【第1篇】____保教工作管理心得怎么写1750字
____年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。
一、政治思想方面
我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。
二、保教工作
(一)扎实抓好教育教学工作
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。
(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿
本年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。这个班有__个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班级纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。
自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。
班级纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
(三)家园工作
家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
三、钻研业务，悉心育人
作为一名幼师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的肯定。在桥街道教办室举办的幼儿教师自制教具比赛中，荣获三等奖。
四、认识不足，努力进步
通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
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写心得，说到底还是得结合自己的实际经历。比如保教工作的管理，头一回接手的时候，心里是真没底。刚入职那会儿，每天都在琢磨怎么能把事情做好，后来慢慢就有点眉目了。
先说说准备工作，保教工作不是光靠热情就行的，得提前熟悉相关的规章制度。有一次我拿到一堆文件就开始看，结果越看越糊涂，因为里面夹着一些专业术语，好多都没搞明白。后来同事提醒说，可以先从简单的开始，先把关键点记下来，再去查那些难懂的地方，这样效率高一点。我照做了，果然轻松不少。不过，有次开会临时被叫去，手忙脚乱翻资料的时候才发现，有些地方记得太简略了，导致汇报的时候差点卡壳。
日常管理这块，我觉得最重要的是沟通。刚开始的时候，总觉得跟家长交流挺麻烦的，不知道该说什么好。后来慢慢摸索出来，其实家长最关心的就是孩子的表现，所以每次都要详细记录孩子的情况，包括吃得好不好、学得怎么样之类的。有一次有个家长问我孩子在学校的表现，我一时想不起具体细节，只能含糊其辞地应付过去，结果回家后越想越后悔，下次再遇到类似情况，一定要提前准备好笔记才行。
还有就是团队合作，保教工作不可能一个人完成，大家得互相配合。我们组里有个老同事经验丰富，她总能提出一些很实用的建议。有一次活动筹备期间，大家都觉得方案没问题，但她一眼就看出流程上可能出问题，果不其然，那天真的出了点小状况。不过好在大家及时调整，总算顺利完成了任务。不过也有时候，大家意见不统一，讨论起来特别费劲，有时候甚至会争得面红耳赤。这个时候就需要冷静下来，想想各自立场，找到平衡点。
书写注意事项：
反思也很重要。每次活动结束，都得抽空回顾一下哪里做得好，哪里还可以改进。有一次组织户外活动，原计划挺周全的，但执行过程中发现场地选择不太合适，孩子们玩得不尽兴。当时我就在想，下次要是再有这样的机会，一定要提前实地考察一番，这样才能避免类似的遗憾。
【第2篇】____中班保育员工作保教心得怎么写900字
一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们的关心和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本职工作，这里，我也该总结一下过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健老师的意见，经常与保健老师交流。
