【第1篇】大学生下乡支教心得体会精选怎么写950字
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩联合中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了这学期的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
“支教”工作是我市教育局关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为我市的一名“骨干教师”，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
二、工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进联小那一刻起，就把自己当成一个真正的“联小人”以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我除了担任五年级四个班的体育课外，还积极地参加了省级“课程超市”活动课的训练工作，我负责的对“绳健”组、广播操队学生的训练受到了领导好评。在市比赛中均获得一等奖。
其次，带动全校体育教师、搞好教研工作。作为一名支教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的体育教研工作，利用业务学习时间，多次给全校的体育教师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们积极参加网络教研，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高，支教期间我坚持听青年教师的课20多节。
最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。
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大学生下乡支教的心得体会其实挺多的，每个人的感受都不一样。我第一次去的时候，心里特别紧张，怕自己讲不好课。记得那天刚到村里，孩子们就围上来问东问西，那种热情一下子就让我放松了不少。后来慢慢熟悉了，我就开始准备教案，想着怎么能让孩子们感兴趣。那时候才发现备课不是那么简单的事，既要考虑知识点，还得顾及他们的接受能力。
有一次上课，我打算讲一个简单的小实验，结果准备的东西没带全，只好临时调整计划。孩子们倒是很配合，还主动帮忙想办法。那一刻我觉得，支教不只是教知识，更多的是学会跟他们相处。刚开始我还担心自己是不是太啰嗦了，后来听他们说觉得有趣，心里才踏实了些。
不过也有点小插曲，有一次我在黑板上写字，突然感觉手有点抖，写出来的字歪歪扭扭的，连自己看了都觉得好笑。孩子们倒是笑得前仰后合，但我没生气，反而觉得挺好，这样拉近了距离。后来想想，可能是因为站得太久，腰酸得不行，所以才控制不住手吧。
支教的时候，我发现每个孩子都有自己的特点。有的孩子特别聪明，一点就通；有的则需要多花点时间耐心引导。有一次批改作业，看到一个小姑娘写的字工工整整，比我还认真，当时就忍不住表扬她。她说：“老师，我觉得做作业就像画画一样，一笔一划都要用心。”这句话让我印象特别深。
还有一次活动，我们组织了一场小比赛，看谁能最快背诵一首古诗。结果有个小男孩跑得飞快，却忘记了自己的号码牌，站在那里傻愣着。旁边的孩子们哈哈大笑，他也不恼，反而笑着说下次一定记牢。这种乐观的态度真让人佩服。
【第2篇】大学生三下乡支教社会实践心得体会怎么写750字
一、“缤纷七月，梦想飞扬”，为了丰富大学生生活，传递大学所学的知识，为了能更好地使理论与实践相结合，我参加了“情系敦文”三下乡
二、积极配合后勤工作，工作中互相扶持。在这次下乡中，我积极配合队长所分配的任务，积极配合后勤工作，协助队友的一些工作。这样增强了他们的责任感，同时也可以培养当代大学生吃苦耐劳的精神。不管是烈日之下还是雷雨之中，不管工作琐碎还是简单，我都在规定时间内按质按量的完成了既定任务，从中我获得的更好的乐趣，体会到到了不怕辛苦，无私奉献的精神。
三、在这次下乡中，我深深体会到人与人之间重要的是要交流与沟通。虽然我和队友们都相处得和睦融洽，但是作为班主任，我没有和学生很好的交流和沟通，没有很好地抓住他们的心理特征去和他们融为一体，和他们形成一种很良好的师生关系。
四、我结识了新朋友，收获了新友谊，我们慢慢一点点地靠近，欢声笑语在流水间不断传唱。这次下乡活动加强了我和各二级学院同学的交流，互相交流了各自的专业知识，深深体会到他们的多才多艺。
五、积极主动为村民做好事办实事并得到一致赞同。秉承“传承大学精神，构建和而不同新农村”的精神，积极配合队长分配的任务做好相应的后勤工作的同时，我们也有机会帮助村民清洁公共场所、修理花草、搬走绊脚碍眼的石头、清理垃圾堆等等，美化农村环境，为村民营造一个环境舒适优美的公共环境。和队友们一起为人民服务，构建和而不同的新农村的精神得到了村民委员会和村民的一致认同，受到了他们的称赞。自己的内心也是美滋滋的。
暑假对于我们大学生来讲是个难得的假期，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。下次的假期可好好珍惜哦!
