估计了，这种情况也是难免的。
写总结的时候别光顾着自己想当然地写，最好能找同事或者其他相关人士帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己觉得写得挺好的内容，别人一看却发现漏洞百出。当然，也不是每次都能得到特别有用的建议，但至少能避免一些明显的问题。
最后一点，就是要注意语言表达。写总结不是写小说，不需要太华丽的辞藻，平实一点就行。不过，也不能太随意，该有的礼貌用语还是要有的，不然给人的感觉就不够正式。另外，有时候写着写着可能会用错词，比如把“加强”写成“加快”，虽然意思差别不大，但还是会影响整体质量的。
总结写完之后，别急着提交，最好放一放，隔几天再拿出来重新看看。有时候刚写完的东西，当时觉得没问题，过段时间再看就能发现不少毛病。不过要是时间紧的话，也只能凑合着交了，毕竟谁也没办法做到尽善尽美。
【第3篇】小学教师德育工作总结模板怎么写1400字
本学年，根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
1、加强师德师风建设 。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求;着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，认真有效地上好班会课。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
(一)常规教育常抓不懈
抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班要利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己
身边的榜样学习的活动热潮
(二)学生管理。
随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育，每天值周教师对学生课间纪律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。
(三)继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点，抓好学生常规管理
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
总之，本学年学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距， 在学生日常行为习惯不尽人意。如课
间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。在今后的工作中 ，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
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小学教师做德育工作，这活儿说简单也简单，说复杂也复杂。关键得看你有没有耐心，能不能沉下心来琢磨怎么教孩子。德育这事，不是一蹴而就的，得一点点渗透到日常教学里去。
平时备课的时候，就得想好怎么把德育融入课堂。比如说语文课，课文里的那些英雄人物、道德故事，都可以用来引导学生。不过有时候真挺头疼的，有些课文本身没什么德育点，这时候就得自己想办法。像数学课，也能讲点道理，比如计算时要认真仔细，这不就跟做人一样，做什么事都得认真对待。
记得有一次带班活动，我组织了个小比赛，结果有个孩子老是抢着回答问题，其他同学都不太乐意了。我就趁机跟他们讲团结合作的重要性，还让他们讨论如果换位思考会怎样。孩子们听完后好像有点明白，后来活动气氛就好多了。不过，当时我一时嘴快，说成“这样大家才能一起玩耍”，其实应该说“一起进步”的，现在想想还挺后悔的。
还有一次，有个学生经常迟到，找他谈话才知道家里情况不太好。我就想着不能一味批评，得从关心入手。于是隔三差五问问他的生活，还帮他补习功课。渐渐地，这个孩子变化很大，不仅按时上学，还主动帮同学打扫卫生。看到这样的结果，心里真是高兴。
写总结的时候，最重要的就是真实记录自己的做法和感受。不要光写些套话，像是什么“加强了学生的道德品质”之类的话。要具体写自己做了哪些事，遇到了什么困难，又是怎么解决的。有时候写总结难免会忘记一些细节，比如某个活动的具体日期没记清，就直接写个大概时间，这样就显得不太严谨了。
书写注意事项：
写总结的时候最好多用些教育方面的专业术语，这样看起来更有说服力。比如提到培养学生责任感，就可以引用“自我管理能力培养”这样的说法。不过有时候也会因为赶时间，写得比较潦草，像“学生行为习惯养成”写成“学生行为习惯养正”，虽然不影响理解，但总感觉差点意思。
【第4篇】教师德育工作中的得与失心得怎么写2000字
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师个性的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。自古就是“教书育人，为人师表”对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述，___同志说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表“育人”随着时代的发展，不断有新的资料在素质教育的这天，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对职业道德教育的必然要求。