二、我是第一次接触保育工作，这学期我是大班的保育员，经过了一个漫长的暑假生活，刚开学许多孩子都不适应幼儿园的生活，早上有的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，把孩子当做自己的孩子，从内心去关心他们。
三、每天早上来园，首先做到开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境、物品的清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水，盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天清洗毛巾及水杯，保证水杯清洁，厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾，活动室物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，幼儿被褥叠放整齐，严格执行一日卫生消毒，各种资料记录清晰。
四、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。班中有个别孩子有挑食的坏习惯，我就给他讲道理说明挑食的坏处，同时适当的鼓励他，渐渐的这些孩子有了进步，变得爱吃饭了，有的还主动要求老师添饭、添菜，孩子们的变化使我变得非常高兴。
通过一学期的努力和学习，从刚开始对工作的不熟悉到现在的得心应手，这些都离不开领导和同事对我的帮助，当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不断总结经验，吸取教训，争取把工作做得更好。
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写工作心得，说难也难，说简单其实也没那么复杂。特别是像保育员这类需要耐心和细致的工作，写心得的时候就得有点特别的门道。我以前当保育员的时候，总觉得写心得就是把自己平时干的事记下来，后来慢慢才明白，不能光是流水账。
比如，你要写关于孩子日常护理这部分的心得，就不能只写今天给哪个小朋友擦了鼻涕，明天又换了尿布。得琢磨琢磨背后的东西，像是为什么这个小朋友老是流鼻涕，是不是最近天气变化太大？还有，要是某个小朋友特别爱哭闹，你是不是得想想是不是因为他的鞋子太紧了？这些都是需要观察的细节。不过有时候会漏掉一些细节，比如有一次记录一个小朋友吃饭的情况，忘记写他喜欢哪种食物了，回头想补就麻烦了。
书写注意事项：
跟家长沟通这部分也很重要。每次开家长会的时候，我就觉得不能光靠嘴说，得有点书面的东西配合着。比如你可以写写这周孩子们学了什么新技能，像叠被子或者洗手的步骤，家长看了心里就有底了。但有时候写的时候会漏掉重要的部分，比如忘了提到有个小朋友特别擅长画画，这事要是不说，家长可能就没注意到。
再来说说活动组织这块。每次带孩子们做手工或者户外游戏，我都尽量多拍点照片，这样写心得的时候就有素材了。不过有时候拍照太多反而不好处理，像是那次春游拍了一堆照片，后来整理的时候才发现有的根本用不上，白白浪费时间。所以拍照的时候得有点选择性，别逮什么拍什么。
我觉得写心得的时候千万别太死板，得有点自己的想法。比如你可以聊聊最近学到的新知识，像怎么更好地处理孩子的分离焦虑之类的。但有时候写着写着会跑题，像上次写到一半突然想到前几天看到的一本育儿书，结果越写越偏，最后没写完，下次得注意控制下思路。
【第3篇】幼儿园保教工作心得体会感想怎么写850字
幼儿园保教工作心得体会感想
11月3日上午，听了孔淑丽园长讲的幼儿园一日活动中的保教结合的讲座， 我了解了幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。作为一名幼教老师，要以尊重幼儿的身心发展特点为前提，恰当把握集体生活中常规要求，最大限度的解放幼儿手脚，开展丰富多彩的活动。树立一日生活中处处是教育的大教育观，紧紧抓住各个环节。
在生活环节中老师重点从四个方面讲了幼儿的一日生活中应注意的问题:
一、入园
要让孩子愉快来园。幼儿愿意来园就要让幼儿内心感到在幼儿园很快乐，这种快乐来自老师喜欢我。我们喜欢孩子就要让孩子接受到我们喜欢他的这种信息。
二、进餐
