【第1篇】初中教师心得体会范文怎么写850字
初中教师心得体会范文
经过一年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的快乐。
回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。
作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难。特别是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。
经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课。而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。
教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名教师，当然更应该做到这一点。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
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写心得体会，说实话一开始我也摸不着头脑。毕竟不像写教案那样，有现成的格式和套路。我教了几年初中语文，慢慢琢磨出点门道。
写的时候得把自己当学生，想想当初刚接触这个话题时什么感觉。比如说备课，有时候想得很完美，结果一上课就乱套了。那回讲《陋室铭》，我提前准备了好多资料，还做了ppt。可课堂上学生提问超出了预期，我只能临场发挥，后来发现效果还不错。
写心得体会最重要的是真实。不能光说好话，该反思的地方就得写出来。有一次开家长会，本来以为准备得很充分，结果家长问了个问题把我问住了。当时脸都红了，回去好好总结了一下，下次再遇到类似情况就有底了。
还有就是多看看同行怎么写的，但别照搬。可以借鉴他们的思路，结合自己的经历。像我有个同事，她写教学反思时特别注重细节，比如某堂课哪个环节花了太多时间，导致后面赶进度。我觉得这招挺实用，我就学着这样写了。
不过，有时候写着写着就容易跑题。比如上次写关于作文批改的心得，不知不觉就开始讲作文题目怎么出才好，结果偏离主题了。这种情况最好及时调整，别一股脑儿全写进去。
书写注意事项：
写的时候别太追求文采。有时候我写得太花哨，反而显得空洞。后来改成朴实一点的风格，反而更有说服力。毕竟这是写给领导看的，太复杂反而让人看不懂。
再就是要注意篇幅。有的老师写得太长，领导看了也记不住重点。我一般控制在一页纸左右，把关键点都说清楚就行。当然，这也得看具体情况，要是有什么特别重要的事，适当多写几句也无妨。
【第2篇】初中教师师德培训的心得体会怎么写1750字
几天的师德师风学习活动中，使我更深刻的体会到：师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心，即师魂。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。
师德是教师职业理想的翅膀。师风，即教师从教的道德作风。师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们要以严谨、勤奋、求实、创新的精神来要求自己。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。在我看来，一日为师，终身为父是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为父，就要遵循子不教，父之过的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借父名抬高自己或去借学生的光。三是当学生犯了错，应主动承担起子不教，父之过，教不严，师之惰之责任。做到了这三条，才是理解了一日为师终身为父的真正的含义。
怎样做一名让人民满意的好老师?
1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。
教师的.职业劳动不仅仅是传道、授业、解惑，而且具有以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会亲其师，从而信其道，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。
2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。
教学以教师为中心，教师以传授知识、技能为主要任务，学生以掌握知识、技能为主要目的，以成人的眼光看待学生，有时不鼓励学生有自己的思想与见解，有时觉得学生是异想天开、不切实际。我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代、新的讨论大潮中另家长和社会满意的好老师。
3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。
在学习知道方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。
总之，经过这次学习，让我对师德师风的了解更深刻：今后在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的捧得一颗心来，不带半根草去。