一、爱岗敬业、尽职尽责
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。
二、热爱学生、尊重学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了期望在学习上，她变得更加努力了，之后她考起了高中，实现了自己读高中的愿望透过她的事，让我深深地体会到作为一名教师必须要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“个性的爱给个性的你，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。
三、终生学习、努力进取
在知识经济飞速发展的这天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，年轻教师要多听取学生和老教师的各种意见，虚心学习，不断创新，开辟新的教学方法所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做贴合社会发展的合格教育工作者。
四、以身作则、为人师表
教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和推荐，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，构成正确的与育人观念和思想因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才因此，我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这样，才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教育教学工作中，我将更加努力，为祖国的教育事业奉献自己的一生。
精选用户撰写心得73人觉得有帮助
做教师德育工作，说实话挺不容易的。每天面对一群学生，他们性格各异，想法也五花八门。有时候刚想好的一套说辞，结果一开口就被学生问得哑口无言。这就得不断调整思路，琢磨新的办法。
记得有一次开班会，本来打算讲纪律的重要性，结果话到嘴边却变成了讲团结。当时也没多想，就觉得这个话题也能扯到一块儿去。后来有同事提醒我说这样行不通，但我心里不服气，觉得只要效果好就行。现在想想，确实是有点莽撞了。这事让我明白，德育工作不是单向输出，而是双向互动。
还有一次，有个学生老是上课睡觉，我找他谈话，本意是想让他提高认识，结果一开口就问他是不是家里有什么困难。他愣了一下，然后说没事。我当时还以为抓到重点了，后来才知道他是单纯懒散。这件事教会我，有时候直奔主题反而适得其反。
要说心得，我觉得最重要的是耐心。学生的问题千奇百怪，不能急着给答案。就像种花一样，得慢慢观察土壤湿度、光照条件什么的。如果操之过急，很可能把苗子给弄死了。所以每次遇到难题，我都会先冷静下来，想想背后的原因。
有时候也会遇到一些突发状况。比如说某个学生突然在课堂上发脾气，这时候就得迅速反应。我一般是先安抚情绪，再慢慢引导他表达想法。这个过程需要技巧，不是光靠理论就行。有时候自己也会紧张，说话磕巴，但这都是正常的，只要事后总结经验就好。
其实德育工作最难的地方就在于平衡。既要让学生感受到关爱，又不能让他们觉得老师太软弱。这就得拿捏分寸，把握好尺度。比如表扬学生的时候，既不能太夸张，也不能太敷衍。有一次我夸一个学生进步很大，结果他说：“哦，是吗？”我当时就有点尴尬，后来反思了一下，可能表扬的方式还不够具体。
【第5篇】教师德育个人工作心得怎么写1000字
在学校中应开展爱心教育。学校的活动主体无非是教师和学生，这样爱心教育就应体现在三个方面：
一、倡导教爱;
二、培养友爱;
三、教学生自爱。
师爱，则要关怀学生的生命与健康;关心学生知识的积累与能力的培养;促进学生健全人格的形成。从而形成和谐的师生关系。这就需要教师必须首先树立平等的观念，即人格平等，要具备更好的文化素养和更成熟的心愿，要尊重学生。教育者的尊严是学生给的，是学生对我们的肯定、折服和依恋。没有平等，没有尊重，没有理解就不可能有爱。尤其要把爱更多地关注于基础差的学生，激发他们的兴趣，培养他们学习的信心，用爱去感召他们。'亲其师'方能'信其道'。我们需要学生'信其道'，则要思考我们在教学中付出了多少爱心和耐心?是否爱发怒，一个容易动怒的班主任和教师不会是一个好的教育者。因此，建立和谐平等的师生关系，是我们教育成功的重要保障。
学校关爱教育第二是培养友爱。引导学生学会关心他人、理解他人、尊重他人，培养学生团结友爱的品质和相互合作精神，提高他们人际交往能力。培养友爱，就必须建立一个充满活力的集体，培养学生对集体的情感，对集体每个人的情感;还要教会学生关心集体中的'弱势群体'。如集体中学习基础差的学生，身体差的学生，行为习惯不好的学生，性格孤僻的学生等等。班级可以组织一些必要地主题班会和志愿服务活动，如'一帮一'活动等，使学生在这样的活动中懂得爱、体会爱、学会爱，使他们在今后的生活中关爱他人、关爱社会;受到关爱的学生，也可感恩，会尽力关爱他人，关爱社会的。