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大学生去乡下支教做社会实践，这是挺有意义的事。很多人想把自己的感受写下来，但不知道怎么下手。其实，写心得就跟平常说话一样，把自己心里的想法表达出来就行。
刚开始得想想支教过程中印象最深的事情。比如说有个学生特别聪明，上课老爱提问，就写写他怎么问问题，自己又是怎么回答的。还有就是教学方法，刚去的时候可能没经验，照着课本念，后来慢慢摸索，找到适合当地学生的办法了。这些具体的例子能让文章更有说服力。
写的时候要注意顺序，事情发生的先后顺序最好别弄错了。比如先说开始遇到的困难，再讲怎么克服的，这样读者能跟着你的思路走。当然，有时候写着写着突然想起别的事，也别急着跳过去写，先把当前这段写完再说。
支教的时候肯定也跟当地村民有过交流，这部分也可以写进去。跟他们聊天能了解很多背景情况，知道他们平时的生活习惯什么的。把这些融入到自己的经历里，会让文章显得丰富些。
用词上不用太讲究，太正式反而不好。就像平时跟朋友聊天那样，说说自己的真实想法就好。不过有时候可能会记混一些细节，像把某个学生的名字写错之类的，这很正常，只要不影响整体理解就没关系。
支教结束之后的感受也很重要。当时有没有想过以后还想不想继续做这样的事？或者是觉得自己学到了什么特别的东西？这些都是很好的素材。要是觉得时间过得太快，还没来得及好好准备，下次就可以提前规划一下。
写完了之后最好多看几遍，看看有没有漏掉的地方，或者哪里说得不太清楚。有时候写着写着会跑题，写着写着又回来了，这都没关系，只要最终能把想表达的意思传达出去就行。
【第3篇】大学生暑期三下乡支教活动心得体会怎么写850字
说起支教，首先想到的就是，大学生志愿者们去西藏，希望小学，去偏僻的学校教学。对于这种公益活动我还是有些心生向往的，为他们的善良，热心，觉得那是件挺有意义的事情。不过这些活动似乎离自己有些远，觉得没什么希望实现。当我听到有机会去支教的时候，我没怎么犹豫就答应了。
我觉得大学是让我们多体验社会，多体验各种事情的机会，支教无疑是个好机会。大一下学期考试结束后，匆忙收拾了一下，带上不多的行李，还有对支教和小朋友们的期待来了。支教的小学没有想象中的偏僻，和普通的农村差不多。来的路上虽然累了些，可花了不多的时间就到了。刚到的时候，受到了小朋友们的欢迎，感觉很好，有些喜上眉梢，看到活泼可爱的小朋友们，一瞬间像遇到自己久违，遥远的童年。
看他们上课，真的很活泼，积极回答问题，整天跑跑跳跳，好像有用不完的精力，想到了很多，觉得，单纯，纯真，和我们大学的生活相比，真的……觉得自己完全比不上小朋友们，他们对很多东西都好奇，都渴望，都憧憬，觉得世界都是好人，好像和谁都可以成为朋友，真的，从他们稚嫩的面庞，我感受到了积极与活力，好像自己也变成小朋友了，想和他们一起玩耍，他们就像剔透的水晶，没受社会的雕琢，但显得纯粹美好。不由得想起了喜欢看日落的小王子。
人之初，性本善。性相近，习相远。小朋友们都很单纯，还没有明确的善恶观，在这个时候，老师和家长的引导是非常重要的，会为他们的成长打下基础。小朋友们都好动，上课是有时候会随意走动，我认为这时候不要一味的严厉，也可以温和的告诉他们这样是不对的。他们也会记住的，如果实在不听，在采取其他策略。
赤子之心，表现之一就是，懂得感恩，虽然我们总说感恩，其实体会的都不太深刻。看二年级的小朋友写的日记，很多都是感谢父母，文字简单，但感情真实，可以想象到他们写这些文字的时候，小脸上一定满是认真。
其实本来打算来支教，有几分来玩的心态，结果发现大家都很认真，而且工作也很多，挺累的，所以要认真啊，天下大事皆做于细，而且小朋友也是不可以敷衍的。
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暑假三下乡支教活动很多人都参加过，写心得体会也是常事，但怎么写才能既真实又有深度？其实，这得看你平时有没有留心观察，还有平时积累的经验。我第一次写的时候就有点慌，因为当时只顾着活动本身，没太在意细节。后来慢慢摸索出来，写这种心得，光记流水账不行，得有点想法。
记得那次支教，我负责带孩子们画画。刚开始我以为他们不会画什么，结果他们画得特别好，有些画让我大吃一惊。后来我就想，为什么不能把这些写进去？于是就在心里默默记下一些画面，比如一个小男孩画了一幅全家福，画得很用心，让我觉得挺感动。如果当时没注意这些细节，估计现在也写不出什么有意思的体会。
写心得时，可以结合自己的感受。比如，我印象最深的就是孩子们的眼神，那种渴望知识的样子真的能打动人心。有一次上课，我讲得不太好，感觉他们听得迷迷糊糊的，我心里还挺愧疚的。后来想想，是不是自己的准备不够充分？这个教训挺深刻的，下次就得好好备课了。
写东西时难免会有些疏忽。比如有一次我写到某个小朋友的名字时，不小心多写了个字，回头一看才发现。这种事情也不是一次两次了，不过写完后仔细检查一下就好。还有就是，有时候写得太急，句子就显得啰嗦，像是“那天我们去了一个地方，这个地方很远，而且路上还遇到很多事”。这样的句子就该改改，不然读起来费劲。