幼儿在进餐时往往老师规定太多，如不许大声说话，不许剩饭，要大口大口的吃等太多太多的约束.这就使孩子觉得做什么事都要在老师的约束下进行，没有自己做主的权利，忽略了孩子的心声，影响了幼儿自主的意愿.作为教师我们要灵活掌握孩子的情况给他们一点空间，老师只需要求幼儿在不影响自己和同伴的情况下进餐就可以。
三、喝水
大多数家长认为孩子在幼儿园喝水少，一些负责任的老师总爱让所有孩子喝同样的大量的水，而幼儿总爱偷偷把水倒掉。教师没有必要强制幼儿喝大量的水，这就需要我们教师要了解孩子的饮水量，引导他们自愿喝水，从而养成饮水的好习惯。
四、午睡
要了解所有幼儿的睡眠习惯，关注幼儿的个体差异。要关注幼儿午睡安全，这很重要。
通过对以上几方面的讲解，使我深深感到幼教工作任重而道远，要全身心地投入，从孩子的切身利益出发，从孩子的角度看世界，更好的为他们营造学习和生活环境。
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写心得体会，得先把经历的事捋清楚。比如在幼儿园当老师，每天发生的事多得像天上的星星，要是不记下来，过几天就忘光了。所以，第一步就是把印象深的事情挑出来，想想当时是怎么做的，后来又学到了什么。
有些时候，写的时候会遇到卡壳。就像那天我写到小朋友画画，刚开始想说“孩子们画得很认真”，后来觉得这话说得太笼统，就改成“有的孩子画小兔子，有的画大树”。结果写着写着，又觉得自己前面那句反而更好，于是就改回去。这样的反复其实挺正常的，不用太纠结，慢慢来就行。
还有一次，我写到和家长沟通，本想说“跟家长交流很重要”，但总觉得这样说太官方，后来改成“有时候家长会担心孩子在学校的情况，咱们得耐心解释”。这样写感觉更具体些，但回头一看，又觉得有点啰嗦。所以呀，写的时候脑子里得不停琢磨，哪个词合适，哪个词多余。
写心得体会，专业术语用得适当就好。像在幼儿园，我们经常提到“安全教育”，这可不是随便说说的。有一次户外活动，有个小朋友跑得太快摔倒了，我就反思是不是安全提醒不到位。后来调整了一下规则，让大家排队走，果然就没再出意外。把这些细节写进去，能让文章更有说服力。
不过，写的时候也别太较真。比如，某天带孩子做手工，本来想写“孩子们的作品都很有创意”，可写完后总觉得少了点什么。后来一想，是不是该提提那些特别用心的小朋友，于是又添了几句。这种补充挺关键，能让文章更生动。
有时候写得多了，难免会有不顺的地方。比如我写到一个故事，开头是“春天来了，幼儿园院子里开满了花”，结果后面忘了交代这是哪一年的事，直接跳到下一段去了。后来发现这个问题，就赶紧补了一句“那是去年春天的事情”。虽然不算大问题，但还是影响了整体流畅性。
写心得体会，最重要的是真实。就像我在幼儿园遇到的小插曲，可能不是什么大事，但每次回想起来都让我学到不少。把这些小事记录下来，既是对自己的总结，也是对别人的一种参考。毕竟，每个人的经验都不一样，分享出来总归是有帮助的。
【第4篇】幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议培训心得体会怎么写850字
幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议培训心得体会
通过这次一日常规的学习，让我感觉到幼儿园常规是复杂琐碎却具体详细的。慢慢的静下心来仔细阅读，其中的每个环节，都是相关联而紧凑的。从晨间接园到幼儿离园，生活常规在幼儿一日生活中占有重要的地位。在工作上，每个细节都需要老师的耐心和细心。一日常规的内容一共分为十一个，是幼儿在园内的一日生活的流程，流程连贯、能更好的培养幼儿的行为习惯。
教师来园首先要开窗通风，做好消毒工作。幼儿进园时老师需热情的接待。教师需认真做好早操前的准备工作等。在教育活动过程中，积极思考，培养幼儿动脑与动手的能力，教师要有亲和力。
其中的生活常规活动包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节。这些活动是我们工作的重中之重。在我们小班就应该时刻抓常规，其中主要包括教孩子们如何上厕所、认识自己的物品等。由于他们刚接触幼儿园的生活，很多常规都是需要教师一个一个的教。