学校爱心教育第三方面是教会学生自爱。自爱包括自尊、自强、自律、自护四个方面的内涵：自尊即自身人格尊严的维护，自强即对实现自身价值的不断追求，自律即对社会规范的认同和遵守，自护即对自身生命价值的理解和珍惜。
自爱是被爱的基础，是进一步去关爱他人，关爱社会的基础。一个对自己都不爱的人，怎么可能去爱社会、爱祖国?教会学生自爱，首先让学生珍爱生命与健康，教会学生自爱，还要帮助他们努力掌握知识、锻炼能力、改进方法、培养毅力等，为他们将来实现自身的人生价值奠定坚实的基础。一个懂得爱自己、爱他人、爱教师、爱学校的人，更懂得去爱祖国、爱社会、爱人类。
因此，实施爱心教育，建设和谐得师生关系，建设和谐的同学关系，构建学生发展得和谐德育环境，是每个教育工作者应积极探索并努力做好的工作。
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写个人工作心得，其实挺讲究方式方法的。要是想写出点门道来，得先把心里的想法整理清楚。比如，教书这行当，不只是教学生知识点，还得顾着他们的品德成长。这可不是一件轻松的事，平时跟学生们相处的时候，总得留个心眼，看看他们最近的状态怎么样。
记得有一次，班上有位同学成绩一直提不上去，我心里挺着急的。后来发现他其实挺聪明的，就是有点懒散，作业经常马马虎虎就交了。我就找他谈了一次话，告诉他学习就像盖房子，地基打不好，上面怎么建都稳不住。结果这孩子听进去了，慢慢开始认真起来。这种事例在写心得的时候就可以提一下，说说自己是怎么发现问题，又是怎么解决的，这样能让文章显得真实一些。
平时跟同事交流也是很有帮助的。有时候自己搞不定的事，别人可能就有好办法。我有个同事就特别擅长跟家长沟通，每次开家长会都能说得家长们频频点头。我就学着她的样子，试着主动联系家长，把孩子在学校的表现如实反馈给他们。效果还不错，家长配合度提高了不少，孩子们也更愿意听老师的话了。
写心得的时候，光说这些还不够，还得加上自己的感受。比如看到学生进步了，那种成就感真的没法形容。不过有时候也会遇到些烦心事，像有的学生明明知道错了，却死活不肯承认。这就需要耐心了，不能急躁，得想办法让他们意识到问题所在。
说到这儿，我觉得写心得时最好能带点具体细节，这样看起来才不会太干巴。比如说某次活动，你是怎么组织的，遇到了什么困难，又是怎么克服的。要是全篇都是大道理，读者看了难免会觉得枯燥。当然啰，字数控制也是门学问，太长了容易让人看不下去，太短又怕表达不清楚。
对了，写心得的时候还要注意语气，别弄得像是在做报告似的。可以稍微随意一点，就像跟朋友聊天一样，把自己内心的真实想法说出来就行。这样既能让读者感受到你的真诚，也能让自己写起来没那么拘束。
其实写心得没那么难，只要用心去回忆，把那些有意义的事情记录下来就好。不过有时候写着写着，可能会不小心把“影响”写成“印象”，或者把“应该”写成“应当”，但只要意思传达清楚了，这些问题也就没什么大不了的。
【第6篇】____中学教师德育工作心得体会怎么写1500字
在20__中，本人无论是在思想上，还是在工作上，都积极追求进步。在业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。在工作上，认真完成学校布置的各项任务。服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己。
一、思想认识
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们'看扁'，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：'老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。''我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。'于是，我让他们组成'一帮一'小组，并给他们开会，提出'老师'必须履行的职责，主要就是检查'学生'的作业，辅导'学生'掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。'老师'们确实是非常尽责，而'学生'时刻有个'老师'在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
三、领班工作
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
四、出勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩
在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文__篇，讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为__﹪，优秀率为__%，本学期期中调研中语文合格率为__%，优秀率为__%。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
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写心得体会，说到底还是要从自己的经历出发。比如说做中学教师这一行，每天面对学生，心里头装着不少故事。就拿德育这块来说，这可不是光靠讲道理就行的事。有时候看见学生犯了错，得先想想他们为什么会这样，再琢磨该怎么引导。要是上来就批评一通，可能效果适得其反。