还有个要注意的地方，就是要把自己的真情实感写出来。比如支教过程中遇到的困难，自己是怎么克服的，这些都可以写。有一次我嗓子哑了，实在讲不动了，孩子们还给我倒水，这让我特别感动。要是把这些都写进去，别人读了也会有共鸣。
【第4篇】优秀大学生下乡支教心得体会精选范文怎么写1350字
我们这所小学来的主要是五年级的学生，有两个班，近六十个学生。因为之前我一直不知道自己会教几年级的学生，所以准备了各个年级的课程。在和校长交流中了解到学生的基础不是很好，还有想我们主要加强一下他们的语数外主课。所以我之前准备的大多数就等于无用功了，还有，之前我们6个人是没有数学老师的，讨论之后又加了数学课。虽然从福建到积石山连着赶了三天的路非常的累，但到的那天晚上还是熬夜重新备课，因为明天第一节课就是我的英语课。因为英语是主课，所以我天天都有课，每天两节。
难忘第一次站在讲台时的激动和孩子们羞涩好奇的眼睛，当我用流利的英语作自我介绍的时候，我看到了他们羡慕，渴望以及困惑的眼神。在我用中文解释时，我教他们简单的英语自我介绍的方法并鼓励他们用英语介绍自己。刚开始的时候。孩子们很害羞，在台上说话都低着头，双手抓着自己的裤缝，显得很紧张。在我的启导和鼓励以及同学们的掌声中，他们慢慢的放开了。更让我意外和感动的是，接下来的大多数用英语做介绍，虽然很多是在我的帮忙下完成的，不过真的很欣慰。他们真的很聪明。课上给他们每个人取了英文名字，一下课就有很多孩子跑到讲台上围着问我他们英文名的意思，看到这些天真可爱的他们，我的心酸了。此时，一种责任感从我的内心中涌出。在大课间的时候，我们一改过去做操的方式，教他们跳兔子舞，既好玩又健身，然后是做游戏，大家玩的很开心，笑声回荡整个校园。中午休息的时候，有个学生硬是给我嘴里塞了一块冰棒，就跑掉了，在那一刹那，我上课的口渴，累都荡然无存，孩子们用他们简单的方式表达他们对我的感激。
英语对他们来说，是很难的一门课。在授课过程中，曾经问他们喜欢英语吗，大多数都是不喜欢，有的是因为考不好，就像喜欢数学，因为数学考得好;有的是因为太难了，听不懂，想学但是学不好，但是他们对英语的渴望，渴望学到更多的知识，让我感动。因为我们的时间和资源有限，不能给予他们较系统的英语知识。所以课上我主要以学习单词和简单的句子及日常简单的口语交流为主，以游戏，pk的趣味的形式进行教学，目的在于提高他们对英语学习的兴趣，提高学习的主动性，掌握些学习英语的方法，让他们在今后能更好地学习英语。几天下来我慢慢的摸索出一套自己的教学方法。每节课我都会把他们分成两组，并每组起个有特色的名字和宣言，进行比分的pk. 我觉得，爱玩的孩子的天性，以游戏的方式教学，会让孩子提起兴趣，很快就进入状态。孩子们都有一种好胜心理，在游戏中总希望自己的组能赢，想在别人面前表现自己的能力，得到别人的承认。这样，他们就会很认真地思考问题，以最快最准的方式解出答案。例如，在玩“抢凳子”和“时间司令”的游戏中，孩子们争先恐后地举手要回答。一班的班长玉龙每次最先举手，但是让他站起来回答时，又会问我，老师，你刚刚问的什么啊?还有的孩子，因为自己的组得分少或者举手举得慢了，就急得直跺脚，一脸的不服气。虽然这样一节课很累，要不停的维持课堂秩序，但是，我却很充实很开心，面对着一张张纯真的笑脸，心里有无限的平静和安慰。由于我连续上课以及每天游戏都要大声的喊，到最后嗓子都哑了，可是看着他们天真可爱的笑脸时，我特别的欣慰，心底反而有股暖流在流淌，嗓子再痛我的心里都觉得很甜。
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下乡支教的经历确实让人难忘，尤其是对于那些想要提升自己能力又想为社会做点贡献的大学生来说。刚开始准备的时候，心里有点忐忑，不知道从哪里入手。记得当时翻了不少资料，也请教了一些有过类似经历的朋友，慢慢摸索出了一些门道。
写心得体会，重点在于真实感受。比如可以先想想自己当初为什么要参加这样的活动，是单纯想体验生活，还是希望帮助更多孩子。记得有一次跟一个朋友聊天，他说他去支教是因为看到家乡那边教育资源匮乏，就想尽一份力。这个理由听起来很朴素，但很打动人心。把自己的初衷写出来，读者就能明白你的出发点。
记录过程也很重要。支教期间会遇到各种情况，像教学方法得调整、跟学生相处的技巧等等。有一次我教小学生画画，刚开始以为他们会很听话，结果发现他们特别好动，课堂纪律不太好。后来我就试着用一些小游戏来吸引他们的注意力，效果还不错。把这些细节写下来，不仅能让文章生动，还能给其他人提供参考。
还有就是要注意观察学生的反应。毕竟支教的核心还是教育，如果学生学到了东西，那自己的努力就值了。记得有个小女孩，刚开始对英语完全没兴趣，后来经过几次辅导，她居然主动找我要作业做。看到她的进步，真的很有成就感。这种正面反馈也是值得记录的。
写心得的时候难免会有疏漏。比如有时候为了赶时间，草草写了几句就交差了，回头一看才发现有些地方没表达清楚。另外，用词方面也需要注意，有时候想表达的意思挺好，但因为措辞不当，可能就会让人产生误解。比如有一次我写到“孩子们的进步让我倍感欣慰”，后来有个朋友提醒我说“欣慰”这个词用得有点刻意，建议改成“开心”。虽然不是大问题，但确实需要多留意。
小编友情提醒：