其次，在愉快的游戏活动如何中树立常规。小班自我意识不强、行为表现中处处以自我为中心，我们可以引导幼儿在游戏中认识自我，自我协调。让幼儿对待事情有一种正确的态度，慢慢的`形成常规意识。这就需要培养幼儿良好行为习惯，以便提高一日生活活动质量，促进幼儿和谐发展与健康成长。在班上的老师都要求要一致配合默契。我们在培养幼儿常规时教师的配合要一致，一人在组织集体生活与教学活动时另外一名教师在旁边配合，及时发觉到幼儿的问题，经过一段时间的锻炼，幼儿逐步的养成良好的常规。
其次，做好家长的思想工作，形成教育合力。
在幼儿园形成的良好习惯，往往回到家里就不再坚持。因此幼儿生活自理能力的培养，行为习惯的培养，需要有家长的支持和配合，才能收到良好的效果。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们要本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
常规培养要从点滴开始，周而复始、循序渐进的进行。总之，尽自己最大的努力照顾好每位幼儿，要细心、耐心的帮助每个幼儿提高生活自理能力。
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做这类心得体会的时候，得先想想自己在实际工作中遇到的问题。比如说幼儿园里的小朋友总是静不下来，老师该怎么引导他们遵守秩序？这就要从日常的活动安排入手。每个环节都要有明确的要求，像晨间接待时，老师得检查孩子的健康状况，还要和家长礼貌交流，这一步很重要，因为能及时发现问题。
记得有一次组织户外游戏，本来计划得很周到，可是在分组时出了点小差错。当时只顾着叫名字分队，没注意到有些孩子性格不合，结果玩起来互相争抢玩具，场面一度混乱。后来反思了一下，应该事先了解孩子们的性格特点，再合理搭配小组成员。这个教训让我明白，细节决定成败，越是基础的工作越不能马虎。
还有午休环节也很关键，有的小朋友睡不着，就会影响别人休息。这时候就需要老师耐心安抚，可以轻轻拍拍他们，或者讲些轻柔的故事帮助入睡。刚开始试了几次后，效果还不错，大部分孩子都能安静下来。当然，也不是说一次就能做好，得反复调整策略，找到最适合大家的方法。
至于保育方面，我觉得卫生习惯培养特别重要。每次吃饭前都要提醒孩子洗手，但有时候会忘记强调要用肥皂搓洗至少二十秒。另外，餐具摆放也要规范，小朋友太小记不住的话，老师就得示范好几遍。虽然麻烦，但这是保证健康的基本步骤。
还有就是教学活动的设计，既要有趣又要实用。比如教儿歌时，可以配一些简单的动作，这样不仅吸引注意力，还能加深记忆。不过有时候准备材料时会漏掉一些细节，像上次教手工课，忘了准备剪刀套，幸好发现得早，不然就可能出意外。所以每次活动前都要仔细核对清单，确保万无一失。
【第5篇】保教个人工作实习心得怎么写900字
1 关于教育的思考
在这次宝贵的见习实践之后，我的脑海中始终存现着关于“理论与实践的现实差别”的教育问题思考。
是的，就举一个最简单的例子而言：理论上讲，在幼儿园中，老师始终都是幼儿的伙伴，应该从幼儿心底建立起最和谐的师幼关系和师幼互动，提倡以平行模式的方式去发展幼儿……而事实，能做到这样预设吗?答案当然是“不能”。当这样一个骨感的词出现在我眼前时，我的心里真的是无法平静——老师如果以成人的角色去束缚幼儿某些行为，他们会胆小怕事，甚至是毁灭了一些在幼儿实质上是有益的发展，只是成人并不觉得符合常理的事情;而又如果老师以不是成人的角色去与幼儿接触时，他们却会肆无忌惮，以至于发展的人格达不到理想化，这样的结果又是什么?那如果综合的运用与实践，从不同的角度来想，利与弊的交汇……请铭记：环境往往会影响孩子的一身，而幼儿期也何尝不是如此!
当然，以上，仅仅是我所举的例子之一，其实，在教育教学的实践中，我相信，还往往不止这些，这还是需要作为未来幼儿教师的我们去不断反思，不断总结，不断内化，不断充实……
2 如何做好实习生
系里安排的见习每学期都有一次，时间不论是长还是短，我们每次都会很珍惜，当然，难免会有些激动在心。
还记得第一次去见习的时候，我甚至不知道该如何和幼儿打招呼，何谈交往与观察了，我只知道和幼儿一起玩耍便是我那时觉得力所能及的事情。可老师们高兴吗?现在看来，我们的确是影响到了她们的正常学习与生活。按照幼儿的发展规律，她们会“人来疯“，而面对这样一个客观事实时，现在的我们，又该如何做到更好也是首要的任务之一。如何做好实习生变成了内心最热门的话题之一了。
与幼儿亲近从某种程度上讲的确有助于互动与沟通，那么过于与幼儿亲近有利吗?以至于他，他们上课时也会看着你怎么办……这些是对孩子的“爱：吗?