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写心得，说难也不难，说容易，也得琢磨琢磨。要是想写出点门道来，得先把自己摆进去，别光是抄别人的套路。像初中老师搞师德培训，毕竟教书育人，身上担子重。
一开始，得弄清楚自己为什么参加这个培训，是为了提升自己，还是应付差事？如果是真心想学，那就要好好准备。平时多看看教育相关的书籍，听听老教师的经验分享，脑子里有个底儿，写起来才不会空洞。可别一上来就想着套话，什么“这次培训让我受益匪浅”之类的话，听着就假。其实，关键是要结合自己的教学经历，想想平时跟学生相处的时候，哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。
写心得的时候，最好能举几个例子，这样显得真实。比如，有回上课，有个学生突然问了个特别刁钻的问题，当时自己有点慌，后来查资料慢慢给解决了。这样的事情写出来，比那些大而化之的说法更有说服力。当然，写的时候得注意语气，别太严肃，也不要太随意。要是写得太死板，人家看了会觉得没劲；要是太随便了，又显得不尊重。
有时候写着写着，会发现自己思路有点乱，这时候可以停下来想想，是不是写得太复杂了。有些句子太长，读起来费劲，干脆拆开写。还有，别忘了检查一下标点符号，要是标点用错了，意思就可能跑偏。比如，“我要去吃饭，他也在”这种句子，逗号放错了位置，读起来就别扭。
写心得还有一个小窍门，就是把自己放在学生的角度想一想。要是自己是学生，听到老师讲的这些话，会不会觉得有意思？如果觉得无聊，那说明写得还不够用心。比如，可以聊聊自己是怎么看待师德的，是不是觉得师德不仅仅是遵守规矩那么简单，还涉及到怎么对待学生，怎么处理问题之类的。
【第3篇】初中语文骨干教师读书心得体会怎么写750字
作为教师，如何对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，通过这次读书，获得了很大收获。
第一，加强学习，提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，成为合格的高校教师。
第二，加强学习，提高自身业务水平。教师的本职工作就是教书育人。我在制定工作计划的同时，努力提升自己的业务水平，向专家型教师看齐。因此，我会抓住一切机会多读书，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。
第三，用创新课堂教学，用事实证明自己。比如加强课堂教学研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一堂课;用心灵去教育学生，用情感去感动学生。学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。不仅如此，还要掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。当今的科技快速发展，要求教师有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。
第四，努力提高科研能力。积极参加校级、省级甚至国家级的教研活动。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。面对竞争激烈的社会和教师工作，我充满信心，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。
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初中语文骨干教师读书心得体会怎么写？其实这事挺讲究方法的，得结合自身情况，还得有点专业功底才行。
先说选书，这可不是随便挑一本就行的。要挑那些跟教学相关的，最好是能提升自己课堂驾驭能力的。比如《语文课程标准解读》，这类书能让你知道该教什么、怎么教。不过有时候看到好书就忍不住买，结果买回来翻了两页就放一边了，这种情况得控制下，不然书堆起来多浪费啊。
读书的时候别光看字儿，得动脑子琢磨。遇到不懂的地方，记下来，再去查资料或者问问同行。记得去年读《叶圣陶语文教育论集》的时候，我就没太明白他提到的“精读”到底该怎么操作，后来去请教老同事才搞清楚，原来是要让学生反复读、细细品，而不是走马观花似的扫一眼。
笔记也得好好做，这可是写心得的基础。我当时就在笔记本上画表格，左边列章节标题，右边写感悟，还贴了些摘抄的小纸条。但有一次整理笔记时发现，有一部分写得太潦草，好多字都认不出来，只能重新誊一遍，费了不少劲。
写心得的时候，别想着一下写出多深刻的东西，慢慢来。可以先从简单的感受开始，比如这本书让我明白了什么道理，或者某句话给了我启发。有时候写着写着，灵感就来了，思路也就开阔了。不过也有时候写着写着就跑题了，比如本来想写教学方法的，结果写成感慨人生了，回头一看才发现偏题了，得调整下方向。
还有个窍门就是多交流，把自己的想法跟别人聊聊。我有个朋友写了篇心得，内容特别棒，她就发群里让大家提意见，结果好几个同事都回了，有的夸她写得好，有的指出一些小问题，她就根据大家的意见修改了一下，最后交上去反响不错。
写心得也不是一蹴而就的事，可能一开始写得不太好，没关系，多练几次就会进步。就像练书法一样，刚开始可能写的歪歪扭扭的，但只要坚持下去，慢慢就能写出一手好字了。
【第4篇】初中语文教师暑期培训心得体会怎么写1100字
下面是小编整理的关于初中语文教师暑期培训心得体会范文，欢迎借鉴参考!