写完后最好能多检查几遍。支教过程中积累了不少素材，但真正落笔的时候可能会漏掉一些重要的点。所以反复看看有没有遗漏，或者是不是有逻辑不通的地方，都是必要的步骤。不过有时候也会因为太着急，导致检查不到位，这就只能下次注意了。
【第5篇】____年大学生下乡支教社会实践心得体会2000字怎么写2500字
20xx年x月8日，一群年轻的大学生，带着几分热情，带着几分激动，踏上了执教的征程……
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，十五天的支教时光是否让自己变得成熟，但这段支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。
在这次支教中，我很荣幸的担当了我们阳光小学碑楼分校的政教主任。刚接受这份任务，我既高兴又害怕。培训期间，从开始的一无所知到后来慢慢熟悉自己的工作，这一过程虽然是短暂的，但却让我受益匪浅。从小小的点名，我懂得了责任的重要性;从我们选择支教那一刻起，身上就背负起了这份光荣而艰巨的任务，因而，我们从最简单的每次培训准时点名开始。到了碑楼小学，我们又坚持监督大家每天的签到，小小的签到，反映的也是每一个支教队员的时间观念的强弱。
转眼，十五天的支教社会实践已经结束了。回首这短暂的光阴，它带给我的是各方面的震撼与感触。
首先在生活上。在这里，我第一次喝到了这样的面汤：搅很稀的面汁，水开了就放进去,煮几分钟……就这样，我们的粥就做好了，真的可以用稀的照人来形容。在这里，我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子，每次都把皮削得很干净，对于老的、烂的，绝对不吃，但在这不一样，真的不一样。无论好坏，我们都吃了。我们的队员在切茄子时总是边切边说：“这茄子不是切出来的，是一刀一刀犁出来的”。不过，面对这样的饭菜，我们的队员没有一句怨言，在吃饭时总是心里美滋滋的。还记得，这第一顿面汤是我和牛老师一起做的，还给大家传授了做饭经验，想想这些就特别开心。
其次在人情上。在这短短的十五天，我真正感觉到了队友之间的真情：由于我们只有一个水管，因而每次洗脸总是接好水之后马上离开，以免影响其他队友。男教师总是在我们洗漱完毕之后在过去，为的就是给我们女生留点空间。在伙食上，由于怕浪费，每次无论是汤还是菜，都只能做得很有限，大家都怕队友没菜吃，就争着把自己的菜往队友碗里夹，这一小小的举动，体现的是我们二十人的真情与关爱。还有就是上厕所问题了，我们的厕所离寝室很远，每次上厕所总是成群结队，在半夜时还不得不叫男生为我们开门。再守夜问题上，男队员也十分照顾我们，每次都安排两名女队员，而且是在前半夜。后半夜总是他们男生自己守，白天还要起早，因而他们是我们队里最辛苦的，他们吃得苦比我们多多得多，因而也是最可爱的人。
第三是在工作上。对于工作，在这十五天我们可以说是做到了兢兢业业，一丝不苟。在学校培训期间，我们背了好多课，在平时讲课过程中，又为他们增加了新的内容，以保证同学们能接受到新鲜的知识，帮同学们尽量克服一些小缺点。或许这十五天我们改变不了他们多少，但只要有一点点进步，我们就心满意足。在我们的第二课堂上，我们更是为孩子们开设了不同的课题，有舞蹈、健美操、跆拳道等等。看着孩子们兴致勃勃的上着自己喜欢的课，真的觉得好开心。我在这次支教中，第二课堂是教一二年级的趣味课堂，刚开始教了两天嗓子就哑了。他们个个都十分调皮，有时候能把我气得半死，但有时候看到他们那天真可爱的一面，又真的好爱他们。就这样，我在对他们又爱又气的矛盾情感中，结束了我十五天的支教生活。我还带的是五年级的语文，可以说带他们真的很轻松，因为我们班孩子特别听话，当他们不认真时，只要你一个小小的眼神，教室里立刻恢复一片安静。每次上完课真的是舍不得离开教室。短短十五天，我已经把每一个孩子的身影深深的印在我的脑海中。
最后是师生关系。可以说，如果不是来支教，我怎么也不会想到原来老师与学生之间可以有这么亲的关系。刚开学两三天，我们的老师们就开始陆续收到学生送的小礼物。虽然只是一张小小的卡片，虽然只是一根小小的吸管编制的心。但当他们送给我们那一刻时，我们从心底涌出一种感动。我的第一份礼物是我们班里李紫锐送我的一颗小小的太阳花。还记得那天，我在班里给他们上课，一下课她就拿出那棵花，问我：“老师，操场上的土能往这里面放吗”我说能，她立马从班里冲下去，不多大一会儿，她端着那盆浇过水的太阳花对我说：“老师，送给你。”当时的我绝不只是吃惊，感觉眼角湿湿的。真的觉得是受宠若惊。还有就是牛老师，那次不知道是谁把同学送给他的自制的相框弄地上了(有可能是风)，为此他还小生气了一把。真的没有看出来，他竟然这么心细。在最后几天，同学们知道我们要走了，那礼物更是铺天盖地给我们送。还把手镯的线死死的系在我们的手上，对我们说这样就永远不会掉，这样我们就能永远记住他们……
就这样结束了，十五天，真的好短。我们只是他们生命之中的一个小小的焦点。就像校长说的：我们不是他们的第一批老师，但他们却是我们的第一批学生。对于这一百多张笑脸，我们会永远记在脑海中。或许我不是他们最爱的老师，但他们却是我最喜欢的学生。