从老师的出发角度来想，我们的“到来“多多少少会产生一些影响，那么，明知这样，学会把一些影响降到最小化才是我们最大的收获!我们可以勤劳些，可以配合些，可以用所学的知识运用些，还可以……
努力做好一名合格的实习生，从内心给自己充电，学会成长，争取做到双丰收!
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写保教个人工作实习心得其实挺讲究方法的，得从自己的经历出发，结合具体的事情去说。刚开始，最好先回顾一下实习期间都干了些什么，比如带孩子的时候遇到过什么难题，是怎么解决的。我刚实习那会儿，就碰上一个特别调皮的小男孩，老是不听指令，我当时有点慌，后来想想还是得耐心点，慢慢引导他，最后还真的见效了。
说到技巧，我觉得得把自己做的那些事情写得具体一点，别光说做了什么，还要谈谈为什么这么做。有一次组织活动，本来想得很简单，结果孩子们反应冷淡，后来反思了一下，才发现是准备得太仓促，没有考虑到他们的兴趣点在哪。所以，做计划的时候一定要多花点心思，多跟同事交流下经验。
还有哦，写心得的时候也可以聊聊自己的感受，特别是那种突然开窍的感觉。像我就有过一次，辅导小朋友画画，本来以为只是个普通任务，没想到看到他们认认真真涂颜色的样子，突然觉得特别满足，好像明白了当老师的意义。
有时候写东西会遇到瓶颈，比如想表达的意思说不清楚，这时候就得多琢磨琢磨，有时候换个说法就好多了。我有一次写到某个场景，总觉得语言太平淡，后来改了几个词，效果就好很多。不过，有时候也会不小心漏掉一些重要的细节，回头检查的时候才发现，这事得留心。
书写注意事项：
写心得的时候最好能带上点专业术语，这样显得更有深度。比如说“个别化教育”，这个概念很重要，实习期间我可是反复用到它，每次面对不同性格的孩子都能想到这个原则。还有“游戏教学法”，这招特别好使，孩子们玩得开心，学得也快。
小编友情提醒：
写心得别忘了加上点个人特色，毕竟每个人的经历都不一样。就像我，喜欢用日记的形式记录每天发生的事，时间久了，写心得的时候就有东西可写了。而且，有时候写完一段还能发现新的感悟，挺有意思的。
【第6篇】幼儿园保教工作心得体会怎么写1500字
幼儿园保教工作心得体会ƪ
幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。
幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生活经验和自我保护的能力，因此幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能做出准确的判断。当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。《新纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。显然作为幼教工作者我们不仅要保护好幼儿的生命安全，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，以提高幼儿自我保护的防范能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。
培养幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。著名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：习惯养得好，终身受其益。
首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避伤害。例如，正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。走、跑时靠右行，可以避免与同伴的碰撞。仔细地观察幼儿一日生活中的小细节，教育他们自己的事情自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我保护的能力和作用。只有创设良好的生活环境，才能培养幼儿安全自我保护意识。
其次，遵守游戏规则，形成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得高兴时，常常忘记了要遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体伤害。因而，在游戏活动中，注意培养幼儿按秩序游戏，遵守游戏规则，也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。通过多种的教学方法，如讲故事、游戏模拟等，让幼儿判断是非，知道遵守规则、互相谦让的重要性;又如，设置问题的方法。幼儿特别喜欢手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较危险的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作，而容易导致头部受伤。根据这种情况，我们创编了上楼梯的儿歌，以此提高幼儿思考的能力，从而使幼儿学会积极的防御。