我刚当老师那会儿，总觉得只要把知识点讲清楚就够了，后来慢慢明白，学生不光是学知识，还得学会做人。记得有一次班里有个孩子老是跟同学打架，课也不好好听。刚开始我也挺生气的，后来找他谈心才发现，他家里情况不太好，父母忙得没空管他。我就试着多关心他一些，给他补课，还让他参加班级活动。渐渐地，他的变化挺明显的，至少不再那么孤僻了。
写心得体会的时候，不要想着一定要写得多高大上，把自己的真实感受写出来就好。像刚才提到的这件事，我就没急着下结论，而是先观察，再行动。写的时候也是一样，把自己怎么做、怎么想的写下来，让别人能看明白你的思路。不过有时候写着写着，可能会跑题，比如本来是想写德育工作的，结果写到教学方法去了。这种情况最好回头看看，把无关的部分删掉。
还有就是，别以为写心得就得用特别正式的语言。平时怎么说的，就怎么写。像“学生，有时候就是需要点耐心”，这样的话其实挺好的。当然，话说多了也容易乱，有时就会出现一些不太通顺的地方。比如有一次我写的时候，就把“学生们都很配合”写成了“学生们很配和”。虽然大家都能猜到什么意思，但仔细一看确实不对劲。这种小地方，改一改也就没事了。
书写注意事项：
写心得的时候，可以适当加点细节。像那个爱打架的孩子，我记住了他第一次主动跟我打招呼的样子，那种感觉特别真实。把这些细节写进去，会让文章更有说服力。不过，写的时候也要注意，别把所有的细节都堆在一起，不然文章就显得杂乱无章了。
【第7篇】教师德育工作心得体会范文怎么写1200字
不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我继续担任0917班的班主任。虽然在一开始我就做好了充足的心理准备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思考和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下：用心做好学生德育工作。
第一：用“真心”和学生交朋友，做学生的良师益友。
俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得学生的信任，教师应该平易近人，努力和学生做朋友。如果学生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮助他;如果学生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学帮助他;如果学生考试不理想，我会及时鼓励他;有时我在课余时间，和学生谈人生、梦想……一个学期下来，我成为了学生真正的朋友。他们开心地学习，踏实做人，因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞、自卑、辛苦……将心比心，教师友好、真诚与学生交往，学生也会趟开心扉与我们交往，这样就不会出现问题学生了。
第二、用“耐心”去教育学生，与学生荣辱与共。
学生的可塑性强，反复性强，所以教师必须有足够的耐心，在教育学生的问题上，没有捷径可走。手机问题是校园一大问题，在当今科技时代，学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机上网聊天、看电影、交朋友…..那么如何解决这一问题呢?我觉得耐心教育他们，是解决这个问题的一好方法。如果一发现学生用手机，我不会马上从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观察他一两天的行为。最后如果发现他因为用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。先动之以情，再晓之以理，最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。被我教育的学生，他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。学生用手机是一件很影响学习的事情，但只要耐心地教育，问题总可以向好方面发展。
第三、用“信心”去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护航人;
不同的学生，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以教师必须要有坚韧不拔的毅力，相信经过教育、学生一定会脱胎换骨，慢慢攻克学生的心里堡垒，解开学生的心里郁结，疏导学生的心理防线。时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励，做学生精神上的向导，从而成为学生的精神支柱，成为学生的心理健康成长的护航人。
第四、用“爱心”去铺平学生的心理之路，让学生自己茁壮成长。
作为一名教师，必须有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存爱心，这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药，是理想、抱负的生长素，是学习的催化剂，更是打开学生心扉的金钥匙。
做学生的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必须要用心来做!我认为，作为一名班主任，要做好学生的德育工作，也必须要用心去做!