毕业的时候，我们和孩子们约定好，走的时候谁都不能哭，谁哭就把谁留下。没有想到在毕业典礼上我是第一个掉下眼泪的人。看着他们那一张张童真的笑脸，想着以后或许再也见不到他们，我的心，好痛。我们说好了要笑着分别，走的时候却一个个泪流满面。坐在车上，哭着跟孩子们道别，看着孩子们在车外拦着，我的心，好疼……
短短十五天的支教，让我改变了很多很多，也学会了很多很多。我明白了如何去理解一个孩子，如何去接触一个孩子，如何去教育一个孩子，如何去赞扬一个孩子，如何……孩子们世界真的是纯真的，只要你去接触，你去发现，你就会知道，再调皮的孩子也会有他可爱的一面。这十五天，其实不是我教了他们，而是他们教了我，让我明白了现在孩子的想法与心声。
在那里，孩子们的家长也是不住的称赞我们，还让孩子们给我们送菜，真的觉得好感动。今天回来时候，还有孩子的家长给我打电话，问我们有没有到学校，有没有安顿好。那一刻，感觉心里暖暖的。能得到别人对自己的信任，真的一切都直了。或许他们一个默许的眼神，就是我们这次最大的动力。
在此刻，我不知道该如何用言语表达自己内心的感受，只能用这短短的文字。来寄托我对他们的爱与不舍。轻轻的告诉孩子们：健康、快乐、平安、幸福……
精选用户撰写心得77人觉得有帮助
下乡支教的社会实践活动这两年特别火，很多大学生都愿意参加。今年暑假我也去了趟偏远的小山村，和孩子们相处了半个月，收获挺多。这活动挺锻炼人的，既能帮助孩子学到新东西，也能让自己成长不少。
刚开始到村里时，有点紧张，毕竟以前没接触过这么小的孩子。我带的是三年级，总共二十多个学生。第一天上课前，我还特意准备了好几个小游戏，想活跃下气氛。结果一进教室，看到那些纯真的笑脸，我就放松下来了。我发现，其实和孩子相处并不难，只要用心去交流就行。
支教期间，我主要教语文和数学。这两门课比较基础，但也容易出问题。像批改作业的时候，我就遇到些麻烦。有些孩子字写得歪歪扭扭的，看不太清楚。还有一次，我把一个学生的作业本忘在学校了，后来急得满头大汗才找回来。不过这些都是小事，慢慢适应就好。
村里的条件比想象中差一些，没有多媒体设备，只能靠黑板和粉笔讲课。但这反而让我更注重课堂设计。我会提前在纸上画好图，方便讲解。有时候还会用一些生活中的例子，比如讲数学时就拿他们家里的鸡蛋数量举例，孩子们一听就明白了。
跟孩子们朝夕相处，我发现他们特别单纯可爱。有个叫小虎的男孩，每次下课都会跑到我身边问问题。他特别喜欢问为什么，比如“为什么太阳会发光？”、“为什么鸟儿会飞？”这些问题看似简单，却让我意识到，作为老师，得不断充实自己。
这次支教让我明白，教育不是单方面的灌输，而是双向互动的过程。每个孩子都有自己的特点，需要耐心去发现和引导。我也学到不少实用的教学技巧，比如如何调动课堂气氛，怎样让抽象的知识变得具体生动。
支教结束那天，孩子们送给我一幅画，画着我们在一起玩耍的样子。看着那幅画，我心里有种说不出的感动。我觉得，这次经历不仅让我学会了很多东西，也让我更加坚定了未来的职业方向。
这次活动结束后，我还整理了一份详细的日记，记录每天的教学情况和感受。我觉得很有必要这样做，因为这样可以随时回顾自己的进步，也为下次支教积累经验。当然，写日记的时候也遇到了些小插曲，比如有时记不清某些细节，就得反复翻看之前的笔记才能补充完整。
其实支教过程中，最大的挑战就是如何平衡教学任务和日常生活。有时候忙起来连饭都顾不上吃，还得抽空备课。但看到孩子们一天天进步，所有的辛苦都值得。而且，我也学会了一些时间管理的方法，比如把事情分类处理，合理分配精力。
【第6篇】大学生三下乡支教心得怎么写900字
再次踏上那一辆大巴，再次把行囊置入车厢，再次闻那雨后清新的空气，再望一眼那郁郁苍苍的大山，这一切都好像我们刚来的那一天，唯一不同的是，车窗外多了惜别的学生，我们心里多了一份不舍。短短6天，我们的下乡生活就不完整的结束了。上头教育局的一个停课文件，这一切就嘎然而止，学生们必须停课，而我们唯有提前10天告别这里。那一刻，说实在话，我是难过的。无论人或动物，新到一个陌生的环境，都要有一段适应的时间。正当我发现自己已经适应那里的生活环境，已经喜欢上那里的学生，冷冰冰的“停课令”就把这一切硬生生的结束了。
话说回来，尽管只有6天，但感受仍是深刻的。这6天，让我这个素未为师的师范生第一次体会到做老师的兴奋和乐趣。原来，做老师不容易，备课、开课、观察每一位学生的学习进度及情况、制定教学计划……我们班上20多个学生，他们的专业水平都参差不齐，总的来讲基础都不够扎实。第一天的时候，看到他们的情况，心里着急并窃喜着。着急的是他们已是准备高考的三年级学生了，窃喜的是觉得他们这样的水平应该很好教。后来两天的授课，我发觉自己最初的想法错了。有些同学基础较差的，很难理解什么理论上的东西，也不是看示范就能解决的。身为美术老师，不仅仅自己要会画，还要会把自己会画变成学生会画。真所谓 “台上一分钟，台下十年功”，所以，我们不能随便的定义一个老师的课好或不好。
那里的学生虽然基础比不上城里的学生扎实，但他们脸上流露出来的真诚和朴实，令我为之感动。一天下来的课程，尽管会很累很乏味，但我都把这些藏起来，用最大的耐心和微笑来面对他们。因为，他们的一言一行都似乎在讲述着曾经那个未经世事、渴望踏进大学门槛的我。