同时通过各种活动，加强幼儿自我保护意识的能力。为了更好深入安全教育，强化幼儿自我保护意识，我们根据幼儿园课题设立了一些主题活动，其中玩的安全包括《使用剪刀》活动，通过丰富多彩的教学活动，把生活中一些安全小常识编成一些生动有趣的小故事和一些易懂的儿歌，在教学中运用形象的语言，童趣的情景和活动的教具来帮助幼儿了解保护身体的重要性。为了教育幼儿不玩尖利的东西，我们在晚间活动时设计了手指划破了这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着小心轻放。通过观看图片，让幼儿讨论手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便?手受伤后该怎么办?然后让幼儿实践操作，逐步掌握技能，就学会了正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。避免了不必要的伤害，增强了自我保护意识。
经过安全自我保护教育，我们发现在活动中成人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，培养幼儿自我行为规范和自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
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写幼儿园保教工作心得体会其实挺讲究技巧的，得结合自己的实际经历和感受来说。刚开始，我觉得要把日常工作里的点点滴滴都记下来，尤其是那些让你印象特别深的事情，像是孩子突然学会了一首儿歌，或者是在活动中表现得特别积极之类的。把这些事情记录下来，能帮助自己回顾整个过程，也能找到一些工作的亮点。
平时观察孩子的时候，也得注意他们的变化。有时候一个小小的进步可能就藏在日常生活中，比如某天发现一个小家伙主动去帮助其他小朋友穿衣服了，这种时候就可以好好反思一下，是不是最近的教学方式起了作用。要是觉得有用的话，不妨把这种方法分享给同事，大家一起交流经验嘛。
跟家长沟通也是重要的一环。每次开家长会的时候，我都喜欢把孩子们在学校的表现详细地告诉他们，包括优点和需要改进的地方。这样不仅能增进彼此的信任感，还能让家长了解孩子的成长情况。当然，沟通过程中难免会有意见不合的时候，这时候就需要耐心一点，多站在对方的角度想想，毕竟大家的目标都是为了孩子好。
有时候也会遇到一些棘手的情况，比如说某个小朋友总是不愿意参与集体活动。面对这样的情况，我就会先找机会单独跟他聊聊天，了解他为什么不愿意参加。后来发现是因为他有点害羞，所以我就鼓励他慢慢来，给他更多的时间适应环境。慢慢地，他也开始愿意和其他小朋友一起玩了。这类事情处理好了，不仅能让小朋友开心，自己心里也会觉得很满足。
书写注意事项：
我觉得写心得体会的时候，最好能融入一些专业术语。比如在描述教学方法的时候，可以提到“因材施教”、“寓教于乐”这些词，这样显得比较专业。不过，有时候可能会因为一时疏忽，把“因材施教”写成“因地制宜”，虽然意思差别不大，但还是希望能多留意一下。
写东西的时候，也要注意保持语言的生动性。如果只是干巴巴地叙述事实，读者看了会觉得很枯燥。可以适当加入一些自己的感悟，比如“看到孩子们纯真的笑脸，感觉所有的付出都是值得的”。这样的话，文章就不会显得那么单调了。
【第7篇】幼儿园教师保教工作心得体会怎么写650字
幼儿园教师保教工作心得体会
一转眼，当保育员这份工作已经两年了，从刚开始的不知所措到现在的已经完全掌握了这份工作和他的职责。
在这个学期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的区别，小班是比较重视保育工作的，所以和以前工作也有所区别，因为小班的孩子年龄比较小，从开学开始，每天都有孩子在哭闹，所以在最初的一段时间里面，我都在协助代班老师一起来安慰那些孩子，从中我也了解了不同孩子的性格特点以及不同孩子的对待方式也是不一样的。
小班的孩子年纪小，在生活自理方面的能力与大班的孩子有很大的不同，他们经常会解出小便甚至是大便，我都是很认真的给他们擦洗，并给他们换上干净的衣服，到了冬天，有些孩子的小便特别的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便裤子都是拉不上，我也是每次配合带班老师帮他们把裤子一一的拉上。
其实，当保育员和老师是一样的，要去多了解孩子，知道他们的想法，了解他们的性格，两年的时间让我了解了很多，现在每天并不是打扫教师就解决，还要配合好带班老师的工作，做好保育工作，现在也许我做的还不是很好，但是我会慢慢的体会，越做越好，以便更好的提高自己。
幼儿园教师保教工作心得体会就介绍到这里，想查看更多相关优质范文，请上。