初中语文教师暑期培训心得体会范文这炎热的暑假里，我参加了南浔区教师专业发展90学时的培训。在这几天的学习中，听了好多专家的讲座，受益匪浅。使我庆幸自己没有失去这样的学习机会。
在这几天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，端坐在教室里，聆听着专家的讲座，我的教育思想、教育理念、教学方式得到一次重大的洗礼，让我明白，今后的教学要以学生的学习为中心来组织教学，教师必须学会文本的细读。
听了张人力校长的讲座，明白后茶馆式教学主张学生先学，还强调了学生先学的方式、方法是多样的，而且还阐释了教师在学生先学之后应该怎么教。后茶馆式教学颠覆了课堂教学设计的逻辑结构。我反思以前的教学，我经常担心学生不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者。我现在明白了，教师只需要通过引导暴露共同解疑要讲学生自己不能学会的。
听了蔡少军教研员的对____版新课标的解读，知道教师必须带着真正的平等意识进行文本教学。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。
听了郑桂华教授关于语文教学目标的确定，真正感受到自己平日的不足，在制定教学目标时太大太不具体，知道以后在制定目标是要具体再具体点，集中再集中些。
刘飞耀教研员从汉语音韵与意蕴的关系入手教导我们该如何解读文本。他声情并茂的讲座让我明白了诵读的重要性。文本的解读原来还可以从汉语的音韵入手。
湖州市语文教研员邢夏良老师解读了中考命题的技术，并结合考试说明对湖州市____年初中毕业生学业考试卷作了全面分析。让我对中考命题要面对的基本问题，命题的基本要求，考查学生的哪些能力等有了更深入的了解。使我在以后的教学中能更有的放矢，更注重学生人文素养的培养，三维目标的达成。
听了王建国老师的讲座明白了一位名教师的成长需要磨砺，需要努力进取。陈瑜华老师对名师课例的分析让我知道了我们要学名师的理由，更知道要学习更要形成自己的风格。
总之每位专家的讲座都是如此精彩，让我忘了烈日酷暑，忘了疲惫，只沉浸于学习中。在今后的教学道路上，我要学习的东西还很多。我要往自己的脑袋里装进更多的知识，要能够让我的学生取之不尽用之不竭，要让自己的这桶水溢出来，渗到学生的杯子里。才能满足学生的需求。
初中语文教师暑期培训心得体会范文，尽在。
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初中语文教师暑期培训的心得体会该怎么写？其实这跟平时的教学反思差不多，不过重点是要结合这次培训的内容。比如，这次培训里提到的阅读教学方法，你可以在心里先想想自己以前是怎么教的，然后再对比一下培训里的新思路。
培训的时候，老师讲到作文教学的一些技巧，比如如何引导学生观察生活，这个对我特别有用。记得有一次批改作文，我发现很多同学的作文都像是从网上抄来的，完全没有自己的想法。后来我就试着用培训中学到的方法，带他们去校园里走走，让他们写下看到的东西。结果真的不一样了，他们的作文有了更多的细节，也更有真实感。
还有就是古诗文的教学，培训里介绍了一些新的解读角度。之前我总觉得古诗文难教，学生也不感兴趣，现在想想可能是讲解的方式不对。上次讲杜甫的《春望》，我就试着从杜甫当时的心情出发，让学生想象自己站在战乱后的长安城，看到满目疮痍会是什么感觉。学生们讨论得很热烈，课后还有人问我关于杜甫其他诗的问题，这让我挺开心的。
不过有时候写心得体会也会遇到一些小麻烦，像有时候想表达的意思明明很清楚，可写出来就变得有点绕了。比如那天想写自己对培训中某位老师的讲课印象特别深，结果写成了“那位老师的话就像一盏灯，照亮了我教学上的黑暗”。虽然意思是对的，但回头一看，总觉得有点太文艺了。
书写注意事项：
写心得的时候还要注意把培训学到的东西和自己的教学实践结合起来。有时候觉得培训里讲得很好，但真正回到课堂上实施起来却不是那么回事。比如培训里提到的小组合作学习法，一开始我以为很简单，结果操作起来才发现需要提前做很多准备，不然学生很容易跑题。所以写心得的时候也要提醒自己，要把理论和实践结合起来思考。
【第5篇】初中教师暑假学习师德师风心得体会日记怎么写1000字
教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师的灵魂。像陶行知、魏书生那些我们所熟知的优秀教师们，无论在三尺教坛之上，还是在著书立说之中，或者在为人处世之间，都以崇高的教师道德和坚韧的理想信念，树立着当代教师的坐标。
师德是教师人格的重要组成部分，爱与责任则是师德的灵魂，也是教师职业特点对师德的本质要求。
教育的爱必须通过的教育的智慧表达出来，否则可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。如果说爱是一种内在的情感，那尊重则是外在的行为，尊重学生是师爱的底线。
尊重热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。当今的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。要做到这点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。
尊重热爱学生是做好教育工作的重要条件。学生的成长不只是阳光、雨露、面包就能完成的。他们需要一样与其他生物所不同的东西——那就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态;有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。
爱与责任是师德的灵魂，歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。教育是爱的事业，这种爱高于母爱、大于友爱、胜于情爱，是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱;这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。
让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同铸造自己的灵魂，打开幸福的大门;让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，照亮学生的未来;让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同扎根教育的沃土，开创教育辉煌的明天!