在我们感受做老师的滋味的同时，团队的精神也是一直围绕我们身边的。大家一起吃饭，简单的农家菜也能让我们尽兴；三个人同挤一张“大床”，也觉得无所谓；在没有电脑辐射、没有风扇的宿舍里，一个西瓜，也能让大家有胜于过年的开心和兴奋。教学上的问题，我们大家一起商讨解决。我喜欢这种团结。
我从未后悔加入这个团队，它让我体验到无限快乐。让我这个还是学生身份的“老师”领略更多，很多事，仍需我们不断地去探究，去体会……
精选用户撰写心得17人觉得有帮助
大学生去乡下支教肯定是个很有意义的事情，尤其是能帮到那些条件不太好的孩子。写这种支教的心得，第一步得想清楚自己为什么要去，是为了完成任务还是真的想做点什么。有些人可能觉得这是一次锻炼机会，也有人是想通过这种方式看看外面的世界，不同的出发点会影响写出来的东西。
支教的时候会遇到各种情况，比如有的孩子特别好学，有的却不太配合。遇到这种情况，就得琢磨怎么让他们感兴趣。记得有个小朋友刚开始很抗拒写字，后来我带他玩了个画画写字结合的游戏，他就慢慢喜欢上了。这个过程其实挺重要的，可以写进心得里，讲讲自己是怎么想办法解决问题的。
跟当地村民相处也很关键。有一次我去家访，发现有些家庭确实困难，家长为了让孩子读书省吃俭用。这样的经历让我感触很深，所以我在写心得的时候就会提到这些感受，说说当时心里的想法。其实每个人的感受都不一样，重要的是真实地表达出来。
不过有时候写着写着就容易跑题，比如本来是想写支教体验，结果写成了一堆关于教学方法的理论。这种情况得注意控制，别忘了重点是自己的亲身经历。还有就是，有时候写得太笼统，像是“这次支教让我收获很多”，这样的话太模糊了，最好具体一点，比如“通过这次支教，我学会了怎么跟不同性格的孩子打交道”。
写心得的时候，字数不用太多，但一定要有细节。像我那次支教结束时，有个孩子送了我一张画，上面画着我们上课的情景。这个小插曲我觉得挺有意思，就把它写进了心得里。这样的细节能让文章生动不少。
小编友情提醒：
写完之后多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候赶时间就容易忽略这些小问题，比如把“他们”写成“她们”，或者忘记标点符号。这些都是需要注意的小地方，不过只要用心就能改过来。
【第7篇】大学生暑期三下乡支教心得体会怎么写2250字
年暑假，我跟随学院参加了三下乡支教活动。虽然只是短暂的几天，但让我学到了很多，又发现自己还缺少很多，我最大的感触就是要全面提升自身综合素质。
在支教生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了一步。我真的非常感谢这次三下乡，给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。支教的时光将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财富。支教结束之后，思考了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些心得。
一、 把握机会 加强锻炼
实践是检验真理的标准，切实加强和锻炼理论联系实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己，提升自己各方面的能力，为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力。
二、努力学习 提高从教能力
在教学中，我发现自己还有很多东西需要去弥补。专业知识不够扎实，现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼，刻苦学习，全面提高自身素质，以最佳的姿态投入到教育事业当中去。
三、奉献爱心 帮助他人
大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子。我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，在教学中，我们认识到这样一个道理，一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程。
四、讲求合作 提高效率
当今社会是一个竞争十分激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作，合作精神、合作意识显得非常重要，因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，朋友之间就更需要相互的包容与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会，诚信合作达到双赢的效果。可以这样说，一个人的诚信度有多高，成就就有多大。在这几天里，我对此就认识非常深刻。如果没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。
五、做好人生职业规划脚踏实地走下去 实现人生价值