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写心得体会，就拿幼儿园教师来说，每天跟孩子们打交道，心里肯定有些想法，把这些想法整理出来就成了心得。比如你带孩子做手工，刚开始觉得挺麻烦的，后来发现孩子们特别喜欢，这就值得记录下来。
平时工作中遇到什么事，都得用心去想。比如一次活动搞砸了，别急着埋怨自己或者别人，先想想为什么会这样。可能是因为准备不足，也可能是因为没注意到某个细节。把这些原因分析清楚了，下次就能避免类似的问题。
还有就是观察孩子。每个孩子都不一样，有的孩子画画特别认真，有的孩子喜欢唱歌跳舞。看到这些，你就得琢磨他们为什么会有这样的表现。可能是性格使然，也可能是家庭环境的影响。把这些观察记下来，以后在教学中就能更有针对性。
写的时候，不一定非要写得很正式。有时候随便记点东西就行，比如今天教了个新游戏，孩子们玩得开心，你就可以简单写几句。要是能配上点照片就更好了，这样看起来更直观。不过有时候写着写着，可能会忘记标点符号，比如逗号该不该加，这时候就凭感觉写吧。
有时候也会遇到一些小状况，比如写到一半突然觉得思路乱了，不知道该怎么继续下去。这时候可以暂时放下，去做点别的事情，等脑子清醒了再回来写。还有时候，可能会不小心用错词，比如把“小朋友”写成了“小朋友们”，虽然意思差不多，但还是会影响阅读体验。
【第8篇】小班保教工作反思心得怎么写1800字
我是一名幼儿园老师，已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。
对待孩子要有“爱心”。有一半的幼儿没上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子很多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他，哄他，用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿，告诉他们上幼儿园是非常开心的事，解除幼儿的分离焦虑症。但是，让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑锐，这一个小男孩特别爱哭，还想一些花样来找碴。一会儿要找他的小椅子，(他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。)一会儿嫌小朋友看他。有时在上课，他突然会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会异常烦燥，我赶紧闭上眼睛深呼吸稳定自己，并提醒着自己，要有“爱心”!想着便走向桑锐，问：“你怎么了?”“想妈妈!”桑锐一边哭一边说。“老师和你一起想妈妈!”我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌《想妈妈》。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后，我把桑锐抱在怀里，让他在我的怀里想妈妈。就这样，经过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起游戏交往。现在，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开开心心的来园。
对待家长要有“耐心”。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高高兴兴地和我说“再见”，随后离开了教室。当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前，我心里一个咯噔，欣慰之情消失得无影无踪，取而代之的是惶恐不安。我连忙请她坐下，并安顿好小朋友，微笑着问她奶奶：“奶奶，发生了什么事呀?”见我态度如此温和，奶奶的怒色收敛了不少，但还是没好气地质问我：“喏，我昨天看到不少小朋友拿到了红苹果(我班奖励小孩子的粘贴纸)，小朋友没拿到，今天还是没有，难道是小朋友不乖吗?小朋友在东溪幼儿园时，老师最喜欢她了，每天都有小红花带回家。”(这一学期小朋友刚从东溪幼儿园转学到我班。)
一说起__，小朋友的奶奶满是得意。搞清了事情的缘由，我思考着解决的方法。多年的工作经验告诉我，当遇到此类情况时，只有先摸准家长的心理特点，然后心平气和地对待他们，才能解决问题。面对小朋友奶奶的质问，我首先肯定小朋友的优点，并列举了小朋友许多闪光之处，听着听着，小朋友奶奶脸上渐渐露出了微笑。接着我向她解释了“红苹果”的意义，让她了解获得“红苹果”的条件。
小朋友奶奶不知不觉听入了迷，她还不时的点着头，表示赞同我的观点。见时机成熟了，我委婉地指出小朋友没有获得“红苹果”的原因，并把小朋友叫到身边，鼓励了小朋友。小朋友奶奶也在旁边不时符合着我。临走时，小朋友奶奶对我说：“老师，以后小朋友有什么不好的地方，你一定要指出来。对待孩子，一定要严格要求。”现在，小朋友奶奶每天来接小朋友，总是微笑着问我：“小朋友今天怎么样?”