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初中教师在暑假期间参加师德师风的学习，这是一件挺重要的事情。通过这样的学习，不仅能提升自己的职业素养，还能更好地理解教育工作的意义。写心得体会的时候，可以从自己参与学习的经历说起，比如那天去了哪里学习，听到了什么讲座，跟同事们讨论了哪些话题。
比如，某天去了市里的教师进修学校，那里有个很知名的教授讲了一堂关于师德的课。教授讲得特别生动，用了很多例子，让人印象很深。记得教授提到，作为老师，不仅要教学生知识，还要教会他们如何做人。这个观点让我一下子明白了为什么平时对学生的行为习惯也要特别关注。
还有一次小组讨论，大家围绕“如何做一个有爱心的教师”展开了交流。有的同事说，有时候看到学生进步一点点，哪怕是很小的进步，心里都会特别高兴。我也觉得是这样，每次看到学生在我的帮助下解决了难题，那种成就感真的难以形容。
写日记的时候，可以把自己的一些感受记录下来，比如今天学到了什么新东西，对自己以后的教学工作有什么启发。当然，写的时候不要太过拘谨，想到什么就写什么，毕竟写日记，主要是为了梳理自己的思路。
有时候写着写着，可能会发现自己用词不太准确，比如把“提高教学质量”写成了“提升教学质量水平”。其实这两种说法差别不大，但仔细看的话，后者确实有点啰嗦。不过这不是大问题，只要自己明白意思就行。
书写注意事项：
写的时候要注意语句通顺，但也不要太刻意追求完美。比如，“通过这次学习，我更加认识到师德的重要性”这句话就挺好。但如果改成“经过这次学习之后，我对于师德的重要性的认识得到了进一步加深”，就显得稍微复杂了一些。
【第6篇】初中历史教师个人教学工作心得总结范文怎么写750字
本人教龄已有15年了，中学一级教师，长期担任中学历史教学工作。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及 “五规范”、“十禁止”，并结合自己的教育工作，通过和大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：
1、在依法执教方面
我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。
2、在爱岗敬业方面
我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
3、在热爱学生方面我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在严谨治学方面
我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但教育教学方法还缺灵活性和改进力度，所以我必须不断学习。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
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写心得总结，说到底还是得从自己的实际经历出发。我做初中历史这行也有几年了，刚起步那会儿真是什么都不懂，照着书本念呗，后来慢慢琢磨出点门道。现在想想，要是当初有人指点一下，也不至于走那么多弯路。
记得有一次备课，为了讲好一个知识点，翻了好多资料。结果课堂上讲得头头是道，学生却一脸懵。后来反思了一下，可能是讲得太复杂了，学生听不明白。于是后来就试着把复杂的概念简单化，用一些小故事或者生活中的例子去解释，效果就好多了。其实，教学这事，关键是要让学生感兴趣，光靠死记硬背肯定不行。
批改作业也是个大学问。刚开始的时候，总觉得只要答案对就行，后来才发现，很多学生的错题背后都有深层次的原因。有时候是理解偏差，有时候是知识点没掌握牢固。所以后来我就养成了习惯，批改作业的时候不仅要改错，还要问问他们为什么会错，这样既能帮他们找到问题，也能让自己知道教学哪里出了漏洞。
说到心得总结，我觉得最重要的是真实。有些人写总结喜欢夸大其词，好像自己无所不能似的，其实反而不好。把自己的成功经验和失败教训都写出来，这才是最实在的。当然，写的时候也不能太随意，得有点条理。比如讲到教学方法，可以先说说用了哪些办法，再谈谈效果如何，最后再聊聊遇到的问题。