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教师做德育工作的时候，得有自己的想法，不能光靠照搬书本上的东西。每个学生的情况都不一样，所以教育方法也不能一概而论。有时候看到学生犯了错，不能一味地批评，而是要想办法让他们意识到错误在哪里。比如有个学生老是迟到，我刚开始也是批评他，后来发现他是因为家里离学校远，早上起不来。我就建议他早点睡觉，还和家长沟通了一下，情况就慢慢好了。
再比如，有的学生性格比较内向，不愿意参与集体活动。这就要多鼓励他们，给他们一些小任务，让他们慢慢融入集体。有一次有个女生特别害羞，我让她当小组长，负责收作业。她开始很抗拒，但后来做得很好，还主动帮其他同学解答问题。我觉得这样的小事也能帮助学生建立自信。
有时候写心得的时候，可能会觉得无从下手。其实可以从日常的小事入手，比如一次班会、一次家访，都可以成为写作的素材。关键是要真实，把自己当时的感受写出来就行。要是觉得语言表达不够好，那就多看看别人的文字，学着用一些生动的例子。
有时候写心得，可能觉得自己没什么特别的经验，但其实只要用心观察，就能发现很多值得记录的事情。像我刚参加工作那会儿，总觉得德育工作就是管纪律，后来才明白，真正的德育是让学生学会做人。有时候一个小小的举动，比如给学生递一杯水，都会让他们感受到温暖。
写心得的时候，要注意结合自己的实际情况，不能空谈理论。比如我遇到过一个学生家庭条件不太好，我就会想方设法帮他申请助学金。这样的事情写进心得里，会让文章更有说服力。当然，写心得的时候也别太紧张，就像平时聊天一样，把自己的想法说出来就好。
【第8篇】中小学教师德育工作心得体会怎么写4300字
中小学教师德育工作心得体会范文
为了做好学校德育工作，必须做到校长重视德育工作，提高教师德育水平，加强校园周边环境治理，开展系列活动，拓宽德育途径，方能撑起教育的一片晴空。以下是由小编为大家整理的相关内容，仅供阅读参考。
教师德育工作心得体会范文
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。小学教师德育工作总结
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识。
教师德育工作心得体会范文
本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。当然，学校是德育教育的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。大道理要讲，小道理更要谈。但是，如果认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，肯定未免天真了一些。解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养成教育，靠引导进而内化为孩子们的品格和素质。
德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力。实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本经验，德育要从孩子们的生活实践开始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融会贯通、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先从“我和爸爸或妈妈”开始，然后再“我与老师”、“我与学校”，最后“我与社会”、“我与祖国”、“我与世界”……;再如环保教育方面，先从不起眼的小事，从自我开始，再从改变习以为常的陋习做起，从班级、校园再扩至社会、国家、地球家园等。
只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得非常非常重要。作为德育工作者，要有对孩子终生负责的精神，千万不要将德育工作当作可有可无的花架子，形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事，有这样一句真话：德育为先，“先成人后成才”!很有道理。有才而无德为坏才，是可怕的!德育工作者应专业化，要有专业水准，要有理论支撑，否则，东一榔头西一棒，盲人摸象，效果想必也不会太理想。
搞德育活动，必须要精心设计，系统研究，锁定目标，有可行的预案，让孩子们从“生物人到社会人”(马克思语)。记得曾有位大教育家说过：“儿童是感情的王子”，所以德育教育要以情动人，以理感人服人，形成难忘的教育，收到让孩子们终生难忘的效果。
细微之处见精神。我想，影响孩子的除了知识，更有道德与文化。在人的一生中，到最后能想起来的才是最珍贵的!开展德育实践活动，必须使用鲜活通俗的语言，生动典型的事例，喜闻乐见的形式，特别要注重孩子们的主动参与亲身经历和真实感受，以增强其吸引力感染力。德育工作者应主动在实践中不断摸索并掌握规律，使孩子们从感情的变化引发行为习惯的转化，促使他们既成人又成才。
总之，德育工作者要做孩子们人生追求的引领者，实践体验的`组织者，健康成长的服务者，良好成长氛围的营造者，合法权益的维护者。
教师德育工作心得体会范文
对学生开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为习惯，为他们成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期学校思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下，社会发展迅速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战。如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展小学生的德育工作，这是摆在每一位教育工作者面前不得不深思的问题。结合实践谈谈几点心得体会：
一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样。