在成就别人的基础上成就自己，实现自己的人生价值，完成自己的人生愿望。每一个人要想成就一番事业，就首先必须有一个明确的目标，并不断的努力学习，坚持不懈的拼搏去实现它。制定目标需要注意三点：目标需现实化、目标需具体化、目标需可操作化。不要做一只无头的苍蝇，乱飞乱碰，最终什么都没有留下就丧失了自己的生命。每一个人的人生目标都是由许多小的目标的实现组合在一起完成的。我把小的目标称为部分，人生目标称为整体，部分的力量都发挥出来并有机的组合在一起的话，那么整体的力量是无穷的。正所谓“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”就意味着你的人生是成功的，就真正的实现了你的人生价值。我们要始终相信三个公式：理念 实践 经验=成功、战略 执行 积累=成功、简单 勤奋=成功。
当今社会，就业形势这么严峻，在这样的形势下如何获得一份工作呢?我认为：首先要了解清楚社会需要什么样的人才，社会需要全才基础上专才的人才。很多方面基础很好再加上一门技术知识都过硬、潜力很深的专才，最后带上你高尚的人品气质、宽广的胸襟、永不放弃的自信，工作将会来临，抓住机遇，你要知道机会是留给又要准备的人，想要抓住机会，就按照“全才基础上专才的人才”的标准去打造自己吧，去充实自己吧，去准备吧。
每一个人都有懒惰性，那么如何克服这种懒惰性呢?第一，有一个明确的人生目标作为前提，有精确的计划，计划细到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作学习之前，想想你的人生目标，想想如果你实现了的话将会咋样，让你的一切行为为你的人生目标服务;第三、培养超级自信力和顽强的进行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作为一个消除懒惰、进入学习工作状态的动力。
人的一生有三个点：起点、转折点、终点。起点既出生，可以说人人都是平等的;转折点就是人生道路上每一次重要的选择，选择你的方向、你的目标，这对一个人的一生是否有成就起着决定性的作用。只要每一个人让自己的人生转折点都具有挑战性、困难性丰富性的话，那么对于你的终点来说，也即你的晚年生活，只有每一个转折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黄昏的傍晚回忆起你艰苦拼搏、刻苦奋斗的一生，讲给你带来极大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
总之，这次三下乡使我成长了许多，学到了从课本上无法学到的东西。切身经历了社会交往的过程，感受了其中的快乐和忧伤，虽是短短的十天，但这是我人生当中难忘的一段经历，将会给我在今后的人生道路上有许多启迪。真的非常感谢此次三下乡，给了一个发展锻炼自我的平台。让我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的学习中，要严格要求自己，努力学习专业知识的同时，加强对其他方面的能力的培养，真正提升自己全面素质，做一名优秀的教师，我会为这个信念进行坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现自己的人生价值。
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写心得这种事情，其实挺个人化的。就像我之前参加过一次三下乡支教活动，那会儿就觉得得把经历记录下来，不然老忘。刚开始真不知道从哪里下手，后来就想着先把感受写出来再说。
支教的地方条件不太好，教室破旧得很，孩子们的学习用品也少得可怜。第一天见到他们的时候，有些孩子怯生生的，也不太爱说话。后来慢慢熟了，才看到他们眼睛里那种渴望知识的样子。我就想，既然来了，就得好好教，哪怕只教会一点点，也算没白来一趟。
记得有一次给孩子们讲数学题，我用了几个小故事去引导他们理解，结果发现效果还不错。有个小男孩后来还跑来说：“老师，原来算术也可以这么好玩！”听到这话，我心里暖暖的。当时就觉得自己做对了什么，虽然累，但值得。
写心得的时候，我觉得没必要太拘泥于形式。像我就没特意去构思什么结构，就是想到哪写到哪。不过后来翻看的时候发现，好像还是能理出一条线来的。比如先写了环境和初次见面的感受，接着讲了一些教学中的趣事，最后又提到了自己的感悟。
写的时候也会有一些小问题。比如说有时候形容词用得太多，感觉有点啰嗦；还有一次写到一半突然换了个话题，回头才发现衔接不太顺畅。但也没什么大不了的，写完后多看看，改改就好。
要是别人问我怎么写心得，我会说先别想那么复杂，把自己心里最真实的想法掏出来就行。如果觉得内容空洞，那就试着加入一些细节，比如某个瞬间让你印象深刻的小动作、一句特别的话之类。这样写出来的文字才不会显得干巴巴的。
书写注意事项：
别忘了给自己的文字找个主题。像我的心得就是围绕着支教的意义展开的，虽然谈不上多深刻，但也算把自己的想法表达清楚了。要是完全没有方向，写着写着可能就会乱套，到时候自己看着都费劲。