小朋友进步了，我则以赞扬的口气加以肯定;小朋友表现不够好时，我便委婉地指出小朋友的不足之处。小朋友奶奶总是积极地配合着我们的工作，她的态度也激励着我更加努力地工作。
对待同事要有“热心”。在工作中，班主任与配班老师融洽相处，密切配合是管理好班级的关键。几位老师愉快地在一起公事，心情自然舒畅，工作当然也觉得轻松了。“热心”地帮助一下他人，你会获益非浅。记得有一天，我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去__培训。郑老师当时为得到这次机会而感到非常高兴，可没一会儿脸色便暗淡下来。“她为什么回突然不高兴呢?”我心里想，“一定是因为儿子。(郑老师与丈夫离异，儿子由她一人带。)”于是，我找了一个适当的机会悄悄地说：“过几天，你去__培训，把他交给我，我一定会把他带好的。”郑老师听了情不自禁地抓着我的手说：“真的?那太谢谢你了!”因为我的热情，我和郑老师成为了无话不谈朋友，这样她儿子跟我更亲密了。郑老师到外地去培训的那段时间，我就把小乐接到家中帮忙照顾，像对待自己儿子一样对待他。晚上，我跟他睡在一起，他会亲热地搂着我的脖子叫妈妈。
一些点点滴滴的小事虽已过去很久了，却给了我很多启示。只要做一个有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应该努力工作，追求进步，让工作成为我开心愉快的一部分。
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写小班保教工作反思心得其实挺有讲究的，特别是当你想把这份工作做得更好，又希望能让领导看到你的用心时。刚开始得理清思路，别急着下笔。你可以先回忆一下这段时间里有哪些事情特别让你印象深刻，比如某个孩子突然学会了分享玩具，或者是在教学活动中某个环节出了岔子。
比如，有一次我组织孩子们玩积木，本想着他们能搭出个城堡什么的，结果大部分孩子都只顾着抢积木，场面一度有点混乱。当时我就在想是不是自己的引导方式不对劲，后来就试着改变了一下策略，给每个小朋友分配任务，让他们分工合作。这招还挺管用，下次要是再遇到类似情况，我就知道该怎么调整了。
还有一次户外活动，我发现有个小女孩总是独自坐在角落里，也不和其他小朋友一起玩耍。我过去问她为什么，她说是因为害怕弄脏衣服。我当时也没多想，只是安慰了几句就让她继续待着了。现在想想，如果当时能多花点时间陪她玩，说不定就能帮她克服这个心理障碍。所以呀，做这些事情的时候，咱们得多站在孩子的角度去考虑问题。
反思的时候不能光说问题，还得总结一些好的经验。像我们班有个小男孩特别爱画画，每次上课他都会偷偷拿出纸笔涂涂抹抹。开始我还觉得这是不专心的表现，后来发现他的画作很有创意，就鼓励他把自己的作品带到课堂上来展示给大家看。这样一来，不仅提升了他的自信心，还带动了其他孩子参与的兴趣。
不过有时候写东西难免会有些疏漏，比如上次我在记录某个细节的时候，可能因为太着急，就把时间记错了，导致后面核对起来费了不少工夫。还有一次写总结的时候，为了凑字数，用了几个比较复杂的句子，结果自己回头一看都觉得绕嘴。这些小地方其实都不大碍事，只要不是原则性错误就行。
写这类心得的时候，最好能结合具体的事例，这样更有说服力。而且要注意用词得当，别老是用那些高大上的词汇，平实一点反而更容易打动人心。另外，尽量保持语言生动，别干巴巴的，不然读者看着也提不起兴趣。要是实在不知道怎么下手，可以先列个大纲，把想说的话大致分分类，然后再慢慢填充内容。