有时候写着写着，就会发现自己漏掉了一些重要的细节。比如有一次写总结，本来想写关于学生反馈的部分，结果写着写着就忘了。后来有个同事提醒我才想起来。这也提醒我们，在写总结的时候，最好能有个提纲，不然很容易顾此失彼。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言表达。有些人喜欢用特别高大上的词儿，其实没必要。平实一点反而能让别人更容易看明白。不过话说回来，该用专业术语的地方还得用，毕竟这是专业领域的事。比如讲到历史事件，就得用准确的历史名词，不能随便乱改。
【第7篇】初中教师工作学期总结心得怎么写1400字
岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、 教学计划贯彻情况
学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、 教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大。
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的.民族自豪感。 美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理 和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按 10——20% 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课，评课，我还注意到要自学，提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。
三、 经验和教训
1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。
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写学期总结，说到底还是得结合自己的实际工作。比如说你是初中老师，那你就得想清楚这一学期都干了些什么，教了哪些课，带了哪个班，跟学生相处得怎么样。别一上来就空谈理论，那样显得很假，最好是能举几个例子，尤其是那些特别有代表性的事件，哪怕是很小的事，只要能体现你的教学态度和成果就行。
记得有一次我在批改作业的时候，发现有个学生的作文写得特别好，里面的一些想法让我眼前一亮。我就想着能不能鼓励他继续发挥特长，于是就在课堂上表扬了他，还让他给大家念了自己的作文。这事后来让我意识到，有时候一个小小的肯定，对学生来说可能就是很大的动力。类似的细节多写点，会让总结更有说服力。
还有就是跟同事的关系也很重要。大家都是在一个学校工作，难免会有合作的时候。如果遇到什么棘手的问题，大家一起想办法解决的过程其实也是成长的一部分。就像那次教研会上，我们几个老师讨论怎么改进教学方法，最后决定搞个小组活动试试看，结果效果还不错。这样的事情写进去，既展示了团队协作精神，也体现了专业能力。
写总结的时候也不能光顾着说好话，该反思的地方还是要反思。比如我觉得自己有时候备课时间有点紧，特别是临近考试的时候，为了赶进度，有时候讲得比较仓促。虽然最终成绩还不错，但总觉得这样不是长久之计。所以后来我就试着提前规划好每个阶段的任务，尽量把准备工作做得更充分些。
其实写总结最怕的就是流水账式的记录，什么都记下来反而没什么重点。建议大家可以先列个大纲，把想说的重点内容大概罗列一下，然后再慢慢填充具体内容。要是觉得内容太枯燥，可以适当加入一些个人感受，比如看到学生进步时的喜悦，或者面对困难时的坚持之类的。这样不仅能增加文章的感染力，也能让自己回顾一下这一学期的心路历程。
不过，有时候写着写着可能会因为太专注而忽略了一些小细节，比如忘记检查标点符号之类的小问题。这类小疏忽虽然不影响整体表达，但还是尽量避免的好。毕竟谁也不想因为这些小问题被领导挑刺不是？所以写完之后最好能抽空复查一遍，尤其是那些容易出错的地方，比如数字，人名啊之类的。
【第8篇】初中教师德育心得体会怎么写1300字
学校是培养人才的地方，更是规范学生行为，树立远大理想的场所。有人说：“先做人，后成才”。可见德育工作的重要性。客观一点儿说，德育工作的好坏，直接影响一所学校的荣辱存亡，所以一所学校能否和谐发展，关键在于我们所从事的工作。如何才能更好的完成时代所赋予我们的使命呢？当了近二十年的班主任，下面，我就结合自己的工作经历，谈一下粗浅的认识，体会。与同仁共勉。