写心得这事，其实没什么固定套路。只要愿意花时间去回忆、整理，再稍微加工一下，就能变成一篇不错的心得体会。而且写完之后，回头再看一遍，说不定还能发现自己当初没注意到的东西呢。
【第8篇】____大学生暑期三下乡支教心得体会怎么写1150字
我来到学校才正正确确的了解支教，以前从许多许多的故事中了解到了支教这个词，也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望，他们渴望得到知识，他们渴望得到爱。也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。但是有这么一群人，有一群为教育事业呕心沥血的好老师，他们带着希望和爱来到了那些贫困的山区中，来到了那些渴望知识滴孩子身边。这就是大学生支教活动。支教是一个值得尊敬和关注的群体，大学生支教是一个值得关注的意义重大的活动，这是一个需要关注和支援的群体，他们年复一年在最艰苦的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教育事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用知识打开孩子们心灵的天空。
要说我最敬佩的职业也许就算是老师了，更让人敬佩的应该要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。
每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时，记忆就不自觉的选择了这句话。为人者，不能忘其本。也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称“奢华”，然则，我们却不能忘却那最最本源的，对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教，但是我一定会尽上自己的一份力量。
大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。很多人也许都想去支教，现在会有更多的人参与到支教里来。即使我不能参与进去，我们也要给那些正要前往的支生们鼓励信心，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。面对这些可爱的支教，这个有意义的大学生支教，我们是否也应该做些什么。也许只是鼠标的轻轻一点，也许只是默默的一个点头，也许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多也许的也许，只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。
支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消失在中学生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。
为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。人间有爱，有爱，才有希望!
____大学生暑假三下乡实践心得体会
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做三下乡支教活动的时候，心里头总会有些想法。尤其是第一次参加这种活动，从准备到真正开始教学，每一个环节都得认真对待。选课这个事挺关键，你得想清楚孩子们最需要什么。如果是一些基础知识辅导，那肯定得提前备好教案，不然到时候手忙脚乱的。教案，不是越复杂越好，简单明了就行，条理清晰能让课堂效率高点。
备课的时候，最好能多找些资料，网上那些教育视频，教学案例什么的，看看人家是怎么教的。有时候，照搬别人的套路未必合适，但至少能给你不少灵感。记得有个同事，他准备了一个互动小游戏，结果那天孩子太闹腾了，根本没玩起来，反而浪费了不少时间。所以，设计活动的时候要考虑周全，别光顾着热闹，还得看效果。
支教的时候，跟学生打交道是个技术活。有的孩子比较内向，你要多鼓励他们发言，不然他们就一直闷着。还有些孩子特别调皮，你得有耐心，不能急躁。有一次，我遇到一个学生老爱插嘴，我就让他当小助手，帮忙发作业本什么的，这样既转移了他的注意力，也让他觉得被重视了。
讲课的时候，声音得大点，不然后排的孩子听不清。而且说话节奏要慢一点，特别是讲新概念的时候，给他们消化的时间。有时候我讲得太快了，后面有几个学生就皱眉头，后来我就改了这种方式，效果就好多了。另外，板书也很重要，写得太乱的话，学生看着费劲，记笔记也不方便。
除了日常教学，生活上的事情也不能忽视。住的地方可能条件有限，大家得互相帮忙。有时候做饭什么的，大家一起动手，不仅能节省开支，还能增进感情。不过，刚开始分工的时候，有些人可能不太积极，这时候你就得带头干，慢慢带动其他人一起参与。
支教结束的时候，心里总有点不舍。孩子们送的小礼物，一句简单的感谢话，都会让你觉得这次经历很值得。其实，支教不只是为了帮助别人，也是对自己的一种锻炼。通过这次活动，你会发现自己的不足，也能学到不少东西。