一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟到做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样。这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感、责任感和历史使命感;要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止;要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。
“言传不如身教”，在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看更有实效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行、高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。
二、开展形式多样的课外活动、社会实践，为学生的思想道德教育工作创设广阔平台。
课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是把学校教育目的与课堂教学相结合，在课堂以外对学生实施多种影响的教育活动。课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参加，让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞，是提高德育工作实效性的有效途径。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识、团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养、开拓视野，同时也起到思想道德教育的作用。
此外，开展各种社会实践活动，能够增强学生的公共意识，培养学生积极的思想情感。组织带领学生走出校园开展“远离毒品，珍惜生命”的宣传活动，“走入革命前辈家，听革命英雄事迹”的社会活动实践等等，这有助于学生了解社会，有助于培养学生的社会公德意识，关爱他人，助人为乐和互助合作团队精神。
三、深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为并及时纠正，及时引导。
教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要教师要做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束，增强思想道德教育工作的效果。在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。
四、密切与家长联系，争取家长的配合。
家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的，因此学校教育工作必须争取家长配合共同教育学生。教师要主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校教育的计划和对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法，交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法，提高思想教育的可实施性。
在取得家长的联系，向家长反映学生情况时，要注意自己的言行。首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度。其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当。既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。
家访工作不仅要讲究方法与技巧，还应持之以恒，全面铺开。教育是长期的、持久的，因此，对学生的思想道德教育也应是长期的、持久的。家访在学生的思想道德教育工作中占据非常重要的位置，所以家访应该长期持久进行，随时进行。另外，家访也应全面铺开，不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访，但要分轻重，哪些学生是重点家访对象，哪些只是点到为止都要做到心中有数。
总之，对学生进行思想道德教育，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教育工作的实效性。只有这样，才能提高学生的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准的合格人才。
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中小学教师做德育工作，说到底就是要把学生教好。德育工作不是一天两天的事，得长期坚持。平时跟学生们相处的时候，就要多观察他们的一举一动，看看哪些行为是对的，哪些不对。要是发现学生做错了事，不能光是批评了事，得让他们明白为什么错，以后该怎么改正。
有时候老师也会遇到一些棘手的情况，比如有些学生特别叛逆，怎么劝都不听。这时候就得耐心点，想办法找到他们的兴趣点，再从这个角度入手去引导。比如说有的学生喜欢画画，那就可以鼓励他通过画画表达自己的想法，慢慢让他意识到什么是对的，什么是错的。
在班级管理上，制定一些规矩很重要。规矩不能太复杂，简单明了就行。关键是要让学生们知道这些规矩是为了大家好，而不是为了限制他们。要是规矩定得太严，反而会让学生产生抵触情绪。当然，规矩定下来后，老师自己也要遵守，这样才能起到表率作用。
跟家长沟通也是个重要环节。有些家长可能不太理解学校的做法，觉得老师管得太多。这个时候就需要好好解释，告诉他们德育工作对学生长远发展的好处。要是能跟家长一起配合起来，效果会更好。
有时候老师也会因为工作压力大而感到疲惫，但这不能影响到对待学生的态度。保持良好的心态很重要，毕竟老师的情绪会影响到整个班级的氛围。要是自己实在觉得撑不住，可以找同事聊聊天，或者抽空出去散散心。
写心得体会的时候，不用刻意追求多么高大上的词汇，把自己真实的感受写出来就好。要是能结合具体的事例，比如某个学生进步的故事，那就更有说服力了。不过有时候写着写着可能会跑题，这就需要回头看看前面写了些什么，及时调整方向。
写心得体会的过程中，可能会发现自己对某些事情的看法发生了变化。这很正常，毕竟教育工作本身就是不断学习的过程。只要用心去做，总会有所收获。