一：爱岗敬业，乐此不疲。
如果把我们所从事的工作当成一项任务，那么我们做起来将身心疲惫；如果把它当成一种职业，我们做起来将枯躁而乏味；如果把它当成一种事业，我们做起来将乐此不疲。我们既然选择了这一工作，我们就将全身心的投入到我们心爱的工作中来，尽情的享受它所带给我们的快乐。未来的世界是孩子们的，我们培养造就未来的接班人，责任重大且光荣。一们伟人曾说：“教师是人类灵魂的工程师”，而在这里我要说：“我们是人类灵魂工程师的工程师”，如此看来，我们怎不为此而骄傲，怎不为我们所从事的高尚事业而自豪！
二：优化团队，事半功倍。
德育工作事无巨细，大到校风校貌，小到学生的举手投足，这无不关乎我们的责任。俗语说：浑身净铁，能撵几根钉。为使德育工作做细，做好，我们必须发挥群体作用。与教导处沟通，每一学科，每一课时，可以确定一定的德育目标，让学生在学习知识的同时，也得到一定的思想教育熏陶，从而逐渐树立正确的人生观，价值观和世界观。更重要的是要打造一支素质过硬的班主任团队。因为班主任是学校工作的桥梁与纽带，更是我们德育工作的践行者。有一名人说：“一名慵医只能坑害一个病人，而一位慵师则坑害的是一代人。”由此，要下大力度加强班主任队伍建设。通过定期召开班主任经验交流会等多种形式，全面提高班主任的整体素质。使他们充分认识到自己的工作宗旨就是一切为了孩子，为了孩子的一切，有了这种认识，就会出现，你班抓，他班抓，班班都在争着抢着抓，何愁校园不和谐，何愁学校不发展。
三：积极宣传，营造氛围。
学校是育人的摇篮，不仅自然环境要和谐优美，校园文化更是不可或缺。因此，我们要充分利用板报、画廊、校园广播站及国旗下的讲话等多种形式，对学生进行德育教育；以“好人好事”、“家乡赞”、“祖国在我心中”、“吾爱吾师”等版块或节目，弘扬正气，天长日久，学生在不自觉中提高了明辨是非的能力。从而对学生世界观的形成起到了引领作用。
四：检查督导，更上一层楼。
要想把德育工作落到实处，就要经常检查督导。发现问题及时解决。只有检查评比，班主任之间，团支部之间才能有个比劲，在比的过程中，比出了方向，比出了干劲。并且要充分发挥学生干部的职能作用，每天分条列项对各班进行早、午、晚三项检查，每周一总结，表现突出的班级称为流动红旗班。与此同时，学校德育领导小组成员也要以定期检查和不定期抽测相结合的形式，深入班级，了解学生的思想风貌、道德水准以及学生的行为习惯养成情况，发现问题及时与班主任沟通，为班主任指出今后的努力方向。
我相信，通过检查督导评比，我们的德育工作定会一天一个新变化，一年一个新台阶。
尊敬的同行们，虽然正值冬日，但是天上的太阳也有暖人之时，就让我们在德育工作的大路上，不畏寒冷，扬鞭启程！
初中教师德育
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写心得其实挺讲究技巧的，特别是当你是位初中教师，德育工作可是个大头。要是想写出点东西来，得先把心里那股子劲儿理清楚。这就好比做饭，材料都摆好了，得知道怎么下手不是？
先说说从哪儿入手吧。平时上课的时候，肯定遇到过各种情况，学生闹别扭，成绩忽高忽低，这些都是好素材。像有个学生突然成绩下滑，你找他谈心，结果发现是他家里出了点事。这就值得写下来，不只是记录，还要琢磨琢磨当时是怎么处理的，有没有什么更好的办法。写的时候，就顺着这个思路走，别一开始就想着面面俱到，那样容易把自己绕进去。
还有就是心态要放平。有时候写着写着会觉得自己表达得不太顺畅，比如用词有点怪，或者句子有点长，但没关系，慢慢调整就行。就像我刚写这段话的时候，就差点把“心态放平”写成“心情放轻松”，虽然差别不大，但总觉得前面那个更合适些。这类小地方不用太纠结，写完回头看看就行。
再来说说具体怎么组织内容。你可以从一个事件开始，然后围绕它展开，讲讲自己的感受和想法。比如说班里有个孩子特别调皮，上课老捣乱，一开始可能觉得头疼，后来发现他是想引起注意。这时候就可以详细写写自己是怎么观察到这一点的，又是怎么一步步引导他的。这种过程写出来既有故事性，也能给别人一点启发。
当然了，写心得的时候也得注意点细节。比如有些话写出来容易让人误解，这就得格外小心。像有一次我写到某个学生进步了，本来想说“他变得懂事多了”，结果一不留神写成了“他变得聪明多了”。虽然意思差不多，但仔细想想，“懂事”这个词更能体现德育工作的核心。这种地方就需要多检查几遍。
